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安全疏散演練主題班會記錄
在學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編整理的安全疏散演練主題班會記錄，希望對大家有所幫助。
安全疏散演練主題班會記錄1
xx中學20xx，湯池中學安全應急演練總結學校是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午利用大課間時間舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定，學生臨危不懼，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由主抓安全的陳校長校長任組長，政教主任、各班班主任等為組員的領導小組，并召開會議部署演練工作。會議要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，班主任利用班會課提前教育學生，要提高意識，服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。各樓層指派專門負責人，防止意外產(chǎn)生。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。
本次演練的總指揮陳校長按下警報，各班級在班主任的指揮下，立即采取緊急避護，在聽到疏散的警報聲中，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向陳校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！斗赖卣饝鳖A案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的.患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
四、不足之處：
防震工作的學生思想還有明顯的不足認識，例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執(zhí)行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等現(xiàn)象。
安全疏散演練主題班會記錄2
一、演練目的
提高學校應對地震災害的緊急反應能力，使學生了解地震發(fā)生的有關知識，掌握應急避震方法，從而提高學生緊急避險和自我保護能力。
二、演練準備
�。ㄒ唬┭菥毞桨�。以本校的《地震應急預案》為依據(jù)，制定本次地震應急演練活動的方案，《方案》中應包括組織機構、人員職責、行動秩序、疏散路線、疏散地點及演練安排和要求等內(nèi)容。
�。ǘ┡嘤柡途毩�。老師對學生進行必要的應急避震知識培訓，讓學生熟悉應急避震的方法。組織避震和疏散訓練，其中應特別重視快速護頭蹲下訓練。
（三）預演。演練前，學校要按照《地震應急演練方案》組織老師和學生進行預演，讓學生熟悉疏散路線和地點。
三、演練安排
�。ㄒ唬┭菥殐�(nèi)容。地震應急演練采取模擬發(fā)生5—6級中強地震的情景，包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中。
�。ǘ┭菥氈笓]。應急避震以模擬地震聲音為信號，疏散以緊急口令作為信號。模擬地震聲音響起代表發(fā)生地震，老師們各就各位并指揮同學們進行應急避震。模擬地震聲音停止（聲音長度控制在2分鐘左右）代表主震結束，口令吹響，同學們開始進行疏散。
�。ㄈ┭菥殨r間。4月17日下午
四、演練重點事項
老師們在演練中起著重要的作用，應做到：
1、明確職責，按時到達所負責的.崗位；
2、嚴肅認真，要當作是真的地震發(fā)生，不能有游戲心理；
3、及時糾正學生不正確的動作；
4、當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理；
5、集合后及時清點人數(shù)。
五、演練過程
1、緊急避險
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始就地避險，同學們保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到了安全地點。
2、疏散。主震結束后，為防止較大的余震對建筑物造成進一步的破壞，緊急口令吹響，各班立即按預定的路線有秩序地疏散到指定的避險場所。疏散過程中沒有出現(xiàn)推拉擁擠、慌亂奔跑現(xiàn)象。
3、各班學生到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。聽到起立的命令后，各班應立即集隊并清點人數(shù)，依次向總指揮報告。
六、演練結束
經(jīng)查實人數(shù)無誤后，宣布演練結束。本次演練緊急避險學生用時3秒。疏散過程用時40秒。比較成功。各班老師還要及時總結經(jīng)驗，以班級為單位對這次地震應急演練過程進行講評，進一步鞏固學生的應急避震知識。
七、發(fā)現(xiàn)問題
1、有學生把此次演練當做游戲，態(tài)度不夠認真。
2、疏散過程中，有學生溜墻根走。
3、大門口出現(xiàn)短暫擁擠，原因是有同學找不到本班隊伍。 針對以上問題，我們會重新對學生進行教育，不定時再次進行逃生演練。
安全疏散演練主題班會記錄3
一、指導思想
落實市教育局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，著力建設平安和諧校園，堅持一切為了學生，為了學生的一切的宗旨，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，強化全體師生的安全意識，增強學生的地震時自救、自護的意識，提高學校安全管理水平，特實施以下演練。
二、演練時間、地點、內(nèi)容時間：
2017年9月26日地點：愛華龍泉園
三、活動主題及注意事項：
以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。演練疏散要求與注意事項（各班強調(diào)）。
1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發(fā)事件的心理素質，做到沉著冷靜。
2、聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報響，迅速作出反應，各班集隊向安全地帶轉移。
3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成隊向安全地點疏散。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓，不可強行沖、擠別班隊伍。
4、在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。
5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。
6、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)，總指揮宣布演練結束，全體學生起立列隊站好，有秩序地回教室。
四、參加人員
愛華幼兒園全體教師和幼兒
五、組織領導組長：
副組長：
成員：
六、地震應急疏散演練人員及職責安排
1、總指揮：張慶超園長副總指揮：王愛華園長
職責：負責全校師生疏散順序。通過喇叭傳播地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、疏散撤離指揮小組：組長：
成員：
3、教學樓中央大廳左側樓梯口：
教學樓中央大廳右側樓梯口：
教學樓大廳門口：
主要職責：組織本樓梯口人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓梯口間的疏散順序，穩(wěn)定樓梯口間人員的`情緒。
3、通訊喇叭組：
組長：
成員：
主要職責：一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向 110、119、120求助，上報領導，并通過喇叭協(xié)助現(xiàn)場指揮，負責與疏散、救防等組聯(lián)系。
4、防護救護小組：
組長：
5、主要職責：準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。
5、信息人員：
職責：負責記錄災情及逃生情況、拍照。
6、各班主任：負責本班人員疏散順序，按照樓層安全保衛(wèi)人的指示，協(xié)調(diào)班組間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)幼兒傳授必要的自身防護措施。
七、演練步驟：
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從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒的時間，很少也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最安全的地方。躲避到地面停止搖動，再也沒用東西落下來為止。各班班主任老師花五分鐘時間講解就地躲藏的要求，聽到第一次警報聲后各班就地躲藏，等候檢查，檢查結束坐回原位。 檢查人員安排：王安芹
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1、聽到第二次警報聲后，各班班主任組織學生有序撤離本班，在走廊上形成兩路縱隊，迅速撤離至操場各班做操集合的位置。
2、疏散路線：
苗苗1班、苗苗2班，由教師帶隊，直接撤離；朵朵1班由教師帶隊，從左側樓梯撤離；果果1班由教師帶隊，從右側樓梯撤離；
�。ㄈ┬〗Y演習情況：各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向張慶超園長報告、確定無異常情況后，宣布地震疏散演習成功。 各班級有秩序帶回。
安全疏散演練主題班會記錄時間：2014年3月7日
地點：學校院內(nèi)總指揮：xxx 參加班級：全體學生和教職工
演練內(nèi)容：接到地震警報，緊急避護和學生演練用時：1分47秒
演練記錄：
1、安全員發(fā)出地震警報（緊急哨音）
2、各班級班主任或任課老師立即組織學生進行避護。
3、聽到緊急撤離的信號后，各班班主任和各樓層撤離指揮立即指揮學生疏散：各年級有秩序地向校園中心疏散。
4、班主任向總指揮匯報人數(shù)。
5、由德育處王主任向學生介紹干粉滅火器的正確的使用方式。
6、xx校長對此次演戲進行總結。
7、各班主任把學生帶回教師，進行各班的總結。
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