網絡安全主題班會教案

時間：2023-03-16 20:53:36 主題班會我要投稿

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網絡安全主題班會教案模板

　　在現實學習生活中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編精心整理的網絡安全主題班會教案模板，歡迎大家分享。

網絡安全主題班會教案模板

網絡安全主題班會教案模板1

　　教育目標：

　　1 、認知目標：認識網絡與中學生的關系 ;

　　2 、情感目標：辯證看待網絡，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺抵制網絡的不良影響 ;

　　一、導入：

　　在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網絡開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色。現在，網絡不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學習知識，娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗 ; 有了高尚，就有了邪惡 ; 有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網絡也一樣，在人們能自由享受網絡帶來的便捷的同時，網上也出現了各種暴力，色情等非法內容。于是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網絡游戲，在各類網吧中游移穿梭。又于是乎，各種問題相繼出現。下面先讓我們來看幾個實例 :

　　1 、網吧火災是目前為止影響最大的網吧案例。

　　2 、沉迷網絡游戲、網絡聊天。

　　3 、養(yǎng)成一些不良習慣。 ( 吸煙 )

　　4 、模擬網絡行為。

　　二、討論：

　　1 、網絡與學生的性格

　　(1) 迷戀角色扮演型網絡游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規(guī)范，容易孤獨和抑郁。

　　(2) 網絡游戲使得青少年過早地成人化。

　　(3) 網絡游戲使青年荒廢學業(yè)，坐享其成。

　　(4) 不是我不想走，實在是欲罷不能 —— 自我控制力差。

　　(5) 還我明亮的眼睛，還我健康的體魄 —— 損害身體健康。

　　(6) 虛擬世界中，我是誰，你又是誰 ?—— 欺騙、謊言。

　　2 、網絡與學生的心理

　　(1) 沉迷網絡一般有兩種，一是沉迷于網絡聊天，一是沉迷于網絡游戲。不管是哪種類型，或者兩個都有，原因一般是現實生活中的`人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。

　　(2) 對網絡的迷戀會讓一個人與現實生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對學生來說，中學時代正是培養(yǎng)能力的時候，更不能過分迷戀網絡，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網絡的誘惑，過正常、健康、實際的生活。

　　3 、網絡與學生的生活

　　(1) 我們可以通過網絡，搜尋學習中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會熱點，關注世界，關注社會。

　　(2) 做任何事都要有一定的度，如果對網絡過于沉迷，就會影響學業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。

　　(3) 學習和網絡是可以相輔相成的，關鍵在于自己的調節(jié)。

　　(4) 目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦、網絡。有人因為沉迷網絡而荒廢了學業(yè)，有人因為身邊人的沉迷而受了影響 !

　　三、中學生該不該上網 —— 討論

　　主持人：網絡到底給中學生帶來了些什么 ? 為什么有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅 ? 由此引發(fā)對網絡本質的討論。討論結果集中為：

　　1 、網絡本善良，架溝通橋梁。

　　2 、虛擬的世界，你仍是現實。

　　3 、獲益或受害，全賴你把握。

　　4 、網絡誘惑多，你已無時間。

　　5 、游戲使你醉，但不再沉迷。

　　6 、網吧環(huán)境堪憂，你我潔身自好。

　　7 、升入高等學府，研究網絡奧秘。

　　四、總結：

　　有人說，如果你愛一個人，就讓他去上網，因為網絡是天堂 ; 也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網，因為網絡是地獄。

　　作為老師，我們想讓網絡成為學生的天堂，上課時能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師，我們不想讓網絡成為學生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古恨

網絡安全主題班會教案模板2

　　一、設計背景

　　計算機與網絡已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時�？梢钥吹疥P于中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的`健康發(fā)展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網癮,安全上網”，是我們今天要討論的主題!

　　本節(jié)課在教學過程中采用了一個WEB教學平臺，并將地點定于學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發(fā)展，學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件，那么到時我們可以怎么樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質測試，討論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網絡上,讓學生在課前課后都能夠學習呢?

　　二、教學目標

　　1、通過網絡成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。

　　2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害

　　3、學會健康上網、安全上網的方法

　　三、教學過程

　　1、導入:網絡成癮自測題

　　2、認識網癮，拒絕網癮

　　(1)網癮是什么

　　(2)網癮的危害

　　3、安全上網

　　(1) 網上交友需謹慎

　　(2) “黑”人電腦是犯罪