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自信主題班會(huì)教案優(yōu)秀

時(shí)間:2023-03-09 21:01:27 主題班會(huì) 我要投稿
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自信主題班會(huì)教案優(yōu)秀

  在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級(jí)成員共同參加。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編整理的自信主題班會(huì)教案優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

自信主題班會(huì)教案優(yōu)秀

自信主題班會(huì)教案優(yōu)秀1

  活動(dòng)理念:

  自信是成功者必備的心理素質(zhì)。自信不但能帶來(lái)快樂(lè),愉悅的內(nèi)心體驗(yàn),更能激發(fā)人的各種潛在的能力,是積極心態(tài)的催化劑。一個(gè)人在一生中會(huì)遇到各種困難和挫折,如果學(xué)生能夠不斷地獲得自信,他們做事就會(huì)有把握,就能很好地獨(dú)立處理問(wèn)題,就容易獲得成功。因此,讓學(xué)生明白自信是成功的第一步,并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪胁粩鄳?yīng)用,有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。

  2.讓學(xué)生明白自信是成功的第一步,學(xué)會(huì)在生活中、學(xué)習(xí)中獲得自信的方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.主持人開場(chǎng)白

  主持人甲:雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔,支撐它們的是堅(jiān)定的信念。

  主持人乙:國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩,讓選手成功的是自信的力量。

  主持人甲:企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训漠a(chǎn)品是最好的。

  主持人乙:歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。

  主持人甲:農(nóng)民自信,守望著滿園的碩果。

  主持人乙:科學(xué)家自信,讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。

  主持人甲:攀登者自信,讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng)。

  主持人乙:自信是走向成功的第一步,自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè)的基礎(chǔ)。

  二.什么是自信

  主持人甲:剛才我們說(shuō)到各行各業(yè)的人都有自信,都獲得了成功。那么我們作為學(xué)生,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人,同樣也應(yīng)該有自信,那么什么是自信呢?

  主持人乙:請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勀闶窃趺蠢斫庾孕诺?(操作步驟:先同學(xué)討論,再指名同學(xué)發(fā)言、交流)

  主持人乙:(小結(jié))自信是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度,是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定,它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。

  三.自信帶來(lái)的好處

  主持人甲:當(dāng)我們明白了什么是自信后,在現(xiàn)實(shí)生活中,你和別人鬧矛盾時(shí),自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手,主動(dòng)與對(duì)方言和,你受挫折時(shí),自信會(huì)使你奮勇前進(jìn),你面臨失敗時(shí),你的自信,會(huì)讓你大放光彩。下面有請(qǐng)XX同學(xué),她們將給我們朗誦——《自信》、《自信創(chuàng)造奇跡》。

  主持人乙:聽了剛才的朗誦,大家有沒(méi)有感想啊?(同學(xué)自由發(fā)言)

  四.名人自信榜樣示范

  主持人甲:其實(shí),不單單是這些事例告訴我們要自信。還有很多名人也用他們的事例告訴我們因?yàn)樽孕,所以成功。下面?qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。

  同學(xué)1:當(dāng)劉翔第一次獲得奧運(yùn)冠軍時(shí),就曾經(jīng)自信地向世界宣布“我劉翔,下一個(gè)目標(biāo)是要破世界紀(jì)錄,”果然在06月7月12日,在洛桑田徑

  黃金聯(lián)賽中劉翔以12秒88打破了由科林杰克遜保持了13年之久的世界紀(jì)錄。

  同學(xué)2:著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),語(yǔ)言表達(dá)能力差,教書吃力,不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研,于是增添了自信心,致力于數(shù)學(xué)的研究,后來(lái)終于成為著名的數(shù)學(xué)家。

  同學(xué)3:居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳,震驚世界。(小隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)擊多媒體展示畫面)

  同學(xué)4:貝多芬自信,雙耳失聰后創(chuàng)作了舉世聞名的《第九交響曲》。同學(xué)5:一代偉人毛澤東很自信,他高唱“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”,萬(wàn)水千山,披荊斬棘,鑄造了共和國(guó)的輝煌。

  同學(xué)6:詩(shī)人李白自信,他發(fā)出了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”、“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆,壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。

  同學(xué)7:巴爾扎克自信,放棄家人為他選定的職業(yè),毅然走上創(chuàng)作道路,終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。

  五.我為同學(xué)找自信

  主持人甲:聽了各位同學(xué)的名人自信的小故事,給了我們很大的啟發(fā),為我們樹立了榜樣,自信正是黑暗中的一盞明燈,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飛舟,它能給人通往成功的.勇氣和希望。同學(xué)們,既然名人們能做到這么的自信,那在現(xiàn)實(shí)生活中,在我們班級(jí)中我們做的怎么樣呢?有沒(méi)有自信的同學(xué)呢?接著請(qǐng)欣賞大家的精彩獻(xiàn)藝——

  六.建立自信心的方法

  主持人乙:看了他們精彩的表演,誰(shuí)是自信者呢?誰(shuí)有點(diǎn)自卑?(同學(xué)們作答)

  怎樣樹立自信心呢?下面我給大家介紹七種方法:

  ①善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。②給自己一個(gè)微笑。③學(xué)會(huì)積極的自我暗示。④學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。⑤感受別人的欣賞。⑥成功的體驗(yàn)。⑦充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)。

  七.怎樣擁有自信心

  主持人甲:我們知道了增強(qiáng)自信心的七種方法,那究竟怎樣做才能擁有自信呢?請(qǐng)全體起立一齊朗誦詩(shī)歌——《擁有自信》。

  主持人甲:自信,是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo)。主持人乙:自信,是對(duì)自己能力的充分估量。主持人甲:自信,是對(duì)自我實(shí)力的高度認(rèn)可。主持人乙:自信,是一種來(lái)自心底的無(wú)形力量。男同學(xué):有了自信,我們就沒(méi)有跨不過(guò)的難關(guān)。女同學(xué):有了自信,我們就沒(méi)有越不過(guò)的溝梁。男同學(xué):人生路上,有平坦,也有坎坷。女同學(xué):成長(zhǎng)途中,有歡樂(lè),也有憂愁。

  男女同學(xué)合:擁有自信,我將贏得勝利。擁有自信,我將創(chuàng)造奇跡。擁有自信,我將超越極限。擁有自信,我將超越自我。

  主持人乙:通過(guò)詩(shī)歌朗誦,我們懂得了要擁有自信心,必須應(yīng)該先克服自卑心理,樹立自信,擁有自信。有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。

  八.尾聲

  主持人甲:自信如筆,書寫出我們?nèi)松晒Φ钠隆V鞒秩艘遥鹤孕湃绻,指引著我們前進(jìn)的方向。主持人甲:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。主持人乙:自信如火,燃起了我們心中希望之光。

  主持人甲乙(合):祝愿每個(gè)同學(xué)都能擁有自信,擁有成功!

  下面掌聲有請(qǐng)班主任講話。

  老師:同學(xué)們,自信是通往未來(lái)的黃金道路,一步一個(gè)腳印;自信是回響在耳畔的天籟,一聲一份力量;自信是手掌中的緊握的笑容,一點(diǎn)一陣感動(dòng)。有信心的人,可以化渺小為偉大,有信心的人可以化平庸為神奇。信心可以使我們面對(duì)困難毫不退縮,過(guò)關(guān)斬將,實(shí)現(xiàn)理想。生活中,有的同學(xué)總是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,有的同學(xué)則過(guò)高的評(píng)價(jià)自己,這些都不是自信的表現(xiàn)。希望同學(xué)們能夠正確評(píng)價(jià)自己身上的優(yōu)缺點(diǎn),不卑不亢,堅(jiān)強(qiáng)自信,乘著自信的翅膀,飛向更加美好的明天。

自信主題班會(huì)教案優(yōu)秀2

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),掌握建立自信的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓學(xué)生掌握建立自信的方法。形式:講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合。

  課前準(zhǔn)備:

  讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演:“誰(shuí)是自信者”,讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn),準(zhǔn)備優(yōu)點(diǎn)清單,板書制作成課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  放《愛拼才會(huì)贏》音樂(lè),開場(chǎng)白后引入。

  提問(wèn):

  認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手。請(qǐng)沒(méi)舉手的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的'重要性。宣布主題班會(huì)開始。

  一、自信的重要性

  1.出示主題:自信伴我成功舉例說(shuō)明:名人自信取得成功的例子。(學(xué)生談)

  2.。請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。

  3.過(guò)渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。

  二、自信的表現(xiàn)

  1、大家先看一個(gè)小小的表演,看有什么啟發(fā)?表演:“誰(shuí)是自信者?”

  2、問(wèn):“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)?”a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。結(jié)合表演中的三個(gè)人物,概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑--過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。自大--過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的缺點(diǎn)自信--恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

  3.過(guò)渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

  三、建立自信的方法

  學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?

  1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)發(fā)列優(yōu)點(diǎn)清單,學(xué)生填

  2、感受別人的欣賞活動(dòng):“優(yōu)點(diǎn)轟炸”要求:

  a.組成4人小組

  b.先找一個(gè)同學(xué)作被轟炸者,其它三個(gè)同學(xué)輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng),直到四個(gè)均被“轟炸”過(guò)為止。

  c.可根據(jù)表現(xiàn)“我的優(yōu)點(diǎn)”的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn),并寫在“他人評(píng)價(jià)”一欄

  d.態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)示范:找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間,先由同組成員輪流說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說(shuō)出他(她)的優(yōu)點(diǎn)。

  總結(jié)出一個(gè)結(jié)論:別人肯定性的評(píng)價(jià)能增強(qiáng)自信(板書)別人否定性的評(píng)價(jià)會(huì)削弱自信(板書)

自信主題班會(huì)教案優(yōu)秀3

  活動(dòng)主題:

  自信自強(qiáng)之乘著理想的翅膀

  活動(dòng)背景:

  職高生是一個(gè)自卑心理比較重的群體。由于成績(jī)等方面的原因,他們?cè)谧非笊龑W(xué)的初中期間,一般也是不受重視的一類,于是在心理上,便埋下了自卑的種子。進(jìn)入職高后,更是增強(qiáng)了他們的自卑心理,因?yàn)槟壳吧鐣?huì)上的很大一部分人包括他們自己都對(duì)職高生有一種歧視,他們認(rèn)為成績(jī)差,能力弱的人才會(huì)進(jìn)職高,而且以后畢業(yè)了也沒(méi)出息。目前,班上已經(jīng)有學(xué)生表現(xiàn)出了嚴(yán)重的自卑情緒,如果任由這種自卑情緒日積月累,變成一種難以逾越的心理障礙,那么就會(huì)給學(xué)生的身心造成極大的傷害,不僅影響到學(xué)習(xí),還會(huì)影響到今后的發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓學(xué)生通過(guò)案例分析,正確認(rèn)識(shí)自己自卑心理產(chǎn)生的原因,通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生重拾信心,并樹立遠(yuǎn)大的理想,通過(guò)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生為了理想個(gè)奮斗,自強(qiáng)不息。

  課前準(zhǔn)備:

  1、了解學(xué)生心理現(xiàn)狀并加以分析。

  2、收集優(yōu)秀學(xué)生案例

  3、制作多媒體輔助課件。教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容:

  一、學(xué)生個(gè)案引入,分析問(wèn)題

  師:最近,老師收到了班上一個(gè)同學(xué)的短信,我們一起來(lái)看看,她究竟怎么了。

  一個(gè)學(xué)生的短信(課件出示)

  1、老師,今天我又讓您失望了,您推薦我進(jìn)校禮儀隊(duì),但我怕要是我做不好的話,那一定會(huì)丟您的臉的,所以,我還是打了退堂鼓。

  2、老師,我們幼教專業(yè)要搞月末晚會(huì)了,但是這次我沒(méi)有參加,我想我還沒(méi)準(zhǔn)備好。

  請(qǐng)學(xué)生分析案例,她究竟怎么了?(自卑,嚴(yán)重的不自信)

  師:同學(xué)們有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的問(wèn)題呢(抽1—2個(gè)學(xué)生發(fā)言)

  師:那同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因讓我們開始自卑、變得不自信了呢?學(xué)生自由發(fā)言

  教師引導(dǎo)總結(jié),自卑心理產(chǎn)生的部分原因:對(duì)自己期望過(guò)高,曾經(jīng)失敗的陰影,自己過(guò)去的成績(jī)、表現(xiàn)不好,怕別人嘲笑自己,因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)職高生的不理解,自己對(duì)前途產(chǎn)生疑惑,或感到迷茫,在物質(zhì)、精神等方面的攀比。

  二、認(rèn)識(shí)自我,重拾信心

  師:我們找到了令我們自卑、不自信的原因,那我們有什么方法可以克服它呢?老師給大家找到了一個(gè)我們的學(xué)姐,20xx屆幼教專業(yè)的畢業(yè)生,看看她的表現(xiàn)對(duì)我們有什么啟示。

  課件展示案例:周天鳳,20xx年初中畢業(yè)于棲賢中學(xué),因三分之差無(wú)緣金堂中學(xué),無(wú)奈選擇就讀金堂職中幼教專業(yè)。高一時(shí),她也自卑、內(nèi)向,很少參加班級(jí)活動(dòng)。高二時(shí),參加全國(guó)“五好小公民”征文比賽,獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),之后,立志讀高三,考大學(xué)。20xx年,如愿考上四川文理學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)本科。

  學(xué)生思考討論:周天鳳的成功給了我們哪些啟示。討論完成后學(xué)生自由發(fā)言,教師適當(dāng)引導(dǎo)獲得信心的方法:

  1、以成功的榜樣激勵(lì)自己。(課件出示周天鳳的個(gè)人感言)

  剛進(jìn)入職高時(shí),我就覺(jué)得很丟臉,別人都看不起職高的學(xué)生。那時(shí)的我很自卑,覺(jué)得自己好像什么都不行。但是,高二那年我的想法有了很大轉(zhuǎn)變,我參加征文比賽得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還是可以的。于是,高二結(jié)束后,我沒(méi)有和同學(xué)們一起參加實(shí)習(xí),而是選擇讀高三,考大學(xué)。

  現(xiàn)在,我如愿考上了理想的'大學(xué),我發(fā)現(xiàn),原來(lái)讀職高比讀普高更有優(yōu)勢(shì),我的專業(yè)比那些從普高考上大學(xué)的同學(xué)強(qiáng)得多,我的管理能力和處事能力也比他們強(qiáng),因此很受大學(xué)老師重視,現(xiàn)在我是班主任助理,加入了系上的學(xué)生會(huì),10月還光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員。

  2、挖掘自身的優(yōu)點(diǎn),找回自信。(找到此點(diǎn)引入活動(dòng):找出自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,學(xué)生沒(méi)有找到有點(diǎn)的可以請(qǐng)同學(xué)幫忙找)

  3、積極參與,展現(xiàn)自我。(結(jié)合上一個(gè)活動(dòng),邀請(qǐng)有才藝的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演,并給予肯定)

  三、制定規(guī)劃,自強(qiáng)不息

  師:(才藝表演后)看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)開始有信心了,那我們有信心之后因?yàn)樵趺醋瞿?我們一起?lái)看看周天鳳學(xué)姐是怎么做的。

  個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃展示:

  首先從基層教師做起,努力開拓自己的發(fā)展空間,做一名優(yōu)秀的幼兒園管理者。

  成才軌跡:優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——幼兒園的管理者具體計(jì)劃:

  短期計(jì)劃:20xx—20xx學(xué)業(yè)有成期。學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習(xí)的條件優(yōu)勢(shì),適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力,并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。拿到教師資格證。

  中期計(jì)劃:20xx—20xx在幼兒園工作的基礎(chǔ)上,利用空余時(shí)間,充分接觸社會(huì),尋找與專業(yè)對(duì)口的工作進(jìn)行兼職,并增加人生閱歷,積累工作經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園從底層做起,不能好高騖遠(yuǎn),要腳踏實(shí)地的工作。同時(shí),擴(kuò)大自己的社會(huì)交際網(wǎng),增強(qiáng)與人溝通能力。當(dāng)然,還要積累資金,改善生活條件,尋求更好的出路。

  長(zhǎng)期計(jì)劃:20xx——20xx總結(jié)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)自己的能力與社會(huì)環(huán)境進(jìn)行高層次發(fā)展。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)。通過(guò)努力,成為幼兒園的管理者之一。

  請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)制定自己的發(fā)展規(guī)劃,并展示(可討論完成,完成后請(qǐng)1—2個(gè)同學(xué)展示)

  四、宣誓總結(jié),鞏固認(rèn)識(shí)

  師:自信是精彩人生的基礎(chǔ),自強(qiáng)是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。其實(shí)我們每個(gè)人都是潛力無(wú)窮的人,我們應(yīng)該隨時(shí)都充滿信心,自強(qiáng)不息,開創(chuàng)美好的未來(lái)。就讓我們?cè)俅螆?jiān)定我們的信心吧。

  學(xué)生宣誓:

  我堅(jiān)信我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人,我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力。我堅(jiān)信我是一個(gè)自強(qiáng)不息的人,我會(huì)為了自己的理想而拼搏,用決心與意志,去奏響成功的凱歌

  我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀的職高生,我將用信心戰(zhàn)勝一切,用汗水鑄就夢(mèng)想。我行,我要行,我能行,我一定行!

  師:同學(xué)們,今天再次認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和發(fā)展的信心,樹立遠(yuǎn)大的理想,制定詳盡的計(jì)劃,那么久讓我們一起乘著理想的翅膀,揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,奔向理想的未來(lái)吧!

  本次主題班會(huì)到此結(jié)束

自信主題班會(huì)教案優(yōu)秀4

  學(xué)情分析:

  自信是成功的第一秘訣,自信是成功的基石,自信對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開始,我看到班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,在學(xué)習(xí)上顯得比較被動(dòng),我在班級(jí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言,并確立了自己的座右銘,學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力明顯增強(qiáng)了很多。的確,當(dāng)一個(gè)人充滿自信的從事某項(xiàng)工作他很有可能取得成功。隨著校園自信月活動(dòng)的開展,班級(jí)學(xué)生的精神面貌煥然一新,班級(jí)各項(xiàng)工作有序高效的開展,我在班級(jí)召開了“交流名人自信故事”的主題班會(huì),學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原先后進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)了,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。目前班級(jí)出現(xiàn)了很好的典型,

  自信是一個(gè)理論性較強(qiáng)的資料,在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上,應(yīng)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式,如引進(jìn)電化教學(xué)手段,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。同時(shí)透過(guò)生活中的鏡頭展示使學(xué)生對(duì)自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識(shí)自信的重要作用。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)自信的重要作用。

  2、了解一個(gè)人樹立自信的基本途徑和方法,初步學(xué)會(huì)樹立自信的方法,在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。

  3、正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值和優(yōu)勢(shì),樹立自信,確定正確的目標(biāo),自信的為之奮斗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生準(zhǔn)備:整理有關(guān)自信對(duì)自己成功影響大的事例材料;訪問(wèn)本班同學(xué),了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。

  2、教師準(zhǔn)備:

  (1)對(duì)學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查,尤其是對(duì)于有自卑心理的學(xué)生,可透過(guò)談話了解造成其自卑的原因。

 。2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  蘇晨:同學(xué)們,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我們的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定,更坦然,讓自信伴我們成長(zhǎng),初二(一)班主題班會(huì)“自信伴我們成長(zhǎng)”此刻開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌!鞍肯琛(音樂(lè)響起,文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞:同學(xué)們,振作起來(lái)!讓自信伴我們成長(zhǎng)。加油,為我們的明天而努力,實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn),我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來(lái)充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘,明天是祖國(guó)的棟梁!我們這天滿懷著信心,明天要收獲成功累累的碩果。加油,加油,前進(jìn)的二。1。同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔。

  蘇晨:同學(xué)們唱出了熱情,唱出了自信,唱出了積極向上,敢于拼搏的初二。一班精神。

  劉媛:聽到著嘹亮雄壯的歌聲,讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們,你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)嗎?(林秀:獲得了精神禮貌獎(jiǎng),朱寶軍:還有團(tuán)體總分第一名,高出第二名八十多分,還有廣播操優(yōu)勝獎(jiǎng))

  劉媛之后說(shuō):對(duì),一個(gè)自信、團(tuán)結(jié),積極進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成,自信是我們成功的關(guān)鍵,自信激勵(lì)著我們不斷向前。

  蘇晨:同學(xué)們,以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事,此刻隨著校園自信月活動(dòng)的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事,下面進(jìn)入主題班會(huì)第一個(gè)板塊——身邊的小故事。

  自信是成功的第一秘訣——愛默生

  先請(qǐng)張代鵬同學(xué):

  (下)請(qǐng)魏基同學(xué):

  (下)請(qǐng)劉琛同學(xué):

  蘇晨:聽了身邊的自信故事,你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)

  劉媛:這三位同學(xué)屬于不同的類型,但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn):都感受到自信的重要性,愛默生說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油。ㄈ喽几凹佑停佑,加油。

  蘇晨:我們都要為自己加油,讓自信伴我們成長(zhǎng),生活因有自信而精彩,聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場(chǎng)景,進(jìn)入主題班會(huì)的第二板塊(校園多棱鏡)

  要有自信,然后全力以赴,假如有了這種信念,任何事情十分八,九都能成功

  ——威爾遜

  第一個(gè)鏡頭:

  展示表演:鏡頭一:“誰(shuí)是自信者?”

 。ㄙY料)班上舉行文藝晚會(huì),他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。

  文:小A,你這么能歌善舞,能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?

  A:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。

  文:班上的.同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

  A:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量,你還是放過(guò)我吧。

  文:那我也不勉強(qiáng)了。小B,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?

  A:哎,謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦,而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會(huì)盡力而為的!

  文:謝謝你的支持。小C,你愿意參加表演嗎?

  C:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦。ㄖ钢鳥)但是他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。

  第二個(gè)鏡頭展示(管延榮王凱上)

  上課了(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”上課了,根本不聽講,還亂做動(dòng)作;二男生:“我自信,我成功,我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,我上課必須好好聽講!痹谏险n的時(shí)候聽講很認(rèn)真,還積極舉手發(fā)言。)

  晚上(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”根本不寫作業(yè),睡了一會(huì),就出去玩了……二男生:“我自信,我成功,我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè),時(shí)間很晚了,還在認(rèn)真的寫作業(yè),“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好,我要堅(jiān)持,振作起來(lái),我必須能行)

  考試了(一男生考試不及格,垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,更有自信了。)

  劉媛:看了兩個(gè)鏡頭展示,請(qǐng)選取其中的一個(gè)進(jìn)行評(píng)論。(停頓一會(huì))

  先小組交流(1-2分鐘)

  劉媛:的確,第一個(gè)鏡頭告訴我們自信不是自卑,更不是自大,第二個(gè)鏡頭印證了一名言:(美)威爾遜:自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),持續(xù)著一顆平和、積極的心。要有自信,然后全力以赴,假如有這樣信念,任何事情十分八,九都能成功。

  蘇辰:的確,三個(gè)濃縮生活的鏡頭展示,讓我們對(duì)自信有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說(shuō)的好,人有了堅(jiān)定的信心,將是不可戰(zhàn)勝的,那在生活中我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)板塊——班級(jí)小明星。

  堅(jiān)決的信心,能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)

  ——馬爾頓

  劉媛:1、首先請(qǐng)上三個(gè)自信之星2、(上來(lái)后)請(qǐng)談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛:謝謝帶來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)

  蘇辰(上):學(xué)期初我們做了自信調(diào)查,班級(jí)有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng),經(jīng)過(guò)班級(jí)學(xué)名言一系列自信的教育活動(dòng)的開展,以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn),有6位同學(xué)被評(píng)為“成長(zhǎng)之星”向他以表示祝賀。請(qǐng)上臺(tái)。

  請(qǐng)成長(zhǎng)之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

  蘇辰之后說(shuō):說(shuō)的很好,居里夫人說(shuō)過(guò):我們應(yīng)有恒心,尤其要有自信心,我們的天賦是用來(lái)做某種事情的,無(wú)論代價(jià)多大,這種事情務(wù)必做到。

  此刻請(qǐng)欣賞“成長(zhǎng)之星”帶來(lái)的詩(shī)朗誦:自信之花永久綻放(配樂(lè)朗誦)朗誦怎樣?(全班:鼓掌好。

  劉媛(上):是的,培養(yǎng)自信心是很重要的,我還有種培養(yǎng)自信心的方法,先不說(shuō),先進(jìn)入主題班會(huì)的第四板塊自信航標(biāo)燈。

  先做個(gè)小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

  1、用布蒙住林秀眼晴畫,讓林秀畫人的五官。

  2、把布拿掉,再讓林秀睜眼畫人的五官

  比較一下,你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

  劉媛:我們要為自己確立一個(gè)目標(biāo),目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈,引領(lǐng)航行的方向,目標(biāo)就是方向,有了目標(biāo),就有了前進(jìn)的動(dòng)力,就有了自信的源泉,期中考試了上來(lái)臨,請(qǐng)為自己用一句話確立個(gè)目標(biāo)。(同學(xué)為自己定目標(biāo))

  劉媛:有了明確的目標(biāo),我們需要互相鼓勵(lì),進(jìn)入主題班會(huì)第5個(gè)板塊,友情加油站。

  請(qǐng)你寫下一句激勵(lì)話送給同學(xué)。

  哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。

  劉媛:同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油,加油

  蘇辰:班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血,請(qǐng)高老師講話。帶出誓言:

  我很聰明,我潛力無(wú)窮,用汗水點(diǎn)燃期望,用自信成就夢(mèng)想,我自信,我成功,我最棒。

  劉媛、蘇辰:自信是最美的花,愿心中的自信之花永久綻放,

  劉媛:我宣布初二1班班會(huì)自信伴我成長(zhǎng)到此結(jié)束。

  蘇辰:同學(xué)們帶上自信出發(fā)。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘,但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自信。在課上,學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白,他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅,他們的路上有自信相伴,所以他們走的更灑脫,更坦然。的確,我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注學(xué)生的心理,正如林肯所說(shuō):如果一個(gè)人堅(jiān)決的想獲得成功,那么他就必須能獲得成功。我愈認(rèn)識(shí)到自信對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要,為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展多開動(dòng)腦筋,我將把自信教育作為工作的重點(diǎn),探索更好更有效的方法,一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。

自信主題班會(huì)教案優(yōu)秀5

  活動(dòng)背景:

  初一新生,剛到一個(gè)新的集體,面對(duì)的是新的同學(xué)新的挑戰(zhàn),功課的增多,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng),都會(huì)給他們?cè)斐删薮蟮膲毫。這個(gè)時(shí)候,迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認(rèn)識(shí)自己,樹立信心,來(lái)面對(duì)新的生活。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生更了解自己,相信自己。

  2、讓學(xué)生更了解同學(xué),相信同學(xué)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生樹立自信的信念,激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力,樹立遠(yuǎn)大理想。

  過(guò)程與方法:

  游戲、自我探索、音樂(lè)激勵(lì)、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合,以學(xué)生活動(dòng)為主體,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、積極發(fā)展自信心,勇于超越自我,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件學(xué)生用活動(dòng)記錄彩色小紙片禮品盒

  活動(dòng)流程:

  一、游戲:趣味報(bào)數(shù)

  設(shè)計(jì)意圖:活躍氣氛,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,引出主題

  二、引導(dǎo)學(xué)生一步一步樹立自信心

  第一步:認(rèn)識(shí)自我

  方式:

  活動(dòng)1——小小動(dòng)物園

  活動(dòng)2——“我是誰(shuí)?”

  設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自我是發(fā)展自我的`基礎(chǔ)。

  第二步:悅納自我

  方式:活動(dòng)——收獲“糖彈”。

  游戲——拍手游戲

  設(shè)計(jì)意圖:收集優(yōu)點(diǎn),挖掘潛能,提升學(xué)生自信力。

  第三步:自我肯定

  方式:活動(dòng)——唱出最棒的自己

  設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生大膽贊美自己,勇敢展示自我風(fēng)采

  三、在日常生活中,如何培養(yǎng)我們的自信?

  方式:教師方法介紹

  設(shè)計(jì)意圖:把訓(xùn)練帶到生活中去,從而更有效地增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

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