主題班會(huì)內(nèi)容
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會(huì)一定再熟悉不過了，主題班會(huì)對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編精心整理的主題班會(huì)內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會(huì)內(nèi)容1
班會(huì)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解《憲法》，認(rèn)識《憲法》，懂得用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
2、培育學(xué)生國家意識、法治意識、社會(huì)責(zé)任意識。
班會(huì)準(zhǔn)備：
多媒體課件、法制宣傳片，法制宣傳手冊
班會(huì)過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，我們生活在法治社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都有法律約束。大家知道全國法制宣傳日是哪天嗎？對，是每年的12月4日，今天讓我們一起來認(rèn)識了解我國的根本大法《憲法》。
二、認(rèn)識憲法
憲法是一個(gè)國家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。
三、學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己
青少年應(yīng)該知道以下幾點(diǎn)：
生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。珍愛生命、維護(hù)健康既是我們的權(quán)利，也是我們對自己、對社會(huì)的義務(wù)。生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。
未成年人作為社會(huì)中的弱勢群體和民族的`未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。我國《憲法》規(guī)定：“父母有教育未成年子女的義務(wù)。禁止虐待老人、婦女和兒童�！薄段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；同時(shí)規(guī)定：”國家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。
既然國家都從法律上保護(hù)我們未成年人的生命健康權(quán)，那么作為未成年人的我們就更應(yīng)該珍惜自己的生命。如果我們因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來無盡的哀傷，還會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問題。若我們不甚損害了自己的身體，還會(huì)造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。
我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命。注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。
四、總結(jié)
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)完《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個(gè)中國人，要由民族歸屬感；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；雖然是小學(xué)生，但我們身上也有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任。讓我們一起為法治社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
主題班會(huì)內(nèi)容2
主題：
引導(dǎo)同學(xué)珍愛生命
生命教育基本知識：
生命教育有廣義與狹義兩種：狹義的生命教育指的是對生命本身的關(guān)注，包括個(gè)人與他人的生命，進(jìn)而擴(kuò)展到一切自然生命。廣義的生命教育是一種全人的教育，它不僅包括對生命的關(guān)注，而且包括對生存能力的培養(yǎng)和生命價(jià)值的提升。
生命教育目標(biāo)：
人與己”：認(rèn)識自己，接納自己，欣賞自己。
“人與人”：接納他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、尊重他人，與他人分工合作。
“人與地”：適應(yīng)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，珍惜所有生命。
“人與天”：接觸大自然，體會(huì)和認(rèn)識自己與世界、宇宙的關(guān)系。
臺大校長李嗣涔推薦：人生若白駒過隙何以安頓
年輕人身強(qiáng)體健，有著揮霍不完的精力和時(shí)間，總以為「生、老、病、死」與己無關(guān)，也是遙遠(yuǎn)的事。
然而，黃泉路上無老少，一場天災(zāi)人禍就可以完全改變一個(gè)人乃至一個(gè)家庭的命運(yùn)。過去十年921大地震、88水災(zāi)兩次重創(chuàng)臺灣，許多家庭一夕間家破人亡，甚至全村活埋。這些血淋淋的事實(shí)讓安居樂業(yè)的我們，著著實(shí)實(shí)上了一堂生命教育的課程：原來人的身家性命是如此脆弱，面對自然，是如此渺�。±咸鞝敳灰姷冒凑铡笁劢K正寢」的劇本演出，人生無常的事實(shí)教我們明白，不但人人會(huì)死，而且隨時(shí)都可以死。那麼，我們究竟「為何而活？應(yīng)該如何生活？又如何能活出應(yīng)活出的生命？」
很多時(shí)候，我們會(huì)說︰「千金難買早知道」。對於人生中必修且無法重來的「生命學(xué)分」，如果我們能早一點(diǎn)知道，早一點(diǎn)加以探究，不是比較能做出充足的準(zhǔn)備，而活出生死無憾的精彩人生嗎？
如果年輕人能提早探索生命真相，想清楚人生的意義與價(jià)值，從而能多做一些自己不會(huì)後悔的事，甚至是饒益自己、也造福大家的事，這不是很好嗎？
要努力用心的活著，讓人生可以擁有許多珍貴的、深刻的終極價(jià)值
雖然死亡讓肉體生命成為有限的存在，但是人的良善、慈悲、努力，人的付出關(guān)懷與愛心，讓靈性生命變得無限。我們也可以換個(gè)角度說，因?yàn)樯邢�，反而讓我們體會(huì)到人擁有的良善、慈悲與關(guān)懷；讓我們懂得努力，知道付出并擁有愛心。一位成功的創(chuàng)業(yè)家說：「把每一塊錢都當(dāng)成是最後一塊錢來使用，你會(huì)很珍惜每一塊錢，并創(chuàng)造這一塊錢的最大價(jià)值！」面對生命亦是如此：把每一天都當(dāng)成是最後一天來使用，你會(huì)很珍惜每一天，并創(chuàng)造這一天的最大價(jià)值！父親的死亡，讓你的人生、你的家人，幾乎所有事情都變得不一樣了。你更加把握與母親的相處；你更加重視朋友；珍惜自己擁有的一切，這些都是因?yàn)樗劳龅拇嬖诙械陌。?/p>
把握現(xiàn)在，超越死亡
96歲的楊絳，在《走到人生邊上》一書說：「我站在人生邊上，向後看，是要探索人生的價(jià)值。人活一輩子，鍛鏈了一輩子，總會(huì)有或多或少的成績，能有成績，就是不虛此世了。向前看呢？再往前去就離開人世了�！刮覀儗�(shí)在不知道我們的一輩子有多長？然而，人是有「價(jià)值感」、有「意義感」的生命存在，我們要面對的問題應(yīng)該不是我們可以活多久？而是我們活著的時(shí)候，能展現(xiàn)出多少的價(jià)值，能有多少的意義。而既然我們不知道可以活多久，不知道死亡何時(shí)會(huì)來，那麼我們唯一能做的就是把握每一個(gè)現(xiàn)在，為生命創(chuàng)造不同凡響的價(jià)值，一旦把握住當(dāng)下的時(shí)間，才有可能主動(dòng)地規(guī)畫未來！你看到人們有限的生命卻可以成就許多永恒的價(jià)值，就可以證明人是可以超越死亡的。
生命教育的主要內(nèi)容
一、生命意識教育
生命意識教育是高校進(jìn)行生命教育的第一步。其目的就是使大學(xué)生對生命形成科學(xué)的認(rèn)識，做到了解生命、。進(jìn)而能夠尊重生命、熱愛生命。首先，要使大學(xué)生了解生命的基本構(gòu)造，讓他們懂得三個(gè)生命體從孕育到成長是一個(gè)神奇而又復(fù)雜的過程，每個(gè)人的生命體都不是憑空出現(xiàn)的，而是在自然的恩惠下、。在社會(huì)和家庭的關(guān)系中成長起來的。所以，要認(rèn)識到能夠來到這個(gè)世界是件多么幸運(yùn)
的事，要懷著感恩之情來過好每一天。在對生命有了基本了解的情況下，要進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生尊重生命、熱愛生命的意識。因?yàn)樯鼇碇灰�，所以就不能隨意低毀生命、傷害生命，而是要尊重生命、熱愛生命，享受生命帶給我們的各種體驗(yàn)。另外，由于每一個(gè)生命都是具體的，所以，要教育大學(xué)生尊重生命的獨(dú)特性，以一種寬容態(tài)度來接納自己與他人。
二、生命價(jià)值的教育
對生命價(jià)值及生命意義的探索追尋，是高校生命教育中的核心所在。
第一，樹立遠(yuǎn)大的理想與崇高的信念。面對新舊觀念交相碰撞與社會(huì)的快速變革，大學(xué)生會(huì)感到很茫然，“人到底該怎么樣的.活著，，，以及“人活的目的是什么”，這些問題都使他們感到迷惑不解。高校生命教育要幫助大學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想與崇高的信念，鼓勵(lì)他們不要被眼前紛繁復(fù)雜的思潮所迷惑，重新喚起大學(xué)生對于人生價(jià)值的探索能力，使他們正確認(rèn)識自己，認(rèn)真對待自己的生活，讓生命充滿意義。
第二，鼓勵(lì)大學(xué)生要不斷努力地完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的超越。每個(gè)生命都有其獨(dú)特性與不可逆性，所以生命是無比珍貴的，要有限的生命里實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的超越是每個(gè)人所應(yīng)該具備的權(quán)利與義務(wù)。因此，高校生命教育要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身的成長，培養(yǎng)大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
三、死亡教育
生命標(biāo)志著生物機(jī)體所具有的活動(dòng)能力，從人一出生開始，就意味著這種能力終將會(huì)消失，即走向死亡，這是任何人都要面對的宿命，是無法避免的。大學(xué)生正處于人生的黃金時(shí)期，享受著青春帶給他們的愉快和歡樂，在他們充滿斗志的意識里，很少對死亡有深刻的認(rèn)識，更沒有對生命意義的深層思考，因此，個(gè)別大學(xué)生不懂得生命的珍貴和短暫，隨意踐踏自己的生命。
四、憂患意識教育
憂患意識是指“人們從憂患境遇的攪擾中體驗(yàn)到生命的尊嚴(yán)和偉大及其人之為人的意義和價(jià)值，并進(jìn)而以自身內(nèi)在的生命力量去突破困境、超越憂患，以達(dá)到真善美統(tǒng)一境界的心態(tài)�！彼詰n患意識教育在大學(xué)生生命教育中占有十分重要的地位，培養(yǎng)大學(xué)生的憂患意識迫在眉睫，本文主要從挫折教育、責(zé)任教育兩個(gè)方面對大學(xué)生進(jìn)行憂患意識教育。
（l）挫折教育
挫折教育是指幫助處于不利境遇的個(gè)體克服困難，激發(fā)他們的潛能，以達(dá)到增強(qiáng)個(gè)體抗挫能力和堅(jiān)強(qiáng)意志的目的。人生就是一個(gè)問題接著一個(gè)問題的集合，人生之不如意者十之，一帆風(fēng)順的人生并不存在。人生的軌跡不會(huì)按照人們的期望和計(jì)劃運(yùn)行，但人們可以通過自己的努力，爭取做自己人生的導(dǎo)航者。面對挫折和困難奮不悲觀厭世，也不消極逃避，因?yàn)檫@樣只會(huì)使情況更糟，境遇更壞；要正視艱難險(xiǎn)阻，要懂得逆境挫折是屬于生命的，是人生的一部分，人們無法選擇，更無法逃避。挫折教育就是要培養(yǎng)學(xué)生具有面對困難的勇氣和接受客觀事實(shí)的態(tài)度，提高學(xué)生戰(zhàn)勝挫折，克服困難的能力，最終使學(xué)生認(rèn)識到自己的潛能和力量，意識到挫折的積極意義，最終“拓寬人的生命情懷，豐富人的生命情感，凈化人的心靈，提升人的精神境界。”在教育過程中，對個(gè)體進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。只有那些在生活中經(jīng)歷挫折，在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能體會(huì)什么叫成功。因此，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法，也是進(jìn)行大學(xué)生生命教育的必要途徑之一。
�。�2）責(zé)任教育
近年來，大學(xué)生自殺、自殘、虐待動(dòng)物、打架斗毆等暴力事件時(shí)有發(fā)生，“情感冷淡”與“心理脆弱”更是成了部分大學(xué)生的代名詞，這不：能不引起思想政治教育者的重視，對大學(xué)生進(jìn)行生命責(zé)任教育十分緊迫。責(zé)任教育，就是要讓大學(xué)生具備一定的責(zé)任心。所謂責(zé)任心就是個(gè)體在社會(huì)交往中，對自身的社會(huì)角色以及角色所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。②作為大學(xué)生來講、不僅要對自己和家人負(fù)責(zé)，而且還要對社會(huì)、國家負(fù)責(zé)。要珍惜自己的生命，不輕易踐踏，積極投身于學(xué)習(xí)、生活中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這是對自己負(fù)責(zé)；要孝敬父母，體會(huì)為人父母的不易，以自己的出色表現(xiàn)和優(yōu)異成績回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，盡到照顧父母的義務(wù)，這是對家人的責(zé)任；要尊重他人，一與人為善，團(tuán)結(jié)互助，正確處理人與人之間、人與環(huán)境之間、人與社會(huì)間的關(guān)系，這是對他人、社會(huì)的責(zé)任；要在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中貢獻(xiàn)力量，把祖國富強(qiáng)、繁榮昌盛作為自己奮力拼搏的動(dòng)力，主動(dòng)承擔(dān)歷史賦予的使命，將自己的學(xué)識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，報(bào)效祖國，這是對國家的責(zé)任。只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能令人信任，才能珍惜生命，所以說責(zé)任教育是大學(xué)生生命教育的重要內(nèi)容。
班會(huì)討論問題：
（1）如何看待生活的挫折和缺憾的人生？人的內(nèi)心能否承受生命之重？
（2）怎樣度過有缺憾的人生？
�。�3）在日常學(xué)習(xí)生活中，如何好好地生活、有意義地生活？
推薦書目：
班級根據(jù)自身班費(fèi)情況，可有選擇性地購買下列推薦書籍，并在全班同學(xué)中間傳閱：
《生命教育演講錄》——鄭曉江，江西人民出版社
《老師的10個(gè)對不起：有關(guān)愛與生命的希望手記》——簡世明，重慶出版社
《大學(xué)生命教育論》——柴志明、何仁福，中國廣播電視出版社
《生命教育公民讀本（J）》——鄭曉紅、張名源，人民出版社
《孩子，我們來談?wù)勆贰螒押�，中國婦女出版社
主題班會(huì)內(nèi)容3
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，下面是挑選較好的安全教育主題班會(huì)記錄表有關(guān)內(nèi)容范文，供大家參考閱讀。
班會(huì)目的
通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
班會(huì)準(zhǔn)備
1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫珍惜生命 安全第一八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì)程序
一 談話引入：
小學(xué)生安全教育主題班會(huì)記錄：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二 家居安全
1. 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三 交通安全
1. 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到綠燈行，紅燈停。
2. 交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
四 校園內(nèi)應(yīng)注意的安全
1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，
1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。
2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
五 體育運(yùn)動(dòng)安全 ：
在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的`動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
1. 要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2. 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3. 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七 實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
八 快板表演：安全知識小結(jié)
家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!
【小結(jié)】
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
主題班會(huì)內(nèi)容4
活動(dòng)主題：學(xué)校里
【時(shí)間】星期一下午
【地點(diǎn)】教室
【活動(dòng)目的】
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、拍攝校園短片。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。
【活動(dòng)內(nèi)容】學(xué)校里；
【活動(dòng)過程】1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的'一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢？（指名說）2、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊！接下來，請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧！
3、生表演快板《牢記責(zé)任心》。
主題班會(huì)內(nèi)容5
由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門，是初一新生接受教育，學(xué)習(xí)和成長道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍。這些學(xué)生對中學(xué)的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學(xué)教育，就顯得非常重要和必要。這一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否則，可能出現(xiàn)多、慢、劣、費(fèi)有艱難、窘迫的局面。因此，加強(qiáng)對初一新生入學(xué)教育的關(guān)鍵，可主要概括為三條：紀(jì)律意識、心理準(zhǔn)備、環(huán)境適應(yīng)。
A紀(jì)律意識
對學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，是學(xué)校整個(gè)教育工作的中心，是德育為首的具體表現(xiàn)形式，初一是中學(xué)的起始年級，可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”、“初生牛犢不怕虎”，因此，班主任和學(xué)校應(yīng)實(shí)行“教育傾斜”，注重對初一新生的思想政治教育，那種“來日方長”慢慢來的分散教育思想（并非說取消分散教育）是不可取的�！凹o(jì)律”乃共同遵守的規(guī)章，條文，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，入學(xué)教育的思想政治教育應(yīng)當(dāng)以“守則”教育、“行為規(guī)范”教育為核心，讓學(xué)生一開始就明確行動(dòng)的準(zhǔn)則，具有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識，這是因?yàn)樗麄冊谛W(xué)階段乃至當(dāng)今缺乏自我約束力，生性好動(dòng)習(xí)以為常，進(jìn)了中學(xué)一時(shí)難改此習(xí)的緣故。在入學(xué)教育時(shí)空中，班主任可集中時(shí)間組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并列舉大量正反兩方面的事例進(jìn)行教育、引導(dǎo)；張貼“守則”和“規(guī)范”的全部內(nèi)容（或印發(fā)給學(xué)生，人手一份）；組織討論，撰寫學(xué)習(xí)后的感想，安排學(xué)生作典型發(fā)言；開展紀(jì)律方面的知識競賽，強(qiáng)化“守則和規(guī)范”的知識灌輸。
B心理準(zhǔn)備
心理淮備系指教育初一新生作好中學(xué)階段接受老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的方式、方法的心理適應(yīng)準(zhǔn)備。在入學(xué)教育中，班主任可比較中、小學(xué)階段教學(xué)原則、方法的異同，著重使學(xué)生認(rèn)清六種心理準(zhǔn)備：小學(xué)以直觀、形象教育為主，中學(xué)則有所不同，作好培養(yǎng)邏輯、抽象思維能力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，而中學(xué)則重，作好培養(yǎng)預(yù)習(xí)、自習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的耐力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)教育時(shí)間松懈，中學(xué)的時(shí)間長而緊湊，作好培養(yǎng)自我控制力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)以傳授知識為主，中學(xué)以運(yùn)用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，作好加倍勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手和積極參與的心理準(zhǔn)備；作好接受新事物、積極配合和主動(dòng)協(xié)調(diào)老師先進(jìn)的教育方式、手段的心理準(zhǔn)備。事實(shí)證明，如果能實(shí)現(xiàn)了中學(xué)教育戰(zhàn)略的這一步驟，那么初一新生會(huì)盡快地進(jìn)入中學(xué)生角色，適應(yīng)學(xué)段的“斷乳”，在今后的學(xué)習(xí)中主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
C環(huán)境適應(yīng)
初來乍到，人校兩生，初一新生會(huì)對新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在,這些都是正常的'、暫時(shí)的現(xiàn)象，否則不成其為“新”生，因此學(xué)校在開學(xué)前要打掃整個(gè)學(xué)校的衛(wèi)生，修理、油漆、粉刷好門窗、墻壁、課桌凳、電器等，布置好教室和學(xué)校，做到窗明幾凈、綠意融融、熱情洋溢，迎接新生步入舒適的學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境中。心理學(xué)有“先入為主”、“定勢效應(yīng)”之說，這種“人”和“勢”在此便是新生將要適應(yīng)的新與美的自然環(huán)境，更重要的是新與美的社會(huì)環(huán)境：在開學(xué)典禮上，全校教職工應(yīng)全體參與，所有人員特別要注重自己的儀表和舉止，學(xué)校安排專人介紹學(xué)校歷史沿革、辦學(xué)成就等，帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，走訪部分教師。在入學(xué)教育中，班主任應(yīng)讓本班學(xué)生逐一作自我介紹，盡早消除同學(xué)間陌生的感情隔膜，使他們盡快地相互熟悉，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，成為學(xué)友。實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，旨在使初一新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入角色，盡快改變因陌生感而帶來的學(xué)習(xí)注意力不集中、懶散的精神狀態(tài)，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)校、熱愛老師的思想感情，使他們具有為在這樣好的中學(xué)學(xué)習(xí)、生活而驕傲的自豪感。
主題班會(huì)內(nèi)容6
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識，能用所學(xué)的法律知識解決一些實(shí)際問題，加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認(rèn)識。
二、活動(dòng)過程：
主持人1：沒有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規(guī)章制度，可以說法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。
主持人2：今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)在實(shí)際情況中，運(yùn)用法律保護(hù)自己
齊：我宣布以“法律伴我成長”主題班會(huì)正式開始。
1、知識問答
主持人1：下面進(jìn)行知識問答：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
同學(xué)1：《未成年人保護(hù)法》
同學(xué)2：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
主持人2：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？
同學(xué)1：我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律保護(hù)自己。
同學(xué)2：掌握了一些基本法律知識，才能根據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。
同學(xué)3：如果不學(xué)法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的`事。
主持人1：我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護(hù)人有哪些義務(wù)？
同學(xué)1：保護(hù)被監(jiān)護(hù)人身體的健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
同學(xué)2：還有對監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對兒童有撫養(yǎng)的義務(wù)。
主題班會(huì)內(nèi)容7
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步理解我國的國旗、國徽和國歌。贊美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，音樂，電子琴，排演節(jié)目
活動(dòng)過程：
中隊(duì)長：集合。 整隊(duì)。
（報(bào)告人數(shù)，請輔導(dǎo)員參加活動(dòng)）
出旗。唱隊(duì)歌。
主持人甲：陳心怡主持人乙：俞上
主持人甲：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親。
主持人乙：我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。
主持人甲乙合：六（4）中隊(duì)《我為祖國歌唱》主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。
播放歌曲《春光美》
請聽詩朗誦《彩色的中國》。
《彩色的中國》
A：輕輕的打開地圖。
B：我第一眼看到了彩色的`中國，碧綠的草原。
A：金色的是沙漠。
B：藍(lán)藍(lán)的是大海。
A：彎彎的是江河。
B：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。
A：就像盛開的鮮艷花朵。
B：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；
AB：：我愛您--中國！
聽到這么優(yōu)美的歌曲你們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫？
小組交流：
祖國的春天
北京組：配圖片 長城 長城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長城非好漢。長城東西南北交錯(cuò)，綿延伏于我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項(xiàng)大工程。
四川組：樂山大佛 樂山大佛位于四川省樂山市郊，建于唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當(dāng)今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩人譽(yù)為“山是一尊佛，佛是一座山”。
河南組：
江蘇組：
西藏組：
新疆組：
香港組：
……
主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領(lǐng)略一點(diǎn)祖國風(fēng)光。
主題班會(huì)內(nèi)容8
主題:
感謝有你
教育目的:
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
主持人:xx
主要內(nèi)容:
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過程:
一、主持人宣布活動(dòng)開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng):說出最讓你感動(dòng)的事(請幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
五，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。
六，小型辯論賽
正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
七、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
八、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
九、班主任總結(jié)講話
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的`孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
十、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
主題班會(huì)內(nèi)容9
班會(huì)目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
活動(dòng)方法：案例分析、學(xué)生共同參與討論
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、未成年人法律宣傳的相關(guān)教育視頻、相關(guān)案例
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入
甲：學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對個(gè)人的外在要求�，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善,人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚,不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行,無法立足,因此,在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對人的要求。
乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步,人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。
甲：尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù),
乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。
合：為此我們開展主題為“憲法伴我成長”的主題班會(huì)。
二、憲法解讀，初學(xué)《憲法》
甲：同學(xué)們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》�，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。
乙：《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關(guān)!設(shè)立國家憲法日有著深厚的意義。關(guān)于“憲法”你們到底了解多少呢?讓我們多掌握一些法律知識吧!
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憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家各項(xiàng)基本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國家機(jī)關(guān)的組織與活動(dòng)的基本原則，保障公民基本權(quán)利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級護(hù)法的重要工具。它在國家的整個(gè)法律體系中居于主導(dǎo)地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上，它是國家的根本法，是階級力量對比關(guān)系的集中體現(xiàn)，是民主制度的法律化，是實(shí)現(xiàn)階級統(tǒng)治的重要工具。
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三、《憲法》法律知識簡介
主持人：《憲法》共四章：第一章,總綱;第二章,公民的基本權(quán)利和義務(wù);第三章,國家機(jī)構(gòu);第四章,國旗、國歌、國徽、首都。
師：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)行為。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益十分必要。
四、一起來分析和討論
（一）你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的'法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽護(hù)法、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
�。ǘ┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
根據(jù)話題討論，內(nèi)容為：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
五、小故事引發(fā)大思考
(一)舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為“睡美人”
1、列舉各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐?比如動(dòng)車事件、孫志剛事件)使學(xué)生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實(shí)施和管用;師述案列解讀：在紀(jì)念《憲法》公布施行30周年大會(huì)上，護(hù)法護(hù)法說：“憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。”在實(shí)施中，憲法卻經(jīng)常成為“睡美人”，“看上去很美，但經(jīng)常停留在標(biāo)語、口號層面。”《憲法》中的規(guī)定，應(yīng)該拿來激活、使用。比如溫州動(dòng)車事故時(shí)，就可以按《憲法》第七十一條的規(guī)定，啟動(dòng)全國人民代表大會(huì)和全國人大護(hù)法會(huì)特別調(diào)查程序，給全國人民一個(gè)交代。
2、列舉各種通俗簡明的法諺(比如“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”“小市民告大國王”)再次滲透民主
師述：“國家的憲法來源于人民的授權(quán)，人民是國家的主人，成立政府的目的就是為人民服務(wù)，保護(hù)公民的權(quán)益。任何官員都應(yīng)牢記自己是人民的公仆�！睉椃ㄓ兄谑姑總�(gè)人都真正地站起來。
學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法護(hù)法不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
六、課堂討論
（一）學(xué)生討論：通過故事、案列你明白了什么?
�。ǘ┯懻摪嗉壒s
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人�！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會(huì)有用的好公民。
七、班主任小結(jié)
憲護(hù)法因?yàn)橹匾�，所以并不是高高在上的，而是與每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。“學(xué)習(xí)憲法很重要，從小學(xué)法，將來才會(huì)懂法、守法、用法�！睒淞椃ㄒ庾R，我們每個(gè)人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性的人格和精神!”讓憲法常伴我左右。
主題班會(huì)內(nèi)容10
親愛的老師、親愛的小朋友們：
大家早上好!
我是大大三班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《謝謝你》。
這個(gè)星期天是母親節(jié)，我祝所有的媽媽節(jié)日快樂，是媽媽把我們帶到這個(gè)多彩的世界，她的工作那么忙，還要養(yǎng)育我們，給我們做飯，給我們洗衣服，早上送我們?nèi)ビ變簣@，下午接我們回家，多么辛苦呀。
我還要感謝老師，是你們像媽媽一樣在幼兒園里照顧我們，教我們認(rèn)字、教我們畫畫、還教我們唱歌和跳舞，讓我們在幼兒園里快樂成長。
我還要感謝所有小朋友的媽媽，是你們養(yǎng)育了這么多優(yōu)秀的寶寶，我才能在幼兒園里和他們一起吃飯、一起睡覺、一起做游戲，才不會(huì)孤單，充滿快樂。
謝謝，我們都會(huì)說，可都沒有說。現(xiàn)在，就讓我們學(xué)會(huì)感謝，請小朋友們一起跟我對幼兒園里的媽媽說一聲：老師，謝謝你!
我的講話完了，謝謝大家。
高爾基曾說過：“我們應(yīng)該贊美她們——婦女，也就是母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來的……沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛”。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻(xiàn)給下一代。
曾幾何時(shí)，我想為母親創(chuàng)作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。母親對孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕美麗，弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿頭白發(fā)。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已;是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏?
記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動(dòng)，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我，呵護(hù)我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上。看著母親那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也并不只是那只言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧!
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。
我的算不上風(fēng)雨的人生中，有人始終情有獨(dú)鐘的呵護(hù)我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔(dān)憂愁和痛苦，即使我在學(xué)習(xí)上有小許的成功，也會(huì)癡心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。
我曾經(jīng)為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什么菜?”一個(gè)小朋友答：“媽媽最愛吃剩菜!”也曾在報(bào)紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因?yàn)樘蹛酆⒆�，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛!
拿出母親年輕時(shí)的.照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返�！耙荒暌荒觑L(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會(huì)”?其實(shí)，我們怎能不懂：是孩子成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長裙，讓母親沒有了年輕時(shí)的飄逸;是孩子的成長，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)……，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!
仔細(xì)想想，在準(zhǔn)備高考時(shí)，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀;在寒冷的冬夜，母親是經(jīng)過怎樣的努力才為我們營造出暖烘烘的空間;在沒有空調(diào)的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺涼爽;在外讀書時(shí)，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問：吃的好不好，住的慣不慣?……“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂”，這樣操勞的母親怎能不添白發(fā)，怎能不染風(fēng)霜?
曾經(jīng)以為長大了，一定好好孝順母親，曾經(jīng)以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對母親最好的報(bào)答，想來我已經(jīng)錯(cuò)了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點(diǎn)，母親是以我們的快樂為她最大的快樂，這么多年，母親在我們面前早已沒有了自己。她們的愛就是這樣：默默無聞，不改初衷，純潔無私，連綿不斷。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
主題班會(huì)內(nèi)容11
目的：
1.讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會(huì)等生活環(huán)境存在的安全隱患。
2.提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力，樹立安全意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
班主任分析安全方面存在的安全隱患。
同學(xué)們：你們生活在幸福、溫暖的`家庭里，受到父母家人和老師的呵護(hù);在學(xué)校里，受到老師的關(guān)愛，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害，也給社會(huì)帶來了不安定的因素。
中學(xué)生的安全隱患來自家庭、學(xué)校和社會(huì)，許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全?
(1)交通安全(2)防火安全(3)衛(wèi)生防病
(4)網(wǎng)絡(luò)交友安全(5)注意防雷(6)嚴(yán)禁去河里洗澡游泳的
2.交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“學(xué)校和班主任”急救電話。
(1)行走時(shí)怎樣注意交通安全?
�、僭诘缆飞闲凶邥r(shí)要靠路邊行走。行走時(shí)要專心，注意周圍情況。
�、谝獙W(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
(2)火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失，消防安全十分重要.要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi)，要從日常生活中的小事做起：
�、俨煌婊�，不吸煙，杜絕火種.
�、诮淌摇⒆√巸�(nèi)不能亂接電源，不能點(diǎn)蠟燭或油燈夜讀.
3.校內(nèi)安全
�、僬n間不得翻爬藍(lán)球架。
�、诓坏迷谧呃壬献分鸫螋[。
�、鄄粶�(zhǔn)在寢教室內(nèi)焚燒廢紙雜物。
4. 飲食衛(wèi)生安全
①養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后要洗手。
②學(xué)生要學(xué)會(huì)辯認(rèn)食品的標(biāo)志，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質(zhì)食品。
�、凵怨瞎磧�，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴(yán)禁偷吃農(nóng)戶樹上果、地中瓜，謹(jǐn)防防蟲害藥中毒。
④出現(xiàn)食物中毒后，應(yīng)盡快消除毒物，立即上報(bào)學(xué)�；虬嘀魅�，迅速進(jìn)行救治。
5.網(wǎng)絡(luò)安全
�、俨婚喿x帶有色情與暴力內(nèi)容的報(bào)刊雜志。
�、诔缟锌茖W(xué)、反對迷信，遠(yuǎn)離邪教。
�、畚闯赡耆瞬坏眠M(jìn)入經(jīng)營性網(wǎng)吧及娛樂場所。
結(jié)束語：同學(xué)們，自我保護(hù)，珍惜生命，關(guān)注未來，讓我們生命的每一天都充滿著祥和、喜悅，讓我們生活的每一天都洋溢著燦爛的笑容!
主題班會(huì)內(nèi)容12
�。祝菏紫日埪犜娎收b《愛的奉獻(xiàn)》，有請畢玉佳同學(xué)。
愛的奉獻(xiàn)
這是心的呼喚，
這是愛的奉獻(xiàn)，
這是人間的春風(fēng)，
這是生命的源泉，
再?zèng)]有心的沙漠
在沒有愛的荒原
死神也望而卻步
幸福之花處處開遍
啊......
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛
世界將變成美好的人間
啊......
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛
世界將變成美好的人間
�。ㄒ遥菏前�，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�？墒俏覀兒芏嗳嗽缫蚜�(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕場景，同學(xué)們有什么感想呢？
有請畢玉佳、竇玉玉等同學(xué)給我們表演《愛的感受》。
�。祝骸案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的.情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永記于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。我們又該如何來回報(bào)這份血濃于水的恩情呢？
有請邊鵬超、竇小乃、邊陽、孫雪坪
主題班會(huì)內(nèi)容13
【時(shí)間】星期一下午
【地點(diǎn)】教室
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
5、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、手語歌《感恩的心》
4、邀請父母參加班會(huì)活動(dòng)。
5、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
三、活動(dòng)形式：
介紹、表演、宣誓
四、活動(dòng)過程：
1、我名字的故事
�。�1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制。同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。�2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的`期望！學(xué)生通過向父母了解自己名字中蘊(yùn)涵的期望，從而感受父母深深的愛。
2、我成長的足跡
�。�1）乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
�。�2）課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》
孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會(huì)樸實(shí)的親情，引起情感的共鳴。
3、父母寫真
�。�1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償。
主題班會(huì)內(nèi)容14
教學(xué)目的：
1．讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全。
2．引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)過程：
主持甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
主持乙：親愛的同學(xué)們
�。ê希捍蠹液�！首先我們代表四（1）班全體同學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來�。ü恼疲┧模�1）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持甲：絢爛紅日，從東方冉冉升起。
主持乙：煦暖的陽光灑滿大地。
主持甲：我們------跨世紀(jì)的少先隊(duì)員
合：高舉隊(duì)旗，唱響了講文明的禮儀新歌，齊唱歌曲《我們從小講禮貌》。
主持甲：中華民族，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩傳承下來的文明禮儀。下面我們來輕松一下，玩一個(gè)小游戲。禮儀IQ無極限是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)同學(xué)們可別錯(cuò)失良機(jī)呀！IQ 無極限正等著你的參與。
禮儀服務(wù)員：請大家看小黑板，根據(jù)黑板上的幾個(gè)詞語猜一個(gè)四字的禮儀故事名稱，并能講出禮儀故事。
禮儀服務(wù)生：請根據(jù)“水果、小孩、謙讓”三個(gè)詞語猜一個(gè)四字的禮儀小故事！
生：這四個(gè)字應(yīng)該為“孔融讓梨”（講《孔融讓梨》的故事）
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。
一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜,又問:"那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小,我也應(yīng)該讓給他.孔融讓梨的'故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
禮儀服務(wù)員：你的故事說得可真好千百年來，孔融讓梨的故事一直傳誦下來，成為文明謙讓品德典范。
禮儀服務(wù)員：請根據(jù)“尊師、雪、等待”三個(gè)詞語猜一個(gè)四字的禮儀小故事的名稱。
生：這四個(gè)字應(yīng)該是“程門立雪”。
禮儀服務(wù)生：你能講出“程門立雪”的小故事嗎？
生：當(dāng)然能，這個(gè)故事講的是尊師的故事。
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，�。∷麄儍晌贿�在這兒沒走？” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德且代代相傳。
串：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們能落后嗎？
合：不能
主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始吧！
主持甲：請聽三句半《校園禮儀》。
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴 儀表拽！
校園內(nèi)外不亂跑 自覺排隊(duì)往右靠 危險(xiǎn)游戲從不做 別忘掉！
自尊自愛重儀表 誠實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí) 要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙妙妙！
升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓(xùn)呼號要響亮 特有力！
同學(xué)之間要友愛 互幫互助樹新風(fēng) 不打架來不罵人 講文明！
校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年看三小 瞧瞧瞧！
主持甲：說得好，不如做得好。相信大家能說到做到。生活中我們更要尊老愛幼，時(shí)時(shí)處處為他人多著想。請看下面的小短片，之后說說你的感受。
�。�1）“愛心的傳遞”——睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個(gè)情節(jié)讓孩子看在眼里，小小年紀(jì)的他給媽媽打來一盆洗腳水，稚嫩的童聲“媽媽，請洗腳”。孩子第一次也給自己的媽媽洗腳了�？磥韾坌氖强梢詡鬟f的。
生：片中的小弟弟能學(xué)著媽媽的樣子也給媽媽洗腳，我也應(yīng)該向他那樣為父母做一些力所能及的事。如；洗碗、收拾屋子等。
生：我覺得愛是可以傳遞的。
生：……
主持乙：請看下一個(gè)短片。
�。�2）“公德比賽——讓座篇”——一輛行駛的公車上，只有一位老人在站著，其它坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”……畫面文字“讓座其實(shí)沒這么麻煩”。最后，一位小伙子站起來主動(dòng)把座位讓給了老人。畫外音：公德比賽今天起正式開賽區(qū)。
生：我覺得年輕人讓一下座，不需要這么麻煩，他們太不主動(dòng)了，他們也有老的時(shí)候，到那時(shí)如果是自己會(huì)有什么感受。
生：我也辦過這樣的是，之后很后悔，還不如讓了好呢！
生；……
�。�3）“舉手之勞——大眾篇”——輕松的背景音樂，路人甲將馬路上的進(jìn)蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。片尾畫外音：舉手之勞，我們能做的還有很多。
生：我覺得自己隨手做些事，就會(huì)給人帶來很大的方便。
生：現(xiàn)在，生活中有越來越多的人都自發(fā)地行動(dòng)起來了，我校的文明小使者劉學(xué)就是我們的榜樣。
生：……
主持甲：今天，我們在這里了解了很多禮儀知識，也收獲了很多。下面我們將準(zhǔn)備好的文明禮儀書簽送給老師和同學(xué)們。
主持甲：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；
主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
主持乙：最后請班主任老師做總結(jié)。
總結(jié)：今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
�。ê希核模�1）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見。
主題班會(huì)內(nèi)容15
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識到吸煙的巨大危害性。
2、通過搶答題的形式，使學(xué)生對“世界無煙日”有所了解。聯(lián)系實(shí)際，勸周圍的人戒煙，不吸煙。
3、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)離香煙、杜絕香煙的思想意識，促進(jìn)學(xué)生健康的成長。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集有關(guān)吸煙有害健康的資料。
2、觀察身邊因吸煙影響身體健康的人，準(zhǔn)備在班會(huì)上表演的節(jié)目。
班會(huì)過程：
一、做實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
主持人宣布三、三班“創(chuàng)建無煙校園”班會(huì)活動(dòng)的開始。
女：吸煙已成為當(dāng)今社會(huì)流行的惡習(xí)。
男：吸煙不僅危害自身的健康，而且污染環(huán)境，給周圍不吸煙者造成被動(dòng)吸煙的危害。那么，香煙到底由哪些成分構(gòu)成，到底有多少危害呢？
請看小實(shí)驗(yàn)：《煙的成分及危害》。
二、主持人介紹香煙的相關(guān)內(nèi)容。
男：可見煙的危害的確很大，我以后一定不能吸煙。
女：從1988年4月7日第一個(gè)世界無煙日至今，世界各國的人民都在為抵制香煙做出了不懈的努力。
男：那么，我們青少年又應(yīng)該怎么做呢？
女：首先，我們想考考大家對于歷界世界無煙日的了解情況。知道的同學(xué)請舉手。
三、歷界世界無煙日主題的搶答活動(dòng)。（主持人出題）
四、各小組展示小組活動(dòng)成果。
（男：為了開展這一次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，各小組都做了充分的調(diào)查和準(zhǔn)備。
請聽第一份調(diào)查報(bào)告：《全球一億青少年煙民》）
1、調(diào)查報(bào)告：《全球一億青少年煙民》
男：全球竟然有一億青少年在吸煙，這個(gè)數(shù)據(jù)令我們震驚，聽了下面這個(gè)報(bào)告，也許你會(huì)更加震驚，請聽第二份調(diào)查報(bào)告：《一組與煙與關(guān)的數(shù)據(jù)》。）
2、調(diào)查報(bào)告：《一組與煙與關(guān)的數(shù)據(jù)》。
�。ㄅ郝犕赀@個(gè)報(bào)告，我相信大家一定為煙的巨大危害性所震撼�？墒怯械娜司褪遣辉敢饨錈�，不信，你看，這兩位。請欣賞小品《戒煙》。）
3、小品《戒煙》。
�。ㄅ嚎赐昃实谋硌荩僮屛覀儊砺牭谌菡{(diào)查報(bào)告《吸煙可導(dǎo)致的疾病》，具體了解一下吸煙對身體健康的巨大危害性。）
4、調(diào)查報(bào)告：《吸煙可導(dǎo)致的疾病》。
�。校何鼰熅谷豢蓪�(dǎo)致這么多的疾病，難道還有理由不戒煙嗎？于是，就有人借助歌謠的形式來勸告人們戒煙。）
女：請聽詩朗誦《戒煙歌》。
5、詩朗誦二首：《戒煙歌》。
�。ㄅ何覀儾粌H自己不能吸，還要想盡辦法勸阻身邊的人也不要吸煙，就像這爺倆�。�
6、情景�。骸秳駹敔斀錈煛�。
�。校哼@樣的勸告當(dāng)然不行了，勸告也講究方法的，要曉之以理，動(dòng)之以情，請聽小故事《勸夫戒煙》。）
7、小故事《勸夫戒煙》。
�。ㄅ哼@位女性的'對聯(lián)真是精彩，對了你知道什么叫二手煙嗎？
男：當(dāng)然知道了，二手煙就是別人吸煙時(shí)冒出的煙霧被你吸入了體內(nèi)，二手煙既包括吸煙者吐出來的主流煙霧，也包括從紙煙、雪茄或煙斗中直接冒出來的側(cè)流煙。二手煙中包含4000多種物質(zhì)，其中包括40多種與癌癥有關(guān)的有毒物質(zhì)。
女：二手煙的危害太大了。請聽第四份調(diào)查報(bào)告：《二手煙危害大》。）
8、調(diào)查報(bào)告：《二手煙危害大》。
�。ㄅ憾譄煹奈：谷绱酥�，我相信同學(xué)們也一定感到很吃驚。即使我們自己不抽煙，但如果身邊有人抽煙，我們也會(huì)深受煙的危害�，F(xiàn)在我們想請同學(xué)們對身邊抽煙的家人幾句話。哪位同學(xué)先來？）
9、想對身邊的煙民說的話。
（女：這些非常中肯的話語，一定要說給自己的家人聽一聽。
五、主持人最后總結(jié)，發(fā)出倡議，全班同學(xué)莊嚴(yán)地在“創(chuàng)建無煙校園”的倡議書上簽名。
�。校合銦熣龂�(yán)重危害著人類的健康。我們青少年正值花季，吸煙對我們青少年的危害更為嚴(yán)重。
女：我們應(yīng)該遠(yuǎn)離煙草、珍愛生命！
男：當(dāng)他人吸煙時(shí)，我們應(yīng)盡量勸阻；
女：當(dāng)他人誘導(dǎo)你時(shí)，你應(yīng)該義不容辭的拒絕第一口煙，決不帶著好奇去嘗試；
女：讓我們遠(yuǎn)離香煙，創(chuàng)造一個(gè)無煙的校園，一個(gè)無煙的社會(huì)。
男：我們真誠地希望，我們正值花季的青少年，能擁有一個(gè)無煙的花季！為此，我們特向全班同學(xué)發(fā)出倡議：拒吸第一支煙，不做新煙民。
女：最后，請同學(xué)們在“創(chuàng)建無煙校園”的倡議書上莊嚴(yán)地簽上自己的名字。一旦簽上了自己的名字，就表示，你已在全班同學(xué)面前宣誓，你將不會(huì)使自己成為一個(gè)新煙民。）
主題班會(huì)內(nèi)容16
一、班會(huì)地點(diǎn)：階梯教室（一樓）
二、參加人員：高二（325）全班同學(xué)及班主任（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他班主任）
一、主持人：馬曉彪霍婧
四、班會(huì)主題：安全法制教育
五、班會(huì)標(biāo)題：走好青春的每一步
六、班會(huì)目標(biāo)：
對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識和安全的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，關(guān)注安全，逐步樹立起的法律意識和安全觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣，珍愛生命，關(guān)注安全。
七、班會(huì)籌備情況：
收集資料和案例，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，編排文藝節(jié)目，為班會(huì)主題服務(wù)。
八、班會(huì)主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生珍愛生命，注意安全。
九、班會(huì)開展形式：
學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識；觀看校園安全小品；采用活動(dòng)、交流等方式
十一、班會(huì)流程
1、案例介紹與分析；
2、觀看視頻《珍愛生命公益廣告》；
3、法律、安全知識競賽；
4、文藝演出；
5、宣誓；
6、班主任總結(jié)；
十二、班會(huì)過程：
導(dǎo)入：合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。
馬：安全是什么？我想大家都應(yīng)該知道。安全，對于一個(gè)人，意味著健康。對于一個(gè)家庭，意味著和睦。
霍：安全，對于一個(gè)企業(yè)，意味著發(fā)展。對于一個(gè)國家，意味著強(qiáng)大。
合：安全重于泰山，安全警鐘長鳴。
馬：生命，對于每個(gè)人來說只有一次，我們應(yīng)該珍愛生命。
霍：生命是短暫的，因此我們更應(yīng)該好好的`活著，孝順父母，報(bào)效祖國。
馬：高二（325）班法制安全教育主題班會(huì)，走好青春的每一步（現(xiàn)在開始）。
霍：請同學(xué)們再一次以熱烈的掌聲歡迎到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
主題班會(huì)內(nèi)容17
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年9月20日上午第四節(jié)
【活動(dòng)目的】
1,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的'重要性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,懂得只有在學(xué)習(xí)過程中才能了解大千世界,探求真理等;2,讓學(xué)生明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,要抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí);3,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識,更重要的是要“博學(xué)多聞”,要學(xué)習(xí)做人的道路,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);4,幫助學(xué)生明白,“愛學(xué)習(xí)”還要“擅學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)思并重等。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
1.問卷調(diào)查
2.《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》有關(guān)資料。
3.美國納爾遜中學(xué)�；展适�
4.網(wǎng)上瀏覽有關(guān)視頻
【活動(dòng)過程】
1.引言導(dǎo)入
播放視頻《兒歌小二郎》引入學(xué)習(xí)話題
2.為什么必須自學(xué)?
學(xué)生討論發(fā)言;播放視頻;老師總結(jié)
3.為什么必須現(xiàn)在自學(xué)?
學(xué)生注音;《三字經(jīng)》背誦比賽;相關(guān)故事講述;學(xué)生發(fā)言;老師總結(jié)
4.自學(xué)建議學(xué)什么?
學(xué)生討論發(fā)言;故事講述;老師總結(jié)
5.自學(xué)建議怎么學(xué)?
比一比誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣好;問卷調(diào)查;《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)篇誦讀講解
6.老師最后總結(jié)點(diǎn)題
【活動(dòng)總結(jié)】
主題班會(huì)內(nèi)容18
1、用電安全：不在宿舍使用大功率電器，不要同時(shí)使用過多的電器導(dǎo)致過載，讓電源處堅(jiān)持干燥。
2、乘車安全：乘車安全常識包括記住車號，給警方留下線索。如果車輛已超載超員，切莫乘坐。盡量乘公交客車，不要乘坐貨運(yùn)車輛。下車時(shí)拿走自我的'隨身物品。沒有保險(xiǎn)標(biāo)志的車不要乘坐。永遠(yuǎn)不要坐車況不良的車。永遠(yuǎn)不要坐無牌無照的車。如果你了解一個(gè)司機(jī)有不良行為，最好不要坐他開的車。乘坐小車別忘了系安全帶。朋友親友同事開車，要提醒他開車慢點(diǎn)，莫急。
3、消防安全：發(fā)生火災(zāi)首先要鎮(zhèn)定，堅(jiān)持頭腦清醒，應(yīng)先救人后想辦法滅火。如不能及時(shí)撲滅要立即報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處或打火警電話。如蚊帳被子著火可用清水泡沫滅火器干粉滅火器滅火。如電器著火，應(yīng)用干粉滅火器滅火。人身著火，不能跑，應(yīng)就地打滾。樓梯火，應(yīng)用濕棉被等做掩護(hù)及早沖出去，如已無法沖出，應(yīng)想別的辦法及早離開，如從窗戶或落水管下去。
4、財(cái)產(chǎn)安全：保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)，不要輕易相信陌生人，遇到疑問多了解，實(shí)在難以解決找有關(guān)部門請求幫忙。
5、國家安全：不發(fā)表不正當(dāng)言論，抵制誘惑，不被用心不良的人利用導(dǎo)致國家機(jī)密泄露。
主題班會(huì)內(nèi)容19
一、活動(dòng)目的：
積極塑造中學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)性格、健康人格和積極向上的生活方式順應(yīng)時(shí)代發(fā)展新要求，更有利于學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展和成長;突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體性地位，注重把培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、研究問題、探索未知領(lǐng)域的素質(zhì)和能力;更好地保護(hù)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己都是有其重要意義的。
二、活動(dòng)形式和內(nèi)容：
理解故事、小品、演講等
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與,了解有關(guān)《中學(xué)生守則和規(guī)則》的故事
2、以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。
四、活動(dòng)過程：
主持人：根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求;《規(guī)范》從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。除對部分內(nèi)容進(jìn)行修改和調(diào)整外，根據(jù)社會(huì)發(fā)展對人才養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時(shí)代特征的內(nèi)容。如誠實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等。通過多種形式的教育活動(dòng)，使中小學(xué)生了解誠的'基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和誠信意識，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。
欣賞同學(xué)們準(zhǔn)備的小品，詩歌朗誦
五、活動(dòng)后記：
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們感受到了中學(xué)生活在一個(gè)人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個(gè)學(xué)生都能守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。那么我們的社會(huì)會(huì)變得更美好。
主題班會(huì)內(nèi)容20
1、通過看視頻、表演情景劇、詩歌朗誦、拍手歌、知識搶答等多種形式,加強(qiáng)學(xué)生的法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法、用法的好習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。
2、通過這次活動(dòng),有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級成為法制教育的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為守法用法行動(dòng)的先鋒隊(duì),為推進(jìn)依法治國做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召集中隊(duì)委討論、決定隊(duì)會(huì)程序,構(gòu)思隊(duì)會(huì)主題、內(nèi)容。
2、確定主持人(本次主題隊(duì)會(huì)確定二名主持人：)。
3、排練小品《校園保護(hù)費(fèi)》、詩朗誦《法在我心中》、拍手歌《遵紀(jì)守法》、大合唱《憲法伴我成長》等節(jié)目。
4、設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì)課件。
活動(dòng)時(shí)間：
第13周少先隊(duì)活動(dòng)課
活動(dòng)過程：
一、預(yù)備部分
(一)小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長：五年級(1)中隊(duì)“法在我心中”主題中隊(duì)活動(dòng)馬上開始，全體起立。各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
各小隊(duì)向中隊(duì)報(bào)告本小隊(duì)人數(shù)。
(二)中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告
中隊(duì)長：全體立正。(跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員61人，實(shí)到61人，一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒，請你批準(zhǔn)我們的活動(dòng)。并給予指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝中隊(duì)會(huì)取得圓滿成功!
(互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長跑回原位。)正式儀式
1、全體立正，出旗，
2、唱隊(duì)歌，有請指揮高嘵誼。
3、中隊(duì)長宣布：五年級(1)中隊(duì)“憲法伴我成長”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
(主持人上場，與中隊(duì)長互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長回到自己的位置上。)
二、中隊(duì)活動(dòng)開始。
活動(dòng)一：我是知法好公民
主持人甲：鳥兒渴望自由的飛翔。
主持人乙：魚兒向往自在的.嬉戲。
主持人甲：但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規(guī)”，為了維護(hù)社會(huì)的秩序和安寧,保護(hù)人民的合法權(quán)益，國家制定了憲法。那么同學(xué)們對憲法有多少了解呢？我們先一起來看看我國第一部憲法誕生的情況，請看視頻。（大屏幕播放視頻）
主持人乙：了解了我國第一部憲法誕生的情況，誰還愿意把自己知道的憲法知識與大家分享一下？
學(xué)生舉手回答分享。主持人實(shí)時(shí)點(diǎn)評。
預(yù)設(shè)1：我知道全國法制宣傳日是每年的12月4日。
預(yù)設(shè)2：我知道我國現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施以來，先后作過四次修改和補(bǔ)充。
預(yù)設(shè)3：我知道憲法是國家根本大法，是法律體系的基礎(chǔ),具有最高的法律效力。
預(yù)設(shè)4：今年法治宣傳日宣傳活動(dòng)主題是：深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，搭理弘揚(yáng)憲法精神。
主持人甲：看來同學(xué)們對憲法知識的了解還真不少，那對其它的法律法規(guī)知識又了解多少呢？現(xiàn)在我和郭志宇要考考大家，
主持人乙：請看大屏幕。（出示題目）
(1)你能說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱嗎?
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》
(2)新教育法規(guī)定,我國實(shí)行幾年義務(wù)教育制度?九年
(3)新義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育，不收( )學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
�。�4）我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿幾周歲的公民。18周歲
（5）如果遇到火警,你應(yīng)當(dāng)撥打什么號碼?119
（6）交通信號燈的中黃燈表示什么意思?警示通行
�。�7）小學(xué)生可以騎車上學(xué)嗎? (不可以)
�。�8）每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在幾月份(三月份)
（9）藍(lán)底、白色圖案的交通標(biāo)志是什么標(biāo)志。禁令標(biāo)志
（10）放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤,你認(rèn)為最好的做法是。打110報(bào)警
活動(dòng)二：我是守法好少年
主持人甲：通過剛才同學(xué)們對法律知識的分享，讓我感受到我們班的同學(xué)都是知法的好孩子。但在我們的生活中，由于一些人不學(xué)法，不懂法出現(xiàn)了違紀(jì)亂法的現(xiàn)象。請看大屏幕（大屏幕出示幾張不守法圖片）
主持人乙：看了這幾張圖片大家有什么想說的呢？
同學(xué)們各抒己見
預(yù)設(shè)1：第一張圖片里面的司機(jī)闖紅燈，沒有遵守交通法。
主持人甲：對于我們小學(xué)生，怎樣做一個(gè)守法的好少年呢？（學(xué)生舉手回答）
預(yù)設(shè)1：尊敬國旗，維護(hù)祖國尊嚴(yán)；
預(yù)設(shè)2：遵守交通規(guī)則，服從交通管理；
預(yù)設(shè)3：講究公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾；
預(yù)設(shè)4：遵守公共秩序，維護(hù)公共安全；
預(yù)設(shè)5：愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)；
預(yù)設(shè)6：愛護(hù)名勝古跡和珍貴文物；
預(yù)設(shè)7：愛護(hù)珍貴和有益的動(dòng)物，保護(hù)樹木。
預(yù)設(shè)8：尊重別人隱私，不私拆、撕毀別人包裹。
預(yù)設(shè)9：相信科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)；
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