中學(xué)主題班會活動方案

時間：2023-01-29 14:43:44 主題班會我要投稿

中學(xué)主題班會活動方案(15篇)

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的中學(xué)主題班會活動方案，希望對大家有所幫助。

中學(xué)主題班會活動方案(15篇)

中學(xué)主題班會活動方案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報父母。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解、尊敬、關(guān)心父母，與父母和諧相處。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會如何感激。

　　活動過程：

　　一、主持人致歡迎詞

　　a：我們沐浴著愛的陽光長大。

　　b：我們享受著人間的真情成長。

　　a：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　b：多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　a：常懷感恩之心的人是最幸福的，

　　b：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

　　a：學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)也不忘說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

　　ab：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會“天下父母心”!

　　二、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》

　　奇跡的名字叫父親

　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

　　海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手："沒事，只是摔一跤。"然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

　　以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

　　抵達(dá)紐約的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說："明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。"女兒不解地問："可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?"

　　他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個吻。

　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著："媽媽!媽媽!"

　　就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……

　　檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺�？赡艿�.解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。

　　這是醫(yī)學(xué)罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要它神跡……

　　"夠了。"那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說："這個奇跡的名字，叫父親。"

　　a：父愛無言，卻博大深沉。

　　b：父愛無語，卻真摯長久。

　　三、心靈表白

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時你最想對他們說的一句話是什么?學(xué)生發(fā)言：

　　四、感恩父母(學(xué)會做人)

　　有句古語說得好："百善孝為先�！币馑际钦f，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。在《三字經(jīng)》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)然�！钡脑捳Z，那我們到底該怎樣孝敬父母呢?怎樣報答父母的恩情?

　　學(xué)生踴躍作答。

　　五、教師總結(jié)：

　　是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。現(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》，來結(jié)束這節(jié)班會課。

　　六、作業(yè)：

　　1、給父母寫一封信，表達(dá)對父母的感激之情

　　2、這個雙休日為父母服務(wù)一天，體會父母的辛勞

中學(xué)主題班會活動方案2

　　活動目的：本次教師節(jié)主題班會，在游戲中增進(jìn)老師與同學(xué)之間的默契，同時，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。

　　主持人：陳銀，陳林軍

　　工作人員：宣志丹陳浙露何澤鍇韓立

　　活動參與人員：803班部分任課老師，803班全體同學(xué)

　　活動過程：

　　1、主持人代表全班同學(xué)向老師表達(dá)真摯的感激與祝福。

　　2、師生同樂游戲：

　　(1)真假難辨。主持人向四只杯子中到入白色液體，三杯為水，一杯為白醋。由主持人和工作人員品嘗。讓參賽老師根據(jù)四位同學(xué)的表情猜測“誰喝了白醋”。同學(xué)可以在旁援助老師。猜中的老師晉級游戲;猜錯的老師進(jìn)入待定席。

　　活動意義：增進(jìn)師生情誼，并讓同學(xué)們了解，在學(xué)習(xí)與生活中，我們必須細(xì)心觀察生活，一切從實(shí)際出發(fā)。

　　(2)才藝復(fù)活。在第一輪游戲中，進(jìn)入待定席的老師進(jìn)行抽簽。然后展現(xiàn)各自才藝，過關(guān)即可晉級，否則淘汰出局。

　　活動意義：展現(xiàn)老師在講臺背后的動人一面。

　　(3)金雞獨(dú)立。每位參賽老師站在各自的報紙上參加成語接龍游戲。每位老師挑選學(xué)生方陣作為自己的后援團(tuán)。全班同學(xué)一起進(jìn)行5秒倒計時。在規(guī)定時間內(nèi)，無法接上成語的老師將報紙對折，再站下去。腳不能著地。最后會出現(xiàn)金雞獨(dú)立狀態(tài)。若腳著地，則意味著輸?shù)粲螒�。獲勝的兩位老師晉級，其余失敗者進(jìn)入待定席，準(zhǔn)備復(fù)活。

　　活動意義：促進(jìn)師生交流。同時，告誡同學(xué)們，學(xué)習(xí)是積累的.過程。我們必須從現(xiàn)在做起，積累點(diǎn)滴。

　　(4)搞笑復(fù)活，一個饅頭引發(fā)的浪漫告白。由上輪待定老師進(jìn)行游戲。選手先進(jìn)行抽簽。抽中“通行”的老師，邊吃饅頭邊大聲說：饅頭饅頭我愛你。然后復(fù)活。沒抽中的老師自動淘汰。

　　活動意義：展現(xiàn)老師們可愛的一面，同時為班會增添樂趣。

　　(5)終極pk，由最終進(jìn)入決賽的三位老師參加游戲。每位老師找出兩位學(xué)生作為搭檔。三人背對站立。工作人員將三人的手腳用繩捆綁。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上，最后，由老師用筆在紙上寫上“閱”，并寫上日期“9.10”——像平時老師批改作業(yè)那樣。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者。主持人頒發(fā)冠軍獎品。

　　活動意義：考驗師生間的默契，并讓同學(xué)們了解老師批改作業(yè)的辛苦。

　　3、主持人向老師獻(xiàn)上有全班同學(xué)的簽名海報，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導(dǎo)和今日的傾情參與。

　　活動總結(jié)：本次活動，給老師和同學(xué)帶來了諸多的歡樂和笑聲。老師與同學(xué)們的積極參與與默契配合更讓我們的班會充滿溫馨與感動。這次班會，非常成功!

　　在此，向眾位傾情參與活動的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

　　祝全體老師

　　教師節(jié)快樂!

中學(xué)主題班會活動方案3

　　主題班會：有一種愛讓我們心痛

　　活動目標(biāo)：多側(cè)面認(rèn)識母親, 學(xué)會理性地思考母愛及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而加強(qiáng)學(xué)生對家庭和社會的責(zé)任意識教育。

　　活動過程：

　　【老師的開場白】：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

　　〖主持人的話：--母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。

　　陽光地帶

　　【老師點(diǎn)評】：歌頌?zāi)笎鄣脑娢亩嗟貌挥嬈鋽?shù)，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細(xì)節(jié)--母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯(lián)想到平時的許多事情，"家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗。"同學(xué)們，這一切是偶然的嗎?當(dāng)然不是。這是母愛無私的最簡單的體現(xiàn)。請同學(xué)們也仔細(xì)回想一下你的母親為你做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

　　〖主持人的話：--母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》

　　【老師點(diǎn)評】：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節(jié)，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊!母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學(xué)們，讓我們從此珍惜它吧!

　　〖主持人的話： -- 在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動力。請聽--同學(xué)給我們講述的另一個感人故事。

　　滴血母愛

　　【老師點(diǎn)評】：高爾基說："世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親。" 小蘇劍取得優(yōu)異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強(qiáng)地與貧窮抗?fàn)幍膭恿κ菒圩有那校笎凼莻ゴ蟮�，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學(xué)們講一個小故事吧。

　　一個小伙子愛上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚："嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜。"姑娘眉頭一揚(yáng)："是嗎?我怎么相信你呢?"小伙子說："只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧。"姑娘說："我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛。"小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口說話了："孩子，你摔疼了嗎?"

　　【老師的話】：同學(xué)們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻(xiàn)出一切，哪怕是獻(xiàn)出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷?怎能不羞愧萬分?世界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆--可憐天下父母心哪!也許有的同學(xué)會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的.事來。同學(xué)們，如果你這樣想的話，你是大錯而特錯了，因為我也是母親，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。

　　對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動于衷，會認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，甚至有些同學(xué)會把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)、一種壓力，進(jìn)而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽這些故事的時候，好多同學(xué)都哭了，其實(shí)每個同學(xué)都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那么我們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫飧改改?為什么就不能和父母和諧相處呢?為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢?為什么總覺得父母管的太多?為什么總抱怨父母能力不強(qiáng)不能夠滿足你的要求?為什么總嫌父母水平不高給你創(chuàng)造的條件不好?

中學(xué)主題班會活動方案4

　　一、活動目的：

　　在新的一個學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計劃，我能行”為主題的班會課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗;同時增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

　　二、活動前期準(zhǔn)備

　　1、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。

　　2、班主任準(zhǔn)備班會課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計劃，我能行”學(xué)期計劃表，提前打印好。

　　3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計劃及目標(biāo)。

　　4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。

　　三，活動流程：

　　1、班主任宣布主題班會開始。

　　班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應(yīng)的計劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。

　　2、提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”?

　　得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計劃，按照計劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　(1)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

　　(2)防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

　　(3)計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

　　(4)實(shí)行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實(shí)行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

　　(5)有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(6)提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

　　3、小組討論：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃呢?

　　讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃。

　　(1)計劃要考慮全面。

　　學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

　　(2)長遠(yuǎn)計劃和短期安排。

　　在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實(shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

　　(3)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

　　常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

　　(4)對重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)時間是有限的.，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

　　(5)從實(shí)際出發(fā)來制定計劃。

　　制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標(biāo)定得太高，計劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

　　雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際?實(shí)際可以分成三個方面：

　　知識能力的實(shí)際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識?培養(yǎng)哪些能力?

　　時間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少?

　　教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

　　(6)注意效果，及時調(diào)整。

　　每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。

　　這里是一份簡單的回顧列表：

　　是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?

　　是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的?

　　學(xué)習(xí)效果如何?

　　如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)

　　回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。

　　(7)計劃要留有余地。

　　制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間，使計劃有一定的機(jī)動性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

　　(8)勞逸結(jié)合，文理交替。

　　學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運(yùn)動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

　　(9)提高學(xué)習(xí)時間的利用率。

　　早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。

　　4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計劃表。

　　學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋。

　　5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。我相信：新學(xué)期，我能行!

中學(xué)主題班會活動方案5

　　班會目的：針對同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：同學(xué)見相互出口成臟、對家長不夠禮貌、對老師不夠尊重等行為。開展"做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"教養(yǎng)"的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。

　　組織形式：多媒體、討論、詩朗誦

　　課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)教養(yǎng)的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏教養(yǎng)的事例和有教養(yǎng)的言語行為，并在班會課上討論。

　　班會過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題

　　清華大學(xué)電機(jī)系4年級學(xué)生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的說法能否成立，在20_年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴(yán)重傷害。這名大學(xué)生年僅21歲，已通過研究生考試。上述3種動物被《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》列為國際一級保護(hù)動物。

　　主持人：頭上有無數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏教養(yǎng)的事情，這件事不得不引起我們的深思。請大家就劉海洋的行為展開討論。對我們中學(xué)生來說，什么是有教養(yǎng)的行為?什么是沒有教養(yǎng)的行為?

　　學(xué)生討論并發(fā)言

　　主持人：教養(yǎng)的內(nèi)涵：教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的行為，應(yīng)該是有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心，正派真誠，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因為這可以表達(dá)關(guān)切和尊重;公眾場合說話聲音要低，因為避免妨礙別人;做錯事要說對不起，因為這樣能彌補(bǔ)給別人造成的不快;要溫文爾雅，因為惡語會傷人;要光明正大，因為行為不端將損害他人利益。

　　二、關(guān)于教養(yǎng)的得失

　　分組討論

　　一組：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么?

　　二組：如果我們沒有教養(yǎng)，會失去什么?

　　學(xué)生討論并發(fā)言

　　主持人：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么?

　　能得到別人的認(rèn)可，受到尊重和信任，有人緣。會使更多的人愿意接近、關(guān)心愛護(hù)你。而來自老師、同學(xué)、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會讓自己有滿足感、喜悅感和幸福感，由此帶來對自己的認(rèn)同感，增添自信。

　　沒有教養(yǎng)我們有可能會失去什么?、

　　失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴(yán)，有可能失去很多機(jī)會，有可能失去成功感和幸福感。

　　三、我們怎么辦

　　主持人：怎樣做一個有教養(yǎng)的中學(xué)生?

　　學(xué)生討論并發(fā)言

　　主持人：首先要理解教養(yǎng)的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的情操，同時要學(xué)習(xí)表達(dá)教養(yǎng)的種種形式，要使有教養(yǎng)的行為變成一種自覺的習(xí)慣，否則教養(yǎng)只是一句空話。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏教養(yǎng)的'印象，比如上課不認(rèn)真聽講，自習(xí)課大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，見到老師不問好，進(jìn)他人寢室前不敲門等，就是因為他沒有學(xué)會表達(dá)教養(yǎng)，沒有學(xué)會注重他人感受。

　　全班學(xué)生一起朗誦：

　　教養(yǎng)，是一種美麗的高貴

　　與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂;

　　與人交往，優(yōu)雅地說“請”“謝謝”“對不起”;

　　面對無禮的非難，寬容地付之一笑;

　　無論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然;

　　淡淡地對自己一笑;

　　教養(yǎng)，是一種美麗的高貴。

　　有教養(yǎng)的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧嘩;

　　有教養(yǎng)的人不會在美麗的校園丟下極不諧調(diào)的垃圾;

　　有教養(yǎng)的人不會在狹窄的甬道里擁擠;

　　有教養(yǎng)的人不會拿別人的痛苦開心;

　　有教養(yǎng)的人不會為雞毛蒜皮斤斤計較;

　　有教養(yǎng)的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾;

　　有教養(yǎng)的人從不為了出風(fēng)頭而標(biāo)新立異;

　　有教養(yǎng)的人不會嘩眾取寵、奴顏婢膝;

　　有教養(yǎng)的人會隨手關(guān)掉白白浪費(fèi)的電燈;

　　有教養(yǎng)的人會為同桌撿起掉落的書本;

　　有教養(yǎng)的人會有獨(dú)立的見解;

　　有教養(yǎng)的人會衷心地為別人的成功贊美;

　　有教養(yǎng)的人會微笑著向老師、同學(xué)問好;

　　有教養(yǎng)的人心中不僅僅裝著自己;

　　我希望

　　明天早晨我見到的大家，都將是紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范!

　　四、任務(wù)布置：

　　以教養(yǎng)為主題，出一期板報，班干部討論一下，寫一份倡議書，以班委的名義向全班同學(xué)發(fā)出“倡議”。每位同學(xué)以“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”為題，寫一段感想，抄錄在板報上。

中學(xué)主題班會活動方案6

　　一、主題：

　　青春在道德中閃光、追憶、珍惜、憧憬

　　二、活動原因和設(shè)計思想

　　1.通過主題班會，使學(xué)生正確認(rèn)識青春期的心理、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔(dān)起對父母、對老師、對社會應(yīng)盡的責(zé)任，為整個中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

　　2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。

　　三、籌劃步驟：

　　1.通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。

　　2.確定主持人：奕俊、東妮

　　3.發(fā)動同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。

　　4.召開班委會，明確班會分工。

　　分工安排：

　　宣傳組(布置)

　　后勤組(衛(wèi)生)

　　控場組(紀(jì)律)

　　四、班會過程：

　　老師開場白：同學(xué)們，大家好！我是....

　　青春期的學(xué)生，渴望人們早日認(rèn)可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。

　　有請我們的主持人：

　　女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。

　　男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。

　　女：青春是一串風(fēng)鈴，時刻呼喚著我們的心靈。

　　男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。

　　女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。

　　合：“追憶珍惜憧憬”，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現(xiàn)在開始。第一部分：追憶

　　男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

　　女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

　　男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節(jié)。

　　女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強(qiáng)勁有力?

　　男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的朋友

　　節(jié)目1、校園的早晨

　　第一部分：珍惜

　　女：當(dāng)我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當(dāng)我們說要去品味人生，感悟生命的時候。

　　男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

　　老師主持人：是啊，我們從牙牙學(xué)語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。

　　采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛。

　　父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢?

　　老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的.東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。

　　節(jié)目2、配樂朗誦《別說你很累》

　　表演者：

　　節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”�！秳e說你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的--X同學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“因為你是中學(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。

　　第二部分：憧憬

　　女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

　　男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。

　　老師主持：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;

　　男：有的只有傷感，慨嘆命運(yùn);

　　女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

　　男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢?

　　老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

　　年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請班級中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽(yù)的體會。

　　老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。

　　女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點(diǎn)播”請同學(xué)們把對老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

　　男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應(yīng)該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

　　節(jié)目3：

　　收紙條然后結(jié)束班會

　　在的歌聲中，主持人致結(jié)束語：

　　面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，

　　面對未來世界，面對無量輝煌，

　　朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

中學(xué)主題班會活動方案7

　　活動目的：

　　本次班會活動，使學(xué)生了解綠色生活方式，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生“樂享低碳，舒享生活”的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。

　　2收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

　　3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

　　4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。

　　活動過程：

　　一、由班長配樂朗誦一篇xxxx年高考滿分作文《綠色生活》，引入班會課主題。

　　附作文：綠色生活

　　每每煩躁不安時，低頭不語，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水里融進(jìn)的我兒時的歡笑

　　初春，正所謂“乍暖還寒”時候，我們便會溜出家門，不理會屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時，牽著心愛的風(fēng)箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔(dān)憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。

　　待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進(jìn)去的扎一個猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學(xué)就義的烈士那般，奮勇地鉆進(jìn)水里，進(jìn)了水，才發(fā)現(xiàn)河水真的已經(jīng)暖了。

　　我們在水里笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈�？墒�，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補(bǔ)口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。

　　漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風(fēng)狂妄地叫著，企圖把我們困在屋里�？晌覀儾慌�，我們沖出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚

　　是的，我的小河和幼時的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色�？涩F(xiàn)在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的尸體

　　綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？

　　姚老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們八年級（1）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學(xué)們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

　　二、請同學(xué)們暢談對“綠色生活”的認(rèn)識。

　　話題一：請說一說你心目中的綠色生活。

　　話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。

　　三、請同學(xué)們交流對校園環(huán)境的評價并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。

　　姚老師：當(dāng)你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的'紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？請同學(xué)們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。

　　同學(xué)們自由發(fā)言。

　　姚老師：同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)；清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因為，我們是學(xué)校的主人！

　　但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？

　　學(xué)生列舉：

　　1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。

　　2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。

　　3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　5、經(jīng)常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

　　姚老師：在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學(xué)校的主人，我們該如何行動？

　　學(xué)生交流，匯總：

　　1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

　　2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

　　3、開展環(huán)保知識講座，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

　　4、對垃圾進(jìn)行分類，回收可再利用的資源。

　　5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。

　　姚老師：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請大家來說一說。

　　1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。

　　2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。

　　3、小草正在成長，請別打擾。

　　4、悄悄地來，悄悄地走。

　　5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。

　　7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

　　8、美化大自然，從美化校園做起。

　　9、沒有綠色，就沒有生命。

　　10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

　　11、保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始。

　　12、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。

　　姚老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。

　　四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書

　　姚老師：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)�；顒又衼�，在這里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。

　　五、總結(jié)：

　　今天在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關(guān)于“綠色生活”的相關(guān)知識，提高了環(huán)保的意識。綠色生活其實(shí)只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護(hù)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。

中學(xué)主題班會活動方案8

　　目的：切實(shí)提高廣大同學(xué)的消防安全意識和技能，有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。家庭消防安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，所以我們一定要關(guān)注消防，珍愛家園。

　　一、班會前期準(zhǔn)備工作

　　1、制作家庭消防安全自查表，于周五下午印發(fā)，由學(xué)生家長共同完成；

　　2、布置周末學(xué)生在家中對照消防安全自查表上列出的20個選擇題逐項進(jìn)行家庭火災(zāi)隱患自查并拍攝示范片；

　　3、印發(fā)消防安全知識資料———《繪制家庭消防逃生路線》、《高層建筑火災(zāi)逃生》、《家庭逃生知識》、《家庭防火知識十二條》、《火災(zāi)發(fā)生正確撥打119》、《家庭滅火六法》、《家庭必要的消防器材配備》、《正確使用滅火器》；

　　4、布置學(xué)生在家長的協(xié)助下繪制家庭消防逃生路線圖；

　　5、每個學(xué)習(xí)小組各邀請兩名家長參加知識競賽；

　　6、要求各組在規(guī)定時間內(nèi)熟練掌握家庭消防安全知識，并提請家長配合；

　　7、安排主持人，商定活動步驟；

　　8、安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對詞后進(jìn)行局部修改；

　　9、安排舞蹈組，街舞展示；

　　10、安排視頻制作組在錄制“大家來找茬”———拍攝一段存在20多處消防安全隱患的.視頻；

　　11、要求ppt制作組上交班會流程ppt；

　　12、安排音樂搜集組準(zhǔn)備用于相片展示、班級大合唱、頒獎禮的音樂；

　　13、課前在黑板上寫上“珍愛生命關(guān)注安全———1103主題班會”；

　　14、購買獎狀3張，獎品若干，表彰知識競賽獲獎小組一二三等獎；

　　15、安排領(lǐng)唱組的同學(xué)準(zhǔn)備小合唱《浪花一朵朵》；

　　16、準(zhǔn)備必答題題目；

　　17、安排記分員，現(xiàn)場加分統(tǒng)分；

　　18、邀請評委老師現(xiàn)場點(diǎn)評。

　　二、班會形式：

　　舞蹈、合唱、競賽。

　　三、班會過程：

　　1、班級大合唱《藍(lán)竇之歌》

　　2、揭曉《家庭消防逃生路線圖》評比結(jié)果

　　3、必答題———家庭消防安全知識

　　4、街舞（6男6女）

　　5、搶答題《大家來找茬》

　　6、小合唱《浪花一朵朵》

　　7、評委點(diǎn)評各組表現(xiàn)，公布競賽結(jié)果

中學(xué)主題班會活動方案9

　　設(shè)計理念：

　　中學(xué)生的文明禮貌意識還處于發(fā)展階段，雖然已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力、判斷能力，但在他們中仍然會發(fā)生一些不愉快的事情。作為教師要給予及時正確的引導(dǎo)，給他們樹立一個榜樣，創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境。引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生用眼睛觀察、用心靈體會什么是文明用語，使用文明用語能給我們帶來哪些方便，進(jìn)而號召大家堅持使用文明用語，在使用文明用語中體味快樂。

　　現(xiàn)狀分析：

　　通過教學(xué)生活中的觀察和與學(xué)生們的交流，我了解到多數(shù)學(xué)生運(yùn)用文明用語的現(xiàn)象并不多，在學(xué)習(xí)生活中還時常發(fā)生不文明的現(xiàn)象，其原因我分析主要有兩點(diǎn)：一是學(xué)生往往根據(jù)自己的情感來判斷好惡，表現(xiàn)言行；二是生活的環(huán)境沒有這個氛圍，這一點(diǎn)需要老師、家長、親朋等共同培養(yǎng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生懂得什么是文明用語，常用的文明用語有哪些？

　　2、使學(xué)生學(xué)會做到與同學(xué)友好交往，正確使用文明用語。

　　3、正確使用文明用語給生活帶來的和諧與快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：ppt

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解常用的文明用語有哪些

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確使用文明用語

　　教學(xué)過程：

　　（一）、故事導(dǎo)入：（課件）

　　（二）、導(dǎo)入新課：可見語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是中學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和你們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。

　　1、課件展示主題、教學(xué)目標(biāo)。（學(xué)生齊讀）

　　2、讓同學(xué)們說一說自己平時用到了哪些禮貌用語。

　　3、課件展示常用的文明禮貌用語（學(xué)生齊讀），深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。

　　4、現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。

　　你想別人幫你的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）

　　早上起床后見到別人說什么？（早上好）

　　平時見到別人要說什么？（您好）

　　晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）

　　分別應(yīng)該說什么？（再見）

　　別人送你時，你應(yīng)說什么？（請留步）

　　別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）

　　不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）

　　對方向你道歉時你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系)

　　對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶） ??

　　老師：“同學(xué)們說得很好，是不是你們也會正確使用了呢？下面，我們就分組創(chuàng)設(shè)情境，要求是必須用上問候語、感謝語等禮貌用語。（小組活動）

　　5、小組上臺表演。（師表揚(yáng)鼓勵）

　　6、老師：“說文明禮貌用語固然重要，但也要講究一定的方式，一定要講究分寸�！保ㄕn件展示）語言文明的注意事項：即“四有四避”。

　　老師：“要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚至下流的詞語。平時多用請求商量的'口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正�！�

　　7、 “那么，到底你是不是一個文明人了呢？下面我們來進(jìn)行一下自測”（出示課件）

　　8、接下來，就請你們自己來展示一下你們課前搜集到的或者是自己編的文明小故事、小兒歌、名言警句吧。（分組展示）

　　9、宣誓（出示課件）

　　10、課堂小結(jié) ：（課件展示）

　　說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的中學(xué)生。

　　作業(yè)：

　　寫一寫你如何成為一個有教養(yǎng)的人？

中學(xué)主題班會活動方案10

　　一、活動目的

　　1、學(xué)習(xí)《守則》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

　　2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備《守則》為內(nèi)容的題目

　　2、印發(fā)《守則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)

　　3、根據(jù)《守則》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿

　　4、排練與遵守《守則》相關(guān)的節(jié)目

　　三、活動形式：

　　主題班會

　　四、活動內(nèi)容：

　　相聲、小品、歌曲、詩朗誦、快板、競答等

　　五、活動過程

　　老師：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，國家教育部20xx年8月28日頒布了新的《守則》，對我們中學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)新守則,新規(guī)范

　　做新時代合格中學(xué)生”的主題活動，我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請李羿衡、

　　叢日初兩位同學(xué)上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好

　　甲：八年三班主題班會“學(xué)新守則,新規(guī)范

　　做新時代合格中學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始。

　　乙：學(xué)守則，守規(guī)范，是我們每個中學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端，下面，讓我們一起學(xué)習(xí)一下“新中學(xué)生守則”。（請同學(xué)們看大屏幕）

　　甲：新守則分了“三愛三講三護(hù)”三個方面對我們提出了要求。

　　乙：是啊，

　　1.愛黨愛國愛人民。

　　2.好學(xué)多問肯鉆研。

　　3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。這就是做一個合格的中學(xué)生最基本的準(zhǔn)則三愛——“愛國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動�！�

　　甲：

　　4.明禮守法講美德。

　　5.孝親尊師善待人。

　　6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。

　　這是我們?nèi)粘Ｐ袨橐龅降娜v“講文明，講禮貌，講誠信”。

　　乙：

　　7.自強(qiáng)自律健身心。

　　8.珍愛生命保安全。

　　9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。

　　三護(hù)告訴我們要護(hù)健康，護(hù)安全，護(hù)家園。

　　甲：讓我們欣賞歌曲共同學(xué)習(xí)一下三愛，三講，三護(hù)具體內(nèi)容。（出示幻燈片）

　　乙：聽完了歌曲《新中小學(xué)生守則》之歌

　　，相信同學(xué)們對守則內(nèi)容已了解。下面我進(jìn)行一個游戲競賽，檢驗大家對守則的掌握情況。（出示屏幕）

　　甲：競賽結(jié)束了，咱班同學(xué)對守則了解得非常好，看得出，大家一定花了不少時間去研究，學(xué)習(xí)新《中學(xué)生守則》。

　　乙：然而，說起來容易做起來難，有的同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這兒就有這么一位老兄，我們一起看看他的做法對不對，請欣賞相聲《缺啥別缺德》表演者：朱宏勝，紀(jì)向博

　　甲：相聲結(jié)束了，我們要反思一下，在生活中我們是否是一個文明的人呢？請看屏幕對自己自評。（結(jié)果出來了，你是一個什么樣的人，誰能說說，找?guī)讉€人）

　　乙：生活細(xì)節(jié)中可見文明程度，讓我們從小事做起，從生活一點(diǎn)一滴做起，做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生。

　　甲：說起容易，做起來難啊，生活中有些同學(xué)就是管不住自己的言行，看他們來了（宗艷博等表演小品）

　　乙：看了小品，同學(xué)們有何感想？咱們可千萬別學(xué)他們啊。我們?nèi)绾?/p>

　　養(yǎng)成一個好習(xí)慣呢？好習(xí)慣會讓我們受益終身，下面，請聽朗誦《種下一個好習(xí)慣》。（張國慶，宗照朋等）

　　甲：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》。

　　乙：要做規(guī)范的中學(xué)生，要時時刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，聽咱班的李昕碩把想說的話編成了小快板，請欣賞快板《小小中學(xué)生》

　　甲：學(xué)了中學(xué)生守則，今后我們怎么做呢？請同學(xué)們談下自己的感想。

　　甲：順手撿起是的一片紙，純潔的.是自己的精神。

　　乙：有意擦

　　去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　乙：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生

　　甲：在家庭中，我們是遵守規(guī)范的好孩子。

　　乙：在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的使者。

　　甲：在美妙的音樂中，我們班會即將結(jié)束，下面請老師為

　　我們做總結(jié)：

　　首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？

　　學(xué)生：有

　　師：我相信

　　生：（齊）我相信，我能行！

　　甲乙：主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

中學(xué)主題班會活動方案11

　　活動地點(diǎn)：

　　城羅學(xué)校小45班教室

　　參與人員：

　　本班學(xué)生，部分家長。中隊長組織活動。

　　活動目的：

　　了解“三、八”國際勞動婦女節(jié)的來歷；為母親慶祝一次節(jié)日，加深母親和孩子之間的交流和溝通；讓學(xué)生真正認(rèn)識到女性的偉大，懂得去欣賞女性，為母親驕傲。

　　活動過程：

　　一、列隊，報數(shù)

　　二、出旗，唱隊歌

　　三、齊誦45班班訓(xùn)：無益身心事莫為

　　四、活動主要內(nèi)容：(主持人劉國濤，李佳靜，周揚(yáng)，張丹敏,以下簡稱A,B,C,D)

　　A：生活因女性而充實(shí)。

　　B: 事業(yè)因女性而精彩。

　　C、D：世界因為有了女人，而顯得格外美麗。

　　A:當(dāng)春姑娘的腳步翩然而至，我們又迎來了全世界婦女共同的節(jié)日——

　　合：“三、八”國際勞動婦女節(jié)。

　　B: 今天我們歡聚一堂，隆重慶�！叭恕眹H勞動婦女節(jié)。

　　C：今天我們和親愛的媽媽共同歡度佳節(jié)。

　　D:讓我們用熱烈的掌聲祝我們親愛的媽媽，敬愛的老師——

　　合：節(jié)日快樂！

　　A:親愛的媽媽，祝你們的生命之花永遠(yuǎn)絢麗多彩。

　　B: 敬愛的老師，祝你們的事業(yè)之樹永遠(yuǎn)青翠挺拔。

　　C:今天是國際勞動婦女節(jié)一百周年紀(jì)念，在這個特別的日子里，我們45班組織了這次活動，和親愛的媽媽歡度節(jié)日。

　　D：今年是我們的小學(xué)畢業(yè)年，在這個特別的年份里，我們45班同學(xué)將和媽媽幸福地度過今年的“三、八”節(jié)。

　　A:六年的小學(xué)教育，老師交給我們很多很多。

　　B：六年的勤奮求學(xué)，我們學(xué)到了很多很多。

　　C:也許我們還很幼稚。

　　D:也許我們還很無知。

　　合：但請媽媽相信，我們的每一步都在前進(jìn)。

　　A:45班“三、八”獻(xiàn)禮活動現(xiàn)在開始.

　　B：下面請看活動第一篇：媽媽放心吧，我們長大了

　　C：有一種愛，一生一世不求回報，那便是母愛，有一個人，一生一世值得你愛，那便是母親。作為子女，我們懷著感激之心。下面請欣賞我們班一群可愛的女孩帶來的歌曲表演《感恩的心》。

　　D：在學(xué)校里，我們規(guī)范了自己的行為，即使是最淘氣的孩子，他也會知錯就改。請看情景表演《離文明只有一步》。根據(jù)課文漫畫改編。表演涂佳潔等。

　　A:愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。環(huán)保小隊的呼吁希望引起同學(xué)們的重視。崇高，偉大是母親的形象，慈祥，奉獻(xiàn)是母親的代名詞。下面請王子依同學(xué)演唱《游子吟》。

　　B:感謝王子依同學(xué)為我們吟唱了一首那么有感情的.詩。的確，母愛是偉大的，在這個世界上我們永遠(yuǎn)需要報答的就是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，這是感謝媽媽的最好辦法。請聽詩歌朗誦《禮貌行為歌》。朗誦周揚(yáng)等。

　　D：爸爸媽媽對我們寄予了很高的期望，老師為我們付出了辛勤的汗水，我們該怎樣對待學(xué)習(xí)呢？請看情景表演《學(xué)弈》，根據(jù)文言文《學(xué)弈》改編，表演楊家勁等。

　　A :學(xué)習(xí)之道，貴在專心，巧在用功。說得真好。下面的兒歌聯(lián)唱唱出了我們感恩的心，唱出了我們對媽媽的愛。請欣賞我班5個小隊的兒歌對抗。

　�。ㄋ膫€主持人齊上）

　　A:親愛的媽媽。

　　B:敬愛的老師。

　　C.D：祝你們節(jié)日快樂，我們永遠(yuǎn)愛您！

　　A:剛才的表演還很稚氣。

　　B:剛才的表演并不完美。

　　C.D：但是我們想告訴您：放心吧，我們長大了！

　　A:媽媽，今天把您請來，我想讓您開心。

　　B：媽媽，我們會好好學(xué)習(xí)，好好做人。

　　C,D：所以你們以后也會很開心。

　　A:下面請欣賞“三、八”獻(xiàn)禮第二篇：媽媽開心日，我逗媽媽樂。

　　B:請欣賞雙簧《糊涂縣官》，表演劉國濤，湯裬焱。

　　C：好一個糊涂縣官。春節(jié)聯(lián)歡晚會上小品《還錢》帶給我們許多笑聲，我班的小明星楊希穎等演得怎么樣呢？

　　D：大家有過搭錯車的經(jīng)歷嗎？請欣賞雙簧《搭錯車》

　　A：很多人喜歡買*票。下面就看看李佳靜，羅羽莎等演的小品《都是彩票惹的禍》。

　�。ㄖ鞒秩薃,B齊上）

　　A：歡樂的時光總是容易過去。

　　B:歡聲笑語中我們看到了媽媽的笑臉。

　　A:下面進(jìn)入到今天活動的第三篇：媽媽的節(jié)日，我送媽媽禮物。

　　B:你說的禮物是什么？是錢買來的嗎？

　　A：我們今天的禮物是錢買不到的，是用我們的真情寫下來的，那就是每個同學(xué)都準(zhǔn)備了一封給媽媽的感謝信。

　　B:這真是一份特別的禮物。我建議送禮物前，我們先做個游戲。我已經(jīng)把班上同學(xué)的名字都寫下來了，我們來抽出三名同學(xué)，讓他們來念念給媽媽的信好不好。

　　A:這主意還真不錯。抽簽吧。

　　B:鄒徐昊，李文玉，楊希穎。請三位同學(xué)上臺來讀讀自己給媽媽寫的信。

　　A：三位同學(xué)剛才展示了自己寫的信，請大家把信送給自己的媽媽。媽媽沒來的就帶回去送給媽媽。

　　五：下面有請中隊輔導(dǎo)員馬老師講話。

　　六：呼號，退旗。

　　七：活動結(jié)束。

中學(xué)主題班會活動方案12

　　教學(xué)目的：

　　青春期是情感的萌動時期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題(對家庭、對自己、對社會)也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學(xué)生正確看待早戀危害，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　早戀的危害。如何正確處理早戀

　　教學(xué)手段：

　　情景劇模擬小組合作探究多媒體展示

　　一.班會過程：播放歌曲《明天會更好》

　　男女主持人導(dǎo)入：(男女)帶著對未來對明天的美好祝愿，歡迎大家來到20xx級26班班會現(xiàn)場。

　　女主持人：我們是處于花季中的少男少女，我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華，與此同時，我們的情感開始萌發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。

　　男主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來看走進(jìn)他們。

　　女主持人：幫白介紹各自的家庭情況，他是小西，他是來自農(nóng)村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工。

　　男：他是小明，是班上的班委干部，成績優(yōu)異，他是是來自一個城鎮(zhèn)學(xué)生，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙，很少與他溝通交流，每每放假的時候，他就像一個沒爸沒媽的孩子。

　　第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識早戀

　　女主持人：小西活潑、好學(xué)、善良，小明樂于助人成績優(yōu)異，他們坐在前后桌，常常一起聊天，互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過去了。有一天，小明神秘地塞了一封信給小西，并叮囑她一定要看，小西急忙打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)。

　　男主持人：親愛的小西：

　　生活經(jīng)歷相似的我們走到一起，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!

　　愛你的小明

　　女主持人：同學(xué)們，小西和小明的發(fā)生的什么事情?是什么原因引起的呢?(若干同學(xué)各抒己見)班主任：從同學(xué)們的回答，我們知道，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢?

　　不是，中學(xué)生的這種戀愛屬于早戀

　　女主持人：那么，我們一起來看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?

　　(播放幻燈片：心理學(xué)上對早戀的分析)(含義，產(chǎn)生的原因)

　　班主任：早戀，所謂早戀，就是過早的戀愛，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮。就目前我國的實(shí)際情況及社會規(guī)范來說，中學(xué)生談戀愛屬于早戀，主要原因有兩點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)生活尚未獨(dú)立。戀愛的目的是兩性結(jié)合成婚，這需要經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立生活上自立而且有能力承擔(dān)家庭責(zé)任，中學(xué)生顯然不具

　　備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠(yuǎn)。

　　男主持人：

　　1.并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個男同學(xué)與某個女同學(xué)長時間在一起，就可能是談戀愛。2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。

　　3、從早戀的跡向看：

　　突然變得愛打扮;常對著照鏡子;學(xué)習(xí)成績突然下降，上課注意力不集中，時常走神發(fā)呆;喜歡一個人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對描寫愛情的電影、電視、小說感興趣;背著他人偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾;常與異性來往。

　　女支持人：早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、有反對對方與其他異性交往的心理;(排他性)

　　2、有一日不見如隔三秋的感受;(依戀性)

　　3、有對方什么都好的感覺;愛屋及烏，情人眼里出西施。(模糊性)

　　男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。小西和小明接下來會怎么樣了?讓我們再次走進(jìn)他們。

　　第二環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的'危害，時刻敲響警鐘

　　旁白：小薇沒有拒絕，而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會一起去食堂吃飯，會在周末放假一起去逛街，會分享彼此心里的的小插曲，爸爸媽媽的給的零花錢不夠花，向同學(xué)東借西借，上課提不起精神。上課總是想著對方，忘記了即將到來的半期考試，忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績下來了，驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績優(yōu)異學(xué)生，半期考試科科不及格，小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時兩人才幡然醒悟。

　　男主持人：這是早戀給他們帶來的影響。男主持人：請同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考：在現(xiàn)階段早戀還會給我們帶來哪些不利影響?(請同學(xué)們從對家庭，對生活、自己未來幾個方面來談一談)

　　男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響(多媒體展示不利的影響)

　　1、早戀危害中學(xué)生的身心健康，給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　2、早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大

　　3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪

　　4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為

　　女主持人：是呀。早戀嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)�，F(xiàn)在我們一起來看看以下案例：。

　　20xx年6月7日傍晚，縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長達(dá)1.5厘米，最終失去了自己寶貴的生命。

　　去年我校高三兩名原本成績優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀，錯誤的認(rèn)為，只要兩個人志同道合，相互激勵，早戀不會影響學(xué)習(xí)。把家長的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上，任然堅持自己所謂的愛情，在去年高考中，兩人紛紛落榜，離三本還差三十幾分。

　　20xx年的3月，我校學(xué)生李某因不滿自己的女朋友戀上另外一男學(xué)生賀某，在公寓三外面拿起磚頭將賀某砸成重傷。自己也因此付出慘痛的代價

　　班主任寄語：

　　同學(xué)們，早戀的悲劇舉不勝舉，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船，輕松靠近意味著永久迷失方向。

中學(xué)主題班會活動方案13

　　【班會目的】

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，適應(yīng)中學(xué)生活的能力，讓父母放心。

　　2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。

　　3、培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報父母。

　　【班會準(zhǔn)備】

　　資料查找，課件制作

　　【班會過程】

　　一、導(dǎo)入

　　又是5月，剛過了勞動節(jié)，即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際，不知同學(xué)們心中想起了什么?念起了什么?有什么觸動?……母親的笑容似春風(fēng)般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風(fēng)、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎?今天，我們主題談話課的內(nèi)容是《感恩母親節(jié)》。

　　二、知識點(diǎn)化

　　1、母親節(jié)的由來(請丁同學(xué)朗讀)

　　母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

　　2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷(請曹同學(xué)朗讀)

　　世界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國，1934年初，為了紀(jì)念第20個母親節(jié)，曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人，向當(dāng)時的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)發(fā)行一枚紀(jì)念郵票紀(jì)念這一節(jié)日，身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設(shè)計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

　　3、獻(xiàn)給母親的花——康乃馨(請林同學(xué)朗讀)

　　國際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽;粉色的康乃馨，祈祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗;白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意;黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

　　說到這里，大家肯定都有了形象生動地認(rèn)識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經(jīng)贈與母親康乃馨呢?”(同學(xué)舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個女生!)不過，沒關(guān)系，我們可以換用另一種方式。

　　三、話感恩

　　這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事。同學(xué)們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學(xué)們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享!

　　(黃同學(xué)：每天變花樣做很多可口的飯菜)

　　(陳同學(xué)：不管日曬雨淋刮風(fēng)，母親都會準(zhǔn)時接送)

　　(周同學(xué)：為了我就近讀書方便，特地租了房子)

　　(黎同學(xué)：我爸爸從來沒有打過我)

　　(……等等其他同學(xué))

　　無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的'地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。

　　四、母親的詮釋(同學(xué)“小試牛刀”，英語課代表)

　　“M”million代表她給予我們無數(shù)的愛

　　“O”old代表她在漸漸老去

　　“T”tears代表她為撫育我灑下的淚

　　“H”heart代表她有像金子一般的心

　　“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒

　　“R”right代表從不欺騙我們，指導(dǎo)我們做正確的事情

　　這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。

　　五、孝道試卷

　　1、父母年齡是多大?

　　2、父母生日是哪天?

　　3、父母身高是多少?

　　4、父母腰圍有多大?

　　5、父母穿多大號鞋?

　　6、父母喜歡穿什么顏色的衣服?

　　7、父母身體健康嗎?

　　8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃?

　　9、如果你不和父母住在一起，那你�；丶铱赐改�、常打電話給他們嗎?

　　10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎?

　　11、父母有哪些興趣愛好?

　　12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么?

　　13、為父母洗過頭和腳嗎?

　　14、常頂撞父母嗎?

　　15、常讓父母為你操心嗎?

　　16、父母不高興你會哄他們開心嗎?

　　17、常抱怨父母沒本事嗎?

　　18、算過父母在自己身上大概花費(fèi)多少錢嗎?

　　19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?

　　20、父母老了你嫌棄他們嗎?

　　每人拿出紙筆，清清楚楚、認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在地完成答題。……好了，大家應(yīng)該有答案了，怎么樣，20題拿下多少?誰來說說看你的答案。

　　(孟同學(xué)：腰圍不知道)

　　(高同學(xué)：父母的鞋碼不知道)

　　(王同學(xué)：身高不知道)

　　(……等等其他同學(xué))

　　看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關(guān)系，回家之后一一如實(shí)地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢?同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢?此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說?

　　六、真心話大冒險

　　1、最想和媽媽說的話

　　2、你準(zhǔn)備如何報答母親

　　(左同學(xué)：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風(fēng)，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。)

　　(朱同學(xué)：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。)

　　(徐同學(xué)：學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。)

　　(戴同學(xué)：為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。)

　　(李同學(xué)：學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。)

　　(代同學(xué)：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。)

　　(褚同學(xué)：多說“對不起”和“謝謝”)

　　(……等等其他同學(xué))

　　同學(xué)們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達(dá)了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達(dá)的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲來表達(dá)對母親深深的愛!

　　七、頌感恩

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，

　　朗誦

　　《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。

　　心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!

　　“心存感恩，知足惜福”�！陡卸髂赣H節(jié)》主題談話課到此結(jié)束!

中學(xué)主題班會活動方案14

　　一、班會名稱：

　　《感恩》

　　二、班會背景：

　　感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。

　　寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

　　三、班會目的

　　感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。

　　同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的.關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

　　這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學(xué)暢所欲言。為了讓每個同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

　　四、班會前期準(zhǔn)備

　　為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

　　五、班會過程

　　1、主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

　　2、歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢�，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

　　3、同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

　　導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

　　4、游戲環(huán)節(jié)

　　游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動)

　　【游戲規(guī)則】：

　　(1)分組，每組差不多五到七人。

　　(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。

　　(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

　　(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。

　　(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

　　(6)每組輪留上去比不同的題目。

　　題目例子：跳舞;玩游戲等

　　游戲二：和諧之旅

　　【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

　　六、班會效果

　　通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。

　　七、教育反思

　　小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。