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我們一家人主題班會
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編精心整理的我們一家人主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們一家人主題班會1
游戲環(huán)節(jié)
1、故事引入：（多媒體展示）
故事發(fā)生在若干年后的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
2、齊心協(xié)力闖難關(guān)：
游戲1:：身份核實
請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統(tǒng)一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學(xué)就站出來，被認(rèn)為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學(xué)。
游戲2:：同心協(xié)力
在身份核實當(dāng)中被選出的人兩兩配對，一個人只能用語言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑隊友的動作猜答案，在規(guī)定時間內(nèi)（2分鐘）猜出最多的2組才算有返回地球的能力。
游戲3：技能考驗
剩下的同學(xué)第一個開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，在規(guī)定時間內(nèi)(5分鐘)順利完成的`話大家都能安全回地球。接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……
�。ㄋ模┱f出你的想法
此次的主題班會到了尾聲，在游戲過后，希望同學(xué)們思考游戲背后的意義，或者游戲過后他們收獲了什么。
�。ㄎ澹⿲懗瞿愕乃�
班主任事先準(zhǔn)備了每位學(xué)生一張卡片，同學(xué)們在卡片上寫出對于這個班集體的想法或者希望。
（六）班主任總結(jié)，全班同學(xué)齊唱《相親相愛一家人》
附錄1：
主持人開篇詞：（引用的詩歌）
我愛我的班級，愛它的寬敞，愛它的明亮，更愛他的大量和包容。
我愛我的班級，在這里我得到了知識，受到了教育，在這里我學(xué)習(xí)了如何看待生活。
我愛我的班級，因為是它帶給我了許多快樂。我愛我的班級，是它給了我追求人生的目標(biāo)，
讓我的未來充滿了斗志與信心，我愛它--這個可愛而充滿才華的班級，
因為是它給了我無數(shù)的知己好友，凝結(jié)了我多少悲歡笑語。
附錄2
《相親相愛一家人》歌詞
我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐
我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼
我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望
哦!
我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享
我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱
我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大
我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有緣才能相聚
有心才會珍惜
何必讓滿天烏云遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有福就該同享
有難必然同當(dāng)
用相知相守換地久天長
我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉
我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐
我喜歡一出門就為了個人和世界的美好打拼
我喜歡一家人夢朝著同一個方向創(chuàng)造
哦!
當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣
當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱
當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動
當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有緣才能相聚
有心才會珍惜
何必讓滿天烏云遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有福就該同享
有難必然同當(dāng)
用相知相守換地久天長
處處為你用心
一直最有默契
請你相信這份感情值得感激
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有緣才能相聚
有心才會珍惜
何必讓滿天烏云遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有福就該同享
有難必然同當(dāng)
用相知相守換地久天長
我們一家人主題班會2
一、 活動目的：
通過本次班會活動，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)友愛的精神，激發(fā)熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。
二、活動準(zhǔn)備
1、活動前召開班干部會議,收集班中有關(guān)熱愛班集體的好人好事或是破壞班集體團結(jié)的事件，尤其是比較典型的幾個事件，掌握第一手資料。
2、班委同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下提前將教室布置妥當(dāng)。
3、排練小品等。
4、準(zhǔn)備歌曲《相親相愛》、相關(guān)PPT 、相關(guān)道具。
5、確定主持人兩名，男女各一名。
三、活動過程：
主持人：
甲：藍藍的天空是白云的家；
乙：清清的小河是魚兒的家；
甲：綠綠的草原是牛羊的家，
乙：茂密的森林是小動物們的家。
合：而我們的家，是701班這個班集體。
甲：這個家，有你、有我、有他。
乙：有33位伙伴共同生活在這個家里。
乙：我們班的口號是：
全班同學(xué)齊喊：“放飛夢想、向前揚帆”
甲：構(gòu)建溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭是我們共同的追求，
合：《我們是一家人》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：要使我們這個大家庭幸福快樂、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？乙：首先請同學(xué)欣賞石吉詩為我們帶來的《釘子的故事》，大家歡迎。
�。ㄒ唬�、感悟小故事
有一個壞脾氣的小男孩，每天發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺得自己脾氣不好。
爸爸把他拉到后院的籬笆旁，給他出了個主意, “孩子，你每發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過上一個月，看你發(fā)了多少脾氣�！�
小男孩：“那就看看吧�！币院�，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一根釘子。
第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天,他學(xué)會了控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。
一個月后，自己突然發(fā)現(xiàn)：“哎呀，一大堆釘子！”他自己覺得非常不好意思。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸.
爸爸說："從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子" 。
日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。小男孩高興得不得了，忙請爸爸來參觀自己的成果。爸爸看后意味深長的說："孩子，你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復(fù)了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口,像這個釘子洞一樣."
主持人甲：同學(xué)們，聽了這個故事，看著這籬笆上的釘洞，你有什么想說的呢？
乙：聯(lián)系我們的班級生活，下面請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊母邢耄?/p>
學(xué)生1：我們應(yīng)該管好自己的言行，不要傷害別人。
學(xué)生2：我們應(yīng)該學(xué)會克制自己，這樣才能與人友好相處
學(xué)生3：我們應(yīng)該學(xué)會寬容，學(xué)會與同學(xué)友好相處。
學(xué)生4：當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時候，應(yīng)該想想會不會傷害別人。
學(xué)生5：發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個人的身體里,再拔出來,傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。
學(xué)生6：身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)，所以我們要控制自己的'脾氣，與同學(xué)寬容相處。
主持人甲：同學(xué)們說的很對。我們同處一個班級，我們是一家人，我們應(yīng)該學(xué)會互相寬容。
乙：寬容是一種修養(yǎng)，是一種處變不驚的氣度；
甲：寬容是一種美德，是從自覺中認(rèn)識的，不能施加于人。
合：請多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子！
甲：寬容是一種理解，一種體諒。
乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；珍惜緣分就會少一份計較！
甲：寬容是一種品格，一種境界。
乙：要寬容別人，有時就得委屈自己。
合：為自己的寬容喝彩吧，它可以給自己和別人帶來快樂！
主持人甲：接下來，請欣賞姚洪允、蘇貴川帶來的“碰撞小風(fēng)波”A劇，看看當(dāng)中是否有你的影子？大家歡迎。
�。ǘ�、小品欣賞。
請看校園情景AB�。骸芭鲎残★L(fēng)波”A劇
A�。�
鄭同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的黃同學(xué)，書撒落一地，鄭、羅同學(xué)都撞倒了，這時羅同學(xué)破口大罵：“你怎么不長眼睛啊？”，鄭同學(xué)火冒三丈，與羅同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，兩個人都掛了彩，不歡而散。
主持人甲：看了這則情景劇，你覺得這兩位同學(xué)的行為可取嗎？
生：不可取
主持人乙：如果是你被別人撞倒了，你會怎么辦？
生1：會寬容別人。
生2：我會原諒他。
主持人甲：同學(xué)們說的很對。寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷卻；
乙：除了寬容，我們還能做什么嗎？接下來，讓我們來欣賞B劇中的兩位同學(xué)是怎樣做的。請岑國銳和謝康澤同學(xué)我們帶來“碰撞小風(fēng)波”B劇。
“碰撞小風(fēng)波”B劇
黃A同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的B同學(xué)，書撒落一地，A 、B同學(xué)都撞倒了，這時B同學(xué)從地上爬起來，面帶微笑，關(guān)心地問黃同學(xué)：“同學(xué)，你沒事吧�！�
黃同學(xué)看著曹同學(xué)陽光般的笑容，心情還是很沉重，黃同學(xué)有關(guān)切地問：“你怎么了，心情不開心嗎？說出來我可以幫助你的�！�
黃同學(xué)看著曹同學(xué)關(guān)切的眼神，心結(jié)慢慢打開了，對曹同學(xué)說：“對不起，我不該跑這么快。我考試考砸了，心里難受。”
曹同學(xué)拍拍黃同學(xué)的肩膀說：“不要難過，我可以幫你，你哪里不懂可以問我。”
黃同學(xué)心情頓時開朗了很多，兩位同學(xué)的手緊緊握在了一起。
主持人甲：同學(xué)們，看了上面二則小品，你覺得我們與同學(xué)相處時應(yīng)該注意什么呢？
生1：寬容別人的錯誤
生2：真心地去關(guān)心同學(xué)
生3：團結(jié)同學(xué)，從心底里去幫助同學(xué)
生4：理解同學(xué)，從同學(xué)的難處去考慮。
乙：同學(xué)們說得很對。我們33個伙伴朝夕相處，難免會發(fā)生摩擦和誤會。當(dāng)誤會產(chǎn)生的時候，請讓“寬容”二字及時出現(xiàn)，它會讓你變得更加高尚！
合：愿701班的全體同學(xué)們都能記住，寬容、友愛永遠是我們班的主題，是人生的主題。
甲：接下來我們進行一個小小的互動：請每位同學(xué)站起來，手拉著手，跟你的左右桌前后桌同學(xué)真誠地說：“我們是一家人，你是我的好朋友�！�
�。ㄈ�、相聲（學(xué)生表演）
主持人甲：只有播種友愛才能收獲友誼，只有播種文明才能收獲溫馨。乙：愿我們班每一個人都能做文明的傳播者，把我們的班級建設(shè)成一個溫馨和諧的大家庭，接下來請欣賞孫先航、楊金波同學(xué)為我們帶來的相聲《文明——從我做起》
�。ㄋ模┫棺雍王俗拥墓适潞陀螒�
主持人甲：有這么一個故事：一個瞎子和一個跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個完整的”身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。
乙：我們每個人難免在某些時候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補我們自身的缺陷。
甲：接下來讓我們來玩一個“瞎子背跛子”的游戲，來體驗合作的精神。瞎子背跛子游戲：
每組2位代表，男女組合，男生背女生，男生被蒙住雙眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”，“跛子”在背上負責(zé)指引道路。被蒙住雙眼的隊員在“跛子”指引下按照比賽設(shè)定的路線與要求前行。繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給背上的跛子。
主持人甲：恭喜第X組的同學(xué)獲勝。
乙：一個優(yōu)秀班集體的建設(shè)，需要全班同學(xué)精誠合作。事情愈難，就愈顯群體團結(jié)合作的重要性。
甲：接下來請欣賞王金熠同學(xué)的《我愛我們班集體》表演：
（五）．《我愛我們班集體》表演
班是個好集體，大家生活在一起，
《行為規(guī)范》牢牢記，共同進步多歡喜。
愛我們班集體，團結(jié)友愛好風(fēng)氣，
班級事兒主動做，互相幫助記心里。
愛我們班集體，文明禮貌不忘記，
勤奮學(xué)習(xí)又守紀(jì)，課間一同做游戲。
愛我們班集體，勞動鍛煉數(shù)第一，
人人為班爭榮譽，個個心中有集體。
�。⑽覟槲壹页龇萘�
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹，（教師出示一棵光禿禿的樹干）
乙：這棵樹就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個成員伸出一雙手、付出一顆真心，每天努力一點、進步一點，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。
甲：讓我們一起來為我們的家出份力吧。說說哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過哪些好事？把他們做的好事寫在小樹葉上，貼到樹干上。
主持人收集同學(xué)們寫的綠樹葉，貼在我努力我進步欄目中相應(yīng)的同學(xué)上。主持人挑幾張樹葉讀一讀。
甲：瞧，在大家的共同努力下，我們的班級樹變綠。這還不夠，我們還要繼續(xù)努力，把他變成參天大樹。說說今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事？
請幾位同學(xué)來說說。
乙：等你實現(xiàn)你要做的好事后，再把樹葉貼在樹干上，讓我們的班級樹變得更茂盛。
甲：大樹枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！
乙：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！
甲：接下來請我們的班主任楊老師為我們講幾句話。
�。ㄆ撸┌嘀魅�總結(jié)
各位同學(xué)，今天看到你們的表現(xiàn)，我身為班主任感到十分欣慰，我看到了你們每一個同學(xué)都在成長。
人與人之間，就像星星與星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有緣才會相識，有心才會珍惜。是啊，我們有緣走到一起，希望大家珍惜這難得的緣分，一起創(chuàng)建一個友愛、溫暖的大家庭，在這個大家庭中快樂成長！
請相信我，只要我們每個人都努力了，我們會是相親相愛的一家人，會是最優(yōu)秀的班集體！讓我們加油吧！
乙：謝謝，楊老師的勉勵。最后讓我們共同唱響主題班歌《相親相愛》合：701班我們是一家人主題班會到此結(jié)束。
附：《文明——從我做起》相聲
甲：老師們、同學(xué)們，大家好！我是常無禮，赫赫有名氣。
乙：大家都知道，就是經(jīng)常不講道理，沒有禮貌唄。
甲：哎，為這個名字我是從出生一直郁悶到現(xiàn)在。你說，我爸媽怎么給我起個這名字。
乙：別只怨名字了，想想你平時的言行是不是也總是常無禮。
甲:你呀，是不了解我，我這個人特?zé)釔郯嗉w。
乙：說說看。
甲:我看到我們班包干區(qū)有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里；倒剩飯也從不報我們班，報成其他班級。
乙：這樣熱愛班集體呀，這叫損人利己。
甲:我愛護關(guān)心同學(xué)，為朋友兩肋插刀。
乙:說來聽聽。
甲：誰敢欺負我們班同學(xué)，我立馬揮舞著拳頭打?qū)⑦^去，打他個昏天黑地。乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。
甲:還有，我時時為同學(xué)著想，助人為樂。
乙：是嗎，我不信？
甲：一放學(xué)，我像飛劍似的沖上班車，一個人占十個人的車座，分給我們班同學(xué)。這就是助人為樂。
乙：重環(huán)保。
甲：告訴你一個好消息，自從我把陋習(xí)拋，文明禮儀做的好，老師表揚同學(xué)夸，我還評上文明之星了。
乙：祝賀你啊。
甲：承讓，承讓。
乙：嘿，給你點兒陽光你就燦爛。
甲：同學(xué)們，霓南義校是我家，老師同學(xué)都愛他。希望大家向我學(xué)，遍地都開文明花。
合：遍地都開文明花。
我們一家人主題班會3
一、主題構(gòu)思
為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會，旨在通過同學(xué)們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強集體的凝聚力，促進班集體的建設(shè)。
二、籌備工作
1、在班內(nèi)向全體同學(xué)征集主題班會的主題、形式。
2、班委主要人員討論并確定主題、內(nèi)容。
3、動員有特長、有文采的同學(xué)組織節(jié)目編撰稿件。
4、利用課余時間全班學(xué)歌，籌備和排練節(jié)目。
5、班會會場布置。
三、設(shè)計思想
本次主題班會以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動起來。并由此拉開了主題班會的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動。訴說中，同學(xué)們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學(xué)們的周記為藍本，為本次班會做一個總結(jié)，講述一個個關(guān)于友情的故事。再接下來，是本次主題班會的重點，我們將學(xué)生的日常生活的場面用相機采拍下來，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時，在動情的曲樂的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團結(jié)得更緊了。此刻，全場氣氛達到最高潮，為本次主題班會劃上了一個圓滿的句號。
四、工作安排
策劃：陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。 主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳 會場布置：李華真、謝粵、謝佳林 多媒體操作：藍云 攝影：陳恒文 陳瑞華
五、班會過程
�。ò鄷介_始前播放音樂《愛的諧奏曲》， 主持人在音樂聲中入場） 主持人 開場白： 黃夏嵐：陳 涵，你認(rèn)為家是什么？ 陳 涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。 黃夏嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。 陳 涵：共同的志向，讓我們走進同一所學(xué)校、同一個班級，班來自級就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會家的溫馨。 黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！ （合）： 下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現(xiàn)在開始。 陳 涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節(jié)目1 詩朗誦：愛的花園 （黃夏嵐）
節(jié)目2 短�。赫障啾咀� 構(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。
�、偾榫皠。骸肚七@一家子》 場景布置：宿舍 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷
主持人穿插旁白： 翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。 陳 涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。 翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。 陳 涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。 翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛。一個人的事就是七個人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。 陳 涵：十年修得同船渡，七個人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷 ②啞�。和赖哪� 場景布置：教室 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個同學(xué)感受著家的溫暖。 陳 涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個角落。還包括教室。 黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會情不自禁地想起許多許多。 陳 涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵。 黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵。 陳 涵：但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。 黃夏嵐：但是我一定會記得，那位同桌的你。 陳 涵：下面請欣賞小品《同桌的你》 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚
�、勰菆銮蛸� ：（以“實話實說”的形式展開） 構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽我們將更加投入！
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運動健將揮灑青春和朝氣的'身影。 翁若琳：回響著我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。 黃夏嵐：青春是我們前進的源泉，熱血是我們發(fā)展的動力，激情是我們追夢的翅膀， 翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。 黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。
節(jié)目3 謝謝你，老師 構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會老師的工作，支持老師的工作！
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個集體了。 翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，我們時刻將自己與這個大家庭聯(lián)系在一起。 黃夏嵐：從報到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時光，就好似一段奇妙的旅程。 翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。 黃夏嵐：下面請聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵
節(jié)目4 周記的暢想：（陳恒文） 主持人穿插旁白： 陳 涵：自創(chuàng)建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一分力。 黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。 陳 涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。 黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。
節(jié)目5 dv展覽 主持人穿插旁白： 陳 涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地撥動著我們的心弦， 黃夏嵐：那點點滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。 翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。 陳 涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。 黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。 翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影 。 合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！ 全體同學(xué)起立、合唱： 《相親相愛》 有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結(jié)束語： 黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。 陳 涵：天下沒有不散之筵席。 翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。 黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。 （合）： 現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結(jié)束！
附1：情景劇—瞧這一家子 (ab兩人坐在各自床上) a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。。。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。。。一想就煩，你也許想得太美了. a：哇，你別老打擊我啦，嗚。。�；畈幌氯チ�。。。 c：（跳著進來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。。。 c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河啊？媽媽說——勞動最光榮。
b：那你還不勞動去？啰嗦。 a：別這樣，我這不光榮著嘛。。。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯！�。。ㄟ呑哌呎f） c：咦好惡心�。� b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！ a：（慘叫）：哇哇哇��！ c：（快跑進去）：怎么了？（�。� c：（扶著滿臉痛苦的a，對ｂ說）她倒開水時，失手，然后，水倒在腳上。。。還有。。。就是。。。 ｂ：快說 ｃ：我又不小心，踩了她一腳。 ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過ｃ手中的油） ａ：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛。。。。��！ ｃ：（一臉無辜）：不會呀，我是纖纖玉腿��！ ｂ：（著急地）：少費話啦，（這樣對ａ說），你別動，我下去找什么藥來。。。（ｂ下） ｃ：（內(nèi)疚狀）好啦，好啦，我不對啦，對不起啦。 ａ：暈啦，把油拿過來行不行。 ｃ：（拿油幫ａ抹）看，好了，怎么樣？還行吧？ ａ：還不錯，算你這家伙還有點良心！我覺得腳好熱，找點什么東西散散熱。 ｃ：散熱？好咧。（說罷，對ａ的腳猛吹氣） ａ：哇，變態(tài)！怎么這樣？ ｃ：（一臉茫然）我懶得去找啊，這不，挺大的風(fēng)。 ａ：氣死我了！ ｃ：算了，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！ ａ：（感動）第一次發(fā)現(xiàn)你對我這么好，太謝謝你了。我會記住你的！ ｃ：算啦，出門靠朋友，再說了，我們是一家人！ ａ：（緊緊握�。愕氖�，動情）對，我們是一家人。 （兩人陶醉，良久） ａ：咦，你好像。。。。。。還沒有去找扇子吧？ ｃ：（尷尬）咱們一起去�。ㄗテ餫的手，退場） a：哎喲。。。。。。慢點！
附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)
a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？ b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對父母，無顏面對老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌啊！ a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 a：對！生命是趟單程的旅途，錯過就沒有第二次，中考更容不得半點不小心。 b：嗯,我們來個小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！ a：好！一言為定!!! b：我總在想，我的未來…… a：只要我們用心，一切都不是夢。 b：呵，謝謝你！ a：不用，等我們再相聚……我們到時還會是同桌！
我們一家人主題班會4
教育目標(biāo)：
1、促進學(xué)生相互了解，明確班級目標(biāo)；
2、培養(yǎng)學(xué)生集體意識、分工合作意識；
3、初步建立班級管理職能機構(gòu)，明確班級工作責(zé)任與分工，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入正常的學(xué)習(xí)生活；
時間：一年級第一學(xué)期開學(xué)第二周
地點：校內(nèi)
活動形式：討論、交流式
參與人員：全體學(xué)生、班主任、管理老師。
班會記錄：班主任指定2人，記錄班會過程（包括討論的問題、主要觀點，達成的意見）。
課前準(zhǔn)備：
1、班主任任務(wù)：在班會前要結(jié)合專業(yè)、學(xué)生情況，準(zhǔn)備就職演說《我們是一家人》，主要體現(xiàn)班集體建設(shè)理念、目標(biāo)和要求等。安排學(xué)生做課前準(zhǔn)備工作，安排班級工作臨時負責(zé)人。
2、學(xué)生任務(wù)：
（1）課余時間，以宿舍為單位自行組織一次交流會（班主任指定負責(zé)人組織，班主任巡視、參與、指導(dǎo)交流），互相了解各自特長和性格特點，加深彼此認(rèn)識。
（2）談?wù)劯髯缘募彝コ蓡T在家里主要負責(zé)哪些事，怎樣共同解決家里的問題？
�。�3）討論本宿舍會有哪些與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的.事務(wù)，協(xié)商責(zé)任與分工；推選宿舍長1名，推選本宿舍學(xué)習(xí)好、音體美有特長、熱心班集體事務(wù)的同學(xué)各1-2名；
（4）共同討論撰寫本宿舍發(fā)言稿（300-400字），并選出發(fā)言人在班會上發(fā)言。
發(fā)言參考提綱如下：
A、本宿舍基本情況：幾個人、來自哪里……
B、我們的愛好特長：學(xué)習(xí)方面、音體美方面……
C、三年學(xué)習(xí)生活中，我們將努力做到：互相關(guān)心，……；互相監(jiān)督，……，目標(biāo)是……
D、我們的宿舍長是XXX。在學(xué)習(xí)方面由XXX、XXX同學(xué)負責(zé)監(jiān)督我們……；在宿舍管理事務(wù)方面由XXX、XXX同學(xué)負責(zé)監(jiān)督我們……；在班級文體活動方面由XXX、XXX同學(xué)負責(zé)組織我們……
班會主要活動步驟：
主持人——班主任或?qū)W生
1、學(xué)生集體交流活動：
�。�1）按事先撰寫的發(fā)言稿，每個宿舍輪流發(fā)言。
（2）班主任指定1名同學(xué)在黑板上，1名同學(xué)在《班會記錄》上記錄各宿舍的宿舍長、學(xué)務(wù)負責(zé)人、文體活動負責(zé)人、宿舍事務(wù)負責(zé)人；
2、學(xué)生分組交流活動：
�。�1）根據(jù)各宿舍推選的結(jié)果，按學(xué)習(xí)、文體活動、宿舍事務(wù)分組（班級職能小組成員人選）交流，互相了解各自特長和性格特點，加深彼此認(rèn)識，以及談?wù)勛约簩窈髮W(xué)習(xí)生活的想法；
�。�2）班主任參與各組交流，深入了解學(xué)生，指導(dǎo)選出各組負責(zé)人（班級職能小組組長人選）。
3、班主任總結(jié)：
（1）根據(jù)對學(xué)生參與討論觀察的情況，指定3-5名學(xué)生（組長人選或是表達能力強的學(xué)生）發(fā)言，簡單說說自己家庭成員及主要家庭事務(wù)分工、合作情況；
（2）根據(jù)分組討論結(jié)果，公布班級職能小組組長、成員和班級工作分工，并在《班會記錄》上做記錄；
�。�3）評價學(xué)生、宿舍、小組在本次班會活動中的表現(xiàn)；
（4）班主任發(fā)表自己的“就職演說”。
班會延伸：主任分別組織各小組開會，細化班級工作目標(biāo)，指導(dǎo)職能小組制定工作計劃，開展班級工作。
我們一家人主題班會5
一、主題構(gòu)思
為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會，旨在通過同學(xué)們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強集體的凝聚力，促進班集體的建設(shè)。
二、設(shè)計思想
本次主題班會以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動起來。并由此拉開了主題班會的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動。訴說中，同學(xué)們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學(xué)們的周記為藍本，為本次班會做一個總結(jié)，講述一個個關(guān)于友情的故事。再接下來，是本次主題班會的重點，我們將學(xué)生的日常生活的場面用相機采拍下來，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時，在動情的曲樂的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團結(jié)得更緊了。此刻，全場氣氛達到最高潮，為本次主題班會劃上了一個圓滿的句號。
三、工作安排策劃：
陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。
主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳
會場布置：李華真、謝粵、謝佳林
多媒體操作：藍云攝影：陳恒文、陳瑞華
四、班會過程
班會正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人開場白：黃夏嵐：陳涵，你認(rèn)為家是什么？陳涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進同一所學(xué)校、同一個班級，班級就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）：下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現(xiàn)在開始。陳涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節(jié)目1詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）
節(jié)目2短劇：照相本子構(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。
①情景�。骸肚七@一家子》場景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。
主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛。一個人的事就是七個人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷②啞劇：同桌的你場景布置：教室表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。
主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個同學(xué)感受著家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵。黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵。陳涵：但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會記得，那位同桌的你。陳涵：下面請欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。
③那場球賽：（以“實話實說”的形式展開）構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽我們將更加投入！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運動健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進的源泉，熱血是我們發(fā)展的動力，激情是我們追夢的翅膀，翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。
�。ㄔL談節(jié)目由黃夏嵐主持）
節(jié)目3謝謝你，老師構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會老師的工作，支持老師的.工作！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，我們時刻將自己與這個大家庭聯(lián)系在一起。黃夏嵐：從報到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵。
節(jié)目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng)建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。
節(jié)目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地撥動著我們的心弦，黃夏嵐：那點點滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結(jié)束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。（合）：現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結(jié)束！
附1：情景劇—瞧這一家子(ab兩人坐在各自床上)
a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。
b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。一想就煩，你也許想得太美了.a：哇，你別老打擊我啦，嗚�；畈幌氯チ�。
c：（跳著進來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。人的生命只有一次呀。
a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。
c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河��？媽媽說——勞動最光榮。
b：那你還不勞動去？啰嗦。
a：別這樣，我這不光榮著嘛。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯�。。。ㄟ呑哌呎f）
c：咦好惡心��！
b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！
a：（慘叫）：哇哇哇��！
c：（快跑進去）：怎么了？（�。�
c：（扶著滿臉痛苦的a，對ｂ說）她倒開水時，失手，然后，水倒在腳上，還有就是......
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ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過ｃ手中的油）
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�。悖海ㄒ荒槦o辜）：不會呀，我是纖纖玉腿�。。猓海ㄖ钡兀荷儋M話啦，（這樣對ａ說），你別動，我下去找什么藥來。（ｂ下）ｃ：（內(nèi)疚狀）好啦，好啦，我不對啦，對不起啦。
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ｃ：（拿油幫ａ抹）看，好了，怎么樣？還行吧？
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�。悖海ㄒ荒樏Ｈ唬┪覒械萌フ野�，這不，挺大的風(fēng)。
ａ：氣死我了！
�。悖核懔耍鲇谖业耐樾暮蛺坌模瑤湍阏疑茸尤�！
ａ：（感動）第一次發(fā)現(xiàn)你對我這么好，太謝謝你了。我會記住你的！
�。悖核憷�，出門靠朋友，再說了，我們是一家人！
�。幔海ňo緊握住ｃ的手，動情）對，我們是一家人。（兩人陶醉，良久）
�。幔哼祝愫孟�。。還沒有去找扇子吧？ｃ：（尷尬）咱們一起去�。ㄗテ餫的手，退場）
a：哎喲。。慢點！
附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)
a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？
b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對父母，無顏面對老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌��！
a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。
b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
a：對！生命是趟單程的旅途，錯過就沒有第二次，中考更容不得半點不小心。
b：嗯,我們來個小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！
a：好！一言為定!!!
b：我總在想，我的未來……
a：只要我們用心，一切都不是夢。
b：呵，謝謝你！
a：不用，等我們再相聚……我們到時還會是同桌！
(鈴聲一響,兩人退場)
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