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小學(xué)森林防火主題班會(huì)教案

時(shí)間:2023-01-14 13:01:00 主題班會(huì) 我要投稿

小學(xué)森林防火主題班會(huì)教案

  上學(xué)期間,大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的?下面是小編幫大家整理的小學(xué)森林防火主題班會(huì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)森林防火主題班會(huì)教案

小學(xué)森林防火主題班會(huì)教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)森林的重要作用。

  2、了解森林火災(zāi)的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識(shí)。

  4、了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  森林圖片;火災(zāi)后的圖片。

  教學(xué)過(guò)程

  (一)、看圖導(dǎo)入新課。

  出示美麗的森林圖片。

  師:同學(xué)們,這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對(duì),它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那么你們知道森林有什么作用嗎?/p>

  (二)、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點(diǎn)撥,總結(jié))

  1、森林是空氣的凈化物。

  2、森林有自然防疫作用。

  3、森林是天然制氧廠。

  4、森林是天然的消聲器。

  5、森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用。

  6、森林改變低空氣流,有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  7、森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。

  8、森林是多種動(dòng)物的棲息地,也是多類植物的生長(zhǎng)地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  但是,現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi)、砍伐、毀林開荒,特別是火災(zāi),森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢?

  (三)、森林火災(zāi)的'危害。(生就課前搜集的資料說(shuō)一說(shuō),師總結(jié))

  1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還樹種演替,由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價(jià)值。

  2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

  3、被火燒傷的林木,生長(zhǎng)衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林 木 的死亡。森林火災(zāi)后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

  4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡,影響社會(huì)的安定。

  師:森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國(guó)際森林火災(zāi)新聞》,80年代以來(lái),全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25.5萬(wàn)次,年均危害的森林或其他林地面積636.7萬(wàn)公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家(如東南亞、非洲的一些國(guó)家),實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬(wàn)公頃的一半,占全球森林總面積0.2%—0.3%。由于氣候變化的影響,近些年來(lái),世界范圍大火不斷,森林火災(zāi)成上升趨勢(shì),并且90年代后期隨著長(zhǎng)期干旱的到來(lái),火災(zāi)從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬(wàn)公頃熱帶林遭到破壞,嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國(guó)大興安嶺特大森林火災(zāi),1988年5月6日美國(guó)黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火,尤其是始于1997年6月底,延續(xù)了10個(gè)月的印度尼西亞大火,已造成了巨大的災(zāi)難,引起了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。

  我國(guó)也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國(guó)家,據(jù)統(tǒng)計(jì),建國(guó)以來(lái),全國(guó)共發(fā)生森林火災(zāi)70.5萬(wàn)次,受害森林面積3874萬(wàn)公頃,燒死燒傷3.3萬(wàn)人,直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi),燃燒了27個(gè)晝夜,過(guò)火面積133萬(wàn)公頃,燒毀的森林相當(dāng)于整個(gè)海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,5.6萬(wàn)多災(zāi)民無(wú)家可歸。1986年3月28日至4月3日,云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場(chǎng)森林大火,過(guò)火面積3.2萬(wàn)畝,參加撲火人員達(dá)一萬(wàn)五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

 。ㄋ模⑸只馂(zāi)的預(yù)防。

  每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢?生分組討論,匯報(bào)交流。

  1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員,大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),提高家長(zhǎng)和周圍群眾的認(rèn)識(shí),做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán),以法治林。

  2、不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

  3、不帶明火進(jìn)入林區(qū)。

  遇到火災(zāi)怎么辦?首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場(chǎng),不要去救火。然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來(lái)?yè)渚,記住?bào)火警時(shí)一定要說(shuō)清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置,火情的大小,以及有無(wú)有毒有害物質(zhì),有無(wú)人員被困或傷亡。

  (五)、回顧總結(jié)。

  這節(jié)課你有什么收獲,向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)!

小學(xué)森林防火主題班會(huì)教案2

  目標(biāo):

  1、通過(guò)森林防火主題活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全和防火意識(shí)。

  2、讓學(xué)生懂得基本的森林防火常識(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、學(xué)習(xí)森林防火的意義

  1、森林防火是保護(hù)自然資源的需要

  森林中蘊(yùn)藏著十分豐富的野生動(dòng)植物資源.特別是在大面積國(guó)有林區(qū)、自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū),分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸.所有這些都是人類不可多得的寶貴財(cái)富.然而,森林火災(zāi)能使這些寶貴資源付之一炬.因此,防止森林火災(zāi)就是保護(hù)自然資源.

  2、森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要

  森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng).森林是人類及野生動(dòng)物賴以生存的良好環(huán)境.眾所周知,森林在維持和保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用.然而,森林火災(zāi)會(huì)使森林的這些功能減弱,甚至消失.因此,防止森林火災(zāi)就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境.

  二、森林火災(zāi)形成的原因

  火災(zāi)原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中,有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié),由于陽(yáng)光的輻射強(qiáng)烈,使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。這類性質(zhì)的森林火災(zāi)在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災(zāi),是由人為引起的.。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場(chǎng)以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災(zāi)占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸,在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。

  三、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令

  1、嚴(yán)禁進(jìn)入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。

  2、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。

  3、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。

  4、嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進(jìn)入林區(qū)。

  5、嚴(yán)禁動(dòng)員老人、殘疾人、中小學(xué)生和未成年人參加撲救森林火災(zāi)。

  6、嚴(yán)禁帶班值班人員、護(hù)林員脫崗,擅自離崗。

  7、嚴(yán)禁瞞報(bào)、謊報(bào)或者故意拖延報(bào)告森林火災(zāi)情況。

  8、嚴(yán)禁在林區(qū)進(jìn)行易引發(fā)森林火災(zāi)的其他活動(dòng)。

  四、森林防火教育

  1、教師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山,更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。

  2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí),嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。

  五、火災(zāi)應(yīng)急處理

  一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi),應(yīng)立即撥打電話“119”,并說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、火勢(shì)、最近的公用電話、水源。

  六、課堂拓展

  同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后至少要做到以下兩點(diǎn):

  1、在思想上要增強(qiáng)安全意識(shí)、防火意識(shí)。

  2、回家要向家長(zhǎng)宣傳。

小學(xué)森林防火主題班會(huì)教案3

  教育目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

  2、學(xué)習(xí)并掌握森林防火知識(shí)。

  教育過(guò)程:

  森林火災(zāi)很容易蔓延,不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動(dòng)物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的`敵人,也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,它會(huì)給森林帶來(lái)最有害,具有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災(zāi)上,卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

  一、認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的起火原因

  森林火災(zāi)的起因主要有兩大類:人為火和自然火。

  (一)人為火包括以下幾種:

  1.生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等;

  2.非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3.故意縱火: 在人為火源引起的火災(zāi)中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。

  在森林火災(zāi)中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。

 。ǘ┳匀换穑喊ɡ纂娀、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

  二、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

  三、怎樣撲救森林火災(zāi)

  (一)撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織。

  1、是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。

  2、是臨時(shí)組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。

  3、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。

  4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

  5、是加強(qiáng)火情偵察,組織好火場(chǎng)通信、救護(hù)和后勤保障。

  6、是從火尾入場(chǎng)撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

  7、是不要直接迎風(fēng)打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

  8、是正確使用撲火機(jī)具。

 。ǘ┟撾U(xiǎn)自救方法有哪些

  1、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)(組)在撲火時(shí),要觀察火場(chǎng)變化,萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí),組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

  2、是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。

  3、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來(lái)的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進(jìn)小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

  4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變,火掉頭時(shí),指揮員要果斷下達(dá)突圍命令,隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑,只能對(duì)著火沖。

  四、活動(dòng)總結(jié)

  火災(zāi)無(wú)情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。

小學(xué)森林防火主題班會(huì)教案4

  一、教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用;了解森林火災(zāi)的危害及意義。

  2、懂得一些基本的森林防火知識(shí);了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

  3、通過(guò)本課教學(xué),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的大好河山,一草一木,熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈(zèng),培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的思想,將來(lái)能為保護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力量。

  4、體會(huì)綠水青山才是金山銀山;保護(hù)美麗家園從我們孩子抓起!

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料,森林圖片;火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語(yǔ)。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)聽故事,賞歌曲

  《長(zhǎng)江我的家》歌詞:略。

  (1)看圖導(dǎo)入新課

  出示美麗大森林圖片(圖略),感悟大自然的魅力。

  師:同學(xué)們,看到這些圖片,你想說(shuō)些什么?它們震撼著老師的心,你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余,請(qǐng)告訴老師你們知道他們是什么嗎?

  生:精妙絕倫的美呀!是大森林,大自然賜給人類的“高昂”禮物。

  師:對(duì),它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那你們知道森林有什么作用?

  (2)森林的重要作用

  (生暢所欲言,師加以點(diǎn)撥,總結(jié))

  生1:森林是空氣的凈化物,是大自然的調(diào)度師。

  生2:森林有自然防疫作用。

  生3:森林改變低空氣流,有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  生4:森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。

  生5:森林是多種動(dòng)物的棲息地,也是多類植物的生長(zhǎng)地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  師:作為小學(xué)生,我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好,讓我們攜起手來(lái)保護(hù)好他,讓他不受火災(zāi)的侵害,火災(zāi)是森林的克星呀!

  生朗誦詩(shī)歌《我的長(zhǎng)江,我的黃河》

  師小結(jié):森林在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,然而,森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)嚴(yán)重危害,森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲害、火災(zāi))之首,它不僅給人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失,破壞生態(tài)環(huán)境,而且還會(huì)威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

  (3)森林火災(zāi)的危害

  (生聽賞歌曲《北國(guó)之春》,就著課前搜集的資料、圖片說(shuō)一說(shuō),師總結(jié))

  學(xué)生通過(guò)看圖對(duì)比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的.幾個(gè)方面:(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動(dòng)物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

  (二)回顧前面內(nèi)容,看下圖談感想

  (1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向?qū)W生講解森林失火后,藍(lán)天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

  (2)抽生談所想,并由一生朗讀收集資料,其余傾聽、靜聽,感悟。

  (3)師列舉真實(shí)事例:森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國(guó)際森林火災(zāi)新聞》,80年代以來(lái),全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25.5萬(wàn)次,年均危害的森林或其他林地面積636.7萬(wàn)公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家(如東南亞、非洲的一些國(guó)家),實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬(wàn)公頃的一半,占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響,近些年來(lái),世界范圍大火不斷,森林火災(zāi)成上升趨勢(shì),并且90年代后期隨著長(zhǎng)期干旱的到來(lái),火災(zāi)從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬(wàn)公頃熱帶林遭到破壞,嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

  (4)學(xué)生甲:我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災(zāi)。老師從處置工作領(lǐng)導(dǎo)組了解到,16日12時(shí)30分左右,該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災(zāi),3名天保人員在撲救過(guò)程中為掩護(hù)其他救火隊(duì)員安全轉(zhuǎn)移,圍堵火頭,不幸遇難。

  師生總結(jié):因此,要有前車之鑒。森林防火,貴在預(yù)防,人人要知,利在當(dāng)代,功在千秋!不應(yīng)該一次又一次讓火災(zāi)發(fā)生,防范要緊,我們趕快行動(dòng)起來(lái),努力做好森林防火工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  (三)森林火災(zāi)的預(yù)防的必要性

  師出示圖片(圖略)

  師:森林火災(zāi),貴在預(yù)防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢?

  生分組討論,匯報(bào)交流。

  師追問(wèn):遇到森林火災(zāi)怎么辦?生討論后,師補(bǔ)充回答:首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場(chǎng),不要去救火。然后撥打火警免費(fèi)電話“12119”(板書),讓專業(yè)人員來(lái)?yè)渚,記住?bào)火警時(shí)一定要說(shuō)清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置,火情的大小,以及有無(wú)有毒有害物質(zhì),有無(wú)人員被困或傷亡。

  (四)森林防火的意義:

  師:(1)森林防火是保護(hù)自然資源的需要;(2)森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要。

  (五)歌聲中回顧總結(jié)

  全班齊唱歌曲《歌唱祖國(guó)》,這節(jié)課你有什么收獲,向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語(yǔ)圖。

  (六)布置作業(yè):略。

  五、板書設(shè)計(jì):略。

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