小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案

時(shí)間：2022-12-28 17:09:34 主題班會(huì) 我要投稿

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編精心整理的小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）1

　　教學(xué)課題：新年真快樂(lè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)營(yíng)造過(guò)年的氣氛，談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)年的；

　　2、說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)的情景，你了解哪些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，講清要求，具有良好的秩序。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、小鑼、小鼓、小镲若干；

　　2、彩紙、剪刀、雙面膠或膠水。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、走路；

　　2、小手小腳。

　　二、基本練習(xí)：

　　用樂(lè)器導(dǎo)入，簡(jiǎn)單介紹樂(lè)器名稱(chēng)，

　　1、動(dòng)一動(dòng)：讓學(xué)生隨意上來(lái)敲詐一敲，引起他們的興趣；

　　2、給學(xué)生幾組節(jié)奏型，在老師的指導(dǎo)下打一打。

　　╳╳ ╳╳ │╳ O │

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　　╳ ╳│╳╳ O│╳ ╳ │╳ O│

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　　3、聽(tīng)到這些鑼鼓聲好象到了什么時(shí)候了？（過(guò)年了）

　　老師念兒歌,師生一起敲鑼打鼓.

　　三、說(shuō)一說(shuō)

　　1、你是怎么過(guò)年的？讓學(xué)生談?wù)勥^(guò)年時(shí)的情景。

　　2、我們中國(guó)各個(gè)地方過(guò)年的`習(xí)慣都不太一樣，你知道哪些？

　　(放鞭炮、舞龍舞獅、唱歌跳舞、包餃子、貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠，張燈結(jié)彩，打掃屋子，打扮房間，在干凈的環(huán)境里過(guò)個(gè)快樂(lè)的新年。

　　四、聽(tīng)一聽(tīng)

　　聽(tīng)樂(lè)曲《春節(jié)序曲》，讓學(xué)生邊聽(tīng)這想像過(guò)年時(shí)的情景，并在同伴間輕輕交談自己的感想。

　　五、我們先來(lái)過(guò)過(guò)年:

　　讓學(xué)生考慮我們?cè)鯓觼?lái)過(guò)年?

　　在眾多過(guò)年的風(fēng)俗中選擇一下，剪窗花、剪拉花。

　　老師示范剪窗花，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作。

　　并將作品展示出來(lái)。

　　六、將《過(guò)新年》的歌曲作為背景，在歡快的歌聲中結(jié)束一課。

　　snowy

　　授后小結(jié)：

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感與態(tài)度：了解人們迎接新年的不同方式一，體會(huì)節(jié)日的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

　　行為與習(xí)慣：讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動(dòng)，通過(guò)看動(dòng)畫(huà)、錄像和制作賀卡，發(fā)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。

　　知識(shí)與技能：會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡的。

　　過(guò)程與方法：在活動(dòng)中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過(guò)交流，分享感受和活動(dòng)成果，提升生活經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的圖片資料的。

　　2、收集關(guān)于年的來(lái)歷的資料。

　　3、師生準(zhǔn)備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等的。

　　4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片的。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中感受元旦的熱鬧氛圍的'。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集與元旦活動(dòng)相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事導(dǎo)入

　　師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一位特殊的客人（課件出示：小兔貝貝并播放畫(huà)外音）：“小朋友們，你們好！很高興我們又見(jiàn)面了，今天，我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)非常好看的故事，下面我們共同來(lái)欣賞《年的傳說(shuō)》，好嗎？好！”

　　（大屏幕播放故事《年的傳說(shuō)》）

　　師：大家喜歡過(guò)元旦嗎？過(guò)元旦高興嗎？為什么的？

　　生自由說(shuō)：喜歡，過(guò)元旦可高興了，又長(zhǎng)大了一歲，還可以放鞭炮??

　　師：請(qǐng)大家把帶來(lái)的日歷翻一翻，看一看，說(shuō)一說(shuō)，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕顯示問(wèn)題）生查找日歷并回答問(wèn)題。

　　師：元旦是每年的第一天，標(biāo)志著新年的開(kāi)始。世界各國(guó)的人們?cè)谶@一天都要?dú)g慶元旦，全球也都以這一天做為新年的開(kāi)始。

　　師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來(lái)了，有的還帶來(lái)了元旦時(shí)拍的照片，下面把它們拿出來(lái)在課堂上展示一下，好嗎？（生把資料拿出來(lái)，在小組內(nèi)互相交流，并談?wù)劯髯缘母惺堋？砂奄Y料放在投影上展示。）

　　師：過(guò)新年了，到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友，你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號(hào)”飛船去游覽一下，請(qǐng)看大屏幕。（課件展示：世界各地的人、祖國(guó)人民過(guò)新年時(shí)的圖片，孩子們乘坐“神舟號(hào)”飛船游覽的情景，出示地球轉(zhuǎn)動(dòng)）

　�。ㄖ干f(shuō)說(shuō)你知道這是哪些地方的人們?cè)谶^(guò)新年嗎？教師可適當(dāng)補(bǔ)充。）

　　師：這使我們想起了以前過(guò)新年時(shí)的情景，這節(jié)課就讓我們一起過(guò)個(gè)新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過(guò)年啦”（課件出示：鞭炮響，音樂(lè)起�！断惭笱蟆坊颉缎履旰谩罚┙淌覂�(nèi)一片沸騰。

　　師：剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景，那你能說(shuō)說(shuō)我們這兒過(guò)元旦時(shí)有什么不同的習(xí)俗嗎？下面我們一起來(lái)看一段錄像。指導(dǎo)學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時(shí)的錄像（文藝匯演等）

　　師：今年的新年你打算怎么慶祝呢？（生自由說(shuō)。唱歌、跳舞、做賀卡等）根據(jù)學(xué)生回答可讓他們表演一下。

　　二、自己動(dòng)手做賀卡

　　師：下面用我們的小巧手來(lái)制作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)或?qū)懗鲎约旱男睦碓�，然后再把它送給老師或小伙伴，以此來(lái)表達(dá)對(duì)他們新的祝愿。

　　以小組活動(dòng)的形式，利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡、書(shū)簽等小禮物。

　　師：時(shí)間過(guò)得可真快，又到了小兔貝貝和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，（：電腦播放畫(huà)外音“祝大家都能過(guò)一個(gè)健康、愉快的新年。小朋友們，再見(jiàn)！”）

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）3

　　活動(dòng)目的：

　　1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命

　　傳統(tǒng)歌曲和愛(ài)國(guó)歌曲，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。

　　2、通過(guò)歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供體現(xiàn)才華的'舞臺(tái)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂(lè)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：桃花小學(xué)全體學(xué)生

　　三、比賽形式：

　　以班級(jí)為單位參加合唱比賽。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日(暫定)

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛(ài)國(guó)歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。

　　2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂(lè)老師組織，副班主任老師配合。

　　3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也能夠自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂(lè)光碟交到大隊(duì)部處。

　　(磁帶倒好)。

　　4、各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭(zhēng)以的狀態(tài)體現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。

　　5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。

　　6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。

　　六、活動(dòng)評(píng)委：

　　合唱評(píng)委：全校老師

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(3名)

　　八、場(chǎng)地安排：學(xué)校操場(chǎng)

　　附：合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　音樂(lè)表現(xiàn)及技巧(音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧)70分;

　　指揮10分;

　　演員出入場(chǎng)精神面貌10分;

　　演出服裝統(tǒng)一整潔5分;

　　伴奏5分

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　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握三拍子的.強(qiáng)弱規(guī)律。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電子琴課件

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）情感導(dǎo)入：

　　1、課件出示賀卡圖片

　　教師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦）

　　2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日啊？

　　生：一月一日。

　　3、新年簡(jiǎn)介：

　　1月1日通常稱(chēng)為元旦、新年，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開(kāi)始，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來(lái)祝賀即將到來(lái)的新年（元旦）。

　�。ǘ┣楦袑�(dǎo)學(xué)：

　　1、板書(shū)課題新年好

　　2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀

　　3、教師播放《新年好》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞。

　　4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。

　　5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

　　注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：

　　采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

　　(四)審美創(chuàng)造：

　　1、看書(shū)，在處填上新的歌詞，唱給別人聽(tīng)。

　　⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

　　⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

　�、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。

　　2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作，就學(xué)一學(xué)。

　�。ㄎ澹┖献鲗W(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新

　　1、猜謎語(yǔ)：

　�。�1）一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）

　�。�2）是魚(yú)不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。（木魚(yú)）

　　2、合作創(chuàng)編：

　　師生討論打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

　　（六）欣賞《過(guò)新年》

　　師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌�，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋?lái)欣賞一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌----《過(guò)新年》

　�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)。

　　今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　新年好

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　　一、教學(xué)安排：

　　第一課時(shí)聆聽(tīng)器樂(lè)曲《小拜年》

　　初步認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器鑼、鼓、镲

　　初學(xué)歌曲《龍咚鏘》

　　第二課時(shí)聆聽(tīng)外國(guó)作品《平安夜》

　　學(xué)唱兒歌《新年好》，創(chuàng)編并作歌表演

　　二、教學(xué)意圖：

　　本課安排中外作品各一課時(shí)，結(jié)合聆聽(tīng)與表演，將樂(lè)器的創(chuàng)作活動(dòng)融入整個(gè)教學(xué)中，突出本課主題――過(guò)新年。活動(dòng)設(shè)計(jì)始終圍繞主題進(jìn)行，這樣能使學(xué)生清晰地感受到中外小朋友過(guò)新年時(shí)的不同情趣，更深入體驗(yàn)音樂(lè)情緒的不同，給孩子留下深刻的印象。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子通過(guò)聆聽(tīng)和學(xué)唱，感受過(guò)新年的熱鬧氣氛。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用樂(lè)器和其他表現(xiàn)手法為歌曲伴奏。

　　第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：感受外國(guó)小朋友過(guò)新年的情景，體驗(yàn)音樂(lè)情緒的不同。

　　教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作表演

　　四、對(duì)作品的理解（教材分析）

　　歌曲《小拜年》是根據(jù)同名吉林民歌改編的一首器樂(lè)曲，欣賞這首樂(lè)曲的目的在于讓小朋友聆聽(tīng)樂(lè)曲中的民族樂(lè)器，感受鑼、鼓、镲等樂(lè)曲渲染的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)和感受過(guò)新年的熱鬧氛圍。同時(shí)，歌曲《龍咚鏘》結(jié)合了鑼鼓與歌聲，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友瞧鑼打鼓的歡樂(lè)心情。

　　在外國(guó)作品的學(xué)習(xí)中，《新年好》是一首廣為流傳的英國(guó)兒童歌曲，許多孩子在幼兒園就已學(xué)會(huì)，旋律簡(jiǎn)單易唱，因此，教學(xué)的時(shí)間也可以相對(duì)縮短，而把重點(diǎn)放在欣賞和創(chuàng)編上。在歌詞的教學(xué)中，我覺(jué)得能讓孩子唱得聲音柔和，親切，表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的情感即可。

　　此外，在教學(xué)媒體的運(yùn)用上，我也嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖片展示和過(guò)新年的情景展示，讓孩子身臨其境，幫助孩子更深一步理解音樂(lè)，感受音樂(lè)。

　　附一課時(shí)教案

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)器樂(lè)曲《小拜年》，感受鑼、鼓、镲等民族樂(lè)器所表現(xiàn)的.熱烈場(chǎng)面。

　�。w驗(yàn)、感受）

　　2、初步學(xué)習(xí)民族樂(lè)器簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)，探索演奏方法，能創(chuàng)造性地為歌曲伴奏。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》，感受小朋友過(guò)新年的愉快心情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、布置教室（掛紅燈籠、貼紅窗花），營(yíng)造喜慶的氣氛。

　　2、過(guò)新年的圖片和錄象資料、磁帶、教學(xué)光盤(pán)。

　　3、民族樂(lè)器鑼、鼓、镲。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　隨教師的鑼聲有節(jié)奏地踏步進(jìn)教室，并根據(jù)節(jié)奏變化做拍手、舞動(dòng)手臂等律動(dòng)。

　　二、體驗(yàn)

　　（談話導(dǎo)入）

　　師：小朋友們，今天，老師帶來(lái)了一段錄象，你想去看看嗎？生：想。

　　1、播放多媒體（展示大街小巷熱鬧的場(chǎng)面）

　　師：你看到了什么情景？

　　生：我看到很熱鬧。

　　生：好象在過(guò)節(jié)。

　　生：是過(guò)春節(jié)吧，有燈籠，有鞭炮。

　　師：對(duì)，畫(huà)面上描述的過(guò)新年的情景，你喜歡這個(gè)節(jié)日嗎？為什么？

　　生爭(zhēng)先恐后地回答。

　�。ㄒ胝n題）

　　師：除了看到的，你還聽(tīng)到了什么？

　　生：我聽(tīng)到有鑼鼓的聲音。

　　師（馬上表?yè)P(yáng)）：真厲害，你能學(xué)學(xué)它的聲音嗎？（學(xué)生模仿）

　　生：還有鼓的聲音。（請(qǐng)學(xué)生模仿）

　�。ń榻B樂(lè)器）

　　1、出示三件樂(lè)器，聽(tīng)聽(tīng)他們的音色。

　　2、教師介紹樂(lè)器的結(jié)構(gòu)和組成部分。

　　3、讓學(xué)生試著敲擊樂(lè)器，探索演奏方法，敲出不同的節(jié)奏。

　　4、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，找出樂(lè)曲中出現(xiàn)的鑼鼓聲，用樂(lè)器模仿一下，體驗(yàn)歡快活躍的情緒。

　　三、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》

　　1、師：喜慶的新年是我們每一位小朋友都喜歡的節(jié)日，大街小巷，敲鑼打鼓，可熱鬧了，

　　家家戶戶掛起了紅燈籠，貼起了小對(duì)聯(lián)，還唱起了歌、跳起了舞，你聽(tīng)――

　　播放教學(xué)軟件，感受情緒

　　師：歌曲中有什么聲音呀？情緒怎么樣？

　　生：也有鑼鼓聲

　　生：我感覺(jué)到很熱鬧，很愉快。

　　2、學(xué)習(xí)歌詞

　　出示歌詞，隨教師有節(jié)奏地念歌詞。

　　師：老師念歌詞，請(qǐng)小朋友把老師念的用手拍出來(lái)。

　　理解歌詞龍咚龍咚鏘是代表什么樂(lè)器鏘是代表什么樂(lè)器

　　3、播放教學(xué)軟件，隨音樂(lè)模唱

　　4、鞏固歌曲

　　四、創(chuàng)造、表現(xiàn)

　　1、師：你能用不同的方法來(lái)表現(xiàn)這首歌曲嗎？

　　生：用歌表演的形式

　　生：用小樂(lè)器伴奏

　　生：我們想用跳舞的形式

　　師：是啊，表現(xiàn)音樂(lè)的形式有很多，相信小朋友們一定能想出更多的方法來(lái)表達(dá)愉快的心情。

　　2、分組合作，匯報(bào)表演

　　各小組進(jìn)行匯報(bào)，并互相，或自評(píng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的成功與快樂(lè)

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）6

　　一、活動(dòng)目的

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲《新年好》，學(xué)生準(zhǔn)備好自己的新學(xué)期打算，勵(lì)志語(yǔ)，詩(shī)歌朗誦，小品。

　　黑板上書(shū)寫(xiě)主題《新學(xué)期，新希望》

　　三、隊(duì)會(huì)儀式、程序

　�。�、集合隊(duì)列，整理隊(duì)伍，以及報(bào)告出席人數(shù)。

　�。ǎ保┲嘘�(duì)長(zhǎng)：全體隊(duì)員起立，各小隊(duì)集合。

　　（２）小隊(duì)長(zhǎng)：立正！向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)！然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮、報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第++小隊(duì)有少先隊(duì)員++人，出席++人，報(bào)告完畢。”中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告！”，然后敬禮。小隊(duì)長(zhǎng)回原位：第++小隊(duì)，稍息。

　�。ǎ常┲嘘�(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三（4）中隊(duì)有少先隊(duì)員44人，出席44人，今天我們準(zhǔn)備舉行<<新學(xué)期，新希望>>的中隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)求您的批準(zhǔn)�。ň炊Y）

　　2、輔導(dǎo)員（敬禮）：接受你的報(bào)告，同意你們的請(qǐng)求，預(yù)�；顒�(dòng)取得圓滿成功！”（輔導(dǎo)員敬禮，然后中隊(duì)長(zhǎng)還禮。）

　　3、隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始：

　�。ǎ保┲嘘�(duì)長(zhǎng)回到原位：全體立正。

　�。ǎ玻┲嘘�(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，全體隊(duì)員敬禮；（全體隊(duì)員要目送隊(duì)旗進(jìn)場(chǎng)）禮畢！

　�。ǎ常┏�(duì)歌；（學(xué)生指揮）

　�。ǎ矗┲嘘�(duì)長(zhǎng)：禮畢，請(qǐng)全體隊(duì)員就坐。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　四、進(jìn)入主題：

　　主持人甲：時(shí)光飛逝，xx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。

　　主持人已：xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們迎來(lái)了新的一年。

　　主持人甲：新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。

　　主持人已：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌。

　　主持人甲已：《新學(xué)期，新希望》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　主持人甲：下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《新年好》，一起來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)。

　�。ㄐ『铣缎履旰谩罚�

　　主持人甲：新學(xué)期的到來(lái)，告訴我們，三年級(jí)第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

　　主持人已：離別了二十多天的假期，迎來(lái)了新學(xué)期。在這二十多天中，有的同學(xué)也許在暗自下苦功夫，預(yù)備在新學(xué)期趕上或超過(guò)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　主持人甲：同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢？

　�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的.打算）

　　主持人甲：同學(xué)們的計(jì)劃多么好��！希望同學(xué)們都能努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)，不要讓它變成"空頭支票"。

　　主持人已：每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己提出了計(jì)劃和要求，我們學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們每個(gè)學(xué)生給予了很大的希望。

　　主持人甲：新學(xué)期第一天，我們每個(gè)學(xué)生都收到了老師送的新年紅包，每個(gè)紅包里面還有勵(lì)志語(yǔ)呢！

　　主持人已：那讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，老師們都給我們寫(xiě)了點(diǎn)什么？

　�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生交流新年勵(lì)志語(yǔ)）

　　主持人甲：回顧xx年，我們身后共同留下了曾經(jīng)走過(guò)的`那一串串印記。

　　主持人甲：也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。

　　主持人已：也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。

　　主持人甲：忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心

　　主持人已：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌�，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看小品表演《考試》

　　主持人甲：同學(xué)們?cè)诳赐晷∑繁硌莺蠖加X(jué)得很有趣，但是你從中有沒(méi)有體會(huì)到什么呢？

　　主持人已：如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，也許以后小品中的主人公就是你了。

　　主持人甲：莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！�

　　主持人已：人們都在為著自己的希望而努力。

　　主持人甲：讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍�！下面�?qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。

　　主持人甲：燦爛的明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造。

　　主持人已：讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。

　　主持人甲：如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭。

　　主持人已：你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿，當(dāng)你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。

　　主持人甲：讓我們展望未來(lái)，迎接明天！

　　主持人已：讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)！

　　主持人甲：欲窮千里目，更上一層樓！

　　主持人已：今天我們相約在新學(xué)期的開(kāi)始，是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想。

　　合：同學(xué)們，讓我們共同努力吧。三（4）班《新學(xué)期，新希望》主題班會(huì)到此結(jié)束。下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

　　輔導(dǎo)員講話，呼號(hào)。

　　結(jié)束隊(duì)會(huì)。

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）7

　　一、活動(dòng)目的

　　1、歡慶元旦到來(lái)之際，向?qū)W生實(shí)行思想道德教育，讓他們?cè)谛履暌蚁滦略竿ㄏ滦履繕?biāo)，從而向著目標(biāo)持續(xù)努力。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受新年的歡樂(lè),用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

　　3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　4、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自

　　己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

　　二、活動(dòng)特色

　　本次主題班會(huì)以學(xué)生的歌舞、小品表演為主，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人動(dòng)起來(lái)，每人表演，共同歡度新年的到來(lái)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹥x式

　　1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

　　2、出旗奏樂(lè)。

　　3、唱隊(duì)歌。

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

　�。ǘ┲鞒秩松吓_(tái)

　　甲：臺(tái)歷就要翻去最后一頁(yè)，20xx年也即將成為歷史，迎來(lái)的將是充滿希望的20xx年。過(guò)去的一年，仿佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷。

　　乙：挫折，曾我心痛;喜悅，我當(dāng)然洋溢在胸中。如果是一條河，

　　如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即將向一個(gè)——

　　合：新的港灣、新的一年!

　　甲：在，在辭舊迎新的刻，就我踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望——翔!

　　合：“攜手迎新年快共成”五(4)中20xx迎新主班會(huì)在開(kāi)始。

　　乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?當(dāng)白粉筆的腳尖滑黑板，一條條白色的航跡消失了，又出。

　　甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正著航

　　歌曲：《雪》

　　乙：末首，正是祝福和祈禱的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈禱。

　　甲：我知道，前面的路很很，生命的小船將無(wú)數(shù)個(gè)港灣。

　　乙：也乙每個(gè)港灣里都埋藏著奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。

　　歌朗：《新年，你好》

　　甲：我在校園的停泊地向著新的一年出旗信號(hào);以主人翁的名以船的自信和坦然，架著它向充惑力的海面。

　　乙：成長(zhǎng)給我們的是擁有：擁有了做夢(mèng)的年齡，擁有了快樂(lè)與憂傷，也擁有了詩(shī)一般的`花季和雨季。

　　甲：成長(zhǎng)給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

　　合：但是，沒(méi)有成長(zhǎng)我們將永遠(yuǎn)孱弱。

　　小品：《今天作業(yè)不多》

　　乙：成長(zhǎng)給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗

　　志。

　　甲：成長(zhǎng)給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽(yáng)升起時(shí)那蓬勃的振奮。

　　合：但是，沒(méi)有失落我們便無(wú)法成長(zhǎng)。

　　歌曲：《千里之外》

　　乙：你知道，來(lái)年有什么?

　　甲：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。

　　乙：有一段霰雪無(wú)垠讓我們享受平和，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢?明年，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　小品：《考試風(fēng)云》

　　甲：我們相識(shí)，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。

　　乙：相機(jī)中曾記錄了你們的笑臉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的精彩。

　　甲：科技節(jié)比賽中我們班的成績(jī)出類(lèi)拔萃，特長(zhǎng)體現(xiàn)中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿。

　　乙：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　甲：這些以前激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我們都一起走過(guò)。

　　詩(shī)歌朗誦：《春雪》

　　乙：每想到這些，總會(huì)有種幸福在我的心里萌生。

　　甲：因?yàn)槲以谝惶焯煲?jiàn)證你們的成長(zhǎng)，因?yàn)槲以跁r(shí)時(shí)體味著你們成熟的感動(dòng)。

　　乙：過(guò)去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。

　　甲：過(guò)去的一年，讓我們體會(huì)到我們串起生命里愛(ài)的同心。

　　歌曲：《隱形的翅膀》

　　乙：新的一年是祖國(guó)對(duì)我們的檢閱，新的一年是未來(lái)向我們的召喚。

　　甲：在新年的捷報(bào)中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長(zhǎng)的莊嚴(yán)儀式，我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)。

　　乙：讓我們?cè)谛碌囊荒�，把翅膀煉得更硬，把本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)。

　　甲：我們要用每一次堅(jiān)定的騰飛，把成長(zhǎng)的起點(diǎn)，升到一個(gè)新的高度。

　　歌曲：《gomyownway》

　　乙：我們要用每一次奮發(fā)的沖刺，把飛翔的軌跡，延續(xù)到21世紀(jì)的彼岸。

　　甲：聽(tīng)!新年的鐘聲，已經(jīng)當(dāng)當(dāng)敲響，它響亮輝煌，它無(wú)比悠揚(yáng)，它召喚我們。

　　乙：起飛!起飛!起飛——歌曲：《歡樂(lè)中國(guó)年》

　　甲：讓我們把二十八顆愛(ài)心串成一個(gè)同心圓，而你們是老師的圓心。

　　乙：讓我們手拉手?jǐn)Q成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。

　　乙：新的一年，新的起點(diǎn)，讓我們手拉手開(kāi)始新的征程，走出我們自己獨(dú)有的風(fēng)格!

　　乙：甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內(nèi)心的激動(dòng)，變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。

　　甲：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好!歌曲：《新年好》

　　合：“攜手迎新年快樂(lè)共成長(zhǎng)”五(4)中隊(duì)20xx迎新主題班會(huì)到此結(jié)束，祝愿大家在新的一年中進(jìn)步、快樂(lè)!

　　四、班主任總結(jié)

　　五、儀式

　　1、呼號(hào)

　　2、退旗

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）8

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

　　3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　4、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、報(bào)告人數(shù)。

　　2、（教師）“迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。全班齊唱《新年好》（配樂(lè)）

　　3、班主任致新年賀詞。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　4、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。

　�。�1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？

　�。�2）中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗？

　�。�3）了解別的國(guó)家是怎樣過(guò)新年的？

　　5、游戲：沖破封鎖線

　�。ㄔ诮淌抑虚g拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人的`眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

　　6、盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè)。請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。

　　7、我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新年的期盼和自己的愿望。

　　8、游戲：踩氣球。

　�。ㄒ唤M出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。）

　　三、小結(jié)：

　　親愛(ài)的同學(xué)們！

　　我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂�；厥走@一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。“迎新年慶元旦”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）9

　　活動(dòng)目的：

　　1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛(ài)國(guó)歌曲，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。

　　2、通過(guò)歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的'舞臺(tái)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂(lè)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　xxx

　　三、比賽形式：

　　以班級(jí)為單位參加合唱比賽。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛(ài)國(guó)歌曲（由學(xué)校提供備選歌曲），選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。

　　2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂(lè)老師組織，副班主任老師配合。

　　3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂(lè)光碟交到大隊(duì)部處。（磁帶倒好）。

　　4、各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭(zhēng)以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。

　　5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。

　　6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。

　　六、活動(dòng)評(píng)委：

　　合唱評(píng)委：全校老師

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（3名）

　　八、場(chǎng)地安排：

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　附：合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1）音樂(lè)表現(xiàn)及技巧（音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧）70分；

　　2）指揮10分；

　　3）演員出入場(chǎng)精神面貌10分；

　　4）演出服裝統(tǒng)一整潔5分；

　　5）伴奏5分

小學(xué)迎新年主題班會(huì)教案（通用10篇）10

　　一、教學(xué)背景

　　1.面向?qū)W生：一年級(jí)

　　2.學(xué)科：音樂(lè)

　　3.課時(shí)：1

　　4.課型：唱歌綜合課

　　二、教材分析

　　《過(guò)新年》這首歌曲表達(dá)了兒童過(guò)新年時(shí)的愉快心情。歌詞通俗易懂，歌曲中模仿鑼鼓點(diǎn)的襯詞的運(yùn)用為歌曲增添了喜慶的氣氛。歌曲為羽調(diào)式民族風(fēng)格濃郁。歌曲中旋律節(jié)奏重復(fù)的因素很多，但多為變化的重復(fù)。最后歌曲在上行到音處結(jié)束顯得歡快熱烈、意猶未盡。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲《過(guò)新年》、了解年的由來(lái)和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。

　　2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)用拍手的節(jié)奏訓(xùn)練、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，進(jìn)一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：用歡快、活潑、明亮的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲，體驗(yàn)孩子們過(guò)新年愉悅的心情。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。

　　2.能積極配合老師、同學(xué)完成各項(xiàng)律動(dòng)、參與表演。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)

　　1.能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。

　　2.節(jié)奏的訓(xùn)練，器樂(lè)的配合。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、小鼓、鑼。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課

　　【學(xué)生隨著歌曲《新年好》的音樂(lè)進(jìn)入教室】

　　教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？

　　學(xué)生：過(guò)年···

　　教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？【出示課件】

　　介紹掃塵、貼對(duì)聯(lián)、貼窗花

　　教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。【課件導(dǎo)入《年的傳說(shuō)》：相傳有一年的除夕，人們還是幸福開(kāi)心的生活著。突然，村子里跑來(lái)了一頭叫“年”的怪獸，它頭長(zhǎng)尖角，非常兇猛，吃掉了村子里很多小動(dòng)物，人們害怕極了。這時(shí)候來(lái)了一位老奶奶，她說(shuō)“年”最怕紅色、光亮、能炸響的東西，村子里的人馬上點(diǎn)亮了自己家里的燈火、貼上紅色的對(duì)聯(lián)、燃放爆竹，終于把“年”獸趕走了。以后的除夕，人們害怕年獸的.再次出現(xiàn)，再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今天的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”�！�

　　教師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》。請(qǐng)你打開(kāi)56頁(yè)！

　　學(xué)生：我就打開(kāi)56頁(yè)！

　　（二）學(xué)唱歌曲【播放歌曲《過(guò)新年》】

　　1.節(jié)奏訓(xùn)練

　　教師：接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們看到PPT，讓我們一起來(lái)念一念，拍一拍。

　�、賦 x x x ▏x 0 ‖

　　咚咚咚咚鏘。

　�、趚 x ▏x x x‖

　　咚鏘咚咚鏘。

　�、踴 x ▏x x o ▏x x ▏x o‖

　　咚鏘咚鏘咚咚鏘！

　　2.有節(jié)奏的朗讀歌詞