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秋季新生開學(xué)主題班會

時間:2022-12-17 13:04:20 主題班會 我要投稿

秋季新生開學(xué)主題班會3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編收集整理的秋季新生開學(xué)主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

秋季新生開學(xué)主題班會3篇

秋季新生開學(xué)主題班會1

  教材分析:

  本課選自教科版課程標(biāo)準(zhǔn)教材第一冊!肚锾斓搅恕愤@篇課文抓住了秋天的特征:樹葉黃了、落了,天空又藍(lán)又高,大雁南飛,田野里豐收了。體現(xiàn)了秋天景物的美好,使學(xué)生領(lǐng)略到大自然的美麗與神奇。

  設(shè)計理念:

  本課的教學(xué)設(shè)計以促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展為出發(fā)點,以促進(jìn)學(xué)生互動、探究、拓展學(xué)習(xí)為基本形式,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,體驗學(xué)習(xí)的樂趣,讓課堂充滿創(chuàng)造力為境界。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識“秋”、“到”、“涼”、“紅”、“收”、“季”六個字。

  2、能借助拼音正確、流利地朗讀課文。

  3、通過朗讀課文,使學(xué)生初步了解秋天的特征,知道秋天是個美麗的季節(jié),培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、實物樹葉、生字卡片。

  教學(xué)流程:

  一、談話激趣、導(dǎo)入新課。

  1、誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  2、誰能根據(jù)自已的觀察說說外面的景色?

  3、今天我們就來共同學(xué)習(xí)一篇描寫秋天的文章,你們想不想知道課文里是怎樣描寫秋天景色的?

  板書課題時教師對“秋”字和“到”進(jìn)行字形講解,學(xué)生書空

  二、初讀課文、整體感知。

  1、看拼音讀課文,要讀準(zhǔn)字音,做到不丟字、不加字。

  2、拼音漢字對照讀,在讀的過程中注意本課要求認(rèn)識的生字,如果不認(rèn)識,借助拼音朋友讀一讀。

  3、出示生字卡片(“秋”、“到”、“涼”、“紅”、“收”、“季”六個字),學(xué)生認(rèn)讀生字(齊讀、男女生互讀、開火車讀)。

  4、看漢字讀課文,不認(rèn)識的字看拼音。把句子讀通順、連貫。

  5、指導(dǎo)標(biāo)出自然段,畫出喜歡的句子,同桌之間讀一讀。

  6、指生朗讀課文,其他同學(xué)仔細(xì)聽。想一想:這篇課文描寫了秋天的哪些特點?

  7、在這篇課文中你最喜歡哪一段?用你自已喜歡的方式讀給同桌聽。

  三、精讀感悟、深入體會。

  1、自由讀第一自然段,感悟秋天天氣的特點。

 。ㄕn件演示:許多樹葉從樹上紛紛落下的情景,讓學(xué)生感受秋天景物的變化)

  2、課件演示第二自然段內(nèi)容。

 。ㄕn件演示:藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云,一群大雁排著整齊的隊伍不斷的變換隊形,向南飛去)

  (1)從這美麗的畫面上你看懂了什么?知道了秋天的哪些特點?

 。2)請同學(xué)們仔細(xì)看樹葉。小組內(nèi)探究:秋天的樹葉和夏天的樹葉有什么不同之處?

 。ń處煶鍪緦嵨飿淙~)

  3、學(xué)習(xí)第三自然段。

 。1)出示自學(xué)提示,學(xué)生讀文,小組討論、探究。

 、偬镆袄镉惺裁礃拥'變化?

  ②看到這么多的變化,你的心里有什么樣的感受?

 、鄢宋覀儎倓傉n文里講的這些變化,你們還知道秋天有哪些變化?

  (2)全班匯報,教師引導(dǎo)。(課件演示:田野里一片豐收的景象)

  四、誦讀積累、延伸結(jié)束。

  1、指導(dǎo)朗讀。背誦自已喜歡的段落。

  2、根據(jù)課件演示復(fù)述課文內(nèi)容。

  3、秋天的景色是美麗的,秋天的景色是迷人的,請同學(xué)們拿出你們多彩的畫筆,畫出你心目中的秋天。

  4、課后請同學(xué)們留心觀察外面的秋色,回到家里給家人講講秋天天氣有什么變化。

秋季新生開學(xué)主題班會2

  一、活動題目

  新的起點,新的希望

  二、活動主題:

  道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育

  三、活動目的

  1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識。

  2、強化常規(guī)管理

  3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

  四、活動步驟

  1、活動準(zhǔn)備

  (1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

  (2)、新學(xué)期計劃

  2、活動實施

  (1)、班長主持會議(開場白)

  回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂,太多淚水的日子里,我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,在新的學(xué)期里,我堅信我們高一年(1)班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的`這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

  (2)、同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

  學(xué)生A:時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了,在過去的三年里,我學(xué)到了很多知識,不論是優(yōu)點,還是不足,都始終伴隨著我成長,有很大的進(jìn)步,也取得了比較范文網(wǎng)優(yōu)異的成績,我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的,但我也有不足的地方,那就是有的時候上課走神,因此聽課效率不高,但在今后,我會改正這個缺點。這學(xué)期我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績。

  學(xué)生B:在初中升學(xué)考試中,與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上,我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科,我感***到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面,我總忽視時態(tài)問題,對于動詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學(xué)期,我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項練習(xí),來提高我的英語成績。

  學(xué)生C:時間飛逝,初三已經(jīng)結(jié)束了,初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,中考成績是最好的見證,比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面,我希望我們共同做到以下方面:上課不說話,按時完成作業(yè),不與同學(xué)發(fā)生矛,不亂扔廢紙,課間多議論學(xué)習(xí),多向老師提問,多積極做值日,多主動幫老師做事。

  本學(xué)期是高中的第一學(xué)期,我們要迎接高中的考驗,我在本學(xué)期的計劃是:保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí),在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

  學(xué)生D:初三的生活已經(jīng)結(jié)束了,緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方,例如上課不能夠?qū)P穆犞v,經(jīng)常走神,等到想起來學(xué)習(xí)時,已經(jīng)來不及了;氐郊依,只是滿足于寫完作用,所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因,是對基礎(chǔ)知***識掌握不扎實,練習(xí)太少,對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的,新學(xué)期,我們需要面對很大的壓力,但我一定會盡我最大努力,在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

  (3)、班主任總結(jié),提出要求和希望:

  同學(xué)們,你們現(xiàn)在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。

  結(jié)束語(班長):

  這是一節(jié)有意義的班會,許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃,在這同時,我也感到了時間的緊迫,若不能珍惜時間,將會被社會拋棄,喪失自己的未來,在老師的總結(jié)中,能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝懶惰,同學(xué)的話范文網(wǎng),讓我充滿自信,如果我能夠從現(xiàn)在開始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行,老師這樣的信任我們,鼓勵我們,我們又有什么理由退縮,認(rèn)輸呢?我知道,人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視䦂猿值降,雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風(fēng)雨過后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們,現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

秋季新生開學(xué)主題班會3

  一、教學(xué)目的:

  1、能有感情地朗讀進(jìn)而背誦全詩。

  2、品味詩意,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的愿望和熱情。

  3、能以“秋天”為題,學(xué)寫一首小詩。

  二、教學(xué)重點:

 。ń虒W(xué)目的1)

  三、教學(xué)難點:

 。ń虒W(xué)目的2)

  四、教學(xué)設(shè)想:

  以多媒體畫面切入,充分調(diào)動學(xué)生的朗讀積極性;充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,激發(fā)他們自己感悟詩意。

  五、教學(xué)時間:

  一課時

  六、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┮铮

  導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣(由秋天的'景色或秋天的詩引入)。

 。ǘ┱b秋:

  1、請一個學(xué)生朗讀全詩,其他同學(xué)聽字音是否準(zhǔn)確;

  2、生評;

  3、師讀生聽(聽節(jié)奏、聽感情)(出示多媒體配樂畫面);

  4、生評,師隨機點撥;

  5、全班飽含感情地齊讀;

  6、向同桌大聲朗讀自己喜歡的詩句;

  7、向全班同學(xué)朗讀自己所知道的描寫秋景的詩文。

 。ㄈ┢非铮

  1、以4人為一組,探究全詩?梢匝芯坷蠋熃沂镜膯栴},也可互問互答(出示問題);

  2、匯報探究結(jié)果;

  3、仔細(xì)聆聽詩人的深情絮語,看看在自己的頭腦中形成了哪些畫面(由學(xué)生朗讀);

  4、請同學(xué)們說出自己頭腦中浮現(xiàn)的畫面。

  (四)寫秋:

  1、請同學(xué)們根據(jù)自己對秋天的認(rèn)識,也以“秋天”為題寫一首詩,或者畫一幅畫(出示音樂);

  2、請同學(xué)們讀出自己的詩或展示自己的畫;

  3、請同學(xué)們伴著音樂一起歌唱秋天(出示配樂畫面、生齊背誦)。

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