疫情心理健康教育主題班會(huì)教案

時(shí)間：2022-12-06 18:27:25 主題班會(huì) 我要投稿

疫情心理健康教育主題班會(huì)教案模板（精選5篇）

　　在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？以下是小編收集整理的疫情心理健康教育主題班會(huì)教案模板（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情心理健康教育主題班會(huì)教案模板（精選5篇）

疫情心理健康教育主題班會(huì)教案模板（精選5篇）1

　　一、理論依據(jù)

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)心理健康教育，有效緩解學(xué)生長期居家學(xué)習(xí)、生活帶來的心理壓力，省教育廳決定在全省中小學(xué)組織開展“心理健康周”活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合疫情防控期間學(xué)生面臨的困惑，利用國家和各地中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)心理健康教育專題資源，面向全體學(xué)生采取線上或課堂教學(xué)的形式，上好一堂專題心理健康教育輔導(dǎo)課。當(dāng)代的`很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。

　　二、設(shè)計(jì)思路和關(guān)鍵詞

　　通過認(rèn)識(shí)生命的可貴，困難是可以克服的，學(xué)會(huì)珍惜生命。

　　(一)目標(biāo)要求

　　1、認(rèn)知目標(biāo)

　　通過復(fù)學(xué)第一課品味生命，讓學(xué)生明白生命來得不易，從而珍惜生命。

　　2、情感目標(biāo)

　　通過觀看復(fù)學(xué)第一課課程視頻讓學(xué)生感同身受，使他們感悟生命，珍愛生命。

　　3、技能目標(biāo)

　　感受視頻課程中的語言美，從而促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展

　　(二)教學(xué)對象分析

　　如今很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。在經(jīng)歷這次疫情后，他們是否能意識(shí)到生命與自然的和諧共通，是否能夠愛護(hù)自己，友善他人?

　　(三)教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)都是把握好中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，教會(huì)他們?nèi)绾蝸響?yīng)對挫折學(xué)會(huì)珍愛與敬畏生命，具有應(yīng)有的生命意識(shí)，為復(fù)學(xué)營造開心健康的學(xué)習(xí)生活心態(tài)。

　　(四)內(nèi)容指導(dǎo)

　　1.開場白(班主任)

　　主持人發(fā)言：地球上蕓蕓眾物，人類只是其中之一。雖然所有的生命都是美麗的，世界的.美好也正在于生命的存在。但是唯有人類能夠創(chuàng)造關(guān)照一個(gè)美的世界，因?yàn)槿祟惖纳鼡碛忻赖年P(guān)懷。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任。

　　2.下面讓我們一起觀看復(fù)學(xué)第一課《珍愛生命》：

　　3.教師結(jié)合視頻加以講解。

　　4.學(xué)生自由發(fā)言

　　通過復(fù)學(xué)第一課視頻的觀看，關(guān)于“生命”你感悟到了什么?年輕的你們今后打算怎么做?

　　5.收聽歌曲《熱愛生命》

　　三、教師總結(jié)：

　　親愛的同學(xué)們，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)調(diào)整好自己的狀態(tài)，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，以后為國家做貢獻(xiàn)。

疫情心理健康教育主題班會(huì)教案模板（精選5篇）2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

　　2.通過小組討論，老師的講解使幼兒掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。

　　3.提高幼兒的防范意識(shí)、安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　孩子們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國。因?yàn)樗囊讉魅拘�，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。

　　二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

　　1.什么是冠狀病毒

　　(1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》

　　(2)聽老師介紹。

　　冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

　　除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

　　但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

　　2.感染后的癥狀

　　(1)發(fā)熱

　　(2)乏力

　　(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難

　　3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑

　　(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個(gè)人吸入，導(dǎo)致感染。

　　(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

　　(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

　　三、預(yù)防病毒，我們這樣做

　　1.注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的'地方去。

　　2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生

　　吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后，外出回來等都要洗手。

　　(1)洗手步驟：

　　第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。

　　第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行。

　　第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

　　第四步：雙手指相扣，互搓。

　　第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

　　第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

　　第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。

　　(2)播放《洗手歌》，幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

　　3.正確佩戴口罩

　　如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（N95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，N95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

　　戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

　　(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

　　A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

　　a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；

　　b.將雙手指尖放在鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按壓，并逐步向兩側(cè)移動(dòng)，根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾；

　　c.調(diào)整系帶的松緊度。

　　B.醫(yī)用防護(hù)口罩（N95）佩戴方法

　　a.一手托住防護(hù)口罩，有鼻夾的一面背向外，將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；

　　b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；

　　c.再將上方系帶拉至頭頂中部；

　　d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

　　注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能�？谡譂窳艘皶r(shí)更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。

　　(2)脫卸口罩的正確流程

　　脫口罩時(shí)，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；

　　雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶，同時(shí)摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；

　　用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

　　(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。

　　4.避免食物傳播

　　(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。

　　(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

　　(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

　　(4)不吃過期變質(zhì)食品

　　三、總結(jié)

　　1.防疫兒歌讀一讀

　　小寶貝，要聽好

　　冠狀病毒很糟糕

　　潛伏久，傳播快

　　人人叫它小妖怪

　　多在家，少出門

　　不湊熱鬧不串門

　　戴口罩，不亂跑

　　安心在家乖寶寶

　　多吃蔬菜和水果

　　增強(qiáng)免疫身體好

　　勤洗手，親消毒

　　我們一起抗病毒

　　2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝孩子們都有一個(gè)健康的身體。

疫情心理健康教育主題班會(huì)教案模板（精選5篇）3

　　一、班會(huì)主題

　　抗擊新冠肺炎，我們共同努力

　　二、班會(huì)背景

　　由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒有了，幼兒被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長時(shí)間的封閉生活使得幼兒出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

　　三、班會(huì)目的

　　1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。

　　2.做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。

　　3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1.將自疫情以來的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。

　　2.分享緩解心理壓力的方法。

　　五、班會(huì)過程

　　老師以直播的方式

　　1.介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開的`背景。

　　2.將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。

　　（1）什么是冠狀病毒？

　　冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

　　本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒。

　�。�2）臨床表現(xiàn)有哪些？

　　一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

　　3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。

　�。�3）什么是焦慮？

　　心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。

　　（1）為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮？

　�。�2）怎樣緩解焦慮情緒？

　�、僬J(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。

　　正確看待冠形病毒的危害，對它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪叮灰^度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時(shí)事……

　　②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

　　做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。

　　4.就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。

　　5.幼兒連麥，提出自己的疑問，老師對大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

　　(1)正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；

　　(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合。

　　六、班會(huì)教學(xué)設(shè)想

　　安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓幼兒真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。

疫情心理健康教育主題班會(huì)教案模板（精選5篇）4

　　一、活動(dòng)背景

　　一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了寒假的平靜，始料未及，卻又避無可避，這是一場沒有人能夠置身事外的挑戰(zhàn)。面對突如其來的疫情，如何自我保護(hù)，并安撫自己的內(nèi)心，在普遍的恐慌中如何活在當(dāng)下，為所當(dāng)為，如何從心理上適應(yīng)當(dāng)下并為心理賦能，是開學(xué)亟待解決的心理課題。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生能夠理智面對疫情，以積極心態(tài)適應(yīng)當(dāng)下，為所當(dāng)為;

　　2、通過學(xué)習(xí)心理技術(shù)：蝴蝶拍，可以幫助學(xué)生緩解焦慮、恐懼等情緒，提升心理復(fù)原力;

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對自己的內(nèi)心對話，為心理賦能。

　　三、活動(dòng)方法

　　心理自測、心理視頻

　　四、活動(dòng)過程

　　(1)暖身活動(dòng)(5分鐘)

　　師：一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了春節(jié)的平靜，始料未及，卻又避無可避，這是一場沒有人能夠置身事外的挑戰(zhàn)。面對疫情，鐘南山院士呼吁，解決疫情最快、成本最低的方式就是全中國人民在家隔離兩周，這樣對全國經(jīng)濟(jì)影響最小，對生命健康最有利。一言以蔽之：宅在家里。

　　(2)導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：疫情面前，隔離，是對生命的敬畏，是對自己做好的保護(hù)，是對別人最大的負(fù)責(zé)，是對社會(huì)的貢獻(xiàn)。隔離是必須的，但也是讓人難受的。隔離，但隔不斷我們的愛，禁足，卻禁不住我們的心。宅，一開始讓我們竊喜，隨著“被宅”時(shí)間的與日俱增，焦慮煩躁等不良情緒也接踵而來，讓我們來拜訪一下自己的內(nèi)心，你的心情現(xiàn)在好嗎?

　　(3)主題活動(dòng)

　　活動(dòng)一：評估你的心情指數(shù)設(shè)計(jì)意圖：對主觀感受(焦慮、恐懼、擔(dān)心等)進(jìn)行量化評估，可以幫助我們從情緒的漩渦中跳脫出來，了解到自己情緒變化的具體情況。通過及時(shí)的評估，將看不見摸不著的主觀感受“顯形”，避免“彌漫的焦慮感”帶來的困擾。

　　操作方法：

　　(1)如果用一個(gè)詞來表達(dá)你的心情，你會(huì)選什么詞語?請學(xué)生在紙上寫下自己最近的心情。集體享受的.最漫長的一個(gè)假期，也是一個(gè)最最冷靜的假期。先要學(xué)會(huì)積極的正向思維。

　　活動(dòng)二：

　　正向思維，為心理賦能，此次疫情把我們困在家里，缺乏了年味和樂趣。但從另外一個(gè)視角來看，它同樣給我們提供了在家休養(yǎng)生息、充電蓄力的好機(jī)會(huì)，讓我們終于有時(shí)間與家人親密接觸、有時(shí)間自主安排自己的生活。這個(gè)特殊的事件和非常的寒假，帶給我們哪些思考?習(xí)得哪些智慧?審視一下我們的思維，積極的多還是消極的多呢?這次疫情，相當(dāng)于給整個(gè)中國社會(huì)，踩了一次急剎車，讓我們停下了奔忙的腳步，給每個(gè)人足夠的時(shí)間沉思，給每個(gè)人足夠的時(shí)間回望。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　教師總結(jié)，播放視頻歌曲：《堅(jiān)信愛會(huì)贏》MV。