感恩父母主題班會優(yōu)秀

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編精心整理的感恩父母主題班會優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩父母主題班會優(yōu)秀1

　　活動目的：

　　1、通過活動教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識。

　　2、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　樹木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹；自然界尚且如此感恩，更何況我們?nèi)四兀课覀兏鼞?yīng)具有感恩之心。今天我們班會的主題是：學(xué)會感恩教師板書

　　我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情長大，在我們的身邊每時每刻都有那么多的人在幫助著我們。你最想感恩誰呢？指名說

　　二、感恩父母

　�。�1）感受父母的愛

　　是的，最能激起我們心底的感恩的就是“父母”了。當你還很小的時候，他們花費了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。.。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。.。.教你洗臉，教你梳頭發(fā)。教你擦鼻涕，擦屁股。教你做人的道理。你是否記的`他們教會你的的第一首兒歌？你是否記的曾經(jīng)經(jīng)常逼問他們自己是哪里來的？你是否還記得……

　　這個故事告訴我們什么？指名回答

　　這個故事告訴我們：從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最需要被保護的孩子。我們一直不斷的索取，父母一直不斷的奉獻。

　　可是面對父母那沉甸甸的愛，我們平時又是怎樣對待的？指名說

　　（過度）這樣的抱怨，你是不是已經(jīng)習(xí)以為常？

　　（2）我們卻對愛視而不見

　　有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人的一輩子恩情“視而不見”。

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問：“孩子，你是不是要吃面？” “可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答“沒關(guān)系，我請你吃�！泵鏀傊魅撕軣嵝牡恼f：“來，你坐下，我下碗混沌給你吃。”很快，老婆婆端來一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來，紛紛落在碗里。 “你怎么了？”老婆婆關(guān)切的問。 “我沒事，我只是感激�！彼�忙擦著淚水，對面攤主人說：“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮混沌給我吃。可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張望……母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個淘氣包，趕快過來吧！飯早就做好了，你再不趕快回來吃，菜都涼了�！边@時，她的眼淚又開始掉了下來！

　　這個故事又告訴你什么？

　　這個故事告訴我們：有時候我們對別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對父母一輩子的恩情視而不見。

　　（3）用語言贊美來感恩父母

　　我們成長的每一步滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母無時無刻不在掛念著你們，祝福著我們，今天讓我們一起用最真摯的心去贊美他們！

　　是您將我?guī)У饺碎g

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認識世界

　　天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

　　如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

　　如果我是一條船您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

　　鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�

　　但父母的愛卻永遠留在我們的心間

　�。�4）用行動踐行來感恩父母

　　傾聽了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對父母的感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準備好了，要用行動來感恩陪伴我們走過一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會很溫暖呢？

　　我要用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模?/p>

　　我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；

　　我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語；

　　我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。

　　我們正在背誦的《弟子規(guī)》的入則孝部分，對于我們該怎么做，給予了很好的指導(dǎo)，誰愿意給大家背一下？父母呼……

　　三、感恩一切

　　其實我們不僅僅應(yīng)該對父母始終抱有感恩之心，還有我們的師長、我們的朋友……

　　與那些殘疾人相比，與那些失去生命和自由的人相比，我們能夠健健康康、快快樂樂地生活在世界上，就是最大的幸福了。讓我們一起感激一切使我成長的人：

　　感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；

　　感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。

　　感激幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。

　　感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。

　　感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

　　感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。

　　感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；

　　感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

　　感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；

　　感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

　　感激遺棄我的人，因為他教會了我該獨立

　　四、教師總結(jié)

　　我們有太多值得感恩的理由。愿同學(xué)們從今天開始學(xué)會感恩！讓我們同唱一首《感恩的心》，結(jié)束我們的班會。

感恩父母主題班會優(yōu)秀2

　　班會緣起：

　　實境一：xx學(xué)生正在打電話，根據(jù)交談內(nèi)容是在跟父母打電話，（粗聲吼氣）“錢打了沒有？”，“怎么還沒打，今天跟我打來�！迸荆‰娫挶粴鉀_沖掛斷了······目睹此情此景，事后和學(xué)生閑聊，問及學(xué)生什么時候跟父母打電話，大多數(shù)同學(xué)說沒錢了就打，一個月少則50元多則100元的電話費用在打電話給父母的不足五分之一，有時，父母打來還懶得接。

　　實境二：一位六十多歲自稱是xx學(xué)生的婆婆從偏遠的鄉(xiāng)下幾經(jīng)周折來到學(xué)�？醋约旱膶O女，打?qū)O女的電話關(guān)機，婆婆又不知道孫女所在的班級及其班主任，眾人愛莫能助，看著婆婆的焦急和無奈，我?guī)е�婆婆一個一個班級的找······結(jié)果，其孫女開學(xué)時在家拿了學(xué)費并沒有在學(xué)校報到······看著婆婆飽經(jīng)滄桑的臉，心里酸酸的。

　　實境三：經(jīng)過調(diào)查問卷結(jié)果顯示：全班30名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占10%，在家主動幫助父母作家務(wù)的占5%，經(jīng)常與父母溝通談心的占5%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字及情境說明，學(xué)生的親情意識淡薄，在與父母相處中，只知道索取，認為父母無條件滿足自己的要求是理所當然的，不懂感恩，沒有替父母著想的心。因此，需要加強對學(xué)生進行感恩父母的教育

　　班會目的：

　　1、讓學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩，懂得如何與父母相處，理解并關(guān)心父母。

　　2、對學(xué)生的進行感恩父母教育活動，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報答親恩；并學(xué)會懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。

　　活動準備：

　　1、讓學(xué)生搜集感恩父母的詩歌、圖片、故事、小品等等并自編自演節(jié)目；

　　2、主持人準備串聯(lián)詞，小組發(fā)言代表準備演講稿。

　　3、準備有關(guān)視頻資料（《讓生命充滿愛》，《一組感動無數(shù)人的漫畫》用于屏幕背景循環(huán)播放）、問卷資料等。

　　4、營造班會氛圍：裝飾教室，大心形牌一個用于裝飾主題，張貼對聯(lián)，每個同學(xué)準備一個小心形卡（自己設(shè)計）等；

　　活動過程：

　　（班會正式開始前播放音樂張含韻《媽媽我愛你》，主持人在音樂聲中入場）

　　主持人開場白：

　　覃忠意：一曲《媽媽我愛你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情意中。

　　劉銳：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，那能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？

　　覃忠意：子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

　　劉銳：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的還是望子成龍，望女成風(fēng)。

　　覃忠意：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

　　劉銳：你讀懂這份希望了嗎？(合)一年級四班學(xué)會感恩父母，成長自己主題班會現(xiàn)在開始。

　　覃忠意：世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大。讓我們在《讓生命充滿愛》的演講中體驗親情的可貴。

　　一、視頻播放著名演講家鄒越（中國時代之聲演講團團長）的演講《讓生命充滿愛》（視頻播放結(jié)束）

　　覃忠意：漫長的十六個春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長劉銳：五千多個日日夜夜，父母的愛始終與我相隨

　　覃忠意：我們沐浴著父母的愛，無憂無慮的成長，然而在我們快樂的時候，可曾想到當年母親分娩的痛苦，可曾想到父母含辛茹苦的把我們哺育成人？

　　劉銳：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”孟郊的《游子吟》唱出了一首母愛的頌歌。

　　下面有請孔露露同學(xué)配樂朗誦自己的作文《感恩父母，成長自己》。孔露露：今天觀看了感恩父母的視頻，心情久久不能平靜。老師的演講，讓我感慨萬分，尤其是在屏幕上看到幾千個孩子向他們的父母跪下并撲向父母懷抱的情景，讓我再也止不住了……這淚水，包含著多少愧疚，不安和后悔……

　　從我們呱呱墜地的那一刻起，父母便承擔起養(yǎng)育我們的責(zé)任，然而這么多年來，我甚至不知道父母的生日，更別提為他們做些什么，而我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個細節(jié)，無時不貫穿于他們生命的始終，多少個寒來暑往，不論是接送上學(xué)，還是我臥病在床，那生活中的平淡舉止，原來是母愛父愛的真實體現(xiàn)，也許是平常的，才是最真摯的，而我們這些皇帝、公主們又看到了什么？想到了什么？

　　我們似乎習(xí)慣了這種甜如蜜罐的生活，并且在擁有的時候更不懂得珍惜。甚至于稍有不順心，對父母產(chǎn)生抱怨，通過這次感恩教育的洗禮，使我深刻懂得了，勇敢、快樂、自信的生活是對父母辛勤勞動的.回報，求知、上進、刻苦鉆研才不辜負父母接送我們是渴望的身影。很多時候，我們不能真正理解父母的想法，也沒有體會到他們的良苦用心，而父母卻總是慣著我們的任性，順從我們的意愿，換來的是他們默默的肚子悲嘆！讓我們設(shè)身處地地替他們考慮考慮吧，當清晨的陽光普照我們，當優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境籠罩著我們，我們還有什么理由不去努力向上？我們還有什么理由不能學(xué)會感恩？感恩父母，是他們給予了我們的生命，感恩父母，是他們給了我們?nèi)�部的愛，我們對他們的一點點關(guān)心，就能彌補帶給他們的無數(shù)傷害……

　　覃忠意：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；劉銳：我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

　　(合)我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

　　劉銳：接下來我們在活動中體驗感恩父母的情，付出實實在在的行動，來感激辛辛苦苦撫育我們成長的爸爸媽媽。

　　二、活動體驗：感恩父母大調(diào)查

　�。ò嚅L發(fā)放問卷資料，讓學(xué)生填寫一份《我所了解的父母》問卷。）問題1：你知道父母的生日嗎？母親節(jié)、父親節(jié)分別在什么時候？問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

　　問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

　　問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

　　問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

　　問題8：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

　　問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

　　問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

　　劉銳：一直以來，爸爸媽媽都想我們之所想，急我們之所急，做為子女，我們?yōu)楦改钢�想的少之又少�；卮饐栴}中同學(xué)們一定會有很多感觸吧，下面就請同學(xué)們暢所欲言：感恩方法大奉獻

　�。▽W(xué)生即興發(fā)言略）

　　覃忠意：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　劉銳：每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

　　(合)同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面我們在小品中學(xué)會感恩父母的方法。節(jié)目表演：小品：三句半----感恩父母。表演者：覃曉云、任珊珊、高維維、高曼曼

　　節(jié)目到此才一段，我們四個臺上站，有鑼有鼓三句半，添亂。初次登臺經(jīng)驗少，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說得好不好，別跑。自編自演不在行，就請大家?guī)蛶兔�，好與不好多鼓掌，捧場。眾人拾柴火焰高，大家一起來思考，父母之心是寸草，真好。一聲啼哭驚天下，樂壞老媽和老爸，無微不至放不下，哇！養(yǎng)育孩子不容易，一天到晚腰累細，心中卻是甜如蜜，為誰呢？小學(xué)中學(xué)到大學(xué)，付出多少心和血，父母深情別忘卻，奏樂。有些同學(xué)攢錢花，頓頓饅頭豆腐渣，其實為了泡網(wǎng)吧，咔嚓！時間飛逝難找回，亡羊補牢改前非，父母心血別浪費，奮起直追。努力永遠不白費，學(xué)習(xí)成績不后退，這份誠心才叫對，珍貴！

　　世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是寶，幸福享不了。節(jié)日問候滿天飛，唯有父母最珍貴，天涯海角愛相隨，不可摧。父母付出何其高，咱為父母做多少，捫心自問請思考，太少。今后要把父母敬，就算做小事也行，父母嘮叨用心聽，淡定。父母之愛大如海，純潔就像雪皚皚，蜿蜒綿長如山脈，真帥！世界在我這一代，實力強橫不是蓋，時刻感恩別懈��？?(齊)讓愛永在！

　　覃忠意：感恩父母，我們還需要做得更好

　　劉銳：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學(xué)說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？

　�。▽W(xué)生的分析反省略）

　　盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴�努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！

　　覃忠意：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請全體起立，用真心齊朗頌《母親的贊歌》

　　三、配樂詩朗誦—母親的贊歌（全班學(xué)生齊朗誦）是您，將我?guī)У饺碎g

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園

　　那可口的菜，干凈的衣服，都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念

　　如果我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永恒的光芒

　　指引迷途海面的我航向安全的彼岸

　　這就是母的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山公元1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下整整八天整整過了八天

　　當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的離開了人間

　　在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血

　　吸吮著鮮血，直到最后一滴生命流逝

　　直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田當青春在我們臉上綻放光彩歲月也霜染了母親的雙鬢

　　我們在母親的大樹下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，

　　而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮親愛的母親啊，讓您的兒女為您做些什么吧也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨就會讓您欣慰不已，笑容綻放親愛的母親啊，

　　您的兒女在此用世界上最真摯的語言祝福你們：幸福安康、美麗永遠

　　尾聲1.班主任寄語：懂得感恩父母，我們要學(xué)會珍惜懂得感恩父母，我們要學(xué)會回報；懂得感恩父母，我們要有自己的實際行動。懂得感恩父母，老師相信同學(xué)們會越做越好。

　　2、主持人總結(jié)：讓我們一起再次大聲說：“親愛的爸爸媽媽，感謝你！親愛的爸爸媽媽，我愛你”。一(4)班主題班會《感恩父母、成長自己》到此結(jié)束，謝謝大家！

感恩父母主題班會優(yōu)秀3

　　活動時間：

　　三月

　　主持人：徐xx

　　PPT操控者：金x

　　指導(dǎo)老師：xxx

　　活動目的：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩“的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實際讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心

　　3、通過活動增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

　　活動準備：

　　1、布置黑板和教室。

　　2、對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

　　3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長歷中的一些感恩事件。

　　4、 《父親》、《爸媽謝謝你》、《世上只有媽媽好》歌曲和視頻

　　活動過程：

　　一、主持人出現(xiàn)宣布開幕

　�。ㄔ凇爸x謝你們愛我的每一個人”的背景音樂中主持人上場）

　　甲：學(xué)會感恩，感恩父母，因為他們給了我們生命；

　　乙：學(xué)會感恩，感恩父母，因為他們給了我們只是，

　　甲：敬愛的老師們，

　　乙：親愛的同學(xué)們。

　　合：大家下午好！11物流2班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、欣賞配樂詩朗誦：《感恩

　　甲：我們對大自然心存感恩，因為他給予我們一切生命的源泉

　　乙：對愛我們的人心存感恩，因為他們給予了生命，讓我健康成長，教會我們知識。

　　甲：最能激起我們心底最深的感恩的`字眼莫過于“父母”

　　乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大的年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

　　甲：我們不斷的接受著父母無私給予我們的愛與智慧。

　　乙：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母》

　　甲：全體起立

　　全體朗誦

　　三、觀看視頻《爸媽謝謝你》

　　甲：請坐。冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪

　　乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有我們。

　　甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的的愛給了我們。

　　乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了很多。讓我們回憶與他們的快樂時光，請欣賞視頻《爸媽謝謝你》

　　播放視頻

　　甲：偉大的父母，他們不求回報，默默地付出我們要好好珍惜。請看大屏幕

　　書信

　　乙：我們向父母所要的太多，然而作為子女的我們有時如何對待自己的父母

　　四、小調(diào)查

　　甲：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解多少？下面我做一個調(diào)查，把你們開課前做好的感恩調(diào)查問卷拿出來，算出分數(shù)。

　　乙：40分以上的同學(xué)請舉手，（數(shù)一下）這位同學(xué)與父母的關(guān)系很親密，很羨慕。甲：30-40的同學(xué)請舉手，（數(shù)一下）這位同學(xué)和父母關(guān)系還不夠好，請努力去改進吧。乙：其他的同學(xué)要加油啊，與父母多交流是可以觸進關(guān)系最好的辦法哦

　　乙：剛剛我們以書信的形式來表達我們對父母的感恩之心。現(xiàn)在讓我們用真情放歌的形式來表達我們對父母的一片真情�，F(xiàn)在有孫毅同學(xué)給我們帶來《父親》

　　《父親》

　　甲：謝謝孫毅同學(xué)帶來的《父親》，唱出了對父親的愛，那對母親的呢？現(xiàn)在用熱烈的掌聲有請雙胞胎兄弟黃瑋杰和黃珺杰帶來《世上只有媽媽好》。

　　乙：謝謝黃瑋杰同學(xué)和黃珺杰同學(xué)帶來的歌曲，唱出我們的心聲。

　　甲：現(xiàn)在讓我們把感恩的心唱出來，全體起立

　　《感恩的心》

　　甲：全體請坐，該說謝謝的時候要大聲的說出來，不要藏在心底。

　　乙：行動起來，把你們要說的寫下來，發(fā)在信封里，自己當一回郵遞員，帶回家，親手遞給你的父母

　　甲：現(xiàn)在有請我們的班主任毛芳毛老師來總結(jié)發(fā)言。

　　毛老師發(fā)言

　　甲：非常感謝毛老師的總結(jié)發(fā)言。相信聽完毛老師的總結(jié)發(fā)言后，心里一定和我一樣很不平靜。

　　乙：是啊，在我們的成長道路上要感謝的人很多。

　　甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

　　乙：我們的班會要結(jié)束了

　　甲：感恩的一杯美酒

　　乙：感恩是一曲頌歌

　　合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！

　　乙：最后感謝各位來時的到來

　　合：現(xiàn)在宣布11物流2班主題班會到此結(jié)束。

感恩父母主題班會優(yōu)秀4

　　活動背景：

　　如今的孩子多在父母的呵護下長大，他們的要求總能輕易得到滿足，但他們卻已習(xí)慣了這種付出，并且認為是理所當然，他們已無法體會作為父母的艱辛和不易，甚至經(jīng)常埋怨父母的嘮叨和關(guān)心。

　　因此，在感恩節(jié)即將到來之際召開此次主題班會。

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生體會父母的艱辛與不易，感受親情的無私和偉大。

　　2、通過活動，讓學(xué)生理解、關(guān)系、孝敬父母，用實際行動回報父母。

　　3、通過活動，讓學(xué)生知道努力學(xué)習(xí)是對父母最好的回報，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”向“常存感恩之心”轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。

　　活動準備：

　　1、故事音樂等資料的搜集；

　　2、布置班級及主持人的選定；

　　3、準備主持人的主持稿

　　4、合唱、小品、朗誦、舞蹈等相關(guān)節(jié)目的排練。

　　活動流程：

　　一、班主任老師致開場白——2分鐘左右

　　同學(xué)們，今天我們班召開此次“感恩父母”的主題班會。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加班會的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。為了讓本次班會順利召開，我們班級的同學(xué)們進行了精心的準備，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人。

　　二、故事篇——體驗親情

　　1、主持人致開場辭；

　　2、聽音樂欣賞歌曲《天亮了》

　　3、由一位同學(xué)朗誦《天亮了》歌詞

　　那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿、讓我想起他們那雙無助的眼

　　就在那美麗風(fēng)景相伴的地方、我聽到一聲巨響震徹山谷

　　就是那個秋天再看不到爸爸的臉、他用他的雙肩托起我重生的起點

　　黑暗中淚水沾滿了雙眼、不要離開不要傷害

　　我看到爸爸媽媽就這么走遠、留下我在這陌生的人世間

　　不知道未來還會有什么風(fēng)險、我想要緊緊抓住他的手

　　媽媽告訴我希望還會有、看到太陽出來媽媽笑了天亮了

　　這是一個夜晚天上宿星點點、我在夢里看見我的媽媽

　　一個人在世上要學(xué)會堅強、你不要離開不要傷害

　　我看到爸爸媽媽就這么走遠、留下我在這陌生的人世間

　　我愿為他建造一個美麗的花園、我想要緊緊抓住他的手

　　媽媽告訴我希望還會有、看到太陽出來天亮了、看到太陽出來他們笑了天亮了

　　4、再由一位同學(xué)講述這首歌背后的故事

　　1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……

　　在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的.兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世……

　　5、講述第2個故事《地震中的母愛》

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來，解開被子準備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看了下

　　手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　主持人總結(jié)這兩個故事中父母對孩子的愛。

　　三、行動篇——回報親情

　　1、小品《樂樂的改變》（表演者：楊桂勇曹晨鄧怡清等）

　　2、主持人就小品情節(jié)對學(xué)生進行問答。

　　3、讓學(xué)生說說自己的父母是如何為自己付出的。請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生的故事

　　4、詩朗誦《紙船寄母親》（表演者：周童張紀昀等）

　　5、學(xué)生討論發(fā)言——我將用怎樣的實際行動回報父母

　　6、全班齊唱歌曲《魯冰花》

　　四、寄情篇——感謝父母

　　1、班主任致結(jié)束語

　　2、播放視頻《感恩的心》

　　3、邊聽歌曲邊寫親情小紙條每位在場的老師和學(xué)生都發(fā)一張便簽條，在上面寫上自己想對父母說的話。然后把它貼在黑板上的兩棵親情樹上。

　　活動作業(yè)：

　　1 、將自己準備好的信交給自己的父母；

　　2、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。

感恩父母主題班會優(yōu)秀5

　　一、主題確定

　　本次活動，旨在讓學(xué)生細細品味生活中的點點滴滴，感受父母的一片苦心，喚起同學(xué)們的感恩意識，積極與家長溝通，參與家庭建設(shè)的氣氛當中，使每個家庭能夠和諧、溫馨。

　　二、活動準備

　　1、主持人選拔：

　�。�1）、自愿的原則，在全班同學(xué)的一致推舉下，周慶同學(xué)被當選為本次活動的主持人和策劃者；

　�。�2）、設(shè)計活動方案，并且寫出演講比賽的開場白和結(jié)束語（簡單的串詞）；

　　2、參賽人員選拔：

　�。�1）、征稿活動：周末晚上的兩節(jié)自習(xí)，同學(xué)們以“給父母的`一封信”為題目，寫一篇不少于600字的周記；

　�。�2）、在語文老師的修改之下，征求同學(xué)們的意見（以尊重學(xué)生的感情隱私為前提），哪些同學(xué)有勇氣和膽量站上講臺，以這封信為稿子，參加演講比賽。有15個同學(xué)自愿報名參加，從中選取10個人；

　　3、評委選拔：

　　四個組每個組推選一名公平、公正、有責(zé)任感的同學(xué)組成評委團（共四個人）；

　　4、教室布置：

　�。�1）、用彩色吹塑紙剪成心型（包括雙心，代表母子連心），在門上和教室的四面都貼上，“心”的周圍用彩色小氣球圍上一圈，增強效果，而且在教室四面的“心”里面分別寫上“親恩難忘”的字樣；

　�。�2）、黑板的兩端用大的行書字體寫上“等待”二字，中間畫上雙心，里面寫上“難忘親恩”四個字，形成藍底紅字的鮮明效果。

　　三、活動過程：

　　1、開場白：

　　秋天是豐收的季節(jié)。當我們沉醉于秋風(fēng)徐徐吹面的時候，當我們品嘗秋天豐碩果實的時候，我們是否知道春天的播種是多么辛勞，盼望的過程是多么漫長。父母的等待永遠是那么殷切，我們是一只風(fēng)箏，永遠生活在父母的等待當中——等待我們長大，等待我們成熟。下面，“等待——難忘親恩”演講比賽現(xiàn)在開始。（四位評委入座）。有請一號同學(xué)，二號曾同學(xué)準。

　　2、1—10號同學(xué)陸續(xù)上臺演講。情到深處，堂堂男子漢竟然淚流滿面，讓全班同學(xué)為之動容，掌聲久久不能平息。評委也認真履行自己的職責(zé)，嚴肅地從每個同學(xué)的衣著、神情、手勢、普通話、感情、稿件等各個方面進行考察，打出分數(shù)。

　　3、10個選手演講完之后，評委根據(jù)分數(shù)，去掉一個最高分和最低分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名；

　　根據(jù)周記的質(zhì)量，即本次“給父母的一封信”的稿件情況，評

　　比出最佳作品獎三名，二等獎五名；

　　以上同學(xué)根據(jù)等級分別發(fā)獎（筆記本一個）

　　四、活動延伸

　　每位同學(xué)準備一份小禮物，送給自己的父母�？梢岳�用學(xué)校組織的大型家訪活動，委托老師送給父母，以此表達自己對父母的愛和感激。

　　五、后記

　　每位同學(xué)都悉心為父母準備了一份禮物，有護手霜、木梳、卡片、玻璃杯，還有自己的作業(yè)（制圖），等等。禮物雖然很小，但是分量很重。在家訪的同時，我們?yōu)橥瑢W(xué)們送上了一份份心意，看到父母驚喜的表情和欣慰的笑容，我們也深深體會到道德教育的重要性和必要性。

感恩父母主題班會優(yōu)秀6

　　一、主持人講話，宣布主題班會開始。

　　甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼，但一不留神就會摔個稀爛。

　　乙：脆弱的生命，漫長的3000多個日日夜夜，我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

　　甲：3000多個日日夜夜，父母的愛始終與我們相隨。

　　乙：3000多個日日夜夜，我們始終與父母的愛同行。

　　甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

　　合：某某小學(xué)304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、詩歌朗誦〈感恩父母〉

　　乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛，

　　甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛，

　　乙：無論我們走到哪兒，

　　甲：無論我們長多大，

　　乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子

　　甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

　　三、小品〈生日禮物〉

　　甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風(fēng)，就是雨天那一把傘，于沈豪，父母的.愛還是什么？

　　乙：父母的愛還是上學(xué)路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵

　　甲：可我們有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了這種關(guān)愛，把父母的愛看作理所當然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》

　　乙：看過小品。你肯定很多話想說？請大家先在四人小組說一說。請同學(xué)們說一說。

　　甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時候，誰來說一說。

　　四．現(xiàn)場調(diào)查

　　甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多（父母很愛我們），可是我們對父母又了解多少呢？下面進行現(xiàn)場隨機調(diào)查。

　　乙：請大家把筆放下，其實，正確答案藏在那個棕色信封里，請大家對照一下。

　　甲：知道父母生日的請舉手。

　　乙：知道父母鞋子尺碼的請舉手。

　　甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。

　　乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對父母很（有些）了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。

　　五、真情故事。

　　甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？下面我給大家講述這個故事。

　　乙：感謝鄭某某同學(xué)送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環(huán)境下發(fā)生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關(guān)愛無處不在。

　　甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉(xiāng)；早晨，當你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

　　乙：在我們班又有多少父母沒有節(jié)假日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛苦勞作？

　　甲：下面是真情講述時間，請同學(xué)們講講父母無微不至照顧我們的點點滴滴。（3、4個人講完后適當評價）

　　乙：其實，每一個父母都是那樣愛我們，由于時間關(guān)系，現(xiàn)在我請你把父母無微不至照顧你的點點滴滴告訴你的同桌吧！

　　甲：由于工作的繁忙，爸爸媽媽平時可能沒有太多的時間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信�，F(xiàn)在請大家打開白色信封讀一讀，來傾聽爸爸媽媽的心聲。（4分鐘）。

　　六、感恩父母。

　　乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？

　　甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，如果是你，你會怎樣表達你對父母的感謝呢？

　　乙：其實，我們班有好多小朋友已經(jīng)開始行動起來了�？�！我們請這些同學(xué)來說一說為爸爸媽媽做的事情。

　　甲：看了我們的同學(xué)這么懂事，這么孝順，你又有什么打算了呢？（3——4人說一說）

　　乙：是呀！同學(xué)們，哪怕我們?yōu)楦改赶匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些微不足道的小事，但也能表達我們的誠意。

　　甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。

　　乙：今天，我想大聲的說一聲：

　　合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！”

　　甲：全體起立，讓我們一起來說一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！”

　　七、歌曲《感恩的心》

　　結(jié)束語：

　　甲：任花開花謝

　　乙：任滄海桑田。

　　合：但父母的愛卻永在心間！祝天下父母平安，健康，快樂！全體起立，讓我們一起來唱響《感恩的心》。

　　現(xiàn)在我們請班主任沈老師為大家講話。

　　甲：各位老師，

　　乙：各位同學(xué)

　　齊：304班《感恩父母擁抱親情》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

感恩父母主題班會優(yōu)秀7

　　【班會主題】

　　感恩父母

　　【主持人】

　　李老師xx中學(xué)

　　【班會目的】

　　讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。

　　【班會過程】

　　一、導(dǎo)入班會

　　“感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。對我們每一個人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命，毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少，我們無法計算。但我想，一切都應(yīng)該是從這里開始的……

　�。úシ乓曨l）

　　媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的.時候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔憂的淚花。但是隨著我們一天天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家！

　　二、舞臺劇表演

　　母親的心

　　三、討論

　　到這里，劇情會如何往下發(fā)展呢？你覺得她的內(nèi)心會是怎樣的一種波瀾起伏？

　　【同學(xué)討論】

　　【總結(jié)發(fā)言】

　　四、給孩子的一封信

　　其實這個劇本是根據(jù)真人真事進行改編的，而且令人痛心的是這樣的場景還不止在一個家庭發(fā)生過�！灸钜环饧议L的信】

　　五、獨唱

　　燭光里的媽媽（PPT里放媽媽看著孩子的照片）。

　　六、感動的瞬間

　　這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那么地心安理得。

　　在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？

　　【同學(xué)發(fā)言】

　　這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛無私而偉大，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌！

　　七、配樂詩朗誦

　　【謝謝你們，爸爸媽媽】

　　八、被感動的瞬間

　　其實，我們并非全然地冷漠。其實，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的贊賞會讓我們知道正確的方向！

　　【大家一起說說可以怎樣使父母開心】

　　九、書寫感恩條

　　感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它！是的，請同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧！

感恩父母主題班會優(yōu)秀8

　　活動主題

　　誦誦做做體諒父母

　　活動目標

　　1、結(jié)合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

　　2、通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

　　3、開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動承擔家庭的.責(zé)任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。

　　4、能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會的感情。

　　主題閱讀

　　1、開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。

感恩父母主題班會優(yōu)秀9

　　一、班會背景：

　　現(xiàn)在的學(xué)生多為獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行�，只求別人對他的付出，不講自己對他人的付出，多重視自己的感覺，少考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。

　　而現(xiàn)在，學(xué)生都進入了人生的關(guān)鍵時期——成年階段，因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認知，增強學(xué)生的責(zé)任意識。也希望這次集體教育，能成為學(xué)生們成長道路上的指向標，不走歪路。

　　二、班會目的：

　　1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。

　　2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認真負責(zé)，勇于承擔。

　　3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強其責(zé)任意識，學(xué)會對自己，對他人，對集體負責(zé)。并能在學(xué)習(xí)和生活過程中一點點改變，慢慢變成真正有責(zé)任心的成年人。

　　三、班會準備：

　　1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負責(zé)與不負責(zé)的事例；

　　2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；

　　3、黑板畫個心，在心中寫上責(zé)任。

　　四、班會過程：

　　1、開場：

　　人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)？？而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？

　　是堅持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚

　　2、故事：以新聞播放以及圖片展示

　　實例一：一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上，久久沒有啟動，當班司機朱德龍昏倒在車廂里。然而，就在昏迷前夕，司機朱德龍在生命最后一刻，習(xí)慣性地踩下剎車，這一舉動挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的'負責(zé)，看得比自己的生命還重要�。ㄒ曨l）

　�。ㄔu論：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！）

　　實例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋，18個路人先后經(jīng)過，但都當沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無效死亡。（圖片講解）

　　思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無關(guān)，旁觀者效應(yīng)）

　　3、揭示主題：

　　A、知責(zé)任：解釋責(zé)任的涵義

　　B、明責(zé)任：通過講解和思考，明白對自己，對家庭，對社會，對集體，對他人的責(zé)任。

　　4、討論：

　　A、聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強的典型事例

　　生活的美需要我們?nèi)�尋找、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強的事例讓我們感動與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）

　　比如：對環(huán)境負責(zé)：不亂扔垃圾；對班級負責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板；對學(xué)習(xí)與自己的未來負責(zé)：把作業(yè)認真做好；對自己的行為負責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護班級和學(xué)校的榮譽等等。（即對自己的良心負責(zé)）

　　雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！

　　B、怎樣才能做一個有責(zé)任心的人

　�。ㄌ崾荆贺�(zé)任含義：一，認真做事情；二，對自己做錯的事，勇敢承認。）對自己、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會？？（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）

　　花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)當有自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人，對我們的學(xué)習(xí)負責(zé)，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社會負責(zé)！

　　4、責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）

　　究竟怎樣才能做一個有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個有責(zé)任心的人呢？

　　1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準時赴約嗎？是。否。

　　2、當你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎？是。否。

　　3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？是。否。

　　4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎？是。否。

　　5、當外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？是。否。

　　6、你會堅持運動以保持健康嗎？是。否

　　7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？是。否。

　　8、你永遠將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？是。否。

　　9、當在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。是。否。

　　10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？是。否。

　　11、沒有警察時，你也會遵守交通規(guī)則嗎？是。否。

　　12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？是。否。

　　13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？是。否。

　　14、你會認真對待每一項作業(yè)嗎？是。否。

　　15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？是。否。

　　16、當你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成嗎？是。否。

　　17、除了上述羅列的，對于責(zé)任意識，你認為還可以有哪些補充的呢？

　　說明：

　　回答是的就得1分。

　　分數(shù)為13—18：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。

　　分數(shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

　　分數(shù)為4—8：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。分數(shù)為6以下：你是個完全不負責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會造成你每個工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。

　　經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計，請大家進行自我反思。

　　5、感悟：

　　A、結(jié)合抗洪救災(zāi)的圖片，讓學(xué)生體會到自己對國家、對社會的責(zé)任。

　�。�可能我們不是要去抗洪救災(zāi)，但是哪怕是把路邊的垃圾撿到垃圾桶里，也是對社會負責(zé)任的表現(xiàn)）

　　B、圖片給出社會上一些不良現(xiàn)象，學(xué)生邊看，邊反思。

　　C、集體責(zé)任感的教育：游戲：心有靈犀

　　D、家庭責(zé)任感的教育

　　6、 總結(jié)

　　自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼·羅蘭說過“一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔�！备郀柣�說過“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)�！币粋�人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！

　　最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>

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