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二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案

時(shí)間:2023-12-07 13:10:12 曉怡 主題班會(huì) 我要投稿
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二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案范文(精選17篇)

  上學(xué)期間,大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是小編整理的二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案范文,歡迎大家分享。

二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案范文(精選17篇)

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 1

  設(shè)計(jì)思路:

  冬天到了,對(duì)于冬天里的事物,孩子們最感興趣的莫過于小雪花了,上周的下午下了今年的第一場(chǎng)雪,小雪花飄飄灑灑,屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖,有的說像花,有的說像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。但是身處南方城市,很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要,設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪”的世界中,認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的'樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗(yàn)玩雪的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“雪景”音樂錄像、故事《雪花》動(dòng)畫

  2、教師場(chǎng)景布置、白色紙條若干

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  1、冬天到了,天氣冷了,在上個(gè)星期天空中下起了什么?(下起了雪)小結(jié):冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

  2、小雪花是怎么樣的?(顏色、大小、形狀)小結(jié):雪花白白的,一朵一朵、一片一片,像花、羽毛一樣,真漂亮。

  二、欣賞故事有小動(dòng)物不知道天上下的是小雪花,是怎么回事呢?我們來聽聽故事就知道了

  1、小黃狗看到下雪說什么?

  2、小花貓看到下雪說什么?

  3、老母雞用什么方法知道是小雪花的?

  4、它嘗了嘗說什么?

  5、小朋友出來和小動(dòng)物們玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

  小結(jié):冬天到了,天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪,地上、樹上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂。

  三、游戲:下雪啦

  1、呀,什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了。

  2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,可以請(qǐng)小手幫忙來撕小雪花?纯凑l做的雪花又多又漂亮。

  指導(dǎo)重點(diǎn):感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

  3、再次在音樂中玩雪

  四、游戲:做雪球

  1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來做成雪球,打雪仗去吧?纯凑l做的雪球最大、最牢。

  2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。

  3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片。

  2、享受撕紙活動(dòng)帶來的快樂。

  3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前已經(jīng)學(xué)會(huì)唱《小雪花》;音樂:小雪花

  2、人手一份:白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團(tuán)(用于滾雪球)

  3、flash下雪

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。冬爺爺給我們送來了禮物,看看是什么禮物?

  觀看flash下雪。引導(dǎo)幼兒說說雪花是什么樣子的?(雪花是白白的`、小小的,一片一片的雪花從天上飄下來了)告訴冬爺爺你們怕冷嗎?(冬爺爺我們不怕冷。)

  2、講解撕紙的要領(lǐng)。

  今天我們就來撕雪花。請(qǐng)幼兒把雙手舉起來,跟隨老師的兒歌做動(dòng)作:大拇指爸爸,食指媽媽來幫忙,撕出小小雪花。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 3

  設(shè)計(jì)思路:

  “小雪花的旅行“是在主題活動(dòng)“冬天不怕冷”的背景下的一個(gè)綜合活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)以小雪花的旅行為主線,通過賞—做—尋三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子在看看、說說、做做、找找中進(jìn)一步感受冬天下雪的特征,并嘗試用各種美術(shù)表現(xiàn)方式表現(xiàn)下雪的情景,體驗(yàn)下雪的.情趣。在此基礎(chǔ)上,通過尋找雪人肚皮里的小秘密,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,進(jìn)一步探索冬天不怕冷的方法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景,體驗(yàn)下雪的情趣。

  2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“下雪了”flash課件

  2、“下雪了”大背景圖一張,小背景圖幼兒人手一張,小雪人12個(gè)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、觀賞下雪情景

  請(qǐng)幼兒欣賞“下雪了”flash課件

  “你看了什么?”,“小雪花像什么?”,“小雪花要旅行了,它會(huì)飛到哪里去呢?”,“今天,小雪花飛到哪里了?”

  2、下雪了

  在下雪情景的烘托下,教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。

  幼兒自由選擇材料操作,表現(xiàn)下雪的情景。

  3、雪人的秘密

  引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人(要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對(duì)應(yīng))

  幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密

  幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察下雪的場(chǎng)影和雪花的特征,感受下雪的樂趣。

  2、了解雪在不同溫度下的變化。

  流程:

  1、觀看雪景的照片,問幼兒圖片里是什么天氣,下雪了,你們有沒有見過下雪?下雪是非常好玩的.,也會(huì)非常冷,我們來看看下雪我們可以做些做游戲(出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤)

  2、下雪這么好玩,小朋友你們想不想看一看下雪的場(chǎng)影啊?播放下雪視頻。

  3、小朋友們看過下雪了,你們知道雪是什么顏色的嗎?雪花像什么?摸起來會(huì)怎么樣?踩在上面會(huì)怎么樣?

  4、你們想不想看一下真的雪花啊?拿出瓶子裝的雪花,讓每個(gè)幼兒親手摸一摸,問幼兒有什么感覺?(顏色、溫度等)

  5、一段時(shí)間后,請(qǐng)幼兒觀察雪花有沒有融化現(xiàn)象,提醒幼兒注意到當(dāng)雪花不見時(shí)會(huì)有水產(chǎn)生,最后全部融化,變成了透明的水。

  總結(jié):

  當(dāng)溫度升高時(shí),雪花會(huì)融化成水慢慢的消失了。

  反思:

  南方的小朋友很多沒見過下雪,所以本節(jié)課使用了課件、視頻慣穿課堂,小朋友能從視覺上看到雪地和下雪場(chǎng)景,最后我把事先準(zhǔn)備的冰箱里的霜刮下來,當(dāng)成是雪,因?yàn)檎娴氖歉]有兩樣,不管是顏色和溫度,都和雪非常接近,讓小朋友親手摸一摸雪,小朋友都感到很神奇,呵呵,善意的欺騙,小朋友很開心,我也很開心。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受歌曲的優(yōu)美,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

  2、會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

  2、小雪花的`頭飾一個(gè)。

  3、小雪花的胸飾(數(shù)量跟幼兒人數(shù)相等)。

  活動(dòng)過程

  1、發(fā)聲練習(xí):北風(fēng)吹。

  12|3一|32|l—|

  教師:北風(fēng)吹。幼兒:呼呼呼。

  2、學(xué)唱歌曲。

 。1)放《小雪花》的音樂,教師隨音樂歌唱。

  提問:歌里唱了誰?小雪花飄的時(shí)候像什么?

 。2)教師戴上頭飾,邊做動(dòng)作,邊念歌詞。

  提問:小雪花飄在天上像什么?小雪花飄在手里哪去啦?

  3、幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學(xué)念歌詞。

 。1)幼兒跟著老師輕輕唱歌。

 。2)幼兒跟著音樂演唱歌曲。

  4、“小雪花”們跟著音樂,邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。

  5、建議。

  念最后一句旁白“咦!哪里去了”時(shí)引導(dǎo)幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  聯(lián)系聽信號(hào)變換速度四散跑,體會(huì)冬季活動(dòng)的樂趣,不怕寒冷。

  學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  主要形式:

  集體

  課時(shí)安排:

  一課時(shí),30分鐘

  重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):

  感受游戲的快樂難點(diǎn):掌握游戲的玩法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一塊平坦的場(chǎng)地,游戲前學(xué)會(huì)兒歌。

  活動(dòng)玩法:

  請(qǐng)幼兒扮做“小雪花”,教師做東婆婆一起說兒歌,冬婆婆發(fā)出指令:“下大雪了!”小雪花在場(chǎng)地內(nèi)四散快跑;冬婆婆發(fā)出指令“太陽公公出來了”小雪花在場(chǎng)地上慢跑;冬婆婆發(fā)出指令“太陽公公出來了”小雪花在原地蹲下。游戲隨老師口令反復(fù)進(jìn)行。

  建議:

  當(dāng)幼兒熟悉兒歌后,教師可增加指令如:“雪花飄到滑梯上,飄到……”請(qǐng)幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑,還可以把“雪花”分成幾組,“落”在不同的地方!

  教學(xué)反思:

  為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我以“雪花”這一主題為線索貫串整個(gè)教學(xué)過程。很自然的過渡到展開這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒欣賞雪景圖,加深對(duì)雪的喜愛之情。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上,導(dǎo)入主題——小雪花。重點(diǎn)定于:理解兒歌內(nèi)容,激發(fā)對(duì)雪的喜愛,感受作品優(yōu)美的'意境。在這個(gè)過程中,我利用幻燈片,讓幼兒欣賞,活動(dòng)的難點(diǎn)定于:通過學(xué)習(xí)作品,大膽的對(duì)兒歌進(jìn)行創(chuàng)編,發(fā)揮幼兒想象力,在此過程中我先讓幼兒通過觀看雪景圖的幻燈片加深對(duì)雪的喜愛,對(duì)欣賞了雪景得基礎(chǔ)上回憶有關(guān)雪的記憶,對(duì)雪花有一個(gè)比較直觀的認(rèn)識(shí)后,引導(dǎo)幼兒想象雪花飄落時(shí)的優(yōu)美,它會(huì)飄落到哪兒?鼓勵(lì)幼兒大膽想象,培養(yǎng)幼兒的想象力和思維能力。并直接數(shù)詞兒歌——小雪花。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽的為小雪人添畫五官。

  2、體驗(yàn)冬天明顯的季節(jié)特征。

  3、發(fā)展幼兒的'動(dòng)手能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽添畫五官。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑

  2、幼兒繪畫用的藍(lán)色紙、各色炫彩棒

  活動(dòng)過程:

  一、游戲激趣

  1、教師和幼兒一起撒雪花(碎紙屑),感受冬天下雪的情景。

  2、提問:下雪天,我們可以玩什么游戲?

  3、教師根據(jù)幼兒的回答,點(diǎn)擊相應(yīng)的ppt

  4、教師小結(jié):下雪天雖然很冷,但是我們可以玩很多好玩的游戲:堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等,雪地里的游戲真好玩呀!

  二、聯(lián)想創(chuàng)作

  1、繼續(xù)欣賞PPT:小狗和大象也來堆雪人了,瞧!大象滾雪球,滾呀滾,滾出一個(gè)大雪球,小狗滾呀滾,滾出一個(gè)小雪球,小雪球坐在大雪球上

  2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭,還有什么呢?

  3、教師小結(jié):大雪球,小雪球,小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長(zhǎng)鼻子,嘴巴彎彎笑哈哈,白白胖胖雪娃娃。

  4、幼兒繪畫,教師觀察指導(dǎo)

  重點(diǎn)關(guān)注:

  1、大圓在下,小圓在上;給雪娃娃添畫五官。

  2、幫助個(gè)別能力較弱的孩子完成作品。

  三、分享交流

  1、看看誰的雪娃娃和別人的不同?

  2、學(xué)一學(xué)雪人的形態(tài),體驗(yàn)樂趣。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 8

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。

  激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往,對(duì)大自然的熱愛之情。

  培養(yǎng)和發(fā)展想象力與探索能力。

  理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

  大膽地參與討論,豐富相關(guān)詞匯。

  重點(diǎn)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):通過童話,感知雪的特征,體驗(yàn)雪的樂趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、場(chǎng)地布置

  2、教具:多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。

  活動(dòng)過程

  一、開始部分

  1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的`特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化、踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。

  二、新課部分

  欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》

  師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?

  1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

  一片小雪花,兩片小雪花。

  雪花你別化,跟我說說話。

  你從哪里來,哪里是你家。

  2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會(huì)飄到哪里去呢?會(huì)變成什么顏色呢?

  學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。

  3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子

  三、教師小結(jié)

 。⊕伋雠菽椋┛,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!

  教學(xué)反思

  根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)、愛動(dòng)的心理特征,我設(shè)計(jì)了多通道參與法,新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索活動(dòng)的過程和結(jié)果。”因此,活動(dòng)中,我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能,使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識(shí)

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

 。、能在游戲情景中學(xué)會(huì)使用剪刀,對(duì)紙工活動(dòng)有興趣。

 。、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色,初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進(jìn)行分類擺放。

 。、積極參與游戲,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。、紅、黃、藍(lán)紙條,剪刀,籃子每組一份。

 。、小花圖片,背景音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、出示紙條,激發(fā)興趣、

  教師抖動(dòng)紙條,“看,老師手里拿的是什么呀?它象什么?”“聽,它有聲音嗎?”“這個(gè)紙條可調(diào)皮了,它還會(huì)飛呢?你們看,它飛呀飛呀飛到哪里了?對(duì),它飛到老師的頭上,象什么?紙條又飛呀飛呀飛到嘴上,象什么?飛到腰里象什么?”

  二、制作雪花,學(xué)習(xí)使用剪刀、

 。薄⒔淮谱饕螅航裉煳覀儊戆鸭垪l變成小雪花。我們一起來做做,一只手拿著剪刀,另一只手拿紙條,張開咔嚓,剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏,不然它會(huì)很累的。

 。、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  三、玩游戲:下雪了

 。、激發(fā)幼兒的游戲興趣:在這一片雪白的廣場(chǎng)上要下一場(chǎng)五彩的`雪,你們想玩嗎?

  2、幼兒按要求找雪花:滾一滾,爬一爬,找片紅色的雪花給我瞧。

  四、情境表演,激發(fā)裝扮小花的興趣。

  “聽,什么聲音?誰在哭?”“它說旁邊的花兒多漂亮,我們?cè)趺礇]有漂亮的衣服呀?”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

  五、按顏色分類擺放紙條,結(jié)束活動(dòng)。

  “你們看,地上還有許多小雪花,我們不能丟下它們,將它們帶回去打扮小花吧!币龑(dǎo)幼兒按顏色分類擺放。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用圓形畫出可愛的小雪人的形象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。

  2、音樂磁帶《雪花》、繪畫范例大圖。

  活動(dòng)過程:

  1、小聲播放《雪花》音樂,教師在音樂中講述情景故事

  小豬和朋友們玩了一天,大家都累了,互相告別后各自回家。天漸漸黑了下來,并下起了雪花,小豬一個(gè)人走在回家的路上,心里想:我得快點(diǎn)回家了,要不爸爸媽媽該著急了。突然,他聽到一陣“嗚嗚嗚”的哭聲,把小豬嚇了一跳。走近一看,原來是小雪人正傷心地哭呢!小豬問:“你為什么哭呀?”小雪人說:“白天,很多小朋友和我玩,到了晚上他們都回家了,剩下我一個(gè)人孤零零的,我害怕!”

  提問:“小朋友,你要是小豬會(huì)怎么辦呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽說己的想法。

  小豬想了想:“別怕,我你!彼魃仙衿娴拿弊,變出好多小雪人,小雪人高興地說:“有這么多朋友陪我,我再也不害怕了!謝謝你,小豬。你的帽子真是太神奇了!”

  激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情:“小朋友,我們和小豬一起幫小雪人找朋友吧!”

  2、請(qǐng)幼兒翻開創(chuàng)意繪本,找到小雪人,說一說,小雪人是什么顏色的?白色的雪人的腦袋是什么形狀?(一個(gè)小圓)肚子是什么形狀?(一個(gè)大圓)帽子是什么形狀的?(小方形)邊說教師邊在繪畫范例大圖上畫出雪人的模樣。

  3、啟發(fā)幼兒再想想小雪人有了很多的朋友,他的表情會(huì)怎么樣?這些小雪人戴的帽子是一樣的嗎?他們可以在雪地上玩什么游戲?手上的`姿勢(shì)都是怎樣的?鼓勵(lì)幼兒邊說邊模仿,想像中小雪人不同的`表情和姿勢(shì)。

  4、輕聲播放《雪花》音樂,幼兒拿出白色油畫棒,根據(jù)自己想象開始作畫。在掌握用圓形組畫雪人的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒可多畫幾個(gè)不同表情姿勢(shì)的雪人。

  5、請(qǐng)幼兒將自己的作品放在桌上,形成“小雪人的舞會(huì)”展覽。大家一起欣賞,并模仿“舞會(huì)中”雪人的形象,在音樂中做出相應(yīng)動(dòng)作或跳舞。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 11

  設(shè)計(jì)背景

  冬天剛剛來臨,才下了第一場(chǎng)雪,幼兒對(duì)玩雪的興趣極為濃厚,在外出活動(dòng)時(shí),孩子都要踩著雪走路,特別開心,抓住幼兒的興趣點(diǎn)開展了本次語言活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛自然的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體生活的快樂。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒欣賞、跟讀常規(guī),會(huì)劃指。

  4、初步感知兒歌內(nèi)容,認(rèn)讀目的字:雪花、冬天、是。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛自然的情感;初步感知兒歌內(nèi)容,認(rèn)讀目的字:雪花、冬天

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件:教學(xué)圖、兒歌、識(shí)字游戲、歌曲。

  2、雪人、麥苗圖、冬眠動(dòng)物圖、害蟲圖。

  3、欣賞、跟讀常規(guī)字條,字卡:春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戲:小雪花的旅行字條,小紅花劃指棒。

  4、小雪花圖幼兒人手一片,“雪花、冬天、是”字卡幼兒人手一份貼在小雪花上。

  活動(dòng)過程

  一、教師提問引入課題。

  1、一年有幾個(gè)季節(jié)?依次出示字卡“春天、夏天、秋天、冬天”

  2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天是什么樣的?冬天里我們可以玩什么游戲?你喜歡冬天嗎?

  二、師:今天老師給小朋友帶來一幅冬天的畫,小朋友想不想看,出示課件1冬天圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖。

  1、圖上都有誰在一閃一閃的?

  2、你最喜歡圖上的什么?(引出最喜歡小雪人)

  三、認(rèn)讀目的字“雪花、冬天、是”

  1、師:老師把小朋友最喜歡的小雪人請(qǐng)到了教師(出示小雪人),請(qǐng)小朋友和小雪人打個(gè)招呼。

  2、小雪人的'口袋里有很多寶貝,老師請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友來摸一摸有什么寶貝,分別請(qǐng)幼兒摸出字卡“雪花、冬天、是”

  3、教師示范發(fā)音后,幼兒開火車練習(xí)發(fā)音。

  4、出示課件2識(shí)字游戲,鞏固目的字的認(rèn)識(shí)。

  四、常規(guī)練習(xí)

  1、字寶寶變成了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?出示欣賞常規(guī)字條后,出示課件3小雪花兒歌,幼兒欣賞兒歌。

  2、字寶寶還藏在我們的大范例里,我們一起來看看,出示跟讀常規(guī)字條,幼兒跟讀兒歌。

  3、請(qǐng)一名幼兒出來劃指。

  4、請(qǐng)幼兒用小紅花劃指棒在大范例中找字。

  師:你想玩我的小紅花劃指棒嗎?

  五、游戲:小雪花的旅行

  1、出示麥苗圖,圖上貼有字寶寶“雪花”,播放歌曲《小雪花》,幼兒人手一片雪花,雪花上貼有目的字,歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下,教師說:“小麥苗到了冬天很冷,小雪花蓋在麥苗身上就像一條厚厚的棉被”。教師請(qǐng)拿“雪花”字寶寶的小朋友把小雪花貼在麥苗圖上。

  2、出示冬眠動(dòng)物圖,圖上貼有字寶寶“冬天”,游戲同上,教師說“冬天到了,青蛙、刺猬、蝸牛、烏龜要冬眠了,可是它們還不知道,我們讓小雪花告訴它們,冬天到了,趕快睡覺吧!”請(qǐng)拿“冬天”字寶寶的小朋友把小雪花貼上去。

  3、出示害蟲圖,圖上貼有字寶寶“是”游戲同上,教師說:“空氣中有很多病毒危害著人們的健康,還有很多害蟲給大自然帶來破壞,小雪花讓我們一起來消滅它們吧。請(qǐng)拿“是”字寶寶的小朋友把小雪花貼上去。

  六、結(jié)束部分

  師:“小雪花我們繼續(xù)去旅行吧”!教師帶幼兒離開活動(dòng)室。

  教學(xué)反思

  《小雪花》是全語言整合第一冊(cè)第21課內(nèi)容,現(xiàn)在是冬天的季節(jié),在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行這節(jié)課的教學(xué),更能有效的使小班幼兒了解冬天的特點(diǎn)。

  我針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn),注意力集中時(shí)間短,所以我把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)放在了最前面進(jìn)行,在幼兒短時(shí)記憶的時(shí)間里先進(jìn)行目的字的教學(xué),這樣安排教學(xué)更有利于教學(xué)活動(dòng)的展開。

  整個(gè)教學(xué)活動(dòng)我都用生動(dòng)的情景緊密的連結(jié)起來,使幼兒始終跟隨著教師的引導(dǎo)進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)一、一年有幾個(gè)季節(jié)?冬天是什么樣的?活動(dòng)二、老師給小朋友帶來一幅冬天的畫,觀察教學(xué)圖。活動(dòng)三、圖上你最喜歡什么呀?老師把小雪人請(qǐng)到了教室,它的口袋里有很多寶貝,引出目的字;顒(dòng)四、我們和字寶寶做個(gè)游戲吧,進(jìn)行識(shí)字游戲活動(dòng);顒(dòng)五、字寶寶變成了好聽的兒歌,進(jìn)行欣賞、跟讀兒歌的活動(dòng);顒(dòng)六、我們帶著小雪花一起去旅行吧!

  活動(dòng)中我運(yùn)用了生動(dòng)形象的動(dòng)畫及美麗的圖片,以引發(fā)幼兒的注意力,直觀的小雪人、小雪花更是幼兒所喜歡,能夠有效的激發(fā)幼兒活動(dòng)的欲望。在劃指時(shí)我特意制作了小紅花劃指棒,讓幼兒的小手指跟著小紅花一起走,所有的教具都起到了有效的教學(xué)作用。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 12

  設(shè)計(jì)思路:

  冬天到來,漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)意在打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。集體欣賞、交流、協(xié)商,從而形成最佳的.編排方案。

  本活動(dòng)集個(gè)人表述、小組交流、集體表演等多種形式于一體。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒參與創(chuàng)編、表演的積極性,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣;顒(dòng)設(shè)計(jì)力圖突破學(xué)科領(lǐng)域界限,整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)等各種形式,使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在熟悉理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,幼兒分組后引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,發(fā)展創(chuàng)編能力。

  2、激發(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞,體驗(yàn)集體表演的愉悅,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)分析:

  重點(diǎn):幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調(diào)。

  難點(diǎn):幼兒在表演集體舞時(shí)能按隊(duì)形和同伴自然愉快的交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在活動(dòng)區(qū)投放有關(guān)下雪的圖片、頭飾等。

  2、在活動(dòng)室懸掛各色雪花吊飾。

  3、事先讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲《小雪花》。

  4、音樂磁帶、活動(dòng)標(biāo)志小雪花。

  活動(dòng)過程:

  1、師生交流對(duì)小雪花的感受,引出課題。

  2、請(qǐng)幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈,并啟發(fā)幼兒討論應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  3、分組進(jìn)行編舞,選出幼兒最喜愛的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

  4、在幼兒舞蹈當(dāng)中添加隊(duì)形的練習(xí)。

  5、對(duì)創(chuàng)編的舞蹈,鼓勵(lì)幼兒用一句話來形容自己的感覺。

  6、教師對(duì)本節(jié)課做出評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)延伸:

  啟發(fā)幼兒說出如果上臺(tái)表演應(yīng)需要什么物品如:服裝、頭飾等,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)自行制作。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受小雪的寒冷。

  2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  3.使幼兒進(jìn)一步了解小雪節(jié)氣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《小雪節(jié)氣》的故事音頻及圖片

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、由來

  “小雪”是反映天氣現(xiàn)象的節(jié)令。“小雪”時(shí)值陽歷11月下半月,農(nóng)歷十月下半月。雪小,地面上又無積雪,這正是“小雪”這個(gè)節(jié)氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說:“小雪氣寒而將雪矣,地寒未甚而雪未大也!边@就是說,到“小雪”節(jié)由于天氣寒冷,降水形式由雨變?yōu)檠,但此時(shí)由于“地寒未甚”故雪下得次數(shù)少,雪量還不大,所以稱為小雪。因此,小雪表示降雪的起始時(shí)間和程度,小雪和雨水、谷雨等節(jié)氣一樣,都是直接反映降水的節(jié)氣。

  二、意義

  小雪節(jié)氣中說的'“小雪”與日常天氣預(yù)報(bào)所說的“小雪”意義不同,小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念,它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征;而天氣預(yù)報(bào)中的小雪是指降雪強(qiáng)度較小的雪。雪是寒冷天氣的產(chǎn)物。氣象學(xué)上把下雪時(shí)水平能見距離等于或大于1000米,地面積雪深度在3厘米以下,24小時(shí)降雪量在0.1-2.4毫米之間的降雪稱為“小雪”。

  三、注意

  注意潤(rùn)燥

  1、適當(dāng)開窗通風(fēng),以保持室內(nèi)的空氣流通和濕度,遠(yuǎn)離干燥和流感。

  2、對(duì)有晨練習(xí)慣的老年人來說,最好將鍛煉安排在日出后或者午后。

  多吃含葉酸的蔬果抗抑郁

  1、要保持愉悅心態(tài),可以經(jīng)常參加一些戶外活動(dòng)以增強(qiáng)體質(zhì),多曬太陽。

  2、要常食菠菜、獼猴桃、牡蠣、橘子、黃豆

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受小雪的寒冷,體驗(yàn)制作糯米美食的快樂。

  2、初步了解小雪食糯的習(xí)俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

  3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

  紙面教具:《新年裝飾》。

  材料準(zhǔn)備:“美味的糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅(jiān)果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)

  ——今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?

  ——活動(dòng)身體后,你們有沒有更暖和一些呢?

  二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗

  ——寒冷的小雪來了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。

  ——奇奇和妙妙的.好辦法是什么?

  三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

  ——奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來看看吧。

  ——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?

  四、出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的快樂

  1、出示材料,請(qǐng)幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。

  2、根據(jù)幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導(dǎo)。

  3、成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動(dòng)自然結(jié)束。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過各種活動(dòng),讓幼兒知道11月22日是小雪節(jié)氣。

  2.通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母間的感情。

  3.引導(dǎo)幼兒通過天氣變化,植物變化等生活中的自然現(xiàn)象了解小雪節(jié)氣。

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  介紹小雪節(jié)氣的風(fēng)俗、農(nóng)事活動(dòng)、節(jié)氣故事、節(jié)氣兒歌、手工制作、親子活動(dòng)等。

  小雪的由來:

  進(jìn)入該節(jié)氣,中國廣大地區(qū)西北風(fēng)開始成為?,氣溫下降,逐漸降到0℃以下,但大地尚未過于寒冷,雖開始降雪,但雪量不大,故稱小雪。

  小雪節(jié)氣的相關(guān)民俗:

  腌臘肉:

  民間有:"冬臘風(fēng)腌,蓄以御冬"的習(xí)俗。小雪后氣溫急劇下降,天氣變得干燥,是加工臘肉的好時(shí)候。小雪節(jié)氣后,一些農(nóng)家開始動(dòng)手做香腸、臘肉,等到春節(jié)時(shí)正好享受美食。

  吃糍粑:

  在南方某些地方,還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習(xí)俗。古時(shí),糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品,最早是農(nóng)民用來祭牛神的供品。

  曬魚干:

  小雪時(shí)臺(tái)灣中南部海邊的漁民們會(huì)開始曬魚干、儲(chǔ)存干糧。臺(tái)灣俗諺:十月豆,肥到不見頭,是指在嘉義縣布袋一帶,到了農(nóng)歷十月可以捕到"豆仔魚"。

  小雪節(jié)氣有三候:

  一候:由于不再有雨,彩虹便不會(huì)出現(xiàn)了;

  二候:天空中的`陽氣上升,地面的陰氣下降;

  三候:萬物失去生機(jī),進(jìn)入嚴(yán)寒的冬天。

  我國古代將小雪分為三候:“一候虹藏不見;二候天氣上升地氣下降;三候閉塞而成冬!庇捎谔炜罩械年枤馍仙,地中的陰氣下降,導(dǎo)致天地不通,陰陽不交,所以萬物失去生機(jī),天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)寒的冬天。

  小朋友們學(xué)到了那么多,都躍躍欲試的想要做一些有關(guān)小雪的東西啦!

  通過開展此次活動(dòng),不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化,感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,更讓孩子們懂得中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上不斷的傳承下去。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 16

  【課程簡(jiǎn)介】

  在“冬天來了嗎?”課程中,孩子們能夠了解小雪時(shí)節(jié)的氣候特點(diǎn),通過在自然中尋找冬意,學(xué)會(huì)根據(jù)條件在自然中尋找答案并用語言表達(dá),同時(shí)通過毛巾操的練習(xí)克服懶惰情緒、堅(jiān)持健康生活。屬健康、語言領(lǐng)域結(jié)合的綜合性課程。

  【課程目標(biāo)】

  1.知識(shí)方面:了解小雪時(shí)節(jié)的氣候特點(diǎn);

  2.技能方面:學(xué)會(huì)根據(jù)條件在自然中尋找答案并用語言表達(dá);

  3.情感方面:克服懶惰情緒,堅(jiān)持健康生活。

  【課程內(nèi)容】

  1.小雪感受分享(5分鐘)

  活動(dòng)過程:

  小朋友們好!今天我們要一起來學(xué)習(xí)的節(jié)氣是小雪。說到小雪,小朋友們有沒有自己特殊的理解呢?小雪時(shí)節(jié)代表著冬季的開始,氣溫逐漸下降,大自然中生物的靈氣減弱,萬物進(jìn)入休養(yǎng)狀態(tài)。小朋友們有沒有感同身受呢?一到冬天早晨就想賴床,不愿出門面對(duì)刺骨的寒風(fēng)……

  2.尋找冬意(35分鐘)

  活動(dòng)過程:

  (1)活動(dòng)引入

  師:但在南方,初冬時(shí)節(jié)一般不會(huì)很冷,我們感受到冬天來臨的過程也比較漫長(zhǎng),現(xiàn)在小雪節(jié)氣已到,小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的冬天呢?下面就讓我們一起走出家門,去大自然中感受一下吧!

 。2)活動(dòng)進(jìn)行

  ①通過五感,收集自己找到的冬天特征。(感受冷風(fēng),觸摸冰霜,觀察枯樹……)

 、诜窒碜约赫业降腵冬天特征,繪制圖畫。

  3.毛巾操(15分鐘)

  所需材料:毛巾

  活動(dòng)過程:

  小朋友們你們找到冬意了嗎?隨著氣溫的降低,人們、動(dòng)物們逐漸怠惰起來,不愿出門活動(dòng),只想溫暖被窩。但這并不利于我們的身體健康,下面讓我們一起用毛巾操,作為今天課程的收尾吧!注意做操時(shí),胳膊一定要伸直哦~

 。1)站直,向前伸胳膊,手背朝外,手提毛巾,使毛巾與地板相垂直,然后用擰抹布的方法擰毛巾;伸直胳膊,呼氣,向內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕10次。最大限度的轉(zhuǎn)動(dòng)手腕效果更佳。

 。2)伸腰站直,兩手抓住毛巾的兩邊舉向頭頂。胳膊豎直舉起,身體盡量伸直;呼氣,慢慢的將毛巾越過身后,放下胳膊。吸氣,慢慢舉起胳膊,恢復(fù)原狀,如此反復(fù)做10次。

 。3)站直,挺直身板,一只手放于頭后,另一只手放于腰后,豎直的抓住毛巾;抓著毛巾慢慢的上下移動(dòng)。右手在上做10次,再換左手在上做10次,如此反復(fù)做即可。

  (4)站立狀態(tài),雙腳與肩同寬 ,膝蓋微微彎曲。胳膊向后伸,手掌向上抓住毛巾。胳膊間距保持與肩同寬;慢慢呼氣,膝蓋伸直,向后仰,挺胸;恢復(fù)原狀,如此反復(fù)做10次。

  二十四節(jié)氣小雪主題班會(huì)教案 17

  【課程簡(jiǎn)介】

  本課程以“雪花飄飄,小雪來到”為主題,旨在通過開展科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的趣味活動(dòng),幫助大班幼兒感受冬季天變化。上海很少下雪,通過課程增加對(duì)“雪節(jié)”和雪花的相關(guān)認(rèn)知,了解小雪節(jié)氣的相關(guān)習(xí)俗,增加科學(xué)小常識(shí),提升語言表達(dá)、藝術(shù)創(chuàng)作、精細(xì)動(dòng)作等多方面的能力。屬語言、社會(huì)、藝術(shù)相結(jié)合的綜合性課程。

  【課程目標(biāo)】

  1.知識(shí)方面:了解小雪這一節(jié)氣的含義;了解小雪的.習(xí)俗;了解雪花的特點(diǎn)和形成過程;

  2.技能方面:能夠利用畫筆繪制雪花;能夠在教師的指導(dǎo)下合作完成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“制作雪花”;提升觀察力、創(chuàng)造力等多方面的能力;

  3.情感方面:深化對(duì)二十四節(jié)氣這一傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同;提升弘揚(yáng)并傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。

  【課程內(nèi)容】

  1.了解小雪節(jié)氣(10分鐘)

  所需材料:視頻動(dòng)畫《小雪時(shí)節(jié),我們應(yīng)該怎么吃?如何穿?》

  活動(dòng)過程:

 。1)播放小雪節(jié)氣的趣味科普視頻;

 。2)邀請(qǐng)幼兒分享他們?cè)谝曨l中看到學(xué)到了什么,教師簡(jiǎn)要總結(jié)。

  2.認(rèn)識(shí)雪花(10分鐘)

  所需材料:各種雪花的圖片、雪花科普視頻

  活動(dòng)過程:

 。1)教師組織幼兒自由講述他們印象中的雪花,引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色和形狀;

 。2)展示各種雪花圖,讓幼兒仔細(xì)觀察,說出這些雪花的共同點(diǎn)和不同點(diǎn);

  (3)教師結(jié)合視頻《雪花是如何形成的》,向幼兒講解雪花的分子組成及形成過程。

  3.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《制作雪花》(25分鐘)

  所需材料:吸水樹脂,色素,清水,一次性水杯

  活動(dòng)過程:

  (1)幼兒在教師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)

 。2)教師簡(jiǎn)單講解實(shí)驗(yàn)原理:吸水樹脂有非常強(qiáng)的吸水性,吸水后會(huì)膨脹成水凝膠,像雪花一樣。

  4.繪畫活動(dòng):制作五彩雪花口罩清涼貼(20分鐘)

  所需材料:純白色口罩清涼貼;水彩筆(安全無毒)

  活動(dòng)過程:

  教師給每位幼兒發(fā)放一版純白口罩清涼貼,幼兒利用不同顏色水彩筆,在口罩清涼貼上繪制各種形狀的雪花。

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