元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編整理的元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)親子聯(lián)歡會(huì),增進(jìn)親子感情。
2、通過(guò)親子互動(dòng),共同體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極的參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)2、游戲所需要的材料(打擊樂(lè)器、手絹花、背景音樂(lè)等)3、互動(dòng)獎(jiǎng)品4、布置好的背景墻和環(huán)境
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)主持人致開(kāi)幕詞
1、請(qǐng)家長(zhǎng)就坐做好,聽(tīng)主持人致開(kāi)幕詞
2、放背景音樂(lè),以6人一組“小明星”閃亮登場(chǎng),并說(shuō)新年祝福語(yǔ),后入座坐好
3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場(chǎng),并祝詞
4、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5、請(qǐng)舞蹈隊(duì)的`小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》
6、互動(dòng)節(jié)目《擊鼓傳花》
7、歌曲表演《愛(ài)我你就抱抱我》
8、家庭才藝表演:《月亮代表我的心》
9、打擊樂(lè)《拉德斯基進(jìn)行曲》
10、親子游戲:你演我猜(5組家長(zhǎng))
11、舞蹈《我最棒》
12、家長(zhǎng)游戲:《搶椅子》
13、親子互動(dòng)歌曲《幸福拍手歌》
(二)結(jié)尾部分:
小朋友相互送賀年卡,主持人致結(jié)束語(yǔ)。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。
2、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。
3、體驗(yàn)快樂(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、字卡:一月一日,元旦節(jié);
2、若干氣球;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;
3、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。
1、出示字卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。
2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)~~~)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
3、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的'到來(lái),除了這些外,人們之間還互相送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,笑口常開(kāi),學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬(wàn)事如意————等等。
。ǘ┧投Y物,學(xué)說(shuō)祝福的.話語(yǔ)
1、今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶!霸┕(jié)”好嗎?家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
2、互送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ)。
爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。
3、幼兒送禮物,說(shuō)祝福話語(yǔ)。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo))
(三)請(qǐng)幼兒表演節(jié)目
今天是元旦節(jié),我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
。ㄋ模┘议L(zhǎng)表演節(jié)目
小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)3
設(shè)計(jì)背景
一年一度的元旦即將到來(lái),讓我們的寶寶們和家長(zhǎng)一起感受這節(jié)日的喜慶,我班設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)方案,目的是讓寶寶們和家長(zhǎng)們共同參與,促進(jìn)親子交流,讓寶寶們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的元旦!
教學(xué)目標(biāo)
一、通過(guò)親子教學(xué)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和交流,增進(jìn)彼此的感情。
二、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過(guò)教學(xué)提高幼兒能夠用語(yǔ)言及肢體來(lái)表達(dá)情感,從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備
氣球、音樂(lè)伴奏、表演道具等。
教學(xué)過(guò)程:
xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去,xx年正悄悄來(lái)臨。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè)教學(xué)”,值此辭舊迎新之際,我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家:新年快樂(lè),合家幸福!
1、在教學(xué)的一開(kāi)始,請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的英文歌曲小合唱《新年好》
2、師生互動(dòng)表演《喜羊羊與灰太狼》
3、我們長(zhǎng)大了,自己的'事情自己做,我們懂得講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才是好寶寶,請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》
4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,不但會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲,還會(huì)跳舞呢,那才叫個(gè)帥呢!請(qǐng)小帥哥們閃亮登場(chǎng),表演《走秀》
5、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂(lè)。
親子游戲《踩氣球》
游戲規(guī)則:每個(gè)家長(zhǎng)一只腳上系好一串氣球,聽(tīng)老師喊口號(hào),計(jì)時(shí)開(kāi)始,家長(zhǎng)包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球,時(shí)間到了,誰(shuí)剩的最多誰(shuí)就是勝利者。
6、玩完游戲,讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》
7、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、會(huì)剪紙,他們懂得的只是可多了,請(qǐng)欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》
8、我們的小朋友展示了自己的才藝,小板凳也來(lái)湊熱鬧了,他們急忙的要去哪里呀?請(qǐng)聽(tīng)兒歌《小板凳》
9、又到我們的游戲時(shí)間了,下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》
游戲規(guī)則:幼兒每人一個(gè)空瓶,家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒,幼兒把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中為勝。
10、小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)冬天來(lái)了,小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢?歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢,讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語(yǔ)接龍》
12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》
13、小朋友學(xué)的這么棒,家長(zhǎng)應(yīng)該表示一下吧,陪小朋友玩?zhèn)游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規(guī)則:家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái),幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎?讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。
結(jié)束:歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒,信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄,共同擁有?ài)的風(fēng)帆,讓我們攜起手來(lái),為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!
感謝家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)的支持,“迎新春慶元旦教學(xué)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂(lè)平安!
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”
問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
2、音樂(lè)游戲:敲鑼打鼓放鞭炮
師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)
隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開(kāi)第一張,念一念上面的`字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。
問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”
請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次
【活動(dòng)總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。
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教學(xué)設(shè)計(jì)背景
大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué),孩子們的思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,元旦期間組織開(kāi)展這個(gè)教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)
1、人孩子們感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,與老師和家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會(huì)節(jié)日的氛圍。
2、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成游戲過(guò)程,感受節(jié)日的樂(lè)趣。
3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,感受集體的力量是無(wú)窮的。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒參與教學(xué)的積極性,加深幼兒對(duì)節(jié)日的體驗(yàn)。
知道元旦佳節(jié)是中國(guó)的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目;邀請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:氣球、拉花等基本的教室布置用品。
3、素材準(zhǔn)備:喜慶的音樂(lè)和與元旦相關(guān)的.電視節(jié)目或PPT。
教學(xué)過(guò)程
一、檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況
檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品,服飾等的準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入教學(xué)
多媒體展示:
1、人們歡度元旦的歡樂(lè)場(chǎng)面;
2、元旦的來(lái)歷。
教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。(多媒體打出教學(xué)主題)
三、進(jìn)行聯(lián)歡教學(xué)
1、大家一起動(dòng)手裝飾教室。
掛氣球、拉花等,貼自己畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。
。úシ疟尘耙魳(lè))
2、老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。
師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),器樂(lè)演奏、詩(shī)朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。
3、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行頂氣球游戲。
。ǚ殖扇舾蓚(gè)合作小組,在家與家之間、組與組之間進(jìn)行游戲教學(xué))
4、教師與家長(zhǎng)表演節(jié)目。
四、教學(xué)結(jié)束及延伸
教學(xué)小結(jié)
把自己今天的教學(xué)場(chǎng)面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年快到了,大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂(lè)氣氛,為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織能力,組織了這次談話活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。
2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用較為流利的語(yǔ)言描述,表達(dá)自己的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品
活動(dòng)過(guò)程
談話導(dǎo)題:“新年就要來(lái)到了,大家都很高興,讓我們來(lái)想一想,怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢?”幼兒自由討論,請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講,他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的`?心情怎么樣?
1、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請(qǐng)小朋友看一看,上面都有些什么,人們?cè)谧鍪裁矗克麄兊谋砬榭雌饋?lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么?
2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來(lái)背誦,激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。
3、告訴小朋友,新年是一年的新開(kāi)始,小朋友又大了一歲了。提問(wèn):你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?
4、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來(lái),做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?
5,孩子們畫畫,動(dòng)手做賀卡。
教學(xué)反思
新課程實(shí)施,明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此,教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識(shí)為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主,凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程,豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn),為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中,大膽地探索,充分地表達(dá),獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)活動(dòng)中,我通過(guò)讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過(guò)新年的氣氛中,孩子們?cè)诨貞洶菽辏l(fā)壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,讓孩子們說(shuō)祝福的話,做賀卡,表達(dá)對(duì)親人朋友的祝福和愛(ài),孩子們?cè)诨顒?dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),暢所欲言,充分地表達(dá)自己的愿望,凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)7
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受元旦帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了;
2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩
3、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng),參與集體活動(dòng)的意識(shí)
活動(dòng)形式:
奪取智慧數(shù)果實(shí),智力游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一棵大樹(shù),上面掛滿很多小玩具。
2、幼兒分成5組,每組六名幼兒及家長(zhǎng)團(tuán),分別為紅、黃、藍(lán)、綠、紫隊(duì)。并練習(xí)說(shuō)自己隊(duì)的口號(hào)。
活動(dòng)步驟:
1、教師共致元旦賀詞。
2、齊唱“元旦好”,“我長(zhǎng)大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座,教師宣布游戲規(guī)則及形式:以必答題為主,答一輪之后增加一個(gè)游戲,答對(duì)的可將一個(gè)玩具留在桌上,做為總成績(jī)。
4、家長(zhǎng)參與的游戲及搶答,獲勝的可以給自己孩子的隊(duì)增加一個(gè)玩具。
活動(dòng)內(nèi)容:
有六輪必答題,包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽(tīng)故事回答,家長(zhǎng)的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
游戲內(nèi)容:
1、家長(zhǎng)寫出自己愛(ài)吃的`水果,孩子說(shuō)出名字。(教育孩子從小愛(ài)自己的家人)
2、猜動(dòng)物:出示動(dòng)物圖片,一名幼兒做動(dòng)作另一名幼兒猜動(dòng)物名字。每組兩名幼兒,猜對(duì)得分。
3、猜詞。方法同上。
活動(dòng)結(jié)束:
給得分最高隊(duì)的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂(lè)氣氛,初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié)。
2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào),記住元旦節(jié)的日子。
3.在活動(dòng)中通過(guò)禮物盒的引導(dǎo),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子、有大有;
2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干;
3.新年帽子若干;
4.音樂(lè)《新年好》。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi),教師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因。
。1)小朋友們好,大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?
。2)今天是元旦節(jié),在每年的1月1日就是新的一年最開(kāi)頭的`一天,這一天我們就叫做元旦節(jié)。
2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
。1)元旦節(jié)到了,小朋友們都帶好了帽子,下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事。
。2)教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,請(qǐng)幼兒觀看禮物盒,說(shuō)出禮物盒顏色。
(1)請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒,你們說(shuō)說(shuō)這些禮物盒都是什么顏色的呢?
。2)我們輕輕拆開(kāi)禮物盒子,說(shuō)說(shuō)里面是什么禮物?這個(gè)禮物是什么顏色的?
。3)請(qǐng)幼兒猜猜沒(méi)有拆開(kāi)的'禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢?
4.游戲時(shí)間,請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒,然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng)。
。1)請(qǐng)告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色?拆開(kāi)禮物盒子之后有什么禮物,請(qǐng)說(shuō)話禮物的顏色是什么?
。2)請(qǐng)每位幼兒都照樣字說(shuō)一說(shuō)、做一做。
5.教師播放背景音樂(lè)《新年好》,讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。
小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,那么下面我們就一起來(lái)和球玩游戲吧。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)9
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份
音樂(lè)“元旦快樂(lè)”
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、小朋友,你們知道今天是幾月幾日嗎?
對(duì)了,再過(guò)幾天,20xx年就過(guò)完了,新的一年20xx就要開(kāi)始了。
2、那你們知道1月1日是什么日子嗎?(元旦)
對(duì)了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。
3、小結(jié):每年的1月1日都是一年的開(kāi)始,第一天,這一天也是每一年的元旦節(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望
1、(出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25)元旦到了,你覺(jué)得這幾個(gè)小朋友在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜)
2、你們覺(jué)得這幾個(gè)小朋友是在做,他們還在講述自己的元旦愿望呢。小朋友,你們?cè)谠╅_(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢?
3、請(qǐng)幼兒討論交流,并大膽說(shuō)出自己的各種元旦愿望。
4、小結(jié):新的一年剛開(kāi)始,人們都會(huì)對(duì)未來(lái)的這一年有很多的期盼,所以會(huì)有許多的愿望或是計(jì)劃,像剛才我們小朋友說(shuō)的一樣。有了愿望或計(jì)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦!
三、把愿望畫出來(lái)
1、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的元旦愿望,剛才很多小朋友也說(shuō)了自己的元旦愿望,如果用圖畫表示出來(lái),該怎么畫呢?(請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考,并請(qǐng)部分幼兒簡(jiǎn)單講述自己對(duì)繪畫的構(gòu)思)
2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊(cè),在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形,那就請(qǐng)你們把自己的元旦愿望畫在這個(gè)大心形中吧!
3、幼兒作畫。
4、請(qǐng)畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
5、小結(jié):愿望是小朋友的.美好的想法,希望你們通過(guò)自己的努力,都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。
四、討論怎樣過(guò)元旦
1、元旦馬上就要到來(lái)了,你想怎樣過(guò)元旦呢?(請(qǐng)幼兒討論,并說(shuō)說(shuō)自己的想法)
2、小結(jié):我們要讓生活變得有意義,也可以自己去設(shè)想,按自己的想法去過(guò)一個(gè)有意義的元旦。
五、在“元旦快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈,感受元旦歡樂(lè)氣氛
1、元旦就要到來(lái)了,祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),我們一起來(lái)跳“元旦快樂(lè)”舞吧!
2、播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒自由舞蹈,并結(jié)束本次活動(dòng)。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)10
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)專心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
3、初步仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、詩(shī)歌《新年》的`磁帶,錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
2、幼兒用書畫面,一幅太空的畫面,學(xué)習(xí)新詞:遨游
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論
提問(wèn):你覺(jué)得什么是新年?你為什么喜歡新年?
2、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。
。1)第一遍欣賞詩(shī)歌后,讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱,了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。
。2)第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí),教師邊朗誦邊出示圖片,邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)
(3)再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以“××小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納。
3、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》,并朗誦。
活動(dòng)反思:
利用圖片幼兒能夠?qū)⒃?shī)歌的'內(nèi)容掌握,并且體會(huì)了細(xì)聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練,感受它們的不同。在創(chuàng)編詩(shī)歌的時(shí)候,孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩(shī)歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)11
班會(huì)的內(nèi)容簡(jiǎn)介:
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
此次班會(huì)目的:
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),讓學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
一、談話引入
這次元旦放假三天,同學(xué)們?cè)诩乙欢ㄒ⒁獍踩,雖說(shuō)同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。所以,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
(1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的`道路,要靠路邊行走。
(2)不在路上玩耍,打鬧。
(3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
(4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點(diǎn)火,不帶火種上山。
五、防溺水
1、不到機(jī)井、水庫(kù)、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機(jī)井、水庫(kù)、塘壩等有水的地方滑冰。
小結(jié):
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)12
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。
2.知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。
配套課件:
大班社會(huì)課件《認(rèn)識(shí)元旦》PPT課件
活動(dòng)重難點(diǎn):
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。
如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:春節(jié)、元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等等)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。
2.教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)
3.教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?
提示:元旦是在1月1日,元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。
1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
2.了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。
3.引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的`喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1.教師出示班級(jí)幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)13
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨,共同分享元旦的歡樂(lè)。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
4.了解節(jié)日的.來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)組織者:
大班教師。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,我們又長(zhǎng)大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!
下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧!
(二)集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!
。ㄈ、家委會(huì)代表講話
(四)、幼兒歌曲表演
表演形式:合唱,分組唱,表演唱;
表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲
。ㄎ澹┯變簝焊璞硌
表演形式:詩(shī)朗誦,分組表演,繞口令
表演內(nèi)容:國(guó)學(xué)誦讀
。┯變褐v故事:《沒(méi)有牙齒的大老虎》
。ㄆ撸、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長(zhǎng),并送上新年祝福。
活動(dòng)結(jié)束:家長(zhǎng)離園
教學(xué)反思:
新年即將來(lái)臨,為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng),讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。
本文擴(kuò)展閱讀:中國(guó)歷史上的“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》。中國(guó)歷史上的“元旦”指的是“正月一日”,“正月”的計(jì)算方法,在漢武帝時(shí)期以前是很不統(tǒng)一的,歷代的元旦日期并不一致。從漢武帝起,規(guī)定陰歷一月為“正月”,把一月的第一天稱為元旦,一直沿用到清朝末年。辛亥革命后,為了“行夏正,所以順農(nóng)時(shí),從西歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,民國(guó)元年決定使用公歷(實(shí)際使用是1912年),并規(guī)定陽(yáng)歷1月1日為“新年”,但并不叫“元旦”。1949年中華人民共和國(guó)以公歷1月1日為元旦,因此“元旦”在中國(guó)也被稱為“陽(yáng)歷年”、“新歷年”或“公歷年”。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)14
教案目標(biāo):
1、知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。
2、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
3、樂(lè)意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
教案重點(diǎn)和難點(diǎn):
1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。
2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
教案準(zhǔn)備:
1.若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2.每人都已收到一張賀卡,并將其布置成一個(gè)"賀卡展"。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的.彩紙。
教案流程:
。ㄒ唬└兄(jīng)驗(yàn)
1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化?梢允怯脭(shù)字記錄
2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物,幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中,獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
(二)激發(fā)情感
1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。
小朋友你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嘛?說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己長(zhǎng)大了?
。ㄉ砀、體重,例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了",可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。)--你覺(jué)得你的伙伴們長(zhǎng)大了嘛?他哪些地方長(zhǎng)大了,你怎么看出來(lái)的?
長(zhǎng)大以后,你有哪些本領(lǐng)增強(qiáng)了?
2.記錄現(xiàn)在的情況。
記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來(lái)看看我們的`變化。老師用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄。
。ㄈ┍磉_(dá)情感
1.給新年老人寫信。
新年要到來(lái)了,你們有什么新的愿望嗎?
我們來(lái)畫畫自己在新一年里的愿望吧。
①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:
a.畫新年老人的頭;b.畫自己的愿望;c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿;d.寫日期。
老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
②介紹自己信的內(nèi)容。
請(qǐng)你來(lái)講一講你畫的是什么?(老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望)
2.做賀卡。
、僖龑(dǎo)幼兒欣賞"賀卡展"。
、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導(dǎo):
a,從卡的封面來(lái)看,可以用各種裝飾紙裝飾。
b,從卡的內(nèi)容圖畫來(lái)看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。
。ㄋ模┙涣餍〗Y(jié):新年就要到了,我們也將要長(zhǎng)大一歲,在過(guò)去的一年里我們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),能力增強(qiáng)了,新的一年,每個(gè)小朋友都有自己的愿望,老師希望小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锬軐?shí)現(xiàn)自己的愿望,變得更懂事更能干。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)15
一、教學(xué)目標(biāo):
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
元旦假期安全PPT課件
三、教學(xué)過(guò)程
(一)介紹元旦知識(shí)
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),,提高皮服對(duì)寒冷的.適應(yīng)力
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)
(1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思:
本教學(xué)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己;通過(guò)本教學(xué)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)16
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受過(guò)新年的快樂(lè)。
3、知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。
3、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、不同顏色的禮物盒。
2、各種顏色的球。
3、新年帽若干。
4、音樂(lè)《新年好》。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來(lái)一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了,要給我們送來(lái)了新年禮物。
3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。
4、我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒,說(shuō)說(shuō)是什么禮物?禮物是什么顏色的?
5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。
6、游戲:每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒,再拆開(kāi)禮物盒,教師引導(dǎo)讓幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒是什么顏色?拆開(kāi)禮物盒后是什么禮物?說(shuō)說(shuō)禮物是什么顏色的?
7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō),做一做。
8、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的`好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看。
9、說(shuō)說(shuō)球的玩法,然后,教師說(shuō):“孩子們我們一起和球做游戲吧!”
10、放音樂(lè)《新年好》,大家一起玩球。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)17
一、主題目標(biāo):
1、通過(guò)教學(xué)讓幼兒感受熱鬧和開(kāi)心的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的自豪感和對(duì)生活熱愛(ài)的情感。
2、教師、家長(zhǎng)、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒積極參與集體教學(xué)的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的`真情,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝福和關(guān)愛(ài)。
二、主題墻飾:
1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。
三、區(qū)角設(shè)置:
生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學(xué)室,營(yíng)造新年氣氛,感受新年的快樂(lè)。
語(yǔ)言區(qū):收集與主題相關(guān)的卡片,故事圖片,講述相關(guān)的故事。
美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區(qū):張貼教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。
四、家長(zhǎng)工作:
1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題教學(xué)進(jìn)展情況,以便家長(zhǎng)及時(shí)提供主題教學(xué)資料。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起了解我國(guó)元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日的歡快氣氛。
五、教學(xué)安排:
1、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起來(lái)園參加半日主題開(kāi)放日教學(xué)。
2、具體時(shí)間:12月31日(周日)上午
7:30——8:20:早鍛煉早操
8:20——9:00:早餐
9:00——9:30:園長(zhǎng)祝福
9:30——10:00:第一次教學(xué)
10:20——11:00:第二次教學(xué)
11:00——11:30:戶外游戲教學(xué)
11:30——12:00:贈(zèng)送禮物,幼兒離園
六、教學(xué)延伸:
元旦放假期間家長(zhǎng)帶孩子一起參加一些迎新年的.教學(xué),讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,體驗(yàn)新年的快樂(lè)情緒,大膽表達(dá)對(duì)家人朋友的祝福,增強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)情感。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)18
1、踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂(lè)停,氣球沒(méi)被踩壞的`家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。
2、揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長(zhǎng)背上幼兒,音樂(lè)響起,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂(lè)停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。
(六)教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)19
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集各種色彩鮮艷的賀卡,長(zhǎng)方形的白卡紙,彩筆,印章等,范例,音樂(lè)磁帶《新年好》
活動(dòng)過(guò)程:
1、以播放樂(lè)曲《新年好》,引入活動(dòng),激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例:賀卡,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩,祝他們新年快樂(lè)。
3、示范講解制作方法:在白卡紙上畫自己喜歡的`圖畫,用彩筆、印章、手指點(diǎn)畫等方法,制作賀卡。
4、幼兒制作:教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫,也可用印章、手指點(diǎn)畫等來(lái)制作賀卡,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個(gè)別幼兒幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評(píng)價(jià):幼兒互相觀賞賀卡,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人,并說(shuō)一句祝福的話。
戶外活動(dòng):
1、體育游戲:小兔找朋友
2、分組活動(dòng)
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)20
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、回憶過(guò)新年的景象,初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年,嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張,紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖,說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了,春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,是中國(guó)的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?
(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問(wèn):春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提問(wèn):過(guò)新年的.時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,聲新年好。
三、看圖片,完整學(xué)念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿紅包,聲新年好。
四、拓展提問(wèn):你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好,還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句"聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……"等等。
每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
【活動(dòng)建議】
建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展,激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感。
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活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裝飾好的新年帽若干頂。
2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。
3、用紙折好的"帽子"人手一份。
4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問(wèn)題。
2、感受過(guò)新年收到禮物和成功的喜悅。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)流程:
引發(fā)興趣—尋找禮物—分享禮物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
新年禮物、題紙、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)興趣
師:前不久我們放假了,為什么呀?
幼兒:因?yàn)槭窃?/p>
師:對(duì)了,元旦是新一年的第一天。大家都會(huì)在這一天放放假,慶賀新年的到來(lái)。今年是什么年?
幼兒:今年是狗年。
師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!
幼兒:祝老師新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!
師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?
幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>
師:原來(lái),新年來(lái)臨之際,也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋,所以大家要當(dāng)心呀!
幼兒b:我想得到的是書本和筆,因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了,要多練練字。
師:真懂事,你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生!等等
二、尋找禮物
1、引發(fā)興趣
師:今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?
幼兒:想知道。
師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?
幼兒:有。
2、幼兒游戲
。1)通過(guò)計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)
師:瞧,這里有許多的幸運(yùn)號(hào)碼,有了幸運(yùn)號(hào)碼,你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了?墒悄囊粋(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是你的.呢?(手指向另一邊)這里還有許多的小紙條,只要你能解開(kāi)小紙條的秘密,那你就能知道哪個(gè)是你的.幸運(yùn)號(hào)碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1、2、3的盤子里,這又代表了什么呢?
幼兒:這些數(shù)字表示的是簡(jiǎn)單和容易。
師:那么,哪個(gè)簡(jiǎn)單?哪個(gè)難呢?
幼兒:數(shù)字1表示簡(jiǎn)單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!
師:對(duì)了,數(shù)字越小表示越簡(jiǎn)單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒(méi)有的話,我們開(kāi)始吧!可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。
幼兒自由選擇,師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
師:你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?
幼兒:這里有題目的。
師:可是,這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢?
幼兒:只要把這上面的題目都做出來(lái),就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。
師:說(shuō)得好,小紙條上有幾道題,你只要把這些題一一答出,然后把每一題的答案連在一起看,那個(gè)就是你的幸運(yùn)號(hào)碼!誰(shuí)能自豪的告訴我們,你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號(hào)?
幼兒甲:我已經(jīng)找到了。
師:請(qǐng)大家來(lái)做一回小老師,看看他找得對(duì)不對(duì)?
幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,恭喜你!"
師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來(lái)看一看!4-2=6。問(wèn)題出在哪呢?
幼兒:他把減號(hào)看成加號(hào)了!
師:是嗎?什么是加法呢?
幼兒:加法就是東西越來(lái)越多。
師:那么減法呢?
幼兒:減法就是東西越來(lái)越少。
師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來(lái)做。4-2=2。好,沒(méi)找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運(yùn)號(hào)了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒)
(2)通過(guò)幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)
師:手中揮舞幸運(yùn)號(hào),將幼兒吸引到身邊。找到幸運(yùn)號(hào)碼的孩子們請(qǐng)高舉你的.幸運(yùn)號(hào),我要對(duì)你們說(shuō),你真棒!你們離幸運(yùn)號(hào)只有一步之遙!新年禮物到底在什么地方呢?秘密就在這里,(將紙翻過(guò)來(lái))。猜一猜,什么意思?在這里有兩個(gè)字,我們以前認(rèn)識(shí)過(guò),是什么字?
幼兒:對(duì)了,一個(gè)是櫥,一個(gè)是層。
師:哪一個(gè)是櫥?哪一個(gè)是層呢?
幼兒:上面的那個(gè)是櫥,下面的那個(gè)是層。
師:那么,在我們的教室里有幾個(gè)櫥?
幼兒:6個(gè)櫥。
師:每個(gè)櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號(hào)櫥?第幾層呢?快去找一找吧!
幼兒:我找到了,我找到了!
師:你是怎么找到的?
幼兒:我先看在哪個(gè)櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!
師:可是,你找的到底對(duì)不對(duì)呢?
幼兒:對(duì)的!
師:你怎么知道?
幼兒:這上面寫著我的幸運(yùn)號(hào)呢!
三、分享禮物。
隨著越來(lái)越多的幼兒找到禮物,音樂(lè)起,共同分享禮物。
教學(xué)反思:
新年到了,無(wú)論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,無(wú)不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說(shuō)說(shuō)新年的習(xí)俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。
在主題進(jìn)行中我們?cè)谒伎迹簲?shù)活動(dòng)如何在過(guò)新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢?我們認(rèn)為,在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn),同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容,又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問(wèn)題的能力。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中,我們也不斷地進(jìn)行嘗試,如:通過(guò)活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)活動(dòng)《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結(jié)合新年的主題,在游戲中層層遞進(jìn),嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問(wèn)題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂(lè)。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)22
教學(xué)目標(biāo):
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份
音樂(lè)“新年快樂(lè)”
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入教學(xué)
1、小朋友,你們知道今天是幾月幾日嗎?
對(duì)了,再過(guò)幾天,xx年就過(guò)完了,新的一年xx就要開(kāi)始了。
2、那你們知道1月1日是什么日子嗎?(元旦)
對(duì)了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。
3、小結(jié):每年的1月1日都是一年的開(kāi)始,第一天,這一天也是每一年的元旦節(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望
1、(出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25)新年到了,你覺(jué)得這幾個(gè)小朋友在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜)
2、你們覺(jué)得這幾個(gè)小朋友是在做,他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友,你們?cè)谛履觊_(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢?
3、請(qǐng)幼兒討論交流,并大膽說(shuō)出自己的各種新年愿望。
4、小結(jié):新的一年剛開(kāi)始,人們都會(huì)對(duì)未來(lái)的這一年有很多的期盼,所以會(huì)有許多的愿望或是計(jì)劃,像剛才我們小朋友說(shuō)的一樣。有了愿望或計(jì)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦!
三、把愿望畫出來(lái)
1、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的新年愿望,剛才很多小朋友也說(shuō)了自己的新年愿望,如果用圖畫表示出來(lái),該怎么畫呢?(請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考,并請(qǐng)部分幼兒簡(jiǎn)單講述自己對(duì)繪畫的構(gòu)思)
2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊(cè),在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形,那就請(qǐng)你們把自己的新年愿望畫在這個(gè)大心形中吧!
3、幼兒作畫。
4、請(qǐng)畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
5、小結(jié):愿望是小朋友的`美好的想法,希望你們通過(guò)自己的努力,都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。
四、討論怎樣過(guò)元旦
1、元旦馬上就要到來(lái)了,你想怎樣過(guò)元旦呢?(請(qǐng)幼兒討論,并說(shuō)說(shuō)自己的想法)
2、小結(jié):我們要讓生活變得有意義,也可以自己去設(shè)想,按自己的想法去過(guò)一個(gè)有意義的元旦。
五、在“新年快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈,感受新年歡樂(lè)氣氛
1、新年就要到來(lái)了,祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè)”舞吧!
2、播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒自由舞蹈,并結(jié)束本次教學(xué)。
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)23
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置歡慶元旦場(chǎng)地。
2、氣球,十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐,紙球。
活動(dòng)過(guò)程:
幼兒隨音樂(lè)《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場(chǎng)
一、教師出場(chǎng)
炮竹聲聲,新年到,辭舊迎新真熱鬧,過(guò)去的一年我的們攜手走過(guò),有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,孩子是我的們的未來(lái),我的們的驕傲,看著他們一天天長(zhǎng)大,我的們自豪,我的們欣慰,新的一年新的希望,我的們歡歌,我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻,大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序:第一項(xiàng)問(wèn)候時(shí)刻,第二項(xiàng)幼兒學(xué)習(xí)成果展示,第三項(xiàng):親子制作,第四項(xiàng):親子游戲。下面進(jìn)行第一項(xiàng):過(guò)去的一年,我的們伴隨著爸爸媽媽的愛(ài),伴隨著伙伴的愛(ài),如今我的也要表達(dá)我的的愛(ài),愛(ài)你我的會(huì)親親你,愛(ài)你我的會(huì)抱抱你。請(qǐng)小朋友隨著美妙的音樂(lè)站起來(lái),用你喜歡的方式問(wèn)候爸爸媽媽,問(wèn)候朋友吧,幼兒隨音樂(lè)與家長(zhǎng),同伴互相問(wèn)好,擁抱。
二、成果展示:
在過(guò)去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)欣賞我的們的匯報(bào)活動(dòng),伴隨著新年的到來(lái),我的們的新年祝福也開(kāi)始了:
1、請(qǐng)欣賞英文歌曲《新年好》
2、奇妙的山谷趣事多,山谷回音真好聽(tīng)請(qǐng)欣賞歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》
3、我的是中國(guó)娃,我的們愛(ài)祖國(guó),國(guó)旗飄飄多美麗,我的向國(guó)旗敬個(gè)禮,請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》
4、勤快的孩子人人愛(ài),懶惰的孩子沒(méi)人喜歡,請(qǐng)欣賞《勤快人和懶惰人》,
5、一匹大馬沒(méi)尾巴,一只小兔圓耳朵,哎,真是粗心的小畫家,請(qǐng)欣賞歌曲《粗心的小畫家》。
6、泥娃娃,泥娃娃,嘴巴不說(shuō)話,我的.做他爸爸,我的做他媽媽,永遠(yuǎn)愛(ài)著它請(qǐng)欣賞歌曲《泥娃娃》
7、我的們愛(ài)唱,我的們更愛(ài)跳,請(qǐng)欣賞紙盒韻律操。
8、數(shù)學(xué)王國(guó)奧秘多,數(shù)學(xué)游戲樂(lè)趣多,請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)小游戲:
1、我的問(wèn)你答
2、一把鑰匙一把鎖
三、制作時(shí)刻:
平時(shí)我的是媽媽的小幫手,今天我的要請(qǐng)媽媽來(lái)當(dāng)我的的小幫手,一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶。(制作材料:各色彩紙,即時(shí)貼,橡皮泥,油畫棒等)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽選用自己喜歡的材料制作,裝飾瓶子
2、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一同制作的樂(lè)趣
活動(dòng)過(guò)程:
1、瓶寶寶參加展示會(huì)引出活動(dòng):
2、裝飾瓶寶寶,參加展示會(huì)
四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光
游戲是我的們的最愛(ài),爸爸媽媽,游戲中有你們的身影,我的們會(huì)更快樂(lè),請(qǐng)你牽起我的的手,讓我的們一同游戲。
請(qǐng)欣賞親子游戲:
1、《投籃蹦蹦跳》
幼兒手拿塑料筐,自由做蹦跳的動(dòng)作,家長(zhǎng)于兩米前投紙球,勝者可得到小禮物
2、家長(zhǎng)游戲《十二生肖成語(yǔ)大全》
運(yùn)用擊鼓傳花的游戲,請(qǐng)出四位家長(zhǎng),抽出生肖卡,說(shuō)出相關(guān)成語(yǔ),如:膽小如鼠
3、套圈
家長(zhǎng)與幼兒站成兩隊(duì),排頭的家長(zhǎng)將呼啦圈從頭上套下來(lái),雙腳跳出,孩子撿起地上的圈,從頭上套下來(lái),再雙腳跳出,后面的人依次進(jìn)行,看哪對(duì)先套完圈。
五、結(jié)束
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼就要迎來(lái)新的一年,我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了,在這里,我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!
元旦班會(huì)主題活動(dòng)教案模板(精選24篇)24
活動(dòng)目標(biāo):
1.新年到了,知道自己長(zhǎng)大了一歲。
2.通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),懂得關(guān)愛(ài)他人。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),懂得關(guān)愛(ài)他人。
活動(dòng)難點(diǎn):
制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境:用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),做簡(jiǎn)單的新年掛飾,并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。
2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布,幼兒用書《新年的祝!。
3.教師制作一個(gè)禮物盒,里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1.教師出示大禮盒。
師:猜猜里面有什么?(賀卡)
2.幼兒自由猜測(cè),并大膽表述自己的猜測(cè)。
3.教師打開(kāi)禮物盒,展示賀卡
師:猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?
二、教師送新年祝福,幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。
1.給幼兒送祝福。
師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè),學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),交到更所的朋友,新年快樂(lè)!
師:老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過(guò)新年了,自己長(zhǎng)大了一歲,所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說(shuō)了哪些祝福的`話?
師:你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。
2.給同班教師送祝福。
師:這兒還有許多賀卡,你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?
師:(打開(kāi)賀卡)親愛(ài)的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,每天開(kāi)開(kāi)心心,永遠(yuǎn)漂漂亮亮,心想事成,新年快樂(lè)。
師:賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?
幼兒學(xué)說(shuō)。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡,并大膽送出自己的祝福。
師:過(guò)新年了,你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友,還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡的圖案,相好祝福的話,然后送給他們。開(kāi)始吧。
幼兒制作賀卡,教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫,并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí),準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡,感受收到、送出賀卡的心情。
師:我們每人都做好了一張賀卡,現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,并說(shuō)上一句祝福的話。(如果是送給家里人的,可以回家再送,先和大家說(shuō)一說(shuō)。)
五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂(lè)。
師:讓我們一起唱歌跳舞,慶祝新年的來(lái)到吧。
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設(shè)計(jì)思路:
一年一度的元旦即將來(lái)臨,在漫長(zhǎng)的元旦里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)元旦。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、使幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
1、教師:“小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結(jié)元旦的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒:“元旦里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師:小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng),那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
4、出示安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師:當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),街上很多的`行人,一不小心媽媽不見(jiàn)了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)。
師:對(duì)了,首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽,離開(kāi)大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見(jiàn)了,不能跟陌生人走,就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你,看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師:過(guò)年的時(shí)候,很多地方都會(huì)放煙花,鞭炮,你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)
小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。
三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷,不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
4、要少吃生冷食物,不能吃三無(wú)食品,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)。
2、小結(jié):讓我們快樂(lè)度元旦,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。
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設(shè)計(jì)思路
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉,但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,而且是很期待的。新年臨近,商場(chǎng)、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起,聊得最多的是:“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,一串一串的,很漂亮!薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞(lián)歡會(huì),很熱鬧。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是,我抓住這一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),如:認(rèn)識(shí)新年老人、學(xué)唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫新年老人、文學(xué)欣賞、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng),大膽地與周圍人們進(jìn)行感情交流,分享節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
。、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
。场⑼ㄟ^(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。薄⑽镔|(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程
(一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
。、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
。础⒐膭(lì)幼兒大膽講述。
(1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
。、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“
。病煟哼^(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
。、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的`一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。
。、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。
。、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
。、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
。ǘ⿵慕M織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望——接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,——然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層層遞進(jìn),幫助幼兒把在日常生活中獲得的對(duì)“新年”的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升。教師的提問(wèn)富有啟發(fā)性,從“自然界中的花、草、樹(shù)”到“小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?”以及“送給新年老人的祝!钡葐(wèn)題的設(shè)計(jì)。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了:“大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子沖洗身體來(lái)迎接新年!薄靶◆~跳上又跳下迎接新年。”“小花跳舞給新年老人看!薄靶」穾履昀先丝措娪。”“小雞講故事給新年老人聽(tīng)!薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年!保ㄉ闲瞧趧傂蕾p過(guò)的詩(shī)歌),“我想帶新年老人去吃肯德基!薄拔蚁胭I蛋糕送給新年老人!焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富,從孩子們的回答可以看出此活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時(shí)也向孩子傳遞了這樣一個(gè)信息“音樂(lè)是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的。幼兒在活動(dòng)中開(kāi)朗、自信、敢想、敢說(shuō)、敢做,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣也得到培養(yǎng)。
。ㄈ⿵膸熡钻P(guān)系看,
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。
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