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感恩教育主題班會教學(xué)設(shè)計

時間:2022-10-21 15:32:29 主題班會 我要投稿
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感恩教育主題班會教學(xué)設(shè)計

  上學(xué)的時候,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家收集的感恩教育主題班會教學(xué)設(shè)計,歡迎大家分享。

感恩教育主題班會教學(xué)設(shè)計

  一、課程名稱

  感恩主題班會課

  二、授課題目

  珍愛生活,感恩父母

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

  2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

  3、行為目標(biāo):學(xué)會感恩,用實際行動回報家人、社會。

  四、教學(xué)重點

  讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。

  五、課時

  一節(jié)課

  六、教學(xué)過程

  一、走進經(jīng)典,理解“感恩”

  1、欣賞歌曲:《感恩的心》

  主持人:剛才我們共同欣賞了《感恩的心》,有哪位同學(xué)可以告訴大家“感恩”是什么意思?

 。▽W(xué)生發(fā)言,主持人明確:感恩就是對別人所給的幫助表示感激。)

  2、說一說與感恩有關(guān)的古詩文。

  主持人:自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)!岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的,有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。那么請同學(xué)們說一說與感恩有關(guān)的古詩文。

 。▽W(xué)生發(fā)言,主持人明確:

  誰言寸草心報得三春暉。

  誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。

  銜環(huán)結(jié)草,以德報恩。

  恩欲報,怨欲忘;報怨短,報恩長。)

  二、真情領(lǐng)悟,分享感恩:

  1、講故事:

  下面請看這樣一個故事,汶川地震中的感人母親。

  當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 在被子里面有一部手機,屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。

  主持人:大家從小就喜歡看故事書,下面我們一起來聽幾則小故事,看看動物怎樣感恩,朋友之間怎樣感恩,萍水相逢的人如何感恩。

 、俑嵫蚬蛉椋盒⊙蛘f:“媽媽,您對我這樣疼愛,我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說:“我什么也不要你報答,只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后,情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩,每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這便是“羔羊跪乳”。

 、跒貘f反哺的故事:經(jīng)過媽媽的精心哺育,小烏鴉漸漸長大,它長得又高又壯,飛翔的速度很快,現(xiàn)在已經(jīng)長成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老,終于飛不動,整天只能坐在窩里。大烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好,它每次出去找食,總會想到媽媽在鳥窩里,肚子一定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家,讓烏鴉媽媽吃飽之后,自己才吃剩下的。附近的鳥類都稱贊大烏鴉非常孝順。

 、蹆蓚好朋友的故事:曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走,他們是很要好的朋友,在途中不知道什么原因,他們吵了一架,其中一個人打了另個人一巴掌,那個人很傷心很傷心,于是他就在沙里寫道:“今天我朋友打了我一巴掌!睂懲旰,他們繼續(xù)行走。他們來到一塊沼澤地里,那個人不小心睬到沼澤里面,另一個人不惜一切,拼了命地去救他,最后那個人得救了。他很高興很高興,于是拿了一塊石頭在上面寫道:“今天我朋友救了我一命!”朋友一頭霧水,奇怪得問:“為什么我打了你一巴掌,你把它寫在沙里。而我救了你一命,你卻把它刻在石頭上呢?”那個人笑了笑,回答道:“當(dāng)別人對我有誤會,或者有什么對我不好的事,就應(yīng)該把它記在最容易遺忘,最容易消失不見的地方,由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而當(dāng)朋友有恩與我,或者對我很好的話,就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方,盡管風(fēng)吹雨打也忘不了!

 、苁中g(shù)費=一杯牛奶:一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費,挨家挨戶地推銷商品。傍晚時,他感到疲憊萬分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時,他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬分。許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女,因為病情嚴(yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策,便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時,熱情地給過他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果,當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時,卻在她的手術(shù)費單上看到一行字:手術(shù)費=一杯牛奶。

  2、游戲環(huán)節(jié)《舍棄》

  我們來做一個游戲,拿出一張紙,在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”,現(xiàn)在你們思考,將這6個選項在心里排序,依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,直到最后只留下其中的一項。

  教師(適時引導(dǎo)):請同學(xué)們注意,在劃的時候,雖然你的右手只是輕輕一劃,很簡單,但是你一定要想到,一旦你劃去了,這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),那么你這一生就會失去生活來源,一生窮困;如果你劃去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心,再也聽不到他們的笑聲……

  教師:在課堂上做簡單的統(tǒng)計,最后將父母保留下來的有幾位同學(xué),根據(jù)結(jié)果,可以說父母在學(xué)生心目中的地位。

  但是這個游戲的過程中,我給大家十分鐘的時間,很多同學(xué)沒能完成,都在苦苦思索,進行著心理斗爭:“到底先舍棄誰?”但是,大家想想,如果換成父母的話,在選擇時,他們思索的時間又會有多少呢?

  三、升華感情,傳遞感恩:

  班主任寄語:學(xué)會“感恩”

  在日常生活中,學(xué)生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會、對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運太不公平。為此,我覺得有必要對我們的同學(xué)進行“學(xué)會感恩”的教育。

  毋庸諱言,當(dāng)今社會,確有許多被物欲所左右的人變得心浮氣燥,他們?nèi)斡删竦募覉@荒廢,不再自信,不再寬容,不再奉獻(xiàn),不再有愛,他們甚至不會感恩,不會感動。無論何時、無論何地,在可預(yù)見的將來,這些丑陋的東西也許都不可能被徹底消滅。而同樣是面對這些丑陋的現(xiàn)象,不同的人,卻擁有完全不同的人生態(tài)度。當(dāng)一個人總認(rèn)為世道對他不公時,總是自視過高時,他的心態(tài)不可能平和。只有自信、堅毅、博愛、寬容、豁達(dá)的人,才會享受到生活的幸福。古今中外像貝多芬、甘地、周恩來、海倫·凱勒、瑪麗·居里、泰戈爾、曼德拉、焦裕祿等等,他們都對生命進行了最好的詮釋,那就是:人不能沒有一種對某種不可摧毀的東西的持久信念而生活。

  如今,有些地方已經(jīng)把“學(xué)會感恩”寫進了《中學(xué)生守則》,成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。我們應(yīng)該感激的東西確實很多:我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母,沒有他們,我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應(yīng)該感激我們的國家,為我們提供了如此安定的生存空間;我們應(yīng)該感激社會,為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境;我們應(yīng)該感激學(xué)校,讓我們愉快而充實地學(xué)習(xí);我們應(yīng)該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應(yīng)該感激朋友,為我們送來了真誠的友誼;我們應(yīng)該感激老師,教給我們知識,提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會我們堅強。

  感恩的心態(tài)是一種健康的心態(tài),會使人的身心更好地適應(yīng)社會、適應(yīng)自然。感恩的舉動所能帶來的連鎖反應(yīng),會感染改變我們周圍的每一個人。古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,是一個內(nèi)心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。學(xué)會“感恩”,就會懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價值;懂得感恩,就少了歧視,就會以平等的眼光看待每一個生命,重新看待我們身邊的每個人,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己。

  愿我們大家人人都學(xué)會感恩。

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