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糧食安全的主題班會(精選11篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你都參加過什么類型的主題班會?下面是小編精心整理的糧食安全的主題班會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
糧食安全的主題班會 篇1
活動目標(biāo):
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要愛惜糧食。
活動過程:
一、課件導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,今天,我給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!
3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。
板書:糧食
二、糧食來之不易
1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?讓我們先請水稻來說一說吧!
(1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的'米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?
你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)
師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!
。2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)
小麥女士:好,大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?
小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記:“糧食來得不易,千萬不要浪費。”師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。
。3)我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食,在糧食生產(chǎn)還不能滿足所有人的生存需要時,你浪費它,就等于你殘忍地把應(yīng)該給予饑餓的糧食糟蹋掉,而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想,你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔,把扒拉一口的飯當(dāng)臟水潑嗎?
小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。
三、怎樣愛惜糧食
(1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
(2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽。
講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。
比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?
(3)師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)
如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)
如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?
四、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為
1.討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?
小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
2.我們一起來讀讀這首小兒歌。
粒粒糧食要愛惜,糧食與我最親密,來得實在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。
3.為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。
糧食安全的主題班會 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、了解生活中的主要糧食作物。
2、觀看水稻的種植過程,體會農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易。
3、懂得要尊重農(nóng)民的勞動,愛惜糧食。
教學(xué)重點:
了解水稻的種植過程,懂得愛惜糧食的重要性。
教學(xué)過程:
活動一:聯(lián)系生活,導(dǎo)入主題
同學(xué)們,今天都吃早飯了嗎?你今天早餐吃的什么?
生回答
出示圖片:粥、油條、面包。這些食物的原料是什么?
引出米和面粉。
同學(xué)們的生活經(jīng)驗可真豐富!你們還知道哪些食物的原料也是米或面粉。
同學(xué)們舉了好多例子,那么米和面粉又是從哪里來的?認(rèn)識生活中的主要糧食作物——稻和麥。
糧食家族中的其他成員
活動二:探究米的由來,體會來之不易
1、小朋友們一日三餐中,幾乎天天要吃什么?不吃飯會怎么樣?
2、小小一粒米真是太重要了,你知道小米粒是怎么來的嗎?
3、觀看圖片,多媒體演示米粒的由來。我們來聽一聽小小一粒米的介紹——
播種、插秧、田間管理、收割、碾米
4、過渡:原來一粒米的誕生要經(jīng)過那么多過程,是啊!一粒米從春耕開始到收糧入庫要經(jīng)過40多道工序,5個多月的生長周期呢?真是來之不易!
5、我們學(xué)過的一首古詩就是描繪農(nóng)民辛勤勞動的,你知道嗎?讓我們來讀這首古詩,體會耕種辛勞。齊聲朗讀。
活動三:行為辨析,提高認(rèn)識
過渡:我們已經(jīng)了解糧食作物種植的一般過程,也知道了糧食與我們平時生活息息相關(guān),更懂得了糧食來之不易的道理,那么我們平時做得如何呢?
圖片展示浪費糧食的圖片。他們這樣做對嗎?為什么?
小資料
我們小朋友都懂得每一粒糧食都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的,都來之不易的`道理。除此之外,還有什么原因使我們要愛惜糧食呢?
拓展有關(guān)知識,引用相關(guān)中國非洲的資料,出示非洲饑荒兒童的圖片,使學(xué)生的心靈再一次受到觸動,感情得到深化。
活動四:愛惜糧食,從我做起
1、例舉生活中愛惜糧食的好例子或好方法,教師給于適當(dāng)?shù)脑u價。
2、最后,老師送給大家一首兒歌《愛惜糧食》,齊讀。
3、希望同學(xué)們從今天開始愛惜每一粒米,愛惜糧食要從自己做起。請同學(xué)們將“愛惜糧食”說給你的伙伴聽。同時在我們的日常生活中擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,提醒每一位家庭成員也能做到愛惜糧食。(板:人人有責(zé))
課前老師讓小朋友收集了愛惜糧食的古詩和諺語,下面我們來交流一下,并談?wù)勀銓κ占墓旁姾椭V語的理解。
板書:來之不易、愛惜糧食、人人有責(zé)
糧食安全的主題班會 篇3
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要愛惜糧食。
情感:
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。
行為:
1.愛惜糧食,愛惜食物,不浪費。
2.愛護莊稼,不踐踏。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級“勤勞節(jié)儉”德目中“愛惜糧食”的有關(guān)要求設(shè)置的。
設(shè)置本課有很強的針對性。由于小學(xué)生年齡小,一般沒有直接參加過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,有的甚至連莊稼也沒見過。他們對于糧食與生產(chǎn)糧食的勞動是聯(lián)系不起來的,認(rèn)為糧食就是父母用錢買來的,吃完了再去買就是了,沒有節(jié)糧的意識。本課教學(xué)要使學(xué)生初步了解糧食的用途,尤其是糧食與國家建設(shè)的關(guān)系,與國情的關(guān)系,懂得糧食浪費不得,從小養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的好習(xí)慣。
課文采用兒歌配圖的形式,分為四部分。
第一部分,講糧食是個寶,用處很大。這里主要從生活方面講人與糧食的關(guān)系。每人每天都要吃飯,主食是用糧食做的,誰也離不了。然后擴展到以糧食為主要原料的食品,像糕點、糖酒、副食品、豆制品、調(diào)味品等,這些人們也經(jīng)常食用。使學(xué)生體會人與糧食的關(guān)系。
第二部分,講糧食來之不易。讓學(xué)生知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動種出來的,是用汗水換來的。教學(xué)中可結(jié)合“千人糕”等傳統(tǒng)故事或是多媒體課件,使學(xué)生體會到從種糧到制成供人享用的食品,要經(jīng)過多少人的勞動,浪費掉了太可惜,也是對勞動的不尊重。
第三部分,從國情角度出發(fā),使學(xué)生認(rèn)識節(jié)約糧食與國家建設(shè)的關(guān)系,知道我國是個人口眾多的國家,每人每天都要吃飯,需要多少糧食。在有限的耕地上種出糧,供這么多人享用,實在不容易,也實在不富裕。再說,我國國土面積大,有時這里鬧災(zāi),有時那里鬧災(zāi),旱澇、地震、風(fēng)雹、蟲災(zāi)等自然災(zāi)害,都影響糧食產(chǎn)量。而且遇到大災(zāi)難,首先要救人,這時如果缺糧、斷糧,會出現(xiàn)大問題,一地受災(zāi)要八方支援。使學(xué)生懂得節(jié)糧不僅為自家,更重要是為人民。為國家,培養(yǎng)他們的義務(wù)感。
第四部分,講的是積少成多的道理。我國人口多,每人浪費一粒米,就是個不小的數(shù)字。反過來,每人節(jié)約一粒米,積少成多也是了不起的數(shù)字。讓學(xué)生初步懂得要從小養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的'好習(xí)慣,愛惜每一粒糧食。
教法建議
1.從實際出發(fā),不同地域的學(xué)生對糧食及節(jié)糧的意義認(rèn)識不同,對糧食愛惜的程度不同,根據(jù)實際情況提出要求,不要一律。
2.充分利用多媒體把糧食的生長過程表現(xiàn)出來,有利于城市孩子的理解。
3.對節(jié)約糧食做得好的同學(xué)要表揚,尤其是農(nóng)村學(xué)生對糧食還是很愛惜的,要給予肯定和鼓勵。
4.隨著家庭生活水平的提高和國家對糧食的充足供應(yīng),學(xué)生容易產(chǎn)生“浪費一點沒關(guān)系”的思想,要講清節(jié)糧的意義,遠遠不只限于個人家庭,而更多的要從國情的度角看問題,加強學(xué)生愛惜糧食的義務(wù)感。
糧食安全的主題班會 篇4
活動主題:
愛糧節(jié)糧,我們在行動
活動目的
通過活動,便隊員懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食,從而養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
活動時間
xx
活動對象
xx
活動過程
1、通過國旗下講話,向全體師生發(fā)出了“愛惜糧食,節(jié)約糧食,從小事做起,從我做起”的倡議;
2、是引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集資料,了解到隨著世界人口增長的速度不斷加快和經(jīng)濟的高速增長,世界糧食供應(yīng)受到前所未有的沉重壓力,非洲有些國家和地區(qū)因干旱還有人饑餓嚴(yán)重,了解到世界糧食所面臨的形勢;
3、開展饑餓體驗活動。學(xué)生通過饑餓體驗,真切感受糧食的'重要性。
4、利用校園廣播、宣傳欄、黑板報向?qū)W生介紹糧食的種類,生長周期,科學(xué)儲糧小常識,科學(xué)消費糧食產(chǎn)品常識等;
5、各班開展了“愛惜糧食、杜絕浪費、從我做起”主題班隊會活動,號召全體學(xué)生在從我做起的同時,把這個活動帶回家,監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食,節(jié)約糧食。
糧食安全的主題班會 篇5
一、活動意義
糧食是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ),是關(guān)系到國計民生的一種特殊商品。作為消費糧食的群體—人類,加強節(jié)糧工作,廣泛開展愛糧節(jié)糧宣傳活動,對于增強學(xué)生的糧食安全意識,具有十分重要的'意義。
二、活動時間
xx年10月16日
三、活動主題
科學(xué)用糧,節(jié)約用糧,共建節(jié)約型社會。
四、活動方式
學(xué)校通過主題班會、實踐活動、游戲、升旗儀式、發(fā)放宣傳資料等方式,扎實開展好宣傳活動。
五、有關(guān)要求
各班級要充分認(rèn)識開展愛糧節(jié)糧工作的重要性,高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合本班實際,認(rèn)真落實,確;顒禹樌_展。
糧食安全的主題班會 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】:
知識與技能:
1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程,知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。
2、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。
過程與方法:
運用多種形式,如討論交流、資料調(diào)查、講故事等。
情感態(tài)度與價值觀:
1、對農(nóng)作物生長過程的了解,讓學(xué)生知道糧食來之不易。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食,愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。
【教學(xué)重難點】:
教學(xué)重點:認(rèn)識到糧食來之不易與農(nóng)民伯伯勞動的辛苦:通過交流體驗懂得糧食來之不易。
教學(xué)難點:在生活中做到珍惜糧食,不浪費每一粒糧食,培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。
【教學(xué)活動準(zhǔn)備】:
1、實物:稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。
2、搜集農(nóng)民種莊稼的圖片,世界上饑餓兒童的圖片。
3、課件、歌曲《一粒米》。
【教學(xué)課時】
一課時
【教學(xué)活動過程】:
一、認(rèn)識幾種主要的糧食,了解它們豐富的用途。
1、導(dǎo)入:猜謎語(課件展示)
。1)水里生來水里長,小時綠老時黃;去掉外殼黃金甲,煮成白飯噴鼻香。(打一糧食作物:水稻)
奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來;拔掉胡子剝開看,露出牙齒一排排。(打一糧食作物:玉米)
。2)認(rèn)識幾種常見的農(nóng)作物。
師:猜完謎語,我們接著來,認(rèn)識的就熱情地跟它打打招呼,大聲叫出它的名字。
2、實物展示幾種糧食:花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。
3、了解其豐富的用途。(全班介紹交流)
花生:營養(yǎng)價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點,還可以制花生醬。
玉米:可以做成多種玉米食品,如玉米餅,玉米粥,玉米膨化食品等,另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料。
大米:主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后,可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等,并可制各種餅干,各種點心。
紅薯:可以蒸著吃、烤著吃,還可做成薯片。
小麥:磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品,如草帽、扇子、席子、提包。
4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。(播放音樂,在積極的情緒狀態(tài)中,孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。)
二、組織活動
。ㄒ唬┦称钒b袋中探尋糧食的奧秘
同學(xué)們交流食品包裝袋中的知識。教師相機引導(dǎo)、交流。
師:難怪人們常說糧食手中寶,原來它有這么多種用途呀!讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧!瞧!食品兄弟在開會呢!
(二)了解糧食的生產(chǎn)過程,認(rèn)識到糧食來之不易
1、動畫中跳出一顆大米,說:小朋友,你們知道了我有好多的用途,可你知道我是怎么來的?(課件展示)
2、請同學(xué)們和我一起走進農(nóng)田看看水稻的生長過程。(看圖片)
春種秋收。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時,農(nóng)民伯伯以經(jīng)開始辛勤的勞作。
。1)學(xué)生學(xué)習(xí)翻地。
(2)農(nóng)民把地翻好后接著還要播種。
(3)在炎熱的夏天你會在哪里?又會做什么呢?
生:在家里吹空調(diào),吃冰棍。
請看圖上的農(nóng)民在干什么?
生:農(nóng)民們卻要頭頂著烈日,腳泡在泥水地里插秧。
師:看到這些你想說什么?
生:農(nóng)民們很辛苦。
。4)秧苗在大田里生長時農(nóng)民們還要進行田間管理(出示除草、除害蟲、澆水、施肥)你們看農(nóng)民們辛苦嗎?
。5)經(jīng)過五個多月的生長稻子終于成熟了,可以收割了。
師:看農(nóng)民們是怎樣收割的?(出示收割)
生:彎著腰,很辛苦地去割。種水稻很辛苦。
3、師:是啊,農(nóng)民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。
4、排順序:
。1)讓學(xué)生排序(按水稻的生長順序排列。)。
。2)說說稻子在生長過程中需要什么?誰給了它幫助?
5、看!這就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動種出來的稻子,剝?nèi)ネ鈿ぞ褪蔷К摰拇竺住?/p>
師:當(dāng)你吃著噴香的大米飯,你會想些什么?
生:農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦。
生:每粒糧食都是汗水換來的。
師:同學(xué)們糧食來得真不容易呀。ò鍟杭Z食來得真不容易)
6、還記得我們學(xué)過的一首描寫農(nóng)民辛勤勞作的詩嗎?
學(xué)生背誦《憫農(nóng)》。
7、當(dāng)當(dāng)小農(nóng)夫
師:大家背得真好,我們今天也來當(dāng)當(dāng)都市小農(nóng)夫,來插插秧,體會下農(nóng)民伯伯平時是怎么勞動的,好嗎?
生:好,老師,讓我來,我也要去……
師:想當(dāng)好小農(nóng)夫,先得學(xué)習(xí)點農(nóng)活,老師先示范一下:左手一把拿好秧苗,右手從左手中取出一根,在夾中大姆指和食指之間,其它四指保持垂直,彎腰,插下去,再直腰取第二棵苗,就這樣往復(fù)的插,苗要插直,不然就活不了,還要對得很整齊,不然影響美觀?凑l插得快,誰是合格的小農(nóng)夫?
師:下面我作為記者采訪一下:請問,你累嗎?
生:累死了,瞧我的汗!
生:我覺得腰有點酸,開始我還以為很好玩呢!
師:看事容易做事難,僅僅三十棵禾苗就把我們的`小農(nóng)夫累得氣喘吁吁的。農(nóng)民伯伯種地多不容易呀!(板書:農(nóng)民辛苦尊重勞動)今天我們小農(nóng)夫是在陰涼的教室里,在歡快的音樂中勞動的,大家想一下,農(nóng)民伯伯是在一種什么樣的情境中勞動的呢?
生:我知道,農(nóng)民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲,鋤草……
生:中午,突然下起了暴雨,農(nóng)民伯伯沒帶雨傘,淋濕了,可他們還是得繼續(xù)干。
生:我爺爺說,他小時候家里窮,只能給地主做工,地主很壞,他們經(jīng)常讓爺爺?shù)陌职逐I著肚子干活。
。ㄕf到這里,孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了,他們慢慢嚴(yán)肅起來。老師適時打開《鋤禾》動畫,讓孩子在音樂中齊讀這首詩,孩子們讀得非常有感情,從讀書聲中聽得出他們對糧食的來源有了很多思索。)
三、拓寬視野
1、糧食是汗珠換來的來之不易,我們要愛惜。在生活中,有時你會說,媽媽我不想在家里吃飯,我要吃麥當(dāng)勞。也許跟家人去外面吃飯時你會發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋,也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了,或許你的媽媽正為減肥而努力節(jié)食,如果這是你的情況,那我要告訴你,那樣做太不應(yīng)該了!因為世界上還有很多人沒有食物可以吃。
(在低沉憂傷的音樂中播放一組饑餓圖片,其中很多與小孩有關(guān)。孩子看著那些饑餓的兒童,瞪大了雙眼,有的女孩子的眼淚都流出來了。)
2、我們來個倒計時:五、四、三、二、一,五秒種過去了,時間長嗎?
可據(jù)是聯(lián)合國統(tǒng)計,世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。
師:聽到這些,看到這些,大家想說什么?
生:那些小朋友真可憐。
我們要珍惜糧食,再也不能浪費了。(板書:愛惜糧食人人有責(zé))
師:是!當(dāng)你想要剩飯、倒飯時,想想那些忍受饑餓的兒童吧!
四、聯(lián)系生活,指導(dǎo)行為
1、出示課本上判斷圖。
請同學(xué)們判斷對錯,并說一說為什么。
2、我們說得好不如做得好,那以后在生活中你會怎么愛惜糧食,避免浪費呢?
生:吃飯時吃多少盛多少。
吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。
師:同學(xué)們說的真好,我們每個人多要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。(板書:節(jié)約光榮浪費可恥)
3、同學(xué)們10月16日是世界糧食日,我國把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周,我們不僅要在節(jié)糧周愛惜糧食,平常每一天都要愛惜糧食。
讓我們行動起來,拿起手中的筆,以“愛惜糧食,杜絕浪費”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。
學(xué)生分組討論并寫一寫,畫一畫。
【課后作業(yè)】:
1、調(diào)查我們家鄉(xiāng)的農(nóng)場品有哪些?
2、記錄:我家剩飯剩菜的處理方式,記下時間,處理方式和理由。
【板書設(shè)計】:
糧食來得真不容易
農(nóng)民辛苦尊重勞動
愛惜糧食人人有責(zé)
節(jié)約光榮浪費可恥
糧食安全的主題班會 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能:
(1)認(rèn)識糧食,初步了解糧食的生長過程
。2)了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。
2.過程與方法
通過多渠道、多學(xué)科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動,使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會調(diào)查、資料收集、網(wǎng)上查詢、具體實踐操作等形式,對學(xué)生進行珍惜糧食的教育,讓學(xué)生理解糧食來之不易,認(rèn)識到愛惜糧食的意義。
3.情感態(tài)度與價值觀:
。1)通過了解農(nóng)作物生長過程,讓學(xué)生知道糧食來之不易,激發(fā)尊重勞動人民的情感。
(2)培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中愛惜糧食,愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。
教學(xué)重點和難點
1.重點:認(rèn)識到糧食來之不易;激發(fā)尊重勞動人民的情感;培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的習(xí)慣
2.難點:在生活中做到珍惜糧食,不浪費每一粒糧食,培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。
教學(xué)方法:
運用多種形式,如講授法與談話法、討論法相結(jié)合等。
教學(xué)活動過程
一、游戲?qū)?/p>
1.師:孩子們,這節(jié)課來了個朋友,它和誰坐呢?下面我們來玩?zhèn)游戲!獨g迎守護者(幻燈出示)。
看這是什么?(出示玩具)青蛙是吃害蟲的,青蛙是糧食的守護神。
生:小青蛙玩具。
師:跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個圈。
生:圍圈。
師:開始(同時音樂響起)。
生:傳遞中……
師:音樂停,看看“守護者”和誰坐。
生:某某同學(xué)。
師:大家掌聲祝賀。
生:鼓掌。
師:請同學(xué)們回座位。
師:我們再來玩?zhèn)“猜謎語”的游戲,好嗎?
生:好。
師:(幻燈出示分別猜謎語1、2、3)
生:甲:花生
乙:水稻
丙:玉米
師:孩子們,這些謎底都是“糧食”。
板書:來之不易的糧食(一起寫課題)
糧食是怎么生產(chǎn)的?由誰生產(chǎn)的呢?帶著這些疑問我們來了解了解。
二、講授新課
師:(幻燈出示:學(xué)習(xí)目標(biāo))
生:齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)
師:你們知道生活中有哪些糧食?(幻燈出示:認(rèn)識糧食)同學(xué)們,你們認(rèn)識他們嗎?這些都是糧食,糧食的種類有很多(像花生、番薯、土豆。)這是我們平時最常見的幾種。
這些糧食是怎么來的呢?我們一起來看看。(出示幻燈)
師:你們有沒有參加過勞動?
看!這是誰?在干嘛?(展示學(xué)生勞動圖片,讓學(xué)生分享自己所知道的關(guān)于種植糧食的過程與艱辛。)
生:說出照片的同學(xué)的名字。
師:他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我們也一起來討論糧食的小知識。(出示幻燈:小組討論)
生:各小組在組長的帶領(lǐng)下完成討論。
師:各小組完成的都很好,現(xiàn)在請各小組長逐一匯報。
生:小組長匯報。
師:孩子們我們一起來看看稻谷的生長過程吧!
生:觀看大米生產(chǎn)過程。(跟著讀)
、倮缣铩业,②選種、育秧③插秧,④施肥、灌水,⑤除蟲,
⑥收割、脫粒,⑦曬谷、揚凈,⑧進倉。
師:孩子們我們剛觀看了大米的種植過程,你有什么感覺?
生:辛苦。
師:現(xiàn)在我們來進行一個小活動--“插秧游戲”,講解活動要求:全體同學(xué)起立,跟著老師一起來模仿農(nóng)民伯伯插秧的動作,把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上,一束一束地插。
生:跟著老師完成插秧的動作,并喊口號:一束,兩束,三束…)
師:完成10束的插秧動作,你們有什么感覺?
生:好累。
師:你覺得種植大米的哪個環(huán)節(jié)最辛苦呢?
生:插秧。
師:插秧只不過是農(nóng)民種植糧食作物中的.一個過程、一個動作。想一想,從播種到收割,除了插秧,農(nóng)民每天還要給水稻灌水施肥除蟲,一天要頂著大太陽勞動那么久,要付出多么大的辛勞!農(nóng)民伯伯辛苦嗎?
生:辛苦。
師:那你們覺得農(nóng)民辛苦種出了我們每天都需要的糧食,我們是不是應(yīng)該尊重他們的勞動成果?
生:是
師:(板書:勞動人民、辛苦、糧食)
師:現(xiàn)在我們來看一段視頻,出示《憫農(nóng)》
糧食來之不易,我們能浪費嗎?
生:不能。
師:(板書:我們、珍惜、尊重)
師:我們再來看浪費糧食的圖片。
生:我們的糧食是那么的來之不易,看到了這些,同學(xué)們肯定有很多感慨,現(xiàn)你請你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
生:我們要珍惜糧食。
教師小結(jié):那么在以后的生活中,我們要愛惜糧食、避免浪費,因為有人需要我們節(jié)約的糧食。
你們對糧食有一定的了解,我們來進行知識競賽,第1-6題是必答題,7-10是搶答題。(幻燈出示)
師生共同逐題進行。
師:那我們應(yīng)該如何珍惜呢?我們在日常生活中可以從哪些小細(xì)節(jié),小事做起,做到珍惜糧食不浪費呢?請學(xué)生自由發(fā)言。
老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門,我們一起來看一下。
生:跟讀。
小結(jié):
任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易,需要經(jīng)過許多人、許多時間的辛苦勞動才能獲得。所以不止是我們學(xué)生,愛惜糧食,人人有責(zé),我們在日常生活中要擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。
三、實踐作業(yè)(幻燈出示)
糧食安全的主題班會 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)
通過這次教學(xué),讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學(xué)們在教學(xué)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。
二、教學(xué)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
三、教學(xué)主題
愛惜糧食,節(jié)約糧食
四、教學(xué)時間
20xx年10月17日(本周五)
五、教學(xué)主持
韓威、李珂涵
六、教學(xué)議程
1.認(rèn)一認(rèn),請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。
2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的`同學(xué)可獲得小獎品。
4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點評交流。
5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結(jié)。
糧食安全的主題班會 篇9
活動目標(biāo)
1、了解水稻、玉米、小麥三種農(nóng)作物。
2、知道一些食品是由水稻、玉米、小麥加工成的。
活動準(zhǔn)備
1、水稻、玉米、小麥實物,餅干、大米花、玉米餅等食品。
2、各種糧食制品的頭飾。
3、幼兒用書。
活動過程
1、了解食品是由不同的農(nóng)作物加工而成的。
2、來請幼兒品嘗餅干、大米花、玉米餅等,并請幼兒猜猜它們是由哪些農(nóng)作物制成的。
3、教師:你們吃的這些食品是用什么農(nóng)作物加工成的?向幼兒介紹這些食品的主要成分。
4、了解各種農(nóng)作物的名稱和主要特征。
5、教師出示水稻、玉米、小麥實物,向幼兒介紹它們的名稱,引導(dǎo)幼兒觀察它們的主要特征。
6、了解農(nóng)作物加工成的食品。
7、結(jié)合幼兒用書的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒了解由水稻、玉米、小麥三種農(nóng)作物加工成的'食品。
8、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,說說糧食是從哪里來的。
9、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,并完成相關(guān)的活動。
幼兒做游戲“糧食制品回家”。
場地內(nèi)分成稻田、麥田、玉米田三部分,幼兒頭戴各種糧食制品頭飾,隨音樂做些自編動作,當(dāng)音樂停止后應(yīng)分別進人相應(yīng)的農(nóng)田里,即什么農(nóng)作物制成的糧食制品就進人什么農(nóng)田,游戲可以進行2、3次。
活動延伸
教育幼兒愛惜糧食,提醒幼兒不要浪費食品。
個別指導(dǎo)在區(qū)域活動中,指導(dǎo)幼兒在“糧食從哪里來”的畫面上正確地連線。日常生活滲透教師利用日常生活中的環(huán)節(jié)使幼兒能具體形象地了解由水稻、玉米、小麥加工成的食品。
糧食安全的主題班會 篇10
活動目標(biāo):
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。
活動準(zhǔn)備:
儒靈童教材
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
。1)大米的'生長過程是怎樣的?
。2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費,讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動,鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶
規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。
五、活動延伸,主題內(nèi)化
。1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
。2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
糧食安全的主題班會 篇11
教學(xué)目標(biāo):
1、通過這次班會,讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費糧食,愛惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
教材分析
重點:通過這次班會,讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,從我做起”的情操。
難點:培養(yǎng)愛惜糧食,珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、揭示班會主題
老師:同學(xué)們,你們是民族的希望,是祖國的春天,自強自立,奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,請看圖片:(課件出示學(xué)生浪費食物的圖片)
老師:這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重。看到這被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?
二、展開班會活動
主持人:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰。?/p>
主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
主持人:大家說得真好,每一粒糧食都來之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米,扔掉一個饅頭,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
主持人:這幾位同學(xué)的'表演很精彩,也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?
通過剛才的采訪,我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為,不過大家都表示以后改正,我聽了很高興!現(xiàn)在,大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。
(課件出示:一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。—朱伯儒靜以修身,儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績之辛苦。——吳兢)
三、總結(jié)主題班會
老師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在很高興,因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們在愉悅的氛圍中,真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。同學(xué)們,請珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!
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