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珍惜糧食教育主題班會

時間:2022-10-13 12:09:47 主題班會 我要投稿

珍惜糧食教育主題班會(精選12篇)

  在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?下面是小編整理的珍惜糧食教育主題班會,希望對大家有所幫助。

珍惜糧食教育主題班會(精選12篇)

  珍惜糧食教育主題班會 篇1

  活動目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):

  1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2.知道糧食來之不易。

  3.懂得要愛惜糧食。

  情感目標(biāo):

  1.對糧食有愛惜之感。

  2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。

  活動準(zhǔn)備

  1.動畫課件

  2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

  活動過程

  一、實物導(dǎo)入:

  1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?

  2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,我也喜歡和你們一年四季在一起。

  二、糧食來之不易

  這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(出示課件)

  (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

  師問:誰說說白米飯是怎樣來的?

  學(xué)生:農(nóng)民種的;商店買的。

  師:那么米飯到底是怎樣來的,下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動畫)

  師:看了剛才的動畫片,同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,彎著腰,你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)

  生:累;腰痛;頭暈

  師:你們說的非常正確,時間長了就會腰酸背痛。

  師:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?

  生:還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥

  師:大家說的非常好,農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農(nóng)藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了,農(nóng)民們還要干什么?

  生:回答(師表揚)

  師:對把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾支稻殼等許多的'工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

  師總結(jié):你們的看為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的`汗水,才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對,我們集體來背一遍。

  三、“議一議”

  1、同學(xué)都知道糧食來得不易,老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?

  給他倆提提意見。(放課件)

  2、師:那我們再看看這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)

  師小結(jié):對,我們要愛護(hù)莊稼,不能踐踏。

  四、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為(先看故事,后討論)

  1、師:同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?

  生:好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。

  師:同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,那么老師就請大家看個小故事。

  師:小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。

  生:小英是浪費糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。

  師:那么小英是不是漏嘴巴,下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。

  師總結(jié):就像小英的媽媽說得,你不是漏嘴巴,是你不懂得愛惜糧食,糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,人人生活都離不開它,我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話,一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。

  2、討論

  師:在我們的日常生活中,你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象?小組討論。

  生:中午在學(xué)校吃飯的同學(xué),經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里,很浪費......

  師:怎樣才能做到不浪費,誰有好辦法?

  生:吃多少盛多少,不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。

  師小結(jié):我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉,愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)

  五、拓展。

  小常識:同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食,規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。

  師總結(jié):同學(xué)們,糧食來得不容易,勤儉節(jié)約更是一個好習(xí)慣。

  齊讀兒歌。(見板書)

  粒粒糧食要愛惜

  糧食與我最親密,

  來得實在不容易,

  缺少糧食出問題,

  積少成多了不起

  珍惜糧食教育主題班會 篇2

  活動目標(biāo)

  1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

  2.試著讀出保質(zhì)期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

  3.初步了解食品保質(zhì)期的意義,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

  活動準(zhǔn)備:

  有包裝的食品若干種。

  活動過程

  1.談話導(dǎo)入。

  提問引出主題:今天老師的身體有點不舒服,肚子有點疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎?

  幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認(rèn)讀盒子上的時間。

  教師小結(jié):盒子上的.時間叫食品保質(zhì)期,如果我們吃了過期的食物,就會不舒服、會生病。

  2.觀察感知食品保質(zhì)期。

  提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品,找找看。

  幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。

  幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什么食品的保質(zhì)期?在食品的什么位置找到的?怎么讀食品上的保質(zhì)期?

  引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié):一般情況下,飲料的保質(zhì)期在瓶口上,盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部,袋裝食品的保質(zhì)期在口袋邊上

  3.將食品按保質(zhì)期的長短歸類。

  提問:食品的保質(zhì)時間是不是一樣長?有什么不一樣?哪些食品的保質(zhì)期很長、哪些食品的保質(zhì)期很短?為什么不能吃過期食品?

  幼兒充分討論后,教師小結(jié):食品保質(zhì)期有長有短,我們要看清食品保質(zhì)期,不吃過期食品,保護(hù)自己的身體。

  幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。

  4.共同品嘗食品。

  教學(xué)反思

  1、 整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

  2、 但是時間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

  3、 孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

  4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

  珍惜糧食教育主題班會 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過這次教學(xué),讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學(xué)們在教學(xué)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

  二、教學(xué)目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)主題

  愛惜糧食,節(jié)約糧食

  四、教學(xué)時間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、教學(xué)主持

  韓威、李珂涵

  六、教學(xué)議程

  1.認(rèn)一認(rèn),請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的`糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

  2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

  3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的同學(xué)可獲得小獎品。

  4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點評交流。

  5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

  6.最后由陳老師總結(jié)。

  珍惜糧食教育主題班會 篇4

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。

  2、讓幼兒知道珍惜糧食,不浪費糧食。

  活動準(zhǔn)備

  米飯的圖片、古詩的相關(guān)圖片或視頻。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入:

  出示米飯的圖片,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。

  教師提問:這是什么?米飯是什么做成的?大米是怎么加工而來的?

  自由表述:農(nóng)民伯伯要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等步驟種下水稻,等水稻長成金燦燦的稻子,再收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。

  二、讀古詩《憫農(nóng)》 ——李紳(唐)

  鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

  誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  古詩的內(nèi)容:農(nóng)民在正午烈日的暴曬下勞作。汗水滴在禾苗生長的土地里。又有誰知道盤子里的`糧食,每一粒都是農(nóng)民用辛勤的勞動換來的呢?

  教師根據(jù)古詩內(nèi)容,解釋含義,引導(dǎo)幼兒感知米飯的來之不易。小朋友們不應(yīng)該浪費糧食,要吃干凈碗里的每一粒米。

  珍惜糧食教育主題班會 篇5

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒了解糧食的生長過程,知道糧食來之不易。

  2、知道浪費糧食是不對的,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)PPT

  活動過程:

  1、觀看圖片,談話導(dǎo)入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?

  提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

  2、認(rèn)真看《愛惜糧食》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

  (1)大米的'生長過程是怎樣的?

  (2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

  3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。

  4、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?

  師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。

  5、熟悉兒歌,鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

  香噴噴的米飯哪里來?

  白花花的大米做出來。

  白花花的大米哪里來?

  金燦燦的稻谷脫出來。

  金燦燦的稻谷哪里來?

  農(nóng)民伯伯種出來,一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

  珍惜糧食教育主題班會 篇6

  活動準(zhǔn)備:

  饑荒年代人們挖野菜吃的圖片、豐盛的飯菜圖片。

  活動步驟

  活動導(dǎo)入:

  展示吃野菜和豐盛飯菜的圖片,集中幼兒的注意力。

  1、教師提問:這兩張照片有什么不同,當(dāng)時人們?yōu)槭裁磿谝安顺裕?/p>

  幼兒作答:太餓了,沒有東西吃,才會到處挖野菜。

  2、袁爺爺?shù)膲粝搿?/p>

  教師提問:小朋友們,你們的夢想是什么?怎么實現(xiàn)自己的夢想?我們來聽一聽袁爺爺?shù)?故事和夢想吧。

  袁爺爺?shù)膲粝耄鹤屓藗兂陨细嗟拿罪,永遠(yuǎn)都不用再餓肚子。

  他通過自己的不懈努力,實現(xiàn)了夢想。他被稱為“雜交水稻之父”,他是獲得共和國勛章的國士。袁爺爺為我國糧食安全做出了重大貢獻(xiàn),解決了全世界百分之六十人口的吃飯問題!“真正的糧食英雄”,聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)與社會事務(wù)部對袁隆平為世界作出的貢獻(xiàn)給予了高度評價。

  3、袁爺爺?shù)哪男┢焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

  攻克難題的勇氣、心懷國家的偉大情懷。

  4、我們應(yīng)該怎么做?

  健康成長,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,不懈追求夢想,報效祖國。

  珍惜糧食教育主題班會 篇7

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)在的生活條件比較好,大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的,所以選擇這個課題通過本活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  2、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動重點:

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

  活動過程:

  教師播放音樂,小朋友入場。

  1、導(dǎo)入教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  教師:

  ①今天我給你們帶來幾個小朋友。

  ②你們看看這是誰

 、劢裉煨“淄靡患液屠鲜笠患医o我們帶來了一個故事,我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽,待會兒老師可要提幾個問題的哦,到時看看誰說的又快又好。

  2、引入課題(1)教師播放碟片,幼兒欣賞故事。

 。2)教師提問,引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,初步了解愛惜糧食的重要性。

  教師:①故事里都講了哪些小動物?

 、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅模

 、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅?

  ④為什么小老鼠一家怎么樣了?

  ⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢?

 、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪?

 。3)教師小結(jié)小朋友們說得非常好,我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食,不要像小老鼠一家浪費糧食,今天老師給你們帶來了兩位小朋友,我們一起來看看吧。

  3、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對錯。

 、龠!這位小朋友是在干什么呀?

  ②那邊的這個小朋友又干什么?

 、勰闶窃趺醋龅模

  4、教師小結(jié):小朋友們說得非常好,我們一定要愛惜糧食,因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,如果浪費糧食,我們有可能會餓肚子。

  5、結(jié)束:播放兒歌《憫農(nóng)》。

  活動反思:

  進(jìn)餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進(jìn)餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費糧食》的社會活動,通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來,觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果,小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會性的'情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。

  在平時進(jìn)餐時,我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來,使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表揚與獎勵,使孩子們提高了自身的能力,增強了孩子們對他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

  珍惜糧食教育主題班會 篇8

  教學(xué)要求

 。.采用多種方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等。

  2.用不同的方式來感受、體驗農(nóng)村生活,表達(dá)出對糧食來之不易感受。

 。.通過活動培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問題等多方面的能力。

  教學(xué)重點

  了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等

  教學(xué)難點

  對糧食來之不易的'感受。

  課前準(zhǔn)備

  課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。

  教學(xué)時數(shù)

  1課時

  教學(xué)過程

  第一階段:資料的收集和整理。

  第二階段:成果展示。

  一、教師引入

  二、展示、交流信息,分六個環(huán)節(jié)進(jìn)行

  第一環(huán)節(jié):“糧食知多少”圖片展。設(shè)計意圖:學(xué)生通過展示圖片,了解一些農(nóng)作物的同時,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)和語言的綜合運用能力,同時在評價中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿足感。

  第二環(huán)節(jié):“農(nóng)家”故事多。設(shè)計意圖:通過收集農(nóng)家生活中的故事,感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性,從而培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

  第三環(huán)節(jié):“田園”詩朗誦。設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩的能力,在感受詩的意境美的同時,增進(jìn)對田園風(fēng)情的理解,激發(fā)學(xué)生對古詩詞的熱愛。

  第四環(huán)節(jié):“浪費糧食暴光臺”設(shè)計意圖:通過收集各類人群浪費糧食的圖片,讓學(xué)生感受到對糧食進(jìn)行浪費的痛惜之情,從而培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

  第五環(huán)節(jié)“節(jié)約糧食從我做起”設(shè)計意圖:通過收集各類人群節(jié)約糧食的圖片,讓學(xué)生感受到他人的優(yōu)良品德,從而產(chǎn)生向他們學(xué)習(xí)的思想感情,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

  第六環(huán)節(jié):“設(shè)計節(jié)約糧食宣傳標(biāo)語”設(shè)計意圖:通過沉思,將語言落實到行動上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

  三、教師總結(jié),生談感受,活動結(jié)束。

  珍惜糧食教育主題班會 篇9

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過這次教學(xué),讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學(xué)們在教學(xué)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

  二、教學(xué)目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的.艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)主題

  愛惜糧食,節(jié)約糧食

  四、教學(xué)時間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、教學(xué)主持

  韓威、李珂涵

  六、教學(xué)議程

  1.認(rèn)一認(rèn),請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

  2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

  3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的同學(xué)可獲得小獎品。

  4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點評交流。

  5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

  6.最后由陳老師總結(jié)。

  珍惜糧食教育主題班會 篇10

  活動內(nèi)容:

  拒絕浪費糧食

  活動班級:

  大二班

  活動目標(biāo):

  1、知道糧食來之不易,體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

  2、懂得要愛惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。

  3、使幼兒了解糧食的生長過程。

  活動重點:

  知道糧食來之不易,體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

  活動難點:

  懂得要愛惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、水稻、麥子、農(nóng)民伯伯種田圖片。

  2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、教師出示圖片。

  小朋友們,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥,想不想見見他們?/p>

  歡迎他們和大家見面(拿出水稻、麥子的圖片)我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹

  水稻:我的名字叫水稻,小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  教師:小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的`名字叫什么?(糧食)

  二、基本部分

  1、教師請小朋友背唐詩《憫農(nóng)》,引出愛惜糧食的主題。

  2、介紹糧食的來歷,懂得糧食來之不易

  (1)糧食今天有許多許多心里話想對小朋友們說,讓我們先請水稻來說一說吧!

  A.“小朋友,這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?”

  B.你們看,農(nóng)民伯伯在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

  C.禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米)

 。2)下面請小麥來和大家說一說。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)小朋友所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

 。3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如古詩《憫農(nóng)》講的那樣,粒粒皆辛苦。

  3、小朋友討論怎樣做才能不浪費糧食

 。1)結(jié)合幼兒平時的表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說說自己平時進(jìn)餐的表現(xiàn)。

 。2)老師和幼兒評選出進(jìn)餐習(xí)慣良好,不浪費的好寶寶,并獎勵小紅花鼓勵。

 。3)請幼兒談?wù)劷窈笤诔燥垥r應(yīng)該怎么做?

 。4)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,所以我們在進(jìn)餐時一定要吃完自己的一份飯菜,不要浪費糧食,能吃多少盛多少。

  4、小朋友用繪畫的形式表達(dá)自己不浪費糧食,愛惜糧食的感情。

  5、小朋友分小組進(jìn)行繪畫,教師巡視指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  評選優(yōu)秀繪畫作品進(jìn)行展示表揚,幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識到糧食來之不易,不浪費糧食從我做起,并提醒身邊的幼兒和家人也愛惜糧食不浪費。

  珍惜糧食教育主題班會 篇11

  班會目的:

  對學(xué)生進(jìn)行愛惜糧食教育,讓學(xué)生懂得愛惜糧食的重要性,明白愛惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔(dān)自已的`責(zé)任和義務(wù)。

  活動準(zhǔn)備:

  收集相關(guān)資料、圖片、事例等。

  活動過程:

  一、開場

  《憫農(nóng)》

  鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

  誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  1.談?wù)剬@首詩的感想。

  2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

  二、關(guān)于珍惜糧食的警句

  由儉入奢易,由奢入儉難。

  一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

  飲水要思源,吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。

  倒下的是剩飯,流走的是血汗。

  三、日常生活中,你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象?

  學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。

  四、珍惜糧食,我們可以怎么做?

  1.珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費。

  2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。

  3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

  4.看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。

  5.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果。

  6.不偏食,不挑食。

  7.到飯店吃飯時,點飯點菜不浪費,若有剩余的要盡量帶回家。

  8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

  五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議

  珍惜糧食教育主題班會 篇12

  活動目標(biāo)

  1、了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  2、初步認(rèn)識袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費食物。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費糧食》動畫視頻;“我不浪費糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。

  活動過程

  出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來。

  ——看看這是什么?

  ——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎?

  出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺。

  1、出示組圖“舊中國饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

  ——看看圖片上的人們有大米吃嗎?

  小結(jié):以前,因為水稻產(chǎn)量很低,很多人沒有米飯吃,常常挨餓。

  2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺。

  ——后來,有位厲害的.老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢?我們一起來認(rèn)識一下吧。

  ——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,他都做了哪些事情呢?

  小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,把自己的時間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻。在一次次的失敗和改進(jìn)后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

  播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  1、播放動畫視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

  ——不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧。

  2、出示組圖“我不浪費糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。

  ——種植水稻要做哪些事情呢?

  ——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?

  小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進(jìn)行收割、干燥、去殼才會變成白花花的大米。

  3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  ——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?

  ——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱;頂著太陽彎腰割麥子)

  小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,我們要愛惜糧食。

  出示組圖“珍惜糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

  1、鼓勵幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

  ——2021年5月22日,袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢?

  2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

  ——這些行為對不對?應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時點菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費糧食。

  活動延伸

  日;顒

  1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

  2在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  家園共育

  請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,倡導(dǎo)“光盤行動”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

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