創(chuàng)建文明城市主題班會（通用11篇）
在平時的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編收集整理的創(chuàng)建文明城市主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇1
【活動目的】
向同學們宣講“創(chuàng)建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人”的內容與自己的責任與義務；為同學們樹立正確的榮辱觀。
【活動主題】
創(chuàng)建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人
【活動時間】
XX年12月28日 PM17:00-18：30
【活動對象】
xx班全體學生
【活動背景】
全國文明城市是我國評價一個地方科學發(fā)展水平、社會整體文明與和諧程度的最高層次的綜合性榮譽稱號,是城市總體形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，武漢作為全國歷史文化名城,在省內外、國內外都有重要影響，創(chuàng)建全國文明城市,建設文明武漢、幸福武漢、生態(tài)宜居武漢,不斷提高市民文明素質和城市文明程度,是武漢市委、市政府確定的重點工作和奮斗目標，經(jīng)過各級各部門多年努力,這個目標已經(jīng)轉化為全市人民的共識，創(chuàng)建文明城市,總體上要扎實推進思想道德建設、科學文化建設、生態(tài)與環(huán)境建設，文明城市的創(chuàng)建活動必將進一步提高武漢市的影響力、競爭力和“軟實力”,進一步促進武漢市經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。
【活動目的】
1、了解什么是文明城市：文明城市（城區(qū)）是指，在全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設新的發(fā)展階段，堅持科學發(fā)展觀，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協(xié)調發(fā)展，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質和文明程度較高的城市（城區(qū)）。文明城市（城區(qū)）稱號是反映城市（城區(qū)）整體文明水平的綜合性榮譽稱號。
2、讓同學們在思想上重視武漢創(chuàng)建文明城市這項全市范圍內的行動：全國文明城市是目前我國綜合評價城市發(fā)展水平的最高榮譽，是最有價值的城市品牌。武漢全市上下都在為武漢市文明創(chuàng)建的工作目標而共同奮斗，“武漢，每天不一樣！”、“做文明市民，創(chuàng)禮儀武漢！”等口號成為全市人民奔走相告的呼聲。
3、讓同學們能積極的參與到武漢文明城市的創(chuàng)建中來：所謂近朱者赤，近墨者黑。作為一名在武漢就讀的大學生，武漢文明城市的創(chuàng)建與我們息息相關。我們有責任去做一個文明的武漢大學生，更有義務去宣傳，去帶動他人來參與創(chuàng)建文明城市的行動中來。
【活動宗旨】
為同學們樹立正確的榮辱觀，讓同學積極參與到武漢文明城市的建設中來。
【活動策劃準備】
1、 召開班委會，團支書給其他班委宣講此次團組織生活的主題，班委一起商討該如何進行、或以怎樣的方式進行。
2、 分配任務：將本次活動的細節(jié)進行討論，本著不讓一個人XX，也不讓一個人閑死的原則，做到每個人都有事做，任務分配如下：
3、 組織委員（宋俊峰）:主持本次活動，做好PPT。
班長、副班長、團支書：統(tǒng)籌協(xié)調，負責過問和干涉活動進 行的每個細節(jié)。
學委、生活委員：負責維持活動紀律，調動同學們積極性等各項打雜工作。
宣傳委員、體育委員、心理委員、文藝委員：負責收集活動進行所需的材料并整理出來、主持活動的進行。
【活動內容】
1、全部同學入場后，主持人宣布開場；
2、全體起立，合唱團歌；
3、投影一些創(chuàng)建文明城市的人物的場景和圖片
4、觀看視頻（有關武漢創(chuàng)建文明城市的視頻）
5、宣講文明城市創(chuàng)辦的事跡
XX年10月25日凌晨，面對酒駕車輛拖行交警，天興出租公司的哥謝員生、聯(lián)海出租公司的哥徐永生、大通出租公司的哥周國華挺身而出，將肇事車圍住逼停，勇救執(zhí)勤交警——3位的哥被網(wǎng)友稱為大義“逼停哥”。
“真沒想到英雄的哥能為我服務�！鼻叭丈衔�10時45分，江漢大學應用心理學大四學生王子健打的巧遇“逼停哥”之一——天興出租公司的哥謝員生。
前日上午，王子健剛剛在漢口武漢天地星星影城參加完“愛在江城”系列微電影之《誓不低頭》首映式，走到路邊攔乘一輛的士。上車后，他發(fā)現(xiàn)為這位“的哥”有些面熟，細一看，對方竟然是剛才在首映式上代表影片主角原型“逼停哥”發(fā)言的謝員生。
說起去年10月“逼停哥”見義勇為的故事，王子健笑稱自己也算“參與者”。當時3位的哥救下交警后未留姓名，悄然消失在夜幕中繼續(xù)營業(yè)。市交管局發(fā)出尋人微博，請廣大網(wǎng)友和市民幫忙尋找這3位“的哥”。王子健看到這條微博后，也參與轉發(fā)評論，并持續(xù)關注。
令王子健非常欣慰的是，眾人轉發(fā)力量大，幾天后3位英雄陸續(xù)被找到。
王子健特意記錄了《誓不低頭》宣傳語：“小人物，大情懷。江城的哥完美詮釋武漢精神�！彼麥蕚浠厝ズ鬄檫@部微電影多做宣傳，讓更多同學觀看。
令他意想不到的是，剛剛還在首映式上激情發(fā)言的英雄的哥，活動一結束便立刻返回工作崗位，開始服務乘客。上車用普通話問好后詢問乘客目的.地，下車時提醒乘客帶好隨身物品，一路微笑服務有問必答，這就是王子健看到的日常工作中的“逼停哥”。
回想和英雄同行，王子健感慨：“如果說電影上的‘逼停哥’還原了3位草根英雄‘路見不平拔刀相助’的凜然正氣，那么我和謝師傅近距離接觸，更真實感受到了英雄的哥貼心細致為乘客服務的職業(yè)情懷�！�
6、 提問環(huán)節(jié)
同學們對創(chuàng)建文明城市的看法和接下來會怎么做，主持人發(fā)表自己對主題“創(chuàng)建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人”的見解。
7、 學生代表致辭
由學生代表就本次團組織生活主題“創(chuàng)建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人”準備一篇發(fā)言稿發(fā)言
8、 游戲環(huán)節(jié)
知識競答
（由主持人在PPT上展示準備好的題目，題目是與武漢文明城市建設的有關內容，意在拓寬學生對武漢創(chuàng)建文明城市的認識，增加同學們活動的積極性，活動形式為直接站起搶答，如果同學們沒自愿回答的，就由主持人按學號點同學起來回答，答對一題為該組獲得兩分，共三十題）
你劃我猜
共分為5組，（每組選出一人上臺看題并比劃，所選圖片或詞語皆文明城市的創(chuàng)建有關，看題者不允許用語言描述，只能說肢體或做手勢來進行
提示，發(fā)出聲音的一組淘汰，接受懲罰，下方本組成員可任意回答，答對一題記三分，限時三分鐘）
9、計算各組得分情況，由獲勝小組決定輸?shù)男〗M接受什么懲罰；
11、主持人結場，班委留下清理活動場地，其余人員退場。
【活動結束】
1、班委討論本次活動優(yōu)缺點并提出相關建議；
2、宣傳委員采集活動現(xiàn)場照片，并挑選部分發(fā)布在班級博客或微博；
3、團支書撰寫活動總結及簡報。
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇2
活動設想：
做客可以豐富幼兒的交往經(jīng)驗，提高交往能力，成功的交往活動可以使幼兒從中獲得快樂，促進其社會認知能力以及自信心獨立性和自尊心的發(fā)展。
活動目標：
1、去人家做客時有禮貌，
2、不隨便動別人家的東西
活動準備：
1、情景�。喝プ隹汀�
2、做客的圖片4張。
活動過程：
1、情景劇"去做客"導入主題,
A、師當媽媽，幼兒當寶寶，去王阿姨家做客，
B、寶到阿姨家不打招呼，隨便亂拿東西，亂扔玩具……
2、幼兒討論：
A、覺得這位寶寶怎么樣？
B、覺得該如何做？幼兒發(fā)表自己見解。
C、小結。
看一看說一說他做的對嗎？
出示圖片，讓幼兒觀察討論"他做的.對嗎？"
4、學念兒歌"做客"
我是乖寶寶，從小懂禮貌。
來到別人家，主動問聲好。
東西不亂動，不吵也不鬧。
5、活動拓展：
游戲帶幼兒去做客，關注幼兒的行為，好的表揚，不好的地方及時指正。
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇3
活動目的：
1、結合佛山開展創(chuàng)文明城市活動，將文明禮儀進一步深入到學生心中。
2、教育學生在日常生活中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，為佛山創(chuàng)建文明城市出一份力。
活動準備
1、收集文明禮貌用語。
2、排練小品。
3、學唱《文明禮貌》歌曲。
4、布置教室。
活動過程
一、活動導入
同學們，我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民日常生活的用語，作為小學生，我們更應該從小講文明，懂禮貌。為此，今天我們全體師生要共同栽一棵文明之樹（畫樹），讓我們一起陪這棵小樹健康茁壯地成長，看到了秋天，它都能結出哪些文明禮貌之果。下面我宣布：六6班“創(chuàng)建文明城市,你我一起努力”主題班會現(xiàn)在開始。
二、文明禮貌用語知識競賽
1、文明禮貌用語知識競賽。
2、師小結：同學們知道的真多。語言是一面鏡子，是一座溝通的橋梁，是心靈的一扇窗戶，能反映出你的修養(yǎng)和文明程度。俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語溫暖周圍的每一個人。
三、“文明禮貌”展示活動
1、小品表演一：《助人為樂》
2、小品表演二：《認錯》
3、說說從剛才的兩個小品中，你分別學到了些什么？
4、師小結：同學們的表演真是太精彩啦！文明禮貌猶如火焰，可以溫暖一位孤獨老人的心；文明禮貌猶如調和劑，可以化解人與人之間的矛盾。可見，日常生活中的文明禮貌是何等的重要。
四、身邊不文明行為大搜索
1、小記者現(xiàn)場采訪
�。�1）在家里，你身邊有哪些不文明行為？
�。�2）在學校，你身邊有哪些不文明行為？
（3）在公共場所，你身邊有哪些不文明行為？
2、討論改變方法。
針對以上不文明行為，小組討論創(chuàng)文方法。
五、看新聞，談感受
（課件播放新聞）組織生看新聞，并說說從新聞中受到了哪些啟發(fā)和教育。
六、齊唱歌曲《我們從小講禮貌》
同學們，就讓我們齊唱《我們從小講禮貌》這首樂曲吧！
七、班主任總結
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。那些日常學習、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加創(chuàng)建文明佛山的'活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的小學生。創(chuàng)建佛山文明城市，你我一起努力吧！
為全面、細致地做好創(chuàng)文明城工作，把創(chuàng)建文明城市、文明校園的任務要求落到實處，9月3日下午，六小各班紛紛召開“創(chuàng)建文明城市”主題班會。各班向學生宣傳創(chuàng)建文明城市的意義，并要求同學按照“小學生日常行為規(guī)范”和“小學生守則”的基本要求，在自覺爭做文明隊員的同時積極參與到創(chuàng)文明城工作中來。
在這次主題班會上，充分發(fā)揮了班主任的指導作用，對學生進行了文明禮貌教育、行為習慣教育、公民道德規(guī)范教育等，讓學生正確的理解文明城市創(chuàng)建常識，在日常生活中形成良好的文明禮儀。大力弘揚了愛國守法、明禮誠信、團結友善的公民基本道德規(guī)范，每個學生都在這次主題班會活動中受益匪淺，都對為創(chuàng)建文明城市貢獻自己一份力量表現(xiàn)出了極高的熱情。
在主題班會中，同學們紛紛發(fā)言表示：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用實際行動為創(chuàng)建文明城市做出自己的努力，共同建設我們更加文明、更加富裕、更加美好的家園。
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇4
【活動目的】
增強班級凝聚力，使學生把規(guī)范的要求內化為自覺行動，做一名文明的小學生。
【活動準備】
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關文明的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、創(chuàng)建文明城市，我班在行動。
【活動過程】
一、揭示主題
說明價值觀
班主任同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則�！缎W生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市，人人有責”的主題隊會活動，下面請主持人？上臺為我們主持活動。
二、展開主題
1、主持人開場白
老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎，到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。
同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的'同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）老師李慧軒說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已主的中學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。
“創(chuàng)文明城市，人人有責”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們爭做文明的小學生，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風采！
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇5
一﹑活動目的：
1、通過活動，使每位學生懂得。在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。
二﹑活動準備：
1、學生準備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準備《程門立雪》的`故事。
3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
三﹑活動過程：
1、學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？
5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。
6、友情提示：
互相查一查：
�。�1）、二（14）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）、在學校里，哪些小朋友不講文明？
�。�3）、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）、學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？
�。ㄋ捻梼热葜饌�進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）
7、作為一個小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）
四、活動結束（希望寄語）
班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇6
活動目的：
1、所有學生知曉創(chuàng)建文明城市的意義，明確自己的義務和責任。
2、能將創(chuàng)建文明城市與“愛我校園”緊密結合，從我做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)建文明城市，做一個文明的小學生。
3、能認真排查自身不文明習慣，注意規(guī)范校內外文明行為。
4、能夠積極向家長宣傳創(chuàng)建文明城市的活動。
活動準備：
黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。
活動過程：
一、主持人宣布主題班會開始。
二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳折頁的主要內容。
肇慶創(chuàng)建全國文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質和科學文化素質的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構建社會主義和諧社會的需要。創(chuàng)建全國文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自我做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛(wèi)生、文明出行、健康上網(wǎng)等多方面做起。
三、請同學們講講身邊的文明故事。
四、請同學們分小組討論生活中的'不文明行為，討論結束后指名匯報。
各種不文明行為有：
購物結賬不排隊、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。
五、談談你自己身上有哪些不文明的行為？你認為陋習難以改正的主要原因在哪？
六、請學生說說今后該怎樣做？
在生活中，應該這樣做：
�。�1）在學習中，要盡量節(jié)省文具用品，并且不要浪費紙張。
（2）把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會污染環(huán)境。
�。�3）要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
（4）用密閉容器代替塑料袋來裝儲藏食物。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
�。�5）出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。
�。�7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
�。�8）養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，長時間離開房間時，請關上電燈，空調及電視。
�。�9）盡量少用空調和暖風機。夏天在使用空調時，溫度請調到26℃以上，冬天的溫度請調到15℃以下。
（10）節(jié)約用水，在刷牙時，洗手后請隨時關閉水龍頭；淋浴時注意節(jié)約用水。
七、班主任小結：
我們班同學要爭取人人參與到創(chuàng)建全國文明城市的行列當中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明肇慶。
八、全體學生完成《中小學全國文明城市創(chuàng)建知識測試》答題，做完后全班齊讀一遍。
九、主持人宣布主題班會結束。
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇7
教學目標
1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的綜合素質。
2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
教學過程
一、 情景導入：
1、觀看不文明現(xiàn)象導致的嚴重后果。
2、說說自己的感受。
二、知道“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學生”的重要意義。
三、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。
1、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成，包括對個人文明衛(wèi)生習慣的要求、對人的內涵和修養(yǎng)的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社區(qū)，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業(yè)的一個時期，從穿校服、規(guī)范頭型、個人衛(wèi)生標準、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養(yǎng)、自我管理、社會責任等方面做出細節(jié)性、強制性規(guī)定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。
2、示范表演學生如何做到文明行為規(guī)范。
3、學生展示禮儀行規(guī)。
4、評一評誰做得好。
四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動
1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的`一項大舉措，通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連，充分發(fā)揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風善舉，努力實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區(qū)，影響整個社會”的大效應。
2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么?
a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;
b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明;
c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;
d利用雙休日和節(jié)假日，積極組織中小學生等力量進社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;
e宣傳使用文明用語。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。
2、評一評。公布結果。
六、老師小結：
營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律;創(chuàng)建文明城市，需要每位同學爭做文明學生。
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇8
活動目的
1、通過活動能夠讓學生懂得創(chuàng)建文明城市的目的、意義和重要性。
2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養(yǎng)，從自身做起。
3、通過活動積極宣傳創(chuàng)建文明城市工作，激發(fā)學生的參與熱情。
活動過程
揭示主題：
現(xiàn)在我們學校正在力爭創(chuàng)建文明城市，作為一名小學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會活動。
一、主持人王老師開場白：
同學們，大家下午好！我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。同學們各抒己見，自由發(fā)言。
李海晨：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
張倫碩：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。
張惠文：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；
徐浩鑫：
集合站隊，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦。走出校園大家的不文明又有哪些表現(xiàn)？主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)�？吹降�'不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
二、小品表演《碰撞以后》
三、創(chuàng)建文明城市。我班在行動，創(chuàng)建文明城市，我們從哪些方面去努力？
1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律。
2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。
3、合理分配時間，科學上網(wǎng)。
4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學習環(huán)境。
5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。
6、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。
四、學生背社會主義核心價值觀。自背、齊備、抽背。
五、對學生進行文明培訓，做調查問卷。
老師小結：“創(chuàng)建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創(chuàng)建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風采�。ò鄷﹦�(chuàng)建文明城市，從我做起（班會）創(chuàng)建文明城市，從我做起班會效果
通過學習學生的日常行為都比較規(guī)范了，基本消除了不文明行為，掌握核心價值觀，調查問卷合格率高，效果較好。
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇9
【活動目的】
1.通過主題班會活動讓學生能夠懂得創(chuàng)建全國文明城市的目的、意義和重要性。
2.通過主題班會活動促進提高學生的文明素養(yǎng)，發(fā)揚主人翁精神，為學校為珠海的文明創(chuàng)建貢獻出一分力量。
3.通過主題班會活動激發(fā)學生對學校的熱愛，珠海的熱愛。
【教育方法和手段】
1.通過學生自己主持活動，提出問題，展開討論。
2.通過觀看教育視頻讓學生進行自我反思，改正不良習慣。
【組織形式】
班級、小組
【活動地點】
班級教室。
【主持人】
班長班主任
【準備工作】
1、提前布置主題班會內容，讓班長準備主持稿。
2、提前讓學生結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、教師找好教育視頻給同學觀看。
【活動過程】
1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，
希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始�？椊�，是一個美麗的城市。有的同學也許剛到這片土地上生活，有的也許就在這片土地上出生成長。雖然我們每個人都因為不同的原因與織金結緣，但是相同的是我相信我們都熱愛這片土地。今年是織金申請創(chuàng)建文明城市活動年，為了我們共同的家園，我們是否應該盡我們一分薄力呢?那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著哪些不文明的現(xiàn)象。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。
主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象。為什么會產生這樣的現(xiàn)象呢？（學生各抒己見）�？偨Y起來，不文明的'產生最重要的原因是許多人為了圖方便圖便捷，所以就不管會對別人產生的影響,這是自私的表現(xiàn)。
3、反思在學校中我們可以怎樣為“創(chuàng)文”盡自己一份力。
4、觀看學生文明道德教育片段。
5、班主任做總結
主持人：下面我們請班主任做總結。
班主任：同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向。今天你們?yōu)槟苓M來一小而自豪，明天就讓一小因為你們而自豪。我們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生。一滴水可能轉眼間就會蒸發(fā)，但是千萬滴水便能匯成河流，老師不要求同學們做的事情有多么偉大，只要從小做起，從點滴做起。
即是為了自己，也是為學校做一點事，為織金建立良好的形象。最后，我們通過宣誓來表達我們的決心。
6、宣誓（右手握拳）
主持人：今天，我舉起象征著力量的右拳，鄭重的宣誓。從今天起，我會堅決遵守學生道德規(guī)范，做文明人，行文明事，講文明語，誠實守信，嚴格自律，愛校護校，文明離校。爭做文明學生，為營造一個和諧文明的校園環(huán)境做努力，為織金的“創(chuàng)文”活動盡一份努力。宣誓人：___
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇10
教學目標：
1、通過活動能夠讓學生懂得創(chuàng)建文明城市的目的、意義和重要性。
2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養(yǎng)，從自身做起。
3、通過活動積極宣傳創(chuàng)建文明城市工作，激發(fā)學生的參與熱情和對學校的熱愛。
教學重點難點：
重點：
1.通過活動能夠促進提高學生的文明素養(yǎng)，從自身做起。
2.通過活動積極宣傳創(chuàng)建文明城市工作，激發(fā)學生的參與熱情。
難點：
1.通過活動能夠讓學生懂得創(chuàng)建文明城市的目的、意義和重要性。
2.通過活動積極宣傳創(chuàng)建文明城市工作，激發(fā)學生的參與熱情和對學校的熱愛。
教學方法：
講授法、游戲法
教學過程：
一、揭示主題：
同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則�！吨行W生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》對我們學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。如今我們織金正在力爭創(chuàng)建文明城市，
作為一名學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會活動，下面請主持人上臺為我們主持活動。
二、展開主題
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。入以年來，我們親眼目睹了校園環(huán)境的巨大變化，多少個日夜校領導、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的'學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。（同學們各抒己見，自由發(fā)言）
剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
三、創(chuàng)建文明城市我班在行動創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力？
1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生；誠信考試，不作弊。
2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。
3、合理分配時間，科學上網(wǎng)。
4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學習環(huán)境。
5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。
6、養(yǎng)成熱愛祖國、關注時事的思想。做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為己任。
7、養(yǎng)成尊重科學，求真務實的作風，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的品質，言行一致，知行統(tǒng)一。
8、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自尊自愛的學生。
四、總結
“創(chuàng)建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們爭做文明的中學生，做一名文明向上的公民，在創(chuàng)建全國文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風采！從而創(chuàng)造文明織金，展示織金風采！讓全縣人民都來認識美麗的織金古城。
五、教學反思：
通過這節(jié)課，學生能懂得創(chuàng)建文明城市的目的、意義和重要性，能夠促進提高學生的文明素養(yǎng)，從自身做起，以自己的實際行動參與到創(chuàng)建全國文明城市當中來，為創(chuàng)造更加美好的織金貢獻出自己的一份力量。
創(chuàng)建文明城市主題班會 篇11
活動設想：
做客可以豐富幼兒的交往經(jīng)驗，提高交往能力，成功的.交往活動可以使幼兒從中獲得快樂，促進其社會認知能力以及自信心獨立性和自尊心的發(fā)展。
活動目標：
1、去人家做客時有禮貌，
2、不隨便動別人家的東西
活動準備：
1、情景�。喝プ隹�。
2、做客的圖片4張。
活動過程：
1、情景劇"去做客"導入主題,
A、師當媽媽，幼兒當寶寶，去王阿姨家做客，
B、寶到阿姨家不打招呼，隨便亂拿東西，亂扔玩具……
2、幼兒討論：
A、覺得這位寶寶怎么樣？
B、覺得該如何做？幼兒發(fā)表自己見解。
C、小結。
3、看一看說一說他做的對嗎？
出示圖片，讓幼兒觀察討論"他做的對嗎？"
4、學念兒歌"做客"
我是乖寶寶，從小懂禮貌。
來到別人家，主動問聲好。
東西不亂動，不吵也不鬧。
5、活動拓展：
游戲帶幼兒去做客，關注幼兒的行為，好的表揚，不好的地方及時指正。
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