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推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì)

時(shí)間:2023-09-20 11:28:45 主題班會(huì) 我要投稿

推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì)(精選17篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)的召開(kāi)原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎?下面是小編為大家收集的推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì)(精選17篇)

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 1

  活動(dòng)意圖:

  我們?nèi)粘I钪,普通話?yīng)該是每個(gè)人不陌生的,但是近期,國(guó)家調(diào)查顯示,中國(guó)人只有一半能說(shuō)普通話,調(diào)查結(jié)果顯示,全國(guó)能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%,8%的人從出生就開(kāi)始講普通話。場(chǎng)合越正式,普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少,在單位最常用。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。幼兒學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說(shuō),說(shuō)的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵階段,教育他們養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣非常重要。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。

  2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師用方言和普通話分別和小朋友說(shuō)話,讓幼兒體會(huì)到普通話的重要性。

  2、教師舉簡(jiǎn)單的例子,讓幼兒感知說(shuō)普通話的重要性。

  3、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己在家說(shuō)的語(yǔ)言。

  4、小結(jié):我們中國(guó)很大,有很多很多的.方言,而普通話是全國(guó)通用的,故而在不久的將來(lái),為了能與更多的人交流溝通,交更多的朋友,我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

  5、學(xué)說(shuō)繞口令。

  四和十

  四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。

  說(shuō)好四和十,得靠舌頭和牙齒;

  誰(shuí)說(shuō)四十是“細(xì)席”,他的舌頭沒(méi)用力;

  誰(shuí)說(shuō)十四是“適時(shí)”,他的舌頭沒(méi)伸直。

  認(rèn)真學(xué),常練習(xí),十四、四十、四十四。

  活動(dòng)小結(jié):

  在本次活動(dòng)過(guò)程中,考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),只是引導(dǎo)他們初步了解普通話和方言的區(qū)別以及普通話的重要性。通過(guò)活動(dòng),幼兒知道了無(wú)論在什么地方都要說(shuō)普通話,這樣才能更好地和別人相處。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

  2.教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

  3.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集普通話的資料。

  2、練習(xí)繞口令。

  活動(dòng)對(duì)象:

  五(2)班全體學(xué)生

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。

  1、我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行,因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!

  2、講故事。

  講不好普通話很容易鬧笑話,請(qǐng)看一下這些笑話。例一:廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天,他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說(shuō):“我要?dú)⒁粋(gè)人!”話音剛落,旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來(lái)校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。

  例二:

  與鬧笑話相比,林先生可為普通話說(shuō)不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的`老總是天津人,普通話非!罢。結(jié)果兩人上桌一談,林先生錯(cuò)漏百出的普通話說(shuō)得對(duì)方一愣一愣的,老聽(tīng)不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對(duì)方老總“忍無(wú)可忍”,提前退席,建筑工程的事情也隨之泡湯。

  讓學(xué)生自由發(fā)言,談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)好普通話有什么看法。同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你想到了什么?

  二、小小論壇。

 。ù蠹遗e例講講說(shuō)普通話的好處)

  為了大家都能聽(tīng)懂對(duì)方講什么,我們都請(qǐng)講普通話。而普通話是全國(guó)通用的,故而在不久的將來(lái),為了能與更多的人交流溝通,我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

  三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào):

  說(shuō)好普通話,方便你我他。

  說(shuō)普通話,從我做起。

  說(shuō)好普通話,朋友遍天下。我是中國(guó)人,愛(ài)說(shuō)普通話。

  四、順口溜朗誦。

  1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰(shuí)來(lái)試一試,誰(shuí)說(shuō)十四是四十,就打誰(shuí)十四,誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,就打誰(shuí)四十。

  2.板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長(zhǎng),扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

  五、小組討論:

  怎樣推廣普通話?

  六、語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。

  作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們不僅要說(shuō)好普通話,還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ),比如,“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。

  七、普通話是我們的國(guó)語(yǔ),作為一個(gè)中國(guó)人,連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí),我們的課堂上,同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么,課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

  2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

  3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

  活動(dòng)時(shí)間:

  9月16日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  一年級(jí)教室

  主持人:

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。

  我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行,因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你走出廣州,你要說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!

  二、小小論壇。(大家舉例講講說(shuō)普通話的好處)

  三、學(xué)生表演節(jié)目。(評(píng)選出普通話說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,并給予獎(jiǎng)勵(lì))

  1、歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦

  2、欣賞歌曲《中國(guó)娃》

  四、師帶讀推廣普通話宣傳口號(hào):

  說(shuō)好普通話,方便你我他說(shuō)好普通話,從我做起;

  說(shuō)好普通話,朋友遍天下我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話。

  五、順口溜朗誦

  板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長(zhǎng),扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

  六、小組討論:怎樣推廣普通話?

  七、班會(huì)總結(jié)

  語(yǔ)言體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的.文化素質(zhì),作為新世紀(jì)的接班人,祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言。為了能更好地與他人進(jìn)行交流,同學(xué)們,請(qǐng)講普通話,讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧!

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 4

  活動(dòng)目的:

  1.認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。

  2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  四(5)班教室

  參加人員:

  四年級(jí)(5)班全體同學(xué)及班主任

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、班主任談推普的重要性

  同學(xué)們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹:普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言,它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言,是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分,我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生,有必要學(xué)好普通話。

  二、展示不規(guī)范文字圖片(學(xué)生街頭調(diào)查所拍圖片:用電腦展示)

  三、自由發(fā)言:學(xué)生講述生活中關(guān)于不規(guī)范的語(yǔ)言文字的例子或笑話

  例一:廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天,他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說(shuō):“我要?dú)⒁粋(gè)人!”話音剛落,旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來(lái)校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。例二:區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常“上”(shang)“下”(xia)不分,每次碰到開(kāi)會(huì)通知,大家都聽(tīng)不清他到底是說(shuō)“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強(qiáng)調(diào)“上午”,那邊同事猛問(wèn)“什么,下午?”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”,有人把本來(lái)上午開(kāi)會(huì)聽(tīng)成下午開(kāi)會(huì),誤了大事被批評(píng)。

  四、普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)

  1.什么是普通話?

  普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)!

  2.什么時(shí)候開(kāi)始施行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》?

  2000年10月31日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,已于2001年1月1日開(kāi)始施行。

  3.世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言?

  漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言,也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。

  4.今年是第幾屆全國(guó)推廣普通話宣傳周?具體時(shí)間是哪幾天?

  今年是第十五屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,具體時(shí)間是9月14日到9月20日。

  5.你知道有多少使用漢字的國(guó)家?

  除了中國(guó),使用漢字的`國(guó)家還有越南、日本、朝鮮、韓國(guó)等。

  6.本屆推普周活動(dòng)的主題是什么?

  五、繞口令活動(dòng)

  六、朗誦比賽

  七、生活中如何推廣普通話

  1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語(yǔ)拼音

  漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具,只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音,就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度,提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

  2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

  3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通

  八、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。

  組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查,并做好調(diào)查記錄。

  九、班主任總結(jié)

  普通話是我們的國(guó)語(yǔ),作為一個(gè)中國(guó)人,連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 5

  班會(huì)時(shí)間:

  9月19日

  班會(huì)地點(diǎn):

  高一(7)班教室

  班會(huì)目的:

  我國(guó)地域遼闊、人口眾多,是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家,需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。而推廣和普及普通話,有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),增強(qiáng)中華民族的凝聚力。自新中國(guó)成立以來(lái),推廣普通話的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn),還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求,因此要大力推廣普通話。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺(jué)的使用我們的母語(yǔ),而且要正確規(guī)范的使用。

  班會(huì)形式:

  小品表演、詩(shī)歌朗誦、問(wèn)題搶答、自由發(fā)言

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  小品表演由文藝部負(fù)責(zé);

  詩(shī)歌朗誦由語(yǔ)文科代表負(fù)責(zé);

  問(wèn)題設(shè)置及其答案由宣傳委員負(fù)責(zé);

  每位同學(xué)都要為推廣普通話獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  班會(huì)程序:

  主要是讓學(xué)生在全國(guó)推廣普通話宣傳周自己組織、自己學(xué)習(xí),讓他們能切身體會(huì)說(shuō)普通話的重要性,并且能自覺(jué)的'將普通話,思路如下:

  1、用上海地區(qū)的方言表演小品;

  2、由小品導(dǎo)入普通話的重要性;

  3、通過(guò)“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性;

  4、通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美;

  5、在生活中如何推廣普通話;

  6、班主任總結(jié)。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 6

  活動(dòng)目的:

  1、 推廣普通話有利于克服語(yǔ)言障礙,促進(jìn)同學(xué)之間的交流。

  2、 推廣普通話能夠增強(qiáng)凝聚力。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)與合作的能力。

  課前準(zhǔn)備:

  1、 收集有關(guān)普通話的材料

  2、 準(zhǔn)備一個(gè)小黑板

  活動(dòng)過(guò)程:

  劉:人生是一條河流,每一個(gè)奔涌就是一次感動(dòng)。

  李:人生是一次長(zhǎng)跑,每次失敗、跌倒都是一次生命的燃燒。

  劉:讓我們用火辣辣的熱情來(lái)接受友誼,

  李:讓我們用普通話來(lái)架起友誼之橋。

  合:歡迎參加這一周的主題班會(huì)課——推廣普通話寫好規(guī)范字。

 。ㄒ唬 介紹什么是普通話

  劉:同學(xué)們知道什么是普通話嗎?先讓我們?yōu)槟憬榻B介紹:

  李:普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言,它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言,是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

  劉:普通話它吸收、融合其他方言的合理成分,我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的中學(xué)生,有必要學(xué)好普通話。

  (二) 由小昕講述故事《鄉(xiāng)村面館》

  劉:有請(qǐng)小昕同學(xué)為我們帶來(lái)故事《鄉(xiāng)村面館》

  有這么一個(gè)故事,叫鄉(xiāng)村面館,說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的`鄉(xiāng)村,有一個(gè)游人因?yàn)槎亲雍莛I,就走進(jìn)一家面館,說(shuō):“有什么好吃的,快燒一碗,我吃了要趕路。”可這家小館由于特殊原因今天不營(yíng)業(yè),所以回答“咪……”意思是沒(méi)有。而這個(gè)游客聽(tīng)成了面,他想“面也行”,就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在哪兒等,過(guò)了好一會(huì)兒,不見(jiàn)有動(dòng)靜,就火了:“面條,快,怕我不付錢嗎?”店里人說(shuō)“洞咪,洞咪……”意思是沒(méi)有,那游客說(shuō)冬瓜面也行,為什么不給我燒?“咪就咪,吵啊咪呀!”意思是沒(méi)有就沒(méi)有,爭(zhēng)吵也沒(méi)有,游客說(shuō)“還有炒面,為什么不早說(shuō)!

  小昕同學(xué)的精彩表演引來(lái)了一陣陣掌聲。

  李:聽(tīng)完這段故事后,我們都被故事中的人物因語(yǔ)言不通而逗得開(kāi)懷大笑,同時(shí)也讓我們?nèi)粲兴,推廣普通話是迫在眉急的。

 。ㄈ 第三個(gè)環(huán)節(jié)“碰一碰口氣”

  劉:我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個(gè)繞口令,希望大家踴躍參加:

  1、 化肥會(huì)揮發(fā),黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑

  2、 黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑

  3、 黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑,灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰

  全班同學(xué)躍躍欲試:…… 同學(xué)們的繞口令逗得大家捧腹大笑,而其中小嬌同學(xué)的準(zhǔn)確朗讀讓同學(xué)們佩服得五體投地,掌聲持久不斷。

 。ㄋ模 評(píng)選班級(jí)里講普通話佼佼者

  李:我們進(jìn)入城東中學(xué)后,經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的交流,相互了解較多。下面先推薦五個(gè)侯選人。

  經(jīng)過(guò)推薦侯選人,無(wú)記名投票,記票后,班長(zhǎng)盧榕龍當(dāng)選“講普通話佼佼者”,全體同學(xué)邀請(qǐng)他到講臺(tái)上介紹怎樣講好普通話?

 。ㄎ澹 閱讀下面兩段話

  1、 一位美麗的姑娘來(lái)到超市,服務(wù)員熱情地招呼:“小姐,您要什么?”姑娘說(shuō):“我要你的命(面)、蛀孫(竹筍)。

  2、 一個(gè)村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō):“兔子們,蝦米們,咸菜太貴,不要醬瓜,要豬蹄!

  這兩則笑話,讓學(xué)生們知道了講好普通話是多么重要!

 。┲鞒秩丝偨Y(jié)學(xué)好普通話的幾點(diǎn)方法:

  李:(1)學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位;

  劉:(2)多讀一些拼音報(bào)上的文章等,多鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué);

  李:(3)不懂就查字典,字典是我們很好的老師,相信它能幫助我們;

  劉:(4)堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,努力克服方言的影響。

  (六) 結(jié)束語(yǔ)

  劉:時(shí)光匆匆,歲月匆匆;

  李:敲響的鈴聲即將與我們一起告別這次主題班會(huì)課;

  通過(guò)這次主題班會(huì),讓我們進(jìn)一步了解到,普通話是我們溝通的橋梁。

  劉:讓我們齊努力,共奮進(jìn),“講普通話,寫規(guī)范字,做文明人”。

  合:讓每一位師、生都成為推廣普通話的文明使者。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 7

  一、指導(dǎo)思想:

  本屆推普周的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程,為構(gòu)建校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年9月11日 — 9月18日

  三、活動(dòng)主題:

  推廣普通話寫好規(guī)范字

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1. 利用周四下午的班會(huì)時(shí)間,舉行 “推廣普通話寫好規(guī)范字”主題班會(huì)活動(dòng)。組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

  2.開(kāi)展督促規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中,要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說(shuō)普通話,在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

  3. 舉行一次全班學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽,每組評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。

  4.辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào);進(jìn)行“推廣普通話寫好規(guī)范字”設(shè)計(jì)比賽,學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

  5.組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。

  開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,推普兩級(jí)跳。

  6. 在教室內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)活動(dòng),對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正,對(duì)個(gè)別門面店的.錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

  每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起,建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí),樹(shù)立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 8

  一、活動(dòng)主題

  說(shuō)普通話,寫規(guī)范字

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.營(yíng)造說(shuō)普通話的氛圍。

  2.書寫規(guī)范字。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、班主任談?wù)勍茝V普通話的重要性

  我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),幅員遼闊,民族眾多,漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存,漢語(yǔ)內(nèi)部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯、語(yǔ)法也有很多差異。就交際口語(yǔ)而言,漢語(yǔ)各大方言之間的溝通度很低,以操北方方言江淮次方言的鎮(zhèn)江人為例,若非訓(xùn)練有素,聽(tīng)廣東話、福州話之類肯定不入門,聽(tīng)起來(lái)恐怕也跟聽(tīng)外語(yǔ)差不多,足見(jiàn)方音土調(diào)對(duì)人際交往影響的嚴(yán)重程度。

  2、關(guān)于普通話,下面的幾則報(bào)道最能說(shuō)明問(wèn)題:

  報(bào)道一:射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中,鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對(duì)子:“清華是你今生的驕傲,洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。作為母親,她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心,就是告誡她的孩子不要一年土,二年洋,三年不認(rèn)爹和娘,就是不要忘掉根本,忘掉家鄉(xiāng)。兒子離家前,她千叮嚀萬(wàn)囑咐:孩子,我們是農(nóng)村人,上了大學(xué),可不能瞧不起鄉(xiāng)下人,可不能忘本吶。上學(xué)以后,這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀,就連給母親打電話時(shí),也會(huì)努力提醒自己不說(shuō)普通話,而要用方言,因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親,他沒(méi)有忘本!然而有一天,當(dāng)他聽(tīng)到電話那端傳來(lái)的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí),他驚呆了:一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的農(nóng)家婦女怎么也說(shuō)起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫,說(shuō):孩子,現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好,外地客商紛紛到我們這里來(lái)訂貨。我們?nèi)绻f(shuō)方言,人家會(huì)聽(tīng)不懂演講稿,演講稿所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話。從今天開(kāi)始,你跟媽媽通話時(shí),可要講普通話,這也是我學(xué)說(shuō)普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分:今天,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,農(nóng)民的語(yǔ)言觀念、語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)!

  報(bào)道二:聘請(qǐng)保姆新鮮事,必須會(huì)說(shuō)普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆,他在報(bào)上登出廣告,保姆要有高中學(xué)歷,還必須說(shuō)普通話。黃先生告訴記者,保姆的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響,對(duì)保姆要求高是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

  報(bào)道三:會(huì)講普通話,購(gòu)物可打折。香港電臺(tái)普通話臺(tái)決定在2001年9月13日,由“匯豐普通話基金”贊助,舉辦第一次普通話日,鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作,邀請(qǐng)他們旗下約3000家會(huì)員商戶,展開(kāi)“普通話日購(gòu)物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當(dāng)天,顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店,用普通話購(gòu)物,即可獲得九五折優(yōu)惠。

  3、讓學(xué)生自由發(fā)言,談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)好普通話有什么看法。

  小結(jié):其實(shí)以上幾位同學(xué)說(shuō)的'都有一定的道理。但是,雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具,但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū),而普通話是全國(guó)通用的,故而在不久的將來(lái),為了能與更多的人交流溝通,我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

  語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們不僅要說(shuō)好普通話,還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ),比如,“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。

  4、談?wù)勅绾螌懽植攀且?guī)范。

  學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)如何書寫漢字才是規(guī)范字闡述自己的看法。

  5、總結(jié)

  作為學(xué)生一定要說(shuō)普通話,寫規(guī)范字。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 9

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):

  1、明確“推廣普通話,推行規(guī)范字”的重要性。

  2、積極主動(dòng)的堅(jiān)持講普通話,寫規(guī)范字。

  能力目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學(xué)生素質(zhì)。

  2、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話,寫規(guī)范字的習(xí)慣。對(duì)不講普通話,不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

  1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流與合作,并形成參與、合作與分享的意識(shí)。

  2、通過(guò)活動(dòng),引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注。讓學(xué)生感悟語(yǔ)言文字美。使我校的語(yǔ)言環(huán)境變得越來(lái)越美好。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、讓學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于這方面的資料。注重知識(shí)搶答。

  2、在自己的生活社區(qū)里尋找不規(guī)范的字。

  3、以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,內(nèi)容要關(guān)于講普通話,寫規(guī)范字的。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,課題準(zhǔn)備

  在歡快的音樂(lè)中主持甲(以下簡(jiǎn)稱甲)講故事。

  南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,對(duì)北方人說(shuō):“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽(tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流,無(wú)奈之下,南方商人只得將要說(shuō)的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高,短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字,因而,他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。

  乙:同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你們想到了什么?

  引出班會(huì)主題:推廣普通話寫好規(guī)范字

  甲、乙(合):《推廣普通話寫好規(guī)范字》的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  二、快樂(lè)競(jìng)賽,明確意義

  甲:當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。

  乙:你是否想過(guò)你該用什么語(yǔ)言進(jìn)行交流?

  甲:當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時(shí)。

  乙:你是否留意街面上那五花八門的廣告標(biāo)牌?

  甲、乙(合):那么今天我們就來(lái)關(guān)注“語(yǔ)言文字”的知識(shí)吧!

  甲:首先進(jìn)行普通話知識(shí)問(wèn)答。

  乙:1)普通話中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

  甲:2)什么叫做普通話?它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

  乙:3)新時(shí)期推廣普通話的方針是?大力推行、積極普及、逐步提高。

  甲:4)國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是?1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周

  乙:每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第26個(gè)了,我國(guó)為什么要花大力氣推廣普通話呢?那是因?yàn)槠胀ㄔ拰?duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活有很大的作用。

  甲:是呀,作為新時(shí)代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語(yǔ)言文字。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),為弘揚(yáng)中華文明的優(yōu)秀文化,也為我們自身的文化素質(zhì)的提高,將祖國(guó)的語(yǔ)言說(shuō)得更美,用得更好;將漢字用得更規(guī)范,寫得更優(yōu)美,做一名合格小學(xué)生。

 。4)交流方法

  甲:說(shuō)好普通話,方便你我他。大家還有沒(méi)有講好普通話的好方法呢?應(yīng)該多練習(xí)朗讀,還應(yīng)該多練習(xí)讀愛(ài)錯(cuò)的字,還要區(qū)分平舌翹舌音、邊音和鼻音。

  甲:是呀,就讓我們從生活中坐起,講標(biāo)準(zhǔn)普通話。

  乙:做文明好好少年!

  三、書法比賽,共同評(píng)價(jià)

  甲:剛才同學(xué)們的表演既精彩,又陶冶了我們。

  乙:我們?cè)谂d奮之時(shí),覺(jué)得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

  甲:是呀,我們?cè)谏蠈W(xué)期還開(kāi)展了“使用規(guī)范字”的調(diào)查活動(dòng)。為了規(guī)范語(yǔ)言文字,我們不僅要查看他人,更應(yīng)從我做起。同學(xué)們,你從前在這方面做得好嗎?

  乙:那么,我們現(xiàn)在來(lái)賽一賽?賽什么?就賽寫“1-10”這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的大寫字吧!

  甲:同學(xué)們,可別小看這幾個(gè)字,要求字跡工整,書寫正確。

  乙:我想向大家提個(gè)建議,請(qǐng)我們的老師也加入我們比賽的行列中,好嗎?(全對(duì)一個(gè)同學(xué)本組獎(jiǎng)10分,不論誰(shuí)錯(cuò)一個(gè)字扣本組1分)(書法展評(píng),自己報(bào)分)

  四、教師小結(jié),課后實(shí)踐

  甲:我們今天的'活動(dòng)場(chǎng)景真的令人感悟!

  乙:是呀!推廣普通話,推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!

  甲:其實(shí),我們的課堂上,同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

  乙:那么,課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。

  甲:你們看,我們的書本里、報(bào)紙里從工整的的字跡里找不到錯(cuò)別字的身影。

  乙:對(duì)呀!不通順的句子更是消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

  甲:如果都能這樣,人與人的交流將變得暢通無(wú)阻。

  乙:如果都能這樣,人們之間便少了一層隔膜,多了一份友善。

  甲:如果都能這樣,世界將變得多么美好!

  甲、乙(合):下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)!

  班主任:今天的班會(huì)開(kāi)得很成功!語(yǔ)言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì),作為新世紀(jì)的接班人,祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言和文字。同學(xué)們,請(qǐng)講普通話,請(qǐng)寫規(guī)范字,讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧!

  主持人:現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定!也請(qǐng)同學(xué)們迅速成立啄木鳥(niǎo)小組,迅速開(kāi)展啄木鳥(niǎo)活動(dòng),消滅街頭巷尾的錯(cuò)別字!

  甲、乙(合):今天的班會(huì)到此結(jié)束。ㄒ魳(lè)起)

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 10

  一、班會(huì)主題:

  推廣普通話寫好規(guī)范字

  二、班會(huì)目的:

  讓我們大學(xué)生學(xué)好普通話,推廣普通話,形成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣

  三、班會(huì)地點(diǎn):

  二教204室

  四、班會(huì)時(shí)間:

  20xx年9月27日晚自習(xí)19:00

  五、參與者:

  xx統(tǒng)招商英3班班主任及全體學(xué)生

  六、主持人:

  班長(zhǎng)、團(tuán)支書

  六、班會(huì)流程:

  團(tuán)支書跟班長(zhǎng)主持班會(huì),為了讓同學(xué)們有更高的興趣,團(tuán)支書,班長(zhǎng),宣傳委員經(jīng)過(guò)討論,舉行了兩個(gè)環(huán)節(jié)——詩(shī)歌朗誦與繞口令PK。同學(xué)們積極參加,形成一個(gè)良好的氣氛,其中繞口令環(huán)節(jié)許多同學(xué)在PK的時(shí)候,惹得同學(xué)們哈哈大笑,其中詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)小清同學(xué)奪魁,繞口令環(huán)節(jié)是小鳴同學(xué)與小嬌同學(xué)力壓群雄,奪得獎(jiǎng)品。班會(huì)在一片祥和與歡快的氣氛中度過(guò)。

  第一環(huán)節(jié):班長(zhǎng)以一個(gè)講不好普通話的笑話故事(鄉(xiāng)村小餐館)開(kāi)場(chǎng),調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛。

  第二環(huán)節(jié):詩(shī)歌朗誦。參賽人員有很多,其中小清同學(xué)有感情的朗讀贏的了這次的冠軍。

  第三環(huán)節(jié):主持人陳瑋給大家講了普通話的起源,以及講普通話的重要性。

  第四環(huán)節(jié):繞口令PK,同學(xué)們積極參與,比賽期間惹得全班同學(xué)哈哈大笑,最終小鳴同學(xué)跟小嬌同學(xué)贏的'了大家的認(rèn)可,成功令領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  七、班會(huì)總結(jié):

  9月20日,我們班召開(kāi)了以“推廣普通話寫好規(guī)范字”為主題的班會(huì)。此次班會(huì),圍繞請(qǐng)講普通話展開(kāi),普通話是我們的國(guó)語(yǔ),作為一個(gè)中國(guó)人,連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。通過(guò)這次班會(huì)同學(xué)們對(duì)普通話有了更好的感悟,同學(xué)們也表示會(huì)學(xué)好普通話。我們希望此次班會(huì)能給大家?guī)?lái)點(diǎn)點(diǎn)幫助,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)!學(xué)好普通話!

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 11

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)本次活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)說(shuō)普通話的好習(xí)慣,人人在校園內(nèi)使用普通話,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

  2、提高熱愛(ài)漢語(yǔ)、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)說(shuō)普通話的興趣并懂得在生活中運(yùn)用普通話。

  4、積極主動(dòng)的堅(jiān)持講普通話,寫規(guī)范字。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)經(jīng)典繞口令,童謠,詩(shī)歌朗誦

  組織學(xué)生參加了“繞口令、童謠、詩(shī)歌”朗誦會(huì),通過(guò)這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)感,培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)詩(shī)歌和朗誦的興趣,同時(shí)又給孩子提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái),為他們以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

  山上五棵樹(shù),架上五壺醋,林中五只鹿,箱里五條褲。

  伐了山上樹(shù),搬下架上的`醋,射死林中的鹿,取出箱中的褲。

  (二)表演小品

  由于班里的孩子很多都是外地的,找不同地區(qū)的學(xué)生用自己的方言對(duì)話,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言不同時(shí)的不便,進(jìn)而都能承認(rèn)普通話的必要性,是為了讓來(lái)自不同地方的人可以進(jìn)行正常的交流。

 。ㄈ┢胀ㄔ挼膩(lái)歷

  讓學(xué)生了解,經(jīng)過(guò)了“五四”以來(lái)的白話文運(yùn)動(dòng)、大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng),北京語(yǔ)音的地位得到確立并鞏固下來(lái)。我們使用的這種共同語(yǔ)言就是以北方話為基礎(chǔ)方言,以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。為簡(jiǎn)便起見(jiàn),這種民族共同語(yǔ)也可以就叫普通話。

 。ㄋ模白哪绝B(niǎo)行動(dòng)”

  在上周末布置課外活動(dòng),到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯(cuò)誤的漢字,并記錄下來(lái)。比如在一家窗簾商店前,學(xué)生就發(fā)現(xiàn)“一絲不茍”變成了“一絲布茍”等。還有很多繁體字,比如“0距離”的離字寫得不規(guī)范,變成“璃”。分小隊(duì)活動(dòng)后匯總到少先隊(duì)總部,看看哪個(gè)小隊(duì)“捉到”的錯(cuò)別字最多,評(píng)選一批“捉蟲(chóng)小能手”、“金啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”。

  (五)齊讀普通話宣傳口號(hào):

  說(shuō)好普通話,方便你我他;

  說(shuō)普通話,從我做起;

  說(shuō)好普通話,朋友遍天下;

  我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話。

  (六)成立普通話檢查小組和錯(cuò)別字檢查小組

  各小組自查班級(jí),學(xué)校的普通話規(guī)范情況。發(fā)現(xiàn)有不說(shuō)普通話的同學(xué)及時(shí)提醒,及時(shí)反饋。并檢查語(yǔ)文寫字本,看看有沒(méi)有寫規(guī)范字,最后評(píng)選出“最佳啄木鳥(niǎo)小分隊(duì)”。

  希望在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下,通過(guò)“誦”、“宣”、“評(píng)”、“查”等方式,普通話在我們學(xué)?梢缘玫秸嬲钠占。普通話也理所當(dāng)然的是教師言傳身教的常用語(yǔ)言,所以教師應(yīng)該起到帶頭作用,以身作則。

  三、班會(huì)總結(jié):

  普通話是我們的國(guó)語(yǔ),作為一個(gè)中國(guó)人,連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生,你們是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 12

  一、指導(dǎo)思想:

  普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言。故推廣普通話是一項(xiàng)基本國(guó)策,我們的校園就是主戰(zhàn)場(chǎng)。在校園內(nèi)普及使用普通話,可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。推廣普通話,對(duì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高師生語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。因此,我們306班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召在班內(nèi)推廣普通話,使普通話成為我班的班級(jí)文明語(yǔ)言。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.在校園和班級(jí)中營(yíng)造說(shuō)普通話的良好氛圍;

  2.師生養(yǎng)成使用普通話交流的良好習(xí)慣;

  3.鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話在社會(huì)形成說(shuō)普通話、用規(guī)范字的`習(xí)慣。

  三、活動(dòng)主題:

  推廣普通話寫好規(guī)范字

  四、活動(dòng)安排

  1.圍繞“推廣普通話寫好規(guī)范字”開(kāi)展主題宣傳活動(dòng),出好一期推普黑板報(bào),進(jìn)而宣傳推普口號(hào)、主題和意義,營(yíng)造良好的宣傳氛圍,提高推普工作的全員知曉率和參與率。

  2.自查班級(jí)用字用語(yǔ)。查找校園內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音,讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更規(guī)范。

  3.積極參與“規(guī)范社會(huì)用字,樹(shù)立學(xué)校形象”啄木鳥(niǎo)尋找身邊錯(cuò)別字的綜合實(shí)踐活動(dòng)。向家人、身邊人宣傳“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的重要性,號(hào)召全班學(xué)生一起積極參與。

  4.人人堅(jiān)持說(shuō)普通話,互相提醒,互相督促:

 、俜e極學(xué)習(xí)、宣傳、推廣、使用普通話。

 、谝獔(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

 、凵险n回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話,逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

 、茏龅叫@生活中與同學(xué)的交流使用普通話,形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

 、荼M量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

 、薇M量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。

  5.開(kāi)展一次以“推廣普通話寫好規(guī)范字”為主題的班隊(duì)課————人人都說(shuō)普通話

  1.請(qǐng)同學(xué)介紹推廣普通話的知識(shí)(5分鐘)

  1)什么是普通話?

  2)推廣普通話有什么重要意義?

  3)班主任小結(jié)。

  2.自己推廣普通話的一些故事

  3.有關(guān)普通話的笑話

  4.有關(guān)普通話的兒歌

  5.送您一支歌。

  6.組織學(xué)生開(kāi)展“小手拉大手,同講普通話”活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí),提高推普工作的知曉率和參與率。

  7.收集整理活動(dòng)資料(包括:相關(guān)照片、推普旗幟等)

  五、推普活動(dòng)口號(hào):

  1.說(shuō)好普通話,方便你我他。

  2.我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 13

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒由于年齡特點(diǎn)及生活經(jīng)驗(yàn)以致他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力相對(duì)較弱,從而形成詞語(yǔ)貧乏、語(yǔ)音不準(zhǔn)、句子表達(dá)不完整。再者,我們班的幼兒都是來(lái)自農(nóng)村,大多是從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的,爺爺奶奶對(duì)于說(shuō)普通話的困難導(dǎo)致幼兒從小很少有機(jī)會(huì)接觸普通話。通過(guò)鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽講話,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),念有趣的兒歌,從而讓孩子愛(ài)說(shuō)普通話、會(huì)說(shuō)普通話。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。

  2.養(yǎng)成說(shuō)文明話的好習(xí)慣。

  3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  4.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

  5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一首兒歌,風(fēng)兒和小鳥(niǎo)的錄音。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在平時(shí)與小朋友或者與老師的交流中也要學(xué)會(huì)使用普通話。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  讓幼兒認(rèn)識(shí)到說(shuō)普通話、講文明話的重要性。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師談話導(dǎo)入

  師:世界上的語(yǔ)言真奇妙,小動(dòng)物有小動(dòng)物的語(yǔ)言,小花有小花的語(yǔ)言,小草有小草的語(yǔ)言,我們?nèi)祟愑幸灿形覀冏约旱恼Z(yǔ)言。我們有的說(shuō)普通話,也有的說(shuō)方言。你們平時(shí)說(shuō)的都是什么話呀?

  二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣

  1.播放小鳥(niǎo)和風(fēng)的聲音的錄音,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么聲音

  師:小朋友們,剛剛你們聽(tīng)到的是什么聲音呀?(小鳥(niǎo)和風(fēng)聲)。

  2.再播放錄音,猜猜小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)了些什么

  師:小朋友們猜猜看,小鳥(niǎo)和風(fēng)兒它們說(shuō)了些什么呀?

  師:小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)的'話可真好聽(tīng)呀!那小朋友們還聽(tīng)過(guò)什么聲音嗎?(小動(dòng)物的叫聲,雷聲,雨聲,人們的說(shuō)話聲)。

  小結(jié):無(wú)論是風(fēng)雨,還是鳥(niǎo)獸都說(shuō)它們自己的話。那么我們?nèi)祟悾覀冎袊?guó)人應(yīng)該說(shuō)什么話呢?

  三、學(xué)習(xí)兒歌《大家都說(shuō)普通話》

  1.教師念兒歌,幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)

  師:剛剛這首兒歌里,你聽(tīng)到了什么?(鼓勵(lì)幼兒舉手用普通話回答問(wèn)題)

  2.幼兒跟著教師一起學(xué)念兒歌

  兒歌:鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話,風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌,有的像吵架。說(shuō)話不能猜謎語(yǔ),大家都講普通話。

  小結(jié):普通話是我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言,今天我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后,以后小朋友們都要用普通話來(lái)交流。做一個(gè)會(huì)說(shuō)普通話、講禮貌的好孩子。我們?cè)绯縼?lái)園要用普通話跟老師說(shuō):老師早上好;厝ヒ惨闷胀ㄔ捀蠋熣f(shuō):老師再見(jiàn)。我們比比哪個(gè)小朋友是個(gè)會(huì)講普通話懂禮貌的乖寶寶。

  課后反思:

  兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既快樂(lè)又充實(shí),還給孩子提供了展示自己的小舞臺(tái)。我們還充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)在家也盡量多用普通話與幼兒交流,注意糾正幼兒易發(fā)錯(cuò)的字音等,使小班幼兒的普通話發(fā)音得到了鍛煉和提高,并感受到了學(xué)講普通話的快樂(lè)。

  不足之處:

  雖然說(shuō)大多數(shù)小朋友都會(huì)使用普通話交流了,但是還是有個(gè)別的幾個(gè)小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會(huì)想起要說(shuō)普通話、講文明話。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 14

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

  2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

  3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

  過(guò)程:

  教師:同學(xué)們,是今年全國(guó)推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神,圍繞本屆推廣普通話宣傳周的主題,結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開(kāi)展推普周活動(dòng)。

  主持人A:有一種聲音穿過(guò)春天,比百靈鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)人;有一種聲音越過(guò)夏夜,比百花綻放的弦音更迷人,她就是世界上最美的語(yǔ)言——普通話。字正腔圓,擲地有聲。

  主持人B:有一種文字從遠(yuǎn)古走來(lái),把自已演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫,彰顯出自己正直而高尚的品格,她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正,錯(cuò)落有致。

  主持人A:今天,我們將進(jìn)行一次班會(huì),主題為:請(qǐng)講普通話,請(qǐng)寫規(guī)范字。希望通過(guò)這次主題班會(huì),我們能做到少一些方言,多一些普通話;少一些錯(cuò)別字,多一些規(guī)范字。

  主持人B:在我們?nèi)粘I钪,普通話?yīng)該是不陌生的,但是近期,國(guó)家調(diào)查顯示,中國(guó)人只有一半人能說(shuō)普通話。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說(shuō),說(shuō)的機(jī)會(huì)少”和“地方口音不好改”。

  主持人A:我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你走出龍門,你要說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!

  主持人A、B:所以推廣普通話勢(shì)在必行。

  主持人A:剛說(shuō)到中國(guó)的文字是最美的。而這一點(diǎn),在中國(guó)的詩(shī)歌中體現(xiàn)得淋漓盡致。中國(guó)詩(shī)文歷代都有韻律美,節(jié)奏美。中國(guó)的文字是最整齊的,發(fā)音是最洪亮的。

  主持人B:是么?那么我們一起來(lái)共同感受一下中國(guó)的文字的獨(dú)特之處。

  主持人A:好,下面請(qǐng)欣賞XXX同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《水調(diào)歌頭》。其他三名同學(xué)朗讀。

  主持人A:怎么樣,還不錯(cuò)吧。

  主持人B:不錯(cuò),中國(guó)文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。

  主持人A: 中國(guó)的文字的確是博大精深!但是,現(xiàn)代社會(huì)有些人對(duì)于文字的用法并不規(guī)范,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)字、別字。

  主持人B:哦,這樣就讓我們做個(gè)測(cè)試,看看大家對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)究竟有多深。(粘貼錯(cuò)別字大字報(bào))請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看黑板上這些詞組有沒(méi)有錯(cuò)字或別字,請(qǐng)四個(gè)小組各派一名同學(xué)上臺(tái)改錯(cuò)別字。

  進(jìn)入第一游戲競(jìng)賽板塊:改錯(cuò)別字。

  ■按裝(安) 甘敗下風(fēng)(拜) 自抱自棄(暴) 針貶 (砭) 泊來(lái)品(舶)

  ■重迭(疊) 渡假村(度) 防礙(妨) 幅射(輻) 一幅對(duì)聯(lián)(副)

  ■粗曠 (獷) 食不裹腹(果) 震憾 (撼) 湊和 (合) 侯車室(候)

  ■挖墻角 (腳) 一諾千斤 (金) 不徑而走(脛) 峻工(竣) 不落巢臼(窠)

  主持人A:(根據(jù)同學(xué)的答案,加以評(píng)述、修改)。

  主持人B:身為中國(guó)人,對(duì)中國(guó)文字更是要加深認(rèn)識(shí)啊。不僅中國(guó)文字如此,中國(guó)語(yǔ)言亦然。有時(shí),雖然兩個(gè)人都同為中國(guó)人,卻因?yàn)槠胀ㄔ挾斐闪藢擂。例如:廣西人講普通話,咬字不準(zhǔn),常帶明顯的地方口音。

  支持人A:在廣西,有朋友遠(yuǎn)到,一般吃飯必上一盤田螺。有一次,一名廣西人夾起一顆田螺一看說(shuō):公的!便棄之。又夾一顆又道:公的!又夾又棄,嘴里不斷嘀咕:又是公的!朋友非常驚訝,心里想:廣西人還真厲害,連田螺公母都看得出!其實(shí)這個(gè)廣西人說(shuō)得是這個(gè)田螺是空的,但是廣西人帶明顯的地方口音,將空字讀成公字了。也是請(qǐng)朋友吃飯,一名廣西人有點(diǎn)感冒,發(fā)現(xiàn)自己坐在空調(diào)風(fēng)口下,便說(shuō):我感冒,不能坐在瘋狗邊。講完便換座,朋友不樂(lè)意了,心想:“他是啥意思呢,說(shuō)我是瘋狗?”其實(shí)這個(gè)廣西人說(shuō)得是風(fēng)口邊,并不是說(shuō)他得朋友是瘋狗。

  主持人B:哎,世界上最遠(yuǎn)的距離,不是生與死,然也不是天各一方。而是你說(shuō)方言我卻聽(tīng)不懂,理解不透。

  主持人A:在我們身邊這樣的事例其實(shí)隨處可見(jiàn),所以,我們必須學(xué)好普通話才不會(huì)鬧出這樣的笑話。

  主持人B:接下來(lái),我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話,如何用好普通話。請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)的演講。

  (演講稿)同學(xué)們,語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,普通話作為漢民族的共同語(yǔ),必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。從小處看,它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國(guó)是一個(gè)地大物博,人口眾多,有著幾千年歷史的文化古國(guó),是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家,因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言,普通話作為多年來(lái)實(shí)行的多民族共同語(yǔ),已經(jīng)以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通,相互交流的`紐帶。從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要,是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。我們的祖國(guó)已從貧弱走向了富強(qiáng),已從沉睡的古國(guó)變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上的地位也越來(lái)越重要,它已成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港、澳門同胞以及世界人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛,它讓我們驕傲,它讓我們自豪,它讓我們揚(yáng)眉吐氣,它讓我們展示著中國(guó)人的骨氣!

  解放日?qǐng)?bào)報(bào)道,每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上的時(shí)候,許多在辦公室里忙碌了一天的外國(guó)人會(huì)行色匆匆地趕往某個(gè)漢語(yǔ)言訓(xùn)練班,參加各種中文輔導(dǎo)。近年來(lái),全世界有愈來(lái)愈多的人在鉚足勁兒學(xué)習(xí)中文,參加漢語(yǔ)水平考試的人數(shù)也在不斷攀升。因此,我們堅(jiān)信,普通話一定會(huì)在全世界更廣的范圍內(nèi)推廣和使用,而世界也必將通過(guò)普通話更加深入的了解中國(guó)這個(gè)既古老又嶄新的偉大的民族。

  同學(xué)們,每當(dāng)你用普通話同別人交流時(shí),每當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)街上的外國(guó)朋友用生硬的普通話向你問(wèn)路時(shí),每當(dāng)你看到電視上國(guó)際友人用普通話表達(dá)時(shí)你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈一起跳動(dòng),此時(shí),你心中是否會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情?那是對(duì)母親的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!讓我們都來(lái)講普通話,用我們的熱情,用我們的行動(dòng),一起來(lái)把祖國(guó)的語(yǔ)言文字發(fā)揚(yáng)光大

  主持人A:XXX同學(xué)一番激情洋溢的講話,你是否認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通話,講好普通話的重要性了呢。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)怎樣才能更好地推廣普通話?

  找3-4名同學(xué)們發(fā)表自己的見(jiàn)解,并評(píng)價(jià)。

  主持人B: 下面,我們做個(gè)游戲。請(qǐng)同學(xué)們閱讀黑板上的繞口令,請(qǐng)四個(gè)小組各派一名同學(xué)讀一讀。

  進(jìn)入第二游戲競(jìng)賽板塊:讀繞口令。

  板凳與扁擔(dān)

  板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng)。

  扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬,

  板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。

  扁擔(dān)要綁在板凳上,

  板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,

  扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。

  兜裝豆

  兜里裝豆,

  豆裝滿兜,

  兜破漏豆。

  倒出豆,補(bǔ)破兜,

  補(bǔ)好兜,又裝豆,

  裝滿兜,不漏豆。

  石小四和史肖石

  石小四,史肖石,一同來(lái)到閱覽室。

  石小四年十四,史肖石年四十。

  年十四的石小四愛(ài)看詩(shī)詞,

  年四十的史肖石愛(ài)看報(bào)紙。

  年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩(shī)詞,

  忙遞給年十四的石小四,

  年十四的石小四見(jiàn)了好報(bào)紙,

  忙遞給年四十的史肖石

  啞巴和喇嘛

  打南邊來(lái)了個(gè)啞巴,腰里別了個(gè)喇叭

  打被邊來(lái)了個(gè)喇嘛,手里提了個(gè)獺犸

  提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭

  別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸

  不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭

  還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸

  喇嘛回家燉獺犸

  啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。

  主持人A:有一個(gè)民族歷史悠久,傳承著古老的文明;

  主持人B: 有一個(gè)民族堅(jiān)忍不拔,在苦難與輝煌中騰飛,

  主持人A、B:她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強(qiáng)不息,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

  主持人A:我們有優(yōu)美的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字。普通話是我們的國(guó)語(yǔ),作為新世紀(jì)的高中生,是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)普通話,寫規(guī)范字。

  主持人A、B:這次主題班會(huì)到這里結(jié)束,謝謝大家的參與。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 15

  一、教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)此次主題班會(huì),提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺(jué)在校園使用普通話交流,推 廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。

  二、準(zhǔn)備工作:

  1)、選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開(kāi)朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò) 程的主持,組織討論和發(fā)言。

  2)、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度 給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說(shuō)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  3)、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。

  4)、將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。

  5)、同學(xué)們自行了解一些普通話的.知識(shí)。

  三、班會(huì)過(guò)程:

  1、普通話知識(shí)知

 。1)普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思 什么叫做普通話 ?它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

 。2)國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

 。3)新時(shí)期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。

  2、自由討論:我們?yōu)槭裁匆v普通話?

  老師適當(dāng)給提示:這是一個(gè)開(kāi)放性的題目,無(wú)論是事例論證還是道理論證,無(wú)論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無(wú)論是推廣普通話的重要性還是必要性,無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)未來(lái),只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以。(自己所知的有關(guān)普通話的故事,對(duì)我們寫作的影響,和同學(xué)的交流)。

  總結(jié):我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你走出高淳,你要說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!

  3、自己為什么不講普通話,對(duì)普通話認(rèn)識(shí)的誤區(qū)有哪些?

  4、自我評(píng)價(jià):自己現(xiàn)在的普通話水平如何,自己決定如何提高?

  5、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令:讀好饒口令,加5分。

  三月三,小三去登山;

  上山又下山,下山又上山;

  登了三次山,跑了三里三;

  出了一身汗,濕了三件衫;

  “小三山上大聲喊,離天只有三尺三”

  四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

  誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰(shuí)來(lái)試一試,

  誰(shuí)說(shuō)十四是四十,就打誰(shuí)十四,

  誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,就打誰(shuí)四十

  板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),

  板凳比扁擔(dān)寬,

  扁擔(dān)比板凳長(zhǎng),

  扁擔(dān)要綁在板凳上,

  板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,

  扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

  藍(lán)教練是女教練,

  呂教練是男教練,

  藍(lán)教練不是男教練,

  呂教練不是女教練。

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 16

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性,給孩子樹(shù)立說(shuō)普通話的意識(shí),并能積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

  2.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì),自覺(jué)養(yǎng)成在校園講普通話的習(xí)慣,對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  制作課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、直接導(dǎo)入主題

  1.我們每一次班隊(duì)會(huì)課都會(huì)有一個(gè)主題,今天我們班會(huì)課的主題是《推廣普通話寫好規(guī)范字》。

  2.教師教讀主題。你會(huì)說(shuō)普通話嗎?

  二、講故事、讀兒歌

  1.每年9月的第三周是我們國(guó)家的推廣普通話的宣傳周。

  2.你知道我們?yōu)槭裁匆f(shuō)普通話呢?說(shuō)普通話有什么好處嗎?全班交流。

  3.是呀,我們中國(guó)是個(gè)大家庭,有許多的民族,各民族也有自己的方言。當(dāng)我們這個(gè)大家庭聚在一起的'時(shí)候,如果我們不說(shuō)普通話,大家都聽(tīng)不懂各自說(shuō)的話,而且我們普通話是世界上最美的語(yǔ)言,現(xiàn)在有好多外國(guó)人都在學(xué)習(xí)說(shuō)普通話呢!

  4.下面,我給你們講有關(guān)普通話的故事。

  5.聽(tīng)了故事,你想說(shuō)什么?

  6.學(xué)推普兒歌,教師拍手領(lǐng)讀。小小讀書郎,歡喜進(jìn)校園。拼音是基礎(chǔ),一定好好學(xué)。正確拼讀寫,輕松全掌握。從小根基穩(wěn),終身用不完。學(xué)好普通話,生活常相伴。不怕講不好,大膽聽(tīng)說(shuō)練。

  三、讀宣傳口號(hào)和繞口令

  1.下面我們就來(lái)讀一讀推廣普通話宣傳口號(hào)。說(shuō)好普通話,方便你我他。說(shuō)普通話,從我做起。

  說(shuō)好普通話,朋友遍天下。我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話。2.接下來(lái)咱們就來(lái)操練操練,學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)繞口令。

 。1)一條褲子七道縫,斜縫豎縫和橫縫,縫了斜縫縫豎縫,縫了豎縫縫橫縫。

 。2)墻上畫了一只虎,墻下蹲了一只鼠。虎蹬墻下鼠,鼠咬墻上虎;](méi)動(dòng),摔了鼠,嘣了鼠的牙,樂(lè)壞墻上虎。

  3.想一想,作為小學(xué)生的我們,推廣說(shuō)普通話我們可以做些什么?

  四、文明用語(yǔ)

  1.小朋友們說(shuō)得真好,作為小學(xué)生,我們不僅要說(shuō)好普通話,還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ),你都知道哪些禮貌用語(yǔ)?

  2.指名回答,如,“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等。3.教師口述生活情境,學(xué)生模擬表演正確使用禮貌用語(yǔ)。

  五、小結(jié)

  孩子們,希望我們班上的每個(gè)孩子都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,每天讓老師聽(tīng)到你們最美的語(yǔ)言,好不好?回家希望你們都爭(zhēng)當(dāng)家里的推普員,讓爸爸媽媽在家里也說(shuō)普通話,好嗎?

  推廣普通話寫好規(guī)范字主題班會(huì) 17

  一、 教學(xué)目的:

  通過(guò)培訓(xùn),使應(yīng)試者明確學(xué)習(xí)和使用普通話的意義,了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》對(duì)應(yīng)試者所從事職業(yè)的普通話要求;了解普通話測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)和要求,能運(yùn)用一定的測(cè)試技巧和方法;針對(duì)自身語(yǔ)音面貌進(jìn)行自練。

  二、 教學(xué)重點(diǎn):

  關(guān)于單雙音節(jié)字詞、朗讀和說(shuō)話的測(cè)試訓(xùn)練。

  三、 教學(xué)難點(diǎn):

  1.u、o的兒化

  2. “說(shuō)話”的訓(xùn)練。

  四、 教學(xué)過(guò)程:

  1.學(xué)習(xí)、使用普通話的意義和要求 <時(shí)間:10-15分鐘>

  《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和成都市法規(guī)、文件的有關(guān)規(guī)定的宣傳

  教具:自制燈片 卡片摘錄

  板書:學(xué)習(xí)、使用普通話的意義和要求

  2.讀單音節(jié)字100個(gè)[60分鐘]

  (1)測(cè)試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) <《訓(xùn)練資料—評(píng)分表》p23>

 。2)平翹舌音

  板書:zh、ch、sh—z、c、s

  A.zh、ch、sh—z、c、s的發(fā)音區(qū)別[示范]

  強(qiáng)調(diào):翹舌音位置(硬腭前) 教具:自制燈片 - 平翹舌發(fā)音位置圖(或板書)

 。. 平翹舌發(fā)音訓(xùn)練

 。.辨正練習(xí) [《訓(xùn)練資料—平翹舌音訓(xùn)練p25》]

 。.作品訓(xùn)練:《珍視自己的存在價(jià)值》有關(guān)段落

 。.記憶方法

  強(qiáng)調(diào):a代表字[例字:自制燈片 ] b記少不記多

 。ǎ常┍沁呉

  板書:n-l

 。.n-l的.發(fā)音區(qū)別[示范]

  方法:a鼻音:舌尖形狀及力度:圓、平、重、貼

 。膺呉簦荷嗉庑螤罴傲Χ龋杭狻⒘、輕、點(diǎn)

 。.鼻邊音訓(xùn)練

 。.辨正練習(xí) [《訓(xùn)練資料—鼻邊音訓(xùn)練p27》]

 。.作品訓(xùn)練:《我不在羨慕》、《第一次》、《捐誠(chéng)》有關(guān)段落

 。.記憶方法

  強(qiáng)調(diào):a代表字[例字:自制燈片 ](或板書) b記少不記多,主要記鼻音代表字及常用字

 。ǎ矗⿵(fù)韻母動(dòng)程

 。.關(guān)于動(dòng)程[自制燈片 -動(dòng)程動(dòng)畫圖](或簡(jiǎn)筆畫)

  強(qiáng)調(diào):自然滑動(dòng)

  B.例字:幼小 黑白 鐵屑 國(guó)家 肥沃 火鍋

 。.強(qiáng)化訓(xùn)練:

 。.詞語(yǔ)訓(xùn)練:《訓(xùn)練資料—?jiǎng)映逃?xùn)練p27》

 。.作品訓(xùn)練:《“貓”和“老鼠”》有關(guān)段落

  (5)前后鼻韻母

  板書:an、en、in—ang、eng、ing(例)(其它亦然)

  A.an、en、in—ang、eng、ing的發(fā)音區(qū)別[示范]

  強(qiáng)調(diào):前鼻韻母舌尖前伸至上齒齦,后鼻韻母舌根后縮至軟腭

  教具:自制燈片 - 前后鼻韻母發(fā)音位置及動(dòng)程圖(或簡(jiǎn)筆畫)

 。.鼻韻母訓(xùn)練

 。帷⒈嬲毩(xí):《訓(xùn)練資料—平翹舌音訓(xùn)練p27》

 。狻⒆髌肪毩(xí):《海濱仲夏夜》有關(guān)段落

 。.記憶方法

  強(qiáng)調(diào):a代表字[例字:自制燈片 ](或板書) b記少不記多

  (6)普通話的聲調(diào)

 。.板書、示意圖:聲調(diào):

  陰平(第一聲)調(diào)號(hào) 例字:媽 高 江山多嬌

  陽(yáng)平(第二聲)調(diào)號(hào) 例字:麻 揚(yáng) 人民團(tuán)結(jié)

  上聲(第三聲)調(diào)號(hào) 例字:馬 轉(zhuǎn) 理想美好

  去聲(第四聲)調(diào)號(hào) 例字:罵 降 創(chuàng)造世界

 。.示范、教讀 強(qiáng)調(diào):讀準(zhǔn)陽(yáng)平和上聲

 。ǎ罚﹩我艄(jié)字詞訓(xùn)練

  A.示范[《訓(xùn)練資料—單音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練1,p30》

  目的:讀準(zhǔn)字音,把握時(shí)間

 。.學(xué)員齊讀、自讀《訓(xùn)練資料—單音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練1、2》

  要求:讀準(zhǔn)字音,把握時(shí)間[教師巡視]

  其余練習(xí)資料作為課后練習(xí)

  C.關(guān)于生難字、易錯(cuò)字訓(xùn)練

  強(qiáng)調(diào):占該項(xiàng)總分的30%

 。ǎ福╆P(guān)于應(yīng)試技巧

 。.讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)[60分鐘]

 。ǎ保y(cè)試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) <《訓(xùn)練資料—評(píng)分表》p43>

  A.關(guān)于重音格式(與成都方音比較)

  例字:電話 火車 告訴 莊稼

 。.強(qiáng)調(diào):中重格、重輕格

  (2)上聲變調(diào)

 。. “上”+“非上”變“前半上”[例字:自制燈片 《上聲變調(diào)1》](或板書)

  a.、講述、示范

 。.、學(xué)員自練《訓(xùn)練資料—上聲變調(diào)訓(xùn)練1》

 。. “上”+“上”變“陽(yáng)平”[例字:自制燈片 《上聲變調(diào)2》](或板書)

 。.講述、示范

  b.學(xué)員自練《訓(xùn)練資料—上聲變調(diào)訓(xùn)練2》

 。ǎ常┹p聲音節(jié)

 。.板書:輕聲

 。.講解:輕聲的演變及朗讀要求

  例:媽媽 孩子 晚上 里邊 進(jìn)來(lái) 下了雨

 。.比較音高:

  媽媽(陰平后2) 爺爺(陽(yáng)平后3) 奶奶(上聲后4) 爸爸(去聲后1) 珠子(陰平后2) 竹子(陽(yáng)平后3) 主子(上聲后4) 柱子(去聲后1)

 。.強(qiáng)調(diào)音長(zhǎng):輕聲音節(jié)的音長(zhǎng)不可等于或超過(guò)前一音節(jié)音長(zhǎng)

 。.關(guān)于輕聲詞的訓(xùn)練

 。.詞語(yǔ)訓(xùn)練:《訓(xùn)練資料—輕聲詞語(yǔ)訓(xùn)練》(齊讀、抽讀)

 。.作品訓(xùn)練:《春》、《匆匆》有關(guān)段落

  c.需要記住的常用輕聲詞語(yǔ)(結(jié)合雙音節(jié)詞語(yǔ)朗讀進(jìn)行)

 。ǎ矗耙弧焙汀安弧钡淖冋{(diào)

  A.板書:“一”和“不”的變調(diào)

 。.講解:“一”和“不”變調(diào)規(guī)律

 。.練習(xí):[例詞:自制燈片 《“一”和“不”的變調(diào)》](或板書)

 。.關(guān)于“一”和“不”的變調(diào)訓(xùn)練

 。.詞語(yǔ)訓(xùn)練:《訓(xùn)練資料—“一”和“不”的變調(diào)訓(xùn)練》(齊讀、抽讀)

 。.作品訓(xùn)練:《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》有關(guān)段落

 。ǎ担﹥夯 (難點(diǎn):u、o的兒化)

  A.板書、講解:

  a.板書:兒化 (例詞)紅花兒

  b.講解:兒化的語(yǔ)音現(xiàn)象及其演變,兒化韻的讀法

  強(qiáng)調(diào):不可將“花兒”讀成兩個(gè)音節(jié)

  B.普通話“兒化”與成都“兒化”在讀法上的異同

  a.講解并練習(xí):a的兒化—相似 例:刀把兒 小孩兒 一點(diǎn)兒 模樣兒 舌位較成都話低

  e、i的兒化—相同 例:調(diào)門兒 鍋貼兒 金魚兒 背影兒 讀法與成都話同 u、o的兒化—相異 例:碎步兒 爆肚兒 被窩兒 抓鬮兒讀法與成都話異 b. u的兒化訓(xùn)練:要領(lǐng):口形,不添加央中不圓唇元音”e“直接卷舌 反復(fù)練習(xí)

  C.關(guān)于兒化的訓(xùn)練

 。.詞語(yǔ)訓(xùn)練:《訓(xùn)練資料—兒化訓(xùn)練》(齊讀、抽讀)

 。.作品訓(xùn)練:《第一場(chǎng)雪》有關(guān)段落

 。6)雙音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練

  A.示范[《訓(xùn)練資料—雙音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練1,p45》

  目的:讀準(zhǔn)字音,把握時(shí)間

 。.學(xué)員齊讀、自讀《訓(xùn)練資料—雙音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練1、2》

  要求:讀準(zhǔn)字音(上聲在第二音節(jié)時(shí)讀滿調(diào)),把握格式,把握時(shí)間[教師巡視] 其余練習(xí)資料作為課后練習(xí)

 。7)關(guān)于應(yīng)試技巧

  4.作品朗讀<40分鐘>

 。1)測(cè)試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)<《訓(xùn)練資料—評(píng)分表》p56>

 。2)朗讀要求:讀得正確、讀得流利、讀得有感情<自制燈片—朗讀要求>(或板書)讀準(zhǔn)字音,不錯(cuò)字、不漏字、不添字、不回頭復(fù)讀、無(wú)停頓斷句不當(dāng)

  注意詞語(yǔ)輕重格式,克服方言語(yǔ)調(diào)

  把握作品情感基調(diào),體會(huì)重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣

  掌握朗讀節(jié)奏,正確處理語(yǔ)速

  (3)朗讀示范《上將與下士》(重點(diǎn):對(duì)話部分)

 。4)學(xué)員練習(xí)《父親的愛(ài)》

  (5)提示:

  A.未提及到的作品在朗讀中應(yīng)注意的問(wèn)題

  如:《我不再羨慕》中的人名譯音,《高樓遠(yuǎn)眺》中的生難字等

  B.抽簽決定朗讀篇目。所有篇目應(yīng)熟讀,做好試前準(zhǔn)備

  5.說(shuō)話<40分鐘>

 。1)測(cè)試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)<《訓(xùn)練資料—評(píng)分表》p130>

 。2)講解:無(wú)文字憑借,即興談話,口語(yǔ)化特征

  (3)應(yīng)試技巧

  A.題目歸類,材料準(zhǔn)備

  B.回避策略

  C.不用傷感材料,避免影響表達(dá)

 。4)師生對(duì)話訓(xùn)練

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