感恩教育教師節(jié)主題班會教案模板(精選14篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的感恩教育教師節(jié)主題班會教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 1
一、主題:
感恩老師
二、時間:
20xx年9月17日第九節(jié)課
三、地點:
高一(4)班教室
四、活動目的:
現(xiàn)在的學生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,喚起他們對新學校、老師的熱愛之情,以此為契機,讓學生們學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。
五、活動準備:
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動過程:
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白,引出此次主題班會的內(nèi)容
2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學:歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏)
5、陸勇等同學:小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、學生代表發(fā)言:老師,我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對您說什么
10、班長小結本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結束
七、會后小結:
回顧本次主題班會,具有如下特點:
1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題,并能結合學生實際,圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境,展開活動。這次主題班會,選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣,結合學生年齡特點,并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂,學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能,學生是活動的.主人,主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點,將學生充分調(diào)動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中,展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的'潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動,這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 2
一、活動目的:
1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式,了解有關教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學生備受教益,既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感,又增加學生的知識儲備。
二、活動準備:
1、教師精心制作活動方案。
2、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊),編寫串詞。
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室。
三、活動過程:
(一)導入:
主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演:
1、歌唱《每當我輕輕走過老師的'窗前》
主持甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:
主持乙:全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊。
主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!
(三)競答
主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽
(四)祝福
主持乙:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學發(fā)言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們說一說:我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生發(fā)言。
(五)結束
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點燃生命之燈;
甲:老師是燈,照亮前進之路;
乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:贊頌恩師,贊頌您們的美好心靈;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;
乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂!
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 3
一、活動目的:
通過此次活動,抒發(fā)學生對老師的感激之情,對學校的祝福之情。從而激勵學生更加熱愛老師,熱愛學校,好好學習,努力上進。
二、活動準備和教室布置:
黑板上書寫“感謝您,老師;祝福您學!泵佬g字。
三、隊會準備活動
。裕
四、活動過程:
中隊長:同學們,今天的隊會是我們進入四年級以后的第一次隊會活動。在學校這個大家庭里,為了我們的健康成長,老師們嘔心瀝血,幾年如一日的呵護我們,使我們快樂成長。在這里,我代表同學們說一聲:謝謝!今天班會的主題是:感謝您,老師;祝福您,學校!有請主持人上臺。
活動的第一部分:感謝您,老師
主持人甲
多少年來,老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,讓我們茁長成長。老師,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師,您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師,您永遠是我們的老師,任勞任怨地教導我們,面對我們這些新時代的紅領巾,您只有微笑。我要感謝您的恩情,插柳之恩,終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師,就像我永遠懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在,讓我們聽一聽同學們的感恩之心,請欣賞歌曲:《感恩的心》。
播放《感恩的心》。視頻,(學生邊看,邊學做手語操)
主持人乙
一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師,您是一支蠟燭,照亮我人生的方向,燃盡最后的燭光,卻處處為我著想。您是一支蠟燭,點燃我人生的`燈光,燃盡最后的光芒,也不肯松懈一下。每個人的成長,離不開老師的培養(yǎng),要永遠感謝老師的燭光,是他們把我們的前程照亮。
主持人甲
敬愛的老師啊,您手中的粉筆,象雪花一般從黑板上紛紛飄落,那是您熾熱的愛和您青春的睿智,不斷地鋪向那小小的黑土地,溫柔地覆蓋著種子,滋潤著渴求知識的心田;寧愿陽光溶化自己,在春風中默默地消失自己……但花朵和果實,永遠不會忘記您瑞雪飄落的英姿。
主持人乙
請聽黃偉同學的詩歌朗誦《老師,您辛苦了》。
活動的第二部分:祝福您,學校
主持人甲
有請全班同學們輪流上臺表達心愿。(內(nèi)容、形式學生自定,可以是一張賀卡,一句心里話,唱一首歌,等等)
主持人乙
最后,請欣賞歌曲《長大后我就成了你》。
五、活動結束。
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 4
一、活動主題
歲月如歌,感念師恩
二、活動目的
在一年一度的老師節(jié)即將來臨之際,號召同學寫下最美的文字獻給最尊敬的老師,讓每個同學由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動中去感受老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的.敬意勞動。使整個高職院處處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門
院文學社
四、活動對象
xx高校全部在校同學
五、活動時間
9月10日老師節(jié)
六、活動內(nèi)容
1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝福
2、祝福傳遞:讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。由文學社或參與活動的同學貼在祝福墻上。
3、征集寫關于老師的文章,評比出最美的文字,頒發(fā)證書。
4、宣揚號召:
a、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡兄x之情的感謝信,并附上一份自己本學期的奮斗目標。
b、號召自己制作賀卡,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位老師。
c、見到老師時送上一聲親熱的問候;
d、讓老師看到祝老師節(jié)歡樂的話;
e、以全班同學的名議,給老師獻上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖,讓教官愛護好嗓子。
七、活動支配
9月7日,文學社社長團擬定“歲月如歌,感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作。
9月10日,文學社宣揚部推出了“慶祝老師節(jié)”的大型海報,其海報內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣揚作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗,堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。
此外,由文學社組織部組織攝影記者,全面記錄了老師節(jié)的活動狀況,并且有部分成員與老師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣揚材料,9月底將全面報導老師節(jié)的具體活動。
八、所需物品及支配
祝福墻海報一張(文學社組織部支配)
簽名條幅(提交院經(jīng)費審批)
內(nèi)容格式:歲月如歌,感念師恩,將最美的文字獻給最尊敬的老師,老師,您辛苦了!
——院文學社宣
電腦及其宣揚視頻(文學社組織部支配)
登記統(tǒng)計材料(文學社組織部支配)
桌椅支配(2-3個桌子,四個凳子)
彩色卡紙(文學社組織部支配)
九、活動總結
由某高校高職院文學社組織部對此活動進行書面總結,文學社新聞部寫出相關報道并將總結報告提交文學社備案。
十、未盡事宜,另行支配
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 5
一、活動目的
慶祝老師節(jié),發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),結合學校德育課題“感恩教育”,使同學學會向師長感恩:感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教導,加強師生溝通,增進師生感情。同時結合上級有關師德師風建設的工作要求,特進行本次活動。
千里之行,始于足下
二、活動主題
感恩老師,難忘師恩
三、活動時間
感恩周:9月9日—9月13日
四、活動內(nèi)容
1.9月x日早上,“發(fā)起感恩倡議”:周一升旗儀式上,德育處和少先隊大隊部向全校同學發(fā)出感恩倡議,提出詳細要求。
2.9月9日早上,布置“親親我的`好老師”文化柱(班主任、美術科負責)。9月5日起發(fā)動學校同學制作“親親我的好老師”DIY感恩笑臉卡,9月9日上午11:50分前,各班選出最少五幅作品(多則不限)到美術老師辦公室,9月9日下午美術科將選出優(yōu)秀作品布展。
備注:依據(jù)各班上交狀況評比出“優(yōu)秀組織獎”。
3.9月10日早上工作支配:
(1)xx校長致辭。
(2)同學詩朗誦。(xx老師負責)
(3)為三十年教齡的老師頒獎。(禮儀生:四個,xx老師負責)。
(4)全體老師宣讀“xx區(qū)師德師風建設宣誓誓詞”,誓詞如下:
我宣誓:“我是光榮的人民老師,忠誠人民教育事業(yè),全面實施素養(yǎng)教育,依法履行老師職責,為人師表,敬業(yè)愛生;嚴謹治學,修身立德,啟智求真,因材施教;終身學習,創(chuàng)新進展;用每一天平凡但決不平凡的工作,引領同學健康成長,追求老師職業(yè)幸福,肩負教育重任,不負神圣使命讓知識帶有溫度。
(5)儀式結束。
4.“感恩征文活動”:9月9日起,紅領巾廣播站開設“師愛伴我行”欄目,各班自愿選送富有真實情感和感人事例的征文到廣播站,征文優(yōu)秀者將由校內(nèi)廣播站播出,且在文明班級的評比中加分;活動其間,紅領巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。
本次活動全校同學樂觀參加,發(fā)揮出自己豐富的想象力和動手力量(美術老師要充分利用課堂有目地的進行指導),將對老師的真情實感通過自己的筆尖流露到感恩卡的設計上,充分表達對老師的理解,關懷和敬重,向“老師節(jié)”獻上少先隊員的一片真心。
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 6
一、活動目的
今年的9月10日是我國的老師節(jié),為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng),讓同學學會感恩老師的愛心、勞動和教導。同時,盼望通過這次活動加強師生溝通、家校溝通,增進師生、家長三者的感情。
二、活動主題
我愛我?guī)煛?/p>
三、活動時間
xx月xx日——xx月xx日。
四、活動內(nèi)容
(一)“我心中的老師”主題創(chuàng)作活動。
1、活動說明:同學們利用美術課或者課余時間給自己尊敬的老師畫上一幅圖畫,然后寫上自己對這位老師的真情實感。班主任收起最好的十幅作品,并寫上自己對該同學的感受,由同學帶回家給家長加上評語。最終交到大隊輔導員處讓大隊輔導員選擇最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。
2、本活動嘉獎方法:被選中宣讀的作品每幅在班風中加五分,宣讀完后張貼在學校門口的.心愿墻上對全校師生、家長觀賞。
3、溫馨提示:本活動為9月7日——10日,請每班的班主任收集全班四分之三以上的同學作品裝訂成冊,于9月16日下午的尊師墻報評比時一并評分。
(二)“我愛我?guī)煛敝黝}班會活動。
1、活動說明:班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊課開展一次中隊活動。請班主任組織好活動細節(jié)。
2、溫馨提示:請班主任開展好本活動,可以適當參考網(wǎng)上資料。
(三)尊師板報、我心中的老師作畫作品評比。
1、活動說明:結合學校一月一主題的活動要求,擬定9月的板報主題為尊師重教。請班科任利用9月11日~16日的時間組織好同學開展本次活動,評比時間暫定在16日下午工會活動前。
2、本活動嘉獎方法:尊師板報占總分70%,作畫作品占30%。全校分高、低班級兩個組別,一、二、三班級為低年組,四、五、六班級為高年組,每組分別設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。
(四)老師節(jié)慶祝晚會。
活動說明:本次活動聯(lián)合工會擬定于9月11日晚(周五)在學校舞蹈室進行,屆時邀請村委、教指中心領導參與。
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 7
一、教育目的:
通過名人敬師等小故事,及制作調(diào)查報告,使學生了解“尊師重道”的傳統(tǒng)及意義;以豐富多彩的游戲活動為載體,引導學生將尊敬老師不僅存在于心中,更落實于行動上。
二、教育形式:
以學生干部組織活動為主,通過講故事、做游戲、討論、辯論賽及做調(diào)查報告等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
三、環(huán)境設置:
利用多媒體設備展示課件,學生分小組圍坐。
四、課前準備:
(1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
。2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。
主持人:xx、xx
五、教育過程:
主持人開場白:
甲:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多人……但我最感恩的人還是老師。
乙:當我們懷著害怕的心第一次跨進校門時,您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。
丙:當我們懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
丁:當我們懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進了堅強的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門。
主持人:教師節(jié)到了,同學們一定會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,引導著我們走向正確的方向。
。1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。鄧小平曾說:“在四化建設中,科學是關鍵,教育是基礎!蔽覀儜俦兜刈鹁蠢蠋煟鹬乩蠋熯@個光榮的職業(yè)。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說:你過去是我的老師,現(xiàn)在是我的老師,將來還是我的老師。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
。2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了。
。3)接下來,讓我們放松一下,玩一個游戲,我們現(xiàn)在由每一個小組選派1—2名同學,看一下哪一組可以既快又好地將以下歌頌教師的詩句或?qū)β?lián)補充完整,就可以獲勝,我們有精美的獎品贈送,然后有請獲勝的一組,對我們親愛的老師說上一句祝福的話語。
(4)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
甲:通過大家細微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,努力學習。
乙:那么我們該怎樣尊敬老師呢?過去你有做過哪些對不起老師的行為,經(jīng)過今天的主題班會,相信每個人對教師這一職業(yè)又有了一個新層次的理解,接下來你又將準備怎樣來彌補之前的那些欠考慮的行為,來更好的尊敬老師呢?同學們又比較喜歡怎么樣的老師呢?以下是自由討論時間。
丙:大家都說得很好,也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。我想不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。下面請我們的班長說幾句。
班長總結:老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導,不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學習,養(yǎng)成良好的品德,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的`棟梁。
主持人:最后請我們的班主任老師總結。
班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。尊敬老師是一個民族文明的標志,是提高國民素質(zhì)的關鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎,是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
詩朗誦:《老師,您辛苦了!》……
。簢鴳c中秋佳節(jié)將近,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!
班主任感言:老師是人類文明的傳播者,為社會文化的繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的不可替代的作用。愛老師,尊重老師的勞動。教學是一種很細致的腦力勞動。老師為此付出了大量的時間和精力,精心設計每一個教案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而有繁重的所以虛心聽取老師的教誨,正確對待老師提出的要求,真誠地接受老師的批評,使自己不斷進步,也是我愛我?guī);持之以恒,勤學奮進是我愛我?guī);學會做人,學會做事,學會共處,學會求知,是我愛我?guī)煛W屛覀円黄鹱饚熤亟,祝所有的老師教師?jié)快樂!
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 8
一、活動目的:
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是同學德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天,組織同學為老師慶賀節(jié)日,是對同學進行思想政治訓練的一個良好的途徑。通過這次中隊活動,讓同學理解老師工作的辛苦,在與老師情景互動中培育同學尊敬老師的思想品德。
二、活動預備:
自制賀卡,編排節(jié)目,設計版面。
三、活動過程:
主持人發(fā)言:
A:在過去的一年里,我們和老師一起奮斗過,努力過,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六班級的高校生了,又步入了新的教室,接觸了新的老師,他們的諄諄教育使我們感受到每一位老師都具有的慈愛與博學,也讓我們深深感受到老師的關愛,今日,感謝各位老師能夠來參與這次班會。我提議大家用熱鬧的掌聲歡迎老師的到來。
B:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來比方老師的無私奉獻,人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業(yè)獻身的精神,由此可見老師是一個神圣的職業(yè),他授予我們學問,教給我們做人的道理。明天就是老師節(jié)了,在這里我要代表全體同學,向老師道一句“節(jié)日歡樂!”
第一環(huán)節(jié):送祝愿表心愿
A:在學校,老師是與我們接觸最親密的人,也是最關懷我們的人,信任同學們肯定有好多話要對老師說,肯定有深深的感恩之情要向老師表達。今日,就讓我們借著這次班會的機會,向尊敬的老師送上我們真誠的祝愿!(同學們把自己親自制作的賀卡送給老師,并大聲讀出賀卡上的祝愿語。)
其次環(huán)節(jié):節(jié)目表演
B:同學們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實感,在同學們的話語中布滿了對老師們的崇敬與喜愛,下面再讓我們把自己細心預備的`節(jié)目獻給老師,讓它送去我們對老師的深深祝愿,愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環(huán)節(jié):宣讀倡議書
A:老師同家長一樣對我們布滿了盼望,我想大家也肯定不會辜負老師的期望,下面請全體同學和我一起讀一下倡議書:仔細聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批判,不頂撞老師;進辦公室先敲門,經(jīng)允許再進入,在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作,講臺布置得干凈美觀,把黑板檫潔凈,為老師制造一個良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀律,不遲到、不早退,爭取以優(yōu)異成果和不斷的進步來報答老師的深恩!
第四環(huán)節(jié):結束語
B:同學們,就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛,以最簡潔的方式表達出來,讓我們以尊師愛校為動力,以抱負、信念為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢!
A:同學們,讓我們行動起來吧,在學習中學會尊敬,在成長中學會感恩,從一點一滴做起,讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明,用我們最真摯、最熱誠的心,祝福最關懷、愛惜我們成長的老師們節(jié)日歡樂、身體健康、工作順當、合家幸福!
四、班主任發(fā)言:
現(xiàn)在,我的心情特別感動?戳舜蠹业墓(jié)目,聽了大家的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布:
“張張賀卡傳真情,句句祝愿暖師心”主題班會到此結束!
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 9
一、活動目的:
通過這次班會活動,讓學生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動中培養(yǎng)學生尊敬老師的思想品德。
二、活動準備:
自制賀卡,編排節(jié)目,設計版面。
三、活動過程:
主持人發(fā)言:
A:在過去的一年里,我們和老師一起奮斗過,努力過,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學生了,又步入了新的教室,接觸了新的老師,他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學,也讓我們深深感受到老師的關愛,今天,感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻,人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業(yè)獻身的精神,由此可見老師是一個神圣的職業(yè),他授予我們知識,教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了,在這里我要代表全體同學,向老師道一句“節(jié)日快樂!”
第一環(huán)節(jié):送祝福表心意
A:在學校,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關心我們的人,相信同學們一定有好多話要對老師說,一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天,就讓我們借著這次班會的機會,向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福!(同學們把自己親手制作的賀卡送給老師,并大聲讀出賀卡上的祝福語。)
第二環(huán)節(jié):節(jié)目表演
B:同學們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實感,在同學們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛,下面再讓我們把自己精心準備的節(jié)目獻給老師,讓它送去我們對老師的深深祝福,愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環(huán)節(jié):宣讀倡議書
A:老師同家長一樣對我們充滿了希望,我想大家也一定不會辜負老師的期望,下面請全體同學和我一起讀一下倡議書:認真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評,不頂撞老師;進辦公室先敲門,經(jīng)允許再進入,在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作,講臺布置得整潔美觀,把黑板檫干凈,為老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀律,不遲到、不早退,爭取以優(yōu)異成績和不斷的進步來報答老師的深恩!
活動目標:
1、讓學生尊重老師,體會老師的辛苦
2、讓學生學會關心他人,嚴格要求自己。
3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力
活動過程:
一、詩歌朗誦:
教師節(jié)詩歌朗誦稿 一年一度, 春風秋雨, 我們迎來了第25個教師節(jié)。 此刻,親愛的老師, 你在想些什么?
也許,你們還在思考, 明天的那堂課,
怎樣才能講的透徹明白; 也許,你們還在盤算, 班里的計劃,
怎樣才能訂得全面周詳。 呵,也許,
你們什么都沒有想, 教書育人是你們的天職, 埋頭苦干早已是便飯家常。 我們不能獻上一份厚禮, 親愛的老師,
就請接受我們 這一篇誠摯的詩章。 我們,
是上海小學的學生, 我們深深地感受到, 這里,
是一座鑄造人才的大課堂。 只因為,這里有一個 團結能干的教師集體, 你們出色的成績,
早已受到社會的頌揚。 清晨,
當黃圃江染上第一線霞彩, 我們老師的身影,
已出現(xiàn)在校園的.長廊; 深夜,
當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴, 我們老師的身影,
還伴隨著淡淡的燈光。 一天一天, 一年一年,
你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜, 可是,你們的心,
還是那樣的年輕活潑, 永遠不知疲倦, 揚帆遠航。
再過幾年,十幾年, 當我們已經(jīng)建功立業(yè), 手捧著證書、金牌、獎狀, 我們一定不會忘記, 是誰為我們付出辛勤的汗水,
引導我們追求理想之光。
到那個時候,
我們一定回到上小母校,
向親愛的老師們,
獻上更新更美的詩。
二、獻給老師的節(jié)目:
1、今天是我們老師的節(jié)日,讓我們給老師送來一首歌《老師,謝謝你》
2、小品:《讓我當一回老師》
3、舞蹈:《紅燭贊》
三、介紹教師節(jié)的由來,演變 四、班主任總結并談感受。
看了同學們的表演,老師非常感動,感謝同學們,為老師準備了精彩的節(jié)目,通過今天的班會主題,希望同學們好好學習,用優(yōu)異的成績報答老師和父母。
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 10
活動目標:
通過本次活動,讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。
活動準備:
1、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。
3、音樂每當我走過老師窗前。
4、準備幾束鮮花。
5、邀請參加活動的所有老師;顒訉嶄洠(布置黑板,音樂響起。)
男:全體起立!熱烈歡送參加今天活動的嘉賓--我們敬愛的老師!
同學們齊聲:歡送歡送,熱烈歡送!(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。)
男:陽光燦爛的9月,
女:桃李芬芳的9月,
合:絢麗多彩的9月。
男:今天,是我們敬愛的老師們的節(jié)日,我們真誠祝愿,我們真心祈禱--祝老師身體健康,工作愉快,永遠幸福!
女:老師,您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合:讓我們共同道一聲謝,表一句心聲:(全體同學):老師,我們敬愛的老師,您辛苦了!
男:下面請聽詩歌朗誦老師的愛,老師的心。(學生朗誦詩歌)
女:今天是老師的節(jié)日,我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物,不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來獻上禮物。)男:大家都知道,我國每年9月10日是教師節(jié)?墒牵澜缟掀渌麌业慕處煿(jié)你們知道嗎想不想了解呢
女:下面就請我們班的小記者告訴大家吧!
記者1:委內(nèi)瑞拉--每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外,還有向教師獻花等敬師活動。
記者2:泰國--每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。
記者3:蘇丹--從1971年2月24日起,全國實行教育改革,將這天定為教師節(jié)。中小學一律放假一天,以示慶祝和紀念。
記者4:捷克、捷克斯洛伐克--每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。
記者5:德國--每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。
記者6:匈牙利--每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前,國家要召開教師代表大會,表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工,有的還授予重獎。
記者7:朝鮮--為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的'社會主義教育提綱,將這天定為教師節(jié)。
記者8:印度--每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工的節(jié)日。
記者9:美國--每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。
男:沒想到,教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!
女:老師媽媽,您為我們操碎了心
男:老師媽媽,您為我們流干了淚
女:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別
男:您像園丁,培育著祖國的花朵
女:您像粉筆,默默地奉獻著自己合:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路男:我們班舞蹈隊的成員帶來了健康舞,大家一起來欣賞吧!
女:祝老師身體健康,永遠年輕!(舞蹈隊表演健康舞)
男:一支粉筆,指點知識王國的迷津
女:一塊黑板,記下老師無限的深情
男:一尺講臺,映著老師高大的身影
女:一根教鞭,指著通向理想的航向
合:老師,衷心地感謝您的辛勤培育,祝老師們節(jié)日快樂,工作順利!xx年,“老師,您辛苦了!”教師節(jié)主題班會到此結束!
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 11
一、 活動主題:
紅燭贊
1、通過這次班會課,讓同學和老師之間彼此更了解,建立良好的師生關系。同時通過慶祝老師節(jié)向老師真心地道一聲:“老師,您辛苦了!睆亩钔瑢W更加喜愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式,來表達同學對老師的禮贊和祝愿。
3、通過問答競賽形式,了解有關老師節(jié)的學問、古今中外尊師重教的故事,使同學備受教益,既激發(fā)同學的愛師、尊師的情感,又增加同學的學問儲備。
二、活動預備
1、同學自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動的主持人(雷震、黎恩伶),編寫串詞。
3、同學學會音樂《Right Here Waiting》和詩歌《紅燭贊》。
4、邀請參與活動的老師。
5、布置好教室
三、活動時間、地點
9月10日下午3:40——5:30 高一(2)班教室
四、參與活動人員
語文、數(shù)學、英語、物理、政治、體育等科任老師以及全班55名同學
五、活動過程
(一)導入
主持甲:Ladis and genterment,good afternoon!知道今日是什么日子嗎?(老師節(jié))
主持乙:對啦!九月金秋,是老師的季節(jié)?諝庵谐錆M著感念師恩的心情。
主持合:對于每個人來說,在我們漫漫的成長之路上,老師,是最值得我們尊敬與感恩的人。
主持甲:我們的錯誤是無理數(shù),但是老師寬敞的胸襟是實數(shù),包涵我們的一切。
主持乙:即使老師的失誤是個有限集,老師在我們心中的形象還是正無窮大。而在我們心里,老師的缺點就是個空集,讓我感到老師對我們的愛是個無限集。
主持甲:所以,在這個特殊的日子,我們要用我們的歌,我們的詩,我們的真心,來回報那情深似海的師恩。
主持乙:《紅燭贊》主題班會現(xiàn)在開頭。
(二)表演
1、 詩朗誦《贊美老師》 表演者:何威、羅寧斯榆
2、 歌曲《To Hebe》 《琉璃月》 表演者:凌茜
3、 歌曲《遇》 表演者:陸美雪
主持乙:我們大家能與老師你們相遇,我們特別的幸運。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》
4、 詩朗誦《A Teacher For All Seasons》 表演者:
主持甲:四季輪回中有老師堅決的背影。每個老師都會感嘆滄桑,但他們從不懊悔自己在教育戰(zhàn)線中獻出自己很多個春夏秋冬。
5、 歌曲《你是我心內(nèi)的'一首歌》 表演者:
6、 歌曲《Right Here Waiting》 表演者:
7、 歌曲《同手同腳》 表演者:
8、 歌曲《小情歌》 表演者:
9、歌曲《突然好想你》 表演者:
10、小笑話 表演者:
11、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》 表演者:
12、歌曲《伴侶》 表演者:全班同學
(三)競答
主持甲:老師節(jié)即將來臨,你對老師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行學問小競賽。
(四)祝愿
主持甲:我們的每一點學問,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!
同學發(fā)言表達心聲
主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學們,我們的老師平常指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關懷我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!
全班朗誦《紅燭贊》
(五)結束
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點燃生命之燈;
甲:老師是燈,照亮前進之路;
乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教導;
乙:贊頌恩師,贊頌您們的美妙心靈;
甲:祝愿恩師,祝愿您們老師節(jié)歡樂;
乙:祝愿恩師,祝愿高尚的您們永久健康,歡快!
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 12
一、活動時間
9月7日—9月9日
二、活動安排
。ㄒ唬┍砀兄x
1、聲音表恩情:
校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始,廣播時間將播送《老師》、《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝!9月7日至9月9日,全校同學們課間見到老師時,當老師到課堂上課時,主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:老師,您辛苦了!“老師,祝您節(jié)日快樂”,“老師,我們感謝您”。
2、卡片表心意:在二三四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求美味同學都積極參與,發(fā)揮自己豐富的.想象力和動手能力,將自己對老師的真情實感通過自己的設計流露在心意卡上,充分表達對老師的理解、關心和尊重。
心意卡的設計時間為9月7日至9月8日,請二三四年級每班擇優(yōu)選取2張,于9月8日下午放學前上交于年級處,進行評比、展示。
(二)訴心聲
筆尖訴心聲
讓我們拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福,為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的
9月7日之9月8日下午放學前,五六年級同學請將你寫給本校老師的信——“老師,我想對您說”(以班為單位)交到年級處,9月9日,我們將大家的祝福送到教師手中。
三、師生現(xiàn)場互動表心意(各年級自行組織)
1、活動地點:學校操場
2、活動時間:9月9日課間操
3、活動主持、各年級自行選擇
4、活動程序:
。1)學生代表發(fā)言(向老師致敬)年級組選出優(yōu)秀代表。
。2)優(yōu)秀老師代表發(fā)言(為我們的職業(yè)驕傲)年級組選出優(yōu)秀代表。
。3)由各班學生代表為老師獻上賀卡(二三四年級)
四、教師跳繩比賽
1、比賽時間:9月9日中午。
2、比賽地點:學校中心路。
3、比賽對象:全體老師。
4、比賽方法:報名以年級組、部門為單位,每組一隊,每隊有7人組成(2人搖繩4人跳繩)男女不限,在規(guī)定的時間內(nèi)(1分鐘)完成跳繩,中途失敗可繼續(xù)跳,最后以完成的總數(shù)進行排名,若總數(shù)相同失敗次數(shù)少的在前。
比賽評出一等獎2名、二等獎4名、余下為三等獎。
5、參賽人員由各年級組自行選拔。
6、未盡事宜另行通知!
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 13
班會目標:
1、讓學生了解有關教師節(jié)的知識(來歷、時間)
2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;
3、分組討論說出對老師的心里話,為老師送上節(jié)日的祝福。
教學過程:
一、引入主題
老師:都說你們都是祖國的花朵,那有同學知道老師被比作是什么嗎?
學生:比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。
老師:你們有屬于自己的節(jié)日嗎?
學生:當然有,六一兒童節(jié)。
老師:是的,那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié),有同學知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?
學生:9月10號。
老師:非常棒!那么我們今天班會的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會主題)
二、教師節(jié)來歷
為提高教師的社會地位,形成尊師重教的社會風尚,1985年1月,全國人大常委會通過了教師節(jié)議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日,北京師范大學操場慶祝首個教師節(jié),今年已經(jīng)是第33個教師節(jié)。
三、介紹名人尊師重教故事
老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,歷史上有很多名人尊重老師的感人故事,下面就請兩位同學講述兩個感人的.小故事(指定兩個學生提前查閱資料準備好)。
學生一:講故事:《程門立雪》;
北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。
學生二:講故事:《毛澤東尊師》;
1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!彼號召全黨向徐老學習。
四、學生發(fā)言講述自己的故事
老師:聽了剛才的故事,從小到大你對哪位老師印象最深刻,請你向大家介紹一下。
(可以找一兩個同學介紹一下)
學生:介紹自己的故事;
五、分組討論
老師:聽了剛才同學們的故事,深深地打動著在座的每一位同學,我們現(xiàn)在分組討論幾個問題,最后選出一個代表總結發(fā)言。
問題:
1、老師在我心目中的形象
2、老師怎樣愛我
3、我怎樣愛老師
4、教師節(jié)“我想對老師說”
(是否讓學生卡片寫出來備選)
六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時間備選)
播放歌曲:《每當我走過老師窗前》
七、總結
通過今天的班會課,我們知道了什么是教師節(jié),幾月幾號是教師節(jié),懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師,這就是你們送給老師最好的禮物。
感恩教育教師節(jié)主題班會教案 14
一、活動目的
1.發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使同學學會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的`教導。同時通過這次活動加強師生溝通,增進師生感情,改善師生關系。
2.熬煉語言表達力量,規(guī)律思維力量、身體動作語言的感染力,提高組織管理力量,執(zhí)行力。
3.體驗合作的歡樂,學會換位思索。
二、活動主題
感謝師恩、感謝有您
三、活動時間
千里之行,始于足下
9月10日中午12:10
四、活動組織
由班委負責,班主任、副班主任幫助。
五、活動地點
教室
六、活動預備
1.自制感恩卡賀卡;
2.同學預備詩歌、歌曲等節(jié)目;
3.教室布置;
4.邀請任課老師參與;
5.照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。
七、活動過程
(一)上午四節(jié)課由學派同學擔當老師上課,任課老師在教室后面相機指導。
(二)老師節(jié)主題慶;顒樱
1.主持人宣布:向日葵班級老師節(jié)慶;顒娱_頭;
2.詩朗誦――老師,我們愛您!
3.歌曲:“感恩的心”讓知識帶有溫度。
4.主持人選讀同學感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取)。選派同學代表向在座的老師敬禮,并給老師一聲祝愿。
5.歌曲:每當我走過老師的窗前。
6.舞蹈:徐晨儀或其他同學,表演完畢后請老師仿照同學所跳的舞蹈。
7.贈送賀卡或禮物同學給老師贈送禮物:送上自己親自制作的感恩卡,向老師表示節(jié)日的祝愿;選派同學向老師贈送一支多功能教鞭。在場老師送給每個同學一份8.29日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤。
8.班主任致辭或任課老師發(fā)言。
9.全班同學一起祝愿:“老師,老師節(jié)歡樂!”
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