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主題班會(huì)游戲（通用20篇）
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？以下是小編整理的主題班會(huì)游戲大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
主題班會(huì)游戲 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)造成傷害的案例，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng);
2、通過(guò)討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí);
3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，安全上網(wǎng)”環(huán)境。活動(dòng)流程：
一、開場(chǎng)白
老師：同學(xué)們，大家好!我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)處不在!網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們毫不費(fèi)力獲取知識(shí)，結(jié)交朋友。為此，我們班特此舉辦這次主題班會(huì)!
老師：“網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)奇不有，網(wǎng)絡(luò)到底是利我們的生活還是對(duì)我們的`生活有害呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
二、網(wǎng)絡(luò)案例展現(xiàn)
“一位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身�！�
1、針對(duì)上述案例同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
2、同學(xué)們可以從網(wǎng)絡(luò)的利與弊兩方面展開討論，
3、老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的小結(jié)：
作為新時(shí)期的我們?cè)谏钪须x不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人!
三、綠色上網(wǎng)，學(xué)習(xí)安全上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)公約。
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;
要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空：
遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約爭(zhēng)做文明上網(wǎng)人。
四、走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，情景判斷。
五、小結(jié)活動(dòng)主題
通過(guò)大家的發(fā)言，教師總結(jié)如下：
1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的危害,樹立文明上網(wǎng)意識(shí)。
2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。
3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
4、合理安排節(jié)假日時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè)。
5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的青春期。同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。
主題班會(huì)游戲 篇2
七龍爭(zhēng)珠
1、先圍一大圈，每組組員自編號(hào)碼，當(dāng)主持叫一號(hào)碼如5號(hào)，每組5號(hào)的組員斗快走出并奪圈中的珍珠。
2、把組員分為兩組，每組組員自編號(hào)碼，當(dāng)主持叫一號(hào)碼時(shí)（如5號(hào)），每組的5號(hào)立即站起來(lái)，并立即喊出對(duì)方的名字，喊得又快又準(zhǔn)的為好。
扮時(shí)鐘游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；
2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；
3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，（班會(huì)游戲）要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的.位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰
4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
點(diǎn)評(píng)：
1、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。
主題班會(huì)游戲 篇3
活動(dòng)背景：
網(wǎng)絡(luò)游戲、特別是大型網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面設(shè)計(jì)符合小學(xué)生的心理，刺激性強(qiáng)；程序設(shè)計(jì)合理，往往能賺取積分，能升級(jí)。它們?cè)O(shè)計(jì)得十分誘人，充滿暴力色彩。游戲中虛擬的英雄在操縱下，運(yùn)用各種武器，跳過(guò)各種陷阱和機(jī)關(guān)，消滅來(lái)敵，險(xiǎn)象環(huán)生，扣人心環(huán)，極富驚險(xiǎn)刺激。正是由于這類游戲刺激大、反饋及時(shí)、升級(jí)迅速等特點(diǎn)，讓很多學(xué)生學(xué)不安心，食不甘味，睡不安寢，沉醉其中，不能自拔。有些甚至走上違法犯罪的道路。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)提高警惕，學(xué)會(huì)抵制誘惑。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)游戲，了解其實(shí)質(zhì)。
2.活動(dòng)和自由討論讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，有所權(quán)衡。
3.此次活動(dòng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)（1）班
課前準(zhǔn)備：
收集玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的不良案例、全班分組準(zhǔn)備網(wǎng)游主題的小品
活動(dòng)方式：
1、案例分析
2、學(xué)生分組辯論。
3、小品展示
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：老師、同學(xué)們：大家好！關(guān)于小學(xué)生是否應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲，我認(rèn)為大家心中都有一個(gè)答案。玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊纳硇慕】涤泻�。比如說(shuō)，有些同學(xué)長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致嚴(yán)重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴(yán)重的甚至視網(wǎng)膜脫落。玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我們的眼睛一直盯著電腦屏幕，電腦散發(fā)出的.輻射就在傷害我們。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊亩竞μ盍�。下面一起�?lái)欣賞一個(gè)視頻，視頻中的主人公就是網(wǎng)路游戲的受害者。
一、觀看視頻。
視頻中是某小學(xué)的三個(gè)學(xué)生，在網(wǎng)吧通宵玩電腦游戲后，準(zhǔn)備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時(shí)候就睡著了，其中一位同學(xué)已沉迷電腦游戲中長(zhǎng)達(dá)3個(gè)通宵。一列火車疾馳而來(lái)。一個(gè)同學(xué)滾下鐵軌死里逃生，另兩個(gè)瞬間便告別了美好的青春年華。幸存的那位同學(xué)后來(lái)說(shuō)：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)會(huì)被火車驚醒，他們決不會(huì)死。”
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放玩網(wǎng)游以及給其帶來(lái)精神萎靡、生活消極狀態(tài)后果的的視頻來(lái)揭露主題，直觀展示網(wǎng)游的危害。）
二、全班同學(xué)展開辯論賽
主持人：從上面的案例大家認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊是什么？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)辯論的式，學(xué)生各抒己見，更加明確要利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)學(xué)習(xí)工具，避免它變成游玩工具。）
三、用小品展示網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊。
主持人：經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，相信大家對(duì)網(wǎng)游的弊端有了更深的認(rèn)識(shí)，下面請(qǐng)每組展示網(wǎng)游主題的小品，然后通過(guò)投票選出表演最投入、表達(dá)意義最深刻的小品。
（設(shè)計(jì)意圖：將自己置身其中，體驗(yàn)網(wǎng)游的危害，讓那些有網(wǎng)游嗜好的同學(xué)懸崖勒馬，讓未接觸過(guò)的同學(xué)心里也筑起一道防火墻。）
四、討論：玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別？網(wǎng)路應(yīng)該如何利用？
主持人：大家的小品展示都意義深刻。作為新時(shí)期的我們?cè)谏钪须x不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別是什么？網(wǎng)路應(yīng)該如何利用？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)百寶箱，提醒大家網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)值得我們學(xué)習(xí)的。但是，當(dāng)面臨網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，別被網(wǎng)絡(luò)游戲這張大網(wǎng)網(wǎng)住了手腳。）
五、走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，情景判斷。全班同學(xué)提出倡議。
主持人：請(qǐng)觀看圖片，判斷圖中行為是否得當(dāng)，如果不得當(dāng)，該如何改正。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：情境判斷能激發(fā)學(xué)生的邏輯聯(lián)想和智慧能力的發(fā)展力量）
六、小結(jié)活動(dòng)主題
通過(guò)大家的發(fā)言，班主任總結(jié)如下：
1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆私】党砷L(zhǎng)的危害，樹立文明上網(wǎng)意識(shí)。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。
3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
4、合理安排節(jié)假日時(shí)間，認(rèn)真完成假期作業(yè)。
5、正確科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，讓我們做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸，讓它更好地為我們學(xué)習(xí)生活服務(wù)！
主題班會(huì)游戲 篇4
活動(dòng)時(shí)間：10月15日
主持人：吳有一、姚奕陽(yáng)
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生重溫父母童年游戲，從中找到快樂(lè)，找回純真，不再沉迷于電視和游戲。讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)游戲，健康游戲，豐富他們的課余生活，充實(shí)他們的快樂(lè)童年。
活動(dòng)形式：
1、將課前收集的資料進(jìn)行小組匯報(bào)，并結(jié)合自身的童年生活談所想談思。
2、采用小組展示的形式，增加對(duì)父母童年生活的了解。
3、寓教于樂(lè)，穿插游戲、錄像等節(jié)目。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在確定班會(huì)主題后，收集資料和人員安排是第一任務(wù)。
2、需要學(xué)生收集的資料有：有關(guān)父母的童年生活，了解他們童年的游戲，特別是一些室內(nèi)小游戲。收集或制作相關(guān)的游戲器材。
3、老師安排學(xué)生錄制學(xué)生的課間活動(dòng)、家中的活動(dòng)；收集70年代孩子的主要游戲活動(dòng)資料，準(zhǔn)備多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
因?yàn)檫@次班會(huì)所面對(duì)的是五年級(jí)的小學(xué)生，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求活潑、有趣，努力使教育走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，使整個(gè)課堂在情感體驗(yàn)中展開，在活動(dòng)中推進(jìn)，我給學(xué)生設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
第一部分——提示主題：
說(shuō)起學(xué)生的課余生活，同學(xué)大多會(huì)有兩種答案，一種就是看書看報(bào)，游山玩水，另一種就是上網(wǎng)游戲，攀多比好。所以，在這一部分，我會(huì)安排先讓學(xué)生看看事先錄制的學(xué)生一日課余生活：展示內(nèi)容大致是課后追逐打鬧，閱讀看報(bào)，回到家里做完作業(yè)，練琴補(bǔ)習(xí)，上網(wǎng)游戲，電視消遣。然后讓學(xué)生根據(jù)自己的生活，談?wù)動(dòng)^后感。從而引出主題——游戲可以讓課余生活更加豐富精彩。
第二部分——探究游戲：
這部分是班會(huì)的主體部分，采用的是競(jìng)賽的形式完成。各組分散討論交流，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)的好的室內(nèi)游戲。通過(guò)學(xué)生的討論感悟到游戲的匱乏。從而引出家長(zhǎng)的童年游戲，讓孩子們?cè)诮M內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)自己了解到的'父母的童年游戲，選派代表上臺(tái)演說(shuō)介紹，通過(guò)課前準(zhǔn)備的圖片、資料或錄像來(lái)展示父母童年的有趣游戲，如跳方塊、抓石子、拍糖紙、碰碰珠、跳馬、丟手絹、疊飛機(jī)、紙風(fēng)車、打陀螺、滾鐵圈、跳牛皮筋……
第三部分——體驗(yàn)游戲：
在了解了父母童年時(shí)候的各種游戲后，再讓學(xué)生按組討論，選出適合在室內(nèi)開展的游戲活動(dòng)，并由組長(zhǎng)選擇一個(gè)項(xiàng)目，與組員共同制作準(zhǔn)備相應(yīng)的游戲器材，并進(jìn)行體驗(yàn)。讓學(xué)生在制作中認(rèn)識(shí)到游戲材料的簡(jiǎn)樸，在體驗(yàn)中感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。在每位同學(xué)體驗(yàn)過(guò)后，再選派一個(gè)代表上臺(tái)展示，并指導(dǎo)游戲的要領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)。
第四部分——總結(jié)游戲：
在活動(dòng)后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺�，讓其充分體驗(yàn)到了父母童年時(shí)的快樂(lè)生活，在了解父母童年快樂(lè)生活之余，與父母間的距離也縮短了。從而豐富自己的課余生活，過(guò)一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的童年。
主題班會(huì)游戲 篇5
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)交流活動(dòng)的感受，明確做正當(dāng)?shù)挠螒蚩梢允棺约旱玫蕉喾矫娴腻憻�；增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
2.學(xué)會(huì)辨別和選擇適合的游戲活動(dòng)，豐富課余生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：做調(diào)查，準(zhǔn)備各種游戲道具、彩紙，邀請(qǐng)嘉賓
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布：四1班《游戲中成長(zhǎng)》主題班會(huì)開始
二、提出問(wèn)題：
1.同學(xué)們，自從有了人類以來(lái)，就有了游戲。游戲也有著悠久的歷史�？墒牵阒朗裁词怯螒騿�？（新華詞典中的解釋：① 娛樂(lè)活動(dòng)，如捉迷藏、猜燈謎等。② 某些非正式比賽項(xiàng)目的體育活動(dòng)，如貼人、砍包等。③ 玩耍。）
2.游戲是童年生活的重要組成部分。通俗地說(shuō)：玩也是一種學(xué)習(xí)。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要活動(dòng)，要游戲，是兒童的天性�！� 可見，游戲?qū)ξ覀兩倌陜和瘉?lái)說(shuō)是太重要了。
二、參與交流：
1.有一些同學(xué)在課間是這樣活動(dòng)的。（看錄像一：發(fā)現(xiàn)哪些是正當(dāng)游戲，哪些不是？不正當(dāng)?shù)挠螒驎?huì)產(chǎn)生什么后果？）
小記者a采訪：你看到了哪些現(xiàn)象？有什么感想？
2.小記者b發(fā)言：學(xué)校中也有一些活動(dòng)得特別好的同學(xué)，我們來(lái)看看他們豐富多彩的課間生活。（看錄像二）
學(xué)校的場(chǎng)地和課間時(shí)間不適宜開展球類運(yùn)動(dòng)，可同學(xué)們又特別喜歡。我們班同學(xué)是這樣解決矛盾的——（采訪同學(xué)，講制定的玩籃球的規(guī)則及活動(dòng)開展情況和效果。）
三、實(shí)踐感悟：
1.還記得去年六一游園會(huì)的活動(dòng)嗎？我拍攝了一些同學(xué)們活動(dòng)的照片，大家快看看他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2.你們想玩玩么？（參與活動(dòng)）
3.現(xiàn)場(chǎng)采訪：（學(xué)生）游戲中有什么收獲或發(fā)現(xiàn)？
�。ɡ蠋煟┻@是您童年的游戲，您從中獲得了什么？
生活水平提高了，我們并不缺少玩具，卻經(jīng)常感到?jīng)]得玩。其實(shí)，我們?cè)谕嬷@些傳統(tǒng)游戲時(shí)，不是感受到它們的魅力了嗎！
四、明理溝通：
1.寫下自己的感受，全班交流。
2.在學(xué)校文香齋中陳列著李嵐清副總理為我們題得一幅字：德、智體、美，希望我們做全面發(fā)展的學(xué)生。做正當(dāng)游戲有這么多益處，就讓游戲陪伴我們健康成長(zhǎng)吧！
五、班主任講話：
同學(xué)們，通過(guò)今天的班會(huì)你們掌握了游戲的方法了嗎？正當(dāng)?shù)挠螒虿坏梢允刮覀兊玫绞�、眼、腿、腦等多方面的.鍛煉，而且可以發(fā)展多種能力，學(xué)會(huì)交流、合作，從中也促進(jìn)了友誼。生物療法創(chuàng)始人亞歷山大·魯宏說(shuō)：“人的個(gè)性，像樹的年輪，是一圈又一圈地發(fā)展出去的�！⑼囊蝗�，是玩耍及嬉戲�！瓋和膶W(xué)習(xí)，大部分都是在玩耍中進(jìn)行的。”游戲真好！
我們的學(xué)校是一所有著悠久歷史和豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，這一代學(xué)生也應(yīng)是健康、文明、明理、有知識(shí)的人，表現(xiàn)出丁香學(xué)生的風(fēng)范。讓我們來(lái)明志：（背誦《少年丁香說(shuō)》）
六、介紹學(xué)生自己創(chuàng)編的游戲
主題班會(huì)游戲 篇6
題目：
《有錯(cuò)你就說(shuō)》
游戲意義：
考察大家的.方位辨別能力，與此同時(shí)讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。
游戲規(guī)則：
現(xiàn)場(chǎng)冠軍組同學(xué)分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊(duì)伍行進(jìn)情況，犯錯(cuò)的同學(xué)需主動(dòng)舉手示意，并大聲對(duì)組員說(shuō)聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”然后退出。
合作主題班會(huì)的小游戲
主題班會(huì)游戲 篇7
3月10日高二（1）班召開主題班會(huì)：虛擬與現(xiàn)實(shí)——如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。
在班會(huì)課的討論中有的同學(xué)說(shuō)：“在網(wǎng)絡(luò)中，我們可以盡情展示自我，去做我們心目中的英雄。然而，網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬的，網(wǎng)絡(luò)中的英雄業(yè)績(jī)?nèi)缤利惖呐萦耙粯咏K將不復(fù)存在，神話再美，也永遠(yuǎn)無(wú)法改變我們現(xiàn)實(shí)的慘淡。當(dāng)時(shí)間如明媚的陽(yáng)光，安靜地在我們的'每一寸肌膚里淌過(guò)，當(dāng)時(shí)間與風(fēng)霜雨雪染白了我們青春的鬢發(fā)，當(dāng)命運(yùn)女神已離我們愈去愈遠(yuǎn)，我們才恍然發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不過(guò)是一場(chǎng)虛擬的夢(mèng)境，沉溺其中卻不知身是客，只圖得一晌貪歡，待到流水落花春去也，驀然回首，竟是天上人間，也許只有悔恨才能教會(huì)我們一切。
有些事現(xiàn)在不做，以后還有機(jī)會(huì)；有些事現(xiàn)在不做，就再也沒有機(jī)會(huì)了。人生在世，短短數(shù)十載，決不能來(lái)也匆匆，去也匆匆，總得留下一些令人驚奇的東西。”
有的同學(xué)說(shuō)：“在我看來(lái)，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備四種素質(zhì)：
�。�1）不俗的外表；
（2）出眾的才華；
�。�3）高尚的品德；
�。�4）成功的事業(yè)。我們每個(gè)人都希望自己成為英雄，網(wǎng)絡(luò)中的英雄是虛幻的，只有現(xiàn)實(shí)中自我完善才是真正的俊杰。個(gè)人的長(zhǎng)相自然天注定，但一個(gè)人的氣質(zhì)卻可以自我完善，這主要通過(guò)提高自我的道德文化與知識(shí)修養(yǎng)，這樣，才能在以后做出不平凡的業(yè)績(jī)，成為真正意義上的‘英雄’。”
又有的同學(xué)說(shuō)：“我們不禁發(fā)問(wèn)：沉溺網(wǎng)絡(luò)，我們究竟從中獲得了什么呢？是學(xué)業(yè)的荒廢，還是父母的傷心流淚？是個(gè)人的自暴自棄，還是老師、學(xué)校的苦口婆心？是走上違法犯罪的道路，還是在向死神靠近？難道我們真的要不負(fù)責(zé)任地丟下一切美好的前途與憧憬？難道我們真的要?dú)埲痰厥鼓敲炊鄲畚覀兊娜诵耐磫�？�?/p>
通過(guò)班會(huì)課的討論同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更懂得了在今后的生活中如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。全體同學(xué)們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲一定會(huì)提高自制力，一定會(huì)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，做一個(gè)心理健康的中學(xué)生。
主題班會(huì)游戲 篇8
誰(shuí)是臥底
【1】游戲規(guī)則；1.在場(chǎng)8人中7人拿到同一詞語(yǔ)，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。
2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，既不能讓臥底察覺，也要給人以暗示。
3.每輪描述完畢，所有在場(chǎng)的人投票選出懷疑誰(shuí)是臥底，得票最多的.人出局。若沒有人的得票超過(guò)半數(shù)（50%），則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。
4.反復(fù)2-3流程。若臥底撐到最后一輪（場(chǎng)上剩3人時(shí)），則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)勝利。
【2】題目
心有靈犀
【1】游戲規(guī)則
1、現(xiàn)場(chǎng)大屏幕給出詞匯，要求參加游戲的選手自由決定表演者和猜詞者；
2、游戲中表演者表達(dá)出屏幕上所給詞匯，描述中不得出現(xiàn)所給詞匯中的字，不得使用外語(yǔ)；
3、猜詞者每猜對(duì)一題加一分，猜錯(cuò)或者跳過(guò)不得分，每組有三次pass機(jī)會(huì)；
4、時(shí)間為3分鐘。
【2】題目
回眸一笑 青梅竹馬 抓耳撓腮 八仙過(guò)海 擊鼓傳花 狗急跳墻 小鳥依人 雞飛蛋打
竊竊私語(yǔ) 金雞獨(dú)立 紅杏出墻 博古通今 神采奕奕 衣冠楚楚 文質(zhì)彬彬 深入淺出
掩耳盜鈴 搖頭擺尾 笑里藏刀
主題班會(huì)游戲 篇9
女：親愛的老師！
男：親愛的同學(xué)！
合：大家新年好！
女：新的鐘聲，
男：新的一年，
合：新的祝福，
合：新的期待。
女：xxxx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了，
男：20xx年的鐘聲即將敲響。
女：回首往事，我們滿懷豪情；
男：展望未來(lái)，我們重任在肩。
合：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光，
合：讓燭光如故，光明永恒！
女：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言；
男：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞！
女：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛；
男：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)！
女：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)；
男：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫！
女：讓我們手牽手；
男：讓我們肩并肩，
合：我們宣布20xx年“元旦快樂(lè)”主題班會(huì)正式開始！
1、泡泡糖
主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的.人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、吸管運(yùn)輸
同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。
3、正話反說(shuō)
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。
4、夾氣球跑
這個(gè)游戲是我親身經(jīng)歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。
5、爆竹聲響，瞎子吞蛋
各隊(duì)抽出二名隊(duì)員，比賽開始一隊(duì)員用最快速度吹爆5個(gè)氣球，吹完后另一隊(duì)員蒙住雙眼尋找雞蛋，找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。（道具：氣球15、蒙眼布3、小方凳3、小盤3、雞蛋）
6、搶凳子
道具：凳子（若干）
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、金雞獨(dú)立
這回可是真的成語(yǔ)接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報(bào)紙（或者半張足矣），當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語(yǔ)時(shí)要把腳下的報(bào)紙對(duì)折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個(gè)成語(yǔ)讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會(huì)出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”來(lái)接成語(yǔ)。直到最后，腳一直保持在報(bào)紙上的人勝出。（今年是雞年，我突發(fā)靈感想出來(lái)的）
男：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；
女：艷麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意！
男：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈！
女：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休息編織成你快活的生活！
合：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華；
男：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶；
女：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)！
男：今天的班會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來(lái)的集體。
女：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；
男：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；
合：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望！
合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好！
合：今天的班會(huì)圓滿結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
主題班會(huì)游戲 篇10
活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月28日
部門、班級(jí)
益智10班
活動(dòng)目的
1、了解活動(dòng)中哪些行為、哪些游戲存在危險(xiǎn)，不能玩危險(xiǎn)的游戲。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分辨是非以及自我保護(hù)的能力。
3、提高學(xué)生的安全和自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上自由游戲、活動(dòng)。教師用相機(jī)將學(xué)生危險(xiǎn)動(dòng)作、危險(xiǎn)游戲的畫片拍攝下來(lái)。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、出示教師拍攝的畫面，請(qǐng)學(xué)生觀察。
2、集體談話、討論：
---他們這樣做正確嗎
---會(huì)發(fā)生什么樣的事情
---應(yīng)該怎么做
---教師小結(jié)：他們這些行為，這些游戲是危險(xiǎn)游戲，玩危險(xiǎn)的游戲會(huì)使自己受傷。所有我們小朋友在玩游戲時(shí)一定要遵守規(guī)則，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害。
3、請(qǐng)幼兒談?wù)勀切┯螒蚴俏ｋU(xiǎn)游戲（談話記錄）（從高處、樓梯口往下跳；模仿動(dòng)畫片中的武打動(dòng)作；把小椅子當(dāng)馬騎；在馬路邊踢球；在馬路邊追趕朋友等等。）
---怎么避免這些危險(xiǎn)
4、將這些安全行為進(jìn)行總結(jié)，學(xué)習(xí)兒歌《安全記心中》要求學(xué)生向兒歌中說(shuō)的`那樣做。
5、選取學(xué)生充當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，遇見危險(xiǎn)的行為要及時(shí)制止。
三、結(jié)束部分
再次帶領(lǐng)學(xué)生出去游戲、活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)要遵守游戲規(guī)則，不玩危險(xiǎn)的游戲。
主題班會(huì)游戲 篇11
1、幽靈湯
將圖畫用紙剪成多種奇形怪狀，如蝙蝠、蜥蜴、魔鬼的手指或者其他一些駭人的形狀。以顏色為標(biāo)記將圖紙形狀分成兩組，一組為橘色一組為黑色。把孩子們也分成兩組，每人給一根吸管，并在桌子上放置一塑料坩堝。
每位孩子需在5至10秒鐘內(nèi)用吸管將所有圖紙形狀吸起來(lái)并放入坩堝中，用此種方法將所有圖紙放入坩堝的那位就是游戲的勝利者。
2、凍結(jié)舞
在這個(gè)游戲中，伴隨著“土豆怪獸”音樂(lè)，孩子們需要模擬怪獸的動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，孩子們必須也隨之靜止。任何還在移動(dòng)的孩子就算出局，站到最后的人就是贏家！
3、狼人尾隨
在這個(gè)游戲中，扮演狼人的.孩子將被蒙上雙眼，帶上狼尾、狼耳以及狼爪等仿真道具。狼人的活動(dòng)區(qū)域?qū)⒈幌拗圃谝粋�(gè)圓圈當(dāng)中，當(dāng)蒙眼的狼人吼叫時(shí)，其他的游戲參與者也應(yīng)當(dāng)以狼嚎相呼應(yīng)。
4、充當(dāng)魔鬼的侍者
在這個(gè)游戲中，孩子們將扮演魔鬼的侍者。每位孩子將被分發(fā)氣球和馬克筆，孩子們可以在氣球上畫上骷髏的模樣。然后每位孩子用托盤盛放著氣球，跟隨指令飛速的跑向預(yù)設(shè)的重點(diǎn)線。
在此過(guò)程中，如果有氣球掉落盤外，孩子們須撿起氣球回到起點(diǎn)線重新開始。
5、成為木乃伊
在這個(gè)游戲當(dāng)中，孩子們要扮演成木乃伊的樣子。他們被分成兩到三組，每組分發(fā)足夠的衛(wèi)生紙。組內(nèi)成員可通過(guò)石頭剪刀布或者擲色子的方式?jīng)Q定誰(shuí)將扮演木乃伊。
在預(yù)定時(shí)間結(jié)束前，誰(shuí)把自己裝扮的更像木乃伊，誰(shuí)就是本次游戲的勝利者。
主題班會(huì)游戲 篇12
活動(dòng)目的：
本次教師節(jié)主題班會(huì)，在游戲中增進(jìn)老師與同學(xué)之間的默契，同時(shí)，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。
主持人：陳銀、陳林軍
工作人員：宣志丹、陳浙露、何澤鍇、韓立
活動(dòng)參與人員：803班部分任課老師，803班全體同學(xué)
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人代表全班同學(xué)向老師表達(dá)真摯的感激與祝福。
2、師生同樂(lè)游戲：
�。�1）真假難辨。主持人向四只杯子中到入白色液體，三杯為水，一杯為白醋。由主持人和工作人員品嘗。讓參賽老師根據(jù)四位同學(xué)的表情猜測(cè)“誰(shuí)喝了白醋”。同學(xué)可以在旁援助老師。猜中的老師晉級(jí)游戲；猜錯(cuò)的老師進(jìn)入待定席。
活動(dòng)意義：增進(jìn)師生情誼，并讓同學(xué)們了解，在學(xué)習(xí)與生活中，我們必須細(xì)心觀察生活，一切從實(shí)際出發(fā)。
�。�2）才藝復(fù)活。在第一輪游戲中，進(jìn)入待定席的老師進(jìn)行抽簽。然后展現(xiàn)各自才藝，過(guò)關(guān)即可晉級(jí)，否則淘汰出局。
活動(dòng)意義：展現(xiàn)老師在講臺(tái)背后的動(dòng)人一面。
�。�3）金雞獨(dú)立。每位參賽老師站在各自的報(bào)紙上參加成語(yǔ)接龍游戲。每位老師挑選學(xué)生方陣作為自己的后援團(tuán)。全班同學(xué)一起進(jìn)行5秒倒計(jì)時(shí)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，無(wú)法接上成語(yǔ)的.老師將報(bào)紙對(duì)折，再站下去。腳不能著地。最后會(huì)出現(xiàn)金雞獨(dú)立狀態(tài)。若腳著地，則意味著輸?shù)粲螒�。獲勝的兩位老師晉級(jí)，其余失敗者進(jìn)入待定席，準(zhǔn)備復(fù)活。
活動(dòng)意義：促進(jìn)師生交流。同時(shí)，告誡同學(xué)們，學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程。我們必須從現(xiàn)在做起，積累點(diǎn)滴。
�。�4）搞笑復(fù)活，一個(gè)饅頭引發(fā)的浪漫告白。由上輪待定老師進(jìn)行游戲。選手先進(jìn)行抽簽。抽中“通行”的老師，邊吃饅頭邊大聲說(shuō)：饅頭饅頭我愛你。然后復(fù)活。沒抽中的老師自動(dòng)淘汰。
活動(dòng)意義：展現(xiàn)老師們可愛的一面，同時(shí)為班會(huì)增添樂(lè)趣。
�。�5）終極pk，由最終進(jìn)入決賽的三位老師參加游戲。每位老師找出兩位學(xué)生作為搭檔。三人背對(duì)站立。工作人員將三人的手腳用繩捆綁。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上，最后，由老師用筆在紙上寫上“閱”，并寫上日期“9.10”--像平時(shí)老師批改作業(yè)那樣。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者。主持人頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)品。
活動(dòng)意義：考驗(yàn)師生間的默契，并讓同學(xué)們了解老師批改作業(yè)的辛苦。
3、主持人向老師獻(xiàn)上有全班同學(xué)的簽名海報(bào)，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導(dǎo)和今日的傾情參與。
活動(dòng)總結(jié)：本次活動(dòng)，給老師和同學(xué)帶來(lái)了諸多的歡樂(lè)和笑聲。老師與同學(xué)們的積極參與與默契配合更讓我們的班會(huì)充滿溫馨與感動(dòng)。這次班會(huì)，非常成功！
在此，向眾位傾情參與活動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
祝全體老師
教師節(jié)快樂(lè)！
主題班會(huì)游戲 篇13
一、班會(huì)主題
把握青春，向網(wǎng)絡(luò)又說(shuō)不
二、主題背景
現(xiàn)今的商家抓住學(xué)生的特點(diǎn)，將游戲設(shè)計(jì)得十分誘人，充滿暴力色彩。網(wǎng)絡(luò)游戲中虛擬的英雄，美女在鼠標(biāo)的點(diǎn)擊和操縱下，運(yùn)用各種武器，跳過(guò)各種陷阱和機(jī)關(guān)，消滅來(lái)敵，險(xiǎn)象環(huán)生，扣人心環(huán)，極富驚險(xiǎn)刺激。結(jié)果，導(dǎo)致許多中小學(xué)生沉溺其中，無(wú)心學(xué)習(xí)，耽誤課業(yè)，有些甚至走上違法犯罪的道路。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)提高警惕，學(xué)會(huì)抵制誘惑。
三、班會(huì)目的
1、讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；
2、理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。
3、讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)利弊有所了解，能正確使用網(wǎng)絡(luò)。
4、給予抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的措施，號(hào)召同學(xué)之間互相監(jiān)督、幫助。
四、班會(huì)形式
看案例和視頻、PPT演示、師生問(wèn)答、簽寫倡議書
五、班會(huì)時(shí)間
20xx年4月6日
六、班會(huì)地點(diǎn)
數(shù)應(yīng)A1601班級(jí)教室
七、班會(huì)主題
數(shù)應(yīng)A1601班全體同學(xué)
八、班會(huì)具體流程
1、開場(chǎng)
主持人：隨著現(xiàn)代化技術(shù)的飛速發(fā)展，家家戶戶的條件也變好了。電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數(shù)則多之又多。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了許多最新的消息，也方便了我們學(xué)習(xí)與交際，同時(shí)，閑暇之余也是娛樂(lè)休閑的不錯(cuò)選擇。同學(xué)們，你們一般上網(wǎng)都做些什么呢？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）
2、總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的利弊
老師：其實(shí)網(wǎng)絡(luò)就像同學(xué)們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結(jié)了里幾點(diǎn)：
�。≒PT展示）
網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)：
1、查找學(xué)習(xí)資料。網(wǎng)絡(luò)上有很多學(xué)習(xí)資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，只要上網(wǎng)一搜，就有很多相關(guān)資料。
2、解疑答惑。學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，旁邊又沒有人會(huì)。只要能上網(wǎng)，就可以在網(wǎng)上搜索答案，或是網(wǎng)上提問(wèn)。當(dāng)然，你也可以通過(guò)即時(shí)交流的工具QQ進(jìn)行網(wǎng)上咨詢。
3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當(dāng)今中學(xué)生承受著很大的學(xué)習(xí)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了孩子一個(gè)敞開心扉交流的`窗口，在與同齡人的交流中、在向?qū)I(yè)網(wǎng)站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，從而減輕了學(xué)習(xí)壓力。
4、開闊視野。網(wǎng)絡(luò)讓孩子從單調(diào)的書本中解脫出來(lái)，進(jìn)入到一個(gè)巨大的不斷更新的知識(shí)庫(kù)和信息庫(kù)中。網(wǎng)絡(luò)上幾乎涵蓋了大部分的最新知識(shí)和常用知識(shí)，從而可以輕松提升孩子的綜合素質(zhì)。
5、多媒體技術(shù)幫助孩子快速理解知識(shí)，多角度思考問(wèn)題。網(wǎng)上的教學(xué)課件好多都做成了動(dòng)畫形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對(duì)知識(shí)的理解更透徹，更容易學(xué)到知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)的壞處：
1、孩子的辨別能力不強(qiáng)，容易誤入歧途或接受不良思想。
2、對(duì)眼睛和身體的發(fā)育不好。
3、虛擬世界的吸引力很大，小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
4、在沒有接受規(guī)范的教育和理論前，接受網(wǎng)絡(luò)理論容易產(chǎn)生嚴(yán)重的叛逆心理。
5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網(wǎng)站，就會(huì)污染孩子們純潔的思想。
老師： 網(wǎng)絡(luò)的好處只有正確合理的使用，才會(huì)影響到我們，但我們往往沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行適當(dāng)正確的活動(dòng)，不能沉迷。
3、給予方法
老師：很好，看來(lái)大家都意識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害了。其實(shí)老師我是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)迷，特別喜歡上網(wǎng)，像玩《洛克王國(guó)》、《魔獸世界》、《CS》啊，平時(shí)看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請(qǐng)同學(xué)回答）
老師：恩，你們給我提的意見都很棒，我會(huì)記得的。對(duì)了，老師為了這個(gè)也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實(shí)際操作的例子，哪位同學(xué)可以給我?guī)椭兀?/p>
（展示PPT，請(qǐng)同學(xué)回答）
抵制誘惑的方法：
定時(shí)限量，請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查；注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標(biāo)成就激勵(lì)法；座右銘法。
老師：哦，原來(lái)如此，__、__……同學(xué)（班級(jí)里沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)）你們是否覺得這方法可行呢？
4、我們的約定
老師：既然這樣，我們?nèi)嘁黄鸷炓幌聟f(xié)議吧，大家一起來(lái)監(jiān)督老師，好不好？同時(shí)同學(xué)們也互相監(jiān)督，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個(gè)人。
（全班同學(xué)一一鄭重的在紙上簽下自己的名字）
�。ǔh內(nèi)容）
1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的影響，樹立文明上網(wǎng)意識(shí)。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。
3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。
4、合理安排節(jié)假日時(shí)間，認(rèn)真完成假期作業(yè)。
5、同學(xué)、老師互相監(jiān)督、相互督促，共同進(jìn)步
九、班會(huì)準(zhǔn)備
1、暗地里查詢班里大概是哪幾個(gè)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)
2、提前做好倡議書
3、搜集一些網(wǎng)絡(luò)的利弊、案例和視頻、抵制誘惑的方法等資料
4、做好班會(huì)要用的PPT
主題班會(huì)游戲 篇14
分科后，同學(xué)們重新組成了一個(gè)新的班集體，來(lái)自不同班的同學(xué)們彼此間開始時(shí)還是很陌生的，但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處，同學(xué)們漸漸接受了這個(gè)集體，并且深深的愛著這個(gè)集體。他們的身邊也發(fā)生了很多的感人故事，通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)們之間能夠更加地了解彼此，相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，共同努力，使XX班成為優(yōu)秀的班集體。
素質(zhì)教育的核心是培育學(xué)生健康人格。同學(xué)與同學(xué)之間，只有有了愛，才會(huì)彼此了解、包容、關(guān)懷。因此，我把班會(huì)命名為《我愛這個(gè)大家庭》。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)做游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們之間的'相互了解，讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強(qiáng)大。使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。講述身邊的故事，激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛心，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備做游戲用的盒子、硬紙殼或報(bào)紙等道具。
2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引言激趣：
同學(xué)們，今天的班會(huì)課老師想換個(gè)開法，不能總是讓老師來(lái)“唱高調(diào)”，想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、主持人引入主題，全班同學(xué)跟音樂(lè)合唱twins《朋友仔》。
三、主持人講述游戲規(guī)則
四、活動(dòng)環(huán)節(jié)
1.故事引入：（多媒體展示）
故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來(lái)的時(shí)候，突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
2.齊心協(xié)力闖難關(guān)：
游戲1.身份核實(shí)
請(qǐng)大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個(gè)最明顯的特征（從外貌、興趣特長(zhǎng)、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統(tǒng)一收取放在一個(gè)盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競(jìng)猜，猜對(duì)的同學(xué)就站出來(lái)，被認(rèn)為通過(guò)了宇航員身份核實(shí)，共選出10名同學(xué)。
游戲2.相互協(xié)助
在身份核實(shí)當(dāng)中被選出的人兩兩配對(duì)，一個(gè)人只能用其他語(yǔ)言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個(gè)文字），另外一個(gè)人憑partner的動(dòng)作猜答案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。
游戲3.技能考驗(yàn)
剩下的同學(xué)第一個(gè)開始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（5min）順利完成的話大家都能安全回地球。若有一個(gè)人說(shuō)錯(cuò)了，這一對(duì)組合就講述學(xué)習(xí)上、生活中、發(fā)生在身邊的最感動(dòng)自己的人或事，接力的語(yǔ)言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……
3.唱歌《朋友》
4.班主任總結(jié)，同時(shí)播放歌曲--《同班同學(xué)》作為背景音樂(lè)來(lái)烘托氣氛。
主題班會(huì)游戲 篇15
一、班會(huì)游戲活動(dòng)
小品片段一
人物：A：爸爸B：媽媽Ｃ：兒子
片段一
兒子在房間里玩PSP，媽媽叫他吃飯
B：（敲門）小軍，吃飯了。小軍，你在里面嗎？（媽媽破門而入）
C：哎，媽，你怎么進(jìn)來(lái)了？我不是跟你說(shuō)過(guò)沒經(jīng)我同意，你不能進(jìn)房間的，你怎么說(shuō)了就忘呢？
B：我這不是叫你吃飯嗎？看你沒回應(yīng)，就進(jìn)來(lái)了。對(duì)了，你干嘛呢？我怎么聽到你喊“打啊打”的？
C：噢，媽，我還想跟你說(shuō)這事兒。你看�。▋鹤优d沖沖地將PSP拿給媽媽看）怎么樣，是不是很酷？這是我同學(xué)借我的，其實(shí)呢，我也想要一個(gè)。媽，你給我買吧？
B：那怎么行呢？你現(xiàn)在讀初二了，有空就多看書、多做題，怎么能老想著玩呢？再說(shuō)了，咱們家經(jīng)濟(jì)又不是很好，現(xiàn)在我也下崗了，全家就靠你爸賺的那點(diǎn)錢過(guò)日子，哪還有錢給你買這個(gè)呀！
C：你不想給我買就直說(shuō)，別東扯西扯的，煩死了。每天都嘮嘮叨叨的，我啊，耳朵里都有老繭了。
（兒子氣憤地走出房間，媽媽長(zhǎng)嘆一聲）
B：小軍，別玩了，快吃飯吧。
C：每天都是這幾個(gè)菜，你不能換點(diǎn)新花樣嗎？
B：那你想吃什么？
C：嗯……我要吃KFC、必勝客。
A：小軍，我們已經(jīng)每餐都燒五盤菜了，你還不滿足�。�
C：切！
A：哦，我想起來(lái)了，你們期中考試成績(jī)應(yīng)該出來(lái)了吧，考多少��？
C：我……嗯……考了班級(jí)第三十名。
A：什么？第三十名，你這小子存心想氣死我是不是？剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，你可是第十二名哪！你玩瘋了吧，你！你現(xiàn)在都是初二的人了，你還想不想讀高中了？
C：我現(xiàn)在才初二嘛，你急什么？這又不是畢業(yè)考試，你別小題大做了。你告訴你，等到初三，我自然會(huì)考好的。反正，我的事你不用管。
A：你個(gè)渾小子，你個(gè)沒出息的東西，看我今天怎么教訓(xùn)你！
（爸爸拉了拉衣袖）
C：哼，我再怎么沒出息，也比你有出息。你看你年紀(jì)一大把了，收入還怎么這么點(diǎn)，看你這窮酸樣，我跟同學(xué)走在大街上都不敢說(shuō)你是我爸。（兒子跑回房間繼續(xù)玩）
A：你，你……
B：小軍，你怎么能這么說(shuō)你爸呢？你這孩子怎么變成這樣？哎喲，我說(shuō)你也別氣了，你又不是不知道這孩子倔，吃軟不吃硬。
A：你還說(shuō)我，他就是給你寵壞的。
B：我說(shuō)你也別把這氣兒往我身上出呀。
A：對(duì)了，你托人找工作的事有消息了嗎？
B：沒有。我現(xiàn)在只有去當(dāng)清潔工了，到了我這年紀(jì)，還有哪個(gè)單位肯要我呀。（爸、媽都長(zhǎng)嘆一聲）
兒子在房間做作業(yè)，媽媽在準(zhǔn)備晚飯
�。拢盒≤姡鰜�(lái)吃晚飯吧。
�。茫喊Γ�
兒子放下筆，走出房門，在飯桌旁坐下，準(zhǔn)備吃晚飯
Ｃ：媽，爸呢？
Ｂ：（媽坐下）爸還沒有下班，等會(huì)回來(lái)，我們先吃吧，我估計(jì)你餓了。
�。茫翰唬�是等爸回來(lái)一起吃吧。
Ｂ：好的。小軍，今天媽下班回來(lái)的晚，只燒了兩個(gè)菜，你將就一下吧。
Ｃ：媽，兩個(gè)菜，夠了。媽，你找到工作了？！在哪兒上班？
�。拢涸凇≤�，你別問(wèn)了。你今天放學(xué)后，沒有去同學(xué)家玩？直接回家了？
Ｃ：媽，小明邀我去網(wǎng)吧去玩游戲，到了網(wǎng)吧門口，想到爸這幾天因上次的吵架一直在生我的氣，如再去上網(wǎng)吧，被爸知道后，不被他打一頓才怪，我哪敢進(jìn)去！我馬上回家的。
B：兒子，你到了網(wǎng)吧門口，能控制住自己，你真乖。
Ｃ：媽，這幾天，爸老是很晚下班，夜里還要去幫人家炒茶葉，太辛苦了，而我還讓爸生氣，我覺得自己對(duì)你們的態(tài)度真不好，我要好好改改。
A：（爸敲門，兒子起身開門，主動(dòng)跟爸打招呼，并接過(guò)爸脫下的衣服）你們還在等我吃飯。
�。茫喊郑憧斐燥埌�。
A：（爸點(diǎn)點(diǎn)頭，看著小軍媽）你今天辛苦了，這樣大的風(fēng)，真不好掃吧！
�。拢簞e說(shuō)了，快吃飯吧。
�。茫簨�，我知道了，你在當(dāng)清潔工？！
B：是的，兒子，媽想多掙點(diǎn)錢，靠你爸一個(gè)人支撐我們一個(gè)家，太不容易了，這幾天，你爸下班后，還去幫人家做茶葉，手都起泡了，做一鍋茶，要花四十五分鐘左右，只賺一點(diǎn)點(diǎn)錢。
C：媽！爸！我對(duì)不起您們！你們辛辛苦苦養(yǎng)育我，而我還看不起你們，怪你們沒有本事，讓我在同學(xué)面前抬不起頭。我不好，我真不懂事。
B：兒子，快別這么說(shuō)。你能明白我和你爸的`苦心，我很高興。我已經(jīng)好久沒有這么開心過(guò)了。
C：媽！爸！我將來(lái)一定讓你們過(guò)好日子，享清福。
B：傻孩子，你以為我們對(duì)你好，就為了這個(gè)？媽和你爸不怕苦，不怕累，我只要你越來(lái)越懂事，每天都開開心心地，不需要為生活煩惱，不像我們這么窮酸就好了。
C：不！媽，你們不窮酸，你們給了我錢財(cái)永遠(yuǎn)也買不到的幸福，你們給了我愛。媽！爸！我謝謝你們。
Ａ：小軍，上次，爸對(duì)你的態(tài)度很不好，請(qǐng)你諒解。
Ｃ：爸，是我不好。
B：孩子，你終于長(zhǎng)大了！我們的好兒子。
一家三口吃著飯，爸為兒子夾菜，兒子為父母夾菜。
二、你知父母有多少，你知孩子有多少
準(zhǔn)備白紙、水筆、墊板
參與者：兩位學(xué)生和他們的家長(zhǎng)
要求：主持人每提一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生與家長(zhǎng)分別在紙上寫出答案，后同時(shí)舉板回答
規(guī)則：學(xué)生和家長(zhǎng)不許靠的太近，最好背對(duì)背，寫時(shí)不許發(fā)出聲音，不許交流，不許偷看，每回答一個(gè)問(wèn)題舉一次板。
問(wèn)題：你知父母有多少你知孩子有多少
1．爸爸（媽媽）的生日？?jī)鹤樱ㄅ畠海┑纳眨?/p>
2．最喜歡的顏色最喜歡的顏色
3．結(jié)婚紀(jì)念日最喜歡的明星
4．愛好愛好
5．最拿手的活最大的優(yōu)點(diǎn)
6．夢(mèng)想經(jīng)常提到的同學(xué)
�。罚罱A段喜歡看的電視劇或電視節(jié)目喜歡吃的菜
�。福ǹ锤改概c孩子是否相互了解）準(zhǔn)備蒙眼睛的布六條、兩塊畫好心的小黑板、水筆
參與者：兩位學(xué)生及他們的家長(zhǎng)，另再請(qǐng)兩位同學(xué)參與。
主持人：宣布要求和游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則：六人都用布蒙上眼睛，不許偷看，不許發(fā)出聲音，只準(zhǔn)家長(zhǎng)用手摸對(duì)方的手，來(lái)辨別出自己的孩子。
看家長(zhǎng)能否在四個(gè)同學(xué)中找到自己的孩子，然后牽著孩子的手，同時(shí)走到前面的小黑板邊，在小黑板上畫好的一顆“心”里寫上：爸爸（媽媽），我愛你；家長(zhǎng)寫上：兒子（女兒）我愛你。（看父母與孩子的默契程度）
主題班會(huì)游戲 篇16
分科后，同學(xué)們重新組成了一個(gè)新的班集體，來(lái)自不同班的同學(xué)們彼此間開始時(shí)還是很陌生的，但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處，同學(xué)們漸漸接受了這個(gè)集體，并且深深的愛著這個(gè)集體。他們的身邊也發(fā)生了很多的感人故事，通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)們之間能夠更加地了解彼此，相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，共同努力，使XX班成為優(yōu)秀的班集體。
素質(zhì)教育的核心是培育學(xué)生健康人格。同學(xué)與同學(xué)之間，只有有了愛，才會(huì)彼此了解、包容、關(guān)懷。因此，我把班會(huì)命名為《我愛這個(gè)大家庭》。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)做游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解，讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強(qiáng)大。使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。講述身邊的故事，激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛心，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備做游戲用的盒子、硬紙殼或報(bào)紙等道具。
2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引言激趣：
同學(xué)們，今天的班會(huì)課老師想換個(gè)開法，不能總是讓老師來(lái)“唱高調(diào)”，想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、主持人引入主題，全班同學(xué)跟音樂(lè)合唱twins《朋友仔》。
三、主持人講述游戲規(guī)則
四、活動(dòng)環(huán)節(jié)
1.故事引入：（多媒體展示）
故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來(lái)的時(shí)候，突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
2.齊心協(xié)力闖難關(guān)：
游戲1.身份核實(shí)
請(qǐng)大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個(gè)最明顯的特征（從外貌、興趣特長(zhǎng)、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統(tǒng)一收取放在一個(gè)盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競(jìng)猜，猜對(duì)的'同學(xué)就站出來(lái)，被認(rèn)為通過(guò)了宇航員身份核實(shí)，共選出10名同學(xué)。
游戲2.相互協(xié)助
在身份核實(shí)當(dāng)中被選出的人兩兩配對(duì)，一個(gè)人只能用其他語(yǔ)言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個(gè)文字），另外一個(gè)人憑partner的動(dòng)作猜答案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。
游戲3.技能考驗(yàn)
剩下的同學(xué)第一個(gè)開始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（5min）順利完成的話大家都能安全回地球。若有一個(gè)人說(shuō)錯(cuò)了，這一對(duì)組合就講述學(xué)習(xí)上、生活中、發(fā)生在身邊的最感動(dòng)自己的人或事，接力的語(yǔ)言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……
3.唱歌《朋友》
4.班主任總結(jié)，同時(shí)播放歌曲--《同班同學(xué)》作為背景音樂(lè)來(lái)烘托氣氛。
主題班會(huì)游戲 篇17
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦。
2、增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力，在活動(dòng)中增進(jìn)集體榮譽(yù)感。
二、隊(duì)會(huì)禮儀
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各中隊(duì)報(bào)告人數(shù)
每組小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)想輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)：報(bào)告輔導(dǎo)員胡老師：小蜜蜂中隊(duì)原有少先隊(duì)員55人，實(shí)到55人，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝本次活動(dòng)能圓滿成功！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗、奏樂(lè)、敬禮
禮畢、唱對(duì)歌（音樂(lè)）
請(qǐng)坐
主持人：邱露、陸櫻文
邱：玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在玩耍過(guò)程中，我們卻可以得到許多樂(lè)趣和收獲。讓我們的`童年變的豐富多彩。
陸：是的，我們也許還能從玩中發(fā)現(xiàn)許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界！
邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！
合：我宣布，游戲童年主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
1、口頭游戲
陸：做游戲之前，我們先來(lái)熱熱身，做個(gè)簡(jiǎn)單又熟悉的口頭游戲吧！
邱：好呀，那你教教我們吧。
陸：我先指定一個(gè)同學(xué)說(shuō)“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后再報(bào)一個(gè)同學(xué)的名字，被報(bào)到名字的同學(xué)馬上站起來(lái)接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推，直到說(shuō)完第10只青蛙，下一個(gè)同學(xué)再?gòu)囊恢磺嗤荛_始說(shuō)起。接錯(cuò)的同學(xué)就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。 邱：那我們快開始吧，大家都準(zhǔn)備好了嗎？
陸：那先開始說(shuō)好了。
2、字謎游戲
邱：剛才是考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力，還幫同學(xué)們熟練了乘法口訣。
陸：這就是我們游戲中的收獲，讓我們?yōu)樽约旱氖斋@鼓鼓掌吧！
邱：接下來(lái)，我們來(lái)猜幾個(gè)字謎吧。
陸：太好了，我們快開始吧。
3、（ ）游戲
邱：光說(shuō)不做也不行啊，既然是做游戲，那就得讓身體活動(dòng)活動(dòng)。
陸：說(shuō)的對(duì)，那我們就讓孫前衍教我們玩?zhèn)�更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢？答案就讓孫前衍來(lái)告訴我們吧！
邱：等等，我也有個(gè)不錯(cuò)的人選呢，讓她們一起來(lái)吧。接下來(lái)有請(qǐng)孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個(gè)游戲吧！
邱：童年的籮筐里不能全裝滿游戲，也不能全裝滿學(xué)習(xí)，所以大家要?jiǎng)谝萁Y(jié)合呦。
合：讓我們?cè)谟邢薜耐昀镎业綗o(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)吧！同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
主題班會(huì)游戲 篇18
地點(diǎn)
“在商場(chǎng)里”
主要?jiǎng)∏椋?/strong>
兩位同學(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品，在柜臺(tái)前，售貨員和其他柜臺(tái)的售貨員正聊得火熱，對(duì)兩位同學(xué)不理不睬，在兩位同學(xué)再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過(guò)來(lái)，并給了他們一個(gè)白眼，兩位同學(xué)很生氣，轉(zhuǎn)身就走，并罵了一句很難聽的話。
討論和分析
主持人：大家看完了幾個(gè)小品劇之后，想必定會(huì)有感而發(fā)吧，請(qǐng)思考、分析下列問(wèn)題，各抒己見，取得共識(shí)。
1、小品劇(一)中母女各有何不對(duì)之處：女兒應(yīng)如何對(duì)待母親的教育，當(dāng)有分歧時(shí)該如何處理?
2、小品劇(四)中的兩位同學(xué)對(duì)那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧?(以小組為單位進(jìn)行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言)
主持人：中學(xué)生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)交往就會(huì)是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長(zhǎng)和老師也無(wú)不擔(dān)心。那么，應(yīng)如何對(duì)待男女同學(xué)之間的'交往呢?男女生交往時(shí)應(yīng)注意些什么？請(qǐng)聽演講。
由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講。
演講內(nèi)容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。但如把握不好，超出正常范圍，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至走入歧途。異性交往中應(yīng)把握四個(gè)原則：心地純正、態(tài)度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問(wèn)題時(shí)一般在公共場(chǎng)合；參與活動(dòng)時(shí)注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。同時(shí)，希望教師和家長(zhǎng)理解我們并正確引導(dǎo)我們。
主持人：她講的多好啊!同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。
由三至四名同學(xué)談自己的感受，自己過(guò)去是怎樣做的，今后打算怎樣做。
主題班會(huì)游戲 篇19
活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的在園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。
3、通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間
10月31日全天及晚上萬(wàn)圣夜
活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┤f(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日。
2、幼兒園門口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。
3、要求：萬(wàn)圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。
4、萬(wàn)圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)日邀請(qǐng)函。
5、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅：活動(dòng)名稱如，萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
�。ǘ┌嗉�(jí)方面：（萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日）
1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語(yǔ)、漢語(yǔ)不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日知識(shí)的灌輸。
如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子啟發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的'環(huán)境布置，全園師生、家長(zhǎng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗。
例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起）。
4、每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)流程
1、活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“Happy Halloween”。
2、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的萬(wàn)圣節(jié)手工或繪畫作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。
3、戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，各班一起拉圈、跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行）。
4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f(wàn)圣節(jié)快樂(lè)Happy Halloween”、并說(shuō)“Trick or Treat”（不給糖就搗蛋）。
注意事項(xiàng)
1、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。
2、充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用�？烧�(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。
3、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
好玩的萬(wàn)圣節(jié)游戲項(xiàng)目推薦：
游戲：咬糖果
1、將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線；
2、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái)；
3、限時(shí)30秒，咬到就算過(guò)關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友。
Tips：糖果必須準(zhǔn)備多一些，關(guān)主必須隨時(shí)補(bǔ)充糖果。
游戲：南瓜沙包
1、用硬紙板做成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞；
2、準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包；
3、一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞，即可過(guò)關(guān)。
游戲：恐怖箱
1、準(zhǔn)備一個(gè)恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球等有觸感的東西；
2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過(guò)關(guān)。
3、記得準(zhǔn)備擦手紙。
Tips：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們。
游戲：?jiǎn)卧~保齡球
1、將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上；
2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個(gè)就要讀幾個(gè)保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對(duì)數(shù)字的糖果；
3、至少準(zhǔn)備兩套保齡球，減少丟過(guò)之后需要重新排的時(shí)間。
Tips：前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了。
游戲：親子同樂(lè)化妝秀
1、家長(zhǎng)、幼兒提前做好萬(wàn)圣節(jié)裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
2、接下來(lái)就是精彩的走秀環(huán)節(jié)啦（配以合適的節(jié)日音樂(lè)）。
游戲：萬(wàn)圣節(jié)親子手工制作
1、頭飾、糖果包、造型各異的小魔鬼都可以，萬(wàn)圣節(jié)可以做的手工太多了。教師需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所用材料。
2、制作完成后可讓幼兒帶回家。
Tips：手工制作過(guò)程可能耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，教師需把控好時(shí)間，避免過(guò)多延長(zhǎng)影響后面的活動(dòng)。
游戲：萬(wàn)圣節(jié)美術(shù)活動(dòng)（南瓜燈）
1、前期幼兒對(duì)南瓜燈已有一些了解，老師可以出示各種南瓜燈造型的圖片供幼兒及家長(zhǎng)參考即可。
2、幼兒選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。
主題班會(huì)游戲 篇20
一、活動(dòng)背景
眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會(huì)是一片黑暗。可隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來(lái)越多。根據(jù)資料調(diào)查表明，中國(guó)學(xué)生近視病發(fā)率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國(guó)”——日本。在一份對(duì)中國(guó)四個(gè)城市高三學(xué)生的調(diào)查中顯示，青少年近視的病發(fā)率從70年代的15%左右，發(fā)展到90年代末的55%，甚至80%左右。 最近的一份調(diào)查顯示：我國(guó)小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，而大學(xué)生高達(dá)76.74%。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了中國(guó)近視病發(fā)率的上升之快，已到了全社會(huì)必須關(guān)注與采取措施的時(shí)候了。
二、活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。
三、活動(dòng)步驟：
1、宣傳階段：通過(guò)廣播、班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話、櫥窗等多種形式進(jìn)行近視的宣傳工作，讓學(xué)生初步了解近視的成因和對(duì)青少年的危害。
2、行為鞏固階段：
（1）各班由班主任組織，利用隊(duì)會(huì)課的時(shí)間組織全體同學(xué)進(jìn)行以“愛眼護(hù)眼”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)討論、辯論、小品等多種形式讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)到近視對(duì)青少年的危害。
�。�2）少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)各班學(xué)生加強(qiáng)眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢(shì)的檢查，將檢查結(jié)果納入到“三星評(píng)比”當(dāng)中。
3、 活動(dòng)反饋階段：
（1）少先隊(duì)大隊(duì)部將于6月份在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次以“愛護(hù)眼睛，防止近視”為主題的隊(duì)會(huì)，活動(dòng)中將進(jìn)行一次防止近視的知識(shí)講座，并在其中穿插有獎(jiǎng)問(wèn)答等游戲。（活動(dòng)時(shí)間及具體方案另定）
（2）由少先隊(duì)大隊(duì)部組織，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次眼保健操比賽。
�。�3）各班主任組織學(xué)生將“愛眼護(hù)眼”的實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲整理，其中1-2年級(jí)以圖畫形式，3—4年級(jí)以日記感想，5-6年級(jí)以報(bào)告、手抄報(bào)形式為主，每班挑選5份優(yōu)秀作品上交少先隊(duì)大隊(duì)部，少先隊(duì)大隊(duì)部將從中挑選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展出和評(píng)獎(jiǎng)。
“我有一雙明亮的眼睛”活動(dòng)主持稿
甲：在活動(dòng)開始之前，我想給同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ)：兩顆黑葡萄，長(zhǎng)在人臉上，白天開窗望，黑夜關(guān)緊窗。
乙：對(duì)，相信同學(xué)們都知道，那就是眼睛。
第一板塊：現(xiàn)身說(shuō)法話近視
甲：同學(xué)們，眼睛是心靈之窗，它是人體最寶貴的感覺器官，是獲得外界信息的重要窗戶。如果沒有眼睛，我們的面前將會(huì)是一片黑暗，空虛、單調(diào)、恐懼……將會(huì)永生陪伴我們。
乙：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)患近視的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，暢所欲言，談?wù)劷暯o我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的諸多不便。
�。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言）
甲：如今，近視眼的發(fā)病率越來(lái)越高，上海、北京等大中城市近視率可達(dá)50％－60％，在醫(yī)學(xué)院校，近視率甚至高達(dá)70％－80％，小學(xué)3、4年級(jí)的近視率也達(dá)到30％－40％。 最近的一份調(diào)查顯示：我國(guó)小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生位55.22%，而大學(xué)生高達(dá)76.74%。
乙：我國(guó)是近視眼的患病大國(guó)，1995年的調(diào)查顯示有3億人患有近視眼，占世界近視眼病人的33％，其中病理性近視眼超過(guò)200萬(wàn)人。導(dǎo)致眼睛近視的原因：
大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時(shí)間太長(zhǎng)
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確
5 在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂里看書
11 遺傳因素
12 不認(rèn)真做眼保健操
第二板塊：七嘴八舌論護(hù)眼。
甲：既然近視給我們帶來(lái)了這么多不便，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己的眼睛呢？下面，就讓我們先來(lái)進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，當(dāng)我們讀出問(wèn)題的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們踴躍的.舉手回答問(wèn)題，答對(duì)的同學(xué)將獲得我們送出的精美禮品一份。
通過(guò)競(jìng)猜活動(dòng)，看看哪些同學(xué)對(duì)保護(hù)眼睛有更深的了解。
第一環(huán)節(jié)：IQ大考驗(yàn)——
游戲規(guī)則：由主持人讀題，同學(xué)們?cè)趲讉�(gè)備選答案中選擇正確答案。
（1） 眼睛喜歡什么？
A：涼 B：熱 C：辣
�。�2） 遇到心火、肝炎過(guò)盛就會(huì)怎樣？
A：長(zhǎng)眼垢 B：眼疼 C：眼腫
（3） 用什么熏可以保護(hù)眼睛？
A：鹽水 B：茶水 C：溫開水
�。�4） 平時(shí)應(yīng)怎樣才對(duì)眼睛有好處？
A：多吃東西，多吃營(yíng)養(yǎng)品 B：精細(xì)搭配，葷素搭配 C：少吃東西，偏食挑食
（5） 吃什么可以補(bǔ)眼睛？
A：動(dòng)物眼睛 B：動(dòng)物肝臟 C：動(dòng)物皮肉
�。�6） 胡蘿卜可以明目，它含有
A：維生素C、E B：維生素A、B C：維生素A、E
�。�7） 幾歲以上者至少每年檢查一次眼壓？
A：20歲以上 B：30歲以上 C：40歲以上
�。�8） 每使用計(jì)算機(jī)（ ）小時(shí)要休息10—15分鐘？
A：25分鐘左右 B：50分鐘左右 C：一小時(shí)左右
�。�9） 眼睛與14寸屏幕最少保持多少厘米？
A：60厘米 B：70厘米 C：80厘米
�。�10） 計(jì)算機(jī)背面與墻壁應(yīng)有（ ）公尺的空間？
A：一公尺 B：一公尺半 C：兩公尺
�。�11） 連續(xù)看電視4.5小時(shí)，會(huì)使人視力降低（ ）％？
A：50％ B：40％ C：30％
�。�12） 眼睛由什么組成？
A：感覺神經(jīng) B：眼睫毛和眼皮 C：虹膜、角膜、晶狀體等
�。�13）沙眼是常見的一種（ ）��？
A：傳染病 B：急性眼病 C：慢性眼病
（14）紅眼病在（ ）季節(jié)最易流行？
A：夏、秋兩季 B：秋、冬兩季 C：春、秋兩季
�。�15）電視機(jī)屏幕的位置應(yīng)（ ）兩眼的水平線？
A：略低于 B：略高于 C：平行
�。�16）觀看電視時(shí)要與電視機(jī)保持（ ）米距離？
A：2米 B：2米半 C：3米
（17）計(jì)算機(jī)要跟眼睛保持（ ）厘米的距離？
A：40—50 B：50—60 C：60—70
�。�18） 書與眼睛之間的距離應(yīng)以（ ）公分為準(zhǔn)？
A：20 B：25 C：30
第二環(huán)節(jié)：“貼眼秀”——
甲：一輪緊張的競(jìng)賽過(guò)后下面，讓我們進(jìn)入第二環(huán)節(jié)——“貼眼秀”
乙：接下來(lái)讓我們輕松一下，進(jìn)行一個(gè)輕松有趣的游戲。
甲：我來(lái)為大家介紹游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是每班各派一名同學(xué)上臺(tái)，蒙上眼睛，為黑板上沒畫眼睛的小孩貼眼睛。貼正確的為勝利，將獲得我們送出的精美禮品一份。
乙：輕松的游戲結(jié)束了，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們蒙上眼睛之后，只憑感覺是很難精準(zhǔn)的將眼睛的位置貼對(duì)的。
甲：通過(guò)這個(gè)游戲，大家一定認(rèn)識(shí)到，如果沒有眼睛，干什么都很不便。所以，我們更應(yīng)該保護(hù)自己的眼睛，這樣才能生活在一個(gè)多彩的世界里。那么，怎樣才是正確保護(hù)眼睛的方法呢？
乙：別著急，在我們即將進(jìn)行的第三環(huán)節(jié)“護(hù)眼知識(shí)大家談”中就能找到答案啦！
第三環(huán)節(jié)：護(hù)眼知識(shí)大家談——（請(qǐng)幾位同學(xué)講講護(hù)眼知識(shí)）
A、晚上看電視時(shí)，也有講究：在夜間看電視時(shí)，最好在電視機(jī)的背側(cè)開一盞燈，在15瓦－30瓦左右，燈光要柔和，這樣能起保護(hù)眼睛的作用。
B、有些同學(xué)有點(diǎn)眼藥水的習(xí)慣，那就讓我來(lái)教教你怎樣正確點(diǎn)眼藥水：點(diǎn)眼藥水以前一定要洗手，最好是躺著點(diǎn)，打開眼藥水以后第一滴眼藥水不要使用，可以用第一滴眼藥水把瓶口可能存在的污染物給沖洗掉。然后用食指拉開下眼瞼，眼睛往上看，把眼藥水滴在下眼瞼的溝槽里面，千萬(wàn)不要把眼藥水直接點(diǎn)在黑眼珠上。點(diǎn)完后還要用手輕輕拉一下上眼皮，這樣可以使眼藥水均勻地涂抹在眼睛表面。最后還要記住點(diǎn)完藥水要用棉簽放在眼內(nèi)眥處擠壓3－5分鐘。
C、除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素A的食物以外，我們還可以吃一些水果水果里面含有很多維生素C、D、E，在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有養(yǎng)肝明目的作用，長(zhǎng)期服用對(duì)眼睛保健是有益的。美國(guó)已有實(shí)驗(yàn)室專門在研究枸杞子、銀杏等植物對(duì)眼睛的幫助。 另外，蛇膽也有清目的作用。
D、“吃”掉近視四件寶：專家指出，近視的防治可以從吃入手。
嚼硬食：咀嚼就被譽(yù)為另類的“眼保健操”。家長(zhǎng)可根據(jù)兒童的牙齒發(fā)育情況，安排如胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機(jī)會(huì)，預(yù)防近視眼的發(fā)生。
多吃柑橘和綠色蔬菜：營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議：每天應(yīng)多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。
補(bǔ)鋅：有研究表明，青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者，補(bǔ)鋅可提高近視患者的視力。
補(bǔ)鈣：不僅僅是對(duì)骨骼系統(tǒng)，鈣對(duì)眼睛也很重要，鈣的缺乏可導(dǎo)致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：不知不覺中，今天的活動(dòng)已進(jìn)入尾聲，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)以致用，把今天學(xué)到的護(hù)眼知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中。
乙：為了讓我們的生活永遠(yuǎn)美好多姿，我們少年兒童要從小做起——愛眼護(hù)眼。
甲：今天的活動(dòng)就到此結(jié)束了，下面請(qǐng)同學(xué)們聽體育老師的指揮，按順序回教室。
兒歌
小小眼睛很重要，人人都要保護(hù)好。
多吃蔬菜不挑食，寫字姿勢(shì)要端正。
背直頭高要做到，一拳一尺要牢記。
走路乘車不看書，躺在床上別看書。
暗的地方要開燈，陽(yáng)光底下不看書。
用眼時(shí)間要控制，要讓眼睛休息好。
保護(hù)眼睛很重要，眼保健操不偷懶。
人人保護(hù)好眼睛，遠(yuǎn)離近視眼睛亮。
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