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學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)

時(shí)間:2022-08-30 18:07:54 主題班會(huì) 我要投稿

學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)

  在學(xué)習(xí)中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁?以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)1

  班會(huì)目的:

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞、贊美和尊重;善于欣賞、贊美和尊重別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。

  2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞、贊美尊重人是一種藝術(shù),而藝術(shù)需要學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞、贊美和尊重別人,進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和師生之間的感情。

  班會(huì)活動(dòng)的重難點(diǎn):

  重點(diǎn):加深學(xué)生對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí),明白它的重要性。

  難點(diǎn):在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)如何尊重他人才能贏得他人的尊重,學(xué)會(huì)妥善解決各種摩擦和矛盾。

  活動(dòng)程序:

  一、引入課題,解釋什么是尊重

  尊重指敬重,重視。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能贏得他人的尊重,尊重他人是一種高尚的美德,是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一種文明的社交方式,是順利建立良好關(guān)系的基石。

  二、如何巧妙的尊重他人

  1、商人變富翁的故事

  一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人!

  一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無(wú)感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止。”

  沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊,使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想像,倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話,縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事,斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重,這就是尊重的力量!尊重別人,就是尊重自己!

  啟示:簡(jiǎn)單的一句話,使一個(gè)人找回了自信,這就是尊重的力量。

  2、女王敲門(mén)

  阿爾倍托和妻子維多利亞女王感情和諧,仍是也有不愉快的時(shí)候,原因就在于妻子是女王的緣故。

  有一天晚上,皇宮舉行盛大宴會(huì),女王忙于接見(jiàn)貴族王公,卻把他的丈夫冷落在一邊。阿爾倍托很是生氣,就悄悄回到臥室去了。不久,有人敲門(mén),阿爾倍托很冷靜地問(wèn):“誰(shuí)?”敲門(mén)的人昂然答道:“我是女王!

  門(mén)沒(méi)有開(kāi),房間里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。女王離開(kāi)了,但她走了一半,又回過(guò)頭,再去敲門(mén)。阿爾倍托又問(wèn):“誰(shuí)?”女王和氣地說(shuō):“維多利亞!

  可是門(mén)依然緊閉。維多利亞氣極了,想不到以英國(guó)女工之尊,竟然還敲不開(kāi)一扇門(mén)。她帶著憤憤的心情走開(kāi)了,可走了一半,想想還是要回去,于是又重新敲門(mén)。阿爾倍托仍然冷靜地問(wèn):“誰(shuí)?”女王委婉溫和地說(shuō):“你的妻子!

  這一次,門(mén)開(kāi)了。

  啟示:即使面對(duì)最親近的人,也同樣需要尊重。

  三、做照鏡子游戲,討論在這個(gè)游戲中你明白了什么?

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)自己的態(tài)度,就像照鏡子一樣……

  四、在以下生活場(chǎng)景中是否發(fā)生了尊重別人,和別人不尊重自己的地方,請(qǐng)你當(dāng)法官。

 。1)要考試了,我的鋼筆不見(jiàn)了,阿珂不在,我拿他的用一下(w)

 。2)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

  (3)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場(chǎng)的地板上,反正沒(méi)有人看見(jiàn)(w)

  (4)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)

 。5)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(w)

  (6)別人不小心踩到你的腳,你馬上說(shuō)“混蛋,放學(xué)找人收拾你”(w)

 。7)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

 。8)前面是咱們張老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給她打招呼(w)

  (9)這分會(huì)計(jì)試卷看不懂,拿小雪的'來(lái)抄抄吧。(w)

 。10)吃飯排隊(duì)的時(shí)候,看到前面是你的“哥們”,于是就排到他前面(w)

  (11)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見(jiàn)就行了。(w)

  五、請(qǐng)你用手中的筆,勾勒出你在生活中尊重或被尊重的場(chǎng)景。

  六、獨(dú)家小竅門(mén):討論交流如何尊重他人

  a:在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、同學(xué)發(fā)言、他人談話時(shí),我們要注意聽(tīng)。

  b:我們還要在禮儀上尊重別人。如果小學(xué)生蓬頭垢面,不僅有損自己的形象,也是對(duì)老師同學(xué)的不尊重。站著和別人交談時(shí),不要用腳連連打地,與老師,長(zhǎng)輩交談時(shí),不翹二郎腿。

  c:收視也是一種尊重。和同學(xué)約好就要準(zhǔn)時(shí)赴約,老師、安排的活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)參加

  d:尊重別人要注意場(chǎng)合

  別人辦喜事,就別說(shuō)不吉利的話;人家辦喪事就不要興高采烈。還比如:同學(xué)沒(méi)考好,就不要大談特談自己考得如何如何好。

  e:只有在心里上有尊重別人的想法,才能做出尊重別人的行動(dòng)。所以,我們必須牢記“每個(gè)人在人格上都是平等的!辈灰蜃约旱募揖澈贸煽(jī)好就自傲,輕視別人。

學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白嫉妒是一種心理病態(tài),認(rèn)識(shí)到由于嫉妒而產(chǎn)生的不良后果。

  2、正確認(rèn)識(shí)自己的這種狀態(tài),學(xué)習(xí)如何避免和克服嫉妒。

  3、使學(xué)生懂得應(yīng)該以友愛(ài)、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使學(xué)生明白嫉妒是一種心理病態(tài),學(xué)習(xí)如何避免和克服嫉妒,懂得應(yīng)該以友愛(ài)、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、以不署名的方式,讓學(xué)生根據(jù)自己生活中的體會(huì),把感受最深的因別人在其它方面超過(guò)自己而產(chǎn)生嫉妒的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)。

  2、確定扮演角色,并進(jìn)行小品《無(wú)名之火》的排練。

  3、黑板上寫(xiě)“克服嫉妒心理,學(xué)會(huì)尊重他人”幾個(gè)大字。

  4、邀請(qǐng)幾名家長(zhǎng)前來(lái)參加,講清活動(dòng)目的。

  活動(dòng)方式:

  游戲式、體驗(yàn)式。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、擺現(xiàn)象:小品《無(wú)名之火》

  劇情:雙休日,六年級(jí)女學(xué)生劉玲正在家里做功課。同院的楊阿姨喊劉玲去她家接?jì)寢尩碾娫。劉玲?zhí)意要爸爸去接;楊阿姨邀請(qǐng)劉玲去她家玩電腦游戲,劉玲婉言謝絕;劉玲和爸爸一起外出,在大門(mén)口看到楊阿姨家新買(mǎi)的汽車,劉玲不屑一顧并忿忿地埋怨爸爸:“怎么咱家電話、電腦、汽車一樣都沒(méi)有?”

  學(xué)校里,劉玲和張麗這對(duì)好朋友,正在研究一道數(shù)學(xué)難題。當(dāng)?shù)弥獜堺愒诮裉斓臏y(cè)驗(yàn)中又得了全班最高分,成績(jī)不如張麗的劉玲一反常態(tài),下課后拒絕和張麗一起跳繩;放學(xué)不和張麗一起走;班里選班長(zhǎng),張麗是兩名候選人之一,劉玲卻故意選了另外那名同學(xué)(本來(lái)她是要選張麗的)

  2、查根源

 。1)劉玲為什么會(huì)產(chǎn)生這種行為呢?(因?yàn)樗覜](méi)有楊阿姨家富裕,她的成績(jī)沒(méi)有張麗好,所以產(chǎn)生了“嫉妒”)

 。2)定義“嫉妒”:是一種消極的、不健康的心理。人和人之間進(jìn)行比較,看到別人某一方面比自己好,自己又達(dá)不到他人的水平現(xiàn)而發(fā)展到不甘心,并達(dá)到了惱怒于他人的程度。

  3、論危害:(觀看錄像,體會(huì)危害;集體討論,分析后果。)

 。1)看錄像《縱火犯》

  劇情:山東某大家有個(gè)姓唐的女大學(xué)生,從小受到媽媽的寵愛(ài),養(yǎng)成了任性好嫉妒的壞毛病。進(jìn)入大學(xué)后,處處想撥尖,出人頭地,因?yàn)闆](méi)被選上班干部,心里很不自在。一次,班上有兩位女同學(xué)考試分?jǐn)?shù)比她高,她更是妒意大發(fā),竟把人家的課本、作業(yè)本以及其它學(xué)習(xí)用品全偷了,使人家學(xué)習(xí)不成。她的這種行為理所當(dāng)然受到了班上同學(xué)的批評(píng),但她不僅不改竟乘別人上課的機(jī)會(huì)溜回宿舍,把姓袁的同學(xué)價(jià)值500多元的衣物被褥統(tǒng)統(tǒng)燒光。觸犯刑律成為縱火犯。

  (2)討論“嫉妒”的危害

  A“對(duì)別人的危害可能對(duì)自己的危害絕對(duì)”一個(gè)光會(huì)嫉妒別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、幸福、成就的人,由于他的心計(jì)全部用在如何嫉妒別人,設(shè)法算計(jì)別人,妄想把別人拉到跟自己同一水平上,甚至低于自己的水平。結(jié)果,且不論對(duì)被妒者有無(wú)損害,首先他空耗了自己的寶貴時(shí)間和精力,最終一無(wú)所成。

  B好嫉妒的人,不僅對(duì)于自己的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、成就,對(duì)于人際關(guān)系和友情,有害無(wú)益;而且對(duì)于自己的心境和健康也絕無(wú)一點(diǎn)好處。試設(shè)想,妒人者必然是終日被自己胸中的無(wú)名妒火煎熬著、折磨著;嚴(yán)重時(shí)還會(huì)食不甘味,夜不成寐,這種人心理衛(wèi)生自然談不上了,生理健康也往往會(huì)受到影響。這豈不是庸人自憂、自討沒(méi)趣、自找苦吃?

  4、制“妙方”。

  (1)學(xué)生分組討論如何才能避免和克服自己的“嫉妒”心理。

  (2)我們應(yīng)該怎樣才能避免和克服自己的“嫉妒”心理呢?

  首先要看到新型的人際關(guān)系應(yīng)該是平等互助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的關(guān)系。21世紀(jì)的少年兒童無(wú)論是男是女,應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入到人際關(guān)系中去。不過(guò),我們的競(jìng)爭(zhēng),第一,是在平等的基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng);

  第二,競(jìng)爭(zhēng)的目的,并非為了搞垮別人,而是為了互相促進(jìn),互相幫助,共同進(jìn)步;

  第三,競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果,自然也會(huì)有優(yōu)勝劣汰的情況出現(xiàn),但無(wú)論是勝者還是負(fù)者,在人格上是平等的,各自在新的起點(diǎn)上,繼續(xù)相互幫助,團(tuán)結(jié)前進(jìn),絕不會(huì)出現(xiàn)你死我活的對(duì)立局面。

  其次,要樹(shù)立自信心。我們通常所說(shuō)的'嫉妒,一般都不是把自己抬高到被嫉妒者的位置上,現(xiàn)時(shí)是相反,總是企圖把被嫉妒者貶低到自己相同的水平和同樣的位置上,嫉妒的目的表面看來(lái)在于得到更高的東西,但實(shí)際上卻是致力于“吃大鍋飯”,在智力、水平、成就、地位等方面搞平均化。總之,沒(méi)有自信,才會(huì)產(chǎn)生嫉妒。

  日本學(xué)者三木先生指出:“靠嫉妒是一事無(wú)成的。人靠創(chuàng)造來(lái)造就自己,培養(yǎng)個(gè)性。人越有個(gè)性就越不會(huì)去嫉妒。”他說(shuō),“靠一個(gè)情感來(lái)控制別一個(gè)情感要比靠理性更為有力,這是普遍真理。如果說(shuō)英雄是不會(huì)嫉妒的說(shuō)法是真實(shí)的,那么實(shí)際上就是說(shuō)英雄的功名心理和競(jìng)爭(zhēng)心理等其他情感比嫉妒強(qiáng),并且重要的是具有更大的持久的力量。

  第三,一方面自己不去嫉妒別人,另一方面當(dāng)被人嫉妒時(shí),要正確對(duì)待,即心胸要寬廣一些,不要去計(jì)較,甚至傷心備至;要在可能的條件下,給對(duì)方以能夠接受的幫助。

  (3)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  5、總結(jié)

  同學(xué)們,生活在群體中的我們,常會(huì)將自己和周圍的人作比較。有的同學(xué)通過(guò)比較看到了別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),他們?cè)诒容^中找差距,在比較中求進(jìn)步。還有一類同學(xué),他們也在比較,也在找優(yōu)點(diǎn),尋缺點(diǎn),可是得出的結(jié)果卻和第一類同學(xué)大不一樣。他們比較出了別人的缺點(diǎn),卻對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn);他們比較出了自己的優(yōu)點(diǎn),卻對(duì)自己的缺點(diǎn)只字不提。這一類同學(xué)總是一味的否定別人,抬高自己,他們比較來(lái)比較去,只收獲了一顆“嫉妒”的種子。一個(gè)產(chǎn)生了嫉妒心的人如同一棵生了蟲(chóng)的樹(shù),如果不及時(shí)把“嫉妒”這只蟲(chóng)子除掉,而是上它在軀體里寄生,那么,等待這個(gè)人的命運(yùn)惟有“枝枯葉黃”。為此,我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中能正確對(duì)待同學(xué)、朋友取得的成績(jī),化壓力為動(dòng)力,變嫉妒心為上進(jìn)心。

學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)3

  親愛(ài)的同學(xué),前兩天我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)反映:說(shuō)歷史老師還沒(méi)有叫下課,就有些學(xué)生收拾好了東西并大聲說(shuō)“下課了”。我聽(tīng)了之后內(nèi)心極為難過(guò),一是為老師的認(rèn)真教學(xué)得不到學(xué)生應(yīng)有的尊重而難過(guò),二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過(guò)。同學(xué)們,尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,作為一個(gè)高中學(xué)生,你們不可能不知道吧?今天,我就與同學(xué)們談?wù)勅绾巍皩W(xué)會(huì)尊重他人”這個(gè)問(wèn)題。

  人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他人的人,是絕不會(huì)得到他人的尊重的。在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的.態(tài)度,就像一個(gè)人站在鏡子前,你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。同學(xué)們,我們?cè)谂c人交往溝通的過(guò)程中,千萬(wàn)不要傷害對(duì)方的自尊,否則,受損失的一定是你自己。有一位中國(guó)留美學(xué)生常在課余時(shí)間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位美國(guó)人,他很慷慨,但也很嘮叨。他常在留學(xué)生工作時(shí)站在旁邊“演講”:你太幸運(yùn)了,我們的政府批準(zhǔn)了你來(lái)這里讀書(shū),現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物,使你連飯錢(qián)都省下了……有一次,這位監(jiān)督又要重復(fù)著說(shuō)這些話時(shí),留學(xué)生站起身指著對(duì)方的鼻子說(shuō):“你要是再說(shuō)下去,我就一拳打扁你的鼻子!睆拇酥,監(jiān)督再也沒(méi)有發(fā)表類似的“演講”了,因?yàn)樗懒艘鹬貏e人。

  這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學(xué)生,就是要認(rèn)真上課,虛心聽(tīng)取老師的講解,積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干,這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。而要搞好學(xué)習(xí),前提就是必須尊重老師。當(dāng)老師辛苦一節(jié)課后,聽(tīng)到的就是你們說(shuō)的“老師該下課了”一句含有嘲諷之意的話,老師的心里會(huì)是多么地失望!因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)沒(méi)有得到應(yīng)有地尊重。自己的勞動(dòng)既然得不到尊重,又何必再如此認(rèn)真呢?試想一下,最后受損失的一定是你們這些起哄的學(xué)生哪!當(dāng)然我相信老師不會(huì)那樣做。下面我再給你們說(shuō)個(gè)故事。這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

  一天,一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園,在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著什么,似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然,中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙,一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼,中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō),走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙,把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。

  過(guò)了一會(huì)兒,中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾起來(lái)扔到筐子里,然后回到原處繼續(xù)工作?墒牵先藙偰闷鸺舻,第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣,老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙,但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色!澳憧匆(jiàn)了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道:“我希望你明白,你如果現(xiàn)在不好好上學(xué),將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息,只能做這些卑微低賤的工作!”

  老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)來(lái),和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō):“夫人,這里是集團(tuán)的私家花園,按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)!薄澳钱(dāng)然,我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門(mén)經(jīng)理,就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說(shuō)道,同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。

  “我能借你的手機(jī)用一下嗎?”老人沉默了一會(huì)兒說(shuō)。中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人,同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)兒子:“你看這些窮人,這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買(mǎi)不起。你今后一定要努力。 

  老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái),恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō):“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他伸手撫摸了一下男孩的頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完,老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子,他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員!澳恪阍趺磿(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問(wèn)。

  “你說(shuō)什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人,才能得到他人的尊重,最終才不會(huì)使自己受到損失。

  老師寄語(yǔ):“尊重別人就是尊重自己”,一個(gè)集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬,在心靈與心靈之間傳遞

  著信任與愛(ài);尊重是一把金鑰匙,能打開(kāi)所有上鎖的靈魂,并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩。

學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)4

  一、主題班會(huì)背景:

  在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人,給別人起綽號(hào)。也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候,都是“他……”,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對(duì)方,而有理的永遠(yuǎn)是自己。更有甚者,上課時(shí)愛(ài)講小話影響同學(xué),老師或同學(xué)批評(píng)還有意見(jiàn)。這些不文明、不禮貌的行為,看起來(lái)都是小事,其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。

  二、主題班會(huì)目的:

  通過(guò)此次主題班會(huì),使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì),養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣,真正做到互相尊重。

  三、主題班會(huì)設(shè)想:

  1、活動(dòng)前,做問(wèn)卷調(diào)查:我最不喜歡的不尊重他人行為;我最想對(duì)他(們)說(shuō)的話。

  2、班會(huì)上主要安排了兩次表演、品味故事、討論發(fā)言傾訴機(jī)會(huì),希望通過(guò)這些有趣的活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)體諒他人,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)有分寸地與人交往,從而學(xué)會(huì)尊重他人。明白自己如果要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。

  四、班會(huì)過(guò)程:

 。ㄒ唬⑷帻R唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音,主持人登場(chǎng)

  古人云:“我敬人一尺,人敬我一丈!泵献釉f(shuō)過(guò):“人必自悔然后人悔之,家必自毀然后人毀之,國(guó)必自伐然后人伐之!泵献舆說(shuō)過(guò):“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!币粋(gè)人在與別人交往中如果能很好的理解別人、尊重別人,那么他一定會(huì)得到別人百倍的`理解和尊重。

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,很高興為大家主持這次活動(dòng)。我是主持人……

  (二)、主持人主持班會(huì)開(kāi)始

  第一個(gè)環(huán)節(jié)詩(shī)朗誦

  尊重是一種態(tài)度,它將影響我們的人生;

  尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;

  尊重是一種習(xí)慣,它讓我們的生活更加溫馨;

  尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。

  當(dāng)你徘徊在情緒的低谷,朋友真誠(chéng)的幫助支持著你,那是尊重。

  當(dāng)你遭遇到人生的挫折,老師溫暖的雙手緊握著你,那是尊重。

  當(dāng)你撿起馬路上的垃圾,路人贊許的微笑感染著你,那是尊重。

  當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失,父母的寬厚與理解包容著你,那是尊重。

  尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己,還要學(xué)會(huì)去尊重他人。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)品味故事,啟發(fā)學(xué)生

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