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“我和月亮手拉手”中秋節(jié)主題班會

時間:2022-08-30 13:21:33 主題班會 我要投稿

“我和月亮手拉手”中秋節(jié)主題班會

  漫長的學習生涯中,大家都接觸過主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎?以下是小編收集整理的“我和月亮手拉手”中秋節(jié)主題班會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

“我和月亮手拉手”中秋節(jié)主題班會

  一、活動目標知識目標:

  1、通過收集資料,了解有關中秋節(jié)的傳說、風俗及有關的詩詞等。

  技能目標:

  1、以個人或合作的形式進行活動交流,促進同學們主動參與,與人合作的技能。

  情感目標:

  1、通過了解中秋節(jié)的有關內容,了解社會、風土人情,引領孩子走進中國的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。

  2、熱愛生活,樂于參與、勤于動手,學會與人相處,分工合作,體會活動帶來的快樂。

  二、活動設計意圖生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。

  本學期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,在班級開展豐富多彩的主題活動,在活動的過程中讓學生感受成長的快樂。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,家家慶團圓,孩子們倍感快樂,對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié),但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學初,正值中秋節(jié)來臨,因此,我們班級便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實踐活動,希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。主題班會設計為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的意見,設計了一個有關中秋節(jié)的知識競賽,通過這個板塊的活動,讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣,競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的,一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關節(jié)日的來歷、習俗的資料,第二,學生在出競賽題的過程中,必定會去仔細研究這些資料、篩選資料,在這樣的活動過程中,學生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力,同時感受到學習知識帶來的快樂。第二板塊是讓學生自由合作、選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學生剛升入二年級,但就我平時的了解,孩子們平時有不少興趣愛好,琴棋書畫的小能手也有不少,針對這一特點,我為孩子們在主題活動中搭設了一個展示才能的平臺,讓他們用多種形式展示自己的成果,充分展示學生的收獲和才華,同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機會和舞臺。讓孩子們在交流本領的過程中感受活動帶來的快樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學生伴隨著動聽的音樂,一邊品嘗著甜甜的月餅,一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡,在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。

  三、活動過程

  時間

  活動環(huán)節(jié)

  教師活動

  學生活動

  設計意圖

  約10分鐘

  中秋節(jié)知識競賽

  主持競賽

  參與知識競賽

  根據(jù)前一階段同學們收集的有關資料,開展知識競賽,一來通過競賽檢查學生對中秋節(jié)的知識了解程度,二來活躍氣氛。

  約20分鐘

  師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)

  1、策劃、組織、指導

  2、古詩吟唱《但愿人長久》

  1、《我給月亮寫封信》

  2、古詩吟誦《月亮組詩》

  3、古詩吟唱《靜夜思》

  4、古箏《登月交輝》

  5、《口琴、器樂聯(lián)奏——月亮船》

  6、書法展示《月圓、人圓、夢圓》

  7、泥塑展示《奇特的月餅》

  讓學生用自己喜歡的、獨特的方式來歌月、頌月,慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,感受節(jié)日的氣氛,進一步了解中國的傳統(tǒng)文化,一方面激發(fā)學生熱愛祖國的情感,一方面搭設平臺,全面展示學生的才藝,讓每個學生都有機會成功,并在交流本領的過程中感受快樂。

  約5分鐘

  傳遞祝福、感受祝福

  活動小結

  1、品嘗月餅

  2、贈送中秋賀卡

  品嘗中秋特有的食品,了解月餅的品種,增強民族的自豪感。通過贈送自制的賀卡,向他人傳遞祝福的心意,再次感受節(jié)日的快樂。

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