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學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)

時(shí)間:2022-08-26 11:29:51 主題班會(huì) 我要投稿

學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)

  在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編精心整理的學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì),歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)

學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)1

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情,同時(shí),教師要思考自己的責(zé)任,用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  教師節(jié)。

  三、活動(dòng)安排

  (一)表感謝

  1、聲音表恩情:

  送上幾首歌曲——x月x日開(kāi)始,陽(yáng)光課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

  送上一句祝!處煿(jié)這天,同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí),主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“老師,我們感謝您!”。

  2、卡片表心意:在x年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛(ài)”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。

  心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為x月x日至x月x日,請(qǐng)x年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張,于x月x日放學(xué)前上交于辦公室,進(jìn)行評(píng)比。

  (二)訴心聲

  1、筆尖訴心聲:

  讓我們拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福,為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

  x月x日至x月x日,請(qǐng)將你寫(xiě)給本校老師的信——“老師,我想對(duì)您說(shuō)”投入學(xué)校的信箱中(請(qǐng)寫(xiě)清楚所寄教師的名字),x月x日那天,我們將大家的`祝福送至教師手中。

  2、開(kāi)展“我心中的好老師”為主題的征文,要求x年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。上送份數(shù):各班選送x篇征文,上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)趚月x日之前上辦公室,參加評(píng)比。

  3、班會(huì)表心聲:召開(kāi)一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)。

  4、在教師節(jié)當(dāng)日,開(kāi)展“老師,節(jié)日快樂(lè)”的主題升旗儀式,在升旗儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)致辭,學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,教師代表講話,通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),使師生同歡樂(lè),共振奮,為xx小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

  5、x月x日下午x點(diǎn),將邀請(qǐng)部分長(zhǎng)期以來(lái)熱愛(ài)、關(guān)心教育事業(yè),特別是對(duì)我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與xx小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐,以衷心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意。

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  校園活動(dòng)安全常識(shí)

  1、校園內(nèi)和教室里都不追跑哄鬧,不攀爬翻越。在走廊上,拐角處和進(jìn)出教室時(shí)都要慢行,防止碰撞。

  2、上下樓梯靠右行,逐層上下,不跑,不跳,不推搡,不起哄,不在樓梯扶手上滑行。

  3、在學(xué)校不玩有傷害性的玩具,課間校內(nèi)不踢球,不投擲。不觸摸有電的地方。自覺(jué)遵守校園警示牌的要求

  4、上學(xué)期間不經(jīng)老師同意不得出校門(mén)。遇到陌生人來(lái)找時(shí)要及時(shí)報(bào)告老師,不得私自跟隨出去。

  5、活動(dòng)時(shí)要有序,不打鬧,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)時(shí),要學(xué)會(huì)避讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)護(hù)住頭、臉、腦等部位,防止向后跌倒。

  6、如遇特殊情況需離開(kāi)校園的,應(yīng)先到班主任請(qǐng)假,將班主任批準(zhǔn)的.請(qǐng)假條交給門(mén)衛(wèi)后方可出校,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返校。

  體育活動(dòng)的安全預(yù)防

  認(rèn)真向體育教師學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作懂得鍛煉和保護(hù)的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項(xiàng)

  身體不適或體弱的同學(xué)要及時(shí)告知體育老師

  上體育課,在體育老師的指導(dǎo)下,做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng),避免肌肉、韌帶拉傷

  參加體育活動(dòng)時(shí),衣服要寬松,不應(yīng)穿帶有口袋的制服,身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體,要穿運(yùn)動(dòng)服和無(wú)跟軟底鞋體育活動(dòng)要服從組織,嚴(yán)格紀(jì)律體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固,不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施

  防止觸電事故

  學(xué)習(xí)安全用電常識(shí),不能接近、觸摸電源和電器

  不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開(kāi)頭、插座要及時(shí)報(bào)告不得在配電房、變壓器周?chē)毫,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi),不得亂動(dòng)電氣設(shè)備

  萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),要迅速切斷電源,然后再滅火

  道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì),20紀(jì)以來(lái),因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人,這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素

  愛(ài)投數(shù)創(chuàng)

  許多名人也葬身于車(chē)禍之中,如美國(guó)的巴頓將軍,英國(guó)的王妃戴安娜等等。

  我國(guó)每年因各類(lèi)事故死亡人數(shù)約10萬(wàn)人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每天有280多人死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識(shí)淡薄,麻痹大意,違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

  學(xué)生交流討論:

  我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)3

  通過(guò)對(duì)將近600名新生開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明:54%新生會(huì)因?yàn)槊悦#〞r(shí)間問(wèn)題,忙碌而無(wú)所謂)而產(chǎn)生心理煩惱,而他們最感興趣的班會(huì)主題是人生規(guī)劃類(lèi)和自我管理類(lèi),各占調(diào)查學(xué)生的17%和16%。針對(duì)新生們自我認(rèn)知模糊、價(jià)值觀定位不清楚,大學(xué)生目標(biāo)不清晰的狀況開(kāi)展關(guān)于大學(xué)的追求和目標(biāo)的主題班會(huì)具有重要意義。

  一、班會(huì)思路與重、難點(diǎn)

 。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)思路與目標(biāo)

  主題班會(huì)分為室外素質(zhì)拓展和室內(nèi)專(zhuān)題班會(huì)兩部分,室外素質(zhì)拓展通過(guò)信任背摔、踩報(bào)紙等活動(dòng),讓同學(xué)們逾越心理極限,增強(qiáng)同學(xué)們之間的信任、團(tuán)隊(duì)合作、班級(jí)凝聚力,增進(jìn)感情,對(duì)室內(nèi)主題班會(huì)開(kāi)展有積極的引導(dǎo)作用;室內(nèi)主題班會(huì)圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論,通過(guò)點(diǎn)評(píng)短劇《學(xué)渣與學(xué)霸》,分享職業(yè)三葉草理論、成功考研案例、督促陪伴技術(shù),指導(dǎo)繪制成長(zhǎng)線路圖,通過(guò)參與《我和他人眼中的“我”》、《價(jià)值競(jìng)拍》等互動(dòng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與目標(biāo)。

  主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生懂得以職業(yè)三葉草:興趣、能力、價(jià)值進(jìn)行自我探索,以職業(yè)為導(dǎo)向確立明確的大學(xué)目標(biāo),以進(jìn)一步描繪大學(xué)成長(zhǎng)線路圖,今后較好地運(yùn)用督促陪伴技術(shù)(宣告、投入、持續(xù)投入、成功)取得成功。

 。ǘ┙逃、難點(diǎn)

  主題班會(huì)的重、難點(diǎn)是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)三葉草理論,以此進(jìn)行自我探索,以職業(yè)為導(dǎo)向確立大學(xué)目標(biāo)。職業(yè)三葉草是古典老師在20xx年創(chuàng)立的一個(gè)關(guān)于職業(yè)人如何自我修煉的工具模型,在生涯規(guī)劃中有多種使用方法。掌握如何讓職業(yè)三葉草(能力、興趣、價(jià)值)“轉(zhuǎn)起來(lái)”是本次主題班會(huì)的難點(diǎn)。職業(yè)三葉草轉(zhuǎn)起來(lái)是指在個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,興趣、能力與價(jià)值這三者的推動(dòng)關(guān)系,即把興趣發(fā)展為能力,再找到平臺(tái)兌換價(jià)值.然后用價(jià)值強(qiáng)化興趣。三葉草從能力開(kāi)始順時(shí)針旋轉(zhuǎn):如能力(英文好)―→價(jià)值(生存需要);三葉草的第二圈旋轉(zhuǎn):新的興趣(培訓(xùn))―→新的能力(培訓(xùn))―→新的價(jià)值(成就);三葉草的第三圈旋轉(zhuǎn):新的興趣(管理)―→新的能力(人力資源管理)―→新的價(jià)值(成就)。班會(huì)中將結(jié)合實(shí)際案例幫助同學(xué)們更好地掌握要點(diǎn),學(xué)會(huì)確定同時(shí)符合興趣、能力、價(jià)值的最終的追求和目標(biāo)。

  二、班會(huì)流程

  主講人將室外素質(zhì)拓展活動(dòng)成果和大學(xué)生心理調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果通過(guò)ppt進(jìn)行展示,并通過(guò)一段視頻引入班會(huì)主題,介紹此次班會(huì)的背景和目的。

  (一)清晰認(rèn)知,澄清價(jià)值

  主講人通過(guò)第一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)(我和他人眼中的“我”)讓在場(chǎng)學(xué)生兩兩一組,每組同學(xué)在紙條上先寫(xiě)出自我評(píng)價(jià)和對(duì)另一個(gè)組員的評(píng)價(jià),然后組內(nèi)進(jìn)行討論,并由學(xué)生自由發(fā)言談?wù)勍ㄟ^(guò)這個(gè)活動(dòng)對(duì)自己有了怎樣重新的認(rèn)識(shí),最后由主講人對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),說(shuō)明清晰而全面的自我認(rèn)知的重要性,讓同學(xué)們懂得職業(yè)規(guī)劃的360度評(píng)價(jià)法。

  接著引入職業(yè)三葉草理論:興趣、能力、價(jià)值,講解了興趣、能力的定義、興趣如何管理及施瓦茨價(jià)值體系,讓同學(xué)們對(duì)三方面內(nèi)容有所了解。圍繞澄清價(jià)值進(jìn)行第二個(gè)互動(dòng)活動(dòng)(價(jià)值競(jìng)標(biāo)會(huì)),在這個(gè)活動(dòng)中由指定學(xué)生擔(dān)任主持人,其他同學(xué)對(duì)一些事先準(zhǔn)備的人生價(jià)值(考取名牌大學(xué)研究生、擁有高薪水事業(yè)、完美的感情、健康的身體和良好的人際關(guān)系)進(jìn)行競(jìng)買(mǎi)[2]。競(jìng)標(biāo)結(jié)束,由競(jìng)標(biāo)失敗和成功的學(xué)生各一人發(fā)表感言,最后由主講人作總結(jié),通過(guò)講解施瓦茨價(jià)值系統(tǒng),向?qū)W生說(shuō)明正確的價(jià)值觀和大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立的人生價(jià)值取向,另外結(jié)合職業(yè)三葉草、職業(yè)漏斗等模型,分享三葉草轉(zhuǎn)起來(lái)的案例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索,樹(shù)立正確的就業(yè)觀,選擇理想職業(yè)目標(biāo)。

 。ǘ┐_認(rèn)目標(biāo),描繪藍(lán)圖

  主講人首先列舉一些現(xiàn)階段大學(xué)生中普遍存在的目標(biāo),引發(fā)同學(xué)思考討論,隨后向?qū)W生解釋目標(biāo)的定義,舉例說(shuō)明當(dāng)下大多學(xué)生沒(méi)有明確目標(biāo)或者不設(shè)定目標(biāo)的現(xiàn)狀,并分析導(dǎo)致這種情況的原因。接著,主講人分別介紹按照時(shí)間和內(nèi)容制定目標(biāo)的方法,按照專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)提供不同的就業(yè)選擇和發(fā)展的途徑,強(qiáng)調(diào)依照興趣、能力、價(jià)值來(lái)確定目標(biāo)。最后落實(shí)到大學(xué)生必須面臨的就業(yè)的問(wèn)題,通過(guò)工科生成長(zhǎng)的成功案例來(lái)說(shuō)明大學(xué)生到底應(yīng)該怎樣結(jié)合自身情況確認(rèn)目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線和計(jì)劃,讓學(xué)生借鑒成功的成長(zhǎng)路線,對(duì)未來(lái)就業(yè)和發(fā)展有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

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  結(jié)合成功考研的事例,運(yùn)用督促陪伴技術(shù)(宣告~投入一持續(xù)投入一成功)引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生,強(qiáng)調(diào)自我監(jiān)督、他人監(jiān)督和持續(xù)投入的重要性。最后重新梳理班會(huì)三大主題內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)理解班會(huì)內(nèi)容,最后向?qū)W生布置作業(yè),要求學(xué)生運(yùn)用此次班會(huì)所講解的方法,理解和利用相關(guān)知識(shí)明確大學(xué)目標(biāo),進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃。

  三、總結(jié)

  班會(huì)從認(rèn)識(shí)自我、確認(rèn)目標(biāo)、取得成功三大方面依次進(jìn)行闡述,講解中結(jié)合學(xué)生的案例、短劇、討論、互動(dòng)游戲等形式,讓學(xué)生對(duì)講解內(nèi)容有更深入的理解和體會(huì)。班會(huì)開(kāi)始先通過(guò)數(shù)據(jù)引入和短片播放向大家說(shuō)明解釋此次班會(huì)的主題,作為開(kāi)頭的引入部分,相關(guān)數(shù)據(jù)的對(duì)比性和視頻的真實(shí)和戲劇性對(duì)主講人觀點(diǎn)的支持非常重要,形象直接地拋出班會(huì)主題,引人深思,讓學(xué)生對(duì)班會(huì)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

  在班會(huì)第一部分(清晰認(rèn)知,澄清價(jià)值)中,先通過(guò)一個(gè)類(lèi)似自評(píng)和互評(píng)的互動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生重新審視自己和了解他人對(duì)自己的看法,大多數(shù)同學(xué)發(fā)現(xiàn)甚至驚訝于他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的大相徑庭,并獲取了對(duì)自己的重新和全面的認(rèn)識(shí),并學(xué)會(huì)職業(yè)規(guī)劃的360度評(píng)價(jià)法,加深自我的認(rèn)識(shí)水平。

  接著的第二個(gè)價(jià)值拍賣(mài)的互動(dòng)活動(dòng),讓學(xué)生模擬對(duì)人生價(jià)值的`抉擇,通過(guò)學(xué)生分享競(jìng)買(mǎi)成功和失敗的感受,讓學(xué)生明白對(duì)人生價(jià)值或目標(biāo)的追求要專(zhuān)一,想要全部獲得或?qū)崿F(xiàn)往往一無(wú)所獲。對(duì)通過(guò)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握興趣、能力、價(jià)值的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)對(duì)興趣進(jìn)行管理,學(xué)習(xí)施瓦茨價(jià)值系統(tǒng)拓寬學(xué)生對(duì)價(jià)值體系的了解,進(jìn)而講解職業(yè)三葉草模型和職業(yè)漏斗,通過(guò)講解使學(xué)生了解到:男女生對(duì)價(jià)值和目標(biāo)有不同的看法,作為大學(xué)生應(yīng)避免追求安全穩(wěn)定,這樣更加有利于自我提升。

  除了正確價(jià)值觀的樹(shù)立,大學(xué)生也要注重能力和興趣的培養(yǎng),這三者缺一不可,否則會(huì)導(dǎo)致心理上的失落、焦慮和厭倦等情緒。通過(guò)分享三葉草轉(zhuǎn)起來(lái)的案例,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)確定同時(shí)符合興趣、能力、價(jià)值的最終的職業(yè)追求和目標(biāo)。

  班會(huì)第二部分(確認(rèn)目標(biāo),描繪藍(lán)圖),主要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)自身興趣、能力、價(jià)值等各方面有深入理解后確立目標(biāo)。首先要對(duì)目標(biāo)做了深度剖析,包括了解目標(biāo)定義,舉例說(shuō)明當(dāng)今大學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)的情況。可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在很多大學(xué)生并沒(méi)有明確的目標(biāo),這大致歸結(jié)于個(gè)人態(tài)度悲觀,不了解設(shè)定目標(biāo)的重要性或是不知道怎樣設(shè)定目標(biāo)。這需要引起學(xué)生的足夠重視,另外讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法制定自己的目標(biāo),比如班會(huì)中提到的按學(xué)習(xí)、生活、工作的內(nèi)容確定目標(biāo)的方法,或者按照短期、中期、長(zhǎng)期來(lái)確定。有了目標(biāo)之后,應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢?通過(guò)分享工科生的成功案例,讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定合理的成長(zhǎng)路線和計(jì)劃,提前思考實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的步驟和條件,還要預(yù)測(cè)可能遇到的問(wèn)題,總之,想得越細(xì)致越能夠成竹在胸,更有利于成功。

  班會(huì)第三部分(督促陪伴,取得成功)通過(guò)介紹督促陪伴技術(shù)(宣告―投入―持續(xù)投入―成功),讓學(xué)生了解通往成功路上的要素。一方面,大學(xué)生在自我監(jiān)督的能力較弱的情況下,可以學(xué)著接受身邊群眾的監(jiān)督,這樣的監(jiān)督更加有效,更能夠督促學(xué)生;另一方面,成功的關(guān)鍵在于學(xué)生要堅(jiān)定方向,持續(xù)投入且不能虎頭蛇尾,導(dǎo)致既定目標(biāo)的半途而廢。

  大學(xué)生的追求和目標(biāo)很大程度決定了我們未來(lái)的發(fā)展,應(yīng)該在大學(xué)期間就足夠重視,大學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法制定正確合理的目標(biāo),借鑒成功案例同時(shí)結(jié)合自身情況,避免妄自尊大或妄自菲薄的心理。當(dāng)目標(biāo)一旦確定,就要專(zhuān)注投入,不斷督促自己直到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定能夠順應(yīng)時(shí)代要求,符合自身興趣、能力、價(jià)值的目標(biāo)才能使大學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)4

  一、活動(dòng)主題:

  深入轉(zhuǎn)型,你我都行

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)“轉(zhuǎn)型教育”主題班會(huì),幫助同學(xué)們確立自己的人生目標(biāo),樹(shù)立正確的大學(xué)生活觀,人生觀和價(jià)值觀,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使同學(xué)們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活,在思想、學(xué)習(xí)方式方法、日常生活、人際關(guān)系與專(zhuān)業(yè)思想等方面盡快適應(yīng),做到早定位,早計(jì)劃,早努力,使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)校園里健康、快樂(lè)地生活、成長(zhǎng)、成才。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年11月10日星期五

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  飯?zhí)们暗目盏?/p>

  五、活動(dòng)人員:

  會(huì)計(jì)系審計(jì)一班全體同學(xué),嘉賓:團(tuán)總支副書(shū)記——賈迎偉同學(xué)

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 收集同學(xué)們的表演的節(jié)目。

  2、 班委會(huì)篩選好節(jié)目。

  3、 同學(xué)們毛遂自薦,積極地參加,進(jìn)行排練。

  4、 班委們準(zhǔn)備好音樂(lè)材料、道具、獎(jiǎng)品等。

  七、活動(dòng)流程:

  1、 兩位主持人的開(kāi)幕詞拉開(kāi)了班會(huì)的序幕。

  2、 接下來(lái)第一個(gè)節(jié)目:話劇《高中·大學(xué)》。演員們都很好地投入角色中,精彩地演出每一幕,博得掌聲陣陣。話劇幽默搞笑,同學(xué)們都不停地發(fā)出笑聲,而且話劇 反映了當(dāng)前大學(xué)新生面對(duì)教育的轉(zhuǎn)型,面對(duì)與中學(xué)截然不同的受教育方式,面對(duì)從中學(xué)到大學(xué)的蛻變所表現(xiàn)出來(lái)的種種行為,引發(fā)同學(xué)們的深思。旁白最后的結(jié)語(yǔ)很好地總結(jié)了話劇所要表達(dá)的意義。同學(xué)們都有所感觸,了解到高中和大學(xué)的許多不同的地方。

  3、 班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)發(fā)言,發(fā)表了各自的對(duì)轉(zhuǎn)型教育的看法和以后對(duì)我們班的希望,讓同學(xué)們陷入深思并贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。

  4、 接下來(lái)主持人有請(qǐng)?zhí)貏e嘉賓團(tuán)總支副書(shū)記——賈迎偉同學(xué)講話。同學(xué)們都熱烈歡迎。賈迎偉同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)轉(zhuǎn)型教育的想法和表達(dá)了對(duì)審計(jì)一、二班同學(xué)們的冀望。同學(xué)們也提出了有關(guān)轉(zhuǎn)型教育方面的問(wèn)題并和嘉賓進(jìn)行交流,大家都受益良多。而且嘉賓與同學(xué)們互動(dòng)表演,有同學(xué)獻(xiàn)花等。同學(xué)們掌聲不斷,表達(dá)了對(duì)這位嘉賓的敬意和寄托了以后審計(jì)一、二班一起好好生活的祝愿。

  5、 在氣氛高漲時(shí),迎來(lái)了下一個(gè)節(jié)目吉他彈唱《優(yōu)習(xí)星愿》。原本火爆的場(chǎng)面,漸漸地安靜下來(lái)。同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著這首平靜的略帶憂傷帶動(dòng)同學(xué)們心靈的歌曲。歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng) 聽(tīng),傾訴了在大學(xué)里一份真摯,難舍,傷感的愛(ài)情和無(wú)論遇到任何困難,都要追逐自己心愿的理想。同學(xué)們都默默地聆聽(tīng)著,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

  6、 接著是同學(xué)的朗誦,朗誦話題為《深入轉(zhuǎn)型,你我都行》。朗誦的同學(xué)用感人抒情的話語(yǔ)訴說(shuō)了高中與大學(xué)的生活變化,深刻地挖掘了轉(zhuǎn)型教育的`重要性和體現(xiàn)了在大學(xué)里自覺(jué),主動(dòng),勤勉這一永恒的主題。讓同學(xué)們更快地適應(yīng) 大學(xué)生活,融入大學(xué)這大家庭。

  7、 在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)入班會(huì)的趣味游戲。同學(xué)們都圍成一圈站著,隨機(jī)選出一名同學(xué)。那位同學(xué)被蒙住眼睛,隨意走到一位同學(xué)面前,與之進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話后,念出對(duì)方的名字。若該同學(xué)辨別不出對(duì)方的名字,選擇一位異性擁抱。這游戲讓大家意識(shí)到融入班級(jí),搞好人際關(guān)系,與同學(xué)們熟悉的重要性。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),都樂(lè)在其中。這游戲?qū)鄷?huì)推向高潮。

  8、 在班會(huì)的尾聲,迎來(lái)了本次班會(huì)的又一個(gè)高潮:全班同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈齊唱《朋友》。在瑯瑯的歌聲中,班委逐位向同學(xué)分發(fā)棒棒糖,寓意班級(jí)生活的甜蜜,并對(duì)以后班級(jí)生活的祝福。適逢有同學(xué)生日,主持人帶動(dòng)大家齊唱生日歌,給了生日同學(xué)很大的驚喜。同學(xué)們歡聲一片紛紛上去和該同學(xué)擁抱。在歌聲中,班會(huì)完美結(jié)束。

  八、活動(dòng)總結(jié):

  這次班會(huì)的每一個(gè)節(jié)目都有各自的特色,都充分體現(xiàn)了轉(zhuǎn)型教育這一主題。讓同學(xué)們深刻了解到高中與大學(xué)的許多不同之處。自勉、自尊、自覺(jué)、自信、自立、自愛(ài)貫穿大學(xué)的每一分每一秒。從生活、學(xué)習(xí)、心理上成功轉(zhuǎn)型,是同學(xué)們盡快融入大學(xué)生活,主動(dòng)與人交往,成功、快樂(lè)地度過(guò)大學(xué)四年所具備的。這次班會(huì)能成功舉行,多謝班委們的認(rèn)真策劃,參加演出的同學(xué)們積極排練和配合和積極參加這次班會(huì)活動(dòng)的同學(xué)。更要多謝學(xué)習(xí)部的同學(xué)來(lái)觀看。我們堅(jiān)信以后的工作能做越做越好。

學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)5

  今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。今天利用開(kāi)學(xué)第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流安全問(wèn)題

  “保護(hù)自己,人人有責(zé)”。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均有40多人,每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。同學(xué)們,生命只有一次、人生不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的青春。下面講七個(gè)方面的安全問(wèn)題:

  一、注意校園活動(dòng)安全:

  各個(gè)同學(xué)要嚴(yán)守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,按《佑中德育手冊(cè)》行事,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,具體而言:

  1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園,包括鉛筆小刀、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。

  2、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。

  3、禁止有危害性的玩具進(jìn)入校園,如小槍、彈弓等

  4、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄,不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,奔跑,打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠,推搡,按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué),以防發(fā)生踩踏的事故。

  5、上下樓梯右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;。

  6、與同學(xué)和睦相處,不能尋釁滋事,引發(fā)矛盾。培養(yǎng)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的意志,克服心理上的軟弱;學(xué)會(huì)自我調(diào)解和放松,緩解過(guò)重的心理壓力,最終戰(zhàn)勝自我,取得成功。

  同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難?酥谱晕遥勾蚣軅π袨榈陌l(fā)生。

  7、要注意教室的安全。學(xué)生下課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,不能給小偷有可乘之機(jī);不準(zhǔn)在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

  8、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)范,嚴(yán)禁擅自行動(dòng),防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門(mén)。放學(xué)按時(shí)離校,不在校園內(nèi)逗留

  9、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實(shí)驗(yàn)外,所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火

  10、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶(hù),搬桌子等,預(yù)防意外事故。

  11、沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

  12、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作,防止器械傷人,保證安全。

  二、注意交通安全:

  1、遵守交通規(guī)則和交通秩序。來(lái)校、回家做到文明行路,不騎摩托車(chē),不騎自行車(chē)帶人;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行。

  2、出入校門(mén)步行,上下學(xué)途中步行要注意安全。

  3、要遵守交通法規(guī),基本常識(shí)有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護(hù)欄,橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò)。

  4、不乘坐“三無(wú)”車(chē),因?yàn)椤叭裏o(wú)”車(chē)有諸多不安全系數(shù),出了安全問(wèn)題,費(fèi)用難以保證,更談不上賠償。不乘坐超載車(chē)輛。

  三、注意活動(dòng)安全:

  在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。

  四、食品衛(wèi)生安全

  1、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來(lái)了,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品,建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準(zhǔn)吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。

  2、同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

  3、講究環(huán)境衛(wèi)生,現(xiàn)正逢春季,是傳染病高發(fā)期,各個(gè)同學(xué)要注意身體,要求每個(gè)同學(xué)做到:

  4、講究個(gè)人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。嚴(yán)格防控甲型流感,每天兩測(cè)體溫。發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀及時(shí)上報(bào)班主任。

  5、加強(qiáng)體育鍛煉,按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操,增強(qiáng)身體免疫能力。

  6、不提倡吃零食,更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  7、不隨地吐痰,不隨地大小便,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

  8、要講究環(huán)境衛(wèi)生。

  9、值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生,每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,保證室內(nèi)通風(fēng)。

  五、疾病防治

  1、生病要及時(shí)報(bào)告老師,以便及早治療。

  2、患傳染病的'學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療,關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

  六、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:

  同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

  七、注意家庭安全:

  同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

  總之,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。

  “生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸!币粋(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。無(wú)論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。同學(xué)們,讓我們共創(chuàng)平安校園,在平安的藍(lán)天下,放放心心學(xué)習(xí),前面是一片艷陽(yáng)天!

  最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)6

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

  2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:

  1、安全有關(guān)的圖片。

  2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

  四、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。

 。ǘ⒗弥v故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:

  1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

  3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。

  4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

  5、在教室里到處亂跑、追追打打。

  五、教學(xué)反思

  圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的.安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

 、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

  ⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

  4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

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