主題班會:《團結友愛風雨同舟》
在我們上學期間,許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質。你都參加過什么類型的主題班會?下面是小編為大家整理的主題班會:《團結友愛風雨同舟》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
主題班會:《團結友愛風雨同舟》1
一、活動背景
本班同學都是新生,剛剛相處一個多月,大家都還不怎么熟悉,所以同學之間的集體意識可能比較弱,集體榮譽感欠缺,不少同學可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與,如果需要老師采取強制性措施,即使參與了,同學之間也不積極配合,這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象,不僅影響了老師的教學,而且也不利于同學身心的發(fā)展。為了防范于未然,也為了培養(yǎng)同學們的團結意識,我覺得增強班集體的凝聚力非常。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂,對同學們以后的生活學習將起到一個基石的作用。
二、活動目的
本次主題班會通過觀看視頻、小品表演、學生團體游戲等環(huán)節(jié),讓學生有所感悟,視頻《生命的堅守》可以使學生明白團結力量大,了解相互間團結友愛的重要意義,團體游戲可以增進學生之間的感情,加深對彼此的了解,另學生懂得珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神,增強自身的服務意識和責任感,維護集體的榮譽,每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生,為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。
三、活動準備
1、教師前期準備:下載相關視頻、音頻,制作課件,準備講稿。
2、提前安排主持人,設計活動步驟。
3、提前安排做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學,提前告知同學們游戲規(guī)則。
4、布置好班級的桌椅擺放。
四、班會形式
觀看視頻《生命的堅守》、小品表演(文娛委員的煩惱)、參與團體游戲(語言接力賽、)、學生感言、班主任發(fā)言
五、活動過程
。ㄒ唬┬及鄷_始:(主持人致詞)(2min)
主持人男:佛說:前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。我們高一(x)班四十多個同學今天聚在這里,你說,我們前世要有多少次回眸啊!
女:我想,前世我們一定連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂啊。呵呵,說笑了。
男:我們十分有緣地相識在高一(x)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
女:我們盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;
男:盼望在這個集體中展示自己的風采,發(fā)揮自己的才能。
女:一根筷子呀,輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團。
男:一個巴掌呀,拍也拍不響,萬人鼓掌喲,聲聲震天。
合:這種力量就叫做凝聚力。
女:團結友愛,風雨同舟。同學們,此時,我們同在一只學習之舟上,我們當然要為了航行的順利而加倍努力。今天,讓我們一起來體驗團結友愛的魅力。
男:現(xiàn)在我宣布高一(x)班主題班會“團結友愛,風雨同舟”正式開始。
(二)觀看視頻(8min)
主持人播放視頻《生命的.堅守》(6min)
感言:(2min)
主持人男:親愛的同學們,你聽到了嗎?在冰冷的環(huán)境里,唯有助人才能自助,企鵝們在團隊中感受來自伙伴的溫暖和鼓勵,體會著生命的力量。
女:正是群體的堅守成就了企鵝在南極冰垣上的偉大族群。
男:其實,困難與挫折、風雪與陰霾在我們生活中同樣存在,只有我們攜手前進,才能度過生命的每個荒蕪寒冬。
女:我想,只有我們團結在一起,才能在春暖花開中擁抱美好的未來。
男:是啊,同學們,就如同我們這個班級體,我們也只有依偎在一起,才能度過學習生活中的點滴困難。
(三)小品表演(8min):文娛委員的煩惱
活動目的:體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內心感受。
活動過程:(5min)
情景:校文藝節(jié)要舉行匯演,這可是個讓全校了解本班面貌的好機會,可是表演報名工作就要結束了,可是我們班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動,文娛委員又再一次地去動員同學。
文委(哀求的語氣):“小華,現(xiàn)在我們班還沒有人報名文藝節(jié)的表演,你唱歌那么好,你這么能歌善舞,能在晚會上代表我們班表演一個節(jié)目嗎?”
主題班會:《團結友愛風雨同舟》2
一、時間:20xx年5月14日
活動班級:七年級五班班
二、活動背景:自開學一個月以來,不少同學可能無意識中做出了一些有損班級榮譽的的事,對于班級的事情也不怎么積極,為了培養(yǎng)同學們的團結意識,增強我們5班的凝聚力,特地開展此次班會。
三、活動目的:本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學生有所感悟,使學生明白團結力量大,了解相互友愛的重要意義,在生活中、學習中發(fā)揚團結合作精神,增強自身的服務意識和責任感,維護集體榮譽,每一位同學都爭做一個遵紀守法的好學生。
四、活動準備:
1、提前安排主持人,設計活動步驟。
2、提前準備好做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學。
五、班會形式:參與游戲,討論交流。
六、活動過程:
1、宣布班會開始。主持人:有緣千里來相會,無緣面對不相逢,大家有緣相聚在5班這個大家庭,希望在這里能所有所成,希望在這里展示自己的風采,發(fā)揮自己的才能,正所謂“眾人拾柴火焰高”,為了使這火焰更高,現(xiàn)在我宣布5班主題班會主題班會正式開始。
2、活動一:游戲“報紙上疊羅漢”(10鐘),活動開始,計時員開始計時;顒幽康模和ㄟ^游戲使同學們明白集體團結的重要性。活動過程:在地上擺四張報紙,4個組各派5名同學出來參賽,首先,打開報紙,讓名同學站在上面,堅持1分鐘,而且腳不能踏出報紙。第二輪,將報紙對折,5個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘,但腳絕對不能踏出報紙,腳踏出的組出局,被淘汰。第三輪,再將報紙第二次對折,5個同學要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1分鐘,依次類推,最有辦法堅持到底的5個同學將會勝出。
活動小結:主持人:我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。玩這個游戲需要有什么精神才能勝出?有誰能說一下體會。
學生1:團結——
學生2:學生3主持人:對,就是團結,如果我們只想著自己,而不與他人合作,那么我們都知道這個隊輸定了,在一個集體里,每一個隊員都是一樣的重要,集體就像個大家庭,對待同學就要像對待家人一樣。
3、活動二:游戲:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分鐘)活動目的:增強同學們的默契,合作度;顒舆^程:每組派三個人出來,一人拿著要猜的卡片站在后面,一人模仿動物的動作,最后一人就猜動物名稱。(動物從12生肖里面出)
小結:主持人:小制作需要合作,玩游戲也需要合作,通過玩游戲,我們學會了合作,團結,學會了融入集體,將個人力量和集體融合,一個人的力量是渺小的,但集體的力量是強大的`,所以,當你遇到困難時,更別忘了集體是你的依靠,而當集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一部分,所以集體和個人是分不開的,我們應該學會團結與合作。
七、學生感言。(10分鐘)
活動目的,讓學生發(fā)表感想,加深對團結的認識。活動過程:主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧,現(xiàn)在給大家2分鐘討論,然后請同學發(fā)表一下感想。學生1:學生2:學生3:學生4:主持人總結:有人把班集體比喻為一束火焰,班里的同學則像小火把,大家要想得到溫暖,都必須把自己點燃,放進去的火把越多,就燒得越旺,那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住,溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。
現(xiàn)在請我們的班主任就這次班會做點評。
主持人:5班“團結友愛,風雨同舟”主題班會到此結束。
主題班會:《團結友愛風雨同舟》3
一 、宣布班會開始:
主持人:男:有緣千里來相會,無緣相逢不相識。
女:我們十分有緣地相識在這個大家庭里,我們盼望在這個集體里學有所成。
男:盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;
女:盼望在這個集體中展示自己的風采,發(fā)揮自己的才能;
男:流沙不能凝集成塔;
女:建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;
合:這種力量就叫做凝聚力。
男:我宣布初二7班《團結友愛,風雨同舟》主題班會現(xiàn)在開始。
女:讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校校領導和各位老師的光臨。
二、 短劇展現(xiàn)生活
主持人(男):看著黑板上 “團結友愛,風雨同舟”八個字,就暗示著我們25位同學由不同地區(qū)、不同家庭來到這里,就因為四班這個集體大家相聚在一起,我們才從彼此的陌生到今天的親密無間,在這一起才成長的過程中,難免也會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢?且看下面一組短劇。
1. 一個同學走路,因路滑不小心踩到另一個同學,使得這同學很氣憤,結果兩人吵起來。
2. 課代表考單詞,有同學不寫,課代表批評了那個同學,那個同學破口大罵。
3.A同學跟同桌B同學借作業(yè)抄說同學之間應該團結互助,同桌不肯,A同學就聯(lián)合C同學隔離B同學。
女:同學們這些都出現(xiàn)在我們這個集體中,我們這一代是家中“小皇帝”的身份,四老的溺愛,父母的疼愛讓我們無形中養(yǎng)成了很多的“個性”,“惟我獨尊,比較自我”又是諸多個性中的共性。
男:如此多的“自我”共處于一個集體當中,無疑會產生類似以上的很多問題。但我想每個同學又都會渴望一種純潔的友誼,向往一個和諧友愛的集體。那么我想問大家,同學們你們思考過什么是真正的友誼嗎?請聽詩朗誦《友誼》,或許大家會找到答案
三、詩朗誦《友誼》
男:友誼,像一朵鮮花,芬芳我的心靈,友誼,趕走了我心中的寂寞和痛苦。啊,真正的友誼,給人以無數(shù)的信心和快樂。
女:友誼 使人躲避虛假,友誼 使人遠離冷漠,友誼 使人不再爭吵;獠缓,相互鼓勵!讓我們并肩同行,建立起真正的友誼!
男:友誼,像一縷陽光,溫暖了人的心房,友誼,解除了我的苦惱和憂愁。啊,真正的友誼,給人以無限的智慧和歡樂。
女:友誼 只有誠心才會長大,友誼 只有熱心才會開花,友誼 只有忠心才會結果;ハ鄬W習,永攀高峰!讓我們風雨同舟,建立起真正的友誼!。
男:友誼,像一盞明燈,照亮了我的靈魂。友誼,驅散了我心中的孤獨和悲傷。 啊,真正的友誼, 給人以無窮的溫暖和力量。
女:友誼需要忠誠去播種,友誼需要熱情去澆灌,友誼需要諒解去護理,互相關心,不斷勉勵!
合:讓我們攜手并進,建立起真正的友誼!
主持人(男):聽完這篇《友誼》,我們都對友誼的含義有了更深的理解,你認為什么是真正的友誼呢?
班級同學自由發(fā)言
女:人的生活離不開友誼,它是人類美德的種子,就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發(fā)奮向前,回想剛才一組短劇,遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,真正把朋友當作朋友,為朋友去考慮,也許結果會不一樣,大家看……
表演好的解決問題方法。
四、請欣賞團結的故事。
男:說到現(xiàn)在,到底什么是團結友愛呢?
女:哲學家說:“團結是一種精神力量,是一種結合美”。
男:作家說:“是創(chuàng)意,筆、文字結合的精美詩篇”。
女:舵手說:“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
男:畫家說:“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫!
女:將軍說:“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合:我們說:“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中,每時每刻都不離不開團結友愛。
男:那么,大家知道哪些有關團結友愛的故事和歌呢?
女:感謝**同學的精彩故事,你們知道這個故事講出了什么道理嗎?
男:的確,“千人同心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心,不然吃虧的是我們自己。‖F(xiàn)在,就請同學們借著今天這個難得的機會,講講咱們班級團結友愛的故事!
五、學生發(fā)言,講述班級團結友愛的故事
男:這么多團結友愛的事例,多么感人啊,我們的同學多么團結互助,多么真誠善良啊。
女:聽了同學們的講述,不禁讓我想起去年,來自四面八方的我們,因為緣份我們相聚在這個友愛的家庭里。
男:那時的我們還年少,那時的我們還天真。但是伴隨著兩百多次的日升月落,這個集體早已由天真走向成熟。
女:在這里時間記錄下了我們的每一次成功與歡笑,失敗與哭泣。
男:感謝同學,我們?yōu)樯钤谶@個溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂!
六、“眾志成城”:游戲“報紙上疊羅漢”。(10分鐘)
男:現(xiàn)在我們一起玩一個小游戲:
活動過程:在地上擺四張報紙,4個組各派5名同學出來比賽。首先,打開報紙,讓 5名同學站在上面,堅持兩分鐘,而且腳不能踏出報紙。第二輪,將報紙對折,5個同學仍要站在報紙上堅持兩分鐘,但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪,再將報紙第二次對折,5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上,并堅持兩分鐘。依次類推,最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出,每人獲得一份小禮物。
男:玩這個游戲,需要有什么精神才能勝出?
學生回答:……
女:是的,如果我們只想著自己,而不屑被別人碰觸,那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里,隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情,而不能冷漠地推開。
。ㄋ模┰娎收b,《我愛我班》
男:汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀
女:一年來,我們帶著拼搏前行,和著勤奮努力。
男:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
女:這樣溫馨、和諧、團結、向上、勤奮的班級,叫我如何不愛它!
男:請欣賞詩朗誦:《我愛我班》(-----伴奏:班級成果展示)
我們愛大地,愛藍天; 我們愛江河,愛山巒。
我們最愛最愛的是我們可愛的班集體,初二7班,你是我們溫暖的家。
如果我是一葉扁舟,你就是那支船前行的桅桿;
如果我是一只雄鷹,你就是那放飛夢想的藍天;
如果我是一顆流星,你就是那撒滿銀光的天河;
如果我是一棵小草,你就是那吹遍綠野的春風;
我愛你,初二7班,因為我是你懷里的一員!
你盛滿歡笑,盛滿向往,盛滿多少火熱的情感。
你那么平凡,那么燦爛,你樸素而又莊嚴。
當太陽從東方冉冉升起,你便綠意蔥蘢生機一片。
一棵棵小樹挺直身腰,一朵朵鮮花揚起笑臉。
上課,靈動的思維在馳騁。 下課,放飛的鴿群撲向藍天,
我愛你溫柔嚴厲并濟的老師,我愛你滿載知識的黑板,
我愛你整齊潔凈的桌椅, 我愛你放聲歌唱的震撼,
我愛你俯首深思的寧靜, 我愛你晴天飄動的國旗, 我愛你雨水滴落的屋檐……
你是我堅實的脊背,讓我充滿到不倒的力量。
你讓我體會到了淚水的`甘甜。你是我成長的樂園。
讓我享受到了陽光的燦爛。你是我勤奮的源泉。
有了你,我會與勤勞為伴/我會與拼搏同眠,我會戴星而起,我會披月而歸,
樸素無華的教室,就是我們遠征的起點,我們火熱的理想,閃著耀眼的光焰。
你是一座洪爐,多少鋼鐵在這里冶煉,為了明天,去鋪軌,去架橋,去做閃光的車輪隆隆旋轉。
你是一個搖籃,多少人才在這里成長。為了明天,去采礦,去航天,去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。 我們愛大地,愛藍天。
我們愛江河,愛山巒。我們最愛最愛的,是我們無比可愛的家!
(六)友誼墻
男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學則象一塊塊煤炭。
女:大家想要得到溫暖,都必須把自己點燃,放進去的煤炭越多,燒的越旺,那我們的班集體也就越溫暖。
男:我們要記住:溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。在這一年里我們同學之間難免也會有一些摩擦,通過今天的活動,你有什么話要對你之前發(fā)生過摩擦的同學說呢?
學生發(fā)言(5-6人)
女:**同學在這里向你道歉,**你可以接受嗎?……
男:大家說的都很好,那請我們同學把想對同學說的話貼在我們班級中墻上,共筑一道友誼之墻。請同學按組上臺貼好。
(七)結束語、
合:團結友愛,風雨同舟,共筑四班燦爛的明天。今天我們一起倡議:
倡議書:
女:我們來自不同的地方
男:我們有著不同的個性
合:我們是應著集體的緣分走到了一起
組成了一個團結友愛的大家庭
女:三十雙眼睛,默默地求索
合:——我們努力
男:三十顆跳動的心,鳴奏著一個聲音
合:——我們勤奮。
合:齊心協(xié)力、銳意進取
我們徜徉在知識的海洋里
激流勇進,刻苦勤奮
我們翱翔在智慧的藍天中
團結友愛, 暢想未來
我們將擁有無限美好的明天
。ò耍┡鹤詈笳埼覀儼嘀魅蚊缋蠋煂@次活動進行點評。
合:初二7班團結友愛風雨同舟主題班會到此結束,最后讓我們以熱烈的掌聲感謝學校校領導和各位老師的光臨。
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