2022中學生中秋節(jié)主題班會教案(精選5篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的2022中學生中秋節(jié)主題班會教案(精選5篇),歡迎大家分享。
中學生中秋節(jié)主題班會教案1
一、活動目的:
1、通過活動,讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗,了解中秋節(jié)動人傳說,誦讀、撰寫中秋詩詞美文,了解各地中秋飲食文化,以感受中秋文化的魅力,培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。
2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報,促進親子和諧關系。
二、分年級活動形式及內(nèi)容
1、找中秋資料:
(1)中秋節(jié)的由來
(2)中秋節(jié)的傳說
(3)中秋節(jié)的習俗(孩子老家所在地)
(4)關于中秋節(jié)的詩詞
(5)中秋節(jié)的`飲食文化(孩子老家所在地)
2、講中秋傳說:中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)
3、賞中秋美文:(最有代表性的詩詞及作家)(初三)
4、觀中秋圓月:觀察中秋前后的月球變化(初二)
5、寫中秋感言:“我手寫中秋”征文活動(全體)
6、制中秋小報:家庭親子活動(初一)
7、我主過中秋:班組交流我的中秋怎么過(全體)
三、活動時間安排:
1、9月4日——9日各班收集有關中秋節(jié)的材料。
2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限
(1)問卷調(diào)查(我校及偉業(yè)學校)
(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家
(3)中秋節(jié)美文推薦
(4)今年如何過“中秋”討論3、9月17日——23日全校性開展“中秋詩詞、中秋傳說”比賽及中秋小報評比
4、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”。
5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。
四、活動要求:
1、9月10日前,各班將收集的資料交學校德育處。
2、9月17日前,將調(diào)查問卷、中秋節(jié)最具代表的詩詞及作家統(tǒng)計、過中秋的內(nèi)容交政教處
3、9月24日前,各班交中秋小報3份,9月21日各班派一代表參加“中秋詩詞朗誦比賽、中秋傳說故事比賽”比賽
4、9月30日前各班交“我手寫中秋”征文2篇
中學生中秋節(jié)主題班會教案2
一、指導思想
在中秋佳節(jié)即將來臨之際,為了豐富同學們的'校園生活,宣傳中華民族悠久的民族歷史和民族文化,增強我校團員青年的團隊凝聚力,努力把我校建設成為學校發(fā)展好、學生素質(zhì)好、校園環(huán)境好、學習氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園,政教處、團委會、學生會將聯(lián)合舉辦“迎中秋猜謎博餅”活動。
二、活動主題:
樂博金秋引領風尚
三、活動時間:
20xx年9月13日中午12:00-13:30
四、活動內(nèi)容:
1.猜謎活動
。1)參加對象:全校學生
(2)猜謎活動場地:教學樓前水泥空地
兌獎地點:科學樓一樓會議室
001——075:第一兌獎窗口076——150:第二兌獎窗口
151——225:第三兌獎窗口226——300:第四兌獎窗口
。3)猜謎要有秩序,不大聲喧嘩;謎底猜出后,只需把答案和序號記在本子上到相應兌獎點兌獎,謎語不能拿下來,違反者取消猜謎資格;對答案要排隊守秩序。
2.博餅活動
(1)參加對象:猜中燈謎的團員,必須持本人團員證。
(2)地點:科學樓一樓會議室
中學生中秋節(jié)主題班會教案3
活動目的:
為了進一步貫徹“兩綱”教育,以中秋節(jié)為契機,開展節(jié)慶文化系列活動,引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國主義情感,形成團結友愛、融洽和諧的人際關系,增強中華民族的`凝聚力和認同感,努力營造家庭幸福、社會和諧的節(jié)日氛圍。
活動主題:
快樂中秋,你我共享
活動內(nèi)容:
一、主題班會
要求:9月26日各班召開《快樂中秋你我共享》主題班會,引導學生了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習俗、有關中秋節(jié)的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案。
二、《我與家人過中秋》
要求:通過攝影的形式,體驗與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片,于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。
三、《今年中秋節(jié)我們準備怎么過》
要求:通過活動方案征集,讓學生們體驗與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案,于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。
四、《中秋節(jié)知多少》
要求:以電子文稿圖文并茂為形式,進一步了解中秋的由來、習俗以及有關中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文化。八年級每班完成2份電子文稿,于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。
中學生中秋節(jié)主題班會教案4
一、實施背景:
讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間:
中秋節(jié)前兩天
三、活動目的:
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備:
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。
第一階段:
活動準備
一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段:
以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題,交流感悟
第一主題:
話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題:
中秋實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
小結
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的'愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段:拓展,延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
中學生中秋節(jié)主題班會教案5
教學目標:
1、知道中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動,知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。
2、正確對待中國傳統(tǒng)節(jié)日和外國節(jié)日,積極參與中秋節(jié)的文化娛樂活動,針對如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自己的見解。
3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,對中秋節(jié)產(chǎn)生進一步探究的興趣。
教學重點與難點:
1、知道中秋節(jié)有著源遠流長的歷史,以及“中秋月圓”的原因。
2、體會節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊,感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
3、對民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進一步了解和參與慶祝活動的興趣。
教學準備:
搜集與中秋節(jié)有關的故事、民風民俗、名言佳句。
活動安排
1、活動主題:月到中秋分外圓
2、活動對象:全班學生
3、活動時間:9月xx號下午第二節(jié)
教學過程:
一、導入:
中秋節(jié),又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓,月亮升起時,獻月餅、瓜果以祭月,古風延續(xù)至今
圓圓的月亮象征著團圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。
二、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:
1、過渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時表達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢?帶著這些問題,繼續(xù)我們的探究學習。
2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,將其中最深刻的`印象呈現(xiàn)出來,說說我們是怎樣過中秋節(jié)的?
(學生講述對中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過節(jié)方式。)
、俳處焼l(fā)引導:爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈送月餅,全家團聚。)
、谒伎迹核麄?yōu)槭裁匆@么做?(表達一份孝心。)
、坌〗M討論:我們平時應該怎么做,才能體現(xiàn)對父母的一片孝心呢?
(孝敬長輩,爭獲孝敬章)
3、小結:你們的中秋節(jié)過得真有意義,令人難忘。
三、了解來歷,感受中秋節(jié)悠久歷史
1、師:課前,老師請同學們收集了一些關于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來歷嗎?
2、學生交流中秋節(jié)來歷。
嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宮;谷物豐收,人們拜祭;
3、小結:中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說很多,究竟哪個更準確,我們已無法證實了。但是,根據(jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
思考:每個月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五?為什么“月到中秋分外明”呢?說說你的想法,
5、小結:
每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”。
三、了解習俗,感受中秋節(jié)的文化底蘊
1、師:作為傳統(tǒng)佳節(jié),中秋節(jié)有好多慶祝的方式。
、僬f說全國各民族人民是怎么來慶祝中秋節(jié)的?
、诎咽占降牟牧虾献鹘涣。
2、有關中秋節(jié)的傳說故事;
(1)嫦娥奔月
(2)朱元璋起義
(4)月餅典故
(5)傳統(tǒng)習俗
燈謎吃月餅燃燈祭月賞月
我們在這里歡聚一堂,遠在臺灣島的小朋友也是我們中華民族的子孫,盡管我們現(xiàn)在各在一方,相信我們總有一天會團聚的,我們在這團圓佳節(jié)里給他們寫一封信吧!遙祝我們對他們的思念之情
中秋傳說之一——嫦娥奔月
相傳,遠古時候天上有十日同時出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多太陽,并嚴令最后一個太陽按時起落,為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被小人天蓬看見了,他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后,后羿率眾徒外出狩獵,天蓬假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,天蓬手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是天蓬的對手,危急之時她當機立斷,轉身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,天蓬早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進三步,無論怎樣也追不到跟前。
后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
中秋傳說之二——吳剛折桂
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,有五百多丈高,下邊有一個人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,就這樣隨砍隨合,這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無功的苦差使,以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載。
中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時,中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。軍師劉伯溫便想出一計策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天,各路義軍一齊響應,起義軍如星火燎原。
很快,徐達就攻下元大都,起義成功了。朱元璋傳下口諭,在即將來臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂,并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細,品種更多,大者如圓盤,成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
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