高中新學(xué)期主題班會(huì)（通用11篇）
在日常的學(xué)習(xí)中，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？下面是小編整理的高中新學(xué)期主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
高中新學(xué)期主題班會(huì) 1
一、活動(dòng)目的
1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)。
2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、組織、選拔部分學(xué)生排練節(jié)目。
4、制作多媒體課件等。
三、活動(dòng)形式
小品、知識(shí)問(wèn)答、演講等。
四、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：
1、 展示問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。
2、 宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
小品：
1、 兩個(gè)同學(xué)的小品帶出語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的交流。
2、 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法交流。
3、 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流。
4、 物理學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。
5、 其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。
介紹名人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議
其他學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法交流
班主任小結(jié)。
宣布結(jié)束。
五、班主任小結(jié)
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對(duì)解題中的每一個(gè)步驟能說(shuō)出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，俗話說(shuō)：溫故而知新。經(jīng)常總結(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是不會(huì)成功的。 因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求。
隨著信息量激增，知識(shí)面的迅速擴(kuò)展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識(shí)顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，更重要的'是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)�？茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小巧門(mén)也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。
高中新學(xué)期主題班會(huì) 2
主題
高中學(xué)習(xí)方法探究
活動(dòng)目的
�。ń逃�、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白高中教育高二年級(jí)的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ń淌也贾眉昂x，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
1、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)高一班級(jí)學(xué)生成績(jī)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對(duì)比。
2、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)平行班級(jí)成績(jī)，列表對(duì)比總結(jié)班級(jí)優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)言：
如何提高學(xué)習(xí)效率
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人引入。
2、由班主任分析高一歷次考試成績(jī)。
3、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。
4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的.學(xué)習(xí)方法。
5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”。
三、全體學(xué)生進(jìn)行“我心中的大學(xué)”填表公示活動(dòng)。
四、班主任總結(jié)。
注意事項(xiàng)或建議：
數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分，要有說(shuō)服力
班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位
學(xué)習(xí)建議要對(duì)學(xué)生確實(shí)有幫助
活動(dòng)效果及后記：
1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
高中新學(xué)期主題班會(huì) 3
一、【說(shuō)背景】
1.剛剛進(jìn)入高中的同學(xué)們，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)和生活完全不適應(yīng)。從小嬌生慣養(yǎng)加上青春期的叛逆使得他們難以快速地從初中生成長(zhǎng)為高中生。
2. 有的孩子惰性強(qiáng)、意志力薄弱、得過(guò)且過(guò)；有的孩子猶豫彷徨，自信心不足；有的孩子缺少吃苦耐勞的拼搏精神；有的孩子以不變應(yīng)萬(wàn)變，拿初中時(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待高中的學(xué)習(xí)和生活。
3. 個(gè)別孩子甚至感到迷惘，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)任何事都提不起興趣，淡泊了人生理想，失去了人生追求。
二、【說(shuō)設(shè)想】
1. 活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生明白樹(shù)立理想的重要性，結(jié)合自己的實(shí)際，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并明確高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心為之而努力奮斗。
�。�2）情感目標(biāo)：充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓他們明白面對(duì)困難和挫折時(shí)，不灰心，不妥協(xié)，堅(jiān)持不懈地去追求和落實(shí)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想。
�。�3）行為目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際，看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦，必須努力奮斗拼搏的道理。從今天做起，從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，把高中三年的每一天都當(dāng)做高三來(lái)過(guò)，一點(diǎn)一滴地積累，一步一個(gè)腳印地向理想邁進(jìn)。
2. 重、難點(diǎn)
�。�1）重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)自主參與、體驗(yàn)等，明確樹(shù)立理想以及通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)理想的重要性和必要性。同時(shí)，依據(jù)各自的理想，科學(xué)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活。
�。�2）難點(diǎn)：如何使學(xué)生樹(shù)立理想意識(shí)，堅(jiān)持不懈地落實(shí)到高中三年的學(xué)習(xí)和生活中，通過(guò)三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
3. 教法和學(xué)法
�。�1）教法：在活動(dòng)中，遵循直觀性教學(xué)原則，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，利用小游戲、經(jīng)驗(yàn)介紹、小品和小組討論來(lái)使學(xué)生感悟理想，喚起學(xué)生為理想而奮斗的激情，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活。
�。�2）學(xué)法：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索、合作探究的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們能自由地暢談理想、立志奮斗、科學(xué)地規(guī)劃未來(lái)。
三、【說(shuō)準(zhǔn)備】
收集相關(guān)資料、調(diào)試背景音樂(lè)、空白卡紙、理想之樹(shù)的制作、小游戲和活動(dòng)所需道具等。
四、【說(shuō)過(guò)程】
理想——奮斗——規(guī)劃
第一部分. 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確短期目標(biāo)（為什么我要上高中？）(12分鐘)
1）. 營(yíng)造氛圍，明確理想的重要意義（播放歌曲《放飛夢(mèng)想》，營(yíng)造氣氛，主持人闡釋理想的含義，自然過(guò)渡到熱身游戲）
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 主持人（男）：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。 主持人（女）：那么，什么是理想？理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。
主持人（男）：是的，今天我們班會(huì)的主題就是：理想引導(dǎo)奮斗——科學(xué)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活。首先，我們先一起來(lái)做個(gè)有趣的游戲吧。
邀請(qǐng)10至15個(gè)同學(xué)到教室前面來(lái)，讓他們手拉手圍成圈站好。
宣布游戲規(guī)則：拉著的手不能分開(kāi)，要想盡一切辦法，在3分鐘之內(nèi)，不讓主持人放在圈里的任何一個(gè)海洋球從圈里出來(lái)，就算贏。
游戲開(kāi)始，主持人在同學(xué)們圍成的圈里放50個(gè)海洋球，各色的小球立刻四 散滾動(dòng)。為了不讓小球從圈里出來(lái)，同學(xué)們使出渾身解數(shù)，擺出各種姿勢(shì)。
其實(shí)，不讓球從圈里出來(lái)的游戲規(guī)則就代表我們的理想，50個(gè)小球代表我 們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中將會(huì)遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，同學(xué)們的各種姿勢(shì)代表我們的奮斗。把這個(gè)游戲引申到現(xiàn)實(shí)生活中，我們共同的理想是三年后能夠到更高一級(jí)的學(xué)府——大學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同的目標(biāo)，我們應(yīng)該攜起手來(lái)克服三年的高中學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，大家一起通過(guò)不懈的努力和奮斗，最終成功贏得這場(chǎng)人生的'重要比賽。設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，旨在從班會(huì)一開(kāi)始就把學(xué)生的情緒充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，營(yíng)造出積極向上的氛圍。借助背景音樂(lè)和趣味游戲的形式，闡釋理想的含義及重要性，使學(xué)生的情感、態(tài)度得以升華。
2) . 大學(xué)是什么樣的？
利用PPT向同學(xué)們呈現(xiàn)幾所經(jīng)典大學(xué)的校園、校訓(xùn)、簡(jiǎn)介等，激勵(lì)學(xué)生樹(shù) 立理想，思考，討論并得出以下問(wèn)題的初步結(jié)論：
1.我為什么要上高中？
2. 什么大學(xué)和專業(yè)是適合我的？
3. 如何考上我理想中的大學(xué)和專業(yè)？
讓同學(xué)們明白高中學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)所在，并對(duì)自己的前途加以思考。
3）. 理想之樹(shù)
主持人（男）：是啊，“理想是路，引領(lǐng)我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下自己的理想。
主持人（女）分發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張綠色的樹(shù)葉型即時(shí)貼，請(qǐng)大家把自己的理想大學(xué)寫(xiě)在上面，然后貼到班級(jí)文化墻的理想樹(shù)上（事先在展板上做好一顆大樹(shù)的造型）
此時(shí)通過(guò)前面環(huán)節(jié)的鋪墊，學(xué)生已明白樹(shù)立理想對(duì)于高中生的成長(zhǎng)尤為重 要，每個(gè)同學(xué)心中都應(yīng)樹(shù)立起自己的遠(yuǎn)大理想，并明確短期目標(biāo)，即高中三年的目標(biāo)。設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)們把各自的理想充分展示出來(lái)，和大家一起分享并相互激勵(lì)。
第二部分. 奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑
1）觀看視頻《中國(guó)門(mén)》（4分鐘）
2）邀請(qǐng)兩名已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法（6分鐘）
設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的在于：通過(guò)視頻中備戰(zhàn)高考的內(nèi)容引領(lǐng)和情感內(nèi)化之后，讓同學(xué)們明白這樣一個(gè)道理：并不是樹(shù)立了理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)闃?shù)立理想是一回事，通過(guò)努力奮斗去實(shí)現(xiàn)理想又是另一回事。這時(shí)緊接著用兩位已從高中畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，極具說(shuō)服力地向?qū)W生們傳達(dá)以下信息：光樹(shù)立理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要實(shí)現(xiàn)理想的話，還需要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在失敗面前不氣餒，堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。引導(dǎo)學(xué)生思考如何才能實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)，并付諸行動(dòng)。這就得出了為實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)，必須科學(xué)規(guī)劃高中的學(xué)習(xí)和生活的重要性和必要性的結(jié)論。
第三部分. 科學(xué)規(guī)劃自己高中的學(xué)習(xí)和生活（15分鐘）
1）Mind-map:
分發(fā)給每位同學(xué)一張對(duì)折好的A3空白卡紙，請(qǐng)大家在紙的左半部分以mind-map的形式，分別用紅色和藍(lán)色筆列出自己的優(yōu)點(diǎn)和目前所面臨的問(wèn)題。
2）階梯圖
同學(xué)們根據(jù)mind-map里列出的優(yōu)點(diǎn)和所面臨的問(wèn)題，思考如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，并借助同學(xué)和老師的力量，找到克服困難和解決問(wèn)題的方法。
階梯圖能很好地幫助學(xué)生們理清思路，通過(guò)思考來(lái)學(xué)習(xí)把握自身的優(yōu)缺點(diǎn)，成就不一樣的自我，找到科學(xué)規(guī)劃自己未來(lái)三年學(xué)習(xí)和生活的方法。
成功 ________ ________ ________ ________
3）分小組交流階梯圖，討論更有效的解決現(xiàn)有問(wèn)題的方法，進(jìn)一步完善同
學(xué)們對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃。并將最后的討論成果展示在班級(jí)文化墻上，以便全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，按照科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃，一起通過(guò)三年的努力，實(shí)現(xiàn)大家的共同目標(biāo)，考上理想的大學(xué)。
主持人（男）：有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。
主持人（女）：恩，更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力！
主持人（男）：三年后的今天，我們?cè)谀睦�？干什么呢？我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了。
主持人（女）：對(duì)，讓我們從今天起，從現(xiàn)在起就為實(shí)現(xiàn)自己理想而努力吧！
在此環(huán)節(jié)中，讓同學(xué)們以小組合作的形式來(lái)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活的具體細(xì)節(jié)，給他們提供相互合作、相互交流的平臺(tái)。同時(shí)通過(guò)互相參觀各個(gè)小組的規(guī)劃展示，同學(xué)們能獲得更多、更全面的規(guī)劃信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多角度、多層次地設(shè)計(jì)好自己個(gè)人的高中三年的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃，才能更快更好更有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想。這一環(huán)節(jié)的安排可謂從學(xué)生的內(nèi)需出發(fā)，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的理念。
班主任寄語(yǔ)：（ 2分鐘）
年輕人的理想要與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密相連，每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我們的國(guó)家就會(huì)繁榮富強(qiáng)，我們的民族就會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界民族之列。 定義的中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，今天大家都大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)！
命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來(lái)的。希望你們從今天開(kāi)始重課堂、重復(fù)習(xí)、重習(xí)慣，明確勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力；充分并科學(xué)地利用好有限的時(shí)間；把高中的每一天都當(dāng)做高三來(lái)度過(guò)。我祝愿大家多努力，再努力，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)難題，成就三年后的輝煌！
主持人（男）：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；
主持人（女）：理想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。
主持人（男、女）：我們堅(jiān)信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái)，是有輝煌業(yè)績(jī)的未來(lái)！
我們堅(jiān)信通過(guò)這次班會(huì)，大家定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，滿懷信心地為自己的人生寫(xiě)下一段不朽的詩(shī)篇。
�。ū敬沃黝}班會(huì)在《真心英雄》的音樂(lè)聲中結(jié)束）（1分鐘）
五、【思考】
通過(guò)這次主題班會(huì)課，我覺(jué)得應(yīng)該從我自己開(kāi)始做起，改變以往那種重教學(xué)輕教育的錯(cuò)誤觀念和做法，杜絕把班會(huì)課拿來(lái)上英語(yǔ)的情況發(fā)生。作為班主任，我必須充分利用有限的班會(huì)時(shí)間，針對(duì)學(xué)生每一個(gè)階段所面臨的不同問(wèn)題，進(jìn)行相應(yīng)的思想教育，尤其是對(duì)高一的新生。我們要讓剛剛進(jìn)入高中的孩子明白，為什么要上高中？如何把高中上好？等等這一類急需解答的問(wèn)題。幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，全速進(jìn)入到高中應(yīng)該有的狀態(tài)中來(lái)。
高中新學(xué)期主題班會(huì) 4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐(勵(lì)志主題班會(huì))富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)對(duì)象：
高二(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
辯論會(huì)、故事演講、小品
四、主持人：
吳丹
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
2、誠(chéng)信大家談
3、誠(chéng)信之小小辯論會(huì)
4、誠(chéng)信故事展示
5、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
主持人：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信”。
(二)、誠(chéng)信大家談
主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
a:北山愚公的故事透露出一個(gè)道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。
b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的.例證。誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。
c:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗;有誠(chéng)信，世界才有真情;有誠(chéng)信，世界才有明天。
d:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
(三)、辯論會(huì)：
主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)�。那我們生活需不需要誠(chéng)信呢?下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)，來(lái)辯一辯，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信。
下面我們進(jìn)行辯論
(四)、誠(chéng)信故事演講：
同學(xué)們自己收集的小故事，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。
(五)、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做?
小品演出：《作弊》
主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?
a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開(kāi)始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
b:古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場(chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!
如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們互相傷害，沒(méi)有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。
主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?——那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。
(六)、總結(jié)班會(huì)
主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝大家!
高中新學(xué)期主題班會(huì) 5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是什么?為什么我們要誠(chéng)信(誠(chéng)信有什么重要性?)?如果我們的身邊沒(méi)有誠(chéng)信，將會(huì)如何?在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 確定主題。
2、 競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。
3、 排練節(jié)目。
4、 邀請(qǐng)兄弟班級(jí)同學(xué)參觀。
5、 發(fā)出邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)部分同學(xué)家長(zhǎng)參加主題班會(huì)。
三、活動(dòng)步驟：
1、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、演講《誠(chéng)信是什么》
3、講故事：《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》、《曾參殺豬取信》
4、小品《道德醫(yī)生》
5、討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法
6、互動(dòng)游戲：成語(yǔ)連接(以誠(chéng)信為主)
7、列舉校園中的誠(chéng)信行為和不誠(chéng)信行為，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)
8、誠(chéng)信小測(cè)驗(yàn)
9、宣讀《班級(jí)誠(chéng)信守則》并簽名做誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任的人
10、主持人結(jié)語(yǔ)
11、請(qǐng)大家合唱《明天會(huì)更好》
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人男(以下簡(jiǎn)稱男：)：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
主持人女(以下簡(jiǎn)稱女：)：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。
女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
女：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
合：“誠(chéng)信”還在我們的身邊嗎?主題班會(huì)——“誠(chéng)信在我身邊”現(xiàn)在開(kāi)始!
男：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞永杰同學(xué)的演講《誠(chéng)信是什么》。
我國(guó)自古以來(lái)推崇守信者，“一諾千金”的佳話傳誦了幾千年,“言必信，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道。然而，直到今天，與誠(chéng)信相背離的言行并不少見(jiàn)，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家時(shí)常遇到又深惡痛絕的事情。
誠(chéng)信，千百年來(lái)就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改，從海涅的“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”到革命導(dǎo)師列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為，無(wú)不體現(xiàn)了一種做人應(yīng)該具有的美好品德——誠(chéng)信。誠(chéng)信，是立身、修德、處事之根本，無(wú)論什么時(shí)候都不可缺。在改革開(kāi)放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，再說(shuō)誠(chéng)信，無(wú)疑是對(duì)那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。誠(chéng)信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富。人非草木，孰能無(wú)情?你待人以誠(chéng)，人也會(huì)報(bào)你以實(shí)。馳名海內(nèi)外的長(zhǎng)虹集團(tuán)，何以能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷?一個(gè)非常重要的原因，就是誠(chéng)信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠(chéng)地“待奉”“上帝”，誠(chéng)招天下客，引來(lái)四方財(cái)。真可謂：一“誠(chéng)”財(cái)源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，耍“小聰明”，來(lái)坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此，誠(chéng)信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍�？酌鲾巢贿^(guò)劉玄德一片赤誠(chéng)之心，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠(chéng)”，請(qǐng)來(lái)了文韜武略，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請(qǐng)來(lái)了三國(guó)鼎立的事業(yè)。就說(shuō)現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧，大凡有為之士，無(wú)不是憑著真誠(chéng)之心、誠(chéng)實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。
朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德——誠(chéng)信吧!
女：謝謝永杰同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。
男：是的`，中國(guó)已加入WTO，迎來(lái)了參與全球競(jìng)爭(zhēng)的第二個(gè)春天。
女：只有上上下下靠誠(chéng)實(shí)守信，才能贏來(lái)國(guó)際關(guān)愛(ài)與國(guó)際的信任。
男：我們應(yīng)當(dāng)從小事做起。
女：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。
牢記：(合)一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。
女：誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠(chéng)。誠(chéng)則實(shí)，不會(huì)弄虛作假、吹牛奉承;
男：誠(chéng)則信，不會(huì)出爾反爾、撒謊騙人;
女：誠(chéng)則順，為人真誠(chéng)而辦事則順利。
男：中國(guó)從古代便流傳下來(lái)一個(gè)“狼來(lái)了”的故事，它告誡人們：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)愛(ài)騙人的孩子，最后會(huì)失去援救而被狼所吃。失去誠(chéng)信，在焦急上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì)一無(wú)所獲。
男：請(qǐng)聽(tīng)嘉敏同學(xué)給我們講《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》的故事：
宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。
女：關(guān)于誠(chéng)信還有很多故事，請(qǐng)聽(tīng)姜英同學(xué)給我講《曾參殺豬取信》：
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了?”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�
女：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。
男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素以信義之邦著稱于世。
高中新學(xué)期主題班會(huì) 6
一、主題：
做一個(gè)講文明懂禮儀的人
二、班會(huì)課背景分析：
高一學(xué)生剛剛走進(jìn)一中校園，由于來(lái)自不同學(xué)校、不同地區(qū)，各項(xiàng)文明習(xí)慣差異很大，為了盡快適應(yīng)一中的文化環(huán)境，本節(jié)課以“做一個(gè)講文明禮儀的人”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守校園規(guī)范、遵守公共場(chǎng)合規(guī)范為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色文明校園境做出貢獻(xiàn)
三、班會(huì)課目的：
1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正講文明禮儀的人應(yīng)該是怎樣的。
3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
四、班會(huì)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì)開(kāi)始
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們歡聚在一起，舉行我們的.主題班會(huì)課�，F(xiàn)在，我很榮幸的宣布：高一（1）班主題班會(huì)------做一個(gè)講文明禮儀的人，現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ǘ┏獓�(guó)歌
請(qǐng)大家全體起立，唱國(guó)歌。
主持人：同學(xué)們，剛才唱國(guó)歌時(shí)，我注意觀察了一下，有的同學(xué)不符合唱國(guó)歌的利益要求，那么唱國(guó)歌都要有哪些禮儀要求哪？下面請(qǐng)同學(xué)討論，發(fā)言。
學(xué)生討論，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)：
1、什么場(chǎng)合下要唱國(guó)歌？
2、唱國(guó)歌的基本禮儀要那些？
�。�1）國(guó)歌的嚴(yán)肅性、政治意義
�。�2）場(chǎng)合要求
�。�3）站姿要求
（4）態(tài)度、表情要求。
主持人：這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)我們有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的好學(xué)生。
�。ㄈ┱故径Y儀
�。ㄐ∑繁硌荩耗M身邊發(fā)生的禮儀故事）
故事一，張強(qiáng)中午在教室做作業(yè)，王剛從他身邊走過(guò)，不小心把張強(qiáng)的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，王剛連忙向他道歉并聲稱過(guò)后買(mǎi)支鋼筆賠他，張強(qiáng)看到此情境，強(qiáng)壓在內(nèi)心的怒氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是教室又恢復(fù)了往常的平靜。
故事二，……王剛并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣張強(qiáng)強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……
通過(guò)上述禮儀故事的對(duì)比，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到做一個(gè)講文明禮儀的人的重要性。
�。ㄋ模┒Y儀知識(shí)問(wèn)答
禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國(guó)是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國(guó)之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”，從荀子的“國(guó)無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。
同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？（搶答）
了解文明禮儀都包括哪些方面：
�。�1）語(yǔ)言上講文明
�。�2）行為上講規(guī)范
�。�3）生活中講衛(wèi)生
（4）活動(dòng)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
�。�6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
�。�8）時(shí)時(shí)處處講安全
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：從自身做起、從小事做起，具體落實(shí)文明禮儀知識(shí)
1.我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀？
明確：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮。升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
2.我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？
明確：《一中學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)內(nèi)容。（中學(xué)生守則以及學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定）
3.在公共場(chǎng)合要做到哪些呢？
明確：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
�。┎シ判@內(nèi)一些不文明現(xiàn)象的圖片（如：張口罵人）
主持人：剛才的圖片讓我們看到了一些不文明的行為，那么同學(xué)們有什么看法呢？
1、你是怎樣看待文明禮儀的？
2、你是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的？
3、當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)罵人時(shí)，你會(huì)阻止嗎？怎樣阻止呢？
我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋�、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。所以，我倡議我們班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育
2、友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
3、舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止
4、儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門(mén)要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝。
�。ㄆ撸┲v文明禮儀宣言
最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明禮儀宣言（幻燈片出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——高一（1）班全體同學(xué)”。
五、班主任作總結(jié)
感謝楊佳燕同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
高中新學(xué)期主題班會(huì) 7
一、班會(huì)主題：
新開(kāi)始，心起航
二、對(duì)象：
xxx
三、班會(huì)背景：
新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到了另一個(gè)人生的起跑線前，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校，新同學(xué)，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會(huì)有或多或少的問(wèn)題希望得到解答，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四、班會(huì)目的：
1、通過(guò)此次班會(huì)，一方面幫助教師了解學(xué)生的狀態(tài)和需要，另一方面，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使他們更早地融入到新的集體中；
2、主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
3、主題班會(huì)中，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲，加深彼此之間的認(rèn)識(shí)；
4、班會(huì)的成果以一棵許愿樹(shù)和學(xué)生們對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時(shí)刻提醒他們對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
內(nèi)容準(zhǔn)備：
1、在班會(huì)前一周，組織班干召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議，由團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)主導(dǎo)，做班會(huì)前工作安排；
2、由教師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容；
3、班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng)，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫(xiě)在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開(kāi)白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會(huì)過(guò)程：
1、主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始；
2、新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào)；
3、班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流；
4、班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲；
5、分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫(xiě)完課后自行貼到教師后面的許愿樹(shù)上；
6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
七、可行性分析：
1、針對(duì)性強(qiáng)。主題班會(huì)前，通過(guò)召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議，收集同學(xué)的意見(jiàn)，針對(duì)高一級(jí)新生的心理困擾而召開(kāi)，抓住學(xué)生的內(nèi)心需要；
2、整合性。此次主題班會(huì)由教師主導(dǎo)，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的.班干更加深入民心，另一方面逐漸樹(shù)立學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感；
3、通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲的方式，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識(shí)；
4、主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn)，及時(shí)記錄下來(lái)，響應(yīng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的熱情。
高中新學(xué)期主題班會(huì) 8
活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情。
前期準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)班干會(huì)議，確立班會(huì)主題及具體流程；
2、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》；
3、讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿；
4、讓同學(xué)們把自己的座右銘和理想寫(xiě)到一張同一規(guī)格的小白紙上，班會(huì)上請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)理想的看法，用于班會(huì)后貼到教室后面的黑板以激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志；
班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白：
甲：尊敬的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
丙：大家好！
王：同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想。它就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說(shuō)過(guò)這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走�?/p>
王：（若有所思地）“朝什么方向走”哦，我知道了，這句話的意思是，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須朝著正確的方向堅(jiān)持不懈地去奮斗，去努力，你們說(shuō)這樣理解，對(duì)嗎？
冶：是的，再美好的理想也只能在行動(dòng)中一步步去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是一個(gè)夢(mèng)，僅僅一個(gè)夢(mèng)而已。（遺憾地）
王：但我們堅(jiān)信，汗水能夠點(diǎn)燃希望，信念最終會(huì)成就夢(mèng)想，有付出就有回報(bào)！
冶：所以，我們這次以勵(lì)志為主題的班會(huì)有一個(gè)響亮的題目，那就是——
王冶：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想！
班會(huì)流程：
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會(huì)的流程：這次主題班會(huì)將會(huì)分七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，分別是1、小游戲“走出黑暗”；2、勵(lì)志視頻；3、勵(lì)志故事；4、班會(huì)總結(jié)；5、理想感言。
1、小游戲“走出黑暗”
王：好，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“走出黑暗”。這個(gè)游戲都要求玩家身手敏捷，方向感要特別強(qiáng)，哪位同學(xué)想挑戰(zhàn)一下自己呢。我們將有一份神秘的大獎(jiǎng)等著你去拿哦。（選一名同學(xué)）冶：在游戲開(kāi)始之前呢，讓我來(lái)介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則：我們首先用一塊布蒙著他的眼睛，帶著他轉(zhuǎn)幾圈，然后憑感覺(jué)摸到黑板上的畫(huà)的蘋(píng)果。我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在這位同學(xué)尋找蘋(píng)果的過(guò)程中，我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示。（轉(zhuǎn)向玩家）你對(duì)自己的方向感有信心嗎
�。ㄓ螒驕�(zhǔn)備：畫(huà)蘋(píng)果，蒙眼，轉(zhuǎn)圈；游戲開(kāi)始，約1分鐘后，主持人讓玩家停，可選兩到三個(gè)玩家，直到摸到蘋(píng)果為止）
王：同學(xué)們想一想，為什么同樣是找蘋(píng)果，有的同學(xué)沒(méi)有找到，而有的同學(xué)卻找到了呢（待同學(xué)們齊答）
冶：通過(guò)剛才這個(gè)游戲，我們知道，要找到一樣?xùn)|西，心中一定要有明確的目標(biāo)。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過(guò)程，誰(shuí)都想追求更好的東西。要想活得精彩，就得確立一個(gè)人生的目標(biāo)，也就是說(shuō)，要有自己的理想。
趙：那么，接下來(lái)我們將為大家介紹屏幕上的一個(gè)人，誰(shuí)能想到：幾十年后，這個(gè)“其貌不揚(yáng)”的小孩子（俞敏洪幼時(shí)照片）會(huì)成為全國(guó)著名的企業(yè)家！誰(shuí)能猜到他是誰(shuí)呢（讓同學(xué)們猜）其實(shí)——他就是——新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，下面我們就給大家介紹一下俞敏洪的成名經(jīng)歷
（趙，幻燈片）
王：從俞敏洪的這些經(jīng)歷中，我們可以看到，我們每個(gè)人都不應(yīng)該小看自己，“三十年河?xùn)|，三十年河西”，誰(shuí)能料到若干年之后事情呢？只要我們確定了人生目標(biāo)，并且為之而奮斗，我們就一定會(huì)
成功的，我們要相信自己：“別人能做到的，我也能！”
冶：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有足夠的信心，要相信一定會(huì)憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學(xué)們，你們是怎么理解理想的'呢？你們聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于理想的名言嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剬?duì)理想的理解。（請(qǐng)同學(xué)回答）
王：談到理想，看來(lái)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大家都有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解。下面讓我們來(lái)觀看一個(gè)精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵(lì)志演講，請(qǐng)大家欣賞。
2、勵(lì)志視頻；
王：我想大家一定有自己非常喜歡的勵(lì)志小故事，下面我們?nèi)齻�(gè)人為大家講一個(gè)勵(lì)志的故事好嗎？
冶：好啊，這個(gè)故事是這樣的：幾年前，一個(gè)由7個(gè)探險(xiǎn)家組成的團(tuán)隊(duì)在崇山峻嶺中穿行。他們經(jīng)過(guò)一座險(xiǎn)惡的石山時(shí)，山體發(fā)生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下
王：等一切沉寂下來(lái)，7人中有6人喪生，而剩下的那一個(gè)探險(xiǎn)家僅受了點(diǎn)輕傷。事后記者問(wèn)這個(gè)幸存的探險(xiǎn)家：“您只是僥幸沒(méi)有被石頭砸中嗎？”
同學(xué)們，你們認(rèn)為探險(xiǎn)家怎么回答？
�。ㄍ瑢W(xué)在下面議論紛紛，有說(shuō)被他人救了的，有說(shuō)運(yùn)氣好的，還有說(shuō)及時(shí)躲起來(lái)了的）
趙：大家都猜錯(cuò)了，探險(xiǎn)家說(shuō)：“只是因?yàn)槲颐鎸?duì)危險(xiǎn)抬起了頭，從而能夠避開(kāi)巨石的襲擊。”王：是啊，大家想想看，面對(duì)危險(xiǎn)抬起頭，不是每一個(gè)人都能做到的，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉，然后把頭一縮。其實(shí)這對(duì)避開(kāi)危險(xiǎn)是沒(méi)有任何用處的。
冶：這個(gè)故事告訴：在危險(xiǎn)時(shí)刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對(duì)的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生！
3、勵(lì)志故事；（rain）
王：下面有請(qǐng)宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來(lái)為我們講解勵(lì)志故事。
4、班會(huì)總結(jié)；
王：同學(xué)們，人生就像一條漫漫長(zhǎng)路。而我們現(xiàn)在正走在最精彩、最關(guān)鍵的一段！我們的態(tài)度，我們的目標(biāo)完全決定著我們的未來(lái)
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢(mèng)想，珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)！
冶：我們堅(jiān)信：有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生。
王：我們堅(jiān)信：只要敢于付出，我們的未來(lái)就不是夢(mèng)！
冶：高一二班勵(lì)志主題班會(huì)到此就要結(jié)束了，在班會(huì)的最后，我們有請(qǐng)趙老師為我們這次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎！
5、理想感言（最初的夢(mèng)想）
高中新學(xué)期主題班會(huì) 9
一、班會(huì)主題：
新開(kāi)始，心起航
二、對(duì)象：
高一某班全班同學(xué)
三、班會(huì)背景：
新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到了另一個(gè)人生的起跑線前，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校，新同學(xué)，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會(huì)有或多或少的問(wèn)題希望得到解答，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四、班會(huì)目的：
通過(guò)此次班會(huì)，一方面幫助教師了解學(xué)生的狀態(tài)和需要，另一方面，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使他們更早地融入到新的集體中;
主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
主題班會(huì)中，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲，加深彼此之間的認(rèn)識(shí);
班會(huì)的成果以一棵許愿樹(shù)和學(xué)生們對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時(shí)刻提醒他們對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
內(nèi)容準(zhǔn)備：
在班會(huì)前一周，組織班干召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議，由團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)主導(dǎo)，做班會(huì)前工作安排;
由教師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容;
班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng)，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫(xiě)在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開(kāi)白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會(huì)過(guò)程：
1. 主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始;
2. 新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);
3. 班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的.困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流;
4. 班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;
5. 分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫(xiě)完課后自行貼到教師后面的許愿樹(shù)上;
6. 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
七、可行性分析：
針對(duì)性強(qiáng)。主題班會(huì)前，通過(guò)召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議，收集同學(xué)的意見(jiàn)，針對(duì)高一級(jí)新生的心理困擾而召開(kāi)，抓住學(xué)生的內(nèi)心需要;
整合性。此次主題班會(huì)由教師主導(dǎo)，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的班干更加深入民心，另一方面逐漸樹(shù)立學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感;
通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲的方式，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識(shí);
主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn)，及時(shí)記錄下來(lái)，響應(yīng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的熱情。
高中新學(xué)期主題班會(huì) 10
語(yǔ)言接力游戲
規(guī)則：
每一個(gè)學(xué)習(xí)小組為1個(gè)集體，組與組接力，組內(nèi)每位同學(xué)都參與完為一輪（每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次），從第一組的同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，該組淘汰，就得從頭開(kāi)始，比一比，最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。
說(shuō)明
�。�1）兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間
�。�2）組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序
�。�3）前后兩組接力不能有時(shí)間停頓，否則視為該組自動(dòng)放棄。
接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
個(gè)人集體
合作競(jìng)爭(zhēng)
我有故事來(lái)分享
案例分析一
班上的小明（化名），老忘記戴校牌，忘記值日，上課遲到說(shuō)話，不按時(shí)午晚休且說(shuō)話，影響了班級(jí)評(píng)優(yōu)，影響了學(xué)習(xí)小組評(píng)優(yōu)，同學(xué)們都很氣惱，學(xué)習(xí)小組成員還責(zé)罵他，他的心理也很難受……
�。�1）小明為什么會(huì)受到同學(xué)們的厭煩？
�。�2）針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué)想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。
案例分析二
張婷和王帆（化名）是好朋友，在小學(xué)時(shí)，張婷成績(jī)一般，王帆家雖然貧困，但她的成績(jī)?cè)诎嗬飬s是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，張婷終于如愿以償，趕上王帆，而且直到上初中兩個(gè)人的成績(jī)也是不相上下，在班里數(shù)一數(shù)二。
（1）張婷為什么能成功？
（2）正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們每個(gè)人有什么好處？
可是上高中后，兩人的'成績(jī)漸漸拉開(kāi)了差距。張婷無(wú)論怎樣努力，數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數(shù)學(xué)書(shū)拿走，扔到了廁所里。
�。�1）張婷為什么會(huì)這么做？
（2）你怎么看待張婷的行為？
�。�3）換成是你會(huì)怎么做？
�。�4）想一想不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)帶來(lái)哪些危害？
小組討論：如何處理個(gè)人，集體，競(jìng)爭(zhēng)，合作的關(guān)系？
1。集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的學(xué)習(xí)，生活，工作都離不開(kāi)集體。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力。
2、競(jìng)爭(zhēng)可以培養(yǎng)我們的進(jìn)取心，合作卻可以彌補(bǔ)我們個(gè)人的缺陷，兩者互為基礎(chǔ)，互相補(bǔ)充。
3。任何一個(gè)集體只有個(gè)體團(tuán)結(jié)合作才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法客服的困難。
因此，每位同學(xué)要形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)（集體榮，我榮；集體恥，我恥），形成正確的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有競(jìng)爭(zhēng)我們就會(huì)有進(jìn)步，有合作我們就會(huì)有提升。
現(xiàn)階段班級(jí)中存在的問(wèn)題
身邊的故事：這里有沒(méi)有你？
課堂上故意大聲回答問(wèn)題，影響別人聽(tīng)課；
上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講小話、看課外書(shū)或睡覺(jué)；
被老師叫起來(lái)，一問(wèn)三不知；
碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人；
學(xué)習(xí)小組內(nèi)同學(xué)或者其他組同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給導(dǎo)學(xué)案抄；
在自主課中不認(rèn)真思考預(yù)習(xí)，講閑話甚至影響別人；
考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題；
本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心；
同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄；
歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)；
不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事（如眼保健操、廣播操、衛(wèi)生，紀(jì)律等）；
浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話；
明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評(píng)；
肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，一味追求物質(zhì)享受；
我為班級(jí)做些什么？
1，2組：在紀(jì)律方面
3，4組：在學(xué)習(xí)（小組合作學(xué)習(xí)）方面
5組：在衛(wèi)生方面
6組：在體育活動(dòng)或其他大型活動(dòng)方面
7組：在師生關(guān)系方面
一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，合作與競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該逐漸養(yǎng)成強(qiáng)烈的集體意識(shí)，樹(shù)立正確的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。
高中新學(xué)期主題班會(huì) 11
一、活動(dòng)題目
新的起點(diǎn)，新的希望
二、活動(dòng)主題：
道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育
三、活動(dòng)目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計(jì)劃
2、活動(dòng)施行
�。�1）、班長(zhǎng)主持會(huì)議（開(kāi)場(chǎng)白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多快樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了幸福的初中光陰。在新的學(xué)期里，我叫喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展示出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年（1）班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
�。�2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生A：光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是長(zhǎng)處還是不足，都一直伴伴著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)分上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)生B：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了肯定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的.地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了很多分。另外在寫(xiě)作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)訓(xùn)練，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)生C：工夫飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了特別喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問(wèn)、多思考、另外應(yīng)多做訓(xùn)練，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
學(xué)生D：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著很多不足的地方，例如上課不能夠認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了�；氐郊依�，只是滿意于寫(xiě)完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失利。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握不扎實(shí)，訓(xùn)練太少，對(duì)公式不認(rèn)識(shí)無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我肯定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
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