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“愛在左,情在右”主題班會(huì)策劃書
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家一定沒少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)?以下是小編為大家收集的“愛在左,情在右”主題班會(huì)策劃書,歡迎大家分享。
一、思想來(lái)源
如今,早戀已不在是一個(gè)新鮮的話題,并且在青少年群體中戀愛已越來(lái)越顯低齡化的趨勢(shì),作為當(dāng)代大學(xué)生,在完成規(guī)定學(xué)業(yè)的同時(shí),情感生活已成為許多人大學(xué)生活的一個(gè)重要部分,隨之而來(lái)的感情問(wèn)題也日益成為許多人不得不去面對(duì)和解決的棘手問(wèn)題。
結(jié)合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來(lái)所涉獵的相關(guān)心理學(xué)書籍以及遇到的許多相關(guān)案例,想借這個(gè)主題班會(huì)的機(jī)會(huì)與大家一起交流,與大家共同分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨。
二、前期準(zhǔn)備
1.班長(zhǎng)發(fā)起,班委會(huì)討論主題班會(huì)策劃案,陳沛然執(zhí)筆批寫策劃書;
2.陳沛然擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)涵;
3.秦潔繪制宣傳海報(bào);
4.卜晶晶、陳沛然制作主題班會(huì)演示稿;
5.許哲、陸蓓負(fù)責(zé)購(gòu)買準(zhǔn)備相關(guān)物品;
6.全班同學(xué)在班委帶領(lǐng)下積極籌備。
三、流程安排
● 為了使主題班會(huì)更貼近同學(xué),更具現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感,因此在這里只給出主題班會(huì)的預(yù)設(shè)問(wèn)題和預(yù)得目的,班會(huì)主持人可以根據(jù)實(shí)際情況做出適量調(diào)整。
a.引子
冰心有句小詩(shī)這樣說(shuō):“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,讓穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼……”
分組討論,先說(shuō)出你對(duì)這句詩(shī)的初始理解。
b.講述你曾經(jīng)的一段感情歷程。
分組討論:
1.這是一段什么樣的感情?這是愛嗎?什么是愛情?
2.如果感情破裂了是什么原因,你想過(guò)嗎?之后你是怎么做的?
★ 給出一段文字(閉目?jī)A聽)
3.進(jìn)入大學(xué),告別了高中校園,你如何處理你曾經(jīng)的那段感情?
★ 給出一段文字(閉目?jī)A聽)
目的:
1.愛有很多種,不一定每一種愛都需要苛求結(jié)果。
2.愛是一種責(zé)任,愛一個(gè)人需要你用一生去包容對(duì)方的缺點(diǎn)。
3.愛不可能天天新鮮,我們需要從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)那一絲甜。
c.春夏秋冬,四季輪回,近二十年來(lái),每個(gè)人心中一定都曾經(jīng)默默地愛過(guò)誰(shuí),也一定有誰(shuí)曾經(jīng)默默地愛過(guò)你。面對(duì)這一問(wèn)題你的內(nèi)心活動(dòng)?
★ 給出一段文字(閉目?jī)A聽)
d.尾子
重提例子中的那句小詩(shī),想必每個(gè)人都有了新的想法。請(qǐng)每一位同學(xué)將你的想法寫在小卡片上,投入幸福瓶中。
e.在一段音樂(lè)中結(jié)束今天的主題班會(huì)。
四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄
見“策劃書”附1;
五、感想拾貝
見“策劃書”附2;
六、活動(dòng)小結(jié)
見“策劃書”附3;
● 出于對(duì)班級(jí)同學(xué)的保護(hù),此主題班會(huì)的相關(guān)附則現(xiàn)暫不對(duì)外公布,敬請(qǐng)諒解。
六系10級(jí)會(huì)計(jì)(2)班班委會(huì)
二0xx年十一月
附:請(qǐng)各位到場(chǎng)嘉賓在這里簽名,與我們共同見證今天的班會(huì)。謝謝!
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