主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編精心整理的主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行1
主持人甲：敬愛的老師和家長(zhǎng)親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母，感恩老師，。我班學(xué)會(huì)感恩與愛同行 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人乙； 雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生……“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你。”同學(xué)們，這首《懂你》把目光和歌聲投向我們的母親，表達(dá)了對(duì)母親的真摯美好情感。
請(qǐng)欣賞歌曲《懂你》。父母對(duì)我們付出了許多，可我們又對(duì)父母了解多少呢？
甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問題：1,你母親的生日
2,你給父親買過生日禮物嗎
3,你母親最喜歡的是哪套衣服
4,你父母的結(jié)婚紀(jì)念日
5,你爸爸今年多少歲屬什么的
6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什么牌子的
7,你父親喜歡吃的菜是
……
甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得非常深刻！
請(qǐng)同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》
乙：接下來我們請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》 表演者 劉秀
主持人甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師，同學(xué)，朋友。下面請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師對(duì)自己的無限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）（播放背景音樂《每當(dāng)走過老師窗前》）
乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢
甲：其實(shí)我自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)老師有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《常懷一顆感恩的心》
落葉在空中盤旋飄蕩，
描繪著一幅幅感人的畫面
那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫著一曲曲感恩的樂章
那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心
我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長(zhǎng)
有人說--
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心
也有人說--
感恩是人世間的`美德，它至高無上
感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)
感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想
在這次班隊(duì)活動(dòng)的最后，我們請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言
老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母，老師，同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪�，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛，朋友的關(guān)心，老師的關(guān)注，社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭，和諧的集體，和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師，社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
三，結(jié)束語：
主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)共同表演手語 感恩的心
主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行2
活動(dòng)目的：
通過這次主題班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，學(xué)會(huì)愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。
活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、故事講述、課本劇、制作卡片等。
活動(dòng)過程：
師：同學(xué)們，三月是我們學(xué)校的感恩教育月，要求在同學(xué)們中間廣泛的開展感恩教育活動(dòng)，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，讓我們也來謝謝幫過我們的，關(guān)心我們的人。
“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
B：沒有陽光，就沒有溫暖。
A：沒有水源，就沒有生命；
B：沒有父母，就沒有我們；
A：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
B：懷抱一顆感恩的心，才能成為一個(gè)真正的人。
A：請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《擁有一顆感恩的心》
第一篇章：感恩父母
A：回眸我們的人生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛河里。
B：自從我們呱呱墜地，父母?jìng)兙陀盟麄兊暮顾c心血編織了一張張濃郁的.愛網(wǎng)，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨。
A：父母向我們展開博大的胸懷，擁抱著我們，呵護(hù)著我們，為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著給予了我們一個(gè)溫馨幸福的家。
B：在我們的身邊有許多令人感動(dòng)的故事，下面讓我們來聆聽一個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對(duì)子女的愛。
A：聽完這個(gè)故事你一定有很多話想說吧！（生交流）
B：同學(xué)們，在生活中你與你的父母之間一定很多感人的故事吧，誰愿意來說一說呢
A：是啊，父母對(duì)我們的愛比天高，比海深，愛是生命的種子，感恩，則是給愛的生命種子提供了生長(zhǎng)的土壤。愛的生命在成長(zhǎng)著，生命中愛的力量和愛的溫暖也在不斷的延伸著，傳遞著。讓我們用一首詩(shī)來表達(dá)我們的感恩之心。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《感恩父母》
B：不知不覺，我們長(zhǎng)大了，歲月的年輪寫在父母的身上�？墒俏覀兒芏嗤瑢W(xué)連一句感謝的話都沒有對(duì)父母說過。今天，讓我們大聲地對(duì)父母說一聲：“爸爸，媽媽，我愛你們，謝謝你們！”
第二篇章：感恩老師
A：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛的老師。
B：請(qǐng)聽小合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》
第三篇章：感恩朋友
A：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
B：請(qǐng)欣賞課本劇《夏夜多美》。
A：在你和你的朋友之間發(fā)生過很多令人感動(dòng)的故事吧，誰愿意和大家分享一下你和朋友的這份友情呢。
第四篇章：真情吐露
B：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上，好嗎（學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。）
A：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！全班齊唱，學(xué)生上臺(tái)手語表演。
活動(dòng)總結(jié)：
B：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，下面請(qǐng)我們的班主任老師講話。
班主任講話：看了同學(xué)們的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也非常激動(dòng)。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧！愿我們的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛！
主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行3
班會(huì)理念
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，由于父母對(duì)孩子的過分溺愛，使孩子從小產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，認(rèn)為父母愛孩子是天經(jīng)地義的，是不需要回報(bào)的。再者，有一部分孩子懂得應(yīng)該孝敬父母，但不知道應(yīng)該如何孝敬父母。在這樣的環(huán)境背景下舉行一次“感恩”教育的主題班會(huì)。
班會(huì)主題
學(xué)會(huì)感恩 ，與愛同行。
育人目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)父母、老師、同學(xué)對(duì)自己所做的事，知道我們的生活是幸福的。
2、感受相關(guān)事例，懂得如何關(guān)愛別人。
情感目標(biāo)：
1.讓學(xué)生深深感受父母、老師、同學(xué)對(duì)自己的愛，并銘記在心。
2.讓學(xué)生懂得自己也應(yīng)該對(duì)感激的人有所回報(bào)的心與行動(dòng)。
班會(huì)重點(diǎn)：
讓學(xué)生體驗(yàn)到來自于各方面的關(guān)心與愛護(hù)，以實(shí)際行動(dòng)來感謝來自各方面的關(guān)愛。
班會(huì)內(nèi)容
時(shí)間：20xx年3月21日
地點(diǎn)：五年級(jí)二班教室
人數(shù)：40人
用具：課件、感恩卡、詩(shī)歌、歌曲、三篇有關(guān)父母愛的文章材料。
班會(huì)過程：
一、歌曲導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇讋?dòng)聽的歌曲，你們想聽嗎？
播放歌曲《感恩的心》。
從這首歌曲中聽懂了什么？
二、感恩父母
1、做游戲。
寫下你最愛的五個(gè)人，忍痛割愛只能保留兩人，把其他人劃掉。
2、深深的感動(dòng)：讀事先下發(fā)的有關(guān)父母之愛的文章，談?wù)勛约荷钌畹母袆?dòng)。
3、相互交流，講親情小故事。
4、朗誦古詩(shī)《游子吟》。
5、學(xué)生談如何報(bào)答父母的愛。
三、感恩老師。
1、同學(xué)交流老師所做的最令你難忘的一些事。
2、學(xué)生朗誦《感謝有您，老師》。
四、感謝同學(xué)、感謝社會(huì)。
我們的成長(zhǎng)離不開 父母的關(guān)愛和老師的教導(dǎo)，也離不開朝夕相處的同學(xué)
以及社會(huì)各方面的`幫助。請(qǐng)對(duì)同學(xué)和幫助過你的人說出你相對(duì)他們說的話。
五、制作感恩卡也許我們都不曾理解過感恩的真正含義
六、齊唱歌曲《感恩的心》
七、老師總結(jié)。
俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，希望同學(xué)們帶著一顆感恩的心，用自己的行動(dòng)，報(bào)答師長(zhǎng)，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助我們的人，讓我們的世界更加美好。
主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行4
主持人1（余澤然）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，大家好！首先我代表二年級(jí)1班全體師生，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�。ü恼疲�
主持人2（周凱）：二年級(jí)（1）班“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人3（羅欣）：人生道路曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。
主持人4（劉子豪）：在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。
主持人1（余澤然）：有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。
主持人2（周凱）：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。
主持人3（羅欣）：那么你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？
主持人4（劉子豪）：感恩——對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。
主持人1（余澤然）：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給草地。
主持人2（周凱）：沙漠因?yàn)閻鄱杉Z倉(cāng)。
主持人3（羅欣）：世界因?yàn)閻鄱篮谩?/p>
主持人4（劉子豪）：我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄锍砷L(zhǎng)。
主持人1（余澤然）：母愛如水溫情纏綿。
主持人2（周凱）：父愛如山深沉凝重。
主持人3（羅欣）：人的愛憎也許是與生俱來的，但這和父母從小到大對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)是分不開的。
主持人4（劉子豪）：正是這份無私的愛感染了我們，讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛別人。
主持人1（余澤然）： 然而無知的我們卻從來都不知道這是父母對(duì)我門的“終生教程”。
主持人2（周凱）：也許我們學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了如何去愛，但是我們卻始終忽略了，忽略了原來我們的父母也需要愛。
主持人3（羅欣）：讓我們用心去回憶體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛，大膽地說一聲：“感恩的心，感謝有你”。
主持人4（劉子豪）：首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母親》。
李思涵朗誦《母親》：
主持人1（余澤然）：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇，挫折和失敗。但是在最困難的時(shí)刻，我們總能想起父母。
主持人2（周凱）： 2008年5月12日，汶川大地震將一個(gè)城鎮(zhèn)幾乎化為廢墟。
主持人3（羅欣）：在這個(gè)灑滿了血與淚的一天里，有這樣一個(gè)真實(shí)感人的故事，讓我們一起來感受一下父母對(duì)子女的愛吧！
主持人4（劉子豪）：請(qǐng)聽故事：骨肉親情——《超凡的母愛》。
顏宇杰講故事：骨肉親情——《超凡的母愛》
主持人1（余澤然）：我們的生命是父母賜予的。在我們成長(zhǎng)的過程中，父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛。讓我們懷著感激的心，用響亮的聲音來感激我們的爸爸媽媽。
主持人2（周凱）：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《媽媽的愛》。
五人上臺(tái)朗誦，最后一句全班同學(xué)合。
主持人3（羅欣）：同學(xué)們，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，父母都給了我們無私的愛。只要我們用心去感受，愛無處不在。
主持人4（劉子豪）：同學(xué)、老師的愛是陽光、是雨露，有大家的關(guān)愛，才有了建康成長(zhǎng)的我們。
主持人1（余澤然）：在我們的生活中，除了父母，老師就是我們最親的人。
主持人2（周凱）：老師，是您為我們開啟蒙昧，是您為我們指引方向
主持人3（羅欣）：老師，是您帶我們?cè)诶_紛的世界里遨游，是您讓我們收獲著智慧的風(fēng)。思想的雨。
主持人4（劉子豪）：老師，是您讓我們的世界一天天精彩起來。
主持人1（余澤然）：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師的愛》：
陳經(jīng)陽朗誦《老師的愛》。
主持人2（周凱）：老師，您辛苦了
主持人3（羅欣）：老師，您好
主持人合：老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您！（深情的鞠躬）
主持人4（劉子豪）：現(xiàn)在有請(qǐng)柳雯麗同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)讀《感恩宣言》。
柳雯麗同學(xué)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀······
“感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。讓我們踏著感恩的'旋律，感受感恩的溫馨”。
主持人1（余澤然）：同學(xué)們請(qǐng)坐，也謝謝柳雯麗同學(xué)。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。
主持人2（周凱）：感謝
父母賜予我生命，不求回報(bào)的愛著我，疼著我。
主持人3（羅欣）：感謝老師，傳授我知識(shí)教給我做人的道理。
主持人4（劉子豪）：感謝同學(xué)，在我困惑委屈時(shí)給我力量。
主持人1（余澤然）：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
主持人2（周凱）：擁有一顆感恩的心，感恩生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
主持人3（羅欣）：同學(xué)們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，還要用心去感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗。
主持人4（劉子豪）：讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學(xué)習(xí)，來回報(bào)這個(gè)處處充滿愛的社會(huì)。
主持人1（余澤然）：下面讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
全班合唱《感恩的心》。
主持人2（周凱）：少先隊(duì)員們，讓我們用歌聲把祝愿獻(xiàn)給關(guān)心、愛護(hù)我們的所有的人。
全班合唱《我祝愿》。
主持人3（羅欣）：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
主持人4（劉子豪）：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師是教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩所有善待幫助自己的人。
主持人1（余澤然）：感恩你生命中的所有。
主持人2（周凱）：心存感恩，知足惜福。
主持人3（羅欣）：讓我們從此揮鞭起程，
主持人4（劉子豪）：相信我們的明天會(huì)更好！
主持人1（余澤然）：讓我們擁有一顆感恩的心主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行5
主題：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行
人數(shù)：44人
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1全班動(dòng)員，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2布置教室、黑板。
3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。
活動(dòng)目的：
“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。
班會(huì)過程：
�。ㄒ唬┣楦袑�(dǎo)入
同學(xué)們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長(zhǎng)大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長(zhǎng)大了。你們知道他是誰嗎？這個(gè)小孩就是我�？墒俏矣浀迷谖�?guī)讱q的時(shí)候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺：好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了，不再那么親密了。就這個(gè)話題，今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)活動(dòng)。
�。ǘ└卸鞲改�
大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事？請(qǐng)舉手發(fā)言：
學(xué)生可能會(huì)舉例：
1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭(zhēng)吵。
2因屋子亂而與父母鬧矛盾。
3回家看電視與父母鬧矛盾。
4與父母發(fā)生矛盾而被打。
父母還動(dòng)手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的？
�。ㄈ┡錁防收b：《孩子，我為什么打你》文章節(jié)選
天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對(duì)于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請(qǐng)?jiān)桓改笐土P過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？
�。ㄋ模﹤ゴ蟮哪笎郏菏澜缟献類壑壑鄣娜俗吡�
許多人都知道舟舟，他是中國(guó)著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開�！�
對(duì)比舟舟，我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對(duì)于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對(duì)父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。
�。ㄎ澹┬睦韺�(shí)驗(yàn)
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。
實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。
實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了�，F(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀，而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包，也就是說，你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來，怎么辦？你選擇誰？請(qǐng)你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰能活下來？放棄你自己?jiǎn)�？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們，失去了他們的'愛。請(qǐng)你回想一下，父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)，你們有過多少的歡聲笑語，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……
好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請(qǐng)看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母。看著同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設(shè)，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。
做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們的感受一定很深，請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。
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感恩是個(gè)永恒的話題，也是永不過時(shí)的話題！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧。“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)過程
時(shí)間
活動(dòng)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
6ˊ
情感導(dǎo)入
欣賞學(xué)生帶回來的相片
學(xué)生介紹自己與父母的相片
從“感恩的心”歌曲引入主題
8ˊ
展示交流
教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的矛盾的事例
請(qǐng)學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例
從身邊事去體會(huì)父母的愛，然后反省
8ˊ
體會(huì)
（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》
請(qǐng)?jiān)桓改笐土P過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？
反思父母為什么會(huì)懲罰自己，感悟父母的深沉的愛
8ˊ
多元評(píng)價(jià)
故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了
讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)：父母在我們心中到底有多少分量呢？
習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對(duì)父母給我們的愛的深刻體會(huì)
10ˊ
感悟提升
心理實(shí)驗(yàn)
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。
體會(huì)生活中父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)等
5ˊ
總結(jié)延伸
唱《感恩的心》
唱《感恩的心》
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧。
反思重建
主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行6
設(shè)計(jì)背景：
三月份是我們學(xué)校的感恩教育月，這個(gè)月學(xué)校要開展一系列的主題教育活動(dòng)：辦感恩主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)；學(xué)唱《感恩的心》（手語版）；國(guó)旗下演講全部是以感恩為主題；召開以感恩為主題的班會(huì)；回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)，為貧困學(xué)生捐資助學(xué)活動(dòng)等。
活動(dòng)目的：
1、通過班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報(bào)恩的故事。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生收集關(guān)于感恩的故事、詩(shī)歌、歌曲，學(xué)唱《感恩的心》（手語版）
回憶老師，父母關(guān)愛我們的點(diǎn)滴事例。
2、學(xué)生疊幸運(yùn)星，并串成手鏈和項(xiàng)鏈。
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)過程：
主持甲：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
主持乙：在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。
主持甲：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。
主持甲、乙：三（3）班“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
一、感恩父母（屏幕顯示）
主持甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。
主持乙：感謝父母，從我們呱呱墜地的那一刻起，就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。
1、歌母愛母愛是什么（配樂《燭光里的媽媽》）
�。◣讉�(gè)同學(xué)分別依次讀下列句子，邊讀邊從座位上走到前面）
母愛是那一條條
為我治病而走過的道路
母愛是家門口
等我回家的那一臉微笑
母愛是餐桌上
一頓頓平常的粗茶淡飯
母愛是那只溫暖的手中
要我去猜卻沒猜到的
我喜歡的“德芙”巧克力
母愛還是大雨中
我頭頂?shù)哪前延陚?/p>
是冬風(fēng)里那一件
新織好的毛衫
父母的愛是遮雨的傘，
父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，…
2、誦古詩(shī)：
主持甲：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧�。ㄒ蝗松钋橐髡b）
游子吟
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
主持乙：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。正是父母對(duì)我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。德靖同學(xué)現(xiàn)在就要為我們講一個(gè)古代孝順父母的故事。
3、講故事：黃香溫席
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
主持甲：黃香溫席，感人至深。同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛��！
4、暢談父愛，母愛
子豪：我年齡小，媽媽怕我學(xué)習(xí)跟不上，每天晚上當(dāng)媽媽給班上的學(xué)生補(bǔ)完課，巡查完了學(xué)生的就寢疲憊地回到家時(shí)，還有幫我補(bǔ)習(xí)作文；有時(shí)還要給我做點(diǎn)好吃的補(bǔ)補(bǔ)身體。在這里，我要說：媽媽，謝謝你。
盈盈：由于我小時(shí)候體弱多病，吃了很多藥。剛8歲，身體就開始發(fā)育，長(zhǎng)胖。醫(yī)生說這樣發(fā)展的直接后果是停止長(zhǎng)高。媽媽一聽急壞了。后來醫(yī)生說到溫州打一種針可以控制這種情況。于是媽媽就沒個(gè)月帶我到溫州打一針，一針要20xx多塊錢，至今已經(jīng)打了17針了，病情得到很好的控制。媽媽為了掙錢給我看病，一直在外公的夜點(diǎn)灘上幫忙，每天到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，才能回家。媽媽多辛苦啊，我愛你，媽媽！
一林：十一放假，爸爸也從南京回到了家。我特別高興，就想給爸爸洗洗腳。我讓爸爸坐在椅子上，端來一盆水。我先用手試了試，看水燙不燙。然后對(duì)爸爸說：“爸爸，您把腳放到臉盆里，我?guī)湍阆茨_。等爸爸把腳放進(jìn)臉盆里后，我就用小手輕輕地搓著爸爸的腳，搓了腳背，又搓腳底。第一次這么摸爸爸的腳，我感到很好奇：“爸爸，我覺得您的腳不光滑，是不是走路多了，太辛苦了？”爸爸說“是呀，爸爸是教導(dǎo)員，每天要訓(xùn)練新兵，帶兵跑步，長(zhǎng)年累月，腳就變得粗糙了”“哦，爸爸你真辛苦！，以后沒次回來，我都要給你洗一次腳”洗好后，我用干毛巾擦干了爸爸的腳。然后又跑到鞋柜上拿來一雙拖鞋，給爸爸穿上。最后把洗腳水倒掉。爸爸笑呵呵地看著，直夸我長(zhǎng)大了。我心里也特別高興，比爸爸帶我去吃肯德雞還要高興！
主持乙：還有哪些同學(xué)要說
�、傥抑腊职謰寢寪鄢允裁�，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天)
�、凵罟�(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求
④幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān).
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
�、夼W(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心
二、感恩老師（屏幕顯示）
主持甲：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人。主持乙：而老師就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們，教我們做人。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。
1、尊敬老師一直以來都是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。從古至今，歷史上的偉人是怎么尊師重道的呢？（主持甲）
故事一毛澤東敬酒
1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠
一起吃飯。席間，毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”
故事二魯迅尊師
魯迅經(jīng)常寫信給啟蒙老師壽鏡吾先生，表示問候和敬意，從日本留學(xué)回國(guó)后也專程拜訪他。魯訊常常懷念日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院的藤野老師，將藤野先生送給他的照片，掛在寓所的壁上以激勵(lì)自己。日本有關(guān)方面要出《魯訊文集》，魯訊唯一的要求是希望把《藤野先生》一文選進(jìn)去。由此看出魯迅是多么敬重他的老師。
2、偉人是如此愛戴自己的老師，我們也應(yīng)該感恩關(guān)心愛護(hù)我們的所有老師。（主持乙）（五個(gè)同學(xué)依次簡(jiǎn)要講述老師的感人事跡）
�、傥覀兊纳钪芾蠋熅拖裎覀兊膵寢�，餐桌上，你反復(fù)叮囑我們多吃點(diǎn)多吃點(diǎn)，寢室里，多少個(gè)夜晚，你輕輕幫我們蓋上滑下的被子。周老師，你對(duì)我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)銘記在心！
�、谝蠋煟液芟矚g上你的英語課。每次下課我都會(huì)跑到課表前看下一節(jié)是不是英語課。在英語課上，我們又唱又跳。我最高興的是輪到我到前面領(lǐng)歌時(shí)，我會(huì)很自豪的走到前面有模有樣領(lǐng)著同學(xué)們唱，那時(shí)候我就像一個(gè)快樂的小公主！在這里，我要代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)姚老師說一聲謝謝你，讓我們?nèi)绱讼矚g英語！
③丘老師中午不休息耐心給我們奧數(shù)輔導(dǎo)班上課，為我們打開了一扇神奇的大門，讓我們?cè)谄婷畹膴W數(shù)王國(guó)里遨游。丘老師，我們所有參加奧數(shù)輔導(dǎo)的同學(xué)，向您致敬！
④黃老師，您既是一位嚴(yán)師，又是一位慈母。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次我拉痢疾。爸爸媽媽不在家，黃老師怕傳染給同學(xué)們，就讓我住到她家。黃老師上課之余總是匆匆趕回家，給我洗衣，給我熬稀飯，照顧我打針吃藥。在黃老師的精心照料下，我很快就康復(fù)了。黃老師，謝謝您！
�、菸覀儌z都非常感謝葉老師！您上課之余的中午和晚上都在耐心指導(dǎo)我們繪畫。在您的精心輔導(dǎo)下，我的繪畫作品《我的家鄉(xiāng)》榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，我的繪畫作品《動(dòng)物的護(hù)衛(wèi)士》獲溫州市三等獎(jiǎng)。葉老師，謝謝您！
主持甲：老師，我們非常感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，我想大聲的您說一聲：老師您辛苦了！
�。ㄈw同學(xué)向后面老師說）：老師您辛苦了！
3、我們的人生路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對(duì)老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來表達(dá)對(duì)老師的深深敬意！（主持乙）
全班齊唱《每當(dāng)我走過老師的`窗前》
三、感恩同學(xué)（屏幕顯示）
主持甲：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（配樂）
同學(xué)們，在一起，
同學(xué)習(xí)，同游戲
你幫我呀我?guī)湍悖?/p>
快快樂樂多歡喜
好處面前不爭(zhēng)搶
方便面前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟
團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！
主持乙：在我們這個(gè)大家庭里，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。有很多同學(xué)要在這里表達(dá)自己的心聲：
露露：我很感謝我的同桌明杰。我原來在合肥讀書，由于學(xué)的教材不一樣，我有很多字不認(rèn)識(shí)，不會(huì)寫。每當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字，或者不會(huì)寫的字，明杰總是耐心的教我。謝謝你，我的好同桌。
修鑼：我感謝我們組的組長(zhǎng)，李珊珊，我是我們班有名的“馬大哈”，做事情很粗心，作業(yè)中常常不是這里看錯(cuò)題，就是那里寫錯(cuò)字，是你認(rèn)真地幫我把了這第一道關(guān)，不然交到老師那里肯定是叉比對(duì)勾還要多。
焱焱：我要感謝我的好朋友蒙蒙。以前，我很膽小，和人說話都臉紅。自從和你交了朋友，你熱情活潑的性格影響了我�，F(xiàn)在老師同學(xué)都說我愛笑了，夸我的笑聲像銀鈴。
鄭煌：我要感謝盈盈、珊珊和源格，她們這幾天一直在利用課余時(shí)間教我們插班生健學(xué)習(xí)美操，謝謝你們！
四、感恩大自然（屏幕顯示）
主持甲：我們感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)，我們也對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.
《感謝》（配樂）
感謝風(fēng)
把蒲公英的希望
帶給每一片土地
感謝雨
把歡快的歌聲帶給
每一條河流
感謝清晨的小草
舉起晶瑩的夢(mèng)幻
感謝美妙的彩虹
帶來太陽的微笑
感謝那默默的水珠
是他們托起太陽絢麗的光彩
五、銘記感恩格言（屏幕顯示）
�。�10個(gè)同學(xué)一人一句）
銘記感恩格言，永懷感恩之心
吃水不忘挖井人
“知恩圖報(bào)”
前人栽樹后人乘涼
“投我以桃，報(bào)之以李”
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).
誰言寸草心,報(bào)得三春暉
父恩比山高，母恩比海深。
人家?guī)臀遥乐静煌�；我�(guī)腿思遥浶纳��！A羅庚
主持甲：感恩充實(shí)著我們的生活；
主持乙：感恩，塑造著我們的心靈；
主持甲：感恩，使世界美麗；
主持乙：感恩，讓我們擁有愛心。
六、師生一同表演唱《感恩的心》（手語版）
七、班主任總結(jié)發(fā)言
感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，感恩我們身邊的所有的人。感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神，當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說：“謝謝，我會(huì)努力的�！背迅屑ぶ�，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人！
八、送祝福：最后學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)向老師送上自己親手用一個(gè)個(gè)幸運(yùn)星（都是學(xué)生利用課余時(shí)間疊的）串成的手鏈和項(xiàng)鏈，向老師表達(dá)自己的謝意，并同時(shí)向老師說一句表達(dá)感謝的話！
活動(dòng)反思：
應(yīng)該說這是一次成功的主題班會(huì)，當(dāng)我看到孩子們是那樣的認(rèn)真和投入時(shí)，我感受到了孩子們對(duì)心存感恩的深刻理解。在這次活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都展示了自己最好的一面，讓我從內(nèi)心深處為他們感到驕傲。
當(dāng)我看到孩子們說起父母如何關(guān)愛自己，眼里含著的淚珠；當(dāng)我聽到孩子們說起老師的辛苦，那發(fā)自內(nèi)心的話語時(shí)，我知道孩子們明白了，懂得了感恩的真正意義！
最后當(dāng)觀看主題班會(huì)的老師為他們喝彩時(shí)，孩子們的臉上掛著自豪和幸福的笑容。我想：任何一次成功的體驗(yàn)都會(huì)給孩子們留下深刻的影響，我們一定要給學(xué)生機(jī)會(huì)，要相信他們能做好。我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)付出，在付出中得到收獲，這不僅僅是一次班隊(duì)會(huì)，更是一次深刻的教育。從這里他們不僅僅學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩，更是一種合作、創(chuàng)造、集體精神的體現(xiàn)。
點(diǎn)評(píng)：
審視著黃老師的班會(huì)課設(shè)計(jì)，心中不禁涌起一股暖流�！案卸鳌边@一主題，被黃老師演繹得如此精彩，卻又如此的平實(shí)。我覺得這個(gè)設(shè)計(jì)至少具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：
一、課程主題選擇好。感恩教育是情感教育的起點(diǎn)，它開啟了孩子心中的美好感情的閥門。愛是一個(gè)同心圓，愛父母是起點(diǎn)，由愛父母直至受老師，愛同學(xué)，最終才會(huì)升華為愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛世界。二、體現(xiàn)了“和諧德育”，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體被尊重，學(xué)生在體驗(yàn)，在認(rèn)識(shí)中茁壯成長(zhǎng)；教師的主導(dǎo)性恰當(dāng)發(fā)揮。主題班會(huì)側(cè)重了以學(xué)生為中心，活動(dòng)為中心、體驗(yàn)為中心。更可貴的是黃老師還邀請(qǐng)了本班的任課教師一同參與了班隊(duì)活動(dòng)，使本次班隊(duì)課的效果得到了更好的落實(shí)。三、體現(xiàn)了和諧有序的德育過程觀：知情意行“四環(huán)節(jié)”和諧統(tǒng)一發(fā)展。認(rèn)知是伴隨情感涌動(dòng)的，整節(jié)課做到了動(dòng)之以情，曉之于理，導(dǎo)之于行。每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不只停留在了解名人故事，名人名言的思想層面，更實(shí)實(shí)在在地回歸到學(xué)生的生活中，回歸到學(xué)生的生活小事中。四、活動(dòng)方式豐富有序，為主題的實(shí)現(xiàn)提供了很好的服務(wù)。講故事、談生活、學(xué)名言、詩(shī)朗誦、唱歌曲……一項(xiàng)項(xiàng)學(xué)生喜聞樂的活動(dòng)，把學(xué)生的情感緊緊地聚攏到“感恩”這一主題上。
如果非要提出點(diǎn)建議的話，我的想法是我們的班隊(duì)課過程能不能讓班主任也更多地參與到其中。這樣班主任的調(diào)控能力，主導(dǎo)作用就能得到更好地發(fā)揮。
主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行7
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生感悟親情，了解親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由已及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人的感情。
3、使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖，快樂的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)從小尊老愛幼、關(guān)心他人，愛護(hù)他人。引導(dǎo)他們懂得人人做一個(gè)善于關(guān)心，愛護(hù)他人的好少年。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《感恩的心》《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，自制心形卡片
活動(dòng)過程：
一、師談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎？（生答：感恩節(jié)）2、請(qǐng)學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷：感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
3、“感恩節(jié)”這是一個(gè)充滿感謝和愛的節(jié)日。今天，我們開展的主題活動(dòng)是：“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。
4、自從我們?cè)诎嗬镩_展了親子課題活動(dòng)以來，我們多次在班隊(duì)會(huì)上交流了孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的故事。老師發(fā)現(xiàn)呀，我們班很多小朋友懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在家里會(huì)幫爸爸媽媽做些力所能及的事兒，能說說你們?yōu)楦改缸隽诵┦裁词聠幔?/p>
5、生交流。
6、請(qǐng)一名學(xué)生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》
7、請(qǐng)一名學(xué)生演唱《祝福媽媽》
二、講故事，感恩父母
1、你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)感人的故事，想聽聽么？
2、放背景音樂，師動(dòng)情講述：
有一個(gè)又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
這天，天又陰又冷，風(fēng)刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時(shí)，天已經(jīng)黑了，風(fēng)更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點(diǎn)打在臉上，她也不敢低頭，她要睜大了眼睛尋找媽媽，生怕因?yàn)樽约洪]下眼睛就把媽媽錯(cuò)過了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地?fù)u晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩?頭，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對(duì)——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久……
小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會(huì)回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。
小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀，擔(dān)心她這個(gè)沒父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個(gè)又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細(xì)地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來，擦了擦淚水，用她的語言——手語告訴媽媽，請(qǐng)媽媽放心她一定會(huì)好好的活著，讓媽媽放心的走，因?yàn)樗幸活w媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓卸鞯男�，�?huì)帶她好好的長(zhǎng)大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報(bào)給社會(huì)，帶給更多的人�！�
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
3、播放歌曲《感恩的心》
4、同學(xué)們聽了故事，你最想說什么？
5、你們和爸爸媽媽之間也發(fā)生過感人的事情吧，誰想來說說？
6、你想對(duì)爸爸媽媽說什么呢？（展示學(xué)生課前做的卡片）
7、全班同學(xué)齊背古詩(shī)《游子呤》
三、感恩其他人，升華情感
1、在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？
2、請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《擁有一顆感恩的心》
男：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
女：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
男：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
女：擁有一顆感恩的心
男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
合：感恩你所有的所有
3、師總結(jié)：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……
4、全班齊唱：《愛的奉獻(xiàn)》
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