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大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案(精選5篇)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編幫大家整理的大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案 篇1
與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī),教育也是如此。
俗話說(shuō)得好,一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么,對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況,我霸占了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是春天里,讓我們快樂(lè)出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的:
其一,從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講,已經(jīng)正式入春,即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;
其二,它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì),讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā),使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課,春天里,讓我們快樂(lè)出發(fā)。
環(huán)節(jié)一:走進(jìn)春天
詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息
環(huán)節(jié)二:歡樂(lè)春天
1、女生獨(dú)唱:stay here forever
2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演
3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)
4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂(lè)情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
環(huán)節(jié)三:春天里回望
1、重溫六心閣班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過(guò)去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的.學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題,面對(duì)全班得以分享,同時(shí)也是對(duì)自己的督促,對(duì)其他同學(xué)的警示。
環(huán)節(jié)四:暢想春天
1、春天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂(lè)。
2、春天里的故事
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。
環(huán)節(jié)五:春天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案 篇2
設(shè)計(jì)理念:
1、活動(dòng)課必須立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性,立足于學(xué)生的健全發(fā)展。
2、活動(dòng)課應(yīng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力
和創(chuàng)新能力。
活動(dòng)目標(biāo):使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng),增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感;才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫(huà)、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 引言激趣:
同學(xué)們,今天的班會(huì)課老師想換個(gè)開(kāi)法,不能總是讓老師來(lái)唱高調(diào),想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)唱主角,怎么樣,大家感興趣嗎?
二、 游戲揭題:
1、 下面,先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)游戲-----《緊急脫險(xiǎn)》
⑴講解游戲規(guī)則:每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶,這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓,里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭,它們代表著四個(gè)陷入危險(xiǎn)境地的
人,F(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加,在老師喊開(kāi)始后,趕緊將代表你自己的粉筆頭從瓶子里提起來(lái),只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來(lái)的人才算安全脫險(xiǎn)了,不然
,就只得算你壯烈獻(xiàn)身了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短,只有四秒。
⑵推選出小組代表,進(jìn)行比賽。
⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。(輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮,你比賽的體會(huì))
2、 揭題:
對(duì),從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中,讓我們明白:在很多時(shí)候,需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái),心中不僅僅在想著自己,也要想著他人,想著大家團(tuán)結(jié)一致,只有這樣
才能把事情辦好,才能讓自己脫離危險(xiǎn)。好,今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。
三、 開(kāi)展活動(dòng),體驗(yàn)情感,回顧生活片斷,升華思想。
師語(yǔ):通過(guò)一個(gè)游戲,就引起了我們很多的思考和探索,可能有些同學(xué)感到玩得還不夠,想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多時(shí)做事的.秘訣?
1、 開(kāi)展活動(dòng)------語(yǔ)言接力賽
、 講解規(guī)則:老師把你們分成四組,每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始,一人說(shuō)一句,一直接下去,中間不能說(shuō)錯(cuò),如果錯(cuò)了,就得從頭開(kāi)始,比一比,看哪一組說(shuō)得最好,時(shí)間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;
三只青蛙
、七M(jìn)行比賽,教師計(jì)時(shí)。
⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。
2、 結(jié)合活動(dòng),回顧親身經(jīng)歷的諸如此類(lèi)的生活片斷,升華思想情感。
師語(yǔ):在現(xiàn)實(shí)生活中,我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢?能否跟大家講一講?或者因?yàn)闆](méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢?就現(xiàn)在的
認(rèn)識(shí),再回頭談?wù)劗?dāng)時(shí)錯(cuò)在哪兒?相信大家都有很多話想一吐為快。好,下面仍然以小組為單位,先集體交流,再推選代表發(fā)言。這一輪還會(huì)再?zèng)Q勝負(fù)的。(可以推
選幾名學(xué)生評(píng)委,也可以讓老師一人擔(dān)任評(píng)委,要做到:發(fā)言流利,聲音響亮,語(yǔ)句通順,講真話,說(shuō)真事。)
、鸥餍〗M分頭討論、交流。
、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。
、窃u(píng)比總結(jié)。
3、 再一展雄姿,決一勝負(fù)。(思想升華,行動(dòng)驗(yàn)證)
師語(yǔ):三輪一定輸贏,下面我們?cè)賮?lái)一次評(píng)比,看到底鹿死誰(shuí)手。這可是決定性的一場(chǎng)比賽,請(qǐng)大家一定要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神了,不光要想到自己,還
應(yīng)該為后來(lái)者多多考慮喲。
、艓煶鍪緢D畫(huà)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖,用一個(gè)字或一個(gè)詞表達(dá)出圖畫(huà)的意思,當(dāng)然這個(gè)字或詞必須別人也看得懂,而且小組里每個(gè)人只得寫(xiě)一筆,看看哪個(gè)小組
用的時(shí)間最少,表達(dá)也很清楚,它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時(shí),如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范,是誰(shuí)就要為大家表演一個(gè)節(jié)目,好不好?大家在寫(xiě)時(shí),其它人不得
出聲,否則也算犯規(guī)了,那就整個(gè)小組為大家表演一個(gè)節(jié)目。
、苹顒(dòng)開(kāi)始,教師計(jì)時(shí)。(放音樂(lè))
⑶評(píng)定。
、日(qǐng)犯規(guī)的個(gè)人或小組表演。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、交流寒假中的趣事,感受充實(shí)寒假的快樂(lè)。
2、分享2022北京冬奧健兒的美麗瞬間,體會(huì)2022北京冬奧健兒的拼搏精神。
3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、整理學(xué)生的寒假作業(yè),列出表?yè)P(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享寒假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享2022北京冬奧健兒的故事活動(dòng)過(guò)程:
上學(xué)年看到大家,都還是小小個(gè),但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!寒假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò),我希望我們的新學(xué)期,總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說(shuō):每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像2022北京冬奧健兒一樣有拼搏的勁兒等等,F(xiàn)在讓我們先來(lái)看看寒假中大家快樂(lè)的樣子。
活動(dòng)一:我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的寒假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的寒假生活,四人小組各自分享一個(gè)寒假中發(fā)生的`趣事。
3、列出寒假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單,獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆,希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。
4、教師總結(jié):
充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè),希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,上課認(rèn)真聽(tīng),下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動(dòng)二:有股拼搏勁兒
這是一個(gè)北京冬奧寒假,大家肯定都看過(guò)2022北京冬奧會(huì),相信很多中外的冬奧選手都給你留下了深刻的印象,現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的2022北京冬奧視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講2022北京冬奧健兒的故事
3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準(zhǔn)備了四年,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅(jiān)持下來(lái),相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的我們心中有股拼搏的勁兒,爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動(dòng)三:我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))
3、教師總結(jié):有了目標(biāo),就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较颍屛覀冄刂约旱哪繕?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案 篇4
一、背景:
在班主任工作中,安全教育不可忽視。有專家指出,通過(guò)安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。對(duì)小學(xué)生而言,培養(yǎng)其良好的安全意識(shí),增強(qiáng)其自我保護(hù)能力,更具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此,我特地組織了此次主題班會(huì)。
二、教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儯霭踩逃男⌒⌒麄鲉T。
三、班會(huì)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件安全事故資料
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入
生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的`創(chuàng)傷。(觀看課件:車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng))
出示主題:珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)
(二)明理導(dǎo)行
1、這位可愛(ài)的小姑娘,才7歲,就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料。
2、在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1)生討論、介紹
(2)小結(jié)、過(guò)渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
3、安全過(guò)馬路
(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈
板書(shū):紅燈停,綠燈行,黃燈等一等
(2)討論:沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?
板書(shū):先往左看,再往右看,靠右行
(3)游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車(chē),演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子,嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音,幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。
說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為
(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠)
5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼
我來(lái)考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢?出示:120、110、114、119
6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況,你會(huì)怎么做。
A、有人敲門(mén),稱xx媽受了傷,讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
B、外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人xx你跟他們走;
D、外出活動(dòng)中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天氣,躲在大樹(shù)下。
(三)總結(jié)
1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。
大學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)方案 篇5
為了這一天到來(lái),全園教職工積極準(zhǔn)備,進(jìn)行環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì),只為給孩子營(yíng)造舒適、健康、安全的環(huán)境;參與培訓(xùn)講座,為幫助教師在開(kāi)學(xué)初快速回歸工作狀態(tài),提升自身修養(yǎng),引導(dǎo)和幫助孩子們順利實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的過(guò)渡。這些開(kāi)學(xué)前的工作也如往常一樣,提前展開(kāi):
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè),利用環(huán)境進(jìn)行教育
環(huán)境創(chuàng)設(shè)可開(kāi)發(fā)幼兒智力,激發(fā)幼兒探索興趣,培養(yǎng)幼兒小主人精神,引導(dǎo)幼兒有環(huán)保意識(shí),提高幼兒對(duì)美的感知。為此,教師們利用假期時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,提前一周來(lái)園進(jìn)行布置,各個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)潔大方,主題分明:小一班主題區(qū)娃娃區(qū),小二班主題區(qū)建構(gòu)區(qū),小三班主題區(qū)美工區(qū),中一班主題區(qū)民族藝術(shù)區(qū),中二班主題區(qū)咔咔攝影區(qū),大班主題區(qū)農(nóng)家樂(lè)區(qū)。孩子們除了可在自己班玩中學(xué)、學(xué)中玩,后期還可互相分享,體會(huì)不同的樂(lè)趣。
二、參與培訓(xùn),提升教師自身道德修養(yǎng)
8月31日,邀請(qǐng)到原嶺區(qū)市幼兒園董園長(zhǎng),為全園教職工進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課《幼兒教師幸福感與職業(yè)道德》專題講座。
講座圍繞什么是幼兒教師的幸福感,怎樣提升幼兒教師的職業(yè)幸福感以及教師職業(yè)道德養(yǎng)成、幼兒家長(zhǎng)溝通精要,由淺及深,逐步展開(kāi)。
提升教師職業(yè)幸福感可從以下五方面:社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒園、教師自身、幼兒。各方面的認(rèn)同與理解給了教師們,幸福感油然而生。
家園共育一直是實(shí)驗(yàn)幼兒園所倡導(dǎo)的.理念,為了能幫助孩子們能更健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),幼兒教師職業(yè)道德養(yǎng)成與家長(zhǎng)溝通至關(guān)重要。
董園長(zhǎng)由幼兒教師職業(yè)道德教育《綱要》引出,幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。因此,加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德教育是崇高社會(huì)地位和歷史使命的必然要求,也是提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需求,同時(shí),促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè),全面推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的戰(zhàn)略舉措。
家園溝通是幼兒園工作中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),董園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教師要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng),要耐心、虛心、誠(chéng)心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議,努力營(yíng)造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境,這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。
教師在提升自身的職業(yè)道德同時(shí),也希望家長(zhǎng)您能與老師積極溝通,為我們共同的寶貝一起努力!
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