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《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì)

時(shí)間:2024-08-20 11:03:58 主題班會(huì) 我要投稿

《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì)(精選10篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)生活中,許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì),歡迎大家分享。

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇1

  活動(dòng)主題:“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”

  活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室

  主持人:

  活動(dòng)目的:

 。保箤W(xué)生明白網(wǎng)吧的危害性,讓學(xué)生通過(guò)參與,從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。

 。玻箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到,作為一名合格小學(xué)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  主持人:親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!我是鄭山街道中心小學(xué)四年級(jí)一班的班長(zhǎng)邢佰慧,和同學(xué)們探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問(wèn)題。無(wú)庸諱言,就在我們中間,有的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng),甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。三周前,我們班主任高老師,要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料,F(xiàn)在我們的任務(wù)完成了,下面請(qǐng)我們的孫淼同學(xué)向全校同學(xué)匯報(bào)一下。

  孫淼:我是四年級(jí)一班的孫淼,因?yàn)樯暇W(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng),也算個(gè)名人吧。我因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲,父親打過(guò),母親哭過(guò),老師說(shuō)過(guò),同學(xué)勸過(guò),可就是放不下。三周前,班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要能上網(wǎng),就答應(yīng)了老師的要求?扇芟聛(lái),給我更多的是心靈的震撼,因?yàn)樯暇W(wǎng),甘肅大學(xué)生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血;因?yàn)樯暇W(wǎng),重慶的兩名中學(xué)生,被火車軋死。總之,心靈的震撼太大了!下面我就和同學(xué)們一道分享一下我們的'感受。

  案例一:貴州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。

  案例二:浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財(cái),有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí),被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強(qiáng)怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!

  案例三:晉江市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,不顧父母勸阻,連續(xù)通宵一個(gè)星期,吃住都在網(wǎng)吧,父母心急如焚,丟掉工作四處尋找,最后母親心情焦躁,傷心過(guò)度,病倒住院。

  案例四:據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道,廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過(guò)度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

  副班長(zhǎng)(王雨):據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道,天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问,心灰意冷,感覺(jué)人生從此一蹶不振,回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見(jiàn)。”然后,從電梯上到11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō):“救救孩子”。

  班主任:據(jù)專家統(tǒng)計(jì),青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì),占所有犯罪的60%左右,其中,有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,警醒。

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇2

  一、活動(dòng)主題

  遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)、

  二、活動(dòng)目的

  為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的中學(xué)生。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  本次活動(dòng)將在教師的引導(dǎo)下,班長(zhǎng)主持,全體同學(xué)共同參與,積極有序地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法及見(jiàn)解;整個(gè)過(guò)程以學(xué)生為主體。以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育;同時(shí)樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)的榜樣,讓全體同學(xué)向其學(xué)習(xí);使每個(gè)同學(xué)都樹(shù)立起我守紀(jì)、我勤奮、我成功的遠(yuǎn)大目標(biāo)!

  四、活動(dòng)過(guò)程

  主持人語(yǔ):

  黃:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第三次班會(huì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了、今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題以及如何養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣舉辦一次班會(huì)活動(dòng)。

  (一)遵規(guī)守紀(jì)

  1、由生活中的點(diǎn)滴談起

  2、《以下說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)》

  謝:我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣!

  黃:習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。

  謝:那么平時(shí)我們的'一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

 。1)要考試了,我的鋼筆不見(jiàn)了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)

 。2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、(√)

 。3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

 。4)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場(chǎng)的地板上,反正沒(méi)有人看見(jiàn)(╳)

 。5)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)

 。6)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(╳)

 。7)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說(shuō)沒(méi)關(guān)系(√)

 。8)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

 。9)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)

  (10)不說(shuō)臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)

 。11)這些作業(yè)我不會(huì)做,不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。(╳)

 。12)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見(jiàn)就行了。(╳)

  3、《比劃猜猜猜》

  黃:同學(xué)們,我們?cè)谥肋@些案例后雖很沉重,但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興,我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì),做一個(gè)合格中學(xué)生,做一個(gè)文明中學(xué)生。那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起玩?zhèn)游戲放松一下吧,這個(gè)游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

  請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則:【由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。】

  A、東張西望B、輕聲緩步C、拳打腳踢D、禮讓三分E、追逐喧嘩F、鼓掌

  4、答題競(jìng)賽(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)

  黃:非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與,看誰(shuí)回答得又快又正確。

  (一)填空題

 。1)乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及懷抱嬰兒者讓座。

 。2)上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

 。3)出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

  (4)學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。

 。5)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。

 。ǘ┻x擇題

  (1)進(jìn)老師辦公室時(shí),應(yīng)先(C)

  (A)喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入(B)輕敲門,允許后進(jìn)入(C)喊“報(bào)告”,被允許后再進(jìn)入。

 。2)評(píng)“三好生”的條件有(C)

  (A)思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好B)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

  (C)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

 。3)與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r(B)

  (A)與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾(C)不理對(duì)方

  5、生活情景劇

  黃:《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈,不過(guò)有句話說(shuō)精彩還在后頭,一點(diǎn)也不假,下面請(qǐng)欣賞情景劇《再也不能這樣活》請(qǐng)歡迎吳勇麟和劉磊同學(xué)為我們表演!

  場(chǎng)景一:話在課堂

 。ㄏ挛缟险n鈴聲響了,老師正準(zhǔn)備開(kāi)始上課,小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口,不早不晚絕對(duì)是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間1:40)

  兩人坐下后神思不集中,書(shū)也沒(méi)拿出來(lái),東張西望一會(huì)兒,又趴在桌上)

  吳:現(xiàn)在想睡覺(jué)了,你困不困啊

  劉:正起勁呢,不過(guò)癮,我們晚上下課后再去?我那個(gè)對(duì)家太窩囊了,還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹,他媽真夠郁悶

  吳:那晚上我們聯(lián)合,好好瘋狂一下,我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢,昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武器,50萬(wàn)進(jìn)來(lái),300萬(wàn)出去,爽!

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇3

  【活動(dòng)目的】新的學(xué)期新的班級(jí),為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

  【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)幻燈片演示、案例啟示、小組討論,等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

  【活動(dòng)要求】注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

  【主持人】 班長(zhǎng)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  班長(zhǎng):同學(xué)們,你們認(rèn)為世界上最自由的國(guó)家是哪個(gè)? (并且讓同學(xué)們討論得出答案:美國(guó))

  班長(zhǎng):但接下來(lái),我要告訴大家,美國(guó)的學(xué)生并不是你想象中的那么自由,以及開(kāi)放,請(qǐng)看幻燈片:

  《素質(zhì)教育在美國(guó)——留美博士眼里的中美教育》

  作者黃全愈,廣東教育出版社1999年版

  黃全愈先生在1988年赴美留學(xué),1993年獲Miai大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位,專門研究中美教育的比較,他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本《Qulit educatin in Aerica》出版后,迅速暢銷全國(guó),反響很大。我們看:

  盡管在美國(guó)的校園里,允許五花八門的觀點(diǎn)存在,但是,學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做,不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。(第 126頁(yè))

  它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面,條文繁瑣,規(guī)定具體。(雖經(jīng)作者刪節(jié),仍有22頁(yè))

  ……

  所以,我們可以肯定,美國(guó)的中小學(xué)不但有紀(jì)律,而且很多。

 。ㄕ(qǐng)同學(xué)大聲生朗讀并得出結(jié)論)

  班長(zhǎng):同學(xué)們,當(dāng)“真相大白”以后,大家一定深感意外,在號(hào)稱最講民主與人權(quán)的美國(guó),中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生,停課是正大光明的,甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定,而且根本不講道理。相比中國(guó),美國(guó)的懲罰更嚴(yán)厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。

  深思一下,其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,“沒(méi)有絕對(duì)的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會(huì)明白,如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是,必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇,絕對(duì)的自由必然帶來(lái)絕對(duì)的混亂。

  所以,有紀(jì)律,才有真正的自由;蛘哒f(shuō)紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課,只想到對(duì)老師的憤恨,甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人,紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧,嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健,全面的防范使你消除了多少安全隱患?傊,遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處,你必須感激紀(jì)律,感激懲罰。 班長(zhǎng):而對(duì)于我們的班級(jí)我認(rèn)為,(播放幻燈片)

  一個(gè)團(tuán)結(jié)有活力的班集體有賴于每位同學(xué)的努力,她需要有共同的奮斗目標(biāo):

  自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、

  班長(zhǎng):而對(duì)于這八個(gè)字的解釋我希望請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給我們解讀一下

  自信:自信是成功的前提,所有的同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立堅(jiān)定的信心。

  合作:班級(jí)是個(gè)大家庭,同學(xué)之間要和睦相處,對(duì)班級(jí)的事要積極參予,加強(qiáng)合作,要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

  務(wù)實(shí):腳踏實(shí)地,一步一層;積極肯干,苦干加巧干;不輕浮,不自滿,不自欺,不欺人

  奮進(jìn):胸懷大志,理想永存;銳意進(jìn)取,刻苦勤奮;鞭策自身,激勵(lì)他人。

 。úシ呕脽,請(qǐng)同學(xué)大聲朗讀。)

  班長(zhǎng):在此,我想說(shuō),如果有條件的話,我希望將這四個(gè)詞,打印出來(lái),掛在我們班級(jí)的墻上,時(shí)時(shí)刻刻給于我們以激勵(lì)。

  班長(zhǎng):下面,我想讓同學(xué)們看一句話(播放幻燈)

  成人不自在,自在不成人!

  班長(zhǎng):我想請(qǐng)語(yǔ)文課代表來(lái)解釋一下這個(gè)詞的意思。

  (回答過(guò)程)

  班長(zhǎng):很好,我們生活在社會(huì)里,接觸著形形色色的人,我們也受著條條框框的約束,如果不去遵守的話,你也就不是一個(gè)合格的人。

 。úシ呕脽簦

  聽(tīng)聽(tīng): 同學(xué)們對(duì)自由的看法

  班長(zhǎng):接下來(lái),我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲

  班長(zhǎng):自由討論,說(shuō)說(shuō)你們對(duì)自由的看法

 。ㄓ懻撨^(guò)程)

  班長(zhǎng):下面,我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)回答一下:

  韓:我覺(jué)得吧,自由就是無(wú)拘無(wú)束的做自己想的事……

  林:我么,自由就像一首歌里說(shuō)的,像雜草一樣,卻有除草機(jī),不知什么時(shí)候的修剪……

  (回答過(guò)程)

  班長(zhǎng):好,那讓我們看一下完整的自由的定義(播放幻燈)

  完整的自由:自由的背后是自律,除了自律外自由還要接受他律,他律就是外在的道德和法律規(guī)則的約束。

  因此為所欲為的權(quán)力只是自由的一部分,很多人一談到自由就誤解成為所欲為,那就以偏概全了;自律和他律是自由的.另一部分,兩者合在一起才是完整自由。

  班長(zhǎng):自由是每個(gè)人的權(quán)利,而我們的班級(jí)確是這樣一個(gè)地方(播放幻燈)

  班長(zhǎng):請(qǐng)班長(zhǎng)朗讀

  這里是一個(gè)友誼機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái),這里是一個(gè)失落與夢(mèng)想交織的賽場(chǎng),這里是一片耕耘與收獲等價(jià)的田地,這里是一片憧憬與渴望齊飛的天空。這里就是高二(8)班,一個(gè)會(huì)給你落寞也會(huì)給你輝煌的地方,一個(gè)會(huì)給你挫折也會(huì)給你奮起的地方,一個(gè)能給你夢(mèng)想更能給你翅膀的地方。不要問(wèn)她能給你什么,而要問(wèn)你能為她付出什么,她的輝煌是你成功的基石。

  班長(zhǎng):可能每個(gè)人都有私心,但是班級(jí)就是一個(gè)讓我們?yōu)橹冻龅牡胤,可能同學(xué)們每一個(gè)的心情,不一樣,但是我相信,我們的目標(biāo)都是一樣的,而且我希望,在日常的學(xué)習(xí)生活中。注意自己的言行舉止,

  班長(zhǎng):我相信,沒(méi)有什么能戰(zhàn)勝我們八班的!

  班長(zhǎng):班會(huì)結(jié)束,謝謝同學(xué)們和老師的配合!

  【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng),牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng),力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇4

  一、活動(dòng)背景

  在當(dāng)今的法制社會(huì)里,作為公民最基本的要求就是要遵紀(jì)守法,而在學(xué)校最為學(xué)生除了學(xué)習(xí)的重任外,也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。于是“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”就成了當(dāng)代學(xué)生的最基本的原則,應(yīng)當(dāng)在強(qiáng)調(diào)好學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。

  二、活動(dòng)目的

  為了使全班同學(xué)進(jìn)一步嚴(yán)以律己,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把學(xué)校的規(guī)章制度作為自己的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度,構(gòu)建和諧班級(jí)做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)積極向上的中學(xué)生。

  三、準(zhǔn)備過(guò)程

  活動(dòng)基本情況

  時(shí)間:20xx年11月30日地點(diǎn):高一(5)班

  主持人:學(xué)生:李明班主任:鄭智揚(yáng)

  活動(dòng)程序

  1、話題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)課題

  2、結(jié)合實(shí)際談?wù)劷诎嗉?jí)工作與遵紀(jì)守法的關(guān)系。

  3、讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)如何做到遵紀(jì)守法的看法。

  4、讓學(xué)生暢談好的學(xué)習(xí)方法的妙用,共享資源。

  5、班主任小結(jié)。

  活動(dòng)記錄

  <開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)>

  有一首歌叫勤奮,它美妙動(dòng)聽(tīng),讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮,它意蘊(yùn)婉約,讓我回味無(wú)窮。

  有一本書(shū)叫勤奮,它妙趣橫生,讓我百讀不厭。有一葉舟叫勤奮,它載滿勇氣,讓我翅膀豐腴。

  智慧源于勤奮偉大出自平凡從小我們一步一步走來(lái),哪一步?jīng)]有勤奮的相隨,哪一步?jīng)]有勤奮的相助。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!

  <主題暢談>

  “高一(5)班勤奮守紀(jì),和諧文明主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”

  主持人:“從前有一個(gè)故事,國(guó)際上著名的恐怖小說(shuō)家,史蒂芬金的經(jīng)歷十分坎坷,但是正是由于他每天堅(jiān)持寫作,才有了今日的輝煌,勤奮給他帶來(lái)的是永不枯竭的靈感,學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘勤奮出靈感’,繆斯女神對(duì)那些勤奮的人總是格外青睞的,她會(huì)源源不斷給這些人送去靈感!

  主持人:“作為高一的學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的重要任務(wù),但是在勤奮的前提是要遵守校規(guī)校紀(jì)。”

  主持人:“走廊上,有些同學(xué)旁若無(wú)人地大聲喧嘩;教室里,一些人為了一點(diǎn)小事罵得不可開(kāi)交,而眾多圍觀者在一旁指手畫腳;老師辦公室門前,一同學(xué)連招呼都不打,就大搖大擺地闖了進(jìn)去。面對(duì)這些現(xiàn)象,人民教育出版社外語(yǔ)分社社長(zhǎng)龔亞夫委員說(shuō):‘我們的城市就是因?yàn)檫@些‘無(wú)傷大雅’的小事而失去了和諧。’這句話一定引起了大家的共鳴。我們感覺(jué)到身邊需要一種強(qiáng)大的精神力量去規(guī)范這些‘小事’,而這種精神力量就是‘知禮’。知禮,是講禮貌、懂禮節(jié)、行禮儀,彬彬有禮是有道德有修養(yǎng)、懂規(guī)矩尊重人的表現(xiàn)!

  主持人:“前三周我們班的五項(xiàng)評(píng)比做的很不好,其中的原因是什么?”

  同學(xué)甲:“主要的還是我們的衛(wèi)生問(wèn)題!”

  同學(xué)乙:“一些同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律,衛(wèi)生打掃不干凈,這就是懶惰的表現(xiàn),是造成班上不和諧的因素!

  主持人:“所以要記得我們是一個(gè)整體,不要因?yàn)閭(gè)人懶散的行為給班級(jí)榮譽(yù)帶來(lái)不好的影響!

  主持人:“時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在進(jìn)步,守紀(jì)依然是構(gòu)建和諧社會(huì)人際關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則,從小的說(shuō),就是構(gòu)建和諧班級(jí)的基礎(chǔ)!

  主持人:“一個(gè)人如果連最基本的規(guī)章制度都遵守不了,還談什么‘志存高遠(yuǎn)’;一個(gè)人如果連最基礎(chǔ)的勤奮都具備不了,還談什么‘宏圖大業(yè)’!”

  <討論交流>

  主持人:“下面請(qǐng)我們一起來(lái)暢談下如何才能做到嚴(yán)以律己,如何才能規(guī)范我們的.行為?”

  學(xué)生A:從身邊做起,從小事做起,首先要明白什么能做,什么不能做,有些同學(xué)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,有自己的思想,就有些我行我素的。其實(shí)有些行為是不對(duì)的,作為班委應(yīng)當(dāng)身正為范。

  學(xué)生B:其實(shí)規(guī)范行為的事從小就開(kāi)始說(shuō)起了,可是有些同學(xué)就是做不到,我想其中的原因是自律能力差,再加上沒(méi)有其他人的約束,使其沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的行為會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。所以我覺(jué)得還是要有外因的約束。

  主持人:“規(guī)范了自己,學(xué)習(xí)也是我們當(dāng)前的重任,剛剛經(jīng)歷了半期考,有些同學(xué)考的不盡人意,有些同學(xué)也總結(jié)了不足和經(jīng)驗(yàn)。那下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們都有哪些建議,能夠幫助我們把學(xué)習(xí)工作做好呢?”

  學(xué)生c:“學(xué)習(xí)方法固然重要,好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍,但是這并不是摒棄勤奮、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度!

  學(xué)生D:“這次半期考我沒(méi)有考好,我覺(jué)得平時(shí)自己也挺認(rèn)真的,但是學(xué)習(xí)的效率不高,這關(guān)鍵是課堂有時(shí)會(huì)開(kāi)小差,這樣回去就要花費(fèi)很多時(shí)間去補(bǔ),感覺(jué)每天時(shí)間都不夠用,所以我覺(jué)得好的聽(tīng)課效率是很重要的!

  主持人:“剛才同學(xué)們都與大家分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),失敗不要緊,重要的是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能做的更好。讓我們一起做個(gè)守紀(jì)勤奮的人,構(gòu)建和諧五班而努力!今天我們的主題班會(huì)就到這里!謝謝大家!”

  <班主任小結(jié)>

  班主任說(shuō)話:“無(wú)規(guī)矩不成方圓作為中學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)是我們的基本中心,世上沒(méi)有笨小孩,,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,但這不能衡量一切,重要的是培養(yǎng)好的品行,學(xué)會(huì)做人,守紀(jì)勤奮、發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),我相信大家能夠做好的!”

  活動(dòng)反思

  通過(guò)這次班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)的思想,在下半學(xué)期能努力做到勤奮學(xué)習(xí),共創(chuàng)佳績(jī),并同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,構(gòu)建和諧班級(jí)。

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇5

  【活動(dòng)目的】為創(chuàng)建和諧文明的校園,培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的職中生,通過(guò)對(duì)自身的日常行為進(jìn)行反省,提高全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌方面的意識(shí),提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。從自我做起,從點(diǎn)滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)守紀(jì)律有誠(chéng)信講文明懂禮貌的好學(xué)生。

  【活動(dòng)要求】注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

  【主持人】各班班主任

  【活動(dòng)過(guò)程】

  師:同學(xué)們,今天我們大家在開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng),咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣!绷(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的.行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。

  師:那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

 。1)要考試了,我的鋼筆不見(jiàn)了,小b不在,我拿他的用一下(╳)

  (2) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。( √)

  (3)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見(jiàn)就行了。(╳)

 。4)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒(méi)有人看見(jiàn)(╳)

 。6)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。( √)

 。7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(╳)

 。8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說(shuō)沒(méi)關(guān)系(√)

 。9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序( √)

 。10)晚上休息時(shí)間到了,我睡不著,就和同學(xué)講話。(╳)

 。11)前面是我們的老師(長(zhǎng)輩),我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼。(╳)

  (12)不說(shuō)臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)

  活動(dòng)二:請(qǐng)同學(xué)們?cè)倭信e我們生活中的不良習(xí)慣。

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇6

  班會(huì)目的:

  1、遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。

  2 、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求,規(guī)范紀(jì)律。

  班會(huì)過(guò)程:

  (一)談話引入:

  同學(xué)們我們馬上就是五年級(jí)的.學(xué)生了,對(duì)上課的基本要求有了很深的了解,但平時(shí)在班級(jí)學(xué)校中,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤,這次班會(huì)我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

  (1)上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課)

  (2)上課能隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)

  (3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))

  (4)結(jié)合本班實(shí)際,表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)。

  小結(jié):

  剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話,要發(fā)言,先舉手;專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。

  (二)引入:課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開(kāi)心。

  請(qǐng)看以下表演

 、賻讉(gè)同學(xué)擠入教室

 、趲讉(gè)同學(xué)在教室里追逐

  他們做得不對(duì)嗎?為什么?(他們的做法不對(duì),這樣既危險(xiǎn),又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為)

  (三)在校園里參加課間活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

  1.教室門口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。

  2.在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

  3.上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

  4 .玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。

  (四)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?

  總結(jié):

  通過(guò)這次班會(huì),希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,讓我們?cè)谛@的生活不但豐富多彩又安全有序。

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇7

  背景分析:

  目前許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績(jī),注重升學(xué),而忽視個(gè)人思想道德修養(yǎng),有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不規(guī)范的行為。針對(duì)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)方面的問(wèn)題,我們召開(kāi)了一次名為“遵規(guī)守紀(jì)?創(chuàng)和諧校園”的主題班會(huì)。

  設(shè)計(jì)理念:

  以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為中心,通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流等一系列活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

  教育目標(biāo):

  使學(xué)生進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求。把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、勤奮向上的中學(xué)生。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  前期準(zhǔn)備:

  1、提前選出二位主持人(一男一女),準(zhǔn)備好講稿。

  2、全班分成六個(gè)小組,安排好小組長(zhǎng),結(jié)合校園中規(guī)范與不規(guī)范的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,并提前排練好情境劇。

  活動(dòng)形式:自由發(fā)言、比化猜猜猜、“遵規(guī)守紀(jì)”測(cè)試、生活情境劇、討論交流。

  活動(dòng)過(guò)程:

  師:七年級(jí)(4)班“遵規(guī)守紀(jì),創(chuàng)和諧校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

 。ㄖ鞒秩松蠄(chǎng))

  一、由生活中的點(diǎn)滴談起

  二、是對(duì)還是錯(cuò)

  A:習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,壞的.習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途。

  B:那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

 。ㄒ(jiàn)大屏幕)

  三、比劃猜猜猜

  A:接下來(lái)我們一起玩?zhèn)《比劃猜猜猜》的游戲。

  請(qǐng)看規(guī)則:(見(jiàn)大屏幕)

  1.東張西望;

  2.輕聲緩步;

  3.拳打腳踢;

  4.禮讓三分;

  5.追逐喧嘩;

  6.鼓掌。

  四、“遵規(guī)守紀(jì)”測(cè)試:(全體同學(xué)參與,贏取小獎(jiǎng)品)

  B:下面進(jìn)入答題競(jìng)賽,請(qǐng)同學(xué)們積極參與。(見(jiàn)大屏幕)

  五、生活情景劇

  A:測(cè)試精彩紛呈,不過(guò)精彩還在后頭,下面欣賞情景劇《再也不能這樣活》

  學(xué)生表演

  場(chǎng)景一:話在課堂

  場(chǎng)景二:溜之大吉

  場(chǎng)景三:游戲人生

  場(chǎng)景四:遲到萬(wàn)歲

  六、行規(guī)討論交流

  B:針對(duì)以上案例,我們進(jìn)行討論交流,思考:

  1.你認(rèn)為小陳和小李同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例,請(qǐng)選擇:

 。ㄒ(jiàn)大屏幕)

  2.請(qǐng)問(wèn)違反了這些行規(guī)條例,其危害有哪些?

  3.如果讓你去幫助小陳和小李克服這些不良習(xí)慣,你有何高招?

  請(qǐng)大家討論3分鐘,然后自由發(fā)言!

  七、活動(dòng)小結(jié):

  班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng),能把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng),力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。共同構(gòu)建我們的和諧校園。

  活動(dòng)延伸:

  為了鞏固班會(huì)效果課下組織全班同學(xué)進(jìn)行《倡議書(shū)》簽名活動(dòng)。

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序;知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn);懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

  情感目標(biāo):以遵守公共秩序?yàn)闃s,愿意自覺(jué)遵守公共秩序;反感不遵守公共秩序的行為。

  行為目標(biāo):自覺(jué)遵守公共秩序,做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客;見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  教育學(xué)生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障,人人都應(yīng)自覺(jué)地遵守公共秩序。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  自覺(jué)遵守公共秩序是一種社會(huì)行為,在學(xué)校里指導(dǎo)有一定難度。

  四、教育過(guò)程:

  (一)、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

  1。想一想:

  同學(xué)們,你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩,到商場(chǎng)去購(gòu)物,到電影院看電影。公園、商場(chǎng)、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?

  板書(shū):公共場(chǎng)所

  2.小組交流:

  假如你看電影時(shí),坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰,你又會(huì)怎么想?

  3.小結(jié):

  在公共場(chǎng)所,如果每個(gè)人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會(huì)使別人不開(kāi)心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

  板書(shū):公共秩序

  師:有了公共秩序,就要求大家去自覺(jué)遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?

  板書(shū):自覺(jué)遵守

 。ǘ、激情明理

  1.小組討論:在公共場(chǎng)所大家自覺(jué)遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?

  (提示:在車站、碼頭上車或上船;在圖書(shū)館、閱覽室看書(shū)、查資料;)

  2.小結(jié):公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正;顒(dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會(huì)文明的標(biāo)志。

  (三)、樹(shù)立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為

  師:在遵守公共秩序方面,朱德元帥為我們做出了好榜樣。

  1.放音頻一:“朱德元帥自覺(jué)遵守公共秩序”

  2.說(shuō)一說(shuō):戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L(zhǎng)先理發(fā)?你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對(duì)不對(duì)?朱德軍長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意?為什么?

  3.全班交流

  4.小結(jié):戰(zhàn)士們的想法沒(méi)有錯(cuò)。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒(méi)有人會(huì)反對(duì)。而且,戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理。但是朱德并沒(méi)有這樣做,他懂得在紀(jì)律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺(jué)遵守,這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。

  板書(shū):為他人著想

  從自己做起

  師:某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣,下面讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事。

  5.放音頻二:六連戰(zhàn)士“聽(tīng)電影”的故事

  6.同桌互相說(shuō)說(shuō):

 。1)六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋?lái)看電影?

 。2)六連戰(zhàn)士既然看不到電影了,站起來(lái)走走,隨便談?wù)勗,可以嗎?為什么?/p>

 。3)如果戰(zhàn)士們向群眾要會(huì)上級(jí)制定給他們的位置,現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生什么情況?

  7.小結(jié):每個(gè)人在公共場(chǎng)所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序,公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行。

  8.在我們的生活中,也有許多自覺(jué)遵守公共秩序的'好榜樣。誰(shuí)能來(lái)夸夸我們身邊的好榜樣?

  (四)、復(fù)習(xí)鞏固

  1.出情境題:

 。1)在商場(chǎng)里,應(yīng)該怎樣做一名文明小顧客……

  (2)在公共汽車上,應(yīng)該怎樣做一名文明小乘客……

  (3)在電影院里,應(yīng)該怎樣做一名文明小觀眾……

 。4)在公園里,應(yīng)該怎樣做一名文明小游客……

  現(xiàn)場(chǎng)采訪:

  你為什么要這樣做?

  不這樣做會(huì)怎樣?

  2.出示課件:

  (1)小組討論:制定爭(zhēng)做文明小顧客、文明小觀眾、文明小游客的要求,并把它寫出來(lái)。(每組任選一題制定)

 。2)全班交流

  3.評(píng)一評(píng)

  小組交流:下面這些同學(xué)的做法對(duì)不對(duì)?你對(duì)他們的行為怎樣評(píng)價(jià)?

  小結(jié):在公共場(chǎng)所,任何人、任何團(tuán)體不能為了自己的小集體,損害公眾的利益,違反公眾活動(dòng)的規(guī)定。公共場(chǎng)所有安靜、有秩序參觀的規(guī)定,如違反這些規(guī)定,也是不遵守公共秩序的表現(xiàn)。

 。ㄎ澹⑷n總結(jié):

  1.說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序。

  2.小結(jié):公共秩序?qū)ξ覀兠總(gè)人、對(duì)我們的國(guó)家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會(huì)文明的標(biāo)志,是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺(jué)遵守公共秩序,我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境,才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇9

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生了解學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

  2、結(jié)合學(xué)校以及班級(jí)的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、搜集常見(jiàn)學(xué)生違反校規(guī)、班規(guī)的現(xiàn)象。

  2、班規(guī)的制定。

  3、課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事導(dǎo)入。

  有一次,列寧到一個(gè)地方開(kāi)會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門口,被衛(wèi)兵擋住了,要檢查他的證件。后邊走來(lái)一個(gè)人,向衛(wèi)兵說(shuō):“這是列寧同志,快放他進(jìn)去!”衛(wèi)兵回答說(shuō):“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)列寧同志。再說(shuō),不管是誰(shuí),都要檢查的,這是紀(jì)律。”

  請(qǐng)問(wèn):1、你覺(jué)得衛(wèi)兵的做法對(duì)嗎?

  2、為什么要有紀(jì)律?

  3、沒(méi)有紀(jì)律,一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)會(huì)變成怎么樣?

  二、作為一名小學(xué)生,我們要遵守的校規(guī)校紀(jì)。

  學(xué)習(xí)新版《小學(xué)生守則》。

  三、說(shuō)說(shuō)古往今來(lái)遵守紀(jì)律的`典故。

  1、曹操自刎。

  三國(guó)時(shí)期的曹操,軍紀(jì)如山,不讓將士踩踏莊稼。可是有一次,他的馬受驚了,踩了一大片莊稼,他要自刎,在將士們的勸說(shuō)下,他割下自己的一縷頭發(fā)

  2、孫武三令五申。

  有一次孫武帶著宮女去練兵,他定了三條規(guī)矩,可是那些宮女練的時(shí)候,還是說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧。孫武很生氣,把吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮女?dāng)亓,這回宮女們都害怕了,整整齊齊的練了起來(lái)。

  四、結(jié)合實(shí)際案例分析。

  1、因不遵守紀(jì)律而引發(fā)的血的教訓(xùn)。

  2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)違反校規(guī)、班規(guī)的現(xiàn)象 ,討論:該如何做?

  五、制定班規(guī)。

  1、按時(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課;

  2、課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,積極思考發(fā)言;

  3、課間有秩序,不喧嘩打鬧;

  4、語(yǔ)言有禮貌,不講臟話,語(yǔ)氣和藹;

  5、尊敬師長(zhǎng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助;

  6、學(xué)習(xí)上要不甘落后,奮起直追;

  7、講究衛(wèi)生,地上無(wú)痰跡、紙屑,墻上無(wú)污痕,桌上無(wú)刻劃,門窗無(wú)破損;

  8、排隊(duì)做到快、靜、齊,不推、不擠;

  9、不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī);不斗毆打架。

  六、活動(dòng)總結(jié)。

  同學(xué)們,沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律,必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須遵守紀(jì)律,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺(jué)的行為,把自覺(jué)的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng)。

  《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(huì) 篇10

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

  2結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)談話引入:同學(xué)們已經(jīng)入校一年了,對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已

  有初步的了解。但在這段時(shí)間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤,這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的'各項(xiàng)常規(guī),做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生?

  (二)說(shuō)一說(shuō),議一議1.上課:

  (1)上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課)

  (2)上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)

  (3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))

  (三)結(jié)合本班實(shí)際,表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律

  的學(xué)生。

  (四) 小結(jié):

  剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話,要發(fā)言,先舉手;專心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。

  (五)引入:

  課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開(kāi)心

  (六)表演

  1.幾個(gè)同學(xué)擠入教室

  2.幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

  3.幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。

  (七)討論剛才的表演,他們做得不對(duì)嗎?為什么?(他們的做法不對(duì),這樣既危險(xiǎn),又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為

  (八)結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:

  1 .教室門口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。

  2 .在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出

  現(xiàn)不友好的行為。

  3 .上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

  4 .玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。

  (九)你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?

  (十) 總結(jié):

  通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過(guò)來(lái)。

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