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告別不良行為習(xí)慣主題班會教案

時間:2022-07-21 20:23:38 主題班會 我要投稿
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告別不良行為習(xí)慣主題班會教案

  在平時的學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編為大家整理的告別不良行為習(xí)慣主題班會教案,歡迎閱讀與收藏。

告別不良行為習(xí)慣主題班會教案

告別不良行為習(xí)慣主題班會教案1

  一、活動目的:

  通過班隊活動,讓同學(xué)們進(jìn)一步以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去,改掉以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、活動過程

  甲:期中考試的結(jié)束,告訴我們學(xué)習(xí)生活的二分之一,已經(jīng)過去了。

  乙:在這幾個月的學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)也許在暗下苦工夫,有的同學(xué)也許……

  甲:同學(xué)們,你們有怎樣的目標(biāo)呢?

 。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言)

  甲:同學(xué)們的目標(biāo)是多么好!希望同學(xué)們都努力去實習(xí)自己的目標(biāo),不要讓它成為“空頭支票”。

  乙:是老師們的指引,是同學(xué)們的努力,讓我們今天信心百倍地去運(yùn)籌自己的未來!

  甲:同學(xué)們是否想過,我們四十多個同學(xué)能相聚在一起,由不相識到相識、相知是多么難得的緣分。

  乙:我們在老師的帶領(lǐng)下精誠合作、攜手共進(jìn)。在過去的幾個月中,我們已經(jīng)取得了不少成績。

  乙:我們班在流動紅旗評比中多次以第一的身份摘得紅旗

  甲:我們班在黑板報評比中也屢創(chuàng)佳績

  乙:同學(xué)們我們應(yīng)為過去的`成績而自豪,然而,在未來的日子,我們還應(yīng)該怎樣做呢?

  齊答:再接再厲,勇創(chuàng)輝煌!

  甲:同學(xué)們的決心令人十分感動,但是我們在成績面前,還應(yīng)做冷靜的思考,我們要好好反思一下過去的歲月,還有哪些不足。

  乙:是的。教育學(xué)家葉圣陶先生說:教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,還能提高修養(yǎng)、完善人格,使人上進(jìn)!

  甲:但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不新,請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情

 。▽W(xué)生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情》)

  乙:看了剛才的小品,大家說說看,在他身上有哪些不良的習(xí)慣。

 。▽W(xué)生自由發(fā)言:1遲到2抄作業(yè)3上課不專心……)

  甲:這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來的。下面分組討論一下,除了上面這些不良的習(xí)慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處》

 。ㄐ〗M討論,代表發(fā)言)

  (板書:改正不良的行為習(xí)慣)

  甲:這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心,阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常開展,我們一定要改正克服。

  乙:有一首歌詞是這樣說的:請讓我來幫助你,就像幫助我自己……

  甲:那我們怎樣來幫助同學(xué)們改正不良習(xí)慣呢?

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  乙:剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對性,我想有不良習(xí)慣的學(xué)生一定會受到啟發(fā)的。

  (學(xué)生講述名人通過努力告別不良習(xí)慣的故事)

  甲:光說不做是沒有用的,關(guān)鍵要拿出行動來。

  乙:我們不能做語言上的巨人,行動上的矮子。

 。ǹ彀灞硌荩簤牧(xí)慣危害大)

  甲:聽了輕松的快板,下面我們來評選出三位班里的“文明之星”。

 。▽W(xué)生寫選票,記票。)

 。ㄎ拿髦侵v話)

  乙:我們找出了不良行為習(xí)慣,分析了危害。

  甲:我們提出了改正措施。

  乙:我們克服不良習(xí)慣的行動更自覺,意志更堅定。

  甲:我們改正不良習(xí)慣的信心更足,決心更大。

  合:讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別,我們的明天會更美好。

  三、輔導(dǎo)員講話。

告別不良行為習(xí)慣主題班會教案2

  活動理念:

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽拿餍袨,貴在實踐。通過本次班隊會讓學(xué)生懂得“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng),弘揚(yáng)和培育民族精神。

  活動目的:

  1、通過同學(xué)們的活動參與,明確好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。

  2、使同學(xué)們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識,并以此約束自己的行為。

  3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備節(jié)目。

  2、制作相關(guān)的課件。主持人甲、乙準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  3、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。

  活動過程:

  一、宣布活動開始:

  《告別不良的行為習(xí)慣》主題班會現(xiàn)在開始!

  二、主體活動:

  甲:我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù),文明禮貌既是個人素養(yǎng)的表現(xiàn),也是一個民族、一個國家文明程度的表現(xiàn)。

  乙:俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。

  甲:確實如此,在守則規(guī)范的約束下,我們變得懂事了,變得彬彬有禮了。

  乙:然而仍有同學(xué)無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習(xí)。不如看看我們同學(xué)對于行為規(guī)范有何看法!請看小品《行為規(guī)范的啟示》

  乙:小明這樣做對嗎?為什么不對?請大家發(fā)表看法。

  乙:小明聽了大家的意見,他很后悔,他能改過來嗎?我們繼續(xù)看小品… …

  小明真是好樣的,他知錯能改,值得我們學(xué)習(xí),讓我們給他掌聲鼓勵!咦,上課了,小明在忙什么?(接著演小品)

  乙:剛才的小品中,同學(xué)們有什么看法?

  同學(xué)們在笑聲中演繹出了他們對行為規(guī)范獨(dú)到的見解,我們也從中領(lǐng)悟到了一些東西。誰能說一說,小品給了你什么啟示?

  生:要養(yǎng)成好習(xí)慣必須遵守規(guī)范守則。

  甲:其實行為規(guī)范不僅僅是我們外在的表現(xiàn),更重要的'是內(nèi)在的一種修養(yǎng)與氣質(zhì),一種對于美的追求

  乙:那么到底美從何來呢?想必同學(xué)們對美都有自己的一番見解,其實美的涵義很廣,我們本身也是一種美,一種朝氣與活力的美,一種生機(jī)盎然的美,一種舞動青春的美。下面由我們的小才女為大家表演一段快板,大家鼓掌歡迎。

  生:略

  甲:我們平時的生活都局限于學(xué)校之內(nèi),其實學(xué)校也是一個社會,一個相對而言較為單純的社會,

  乙:那我們平時是否忽視了呢?

  甲:行為規(guī)范對于我們學(xué)生而言,不是一天、兩天的事。

  乙:說規(guī)范,談規(guī)范,行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個知識競賽吧!大家準(zhǔn)備好了嗎?第一題:規(guī)范共有幾條?……略

  甲:其實還有許許多多的行為規(guī)范在約束著我們,我們應(yīng)將這些牢記在心。

  乙:智力問答結(jié)束了,同學(xué)們一定很累了吧!我們一起來聽配樂朗誦,《中學(xué)生守則》(出示中學(xué)生守則配樂和圖片的朗誦)

  甲:我們是一名光榮的小學(xué)生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。我們有沒有想過,我們應(yīng)該怎樣做,才能成為合格、優(yōu)秀的學(xué)生呢?下面請同學(xué)們一起來說:《文明守紀(jì)歌謠》

  生:略

  乙:我們只有行為規(guī)范了,才能做堂堂正正的人,才能在學(xué)習(xí)生活中以正確的要求來約束自己,使自己盡快地長大。大家說對嗎?

  生:對。

  甲:我們從小的愿望就是快快長大,那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢?都說我們是祖國的未來,社會的棟梁,我們所肩負(fù)的是祖國、家長、老師及所有關(guān)心我們的長輩的期望,我們要做到最棒,最好!讓我們先一起來看歌舞《我怎樣長大》。

  生:略

  乙:在優(yōu)美的歌聲中,我們的班會接近尾聲。下面請我們的班主任老師給我們講幾句話。

  三、班主任總結(jié)

  師:良好的習(xí)慣影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班級發(fā)出如下倡議:

 、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師

 、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧

 、壅Z言有禮貌,不講臟話,語氣和藹

 、艽┲皿w,不盲目追求時尚

 、菪闹杏兴,不自私,多為他人著想

  ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追

 、咧v究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損

 、嗲趦節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

 、岵慌c社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng)打游戲,也不打游戲機(jī)

  ⑩不抽煙,不喝酒,不斗毆打群架

  四、班會結(jié)束

  主持人齊:相信我們一定能成為文明守紀(jì)的好少年。我宣布:《告別不良的行為習(xí)慣》主題班會到此結(jié)束。

告別不良行為習(xí)慣主題班會教案3

  活動目的:

  通過課件再現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動時的一些真實場景,使學(xué)生認(rèn)識到自己的某些不良行為習(xí)慣,了解其產(chǎn)生的嚴(yán)重后果,從而自覺矯正。

  活動重點:

  讓學(xué)生了解自己在上課、早操、飯后到校、課間活動。

  活動難點:

  如何讓學(xué)生通過課件自覺矯正自己的不良行為和習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、多媒體演示設(shè)備。

  活動過程:

  一、談話引入

  請同學(xué)們談一談我們在生活、學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成哪些良好的行為和習(xí)慣?今天我們就來專門談一談你們平時在校時的一些具體表現(xiàn)。

  二、觀看課件,暢談感受

  1、出示小標(biāo)題:養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

 。1)請學(xué)生說一說什么是良好的課堂習(xí)慣。

  (2)出示課件,請學(xué)生觀察自己平時是怎樣上課的?

 。3)暢談觀后感受。

 。4)總結(jié)。

  2、出示標(biāo)題:課間玩文明游戲

 。1)請學(xué)生談?wù)剬W(xué)校、班級對課間活動的要求?

 。2)出示一組學(xué)生課間活動的照片(主要是相互擠壓、打鬧的),觀察一些同學(xué)平時課間活動的.表現(xiàn)。

 。3)討論交流觀后感想。

 。4)出示資料,指名讀三起因課間游戲不當(dāng)釀成的慘禍。

  (5)總結(jié):同學(xué)們,體之發(fā)膚,受之父母,請你們珍愛生命,不能因此遺憾終生。

  3、出示小標(biāo)題:飯后到校應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)

  (1)請學(xué)生談?wù)剬W(xué)校、班級對飯后到校的具體要求,請值日生說說班級飯后的情況。

 。2)觀察幾幅圖片,了解班級飯后到校情況,以證實值日生所說不虛。特別提醒學(xué)生要仔細(xì)觀察個別同學(xué)的表現(xiàn),做出具體評價。

 。3)總結(jié):總體來說我們班的飯后到校紀(jì)律很差,沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如何能提高我們的學(xué)習(xí)成績,同學(xué)們,你們已經(jīng)二年級了,要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!

  4、出示小標(biāo)題:做操要認(rèn)真

 。1)請學(xué)生談一談為什么要做操。

  (2)出示課件,讓學(xué)生觀察一下自己做操時的視頻和圖片

 。3)暢談觀后感受:此時你最想說些什么?

 。4)總結(jié):同學(xué)們都知道做好操的重要性。為什么平時不認(rèn)真去做呢?希望同學(xué)們遵守自己的承諾,今后認(rèn)真做好每一節(jié)早操。

  三、總結(jié):同學(xué)們,一個好的班級就有許多的良好的行為和習(xí)慣,請同學(xué)們記住我們的班訓(xùn)和班風(fēng),做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好少年。

告別不良行為習(xí)慣主題班會教案4

  男:老師們!

  女:同學(xué)們!

  男女:大家好!

  女:首先,讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎。(掌聲)

  男女:“告別不良行為,爭做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始!(掌聲)

  女:首先,讓我們一起欣賞一個動畫短片,名字為《城市里的一只垃圾桶》!

  女:短片以一只垃圾桶的自述,反映了我們城市人不文明的行為,也說明了還有文明人的存在。

  男:的確的,小小的垃圾桶也能檢驗我們是否講文明。那么我們作為職中生,自己或者身邊的同學(xué)到底有沒有不良的行為呢?請欣賞我們班同學(xué)自編自演的小品《我的校園生活》,提一個小小的要求,請同學(xué)們一邊看一邊思考,小品中人物有哪些不良行為,仔細(xì)地找出來。

  女:大家鼓掌歡迎。ㄕ坡暎

  小品《我的校園生活》

  第一幕:上學(xué)(不束衣不戴校卡)

  早上,我們班的同學(xué)小鴻騎著單車悠哉游哉地走在上學(xué)的路上。到了校門口,他發(fā)現(xiàn)值日老師―――

  第二幕:值日(衛(wèi)生委員提醒,隨意掃地)

  回到班里,小鴻坐在座位上休息。這時衛(wèi)生委員走過來了。

  第三幕:教室一幕

  第四幕:早讀課上

  鈴鈴——早讀課上課啦。

  老師:請同學(xué)們拿出語文書,翻開89頁,我們一起齊讀《念奴嬌赤壁懷古》

 。ㄍ瑢W(xué)們齊讀)

  小鴻(扯扯前面男同學(xué)的衣服):把你的數(shù)學(xué)作業(yè)本,拿來給我抄抄。

  男生:不好吧!老師說過不能抄作業(yè)的,你老是抄我的作業(yè),怎么就不自己做?

  小鴻:自己做?我從來就不自己做作業(yè)的,我和你是兄弟,這個小小的忙你都不幫嗎?

  男生:(很無奈的把作業(yè)本遞給他)

  小鴻:(拼命地抄作業(yè),還不時地望望老師走到哪里)

  鈴鈴—————,下課啦。

  老師:下課啦。同學(xué)們休息吧。

  第五幕:上課一條蟲,放學(xué)馬上逃

  現(xiàn)在是下午的第三節(jié)課,已經(jīng)上了三十多分鐘,同學(xué)們都在認(rèn)真的做習(xí)題。

  小鴻(昏昏欲睡)

  老師(敲他的桌子):小鴻,坐好來!要動動腦筋做做練習(xí)。

  小鴻(很懶散地坐直了身子,很不友善的望了老師一眼。很快的,又趴睡了。)

  (老師和男同學(xué)講解問題)

  鈴鈴——,下課啦。

  小鴻(突然跳起來,喊):老師!下課啦!

  老師:我知道啦,你先坐好來。好了,這節(jié)課上到這里。下課!

  同學(xué)們:謝謝老師!

  (小鴻拿起書包就要跑,衛(wèi)生委員過來揪住他)

  衛(wèi)生委員:小鴻你又想逃了!站!做好值日再走。

  小鴻:我今天有事,要先走,小華,你幫我把值日做好!我先走啦。ㄕf著就往外逃)

  小華(很生氣,在掃地):每次和他值日都說有事,太過分啦!我要告訴老師!

  小品演完,全體演員出來謝幕。

  女:小品已經(jīng)表演完了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演員”的'表演,謝謝!

  男:非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個那么精彩的小品。下面請大家以四人為一小組進(jìn)行討論,評評小品中的小鴻哪些是不良的行為?

  3。分組討論

 。ㄈw同學(xué)以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言,談各自看法)

  女:同學(xué)們剛才的發(fā)言都很熱烈,現(xiàn)在請幾位同學(xué)作為代表來說說小品中的小鴻哪些是不良行為?

 。ㄋ奈煌瑢W(xué)發(fā)言)

  男:可能我們同學(xué)自己身上或多或少地曾經(jīng)有過類似小鴻的不良行為,那么怎樣做才符合文明學(xué)生的要求呢?請(黃電青、董建華)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  女:這兩位同學(xué)說的很對,讓我們一起行動起來告別不良行為,爭做文明學(xué)生,成為一名合格的現(xiàn)代公民。

  男:作為學(xué)生,不但要在學(xué)校講文明禮貌,在平時的待人接物方面也要注意講文明,F(xiàn)在進(jìn)行的是刺激有趣的《文明禮貌大挑戰(zhàn)》環(huán)節(jié),讓我們一起檢驗一下自己的行為是否符合文明的標(biāo)準(zhǔn)。

  女:首先讓我來說說比賽的規(guī)則:首先我們兩人把題目說完后喊開始,同學(xué)們才能站起來搶答,由站起來最快的同學(xué)回答問題。有很豐厚的獎品等著你們哦,希望大家踴躍參與。

  男:好!比賽正式開始!

  (搶答環(huán)節(jié))

  女:緊張刺激的《文明禮貌大挑戰(zhàn)》到此結(jié)束,誰是大贏家,我們一目了然啦。相信大家從中也學(xué)到了不少待人接物的文明做法,F(xiàn)在有請我們的班主任發(fā)言,大家鼓掌歡迎!

 。ò嗳伟l(fā)言)

  男:《告別不良行為,爭做文明學(xué)生》主題班會到此結(jié)束,感謝各位老師和兄弟班的同學(xué)光臨指導(dǎo)!

  女:讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝!并以掌聲結(jié)束我們這次主題班會,以掌聲歡送各位老師和同學(xué)!

  男女:謝謝!

告別不良行為習(xí)慣主題班會教案5

  活動目的:

  1、幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

  2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

  活動程序:

  一、整隊匯報。

  二、出隊旗。

  三、唱隊歌。

  四、活動過程。

 。ㄒ唬┲嘘犦o導(dǎo)員講話:同學(xué)們,中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”,意思是做什么事情都得講個規(guī)則!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。今天我們中隊將舉行“告別不良行為,做文明學(xué)生”的主題隊會活動,下面請主持人為我們主持活動。

 。ǘ┗顒娱_始

  1、知識競答

  同學(xué)們,大家好!行為是人與人之間交流的橋梁,規(guī)范是公民道德的基本要求,講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志,講文明是做人的基本準(zhǔn)則。文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富!案鎰e不良行為,做文明學(xué)生”主題班隊活動正式開始。

  親愛的同學(xué)們,你對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動。

  競答。

  同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服的五體投地,大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背,值得我學(xué)習(xí)啊。

  2、小品

  小品《大姐姐》:

  情節(jié):幾個小朋友正在開心地玩耍,有個小妹妹摔倒了,一位姐姐走過來,將小妹妹扶起來,拍去小妹妹身上的塵土,安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

  主持人:同學(xué)們,愛護(hù)小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德,也是《規(guī)范》對我們的要求。希望同學(xué)們都能向這個大姐姐學(xué)習(xí)!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》還要求我們,自己的事自己做,可是有的同學(xué)卻做不到這一點。你們瞧,這兒就有這么一位——

  小品《明明的早上》:

  情節(jié):明明早上起床,衣服媽媽給他穿,牙膏媽媽給他擠,吃飯媽媽喂,上學(xué)路上還要媽媽給他背書包。

  主持人:同學(xué)們們,看了《大姐姐》和《明明的早上》這兩個小品,你想說些什么?

  3、童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

  主持人:是啊,要做規(guī)范學(xué)生,少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起。瞧,同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》,讓我們一起來聽聽吧!

  小小學(xué)生守規(guī)范,愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī),勤思好問愛科學(xué)。

  珍愛生命勤鍛煉,自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道,注意安全保健康。

  班級是個大家庭,人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭第一。

  花草樹木有感情,請你別傷它的心。隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。

  人人都來守規(guī)范,個個都會夸你棒!夸你棒!

  4、游戲《紅軍長征二萬五》主持人:是啊,讓我們時時刻刻用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為,讓我們的`集體成為一個和睦的集體,溫馨的集體,團(tuán)結(jié)的集體。讓三(2)班成為是一個讓大家都喜歡的大家庭。

  下面我們一起來玩一個很好玩的游戲《長征路上》,讓我們在游戲中比一比哪個小隊最有合作默契和團(tuán)隊精神。

  主持人采訪:你覺得這個游戲好玩嗎?你認(rèn)為取得勝利的關(guān)鍵是什么?(在游戲中大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心中有他人,要給同伴提供幫助,只要大家一條心,都能取得最后的勝利。)

  主持人:是啊,茫茫人海,我們能相聚在三(2)班,一同學(xué)習(xí),一同游戲,一同成長,是多么不容易!可是,最近一段時間,同學(xué)們經(jīng)常打架,欺負(fù)弱小,不尊重老師,上課不專心的行為時有發(fā)生。特別是欺負(fù)王金陽同學(xué)的行為,深深地傷透了老師的心。讓我們對過去的不文明行為說再見,請聽《謙讓歌》。

  5、《文明歌》

  好兒童,要謙讓,好處方便我不搶,不學(xué)小羊亂頂撞,要學(xué)孔融把梨讓。不搶先,能讓人,先別人,后自己,人人夸我“你真棒”!

  滴滴噠噠響,公共汽車到,探親訪友的,登山游湖的,誰都希望上,誰都不擁擠,前門上車去,后門下車來,心中都有讓。

  上課鈴聲響,碰翻我的書,畫畫不小心,弄臟我的衣,玩時不留意,打到我的手,想想真生氣,你說怎么辦……讓!讓!讓!

  上學(xué)如同去看戲,千家萬戶校園聚;ハ嗄ゲ岭y避免,謙讓二字要牢記;能忍則安是美德,專心致志說學(xué)習(xí);一絲不茍求甚解,知豐技高成大器。!成大器!

  主持人:同學(xué)們,聽了《文明歌》,此時此刻,你想對王金陽說點什么?

  聽了大家的發(fā)言,我想老師們一定很欣慰。是的,讓我們從現(xiàn)在開始,關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個同學(xué)。

  6、表彰先進(jìn)

  主持人:規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事做起,從舉手投足的細(xì)微之處做起。三個多月以來,很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,在今天的主題隊會上,要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。請楊老師宣讀“規(guī)范章”獲得者名單和獲獎理由,并給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

  五、輔導(dǎo)員講話

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