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自信主題班會方案

時間:2022-08-17 13:25:37 主題班會 我要投稿

自信主題班會方案(精選10篇)

  為了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預先制定好方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢?以下是小編整理的自信主題班會方案,歡迎閱讀與收藏。

自信主題班會方案(精選10篇)

  自信主題班會方案 篇1

  活動目的:

  1、知識目標:通過本次班會,讓學生增加勇氣,擁有自信心。

  2、能力目標:使學生學會如何建立自信心,及擁有自信心的重要性。

  3、德育目標:激發(fā)學生的參與意識,消除自卑感,增強對困難和挫折的承受能力。

  班會重點:

  學生學會利用自信心、培養(yǎng)自信心。

  班會難點:

  使每一個同學真正的建立自信。

  活動過程:

  1、歌曲:《男兒當自強》

  2、主持人:引言

  3、演講:《跨過十五歲的門檻》

  4、演講:《談自信》

  5、小品:《我有信心》

  6、演講:《談自信》

  7、演講:《我手寫我心——怎樣建立自信》

  8、歌曲:《小小少年》

  9、演講:《談自信》

  10、合唱:《男兒當自強》

  班主任總結(jié):

  我們是21世紀的.建設者、生力軍,我們所面臨的是一個充滿挑戰(zhàn)、激烈競爭的時代。做為一個高中生,如果沒有自立自強的精神,不能獨立去戰(zhàn)勝困難,就有可能被社會淘汰;只有這樣,在未來的人生征途上才能經(jīng)受各種考驗,才能成就事業(yè),承擔起建設祖國的重任。做為一代人,如果沒有自強自立的精神,我們的國家就不能強盛,中華民族就很難屹立于世界民族之林。

  自信主題班會方案 篇2

  一、活動目的:

  經(jīng)過古今中外的名人,自我身邊的人,從他們身上找到自信,從而更好樹立起學生的自信。引導學生用找到的自信去放飛夢想。

  二、活動對象:

  初一(2)班全體學生

  三、前期準備:

  提前一周左右,全體學生參與收集夢想的名言,古今中外自信的故事及有關自信的詩文。

  四、活動步驟:

 。ㄒ唬┮粚W生朗讀詩歌。

  (二)小品《我能行》。

  (三)主持人:看完了表演,之后讓我們一齊來回憶一下有關自信的`名言吧。

 。ㄋ模┫骂^一輪該是我們最重要的環(huán)節(jié)——講故事了。

  1.古今中外自信的故事。

  2.我們所見所聞的自信的故事。

  3.談談《我的感想》。

  (五)主持人:改革開放以來,我國國力不斷增強,家鄉(xiāng)變化日新月異。下頭由我們同學暢所欲言。

  1.說說我們家鄉(xiāng)的巨變。

  2.夸夸我國的現(xiàn)代化裝備。(神舟五號、載人宇宙飛船等)

  3.關于自信的調(diào)查問卷

 。┬〗Y(jié):

  同學們,多一份自信,就離成功近了一步;多一份自信,少一點空談;多一份自信,人生之路會踏實地邁開、邁好。

  《我成功,我自信》主題班會到此結(jié)束,多謝大家!

  自信主題班會方案 篇3

  主題:

  自信,更要自強

  活動目的:

 。ń逃、培養(yǎng)的效果及目標):

  1.培養(yǎng)學生自信心,增強前進的動力

  2.對自己有正確的定位,明確奮斗目標

  3.增強集體榮譽感,熱愛班級

  活動準備:

 。ń淌也贾眉昂x,學生的先期準備等):

  1.認真統(tǒng)計10月月考班級學生成績,從多方面、多角度進行分析對比。

  2.認真統(tǒng)計10月月考平行班級成績,列表對比

  3.總結(jié)班級優(yōu)、缺點,提出要求

  活動過程:

  班主任進行考試情況對比分析,表揚進步顯著的同學,鞭策退步顯著的.同學,將本班成績與其他平行班對比,找出差距,找出優(yōu)勢,增強自信心,增強緊迫感。

  班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點,對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒,提出學習建議。

  同學根據(jù)老師所講的,進行交流,寫周記。

  注意事項或建議:

  數(shù)據(jù)準備要充分,要有說服力

  班級優(yōu)缺點分析要到位

  學習建議要對學生確實有幫助

  活動效果及后記:

  效果很好。學生更加清楚自己的目標,知道自己接下來該怎么做,干勁十足。

  自信主題班會方案 篇4

  活動目的:

  1、通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

  2、使學生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。

  活動準備:

  1、搜集有關自信的故事。

  2、學生準備才藝表演。

  活動過程:

  一、揭示主題,宣布活動開始。

  教師講關于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么

  學生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了。

  教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行

  學生:行。

  教師:大象的不自信,在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我最棒》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

  二、問卷調(diào)查

  問卷調(diào)查:

  1、你認為自己漂亮/英俊嗎

  2、你能成為班級中出色的一員嗎

  3、你認為是班中不可缺少的一員嗎

  4、你是否總是擔心做不好某一件事情

  5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想

  甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進的方向。

  乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

  甲:同學們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自信

  同學1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

  同學2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

  同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了。

  甲:那自卑、自大、自信各有什么特點呢

  同學1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點。

  同學2:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。

  同學3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點。

  甲:只有相信自己,才能激起進取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的`潛力。

  乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢讓我們一起進入:

  三、榜樣篇。

  觀看姚明等介紹:

  甲:其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學,他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了。

  1.××同學成語接龍。

  2××同學唱歌

  3.××同學的跳舞。

  乙:這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。

  四、方法篇。

  甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》

  五、老師講話:

  同學們,你們的主題班隊會開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!

  自信主題班會方案 篇5

  班會主題:

  自信,邁出成功的第一步

  時間:

  xxxx年-2-16

  地點:

  K-(1)教室

  活動目的:

  人生的跌宕起伏,難免會使得那些意志薄弱的有志青年失去對人生的自信。人生的渺茫,自信的秒殺,何以成大事。通過班會“自信,邁出成功的'第一步”讓同學們更加深刻的意識到擁有了自信才能實現(xiàn)自己人生的遠大理想,在自信的同時也需拼搏和創(chuàng)造,才足以讓人生愈顯得精彩。通過班會,讓同學們再次相信,自信才能夠邁出成功的第一步。

  活動步驟:

  1.詩歌朗誦

  2.講述古今中外關于自信的故事

  3.以自身的實際論“自信”

  4.演講自信的文章

  5.播放音樂“我相信”

  6.總結(jié)

  自信主題班會方案 篇6

  活動目標:

  通過本次主題班會,讓隊員們在他們喜聞樂見的游戲中,宣泄他們的煩惱,表述他們的`快樂和追求。幫助學生樹立積極向上的人生觀,建立自信、自強的意念。

  活動時間:

  20xx年12月31日下午

  參加人員:

  五(8)班全體學生

  活動準備:

  1、確定男女主持人各一人。

  2、確定詩歌朗誦、吉他演奏和歌唱的同學。

  3、準備好活動中演唱的歌曲和朗誦的詩歌材料。

  4、錄制好音樂帶。

  5、布置教室。

  6、制作名人名言卡片。

  活動過程:

  7、主持人宣布主題班會開始。

  8、詩歌朗誦《迎接青春歲月》。

  9、談談成長中遇到的快樂事情。

  10、說說你的憂愁、困惑、痛苦的經(jīng)歷,被人誤解的時刻,讓大家?guī)湍惴謶n解難。

  11、“自信、自強”名人名言交流會。

  12、名人名言朗誦。

  13、饋贈交換名人名言卡片。

  14、齊唱歌曲。

  15、宣布主題班會結(jié)束。

  自信主題班會方案 篇7

  活動目標:

  1、認識自信的重要作用。

  2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法,初步學會樹立自信的方法,在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。

  3、正確認識自我價值和優(yōu)勢,樹立自信,確定正確的目標,自信的為之奮斗。

  活動準備:

  1、學生準備:整理有關自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學,了解其培養(yǎng)自信的方法。準備《自信之花永遠綻放》的朗誦。

  2、教師準備:

  (1)對學生的自信狀況進行調(diào)查,尤其是對于有自卑心理的學生,可通過談話了解造成其自卑的原因。

  (2)制作課堂教學中所需的課件。

  活動過程:

  蘇晨:同學們,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我們的步伐會邁得更堅定,更坦然,讓自信伴我們成長,初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”

  現(xiàn)在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌!鞍肯琛(音樂響起,文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞:

  同學們,振作起來!讓自信伴我們成長。加油,為我們的明天而努力,實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進,我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘,明天是祖國的棟梁!我們今天滿懷著信心,明天要收獲成功累累的碩果。加油,加油。同學們,同學們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!同學們,同學們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!)

  蘇晨:同學們唱出了熱情,唱出了自信,唱出了積極向上,敢于拼搏的'初二一班精神。

  劉媛:聽到著嘹亮雄壯的歌聲,讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運動會,同學們,你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀:獲得了精神文明獎,朱寶軍:還有團體總分第一名,高出第二名八十多分,還有廣播操優(yōu)勝獎)

  劉媛接著說:對,一個自信、團結(jié),積極進取的班集體已形成,自信是我們成功的關鍵,自信激勵著我們不斷向前。

  蘇晨:同學們,以前我們組織大家搜集交流了有關名人自信故事,現(xiàn)在隨著學校自信月活動的開展。我們班很多同學都有了自己的自信小故事,下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

  自信是成功的第一秘訣——愛默生。

  先請張代鵬同學:

  (下)請魏基同學:

  (下)請劉琛同學:

  蘇晨:聽了身邊的自信故事,你有什么感觸呢?(同學談自己的感觸)

  劉媛:這三位同學屬于不同的類型,但在他們身上有個共同點:都感受到自信的重要性,愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油,加油,加油!)

  蘇晨:我們都要為自己加油,讓自信伴我們成長,生活因有自信而精彩,聽了同學的自信小故事,F(xiàn)在再讓我們看一看生活中的兩個場景,進入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)

  要有自信,然后全力以赴,假如有了這種信念,任何事情十分都能成功——威爾遜

  第一個鏡頭:

  展示表演:鏡頭一:“誰是自信者?”

  (內(nèi)容)班上舉行文藝晚會,他們是我們班上最能歌善舞的同學,我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

  文:小a,你這么能歌善舞,能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

  a:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。

  文:班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。

  a:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個膽量,你還是放過我吧。

  文:那我也不勉強了。小b,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?

  a:哎,謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!

  文:謝謝你的支持。小c,你愿意參加表演嗎?

  c:表演是我的強項,班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬

  啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

  第二個鏡頭展示(管延榮 王凱上)

  考試了(一男生考試不及格,垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,更有自信了。)

  劉媛:看了兩個鏡頭展示,請選擇其中的一個進行評論。(停頓一會)

  先小組交流(1-2分鐘)

  劉媛:的確,第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑,更不是自大,第二個鏡頭印證了一名言——(美)威爾遜:自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點,保持著一顆平和、積極的心。要有自信,然后全力以赴,假如有這樣信念,任何事情十分_都能成功。

  蘇辰:的確,三個濃縮生活的鏡頭展示,讓我們對自信有了更深的認識,對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好,人有了堅定的信心,將是不可戰(zhàn)勝的,那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。

  堅決的信心,能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓

  劉媛:

  1、首先請上三個自信之星

  2、(上來后)請談談自己是如何培養(yǎng)自信的?

  (張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛:謝謝帶來的成功經(jīng)驗。同學還有沒有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴加峻、陳培汝)

  蘇辰(上):學期初我們做了自信調(diào)查,班級有的同學自信心不夠強,經(jīng)過班級學名言一系列自信的教育活動的開展,以及校自信月活動的促進,有6位同學被評為“成長之星”

  向他以表示祝賀。請上臺。

  請成長之星談談你是如何找回自信的。

  蘇辰接著說:說的很好,居里夫人說過:我們應有恒心,尤其要有自信心,我們的天賦是用來做某種事情的,無論代價多大,這種事情必須做到。

  現(xiàn)在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦:自信之花永遠綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班:鼓掌好!)

  劉媛(上):是的,培養(yǎng)自信心是很重要的,我還有種培養(yǎng)自信心的方法,先不說,先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。

  先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

  1、用布蒙住林秀眼晴畫,讓林秀畫人的五官。

  2、把布拿掉,再讓林秀睜眼畫人的五官

  對比一下,你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

  劉媛:我們要為自己確立一個目標,目標就是茫茫人海中的航標燈,引領航行的方向,目標就是方向,有了目標,就有了前進的動力,就有了自信的源泉,期中考試了上來臨,請為自己用一句話確立個目標(同學為自己定目標)

  劉媛:有了明確的目標,我們需要互相鼓勵,進入主題班會第5個板塊,友情加油站。

  請你寫下一句激勵話送給同學。

  哪位同學愿意和我們分享一下你的喜悅。

  劉媛:同學們一塊加油、加油(全班喊)加油,加油

  蘇辰:班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了大量心血,請高老師講話。帶出誓言:

  我很聰明,我潛力無窮,用汗水點燃希望,用自信成就夢想,我自信,我成功,我最棒。

  劉媛、蘇辰:自信是最美的花,愿心中的自信之花永遠綻放。

  劉媛:我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結(jié)束。

  蘇辰:同學們帶上自信出發(fā)。

  活動反思:

  本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘,但它充分展示了我班學生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅定的自信。在課上,學生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白,他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅,他們的路上有自信相伴,所以他們走的更灑脫,更坦然。的確,我們不要只關注學生的表面的學習成績,更要關注學生的心理,正如林肯所說:如果一個人堅決的想獲得成功,那么他就一定能獲得成功。我愈認識到自信對學生發(fā)展的重要,為了學生的長遠發(fā)展多開動腦筋,我將把自信教育作為工作的重點,探索更好更有效的方法,一切為了學生的健康發(fā)展。

  自信主題班會方案 篇8

  活動目的:

  讓學生認識自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),掌握建立自信的方法。

  活動重點:

  讓學生掌握建立自信的方法。形式:講授、活動與表演相結(jié)合。

  課前準備:

  讓四同學準備表演:“誰是自信者”,讓每位同學寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現(xiàn),讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優(yōu)點,準備優(yōu)點清單,板書制作成課件。

  活動過程:

  放《愛拼才會贏》音樂,開場白后引入。

  提問認為自己是一個自信的人請舉手。請沒舉手的同學說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性。宣布主題班會開始。

  一、自信的重要性

  1、出示主題:自信伴我成功舉例說明:名人自信取得成功的例子。(學生談)

  2、請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近,由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。

  3、過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

  二、自信的表現(xiàn)

  1、大家先看一個小小的表演,看有什么啟發(fā)?表演:“誰是自信者?”

  2、問:“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)?”a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。結(jié)合表演中的三個人物,概括出自卑、自信、自大的'特點。自卑--過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點。自大--過高地評價自己,看不到自己的缺點自信--恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。

  3、過渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

  三、建立自信的方法

  學習成績不理想的同學如何建立學習信心?

  1、認識自己的優(yōu)點、能力和特長發(fā)列優(yōu)點清單,學生填

  2、感受別人的欣賞活動:“優(yōu)點轟炸”要求:

  a、組成4人小組。

  b、先找一個同學作被轟炸者,其它三個同學輪流說出他的優(yōu)點、能力和特長,直到四個均被“轟炸”過為止。

  c、可根據(jù)表現(xiàn)“我的優(yōu)點”的項目給每位同學指出優(yōu)點,并寫在“他人評價”一欄。

  d、態(tài)度要認真、真誠示范:找出一個較為自卑的同學作為“被轟炸者”站在同學們中間,先由同組成員輪流說出其優(yōu)點和長處,再請班上其它同學也補充說出他(她)的優(yōu)點。

  總結(jié)出一個結(jié)論:別人肯定性的評價能增強自信;別人否定性的評價會削弱自信。

  自信主題班會方案 篇9

  活動目標:

  通過本次主題班會,讓隊員們在他們喜聞樂見的游戲中,宣泄他們的煩惱,表述他們的快樂和追求。幫助學生樹立積極向上的人生觀,建立自信、自強的意念。

  活動時間:

  20xx年12月31日下午

  參加人員:

  五(8)班全體學生

  活動準備:

  1、確定男女主持人各一人。

  2、確定詩歌朗誦、吉他演奏和歌唱的'同學。

  3、準備好活動中演唱的歌曲和朗誦的詩歌材料。

  4、錄制好音樂帶。

  5、布置教室。

  6、制作名人名言卡片。

  活動過程:

  7、主持人宣布主題班會開始。

  8、詩歌朗誦《迎接青春歲月》。

  9、談談成長中遇到的快樂事情。

  10、說說你的憂愁、困惑、痛苦的經(jīng)歷,被人誤解的時刻,讓大家?guī)湍惴謶n解難。

  11、“自信、自強”名人名言交流會。

  12、名人名言朗誦。

  13、饋贈交換名人名言卡片。

  14、齊唱歌曲。

  15、宣布主題班會結(jié)束。

  自信主題班會方案 篇10

  生活中每個人的成長都不會是一帆風順的,自信往往是一個人獲得成功,成為強者的重要條件之一,它是兒童社會性發(fā)展的一個重要方面,對幼兒的身心健康和諧發(fā)展有很大作用。一位哲人說得好:“誰擁有了自信,誰就成功了一半。”自信是孩子成長過程中的精神核心,是促使孩子充滿信心地去努力實現(xiàn)自己的愿望和理想的動力。為了幼兒的健康成長,采取積極的教育方法培養(yǎng)幼兒的自信心是非常重要的,我們結(jié)合孩子的年齡特點,有目的的開展了相關的教育教學活動,通過活動創(chuàng)設培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境,讓孩子在潛移默化中“自信”起來,讓那個我們的孩子們揚起自信的'風帆吧!

  活動一:黑夜我不怕

 。ㄒ唬┗顒幽繕耍

  1、通過故事和各種體驗,了解黑夜并不可怕,并嘗試運用多種方法克服對黑夜的恐懼心理,樹立戰(zhàn)勝黑暗的自信心。

  2、能在集體面前大膽講述自己害怕黑夜的原因。

  3、通過觀看故事視頻,幫助幼兒了解夜晚,知道夜晚對人與動物的重要性。

 。ǘ┗顒訙蕚洌喊滋炫c黑夜的ppt、故事ppt、小黑屋、黑色隧道、眼罩若干、抒情音樂一首。

  活動二:我不害怕

  一、活動目標:

  1、能與同伴及教師分享、討論自己的害怕體驗,知道“害怕”是每個都有的情緒。

  2、想辦法克服生活中遇到的害怕,積極尋找解決自己害怕情緒的多種途徑。

  3、幫助幼兒疏導害怕的心理情緒,初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀、自信的品質(zhì)。

  二、活動準備:

  1、ppt《我好害怕》;各種“害怕”圖片

  2、“神奇電話筒”(連線小紙杯通話筒)8對

  活動三:心情預報

  設計意圖:

  “天氣預報站”是我們提高孩子自信心的一個重要手段之一。一段時間下來,我發(fā)現(xiàn)班上的孩子對于這個活動的熱情降低了,于是我決定創(chuàng)新,嘗試把“天氣預報站”轉(zhuǎn)變成不同類型的“預報站”,因而就生成了這個“心情預報”活動。

  活動目標:

  1、通過看看、想想、議議、說說心情預報,幫助幼兒理解和感受別人的情緒并培養(yǎng)其互愛、互助的品質(zhì)。

  2、能在同伴面前大膽清楚地進行心情預報,培養(yǎng)孩子的自信心。

  活動準備:

  大電視一臺;天氣圖示若干;心情圖示若干;小狗/小鳥/小兔小貓圖片各一;記錄紙和筆人手一份;黑板一個,磁鐵若干。

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