開學(xué)收心教育主題班會(huì)（精選13篇）
上學(xué)的時(shí)候，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編整理的開學(xué)收心教育主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過(guò)有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)20XX年X月X號(hào)
四、學(xué)習(xí)方法：
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學(xué)過(guò)程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?
6、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)
7、明確語(yǔ)文基本要求：
初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)
8、作業(yè)布置：
1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇2
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：
3班所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測(cè)試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx/xx/xx
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
六、活動(dòng)流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》，答案解析
(1)主持人：那接下來(lái)我們就來(lái)測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來(lái)，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。
(2)學(xué)生答題，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
(3)《你有美好的前途嗎?》測(cè)試題目
1、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：( )
A、熱心參加的態(tài)度;
B、漠不關(guān)心的態(tài)度;
C、十分厭煩。
2、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：( )
A、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;
B、不問(wèn)理由，盡力去助人;
C、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。
3、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：( )
A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;
B、內(nèi)心感到恐懼與不安;
C、毫無(wú)感覺(jué)，不予理會(huì)。
4、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺(jué)到：( )
A、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭(zhēng)取友誼;
B、以為友誼很平常，不必重視;
C、友誼無(wú)價(jià)值，不如孤獨(dú)自處。
5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：( )
A、認(rèn)為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的知識(shí);
B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣，可有可無(wú);
C、不予注意，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲。
6、對(duì)于服裝，你的態(tài)度是：( )
A、要求端正、整齊，不必奢華;
B、只要能保暖適體，不必講究;
C、“先敬羅衣后敬人”，對(duì)服裝十分講究。
7、你對(duì)學(xué)習(xí)的`安排是采�。�( )
A、擬定一學(xué)期的計(jì)劃，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);
B、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;
C、認(rèn)為過(guò)一天算一天，不必做什么安排。
8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，你就：( )
A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，極力設(shè)法改正;
B、如果沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，就不予理會(huì)，也不自己檢討;
C、即或有人指點(diǎn)，也極力否認(rèn)。
9、當(dāng)遇到困難時(shí)，你就：( )
A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);
B、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來(lái)幫忙;
C、獨(dú)自悲哀，感到消極，對(duì)前途無(wú)望。
10、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：( )
A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對(duì)的，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下;
B、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng);
C、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。
答案解析：
40分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
20-39分，中等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。
19分以下，說(shuō)明你對(duì)各種問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。
主持人：沒(méi)錯(cuò)，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo)，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡(jiǎn)單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。
6、放飛夢(mèng)想，你我設(shè)計(jì)
(1)主持人：經(jīng)過(guò)剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。
(2)學(xué)生寫
(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。
7、班主任寄語(yǔ)：有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功，3班的學(xué)子們，努力吧，讓夢(mèng)想成真，你們一定可以!
8、班會(huì)結(jié)束
甲：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
乙：帶著自己的夢(mèng)想，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
甲：面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
乙：新夢(mèng)想，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。
合：3班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇3
教學(xué)目的
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自己調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容
重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)過(guò)程
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì):快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”:早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié):
談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
教學(xué)目的
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自己控制能力。
班會(huì)形式:敘述、談話、討論、問(wèn)答等形式。
教學(xué)過(guò)程
教師談話:同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí):
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)
A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。
2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考:回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮:要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)
A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
B、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?
3、課后，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。
(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況)
A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。
4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇4
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《守則》、《規(guī)范》人手一份
2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二(3)班教室
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)班主任談話導(dǎo)入
同學(xué)們，俗話說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的`同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范 做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請(qǐng)楊陽(yáng)、孫祥兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
(二)熟記并理解《守則》、《規(guī)范》
黃焙：我們從一年級(jí)就學(xué)習(xí)舊的《守則》和《規(guī)范》誰(shuí)能背誦《中小學(xué)生守則》? (生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評(píng)價(jià))
王瑩：利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉，(知識(shí)競(jìng)答)
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?
2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么?
3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
(三)將平時(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找出自己的不足
黃焙：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
蔡瑩瑩：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
(四)自由記憶《守則》、《規(guī)范》
黃焙：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。
學(xué)生自由記憶
黃焙指名背誦并作簡(jiǎn)短小結(jié)。
(五)班主任總結(jié)
習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。
希望同學(xué)們：在校，是遵守規(guī)范的學(xué)生，在家，是遵守規(guī)范的孩子，在社會(huì)上，是自覺(jué)遵守規(guī)范的小公民。
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)問(wèn)好
1.(出示插圖)仔細(xì)看圖，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，有的.小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說(shuō)著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說(shuō)“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)
2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來(lái)問(wèn)問(wèn)好，問(wèn)好時(shí)，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。(師生起立，互相問(wèn)好)
3.評(píng)價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。
4.早晨看見老師可以說(shuō)老師早，中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好，老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。
在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好，這表示我們之間的相互尊重，我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)行問(wèn)好。)
(二)明確自己是一名小學(xué)生。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?
學(xué)習(xí)說(shuō)話：我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情)
2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來(lái)讀一讀。
(三)學(xué)習(xí)自己介紹
1.我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了，有的還不認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下，該怎么說(shuō)呢?
2.誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家。
3.教師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮，說(shuō)話連貫，先介紹自己的名字，再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生，還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛好。
4.小朋友都介紹得挺好的，自己介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。
(四)觀察思考，規(guī)范課堂常規(guī)。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?
2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課。)
3.學(xué)習(xí)說(shuō)話：上課的時(shí)候，我們要專心聽講。
4.誰(shuí)明白什么是專心聽講?(眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。)對(duì)，其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫字的姿勢(shì)也非常有講究。
(五)觀察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢(shì)
1.良好地寫字姿勢(shì)，對(duì)我們身體的成長(zhǎng)，體形的變化都有益處。
2.你們仔細(xì)看圖畫，誰(shuí)能學(xué)著圖中小朋友的樣子來(lái)坐一坐。
3.教師表?yè)P(yáng)同學(xué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)
4.小朋友們真能干，通過(guò)看圖就能說(shuō)出正確的坐姿，(教師板書“坐”)這就是“坐”，坐下來(lái)的坐。
5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢(shì)呢?
6.讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，，把書拿出來(lái)，斜放在桌面上，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?
7.教師巡回檢查。
8.誰(shuí)能用一首兒歌來(lái)記住這漂亮的讀出姿勢(shì)?
9.師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢(shì)要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。
(六)教師小結(jié)
這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問(wèn)好，而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自己介紹，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程：
關(guān)鍵詞一：開心
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，教師十分開心。
你明白為什么嗎？
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，教師異常的開心！這是你們給教師最好的新年禮物。新年剛過(guò)，教師也想送個(gè)小禮物給大家！
關(guān)鍵詞二：擔(dān)心
1、教師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么？（自由說(shuō)）
2、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了�；仡�3個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備！
贈(zèng)言：
生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都是有天賦的，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的`時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)；“我已經(jīng)盡我所能了。 ————居里夫人
課堂規(guī)范：
1、堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁。
2、守時(shí)，嚴(yán)于律己。
3、及時(shí)，準(zhǔn)確。
4、按時(shí)，優(yōu)質(zhì)。
準(zhǔn)備：
三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本（錯(cuò)題+美文）
一書：字典
五步：預(yù)習(xí)新課，精讀課文，識(shí)記詞匯，溫習(xí)知識(shí)，認(rèn)真反饋。
關(guān)鍵詞三：信心。
1、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華！自己鼓勵(lì)！
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，可是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩完美的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今日已經(jīng)到來(lái)，把握今日才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今日又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：
“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)�！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功！
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇7
教育行政及教研層面
1.以縣為主,做好學(xué)科教學(xué)銜接方案。加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)了解學(xué)校線上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接。
2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫(kù)，方便教師查找已學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能隨時(shí)回看，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
3.掌握學(xué)校開學(xué)教學(xué)銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學(xué)校提供借鑒。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討，將線上教學(xué)作為線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。
學(xué)校管理層面
4.根據(jù)學(xué)校問(wèn)卷星調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等，全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，制定學(xué)校線下與線上教學(xué)銜接方案。
5.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6.全員掌握，針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù)，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案�！熬�上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學(xué)生重新做一次。
7.開學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。
8.利用平臺(tái)數(shù)據(jù)、調(diào)查問(wèn)卷、訪談交流、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表?yè)P(yáng)“居家學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查，提出針對(duì)性的視力保護(hù)措施。
教師教學(xué)層面
9.加強(qiáng)班級(jí)管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學(xué)第一課，做好始業(yè)教育。
10.把握教學(xué)節(jié)奏，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。
11.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估(不能簡(jiǎn)單窄化為紙筆測(cè)試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。不主張開學(xué)后，各學(xué)科任教教師對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。
12.制訂針對(duì)性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題，要專題備課，實(shí)行集體補(bǔ)學(xué)。對(duì)學(xué)生個(gè)別問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、針對(duì)性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決。個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對(duì)一的個(gè)別化輔導(dǎo)工作。
學(xué)生和家長(zhǎng)層面
13.開學(xué)前，孩子要在家長(zhǎng)的.指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線上學(xué)習(xí)情況。
14.開學(xué)后，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴，保護(hù)孩子的視力。
15.家長(zhǎng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。
初中線上線下教學(xué)銜接建議
教研層面
1.通過(guò)課堂檢測(cè)、問(wèn)卷調(diào)查及訪談等及時(shí)了解本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存在的問(wèn)題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等。
2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫(kù)，并對(duì)其進(jìn)行精選，形成線上教學(xué)精品資料庫(kù)，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。
3.提煉線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)與本縣區(qū)教師分享。在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗(yàn)，以便教師、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過(guò)渡到線下教學(xué)。
學(xué)校管理層面
4.對(duì)本校的線上教學(xué)情況開展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的問(wèn)題解決策略，幫助師生解決問(wèn)題，鞏固和提升線上教學(xué)效果。
5.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計(jì)劃，做好線下教學(xué)計(jì)劃與線上教學(xué)計(jì)劃的有效銜接，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接。
6.做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。
7.針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況，并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇8
一、指導(dǎo)思想
為做好我校20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)階段的教育教學(xué)工作，落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”的要求，特根據(jù)《城關(guān)區(qū)教育局關(guān)于20xx年寒假及延遲開學(xué)前后各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的工作預(yù)案》《城關(guān)區(qū)教育局關(guān)于在抗擊“新冠肺炎”疫情延遲開學(xué)階段開展教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)意見》的相關(guān)精神，制定水車園小學(xué)延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作實(shí)施方案，如國(guó)家省市區(qū)有新的工作要求，另行補(bǔ)充通知。
二、工作原則
(一)統(tǒng)一性原則各學(xué)科教師在學(xué)校統(tǒng)一安排下，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，依照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)工作。不得提前開展，不得超時(shí)段、超標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，不得增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
(二)多元性原則各學(xué)科教師將學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，在綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可兼顧學(xué)科教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容以閱讀、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、拓展為主，不得講授新課。
(三)實(shí)效性原則各學(xué)科教師在指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)方面，要在基于學(xué)生自學(xué)、觀看相關(guān)視頻、適量作業(yè)和家務(wù)勞動(dòng)之后的學(xué)習(xí)成果交流活動(dòng)上下功夫，讓學(xué)生通過(guò)交流分享學(xué)習(xí)成果、鍛煉學(xué)生的思維、表達(dá)和促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化的能力。
(四)自主性原則各學(xué)科教師把更多的精力用于指導(dǎo)好學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)積極性上下功夫。使學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間段內(nèi)，可以自主的進(jìn)行課外閱讀，自主的進(jìn)行小課題研究，自主的開展體育鍛煉，自主的參與家務(wù)勞動(dòng)。
三、課程設(shè)置及安排
水車園小學(xué)學(xué)生居家學(xué)習(xí)課程表
(本課程表20xx年2月24日——2月28日?qǐng)?zhí)行)
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無(wú)規(guī)矩不成方圓，疫情期間居家學(xué)習(xí)，希望各位家長(zhǎng)珍惜每天晚間與孩子在一起的時(shí)光，根據(jù)學(xué)校建議快樂(lè)地開展如下各項(xiàng)親子交流活動(dòng)，并使這種習(xí)慣一以貫之保持下去，營(yíng)造每一天共讀、共學(xué)、共話、共情的家庭氛圍。
17:30-18:00作業(yè)反饋交流
18:00-19:00親子勞動(dòng)(學(xué)做美食)
19:00-19:30收看新聞聯(lián)播
19:30-20:00親子交流
20:00-21:00親子時(shí)光
21:00-21:20家務(wù)勞動(dòng)(洗滌個(gè)人小物品)
備注：一、二年級(jí)親子時(shí)光時(shí)間為20:00-20:30，家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間為20:30-20:50。
四、課程具體要求
語(yǔ)文課程
(一)整本書閱讀要求：
1.閱讀內(nèi)容：教師可根據(jù)本班情況，選擇學(xué)期內(nèi)必讀六本書目中任意三本，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。一二年級(jí)閱讀書目不少于一本，三至六年級(jí)閱讀書目不少于兩本。
2.閱讀交流：學(xué)生可以進(jìn)行多種形式的讀書展示、交流活動(dòng)。
3.閱讀反饋：教師可通過(guò)各種形式反饋學(xué)生讀書情況，展示學(xué)生讀書成果，對(duì)讀書好的孩子及時(shí)鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)，對(duì)讀書中存在共性問(wèn)題要及時(shí)提出合理化建議(如：每天10位同學(xué)上傳我的閱讀記錄單并進(jìn)行展示分享)。
4.閱讀記錄：學(xué)生在閱讀中，應(yīng)對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的勾畫、批注、書評(píng)(如：精彩片段賞析，故事梗概，人物分析，讀書筆記的摘抄、用上書中的詞語(yǔ)寫話等)，以此達(dá)到練筆和練字的雙重要求。
(二)《經(jīng)典誦讀》背誦要求:
1.背誦內(nèi)容：《水車園小學(xué)經(jīng)典誦讀》讀本，每天保底不少于兩篇，教師可根據(jù)班級(jí)情況調(diào)整。
2.背誦反饋:教師可根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行反饋(如：在小組群中展示，由小組長(zhǎng)檢查)
(三)親子活動(dòng)要求：
1.親子交流要求：親子之間討論新聞聯(lián)播內(nèi)容、交流孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)情況。
2.親子時(shí)光要求：親子之間可以進(jìn)行同讀一本書、同看一部電影等活動(dòng)。
數(shù)學(xué)課程
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
低年段(一、二年級(jí))
1.每天50道口算練習(xí)。
2.每天2道簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題。
中年段(三、四年級(jí))
1.每天30道口算練習(xí)。
2.每天6道混合運(yùn)算(包括簡(jiǎn)便運(yùn)算)。
3.每天4道解決問(wèn)題。
高年段(五、六年級(jí))
1.每天40道口算練習(xí)。
2.每天6道混合運(yùn)算(包括簡(jiǎn)算、解方程)。
3.每天6道解決問(wèn)題。
(二)具體要求
1.教師提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)題單，年級(jí)備課組長(zhǎng)可以統(tǒng)一年級(jí)題目。
2.教師提前一天將學(xué)習(xí)內(nèi)容推送給家長(zhǎng)，也可一次性將所有內(nèi)容推送給家長(zhǎng)，視各班情況而定。
3.教師每天必須檢查學(xué)生的完成情況，并在班級(jí)群中反饋。
4.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師根據(jù)本年級(jí)下午開展的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)科指導(dǎo)。
(三)檢查反饋
1.要求學(xué)生將每天的習(xí)題打印或抄寫在作業(yè)本上。
2.每天在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)提交作業(yè)，老師可以利用自己熟悉的軟件展開作業(yè)上傳反饋，不推薦使用視頻反饋的方式。
3.教師將作業(yè)情況反饋給家長(zhǎng)，讓孩子進(jìn)行糾錯(cuò)，老師復(fù)批。不得讓家長(zhǎng)代批作業(yè)，不得在集體群反饋尖銳的問(wèn)題，注意反饋時(shí)的方式方法和措辭。
英語(yǔ)課程
一年級(jí):
第一節(jié)課：讀一讀大聲朗讀一年級(jí)上冊(cè)1-6單元的單詞、課文。
第二節(jié)課：說(shuō)一說(shuō)唱一唱一年級(jí)上冊(cè)54-56頁(yè)的歌曲和歌謠。
第三節(jié)課：配一配在一起學(xué)App上觀看2個(gè)動(dòng)畫視頻并配音。
二年級(jí):
第一節(jié)課：讀一讀大聲朗讀二年級(jí)上冊(cè)1-6單元的單詞、課文。
第二節(jié)課：說(shuō)一說(shuō)用所學(xué)過(guò)的內(nèi)容加上自己介紹說(shuō)一段話，主題不限。
(提示：從顏色、外形等多的角度介紹喜愛的朋友、食物、玩具等。)
第三節(jié)課：配一配在一起學(xué)App上觀看2個(gè)的動(dòng)畫視頻并配音。
三年級(jí):
第一節(jié)課：背一背背誦三年級(jí)上冊(cè)1-6單元的單詞和每單元第二課課文。
第二節(jié)課：寫一寫在四線三格本上按發(fā)音分類抄寫63頁(yè)A部分的單詞。
第三節(jié)課：配一配在一起學(xué)App上觀看2個(gè)的動(dòng)畫視頻并配音。
四年級(jí)：
第一節(jié)課：說(shuō)一說(shuō)用所學(xué)過(guò)的內(nèi)容介紹朋友或者自己說(shuō)一段話。
(提示：可以包括職業(yè)、周末做的事、喜歡的`運(yùn)動(dòng)或游戲、遇到危險(xiǎn)如何請(qǐng)求幫助等。)
第二節(jié)課：讀一讀跟讀一起學(xué)App預(yù)習(xí)單詞，在英語(yǔ)本上抄寫一行并背誦(預(yù)習(xí)四下第一單元單詞)。
第三節(jié)課：看一看觀看一部英語(yǔ)電影。
五年級(jí)：
第一節(jié)課：畫一畫繪制思維導(dǎo)圖。用一段話介紹人或者物。
(提示：可以包括人物外貌、性格特征、愛好、周末做的事等。)
第二節(jié)課：讀一讀跟讀一起學(xué)App預(yù)習(xí)單詞，，在英語(yǔ)本上抄寫一行并背誦(預(yù)習(xí)五下第一單元單詞)。
第三節(jié)課：看一看觀看一部英語(yǔ)電影。
六年級(jí)：
第一節(jié)課：寫一寫繪制思維導(dǎo)圖。用思維導(dǎo)圖分主題復(fù)習(xí)4-6年級(jí)所學(xué)單詞。
(提示：按六年級(jí)上冊(cè)個(gè)單元主題復(fù)習(xí))
第二節(jié)課：說(shuō)一說(shuō)用一段話介紹人、動(dòng)物或者景點(diǎn)。
(提示：可選擇人物外貌、性格特征、動(dòng)物外形特征、愛好、著名景點(diǎn)與美食做的事等內(nèi)容。)
第三節(jié)課：看一看觀看一部英語(yǔ)電影。
要求：
1.所有學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“一起作業(yè)”的內(nèi)容請(qǐng)英語(yǔ)教師按進(jìn)度前一天晚上七點(diǎn)發(fā)布在各班級(jí)群中。
2.“一起作業(yè)”的內(nèi)容，請(qǐng)各位老師設(shè)定好截止時(shí)間，并做好提醒。辛苦各位老師在當(dāng)天晚上在9點(diǎn)前完成檢查和反饋。
3.四至六年級(jí)電影請(qǐng)老師提前下載上傳在班級(jí)群中，并作出相關(guān)要求。如：記錄單詞讀一讀、學(xué)會(huì)哪些句子說(shuō)一說(shuō)。
音樂(lè)課程
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容
一至六年級(jí)學(xué)生聆聽、學(xué)唱并背唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《快樂(lè)的黃河娃》(水車園小學(xué)校歌)三首歌曲。
(二)教師要求
1.課程負(fù)責(zé)教師：
蘆珊(音樂(lè)備課組長(zhǎng))以及全體音樂(lè)組教師。
2.視頻作業(yè)要求：
蘆珊老師負(fù)責(zé)將三首歌曲音頻或視頻素材剪輯，視頻中必須有準(zhǔn)確的歌詞同步顯示，以便學(xué)生學(xué)唱。
3.檢查要求：
各班音樂(lè)任課教師需在2月24日前，與所任課班級(jí)班主任溝通聯(lián)系，將音樂(lè)課視頻資料、任務(wù)、詳細(xì)要求發(fā)至本班群中。必要時(shí)加入所任班級(jí)群，如遇群中家長(zhǎng)或?qū)W生提問(wèn)音樂(lè)相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)任課教師及時(shí)作答。
開學(xué)后，在音樂(lè)課中音樂(lè)任課教師檢查所有同學(xué)三首歌曲的背唱情況，學(xué)校進(jìn)行抽查。
美術(shù)課程
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容：繪畫主題：《手繪地圖》
(二)學(xué)生作畫要求
1.1一2年級(jí)學(xué)生繪制甘肅地形圖，標(biāo)出地區(qū)名稱，用水彩筆或彩鉛在各板塊涂上不同的顏色。紙張為A4白紙。繪制的地圖右下角用鉛筆標(biāo)注學(xué)校，班級(jí)和姓名。
2.3一6年級(jí)學(xué)生繪制中國(guó)地形圖，標(biāo)出各個(gè)省份名稱，用水彩筆或彩鉛在各板塊涂上不同的顏色。紙張為A4白紙。繪制的地圖右下角用鉛筆標(biāo)注學(xué)校，班級(jí)和姓名。
(三)教師要求
1-2年級(jí)美術(shù)教師給所帶班級(jí)發(fā)一個(gè)甘肅地圖，3一6年級(jí)美術(shù)教師給所帶班級(jí)發(fā)一個(gè)中國(guó)地圖，供學(xué)生參考。
1.課程負(fù)責(zé)教師：
陳藝紅(美術(shù)備課組長(zhǎng))以及全體美術(shù)組教師。
2.檢查要求：
各班美術(shù)任課教師需在2月24日前，與所任課班級(jí)班主任溝通聯(lián)系，必要時(shí)加入所任班級(jí)群，將美術(shù)課任務(wù)、詳細(xì)要求發(fā)至本班群中。如遇群中家長(zhǎng)或?qū)W生提問(wèn)美術(shù)相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)任課教師及時(shí)作答。
開學(xué)后由各班任課美術(shù)教師負(fù)責(zé)收集、整理全體學(xué)生的作品，并評(píng)價(jià)。
體育課程
(一)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容
大課間素質(zhì)操
(二)作業(yè)要求
學(xué)生按年級(jí)每天跟音樂(lè)完成兩次大課間素質(zhì)操的練習(xí)。
(三)檢查要求
各年段體育教師，開學(xué)后在體育課組織班級(jí)學(xué)生跟音樂(lè)操化展示。
綜合課程
水車園小學(xué)“新冠肺炎”項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程方案
(單擊圖片可放大觀看)
五、教師要求
2.2月21日前各學(xué)科將資料發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)審核、匯總，下發(fā)給各班主任，班主任下發(fā)各班級(jí)群。
3.對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)困難家庭提供相關(guān)服務(wù)。(如家長(zhǎng)卻有困難不能準(zhǔn)備學(xué)習(xí)相關(guān)資料，班主任應(yīng)想辦法解決)
六、家長(zhǎng)要求
(一)資料準(zhǔn)備
1.結(jié)合學(xué)校下發(fā)的教學(xué)內(nèi)容及安排提前為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)資料;
2.家長(zhǎng)在準(zhǔn)備相關(guān)資料時(shí)，如有困難請(qǐng)與班主任老師聯(lián)系，協(xié)商解決。
(二)氛圍營(yíng)造
1.根據(jù)家中的條件，最好能為孩子單獨(dú)安排一間房間，具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的條件。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，做到“不中斷，不打擾”，讓孩子養(yǎng)成安靜學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在課與課的間隙，可以提醒孩子喝水或是去洗手間，并做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，形成學(xué)習(xí)規(guī)律。
2.每天督促孩子自主完成作業(yè)、按時(shí)提交，并努力提高作業(yè)質(zhì)量，做到及時(shí)訂正作業(yè)。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難或疑惑也可讓孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向老師提出。
3.指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何操作相關(guān)的設(shè)備。
4.陪伴或幫助孩子完成居家勞動(dòng)課程相關(guān)內(nèi)容。
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇9
一、主題：
“給力新學(xué)期，做的自己”
二、目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
三、時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午2：30
四、地點(diǎn)：
大操場(chǎng)
五、主持：
xxx
六、議程：
1、宣布儀式開始
新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022年春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
2、升旗儀式(升旗音樂(lè))
由大隊(duì)長(zhǎng)主持。
1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂(lè)”。
2)“升旗、敬禮、奏樂(lè)”。
3)“唱國(guó)歌”。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話。
3、校長(zhǎng)講話
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x陳校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出的殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽了校長(zhǎng)的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來(lái)的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)這學(xué)期迎來(lái)了許多新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意與謝意。
4、教師代表發(fā)言(xxx老師)
xxx老師的一席話真摯感人，相信有出色的老師一定會(huì)有出色的學(xué)生。下面讓我們聽一聽學(xué)生家長(zhǎng)的心聲，有請(qǐng)xxx的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。
5、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言
家長(zhǎng)對(duì)我們給予了厚望，相信在家長(zhǎng)的配合下學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣會(huì)更上一層樓。
6、頒發(fā)獎(jiǎng)狀
上學(xué)期我們學(xué)校涌現(xiàn)了許多品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，他們?cè)诓煌?領(lǐng)域展現(xiàn)自己的風(fēng)采，因獲獎(jiǎng)學(xué)生較多，現(xiàn)抽取幾名學(xué)生代表到臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。聽到名字的抓緊到臺(tái)前來(lái)(xxx等)。希望獲獎(jiǎng)同學(xué)戒驕戒躁，更加努力，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的學(xué)生要積極進(jìn)取，天天向上。
7、呼號(hào)
全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!請(qǐng)坐。
七、宣布儀式結(jié)束：
同學(xué)們，春天是百花齊放的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂(lè)。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績(jī)，為xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁(yè)更加輝煌的篇章!
下面我宣布xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx春季開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們身心健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!祝我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上!
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇10
一、主題班會(huì)名稱
我的高中生活
二、班會(huì)背景
開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒(méi)有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體、另外x月、x月份過(guò)生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的'生日，特別召開此次主題班會(huì)、
三、班會(huì)目的
1、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的、同時(shí)，也能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)、
2、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍、
四、班會(huì)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會(huì)”為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記、很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日、
2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作（不提倡買）一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備、
3、召開班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法、
4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、
五、班會(huì)過(guò)程
1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物、
2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開始、
3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)、
4、游戲：“心有靈犀一點(diǎn)通”游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜、游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情、
5、游戲：“青春滋味”游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜、最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）
6、游戲：“愛拼才會(huì)贏”游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好“一五”這個(gè)字，愛拼才會(huì)贏、游戲意義：講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、
7、送禮物、
8、訪談：“話說(shuō)咱們班”內(nèi)容：請(qǐng)出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班、
9、共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”、
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇11
一、活動(dòng)目的
面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)、一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活；另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀、
二、活動(dòng)原則
全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與、
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)前奏：由主持人的開場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話、
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1、詩(shī)歌朗誦：《青春起航》
通過(guò)本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》、青春對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中、每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容、無(wú)論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航！
2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供
讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)艱辛的探求才會(huì)有所成就的、
3、流金歲月：《同桌的你》
有了新朋友，不忘老朋友、在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來(lái)的日子里，他們依然是我們最溫馨的.回憶和前進(jìn)的動(dòng)力、同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏郑覀兂蔀橥粋�(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏郑艺J(rèn)識(shí)了“同桌的你”、
（二）夢(mèng)想篇
1、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
高中，是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活、從初中走過(guò)來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)?jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)、后悔過(guò)，但面對(duì)著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來(lái)，學(xué)會(huì)自己思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇、孔子說(shuō)：不患無(wú)位，患所以立、處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景、士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)！我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年！
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗、
2、小品表演：一至兩個(gè)（待定）
本環(huán)節(jié)主要是通過(guò)同學(xué)們的自己創(chuàng)造來(lái)展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)、同時(shí)，通過(guò)集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)、
3、全班合唱：《明天會(huì)更好》
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程、三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念：明天會(huì)更好！
四、結(jié)語(yǔ)
在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中生活寄予希望、
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇12
一、活動(dòng)違景：
面臨期末，全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的需要?jiǎng)e人解答的題目、學(xué)校屢次強(qiáng)調(diào)要求各院系大力宣傳考試期間的誠(chéng)信與考風(fēng)考紀(jì)、
二、活動(dòng)正題：
嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)
三、活動(dòng)目的：
路程經(jīng)過(guò)過(guò)程開展"嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)"正題班會(huì)，指導(dǎo)大家的認(rèn)真溫習(xí)，做好考試準(zhǔn)備、讓同窗們更加相識(shí)我們柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)，端正和加大深度對(duì)考試舞弊帶來(lái)的嚴(yán)重后果的熟悉，避免期末考試過(guò)程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，以達(dá)到全面徹底體現(xiàn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)科場(chǎng)紀(jì)律要求、更能增強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)教育，塑造杰出來(lái)闖德品質(zhì)、
四、活動(dòng)對(duì)象：
08級(jí)數(shù)控技術(shù)班總和學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
略
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
東校區(qū)2棟講授樓201教室
七、主要負(fù)責(zé)人：
李東蓮
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、參議活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案、
2、撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)、
3、提前占一間教室、
4、提前二天報(bào)信班上所有同窗、
5、提前三天準(zhǔn)備活動(dòng)所需的相機(jī)、
6、提前一天安排委員做好活動(dòng)記載與活動(dòng)總結(jié)的撰寫、
7、班會(huì)具體內(nèi)容：
�。�1）首先由班長(zhǎng)馮天穎向我們介紹本次期末考試安排的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我校歷來(lái)重視考風(fēng)考紀(jì)的設(shè)置裝備擺設(shè)、本次"考風(fēng)考紀(jì)設(shè)置裝備擺設(shè)"正題班會(huì)的召開就是對(duì)相沿我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)的宣傳，讓每一位同窗都詳細(xì)相識(shí)我校關(guān)于考風(fēng)、考紀(jì)的'相關(guān)劃定，力爭(zhēng)做到以優(yōu)良的考風(fēng)，嚴(yán)明的考紀(jì)來(lái)迎接本次期末考試、
�。�2）紀(jì)律委員徐尉峰同窗為大家讀取了《柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)外行冊(cè)》內(nèi)關(guān)于考試的相關(guān)劃定，我校歷來(lái)對(duì)起勁學(xué)習(xí)，最后考得好的同窗予以各種獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那一些平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試時(shí)弄舞弊的同窗給以相關(guān)處分、路程經(jīng)過(guò)過(guò)程對(duì)手冊(cè)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)和溫習(xí)，同時(shí)敲響警鐘，申飭大家不要舞弊、
開學(xué)收心教育主題班會(huì) 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看“開學(xué)第一課”引導(dǎo)孩子們懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，要珍惜今天的幸福，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。倡導(dǎo)以積極的態(tài)度感受幸福，在不斷進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗(yàn)。
2、幸福是一種感覺(jué)，要讓小學(xué)生理解幸福，是一件不容易的事。借開學(xué)第一課學(xué)校少先大隊(duì)組織全體師生通過(guò)開展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)什么是幸福，也讓別人感到因自己的存在而幸福。同時(shí)也倡導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面共同努力，讓今天孩子擁有幸福的童年。
活動(dòng)主題：幸福就在我們身邊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看《開學(xué)第一課》節(jié)目。開學(xué)第一天，各中隊(duì)發(fā)動(dòng)學(xué)生集體觀看中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》節(jié)目。
二、召開主題班隊(duì)會(huì)。(步驟僅供參考，各中隊(duì)可形式別樣)
1、討論什么是幸福。
2、從自身出發(fā)，談?wù)勛约含F(xiàn)在所擁有的'幸福。
3、搜集有關(guān)資料(災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)、非洲部分地區(qū)的圖片、錄像)，通過(guò)討論對(duì)比，進(jìn)一步體會(huì)幸福的含義。
4、建立近期目標(biāo)。 活動(dòng)時(shí)間：9月1號(hào)下午第二節(jié)——第三節(jié)。
注意事項(xiàng)：
1、每個(gè)班圍繞“幸福就在身邊”寫一份“主題班隊(duì)會(huì)”教案，于3號(hào)下午上交少先隊(duì)。
2、各中隊(duì)開展的活動(dòng)：文字資料和圖片及錄像資料，及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站
活動(dòng)內(nèi)容：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，我校積極號(hào)召全校學(xué)生收看教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課乘著夢(mèng)想的翅膀》。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第1、2周
活動(dòng)要求：
1. 把觀看《開學(xué)第一課》作為親子德育作業(yè)，布置給了全校師生和家長(zhǎng)，并倡議在全校發(fā)起觀看《開學(xué)第一課》寫觀后感，在生活中向榜樣學(xué)習(xí)，做有夢(mèng)想的人的活動(dòng)。節(jié)目以航天員、音樂(lè)人、電影明星等知名人士和榜樣人物結(jié)合各自工作和人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，給孩子們分享了美的體驗(yàn)和感悟。
2.班主任參與本班同學(xué)生一起收看;學(xué)生做好筆記，寫好一篇觀后感和;以班級(jí)為單位上好一節(jié)“開學(xué)第一課”主題班會(huì)課，討論觀后感。
3. 此外，《開學(xué)第一課》還有幾位“特別老師”：有航天夢(mèng)的王亞平、有跳傘夢(mèng)的付麗娟、有音樂(lè)夢(mèng)的譚維維、堅(jiān)持電影明星夢(mèng)的章子怡和周星馳、有舞蹈夢(mèng)的廖智、有足球夢(mèng)的趙楠，不放棄的替補(bǔ)的鋼琴夢(mèng)的朗朗等……讓學(xué)生們見到了不平凡的人擁有和平凡人一樣的夢(mèng)想。通過(guò)這樣的夢(mèng)想教育，培養(yǎng)孩子們積極的人生觀，完善孩子們健康健全的人格。讓學(xué)生在看完節(jié)目后，讓學(xué)生知道夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到;讓學(xué)生知道一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝;讓學(xué)生知道堅(jiān)持不懈的努力使你一舉成名。
4.節(jié)目寓教于樂(lè)，沒(méi)有主持人，只有老師和班主任。節(jié)目在歡樂(lè)與趣味中發(fā)現(xiàn)你我身邊的美。各班還利用班會(huì)組織召開《以夢(mèng)想為動(dòng)力，堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想出彩》為主題的班會(huì)課，讓學(xué)生結(jié)合身邊的事例、感受說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“美在身邊”的理解，在活動(dòng)中去體驗(yàn)幸福。
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