熱愛讀書主題班會教案

時間：2022-06-24 08:39:54 主題班會我要投稿

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熱愛讀書主題班會教案（精選6篇）

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的熱愛讀書主題班會教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

熱愛讀書主題班會教案（精選6篇）

　　熱愛讀書主題班會教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感。

　　2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達(dá)能力。

　　3、通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干

　　活動過程：

　　一、利用課件導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

　　開門見山，看課件直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"小圖書為什么壞了"。

　　二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話

　　1、圍繞課件進(jìn)行談話

　　"小圖書怎么了，為什么會這樣"，讓幼兒知道圖書損壞的原因。

　　2、進(jìn)行操作總結(jié)

　　幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案，各抒己見，發(fā)表自己的`見解，應(yīng)該怎樣看書，教師小結(jié)，讓幼兒掌握正確的方法。

　　3、實踐練習(xí)，再次提供看書情境，讓幼兒運(yùn)用正確方法進(jìn)行實踐，并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。

　　三、結(jié)束

　　總結(jié)知識要點，小結(jié)活動情況，提出以后的希望要求。

　　四、延伸

　　一起到圖書角修補(bǔ)圖書。

　　活動反思：

　　圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力，但在看書的過程中卻時常有不好的事情發(fā)生，因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣非常必要。本次活動的重點是讓幼兒掌握正確的看書方法，通過操作法、談話法突破。

　　在小圖書來班做客的情境中，讓幼兒知道圖書損壞的原因，進(jìn)而尋找正確的看書方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書的情境中鍛煉其解決問題的能力，知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區(qū)域中修補(bǔ)圖書，并在以后的活動中隨時指導(dǎo)幼兒的看書方法和看書姿勢。

　　熱愛讀書主題班會教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生知道好書、好的影視作品和電子讀物能助人成長，教育學(xué)生讀書、觀看影視作品和電子讀物要有選擇，要多讀有益的課外書刊，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們喜歡讀課外書嗎？為什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：

　　讀書使我們獲得知識，得到樂趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書幫我們提高閱讀能力、寫作水平。書是打開知識寶庫的金鑰匙，讀書是人生的一大樂趣。因此，我們要愛讀書，讀好書。（板書課題：愛讀書讀好書）

　　過渡語：讀書的好處很多，關(guān)于書的故事也很多，請學(xué)生自讀課文，想一想：本文講了一件什么事？使我們受到什么教育？

　　二、學(xué)文明理。

　�。ㄒ唬┏踝x課文，整體感知。

　　學(xué)生回答上面問題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴寧熱愛讀書的事，告訴我們要"愛讀書讀好書"。（板書：高爾基賴寧）

　　（二）分層探究，深入明理。

　　1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）

　　高爾基小時候讀書遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說明他是一個怎樣的`人？

　�。ò鍟翰慌吕щy熱愛讀書）

　　教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛讀書，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說的："我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。"（投影出示該句，引導(dǎo)學(xué)生體會。）

　　師述：由于高爾基熱愛讀書，他從書中獲取了快樂，增長了知識，后來成為世界著名的文學(xué)家。（板書：著名的文學(xué)家）

　　2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）

　　少年賴寧也酷愛讀書，他又是怎樣做的？

　　請學(xué)生讀文后回答：攢錢買書借書總結(jié)讀書方法，邊讀書邊思考，做讀書筆記

　　這些書對他有什么好處？

　　學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴寧的酷愛讀書，使他從書中吸取了營養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書：酷愛讀書小英雄）

　　3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容

　　高爾基、賴寧熱愛讀書，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書籍是人類經(jīng)驗和智慧人結(jié)晶，多看書，多讀報可以使我們受益終生。（板書：受益終生）

　　4、學(xué)習(xí)四五自然段。

　　科技發(fā)展的今天，我們不僅可以讀書、讀報，還可以讀電子刊物，但并不是所有的書都可以讀。那么什么樣的書才是對我們有好處，適宜我們讀的呢？

　　學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）

　　你認(rèn)為哪些書是好書？如果我們分辨不清怎么辦？

　　學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。

　�。ㄈ┗仡櫲�，形成認(rèn)識。

　　學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？

　　三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識。

　　放錄音《一生酷愛讀書的毛澤東》，請學(xué)生談體會。

　　四、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為。

　　1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。

　　我縣成功地舉辦了兩屆讀書文化節(jié)活動，下面是文化節(jié)的部分鏡頭，觀察思考：你受到什么啟發(fā)教育？想說些什么？

　�。╲cd展示文化節(jié)活動場面，并重點觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會其熱愛讀書學(xué)習(xí)的精神，體會鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點。）

　　2、出示名言，討論并談體會。

　　（投影課后名言。）

　　五、提出希望，引導(dǎo)實踐。

　　本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛讀書，讀好書的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅持讀書，同時要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰讀書多，誰記得讀書筆記好。

　　熱愛讀書主題班會教案3

　　一、主題來源：

　　升入中班以來，孩子們逐步的愛帶書來幼兒園，恐龍書、故事書，品種漸漸增多，寒假以后孩子們有的幼兒帶來許多新書，孩子們互相交換著看書，但缺少細(xì)致的觀察，有的只看書里喜歡的人物，有的被色彩吸引，不能連貫的講述圖書內(nèi)容，所以我們?yōu)榱藥椭⒆觽儗W(xué)會讀書，讀懂書，把書當(dāng)作真正的朋友，所以我們開展了主題活動――我愛讀書

　　二、核心目標(biāo)：

　　1、喜歡看書，愿意與同伴分享讀書的樂趣。

　　2、掌握讀書的方法，看圖講述的方法及初步續(xù)編故事的方法。

　　3、愿意以自己的方式把讀懂的書及續(xù)編的結(jié)果將給大家聽。愿意分享其中的知識與樂趣。

　　三、活動過程：

　　這一學(xué)期的分享閱讀是一個讓孩子感受愛、享受愛的過程。這個閱讀過程是一個與教師、家長、共同游戲的過程。在這個過程中，如果幼兒的第一需要――父母的愛、老師的愛得不到滿足，那么在幼兒眼中，這樣的閱讀便是一次失敗的游戲。因此在活動開始我們在家長的一封信中介紹主題的目標(biāo)，以及家長需要配合的活動，在家長園地向家長們介紹了什么是分享閱讀，分享活動的意義以及我們要達(dá)到目的。我們反復(fù)宣傳這種分享閱讀中的分享就是強(qiáng)調(diào)享受――既讓幼兒享受到閱讀的樂趣，也讓幼兒享受到父母、老師的愛，而且這種享受是由父母、老師和幼兒一起閱讀共同創(chuàng)造的。在這種閱讀活動中幼兒帶者聽有趣故事的平常心態(tài)和父母、老師一起閱讀，閱讀活動中的視覺、聽覺、觸覺的信息都由大腦詮釋安詳、愜意、深切的親情。因此，閱讀自然就成為了孩子們的一種甜蜜的享受，孩子們紛紛帶書來一起分享，我們一起認(rèn)識新書書名，孩子們把心愛的圖書繪畫出來，講述著自己的書有趣的地方，增進(jìn)了交流的機(jī)會，對看書有了濃厚的興趣。

　　隨著閱讀活動的重復(fù)、深入，孩子們越來越熟悉故事中的語言，并開始從被動的聽故事最終過渡到自己主動閱讀講述故事。在閱讀多個故事以后在把曾經(jīng)閱讀過的故事拿出來讓幼兒再次閱讀，這也是一種反復(fù)閱讀。此時的'分享閱讀，已不需要家長、老師的太多的參與或在必要的時候給予幫助即可，完全可以讓幼兒自己進(jìn)行獨立的閱讀、講述。孩子們都喜歡到前面給小朋友講故事由此獲得閱讀的成功感、勝利感，膽小的雪婷，默默無聞的瑩瑩，怕被人笑話的曦曦，在老師們和小朋友的鼓勵下，在輕松的讀書環(huán)境中，都開始爭著講故事。，看到他們勇敢的樣子，真讓人欣慰。孩子們都爭先龍后的講述，很短的環(huán)節(jié)時間已經(jīng)不能滿足孩子們的愿望，在討論后，我們開始了給好朋友講故事活動，誰講得多，可以在爭做“讀書小明星”榜上蓋上多個可愛的笑臉，讀書小明星活動使分享交流達(dá)到了高潮，也促使他們進(jìn)行更多的閱讀活動。

　　熱愛讀書主題班會教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感。

　　2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達(dá)能力。

　　3、通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干

　　活動分析：

　　在小圖書來班做客的.情境中，讓幼兒知道圖書損壞的原因，進(jìn)而尋找正確的看書方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書的情境中鍛煉其解決問題的能力，知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區(qū)域中修補(bǔ)圖書，并在以后的活動中隨時指導(dǎo)幼兒的看書方法和看書姿勢。

　　活動過程：

　　一、利用課件導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣開門見山，看課件直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"小圖書為什么壞了"。

　　二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話

　　1、圍繞課件進(jìn)行談話 "小圖書怎么了，為什么會這樣"，讓幼兒知道圖書損壞的原因。

　　2、進(jìn)行操作總結(jié) 幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案，各抒己見，發(fā)表自己的見解，應(yīng)該怎樣看書，教師小結(jié)，讓幼兒掌握正確的方法。

　　3、實踐練習(xí)，再次提供看書情境，讓幼兒運(yùn)用正確方法進(jìn)行實踐，并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。

　　三、結(jié)束總結(jié)知識要點，小結(jié)活動情況，提出以后的希望要求。

　　四、延伸一起到圖書角修補(bǔ)圖書。

　　熱愛讀書主題班會教案5

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

　�。ń處熣故菊n件首頁：我愛文學(xué)——讀書交流會）

　　導(dǎo)語文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達(dá)，上人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，為表達(dá)對文學(xué)的熱愛之情，我們開展這次“我愛文學(xué)”主題活動。今天的讀書交流會，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項活動，將充分展示各位同學(xué)的才華。

　�。ǘ┗顒舆^程

　　1、優(yōu)秀詩文朗誦

　�。ń處熣故菊n件頁面：“優(yōu)秀詩文朗誦”）

　　主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩文。

　�。ń處熣故菊n件頁面并播放多媒體音樂。）

　　學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩文。

　　2、讀后感交流

　�。ń處熣故菊n件頁面：“讀后感”）

　　主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。

　　學(xué)生朗讀讀后感。

　　2、佳作欣賞

　　3、主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。

　�。ń處熣故菊n件頁面：“佳作欣賞”）

　　4、童話劇表演

　�。ń處熣故菊n件頁面：“童話劇”）

　　主持人：自己動手寫劇本、排練，是大家最感興趣的事。下面你們將要欣賞的童話劇《沒有說完的話》就是由我班莫陽同學(xué)創(chuàng)作并導(dǎo)演的。

　�。ń處熣故菊n件頁面：“沒有說完的話”）

　　（三）活動總結(jié)

　　1、學(xué)生交流參加活動的感受。

　　主持人：今天的活動的'確是豐富多彩，下面請同學(xué)們分小組討論參加此次活動的感受，可以就你印象最深的一個活動談?wù)効捶�，并寫下來�?/p>

　　學(xué)生討論。

　　2、教師總結(jié)：今天的讀書交流活動，可以說令大家受益匪淺。同時充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴；令我印象最深的是童話劇，雖然比不上專業(yè)水準(zhǔn)，但卻讓我們感受到了中學(xué)生蓬勃的朝氣與創(chuàng)新意識。總之，今天的活動讓我們深切地感受到了文學(xué)的魅力。