《珍惜生命》主題班會(huì)(匯編15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)中，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編精心整理的《珍惜生命》主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《珍惜生命》主題班會(huì)1

　　教學(xué)目的:

　　1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

　　3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別本事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、談話引入小朋友，此刻是什么季節(jié)對(duì)，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永�、池塘里洗澡，你們想明白他們�(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶晕业腵爸爸媽媽了。他們好可憐，教師悲痛，他們的爸爸媽媽也很悲痛。

　　二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺晕也粫?huì)發(fā)生溺水事故呢我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　(一)、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

　　(1)教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育同學(xué)們?cè)趤?lái)學(xué)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

　　(3)我們是同學(xué)們的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

　　(二)、教師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　　(1)議一議：

　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則

　　(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

　　(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

　　(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結(jié)：

　　(1)經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么(2)教師小結(jié)：人的生命僅有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，期望你們經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

《珍惜生命》主題班會(huì)2

　　目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會(huì)等生活環(huán)境存在的安全隱患。

　　2、提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力，樹立安全意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的呵護(hù)；在學(xué)校里，受到老師的關(guān)愛，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1、6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：xxxx年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國(guó)內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)了不安定的因素。

　　二、合作交流

　�。ㄒ唬�為了維護(hù)青少年的合法權(quán)益，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，我國(guó)制定了《未成年人保護(hù)法》。

　　請(qǐng)問(wèn)：

　　1、我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。

　　A、16周歲B、18周歲c、20周歲

　　2、《未成年人保護(hù)法》所指的四大保護(hù)范圍是（）

　　A、國(guó)家機(jī)關(guān)保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)。

　　B、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

　　c、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和青少年自我保護(hù)法。

　　3、《未成年人保護(hù)法》實(shí)施保護(hù)對(duì)象的年齡是（）

　　A、六歲至不滿十八歲的公民

　　B、零至不滿十八歲的公民

　　c、未滿十八歲的公民

　　4、每年的哪一天是中國(guó)中小學(xué)生安全教育日？

　　A、每年的第一天

　　B、每年的9月第一周的星期一

　　c、每年3月最后一周的星期一

　　5、今年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題是什么？

　　A、增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

　　B、珍惜生命、安全第一

　　c、注重防范，自救互救，確保安全

　�。ǘ�）中小學(xué)生的安全隱患來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)，許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。

　　1、你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全？

　�。�1）交通安全

　�。�2）消防安全

　�。�3）衛(wèi)生防病

　�。�4）網(wǎng)絡(luò)交友安全

　　2、交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救電話。

　�。�1）行走時(shí)怎樣注意交通安全？

　�、僭诘缆飞闲凶邥r(shí)要走人行道；沒(méi)有人行道的道路要靠路邊行走。

　　②集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧；行走時(shí)要專心，注意周圍情況。

　　③要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

　�、艽┰今R路，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。

　�、葑⒁獠灰�突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí)，更不可過(guò)于盲目的橫穿。

　　（2）騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)？

　�、僖�經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。

　�、谧孕熊嚨能囆痛笮∫�合適，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。

　�、垓T自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前簡(jiǎn)慢速度，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

　�、芙�(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行，注意來(lái)往的'行人、車輛；不闖紅燈，待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。

　�、蒡T車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不相互追逐、打鬧。

　�、掾T車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人。

　　3、火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)造成巨大損失，消防安全十分重要、要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi)，要從日常生活中的小事做起：

　�、俨煌婊�，不吸煙，杜絕火種。

　�、趷圩o(hù)消防設(shè)施，以便及時(shí)使用。

　　③實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

　　④教室、宿舍內(nèi)不能亂接電源，不能點(diǎn)蠟燭或油燈夜讀、

　　討論：發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦？

　�、俑綦x法：將著火物移開，不與其他物品接觸。

　�、谥舷⒎ǎ焊綦x空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

　　③冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。

　�、軋�(bào)警：火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

　　火災(zāi)自救與逃生

　　學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

　　①井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

　�、谂�清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　③沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。

《珍惜生命》主題班會(huì)3

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　20xx年5月25日午時(shí)5點(diǎn)多，暫住在我鎮(zhèn)某村山坡上簡(jiǎn)易搭蓋屋以種菜為生的重慶外來(lái)工彭某某，其6歲的兒子彭某因嫌天氣熱而到屋旁的廢棄水塘邊玩水，不幸滑落水中溺水身亡。聽了這件事以后，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

　　二、"防溺水"的重要性

　　溺水已成為中小學(xué)生的“生命殺手”。近幾年來(lái)，我市已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

　　在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。所以，我們外出游泳洗澡要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、溺水原因

　　溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟�。幻つ坑稳肷钏�漩渦。

　　四、保障生命安全

　　如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，進(jìn)取自救：

　�。�1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；

　�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

　　對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢；

　�。�2）溺者若已喝了很多的`水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

　　（作為小學(xué)生以上自救知識(shí)僅為了解，不要勉強(qiáng)為之，更好的方法是進(jìn)取向有本事的大人求助，切莫延誤救助。）

　　5、課堂總結(jié)：

　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)———————怎樣珍惜每一天？

　　結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未明白的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今日好，明天會(huì)更好！

《珍惜生命》主題班會(huì)4

　　一、背景分析：

　　現(xiàn)在很多的小學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲，即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過(guò)去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。

　　二、設(shè)計(jì)理念

　　對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情，如果對(duì)時(shí)間的.處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的小學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急�；�于以上情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞

　　2、制作相關(guān)課件

　　3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　開幕詞：

　　甲：時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來(lái)與結(jié)束。

　　乙：雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。

　　合：主題班會(huì)《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始

　　甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。

　　甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。

　　乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　合：它就是——齊（時(shí)間） （鐘表滴答聲）

　　甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時(shí)間的聲音。

　　甲：接下來(lái)，請(qǐng)小紅同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。

　　節(jié)目一：

　　朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》

　　乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

　　節(jié)目二：小品《今天，我不在家》

　　甲：時(shí)間在笑聲中飛逝而過(guò)，抓住它，不學(xué)浪費(fèi)生命。

　　節(jié)目三：舞蹈《今天是個(gè)好日子》

　　甲：生命的長(zhǎng)河不眠不休

　　乙：你我在時(shí)間的故事里寫下的光輝的一筆

　　合：讓我們珍惜時(shí)間，唱響生命的旋律。

《珍惜生命》主題班會(huì)5

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。

　　2、幼兒通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命愛護(hù)生命”主題班會(huì)八個(gè)字。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　主持人甲：敬愛的老師、親愛的小朋友們：

　　合：大家好！

　　主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

　　合：“珍惜生命愛護(hù)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（幼兒鼓掌）

　　主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

　　主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請(qǐng)看圖片

　　一、看圖片：

　　主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫。

　　主持人乙：當(dāng)我們面對(duì)兇惡的.持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。

　　主持人甲：當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。

　　主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)看小品《踢球》

　　二、小品：

　　a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？

　　b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

　　b：現(xiàn)在？

　　a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

　　b：這可是在公路邊，不行呀。

　　a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　b：好吧�。╝、b踢球兩個(gè)來(lái)回。）

　　a：看球�。ㄇ虮惶叩焦�路中間）

　　b：怎么辦？我的球……

　　a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

　　b：算了吧，這么多車。來(lái)來(lái)往往，我怕……

　　a：怕什么，（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……）

　　主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）

　　合：是��！這多危險(xiǎn)��！為了小小的足球，送上一個(gè)生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　　主持人乙：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。

　　1、下課了，不能干什么：

　　①看書。

　�、谧汾s打鬧。

　�、墼诮淌掖蚯�。

　　2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。

　�、倨で�。

　　②三角尺。

　　③利器、易燃物品

　　3、哪些行為不對(duì)：

　　①跳高、跳遠(yuǎn)。

　　②攀越圍墻、滑樓梯。

　�、弁婊鸩瘛�

　　4、上下樓梯怎樣走？

　�、倏坑易摺�

　�、诳孔笞�。

　�、圩笥倚卸伎梢�。

　　合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。

　　三、請(qǐng)聽歌曲：（全班）

　　小朋友，我問(wèn)你，自我保護(hù)可知道？

　　隨你問(wèn)，隨你考，安全保護(hù)有六條。

　　第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，

　　過(guò)馬路，兩邊走斑馬線。

　　坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。

　　你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。

　　水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。

　　家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開。

　　我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。

　　主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

　　主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福！

　　合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動(dòng)。我們一定]要珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的生命。

　　主持人乙：下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

　　四、輔導(dǎo)員總結(jié)：

　　同學(xué)們：這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)得很棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花！謝謝大家！

　　播放歌曲《祝你平安》，宣布主題班會(huì)結(jié)束。

《珍惜生命》主題班會(huì)6

　　活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)這次活動(dòng)，能讓隊(duì)員注意安全，珍惜生命。提高安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)形式

　　隊(duì)會(huì)形式

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、中隊(duì)長(zhǎng)以隊(duì)會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。

　　二、由主持人組織活動(dòng)過(guò)程。

　　三、主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)。

　　主持人：我們經(jīng)常聽說(shuō)過(guò)“安全第一”生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢，如果我們不注意就會(huì)出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結(jié)核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號(hào)敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴(yán)重的.后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會(huì)和家庭帶來(lái)的巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個(gè)禮拜的星期一定為“中小學(xué)安全教育日”那現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)最近出現(xiàn)的安全問(wèn)題。

　　（個(gè)人自由說(shuō)）

　　女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不能讓我們強(qiáng)調(diào)安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？

　�。▊�(gè)人自由說(shuō)）

　　女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結(jié)為以下幾條：

　　1、不準(zhǔn)隨便下河游泳

　　2、不能隨便去摸電

　　3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓

　　4、不罵人，不打架，不毆斗

　　5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出

　　6、遵守交通規(guī)則

　　主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人，因此讓我們牢牢記�。赫湎�生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

　　四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束，全體起立，呼號(hào)：珍惜生命安全第一 退旗

《珍惜生命》主題班會(huì)7

　　一、班會(huì)主題：理解生命，珍惜幸福

　　二、活動(dòng)目的：讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長(zhǎng)，體會(huì)到什么是幸福，從而熱愛生命，熱愛生活，珍惜現(xiàn)有的幸福。

　　三、現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導(dǎo)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松�的最大的幸福。因此，我們�?yīng)該珍愛生命、注意安全。

　　主持人甲：司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。

　　主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們錯(cuò)在哪里？

　　主持人甲：是啊！這多危險(xiǎn)�。【褪沁@一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。

　　主持人乙：（出示課件）

　　1、下課了，不能干什么？（A、打球／B、追趕打鬧／C、跳繩）2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門？（A、皮球／B、三角尺／C、利器）3、哪種行為不對(duì)？（A、滑樓梯／B、攀越圍墻／C、翻單杠）4、上下樓怎樣行？（A、靠右行／B、靠左行／C、左右都可以）主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí)，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。

　　1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）2、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)）3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）

　　4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。（對(duì)）5、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）6、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）7、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶？（要）

　　8、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）……主持人甲：下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。

　　學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量。

　　下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法。……

　　主持人乙：是啊，這位同學(xué)對(duì)生命太不尊重了。誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，更何況是毀滅？

　　主持人甲：生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次，所以，請(qǐng)大家珍愛自己的生命！

　　主持人乙：而幸福又是什么呢？常聽有些同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就嘮叨，自己太不幸福了！那么，到底什么是幸福呢？你幸福嗎？

　　主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)聽相聲《幸�！�

　　甲：柳條在微風(fēng)下起舞鳥兒在林間飛來(lái)飛去

　　乙：陽(yáng)光，最早灑在了我們的路上

　　甲：風(fēng)兒，最早吹開了我們的心窗

　　乙：小鳥在枝頭歡歌

　　甲：鮮花向蜜蜂吐蕊。美麗的春光里，走來(lái)兩個(gè)小姑娘（放學(xué)了，兩個(gè)小女孩邊走邊說(shuō)話。）

　　田×：哎，張x，你怎么沒(méi)精打采的？有什么不高興的事嗎？

　　張×：我不想回家，回家真沒(méi)意思。

　　田×：為什么？

　　張×：到家先寫作業(yè)，六點(diǎn)鐘還要去學(xué)英語(yǔ)，回來(lái)還要練一小時(shí)的鋼琴。一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有。

　　田×：我也是，每天到家不是學(xué)這個(gè)就是練那個(gè)。你看那只小鳥多好，自由自在的在天上飛來(lái)飛去。我真想變成一只小鳥，快快樂(lè)樂(lè)的在天上飛。

　　張×：（憂傷地唱）快樂(lè)在哪里，朋友啊告訴我。她不在綠蔭下，也不在溫室里。

　　田×：（疑惑地唱）幸福在哪里，朋友啊告訴我。每天忙忙碌碌，為什么沒(méi)有快樂(lè)。

　�。◥瀽灢粯�(lè)地走下）

　　甲：幸福在哪里，親愛的同學(xué)們，你覺(jué)得什么是幸福呢？

　　學(xué)生發(fā)言：

　　1、我覺(jué)得幸福就應(yīng)該是快樂(lè)吧？

　　2、我覺(jué)得幸福就是每天可以不練琴。

　　3、我覺(jué)得幸福就是爸爸媽媽誰(shuí)也不要管我，讓我玩?zhèn)�夠。

　　4、我覺(jué)得幸福就是每天想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候5、我覺(jué)得幸福就是每天都看動(dòng)畫片

　　6、我覺(jué)得最大的幸福就是每天可以不寫作業(yè)，并且規(guī)定家長(zhǎng)也不能給留作業(yè)7、我的幸福就是天天肯德基……

　　8、其實(shí)我也像大家這么想�？墒菂s弄不明白，琴是必須要練的，也不能玩?zhèn)�夠9、不能睡懶覺(jué)，更不用說(shuō)不寫作業(yè)了。一點(diǎn)快樂(lè)自由也沒(méi)有。大人們卻總是說(shuō)我們有多么幸福！難道我們比他們幸福嗎？

　　主持人乙：現(xiàn)在請(qǐng)聽故事《奶奶的故事》

　　乙：聽了奶奶的講述，我們的現(xiàn)在的生活真的比奶奶那一代幸福多了喂，你在想什么呢？

　　甲：我在想，我們的爺爺奶奶童年真的很艱苦，我們應(yīng)該好好的愛他們。

　　乙：我也是這么想的。

　　甲：可我還想知道爸爸媽媽的童年應(yīng)該不會(huì)那么苦了吧？

　　乙：你不用著急，今天我們就請(qǐng)來(lái)了一位媽媽，讓她給我們講講吧！

　　“媽媽”發(fā)言講童年。

　　甲：看來(lái)，爸爸媽媽那一代的童年比爺爺奶奶那一代是好多了。

　　乙：為召開這次主題班會(huì)。我們發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)進(jìn)行了采訪和搜集。下面就請(qǐng)同學(xué)們談一談自己的感受。

　　甲：爺爺奶奶那一代認(rèn)為那時(shí)候吃上飯就是幸福，爸爸媽媽那一代童年能吃飽穿暖去上學(xué)，他們認(rèn)為有一件新衣服就是幸福�？磥�(lái)我們這一代是最幸福，吃好的，穿漂亮的，尤其在爺爺奶奶面前更是呼風(fēng)喚雨。

　　乙：我們找到了我們的幸福，可我更想知道我們的幸福是從哪里來(lái)的呢？

　　甲：是啊，我們這一代要什么有什么。父母總是說(shuō)我們趕上了好時(shí)代。

　　乙：這讓我想起了2008年的五一二汶川大地震。

　　（出示李月圖片）

　　乙：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)她嗎？她叫李月，一個(gè)熱愛芭蕾的小姑娘。在汶川地震中，她失去了左腿。

　　甲：也許他再也不能用雙腿起舞

　　乙：也許她會(huì)從此變成憂傷女孩

　　甲：也許也許也許

　　乙：無(wú)數(shù)個(gè)也許，讓我們更想知道。李姐姐現(xiàn)在你好嗎？

　�。ǔ鍪疽曨l）

　　乙：天地靜默，夜涼如水，樂(lè)聲響起。全世界的目光，都隨著光柱，投射在女孩身上。她坐在輪椅上，右腳穿著紅舞鞋，雙臂緩緩張開，在夜空中曼妙而舞。

　　甲：這是北京2008年殘奧會(huì)開幕式現(xiàn)場(chǎng)，這一刻，無(wú)數(shù)人熱淚盈眶：她就是我們堅(jiān)強(qiáng)的李月小姐姐，就是她在汶川大地震中失去了左腿，她不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn)，她得到了無(wú)數(shù)敬重生命與夢(mèng)想的人們的幫助，她終于在全世界面前，重新起舞……乙：與我們相比，同時(shí)代的李月是不幸的，因?yàn)樗�失去了是一條腿，不幸福是偶然的，但李月又是幸運(yùn)，幸福的，是全中國(guó)人民的關(guān)愛讓女孩重燃自信更加堅(jiān)強(qiáng)，是向上的夢(mèng)想讓她的舞步將永不停歇。她的經(jīng)歷告訴我們，遇到再大的風(fēng)浪我們都不怕，因?yàn)槲覀兩�在一個(gè)和平的`年代，我們有一個(gè)強(qiáng)大的后盾--我們祖國(guó)和我們的親人（欣賞李月舞蹈）甲：這是伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，他與我們同齡，你們看見了嗎？那雙哭泣的大眼睛，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去他們美麗的家園，他們談不上幸福，他們只想找到自己的媽媽�？墒侨嗡�怎樣呼喊，或許再聽不到那熟悉的聲音。（播放圖片）親愛的同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該為自己身處在和平而強(qiáng)大的祖國(guó)而幸福嗎？

　　生答：應(yīng)該

　　詩(shī)歌朗誦：

　　乙：我們的幸福在哪里？（伴：幸福在哪里）

　　生：我為有溫暖的陽(yáng)光而幸福

　　生：我為有健壯的體魄而幸福

　　生：我為有忙碌的生活而幸福

　　生：我為有團(tuán)圓的家庭而幸福

　　生：我為有向上的集體而幸福

　　生：我為有多彩的人生而幸福

　　生：我為有和平的年代而幸福

　　生：我為有偉大的民族而幸福

　　合：我們?yōu)橛袕?qiáng)大的祖國(guó)而幸福

　　甲：同學(xué)們，感謝我們偉大的祖國(guó)成就了我們幸福的一代。

　　乙：讓我們不再抱怨，因?yàn)槲覀儞碛械男腋Ｒ呀?jīng)足夠多甲：讓我們不再等待，因?yàn)槲覀円獮楦�精彩的明天努力乙：感謝我們的父母用雙手創(chuàng)造了我們的幸福生活。那就讓我們?yōu)樽鎳?guó)歌唱，為幸福拍手全班齊：幸福拍手歌

　　甲：歌聲回蕩，紅旗飄揚(yáng)

　　乙：我幸福，我是中國(guó)人

　　我驕傲，我是中國(guó)人

　　甲：讓我們把幸福傳遞，讓我們?yōu)楦�加幸福的明天一起熱愛生活、努力學(xué)習(xí)！

　　乙：進(jìn)行班會(huì)的最后一項(xiàng)，班主任總結(jié)

　　班主任總結(jié)：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！

《珍惜生命》主題班會(huì)8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生初步掌握一些安全知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　2、用聞發(fā)布會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)采訪、模擬表演、知識(shí)競(jìng)答等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　3、形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。

　　2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

　　4、制作精美的課件。

　　三、班會(huì)程序：

　　全體立正 出旗 唱對(duì)歌

　　[主持人合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　主持人甲：我是孫王毅

　　主持人乙：我是留佳佳]

　�。ㄒ唬� 、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

　　課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　2、主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

　　生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來(lái)了。

　　生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

　　屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒(méi)了。

　　[主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。

　　主持人甲：據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1、6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

　　主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻�缺少�?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

　　主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人乙 ： 是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人甲 ： 所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

　　合： 五（6）中隊(duì) “珍惜生命 安全第一”主題班會(huì) 現(xiàn)在開始�。ㄉ�鼓掌）

　　主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：]

　�。ǘ�）、聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！

　　[新聞發(fā)布會(huì)]

　　（ 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　[主持人甲： 數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

　　主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口��！

　　主持人甲： 每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　主持人乙 ： 每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　主持人甲 ： 大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人乙： 安全，人命關(guān)天的`安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。

　　主持人甲 ：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。

　　主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

　　主持人甲 ： 所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！ ]

　�。ㄈ�）、安全知識(shí)競(jìng)賽

　　宣讀競(jìng)賽規(guī)則：

　　競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。（略）

　　[主持人甲： 看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！

　　主持人乙 ： 那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦？。

　　主持人甲 ： 那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧！]

　�。ㄋ模�、合：模擬表演。

　　[1、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　　-2、小品：當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)------- （劇情略）

　�。ㄓ袛⑹觥⒂斜硌荩�]

　　[主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀！哎， 光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了。

　　主持人乙 ： 對(duì)呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招！

　　主持人甲： 那我們就不如都當(dāng)回小記者，請(qǐng)老師們教我們一招吧！

　　主持人乙： 同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧！]

　�。ㄎ澹�、現(xiàn)場(chǎng)采訪老師

　�。ó�(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）

　　[主持人甲：通過(guò)采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？

　　主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。 請(qǐng)談一談你的收獲吧！]

　�。�六）、談?wù)勈斋@

　�。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）

　　[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

　　主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

　　主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中�。ê希�

　　主持人甲：同學(xué)們， 現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任吳輔導(dǎo)員做總結(jié)，掌聲歡迎！]

　�。ㄆ撸�、輔導(dǎo)員總結(jié)：

　　同學(xué)們： 這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

　　呼號(hào)！退旗！

　　課后反思：通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生掌握了一定的安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，并形成了學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍。為他們的健康成長(zhǎng)打下了一定的基礎(chǔ)。

《珍惜生命》主題班會(huì)9

　　教學(xué)理念 ：

　　在“人本教育”思想的指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生身心的健康、和諧發(fā)展，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命。

　　2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。

　　3、讓學(xué)生在活動(dòng)中初步懂得生命的意義，生命的真諦。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂(lè)《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動(dòng)主持人。

　　學(xué)生：完成課前調(diào)查表，收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、感悟生命的美好

　　課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂(lè)，讓學(xué)生欣賞春暖花開，百花競(jìng)相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們?cè)诿利惖拇汗庵行燎诙�又歡快的勞動(dòng)著的畫面。

　　主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢？諾貝爾說(shuō)過(guò)“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石。”生命是美麗的，守望生命的陽(yáng)光，是每一個(gè)人的追求與夢(mèng)想。我們?cè)鯓硬拍茏龅侥�？為了尋求答案，今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會(huì)課的機(jī)會(huì)，一起去探尋生命的奧秘。

　　二、了解生命的孕育

　　課件展示：生命胚胎的孕育過(guò)程，胚胎成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，揭示生命來(lái)源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長(zhǎng)成。

　　主持人：同學(xué)們，通過(guò)上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過(guò)程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們傾注了多少無(wú)私、真摯的愛；我們的成長(zhǎng)蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛么？

　　游戲：（體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦）學(xué)生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作，體會(huì)媽媽懷孕時(shí)的不便與艱辛。不一會(huì)兒，許多同學(xué)就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。

　　主持人：同學(xué)們，通過(guò)剛才的這個(gè)游戲，我想大家能過(guò)真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們?cè)趮寢尩亩亲永镆�呆上整整十個(gè)月呀！在此，我建議讓我們一起來(lái)感謝我們含辛茹苦的媽媽。

　�。ㄈ�班同學(xué)齊聲高喊）：媽媽，您辛苦了！

　　媽媽，我愛您！

　�。ū尘耙魳�(lè)《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起�。�

　　三、守望生命陽(yáng)光

　　課件展示畫面：（畫面一）一個(gè)小學(xué)生背著書包上學(xué)，在交警叔叔的幫助下過(guò)馬路，來(lái)到學(xué)校上課；課間與老師、同學(xué)愉快相處。

　　（畫面二）2008年5月12日，汶川大地震的施救場(chǎng)面，從中央領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。

　　主持人：親愛的同學(xué)們，看了上面這組激動(dòng)人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅(jiān)強(qiáng)。在我們成長(zhǎng)的歷程中，為我們付出心血的何止父母？還有許許多多的'人，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中烙下他們愛的印記！相識(shí)的，不相識(shí)的！我們的師長(zhǎng)，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過(guò)的人們！這是一種愛，是一種大愛。大愛無(wú)疆！這種愛一次又一次給我們感動(dòng)，一次又一次給我們予力量，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡感恩的話語(yǔ)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語(yǔ)表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)用手語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)示范，其他同學(xué)一起來(lái)做。

　�。ㄈ�班齊唱《感恩的心》）

　　主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢？請(qǐng)同學(xué)們交流一下。

　�。ㄍ瑢W(xué)交流、討論、發(fā)言）

　　主持人：印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美�！鄙�命的價(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康、陽(yáng)光，不損壞他人利益，能為社會(huì)做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來(lái)欣賞一首美麗的詩(shī)歌朗誦《生命生命》。

　�。ㄕn件展示，全班齊讀《生命生命》）

　　主持人：同學(xué)們，希望我們的生命能像剛才詩(shī)歌中所說(shuō)的，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護(hù)好生命的陽(yáng)光�。ㄕ坡暎�

　　教師小結(jié)。

《珍惜生命》主題班會(huì)10

　　一、話動(dòng)目的

　　通過(guò)隊(duì)活動(dòng)，教育學(xué)生生命誠(chéng)可貴。珍惜生命，從自己做起，從身邊每件小事做起，遵守交通信號(hào)、學(xué)會(huì)忍讓、文明、安全出行。

　　二、活動(dòng)流程

　　甲: 人，最寶貴的是什么？。

　　乙 : 生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。生命誠(chéng)S可貴。

　�。�甲乙）：四（3）中隊(duì)會(huì)<珍惜生命>現(xiàn)在開始。

　　甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

　　乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

　　甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

　　乙 ：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，全省中小學(xué)非正常死亡的原因有弱水、交通、火災(zāi)、觸電、中毒等，其中，三分之二的學(xué)生事故發(fā)生有節(jié)假日，高達(dá)93℅的事故發(fā)生在校外。請(qǐng)聽故事。

　　丙：（講故事）-----生命有時(shí)也是非常脆弱的:

　　（1）9月22日凌晨30分，廣東汕尾市陸河縣人民路發(fā)生兩車相撞后起火燃燒重大交通事故，目前該事故已導(dǎo)致3人死亡1人重傷。

　　22日凌晨30分左右，發(fā)生在陸河縣人民路格萊美酒店門口的兩輛小轎車相撞事故，系一輛寶馬X5與一輛起亞千里馬小轎車迎面相撞，事故發(fā)生后，起亞小車起火燃燒后又與一輛摩托車撞上。起亞小轎車內(nèi)共有4人，一名婦女和一名小孩被當(dāng)場(chǎng)燒死，另有兩人從車內(nèi)彈出。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)目擊者稱，相撞后寶馬車車頭當(dāng)即發(fā)生爆炸，車頭已全毀。隨后交警與醫(yī)院救護(hù)車到場(chǎng)。

　　經(jīng)醫(yī)院證實(shí)，起亞車內(nèi)彈出去的兩名男性重傷，被送往陸河縣人民醫(yī)院搶救，其中一名死亡，另一人仍在搶救當(dāng)中。寶馬車有一男一女受傷。

　　同學(xué)們，聽完以上案例后,請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勛约旱腵感想.今后的我們?cè)撊绾握湎�生命�?/p>

　　S 1、走人行道，靠路右邊走。橫過(guò)車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號(hào)燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈）上下汽車要避讓過(guò)往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。出行須遵守交通信號(hào)，預(yù)防事故發(fā)生。

　　S2.騎自行車，不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。

　　上下樓梯不要擠擁、靠右邊上樓梯。

　　S3. 校內(nèi)勞動(dòng)安全。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)

　　S4．不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳。

　　S5. 發(fā)現(xiàn)火災(zāi) ，要想辦法自救。要知道報(bào)火警電話：119。

　　S6.認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源

　　S7.使用燃?xì)馄骶撸�保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止天然氣中毒。

　　（全班同學(xué)）:時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，在日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢�邁出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂(lè)，日日出行平安。

　　甲、給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我， 超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。

　　乙、給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉， 生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲�向困難招手的精神！

　　甲、人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？

　　乙、人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

　�。�甲乙）、同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　輔導(dǎo)員:同學(xué)們，生命重于泰山。讓我們播下一個(gè)動(dòng)作；收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；從現(xiàn)在做起，從自己做起，遵守交通信號(hào)，安全文明出行。謝謝大家。（呼號(hào)）：誰(shuí)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　�。ㄈ�體學(xué)生）：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　�。�甲乙）我宣布：四（3）中隊(duì)會(huì)《珍惜生命》到此結(jié)束，謝謝！

《珍惜生命》主題班會(huì)11

　　一、 班會(huì)目的

　　1、知道生命是寶貴的，要珍愛生命，注意安全，健康成長(zhǎng)。

　　2、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、通過(guò)體驗(yàn)感悟，學(xué)會(huì)一些自護(hù)自救本領(lǐng)，擁有保護(hù)自己和他人的智慧。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　�。�、召開隊(duì)干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持人和節(jié)目表演者并進(jìn)行排練。

　　2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命健康成長(zhǎng)”八個(gè)美術(shù)字。

　　三、班會(huì)程序：

　�。ㄒ唬└餍￡�(duì)匯報(bào)人數(shù)；

　�。ǘ�）全體起立，出旗敬禮；

　�。ㄈ�）唱隊(duì)歌 ；

　�。ㄋ模┲嘘�(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)；

　　（五） 活動(dòng)過(guò)程：

　�。�、（導(dǎo)入）

　　主持人甲 ：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　主持人乙：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人甲：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便永遠(yuǎn)枯竭。

　　主持人乙：大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！

　　主持人甲：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

　　主持人乙：那場(chǎng)突如其來(lái)的“非典”，泯滅了多少?gòu)垹N爛的笑臉。

　　主持人甲：車禍伴隨著一聲聲撕心裂肺的哭喊，溫暖的家庭支離破碎。

　　主持人乙：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

　　主持人甲：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能在那一瞬間。

　　主持人乙 ：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人甲 ： 是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人乙： 所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

　　合： 五二中隊(duì) “珍愛生命 健康成長(zhǎng)”主題班會(huì) 現(xiàn)在開始�。ㄉ�鼓掌）

　　2．主持人甲：交通安全關(guān)系著你我他，請(qǐng)看情景劇表演——〈馬路上的危險(xiǎn)〉

　�。ㄈ宋铮篈，B，C交警叔叔。地點(diǎn)：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球，書包）

　　A：哇，好漂亮的球，什么時(shí)候買的？

　　B：前天，是我爸爸給我的生日禮物。

　　A：借給我踢一下吧，只要十分鐘。

　　B：現(xiàn)在？

　　A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”？

　　B：這可是在公路邊，不安全�。�

　　A：沒(méi)關(guān)系，我只在路邊踢，不往路中間踢。

　　B：好吧�。ˋB踢球兩個(gè)來(lái)回）

　　A：看球！（球被踢到馬路中間，A正準(zhǔn)備去撿）

　　C：快停下！太危險(xiǎn)了�。ň�察上前制止）馬路可不是足球場(chǎng)��！

　　A：（一臉不服氣的樣字）管你什么事？我自己會(huì)小心的！不要你多管閑事。

　　主持人乙：同學(xué)們，看完這個(gè)小短劇，你有什么感想？

　�。�隊(duì)員發(fā)言2個(gè)，分別針對(duì)A B ）

　　主持人甲：下面我們?cè)賮?lái)采訪一下A，聽完同學(xué)們的話，你有哪些感想？

　　3、主持人甲：是啊，我們應(yīng)該時(shí)刻記住：文明人車路，規(guī)范走行停。主持人乙：然而生活中還是會(huì)遇到緊急情況，這時(shí)候我們一定要鎮(zhèn)靜，不要慌，采取正確的方法以保住生命。對(duì)了，你平時(shí)有記電話號(hào)碼的習(xí)慣嗎？

　　主持人甲（搖搖頭）：沒(méi)有啊，為什么要記電話號(hào)碼呢？

　　主持人乙：可有些電話號(hào)碼一定要記牢，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)嗎？

　　主持人甲：請(qǐng)欣賞（音樂(lè)劇小表演：放音樂(lè)---《認(rèn)認(rèn)我是誰(shuí)》）

　　電話號(hào)碼：110---我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒(méi)的說(shuō)。

　　120---我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒(méi)得說(shuō)。

　　119---我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒(méi)得說(shuō)。

　　三合：我們?nèi)齻�(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。

　　標(biāo)志：大街上，遇到我，行人快快過(guò)馬路。

　　 我是高壓電，可千萬(wàn)別靠近，看到我，別觸摸

　　我是一根小火柴，身上有條小細(xì)線，遇到我，可別點(diǎn)火。

　　三合：交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記

　　六合：學(xué)會(huì)自護(hù)，珍愛生命。

　　主持人甲：生活中，我們還會(huì)看到很多標(biāo)志，請(qǐng)看大屏幕，這是禁止鳴音的標(biāo)志，這是安全通行的標(biāo)志，這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志，這是禁止駛?cè)氲臉?biāo)志。

　　主持人乙：是啊，看來(lái)我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問(wèn)問(wèn)大人才行。

　　4、主持人甲：前方的路有更多的挑戰(zhàn)。

　　主持人乙：珍愛生命更需要智囊。

　　主持人甲：接下來(lái)就讓我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)競(jìng)賽吧！

　　主持人乙：下面掌聲歡迎五二中隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師來(lái)?yè)?dān)任競(jìng)賽主持人。

　　輔導(dǎo)員：下面我來(lái)宣讀競(jìng)賽規(guī)則——競(jìng)賽題有選擇題、判斷題和搶答題三類；有些題目同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，由請(qǐng)兩位主持人擔(dān)任記分員。

　　輔導(dǎo)員：首先進(jìn)行★選擇題，請(qǐng)各小隊(duì)選派兩名隊(duì)員參加答題，各小組將題的答案寫在題板上

　　選擇題（消防安全）：

　　1、家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于________米。

　　 A、1米 B、0.8米 C、0.5米

　　2、“119消防日”是指每年的__________。

　　 A、1月19日 B、11月9日 C、10月19日

　　3、用干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)火焰______掃射。

　　 A、腰部 B、根部 C、頂部

　　4、水是最方便的滅火劑，但是以下_______等物質(zhì)不能用水撲救。

　　A、棉花 B、酒精 C、干柴

　　判斷題(交通安全)

　　1.當(dāng)交通警察的指揮手勢(shì)與交通信號(hào)燈不一致時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守交通信號(hào)燈的規(guī)定。（ ）

　　2 .盲人在道路上通行時(shí)不受法律約束。（ ）

　　3 .行人不得進(jìn)入高速公路、高架道路以及全封閉的機(jī)動(dòng)車專用道路。（ ）

　　4 .行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（ ）

　　搶答題（食品安全）

　　星期天小明一個(gè)人在家，中午他肚子餓了，隨手從冰箱拿出一個(gè)蘋果，迫不及待的啃了起來(lái)�？墒遣痪盟�又餓了，他想還是自己做道菜吧！于是他做了一道菠菜豆腐湯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。突然他口渴了，大口大口地喝了瓶冰可樂(lè)。

　　輔導(dǎo)員：請(qǐng)記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)，祝賀。

　　主持人甲：感謝輔導(dǎo)員的主持！看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！

　　主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢！

　　主持人甲 ： 可光說(shuō)不練、紙上談兵可不行。

　　主持人乙： 是呀！“紙上得來(lái)終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！ 那我們就進(jìn)入下一個(gè)節(jié)目——模擬表演吧！生活中我們會(huì)遇到各種緊急情況，下面就讓大家來(lái)想想辦法。

　　請(qǐng)各小隊(duì)看大屏幕選擇題號(hào),根據(jù)上面的內(nèi)容準(zhǔn)備即興表演。其他小隊(duì)評(píng)一評(píng)，他們的行為正確嗎？有沒(méi)有更好的做法？

　　（情景模擬，提供相應(yīng)的道具）

　　一號(hào)題：你和媽媽在一個(gè)打購(gòu)物中心或公園里，你被一些有趣的東西吸引住了，停下來(lái)看了看，一抬頭，媽媽卻不見了。

　　應(yīng)急措施：可以告訴那里的負(fù)責(zé)人你找不到媽媽了，或去找穿制服的.警衛(wèi)人員，千萬(wàn)不能隨便抓住大人就告訴他，你找不到媽媽了。

　　二號(hào)題：你獨(dú)自在家的時(shí)候，有陌生人敲門，那人說(shuō)有急事，請(qǐng)你開門。

　　說(shuō)有急事，或者說(shuō)是你父母叫他來(lái)接你的，也不要開門。但是不理也不行，他也許是在試探你家里有沒(méi)有人。你要隔著門大聲說(shuō)，你父母在休息，請(qǐng)他稍后再來(lái)，然后打電話給你父母或鄰居。

　　三號(hào)題：夜晚，家里人都睡著了，你聞到東西燃燒的氣味醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)家里著火了。

　　應(yīng)急措施：要大喊“失火了！失火了！”叫醒家人，記住不要使用電梯。如果有煙，俯下身子爬出去。假如你住的高樓，不要試圖從窗口跳下去，應(yīng)該用被單打信號(hào)，讓消防隊(duì)員知道你在屋里。這些都做了之后，便盡量貼近地板，因?yàn)槟抢锏目諝庵袩熈枯^少；用濕布掩住口鼻，等待消防隊(duì)員救你出去。

　　四號(hào)題：你發(fā)現(xiàn)唯一在家的大人一動(dòng)不動(dòng)地躺著，你使勁搖，他也不醒。

　　應(yīng)急措施：如果家里有電話，應(yīng)打電話等大人來(lái)救援或請(qǐng)鄰居來(lái)幫忙。

　　主持人甲：隊(duì)員們的表現(xiàn)真是精彩又理智，給我們遇到緊急情況時(shí)提供了正確示范。

　　5、主持人甲：剛才大家的情景表演真是太精彩了，以后遇到這種情況我就知道該怎么做了。下面我們來(lái)輕松一下，來(lái)欣賞一首歌曲。（歌曲演唱）《今天陽(yáng)光真好》

　　6、主持人乙：剛才我們一起學(xué)習(xí)了各種自助自救的常識(shí)，下面請(qǐng)欣賞瑯瑯上口的三句半《少先隊(duì)員要學(xué)法》。

　　鑼鼓敲得震天響 聽我來(lái)把新事講

　　千萬(wàn)注意別走神 快講！

　　少先隊(duì)員要知道 學(xué)習(xí)知識(shí)很重要

　　自我保護(hù)不可少 重要！

　　健康成長(zhǎng)第一條 知法用法最重要

　　運(yùn)用方法保自己 高招！

　　夏天中暑別急躁 清涼油擦別忘了

　　再用涼水輕輕噴 記�。�

　　如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫

　　再用醬油、牙膏涂 有效！

　　嗓子不巧被魚刺兒扎 不要硬用飯塊壓

　　合上一口加水的醋 慢咽！

　　觀看電視學(xué)問(wèn)大 預(yù)防輻射2米8

　　少吃零食防肥胖 鍛煉！

　　我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進(jìn) 沒(méi)門！

　　遇到壞人別害怕 冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話 制服他！

　　咱是社會(huì)小主人 應(yīng)急電話記心中火警119匪警110急救請(qǐng)撥120 記住

　　健康成長(zhǎng)靠大家 自由渙散紀(jì)律差團(tuán)結(jié)合作力量大 真理！

　　大家同來(lái)學(xué)自護(hù) 幸福生活屬于你永遠(yuǎn)屬于我 屬-于-大家！

　　6主持人甲：說(shuō)了這么多，演了這么多，我們最終唯一的目標(biāo)就是健康成長(zhǎng)。最后請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《珍愛生命》

　　7（結(jié)束語(yǔ)）

　　主持人甲：一縷朝霞托起一輪嶄新的太陽(yáng)。

　　主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。

　　主持人甲：學(xué)校安全人人講，

　　主持人乙：安全學(xué)校各個(gè)贊。

　　主持人甲：珍愛生命真重要，

　　主持人乙：健康成長(zhǎng)人人夸。

　　主持人甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話！

　　（總結(jié)）

　　輔導(dǎo)員：作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通安全、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)習(xí)這些知識(shí),還要有責(zé)任、有義務(wù)去做好宣傳,讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命,自我保護(hù)。只有這樣,我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣,我們才能更加健康的茁壯成長(zhǎng)！

《珍惜生命》主題班會(huì)12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

　　難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　　教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、導(dǎo)入新課

　　20xx年4月24日午時(shí)，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20xx年5月26日午時(shí)，重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚�學(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗

　　澡，結(jié)果4名男生溺亡。

　　(師)聽了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　學(xué)生思考后舉手回答自我的想法。

　　(小結(jié))生命僅有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注意安全，珍愛自我的生命。

　　(師)今日這節(jié)課我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書課題：防溺水安全教育)。

　　二、新課教學(xué)

　　(一)溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

　　圖片展示近六年全國(guó)0——14周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來(lái)持續(xù)堅(jiān)持在一半以上的水平，趨勢(shì)有增無(wú)減。圖片展示近六年全國(guó)0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20xx年4月24日午時(shí)，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20xx年5月26日午時(shí)，重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚�學(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。

　　學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

　　1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的;

　　2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄;

　　3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

　　(師)所以多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，能夠給自我與他人的生命多一份保障。下頭我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

　　(二)致死原因據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入很多水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

　　(三)溺水癥狀據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　　(四)如何自救(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過(guò)5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶厣�作討論后，師鼓�?lì)其列舉各自想法。

　　(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺(jué)得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個(gè)方面。

　　(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

　　1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　2、若沒(méi)有救護(hù)器材，會(huì)游泳者能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自我(為什么)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

　　(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利

　　用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)�！睂W(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　(2)如何開展岸上急救第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

　　第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。所以施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

　　學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　(五)預(yù)防措施(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為教師出幾個(gè)點(diǎn)子。

　　根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

　　1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，明白溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

　　2、未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

　　3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由教師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

　　4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自我的體力和本事量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

　　5、發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

　　(六)倡議書為進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的'活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

　　1、對(duì)自我負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

　　2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，必須要在自我的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

　　3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

　　4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

　　三、總結(jié)結(jié)束

　　同學(xué)們，今日我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了必須的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，異常是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

《珍惜生命》主題班會(huì)13

　　活動(dòng)目的：

　　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、老師談話引入。

　　同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是三年級(jí)的小學(xué)生了,從今天開始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

　　二、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

　　2、教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

　　3、我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

　　三、老師談?wù)勈吕��?/strong>

　　隨著夏季越來(lái)越熱，孩子們外出的機(jī)會(huì)又不斷增多了，安全問(wèn)題也變得越來(lái)越重要，特別是交通、課間活動(dòng)、防溺水等，需要時(shí)刻提醒孩子們謹(jǐn)記心中。

　　近來(lái)，在全國(guó)各地不斷發(fā)生學(xué)生溺水事件，我們?cè)谕葱耐锵У耐瑫r(shí)，也應(yīng)該深刻地進(jìn)行反思，引以為鑒，預(yù)防慘劇重復(fù)上演。老師給同學(xué)們介紹了最近發(fā)生的幾次學(xué)生溺水事件，同學(xué)們都受到了深深的觸動(dòng)。本學(xué)期有一所村小在周末，幾名學(xué)生到河邊釣魚

　　玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　　1、議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

　　2、把小朋友的`錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

　　3、由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

　　四、小結(jié)。

　　1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

　　2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

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