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感恩主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-05-07 18:11:04 主題班會(huì) 我要投稿

感恩主題班會(huì)教案錦集6篇

  漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,說(shuō)到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過(guò)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編幫大家整理的感恩主題班會(huì)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩主題班會(huì)教案錦集6篇

感恩主題班會(huì)教案 篇1

  “與水同行,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)課活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)背景

  作為一所九年寄宿制學(xué)校,班上孩子的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò),常常感受不到更多的親情,容易產(chǎn)生情感的困惑,和父母情感疏遠(yuǎn),對(duì)老師有逆反心理,對(duì)同學(xué)有戒心。一些孩子由于家長(zhǎng)補(bǔ)償性的嬌寵,導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后,學(xué)習(xí)壓力增加,自我意識(shí)增強(qiáng),孩子的學(xué)習(xí)效果受到直接的影響。

  二、活動(dòng)目的

  1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,感謝父母推至感謝所有幫助過(guò)他們的人,并懂得回報(bào)別人的幫助,學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人,健康成長(zhǎng);

  2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài),用真情點(diǎn)燃真情,解開(kāi)心里的疙瘩,釋放壓力,讓孩子們?cè)谝粋(gè)充滿友愛(ài)的集體健康成長(zhǎng),提高班級(jí)凝聚力;

  3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),利用角色互換游戲、陳述母愛(ài)故事、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴,通過(guò)情感體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果,增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),真正做到“與水同行,學(xué)會(huì)感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度,健康成長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、水結(jié)晶的照片,并做成PPT。

  2、音樂(lè)《再見(jiàn)》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。

  3、四張小紙條,上面分別寫(xiě)的是:

  ⑴我在震中失去了雙親,現(xiàn)在一個(gè)孤苦無(wú)依;

 、莆疑L(zhǎng)在一個(gè)貧困、邊遠(yuǎn)的山區(qū),父母體弱多病。你非常想上學(xué),可是卻交不起學(xué)費(fèi);

  ⑶我是一名高三學(xué)生,成績(jī)非常優(yōu)異,今年被評(píng)為成都市的“明星少年”,又被保送清華大學(xué);

 、任乙郧凹依锖芨挥校瑓s因?yàn)榧依镆淮瓮顿Y失敗,導(dǎo)致家境衰落。

  4、每個(gè)孩子一張白紙,一枝鉛筆。

  四、設(shè)計(jì)思路

  課程活動(dòng)共分“科學(xué)知識(shí),積淀情感”、“角色互換,體驗(yàn)幸福”、“感恩故事,喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景,真情流露”這四個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)觀看圖片,老師講解,讓孩子了解水結(jié)晶實(shí)驗(yàn),知道水能記錄愛(ài),能把愛(ài)反饋出來(lái),這種反饋愛(ài)就是感恩。然后通過(guò)角色互換,讓孩子親身體驗(yàn)自己擁有的幸福。再配上音樂(lè)深情的講述三個(gè)感恩故事,感受母愛(ài)的偉大,喚醒孩子心中對(duì)父母的愛(ài)。最后,以一種生離死別的模擬場(chǎng)景,讓孩子說(shuō)出對(duì)父母的感激,并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國(guó)家以及社會(huì)。

  五、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┛茖W(xué)知識(shí),積淀情感。

  師:孩子們,在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著,我們?nèi)说纳铍x不開(kāi)水,水是我們的生命之源?墒,大家不知道,水還有一個(gè)特殊的能力,它竟然能記錄感情還能辨別感情,F(xiàn)在我們就來(lái)看一組圖片。(播放幻燈片)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都看到了些什么?

  生1:我看到了有些像雪花一樣美麗。

  生2:我看到了鉆石。

  生3:我看到了很惡心的東西,像怪物一樣。

  幻燈片講解:

  大家看的很仔細(xì),可是你們看到的東西都是一樣的,他們都是水結(jié)晶。剛才像雪花,像鉆石的那些是被祝福過(guò)的水的結(jié)晶。而長(zhǎng)得像怪物的那些則是被詛咒過(guò)的水的結(jié)晶。(學(xué)生們都很驚訝)而且用不同語(yǔ)言祝福、贊美過(guò)的水結(jié)晶它們也是不一樣的。(出示幻燈片:謝謝、對(duì)不起、我愛(ài)你、敬愛(ài)、佛教祝福)

  我想,你們每個(gè)人都很驚訝為什么水會(huì)有這樣的能力,其實(shí)這個(gè)也是一名日本科學(xué)家在一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候很偶然發(fā)現(xiàn)的。后來(lái)人們?yōu)榱蓑?yàn)證它,就做了很多實(shí)驗(yàn)。例如:美國(guó)科學(xué)家就把一瓶水倒在兩個(gè)完全相同的玻璃杯里,然后密封起來(lái),在1號(hào)杯的上面貼上寫(xiě)有“我喜歡你”的紙條,在2號(hào)杯上面貼上寫(xiě)有“我討厭你”的紙條。幾天后,科學(xué)家從兩個(gè)杯子里取出水來(lái)做觀察,結(jié)果令他們吃驚,這些水結(jié)晶竟然也是不同的。(出示兩張照片)1號(hào)杯的水結(jié)晶像鉆石一樣晶瑩、美麗,而2號(hào)杯的水結(jié)晶卻變得模糊不清,中間還有一個(gè)空洞,然人看的毛骨悚然。

  在日本的一所小學(xué),他們也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們把一瓶水倒在兩個(gè)完全相同的玻璃杯里,然后密封起來(lái),把一份媽媽親手做的便當(dāng)給1號(hào)杯的水看,又把媽媽從超市買(mǎi)的便當(dāng)拿給2號(hào)杯看。就這樣反復(fù)幾次以后,他們從兩個(gè)杯子里取出水來(lái)做觀察,同樣也讓孩子們驚嘆不已。1號(hào)杯的水結(jié)晶變得像鉆石一樣美麗,而2號(hào)杯的水結(jié)晶卻要差一些,沒(méi)有1號(hào)杯的結(jié)晶那么漂亮。

  過(guò)渡語(yǔ):水能夠感受到母愛(ài),還能分辨、記錄母愛(ài)。水受到愛(ài)的磁場(chǎng)的影響變得美麗異常?晌覀兡兀渴遣皇且材芟袼粯佑涗浉改傅膼(ài),并把一份同樣珍貴的愛(ài)給我們的父母呢?也許,你此時(shí)還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢(qián),媽媽為什么不給我買(mǎi)心愛(ài)的玩具和漂亮的衣服??可是,你可知道嗎?你現(xiàn)在比起很多人你已經(jīng)很幸福了。每一個(gè)人都承載著不同的命運(yùn),體會(huì)著不一樣的生活,現(xiàn)在讓我們來(lái)像水一樣去感受不一樣的生活。

 。ǘ┙巧Q,體驗(yàn)幸福。

  師:現(xiàn)在老師請(qǐng)四個(gè)孩子上臺(tái),我們來(lái)做一個(gè)訪談?dòng)螒。(一般在舉手的孩子里,找那種問(wèn)題學(xué)生)。

  宣布規(guī)則:

  1、假設(shè)我們現(xiàn)在在中央電視臺(tái)的演播廳里,我們正在做一檔《感恩的心,命運(yùn)選擇》的直播節(jié)目。全國(guó)有十幾億的觀眾就坐在電視機(jī)前觀看著我們。

  2、現(xiàn)在老師來(lái)做主持人,其他同學(xué)做評(píng)委。

  3、老師這里有四個(gè)紙條,等會(huì)就請(qǐng)四個(gè)同學(xué)依次到我這里來(lái)抽一個(gè)你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設(shè)紙條上的生活就是你現(xiàn)在的生活,你對(duì)這個(gè)新的生活有什么樣的感受?如果讓你選擇,你會(huì)選擇原來(lái)的生活還是紙條上的生活。要求:說(shuō)理由的時(shí)候一定要有新意。

  師:各位來(lái)賓以及電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好!歡迎大家收看中央電視臺(tái)為你傾情打造的'《感恩的心,命運(yùn)選擇》節(jié)目。我是你們的好朋友“水分子”。現(xiàn)在先讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們今天的四位小嘉賓,來(lái)先給大家打個(gè)招呼。

  生:做簡(jiǎn)單的自我介紹。

  師:現(xiàn)在有請(qǐng)我們的工作人員端上命運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán),請(qǐng)四位選手在轉(zhuǎn)盤(pán)里選擇自己的魔法小紙條,因?yàn)樗軒椭氵M(jìn)入到另一個(gè)人的生活。

  生:四個(gè)學(xué)生各自選擇一張紙條。

  師:四位嘉賓已經(jīng)選定,現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看他們將有一段怎樣的人生經(jīng)歷。 采訪第一位嘉賓:

  師:來(lái)告訴我們你現(xiàn)在的生活是怎樣的?

  甲生:我在震中失去了雙親,現(xiàn)在一個(gè)人孤苦無(wú)依。

  師:你對(duì)你現(xiàn)在的生活有什么感受?

  甲生:談自己的感受。

  師:那你打算怎樣過(guò)以后的生活?

  甲生:談自己的打算。

  師:在做的評(píng)委們你們有什么好的建議給他們嗎?

  評(píng)委說(shuō):(老師隨機(jī)的抽取幾個(gè)人起來(lái)說(shuō),有比較好的答案即可。)

  師:(對(duì)甲生)你覺(jué)得評(píng)委給出的建議可行嗎?那如果讓你重新選擇生活,你會(huì)選擇這樣的生活嗎?

  總結(jié):我知道,你現(xiàn)在有一個(gè)完美的家,有愛(ài)你的爸爸、媽媽。你應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,好好珍惜你現(xiàn)在的生活。

  采訪第二位嘉賓(同上):

  乙生:我生長(zhǎng)在一個(gè)貧困、邊遠(yuǎn)的山區(qū),父母體弱多病。你非常想上學(xué),可是卻交不起學(xué)費(fèi)。

  總結(jié):我知道,你們家也許算不上特別有錢(qián),可日子肯定也是過(guò)得很不錯(cuò),至少比角色中的這個(gè)孩子要好上不知多少倍,相信你會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí)。

  采訪第三位嘉賓(同上):

  丙生:我是一名高三學(xué)生,成都非常優(yōu)異,今年被評(píng)為成都市的“明星少年”,又被保送清華大學(xué)。

  總結(jié):我知道,你現(xiàn)在的成績(jī)還不是特別好,和剛才選擇的生活還有一定的距離。

  但是我相信,只要你虛心學(xué)習(xí),通過(guò)自己的努力,最后考上清華大學(xué),飛進(jìn)未名湖,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。

  采訪第四位嘉賓(同上):

  丁生:你以前家里很富有,卻因?yàn)榧依镆淮瓮顿Y失敗,導(dǎo)致家境衰落。

  總結(jié):我知道,你一直都是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子,你一定也會(huì)像你剛才說(shuō)的那樣用你的毅力戰(zhàn)勝困難,希望你的生活一帆風(fēng)順。

  師:謝謝我們的四位小嘉賓,我們今天的節(jié)目就到這里結(jié)束了,感謝您的收看,再見(jiàn)!

  過(guò)渡語(yǔ):我們每個(gè)人都有自己的生活軌跡,都在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)著?

  是我們的同學(xué)卻不能理解自己的爸爸、媽媽,認(rèn)為他們把我們送到這里來(lái)讀書(shū),很久才能和他們見(jiàn)上一面,是不是他們不愛(ài)自己。孩子們,天下哪有不愛(ài)自己孩子的爸爸、媽媽。下面老師就來(lái)給大家講講故事,一起感受一下母親的愛(ài)。

 。ㄈ└卸鞴适拢瑔拘颜媲。

  1、講《藏羚羊下跪》的故事,播放音樂(lè)《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。 過(guò)度語(yǔ):動(dòng)物里仍存在這樣的母愛(ài),更何況我們?nèi)祟惸兀?2、講《一條未發(fā)出的短信》的故事,播放音樂(lè)《再見(jiàn)》。

  過(guò)渡語(yǔ):在大災(zāi)、大爛面前,母親是這樣的偉大,在平常的生活中,母親的愛(ài)依然感人淚下。

  3、講《感恩的心》的故事,播放音樂(lè)《感恩的心》。 過(guò)渡語(yǔ):(播放音樂(lè)《燭光里的媽媽》)媽媽的愛(ài)是那樣的美麗,就如同冬日的暖陽(yáng),照在我們身上,是那樣的舒服,可是你去認(rèn)真看過(guò)媽媽忙碌的背影,數(shù)過(guò)媽媽頭上新添的白發(fā)嗎?讓我們一起靜靜的聽(tīng)這首《燭光里的媽媽》。

 。ㄋ模﹦(chuàng)設(shè)情景,真情流露。

  師:時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼假期就來(lái)了。這學(xué)期我們?nèi)喽伎嫉梅浅5暮,于是家長(zhǎng)們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)大家,就一起包了一架專機(jī),我們?nèi)嗪⒆右黄鸬胶D先ネ。?qǐng)孩子們想象一下,假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機(jī)上,大家非常的高興,就在這個(gè)時(shí)候,突然飛機(jī)顛簸起來(lái),大家被嚇壞了。這時(shí)飛機(jī)上的播音器響了:“各位乘客,我是本機(jī)的機(jī)長(zhǎng),我們的飛機(jī)出現(xiàn)了故障,可能馬上就會(huì)墜機(jī),按照慣例,現(xiàn)在每個(gè)人都將拿到一張紙和一支筆,你可以給你的家人寫(xiě)下最后一封信!

  生:開(kāi)始寫(xiě)。

  (播放音樂(lè)《再見(jiàn)》,一段時(shí)間過(guò)去了,大多數(shù)孩子都含淚寫(xiě)完的時(shí)候)

感恩主題班會(huì)教案 篇2

  主題班會(huì):讓感恩充滿心田

  制作人:劉敏

 。ㄔ<<燭光里的媽媽>>的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng))

  一、全體齊背(甲領(lǐng)起《游子吟》

  甲:敬愛(ài)的老師,

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  甲:大家下午好!六年級(jí)一班《讓感恩充滿心田》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  乙:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

  甲:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗owww.zhutibanhui.net予我們生命,讓我健康成長(zhǎng)。

  乙:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

  甲:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

  乙:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。

  甲:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

  乙:感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

  甲:不論我們走到哪里,不論我們有多大,在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。那就讓我們用歌聲來(lái)感恩親情吧。

  乙:首先,有請(qǐng)付豪同學(xué)給我們帶來(lái)的故事《》

  甲:是啊,父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命,而我們卻一次次的傷害他們,下面請(qǐng)欣賞小品《醒悟》。

  乙:這樣的經(jīng)歷是否相識(shí),文中的最終醒悟了,而我們?nèi)跃驮谧鲋尭改競(jìng)牡氖虑椤O旅嬲?qǐng)同學(xué)講述他和父母之間的故事。

  甲:面對(duì)我們一次次的傷害,父母就像藍(lán)天、大地一樣無(wú)私的包容了我們,這樣的恩情,我們體會(huì)到了嗎?下面請(qǐng)欣賞相聲《洗腳》?

  乙:也許,在我們這一生中,有許多人、許多事,經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記,但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的父母,永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)父母那深深的愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)王寶玉詩(shī)朗誦《父母恩情》

  甲:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光,春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。下面請(qǐng)朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。

  甲:不知不覺(jué),我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。

  乙:他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。

  甲:他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。

  乙:這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲:

  合:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

  感恩老師

  甲:三月的陽(yáng)光如此燦爛,三月的校園如此深情。是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

  合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

  甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

  乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

  甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

  合:老師您好!

  甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫(xiě)照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《教師禮贊》:

  乙:感謝郭玉琪同學(xué)深情的'朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)故事(老師的愛(ài)無(wú)價(jià))

  甲:老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過(guò)絕望,飛向希望!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《隱形的翅膀》

  乙:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  甲:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米蘭,默默無(wú)聞但精神高尚!請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我愛(ài)米蘭》

感恩主題班會(huì)教案 篇3

  小學(xué)生感恩教育主題班會(huì)教案 20xx年感恩節(jié):感恩教育主題班會(huì)教案

  主題:讓我們常懷一顆感恩的心

  活動(dòng)目的:

  感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō),感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 通過(guò)本次活動(dòng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

  2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》

  3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月30日

  活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入

  主持人:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。???感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。???感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。???感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)

  給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。???感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  二、感恩父母

 。ㄒ唬、感受父母的愛(ài)

  主持人:無(wú)論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;

  有一種愛(ài),它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)??

  這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

  父愛(ài)是山,無(wú)論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

  父愛(ài)是路,無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。 讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。

  1、故事1、漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,本性純正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí),竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體衰退,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說(shuō)明了他非常孝敬母親。

  故事2、20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

  故事3、20xx年8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的.一瞬間,

  童童流著眼淚說(shuō):“媽,我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來(lái),“兒子,你是媽媽的全部。”

  故事4、20xx年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死!

  故事5、20xx年11月,撫順勞動(dòng)公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護(hù)住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

  故事6、20xx年2月,成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里,絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí),父母使勁地掰開(kāi)兒子的手,把他推出車(chē)窗。

  2、主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),讀出你對(duì)父母的愛(ài)。

  3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

  4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。

  《兒行千里》、《父親》

  三、感恩老師

  1、主持人:老師的心,和父母一樣.

  父母給了你生命,老師給了你靈魂.

  父母給了你肉體,老師給了你思想.

  愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.

  2、學(xué)生齊讀:老師,您辛苦了

  是誰(shuí),

  把無(wú)知的我們,領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您,老師

  您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰(shuí),

  把淘氣的我們,

  教育成能體貼幫助別人的人 是您,老師。

  您的就好似和煦的春風(fēng), 溫暖了我們的心靈

  是誰(shuí),

  把幼小的我們

  培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您,老師

  您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng) 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果

感恩主題班會(huì)教案 篇4

  一、活動(dòng)主題

  爺爺奶奶的白發(fā)

  二、題目

  學(xué)會(huì)感恩,孝敬爺爺奶奶

  三、活動(dòng)目的

  1.通過(guò)班會(huì)前的調(diào)查,了解老人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn),知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的老人節(jié),知道孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。

  2.通過(guò)理解為什么要尊老、敬老,了解老人的需要,為老人做一些力所能及的事情,以自己的'實(shí)際行動(dòng)做到尊老敬老。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.通過(guò)調(diào)研歸納出班內(nèi)在孝敬老人方面存在的問(wèn)題,確定活動(dòng)主題。

  2.召開(kāi)班委會(huì)和家委會(huì)一起籌劃活動(dòng)。

  3.班會(huì)的演示文稿。

  4.向家人了解自己的長(zhǎng)輩退休前的工作情況,尋找與長(zhǎng)輩的合影,收集古代孝敬老人的故事。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  (一)了解老人對(duì)社會(huì)和家庭做出的貢獻(xiàn),激發(fā)熱愛(ài)爺爺奶奶的情感

  1.介紹家中的老人。學(xué)生介紹家中都有哪些老人?你知道他們的歲數(shù)嗎?他們有哪些興趣愛(ài)好?

  2.了解爺爺奶奶為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。集體交流(5~6人發(fā)言)。祖輩年輕時(shí)努力工作,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的故事。

  3.感受祖輩對(duì)家庭的無(wú)私付出。

  (1)集體交流(6人展示)調(diào)查采訪記錄表,加深對(duì)祖輩的了解。看看哪些事令我們的長(zhǎng)輩最高興,哪些事令長(zhǎng)輩最傷心?生活中有哪些困難?

  (2)請(qǐng)5—8人說(shuō)感受。

  (3)學(xué)生講述祖輩關(guān)愛(ài)自己的故事。(8人發(fā)言)

  (二)知道孝敬老人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,了解古人孝順的故事

  3名學(xué)生講述古人孝敬老人的故事。

  (三)了解祖輩的心愿,討論怎樣孝敬爺爺奶奶,做孝敬祖輩的好孩子

  1.播放錄像:周末的時(shí)候兩位老人孤獨(dú)地守候在電話旁,兒女因?yàn)楣ぷ鞣泵Σ荒芑丶铱锤改,孫輩因?yàn)樯险n或和同學(xué)聚會(huì)不能看望爺爺奶奶,爺爺奶奶非常失望。

  2.討論:錄像中的爺爺奶奶開(kāi)始為什么那么高興,后來(lái)卻又那么失望?你覺(jué)得他們最需要什么?(學(xué)生自由發(fā)言)

  3.集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。

  (四)班主任講話

  六、活動(dòng)延伸

  1.利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,講二十四孝順故事,繼續(xù)深化學(xué)生孝敬老人的意識(shí),并付諸實(shí)際行動(dòng)。

  2.結(jié)合學(xué)校知恩感恩的習(xí)慣培養(yǎng),班里進(jìn)行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評(píng)比活動(dòng),使孝敬老人成為學(xué)生的自覺(jué)自愿的行為,養(yǎng)成尊老、敬老的美德。

感恩主題班會(huì)教案 篇5

  背景分析:“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng),他們都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛(ài)別人。所以,學(xué)會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩,才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào),所以說(shuō)“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。

  班會(huì)目的:使學(xué)生感悟親情,理解親情,體會(huì)父母、老師、朋友的愛(ài)與付出,產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。

  班會(huì)手段與方法:詩(shī)朗誦、歌舞、看錄像、討論等

  班會(huì)流程:

  1、主持人:感恩,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。

  感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

  感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

  感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心,

  感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

  感恩你所有的.所有。

  主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  2、小組詩(shī)朗誦:《感恩父母》

 。ㄔ(shī)朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)

  學(xué)生自由發(fā)言,回想父母疼愛(ài)自己的感動(dòng)瞬間。

  3、歌伴舞:《感恩的心》

  分組討論這首歌帶給自己的思考。

  4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛(ài)》大型演講會(huì)視頻。

  5、小組演唱歌曲《朋友》

  6、集體討論有關(guān)親請(qǐng)、師生之情、朋友之情的感悟,并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

  7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?shū)信

 。ń處煓z查)

  師:很不錯(cuò),大家做得很好,很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng),這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母,他們一定很感動(dòng)的。

  8、班主任寄語(yǔ)《學(xué)會(huì)“感恩”》

  感恩,來(lái)自于心理的滿足,來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解,來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩,能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對(duì)抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂(lè),使人有積極的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心,才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望,才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非,才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩,善待了自己,也快樂(lè)了自己。

  其實(shí),感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人,要好好學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達(dá)你的感謝。現(xiàn)在我宣布《心存感恩,奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

  感恩父母,我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

  多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

  常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感恩之情的生活是最甜美的。

  學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

  學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺,因(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

  不要忘記說(shuō)聲“謝謝”,在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多。

  有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽(tīng),有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩,她就是——“媽媽”。

  她的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我;她皺紋深了,她把美麗的青春給了我;她的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了,她把明亮的雙眼給了我。

  面對(duì)媽媽深沉的感情,聆聽(tīng)媽媽真誠(chéng)的心愿,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

  但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛(ài),并且覺(jué)得是理所當(dāng)然。

  漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝。

  她的愛(ài)像一份濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品位。

  雖然一碗餃子是微不足道的,但她的愛(ài)卻是感人肺腑的。

  讓我們過(guò)上幸福的生活,讓我們沒(méi)有憂慮的地成長(zhǎng),是所有父母的心愿。

  如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。

  如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

  拿什么來(lái)感謝你,我的父母!

  父母的愛(ài)說(shuō)不盡,說(shuō)不完,所有的愛(ài)我們將銘記在心。

  我們帶著你們的愛(ài)踏上征程,一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,直到到達(dá)勝利的彼岸!

  爸爸媽媽,你們放心吧!你的兒女將會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)你!

感恩主題班會(huì)教案 篇6

  班會(huì)背景:

  古往今來(lái),地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人,可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球,而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)!熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。如今“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號(hào)上。所以我們要開(kāi)展《感恩地球》主題班會(huì)。

  班會(huì)目的:

  1、通過(guò)這次環(huán)保主題班會(huì),可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣。增強(qiáng)環(huán)保觀念,使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘I钪械囊环N自覺(jué)、自發(fā)的行為。

  2、通過(guò)觀看情景劇,唱環(huán)保歌曲,自由書(shū)畫(huà)美麗家園,發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。

  3、讓學(xué)生通過(guò)感受自然,學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的和諧相處,并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的,以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩地球。

  課前準(zhǔn)備:

  1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)活動(dòng)形式。

  2、確定主持人(本次主題班會(huì)確定兩名主持人:鈕書(shū)琪、陸煒杰)

  3、分小組調(diào)查收集周邊自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片,以對(duì)比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。

  4、學(xué)生情景劇的設(shè)計(jì)、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保簽名設(shè)計(jì)。

  5、詩(shī)朗誦文章精選、背景音樂(lè)的選擇。

  活動(dòng)形式:

  通過(guò)表演小品、圖片對(duì)比、朗誦、唱歌、環(huán)保簽名等形式,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害,在活動(dòng)中討論認(rèn)識(shí)到怎樣保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然。

  班會(huì)過(guò)程:

  一、前言:

  師:同學(xué)們,我們是新世紀(jì)的小主人,我們要感謝大自然對(duì)我們的饋贈(zèng),我們有義務(wù)也有責(zé)任讓我們的家園變得更加美麗,今天,我們?cè)谶@里舉行“感恩地球,環(huán)保從身邊做起”的主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所感觸與收獲,預(yù)祝班會(huì)獲得成功!

  主持人(男):蔚藍(lán)的天空,浩瀚的海洋,無(wú)垠的大地,富饒的山川。奔流的江河,構(gòu)成了我們生生不息的地球。

  主持人(女):然而新世紀(jì)之初,這顆藍(lán)色的的星球正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的巨變:人口膨脹,森林銳減,水土流失,溫室效應(yīng),臭氧層空洞……一系列的環(huán)境問(wèn)題引起當(dāng)今世界的憂慮和關(guān)注。

  合:保護(hù)地球環(huán)境已迫在眉睫,拯救地球就是人類的未來(lái),六(2)班“感恩地球”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  二、感恩地球,拒絕污染。

  男:首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞由各小組收集潛江優(yōu)美風(fēng)景的圖片。

  (多媒體播放優(yōu)美的大自然風(fēng)光及輕音樂(lè))

  女:你會(huì)覺(jué)得大自然是一位奇特的母親,她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

  男:聽(tīng)著美妙的旋律,欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪,自豪大自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@,給了我們?nèi)绱嗣赖南硎堋?/p>

  女:然而現(xiàn)實(shí)生活中。我們給了大自然什么呢?

  (多媒體播放各小組收集的白色垃圾污染嚴(yán)重的圖片并配上文字解說(shuō))

  男:看了剛才的.兩組對(duì)比的照片你有什么感受?

  (學(xué)生交流感受)

  三、環(huán)境保護(hù),刻不容緩。

  男:地球在呻吟,你聽(tīng)到了嗎?看了這些場(chǎng)景,你心痛嗎?

  女:地球已遭受?chē)?yán)重的破壞,難怪我們的地球媽媽整天唉聲嘆氣。請(qǐng)看小品《地球媽媽變了》

 。ㄐ∑罚﹥(nèi)容如下:

  地球媽媽:(愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)的出場(chǎng))我是地球媽媽,全世界有50多億人口在我身軀上生存,但是人們?cè)絹?lái)越不重視我了。以前,科學(xué)技術(shù)落后,人們用笨辦法折磨我,現(xiàn)在,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了,人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看,我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我,我早晚會(huì)死的,唉。ǘ紫拢

  噪音、“三廢”出場(chǎng):(驕傲、旁若無(wú)人地出場(chǎng)、對(duì)地球媽媽鄙視的目光。)噪音:兄弟們,近幾年來(lái),我們?cè)胍艏易迦找鎵汛,有汽?chē)的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了,多開(kāi)心呀!

  廢水:(得意出場(chǎng))嘿,老兄,你可別得意,我的本事比你大著呢!我主要來(lái)自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施,大多含有有害,有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過(guò)的地方,魚(yú)蝦就會(huì)死去,莊稼不能生長(zhǎng),人們?nèi)羰秋嬘昧宋,他們就?huì)得腸胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

  廢渣:老弟,比起我來(lái),你還差的遠(yuǎn)了!我占的地盤(pán)比你大。你看,大街小巷,哪里沒(méi)有我的同胞?我們能污染壞境,施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后,人類就沒(méi)有安身之地了。

  廢氣:哥們兒,比起我們來(lái),你們算得了什么?我升上天空,污染空氣,人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合,變成酸雨落到地面后,破壞莊稼的生長(zhǎng),使樹(shù)林大片大片的死亡,連山石都要蹦落。瞧,我們多能干呀!

  小松鼠、小金魚(yú)、大象、小青蛙出場(chǎng)(配音樂(lè))齊:(同情、愛(ài)護(hù)的表情)恩,你們這些壞家伙(討厭的語(yǔ)氣)小松鼠:(責(zé)備的語(yǔ)氣、氣憤)是你們破壞了森林,害得我沒(méi)了家。小金魚(yú):是你們污染了環(huán)境,害得我們的小伙伴們都死了。大象:你們還那么得意,別以為自己了不起。齊:(瞧不起,憤恨)看你們還能得意多久?(摻扶著地球媽媽下臺(tái))噪音、“三廢”(你看看我,我看看你,認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,低下了頭)

  男:地球是賴以生存的環(huán)境,水,清新的空氣,都是地球母親給我們享用的,是我們千秋萬(wàn)代生活的家園,誰(shuí)不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗?

  女:請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出心中想象的美好家園。

 。ń涣髡故荆

  男:如果能像畫(huà)中的每一條小溪都清澈,每一寸土地都有肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹(shù)苗都茁壯面長(zhǎng),那么我們的生活環(huán)境該是何等的漂亮!

  四、愛(ài)我家園,從我做起。

  女:既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮,那么作為小學(xué)生的我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢?

  男:每一天都有關(guān)于地震、干旱、火山爆發(fā)、天氣異常的消息。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心保護(hù)地球,讓我們的地球母親“永保青春”。

  合:愛(ài)我家園,從我做起。

  男:同學(xué)們,你們?cè)吹竭^(guò)身邊哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

  (學(xué)生交流)

  生:校園里有浪費(fèi)水電,不懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,攀爬、采摘、亂丟、亂扔,亂吐、亂涂、亂畫(huà)的現(xiàn)象。

  生:社會(huì)上有亂砍亂伐,濫采煤礦,空氣污染,噪聲污染等現(xiàn)象。

  女:這種現(xiàn)象在我們的生活隨處可見(jiàn),今天,我們就來(lái)針對(duì)這種現(xiàn)象討論:

  “環(huán)保,我們還能做什么?”(時(shí)間:三分鐘)

  男:請(qǐng)各組派代表發(fā)言。(學(xué)生代表發(fā)言)

 。ù藭r(shí)主持人對(duì)每次發(fā)言做一句話點(diǎn)評(píng))點(diǎn)評(píng)至最后一名學(xué)生發(fā)言后,(女主持過(guò)渡到詩(shī)歌朗誦)

  女:請(qǐng)欣賞:《感恩自然》(要求:同學(xué)們閉上眼睛,用心去聆聽(tīng))

  由唐安然同學(xué)詩(shī)歌朗誦:《感恩自然》

  男:多美的感覺(jué)呀!多美的享受呀!

  女:我們一起來(lái)欣賞歌曲《地球是我家》(六名學(xué)生按順序出場(chǎng))

  五、結(jié)語(yǔ)

  在歌聲中全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)保簽名,環(huán)保簽名后。

  男:為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,要大量宣傳,提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí),加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  女:相信同學(xué)們一定會(huì)按照環(huán)保簽名中說(shuō)的那樣做,人人保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓我們的小行動(dòng),帶動(dòng)社會(huì)的大環(huán)境,讓我們的家園更加整潔、優(yōu)美。

  師:通過(guò)這次班會(huì)課,相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì),對(duì)于環(huán)保這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻(xiàn)出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。

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