期末誠(chéng)信考試的主題班會(huì)
在學(xué)習(xí)中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，以下是小編整理的期末誠(chéng)信考試的主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
期末誠(chéng)信考試的主題班會(huì)1
活動(dòng)目的：使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨身邊。
主題班會(huì)過(guò)程：
班主任：
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”
雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。
“內(nèi)不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。
第一部分：從正面引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是每個(gè)人不可缺少的美德。
同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄?在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊?它在我們身邊，離我們是那樣近;它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。
誠(chéng)信包含兩方面的含義：
�、偎^“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，言行一致，不說(shuō)謊話;
�、谒^“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
《狼來(lái)了》、《皇帝的新裝》是我們小時(shí)候聽過(guò)的有關(guān)誠(chéng)信的故事，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多感人的故事�，F(xiàn)在請(qǐng)我們班的兩位同學(xué)分別為大家講兩個(gè)與誠(chéng)信有關(guān)的故事。
五百萬(wàn)的故事
20xx年3月5日，吉林省吉林市一體彩xx老顧客高女士委托該xx銷售員王榮華代購(gòu)了700元彩票，彩票號(hào)碼是林小姐幫他選的。孰料，這700元彩票竟中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)!而眾所周知，彩票最大的規(guī)矩是，?它不記名、不掛失，在誰(shuí)手里，誰(shuí)就有權(quán)去領(lǐng)取，這是受法律保護(hù)的，王榮華完全可以將大獎(jiǎng)?chuàng)䴙榧河�，但她卻毫不猶豫地通知了高女士……
電視臺(tái)在采訪她時(shí)她說(shuō)：“我不給他，說(shuō)不過(guò)去，過(guò)不了自己這一關(guān)。我家里很窮，但人窮不能窮了志氣，不是我的東西我絕對(duì)不能拿。從小我就知道做人要誠(chéng)實(shí)和守信用�！�
王榮華在500萬(wàn)元巨獎(jiǎng)面前不動(dòng)心，恪守誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)原則的感人故事，被當(dāng)?shù)孛襟w稱為一個(gè)“當(dāng)代的誠(chéng)信童話”。
一個(gè)少年的誠(chéng)信
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多……
兩則故事都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。第一個(gè)故事講的是做人要誠(chéng)實(shí)，不貪心;第二個(gè)故事講的是做人要講信用。誠(chéng)信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}，做人需要誠(chéng)信，做事需要誠(chéng)信，我們不能想象失去誠(chéng)信的后果，正如當(dāng)我們身邊一個(gè)朋友都沒有的時(shí)候，我們會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。
讓我們高興的是，我們的許多同學(xué)都愿意跟誠(chéng)信交朋友的。比如說(shuō)我們班的同學(xué)從來(lái)沒有人在測(cè)驗(yàn)考試的時(shí)候作弊，拾到錢總會(huì)第一時(shí)間把它交給老師，做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，答應(yīng)同學(xué)的事情盡量做到等等。
一、選擇題
1.拾到他人錢包，你會(huì)()
A.據(jù)為己有
B.找到失主，交還錢包
C.交還錢包，索要報(bào)酬
2.假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()
A.視而不見
B.心里不滿，無(wú)可奈何
C.說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度
3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()
A.講清商品的真實(shí)情況
B.只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷
C.什么也不說(shuō)，由顧客自己決定
二、請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”
三、我班目前的誠(chéng)信狀況
1.你認(rèn)我班學(xué)生目前的誠(chéng)信狀況如何?()
你認(rèn)為你周圍同學(xué)的誠(chéng)信狀況如何?()
A.好B.較好C.一般D.差E.沒感覺
2.你認(rèn)為抄襲作業(yè)是否屬于不誠(chéng)信行為?口是口否
你有沒有抄襲過(guò)他人作業(yè)?()
A.總是B.經(jīng)常C偶爾D.從來(lái)不
3.班級(jí)考勤班長(zhǎng)在統(tǒng)計(jì)上課出勤率時(shí)的態(tài)度如何?()
A.認(rèn)真負(fù)責(zé)
B.老師點(diǎn)名就記，不點(diǎn)名就不記
C.敷衍了事
D.完全不負(fù)責(zé)
班級(jí)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的要求：
1.你對(duì)朋友“誠(chéng)信”要求的底線是()
A.凡事言必信，行必果
B.對(duì)別人如何無(wú)所謂，但對(duì)自己要講信用
C.允許其在特殊情況時(shí)有失信行為
D.無(wú)所謂要求，大不了爾虞我詐
2.別人對(duì)你撒謊被你識(shí)破時(shí)，你會(huì)()
A.義正辭嚴(yán)地揭穿
B.不當(dāng)面指出，但放在心上
C.順著他的話說(shuō)
D.沉默，不予表示
3.你認(rèn)為誠(chéng)信給自己帶來(lái)的最大益處是什么?()
A.使自己得到別人的認(rèn)可
B.提高自身的道德修養(yǎng)
C.為拓寬交友面起到巨大的推動(dòng)作用
D.影響其他人使自己成為誠(chéng)信的最終受益者E.其他
4你認(rèn)為校園中的誠(chéng)信應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容?()
A.在學(xué)習(xí)上實(shí)事求是
B.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
C.在生活中待人真誠(chéng)，悟守信諾
D.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人
E.答應(yīng)別人的事，即使力所不能及或違反規(guī)定也要設(shè)法做到
F.其他
對(duì)我校誠(chéng)信狀況的建議：
1、你對(duì)中共中央關(guān)于“誠(chéng)信”的講話持何種態(tài)度?()
A、肯定態(tài)度，應(yīng)大力頌揚(yáng)
B、歡迎態(tài)度，希望可以落實(shí)
C、無(wú)所謂，與自身聯(lián)系不大
D、否定態(tài)度，認(rèn)為是多此一舉
2.你認(rèn)為我校開展誠(chéng)信建設(shè)的有效途徑是()
A.學(xué)校加大宣傳力度
B.開展形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)
C.制定規(guī)范條例加以限制
D.表彰先進(jìn)，整改問(wèn)題
E.學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程
F加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)
G其他方式
3你認(rèn)為我校開展誠(chéng)信工作的“瓶頸”何在?()
A.社會(huì)負(fù)面環(huán)境的'影響
B.個(gè)人素質(zhì)水平良蕎不齊
C.誠(chéng)信工作容易流于形式化
D.其他
你對(duì)文明誠(chéng)信行為規(guī)范的要求：
1.你對(duì)“課桌文化”持何種態(tài)度?()
A.內(nèi)容不健康，應(yīng)徹底清除
B.破壞公物，影響美觀
C.不關(guān)心，也不會(huì)去做
D.興之所至，可以理解
2.你會(huì)向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑嗎?()
A.會(huì)，懶得帶走
B.會(huì)，附近沒有垃圾桶
C.視情況而定
D.不會(huì)
3.你對(duì)我校在文明建設(shè)方面的建議是()
A.加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，如增加垃圾桶數(shù)量
B.加大宣傳教育個(gè)人行為規(guī)范化，從每個(gè)人自身做起
C.加強(qiáng)選查，建立監(jiān)督體制，組建學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)
D.其他
4.你認(rèn)為自己在哪些問(wèn)題上做到誠(chéng)信最困難?()
A.謊言可以保護(hù)自身的利益時(shí)B.指出他人缺點(diǎn)時(shí)
C.涉及到自己或他人的隱私問(wèn)題D.其他
5、你親歷過(guò)哪些不文明行為?(多選X)
其中發(fā)生最多的是()
A.就餐時(shí)插隊(duì)
B.亂扔垃圾
C.在所借圖書上隨意涂畫
D.在自習(xí)教室大聲喧嘩
E.滿口粗話，行為粗魯E穿拖鞋進(jìn)教室
G其他
6、在你看來(lái)，作為一個(gè)文明誠(chéng)信的人應(yīng)做到下列哪些方面?()排在首位的應(yīng)是()
A.熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法B.待人真誠(chéng)，信守諾言
C.舉止文明，注意禮貌D.大公無(wú)私，助人為樂
E.拾金不昧E尊敬師長(zhǎng)，尊老愛幼
G勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)H.積極參加公益活動(dòng)，不計(jì)報(bào)酬得失1.其他方面
學(xué)生應(yīng)具備的道德素質(zhì)：
1.你認(rèn)為“仁義禮智信”的傳統(tǒng)道德觀念如今應(yīng)該()
A.繼承并發(fā)揚(yáng)光大B.批判地吸收使符合現(xiàn)代實(shí)情
C.封建糟粕，應(yīng)予摒棄D.不知道
2.你認(rèn)為影響一個(gè)人道德水平高低最重要的因素是()
A.崇高的人生觀，價(jià)值觀B.父母的言傳身教
C.學(xué)校的思想道德教育D.社會(huì)平均道德水平
E.天生的，與他人無(wú)關(guān)
你對(duì)形象的具體要求：
1.你在哪方面最注意自身形象?()
A.個(gè)人儀表B.言行舉止
C.待人接物D.其他九、征集文明誠(chéng)信行為規(guī)范
誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠(chéng)信一定要把它留在身邊，因?yàn)樗且还P用不完的財(cái)富。若失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切就只不過(guò)是水中花，鏡中月，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友。
總結(jié)：誠(chéng)就是真實(shí)而不欺，既不自欺，也不欺人。誠(chéng)是一切道德行為的基礎(chǔ)和道德修養(yǎng)的前提，也是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)和成就事業(yè)的根本，無(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)誠(chéng)則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準(zhǔn)則之一。一個(gè)無(wú)信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會(huì)所拋棄。我真誠(chéng)地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個(gè)言而有信、言行一致的人。
期末誠(chéng)信考試的主題班會(huì)2
一、活動(dòng)時(shí)間：
1月12日下午第二節(jié)
二、活動(dòng)人員：
初三年11班全體同學(xué)和班主任
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，誠(chéng)信從考試不作弊做起考試需要誠(chéng)信.
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入話題，引入主題
主持人：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，社
會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要.我們今日是學(xué)校的學(xué)生，明天就是社會(huì)的接班人。那么誠(chéng)信應(yīng)從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進(jìn)行期末考試了，所以我們今天的班會(huì)主題就是“做人誠(chéng)信，考試誠(chéng)信”。
(二)誠(chéng)信大家談
主持人：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解。那么，對(duì)考誠(chéng)信試，
同學(xué)們又是怎么理解的呢?
(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法)
學(xué)生1：誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種
多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的.成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗;有誠(chéng)信，世界才有真情;有誠(chéng)信，世界才有明天。我想考試也應(yīng)這樣。
學(xué)生2:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣
或那樣誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
主持人：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，
我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：某某同學(xué)平時(shí)都沒學(xué)習(xí)，可考試總是作弊，成績(jī)還不是很好。那我們到底需不需要誠(chéng)信呢?下面我們?cè)賮?lái)聽聽同學(xué)們?cè)谌粘？荚囍信龅降氖虑椋芊駨姆疵嬲務(wù)劽鞫Y誠(chéng)信的重要性，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
(同學(xué)們通過(guò)自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。)
(三)面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做?
主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。
班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石;需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。有人說(shuō)“誠(chéng)信就是一種輪回”，怎么理解呢?就是說(shuō)，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價(jià)，也可能構(gòu)成下一輪的信用財(cái)富，這種輪回是以誠(chéng)信引導(dǎo)誠(chéng)信，構(gòu)成循環(huán)。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。
在我們城東中學(xué)，雖然還要接受很大的考驗(yàn)和壓力，須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，但我們有一支敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛的城中人。
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