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珍愛生命主題班會效果總結(jié)（通用11篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家收集的珍愛生命主題班會效果總結(jié)，希望對大家有所幫助。
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇1
為宣傳心理健康，快樂生活，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)生樹立健康心理的理念，養(yǎng)成積極向上的生活方式，并根據(jù)教育廳《關(guān)于開展20xx年廣西大學(xué)生心理健康教育活動月的通知》文件要求，物電學(xué)院xx物理x班經(jīng)討論，于20xx年5月26日在智軒樓（1棟）402舉行心理健康教育活動。此次活動主要以主題班會的形式召開，基本流程如下：
1、主持人引入主題“珍愛生命，從我做起”
播放有關(guān)5.12汶川大地震的相關(guān)視頻，包括以下內(nèi)容：震在汶川，痛在我心；人民群眾；眾志成城；情系災(zāi)區(qū)；悲情淚眼；把握生命。5.12大地震中，那些被掩埋與被隔絕之地，依然隱藏著我們所有人的祈求與祝福。我們哀悼死者，更祈望生還者的名錄上能夠盡量多地增加一些鮮活的姓名。各級政府與部隊在緊急行動，民間組織和國際社會在迅速響應(yīng)�！霸缫幻腌娋涂赡芫然钜粋�人”，“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代價”。天佑中華，天佑災(zāi)區(qū)。從來大難興邦，手足同胞之情將我們系于一脈。汶川“512”大地震，更是一條迎風(fēng)飄揚的黃絲帶，高懸中國。那些身在震區(qū)的每一個人，都是我們所要竭力尋找的離散于災(zāi)難、血濃于水的親人。當(dāng)悲傷傾盡，有我們眾志成城；當(dāng)淚盡血續(xù)，有我們守望相助。若此，則天變?nèi)圆蛔阄�，人言仍不足恤，我們�(nèi)詫⒁虼双@得文明與前行之力。
2、讓同學(xué)發(fā)表“我的生命還有最后一天”的心理情景感想。
到會所有同學(xué)都積極向大家分享了“如果我的生命還有最后一天”這一心理情景活動，大家都很入情景，不少同學(xué)都把這一天安排的高尚而又貼切實際。如xx的“安排好自己的家人及愛人和子女，如果自己那時有做出一番成就，將會把這些成果奉獻(xiàn)給社會，讓它發(fā)揮出最大的價值”；xxx的“瘋狂購物，買父母想買而沒買的物品給他們”等等，都說明了同學(xué)們都懷有一顆感恩的心，即使是在生命的盡頭，也不愿意放棄自己心中的半點希望，也要把自己剩余的愛全部獻(xiàn)給他們愛的人。
3、我班做相關(guān)倡導(dǎo)。
我班xxx同學(xué)對心理學(xué)有所研究，她給同學(xué)們展示了有關(guān)心理健康的ppt，具體的說明了我們大學(xué)生如何解壓，排壓的方式方法，讓同學(xué)們在遇到心理問題時有自己的解決措施。
4、朗誦關(guān)于“珍愛生命”的詩詞。
由我們班xx、xxx、xx、xxx四位同學(xué)為大家朗誦《熱愛生命》。詩歌內(nèi)容激揚，朗誦的同學(xué)也激情澎湃，把大家的情緒提到了巔峰，隨著抑揚頓挫的.誦讀結(jié)束我們對生命的熱愛也達(dá)到了極點。
5、主持人總結(jié)。
人的生命只有這一次，對于誰都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對待生命呢？我們既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的價值。
在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。
生命對每個人來說并不是永恒，因為當(dāng)你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。我們要珍惜生命，感激生命中的每一天。
珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命，還要學(xué)會以一顆平常心對待生活，適時調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。
有誰不是一邊受傷一邊學(xué)會長大？讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失��；讓心堅如磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純?nèi)羲В瑴烊ノ鄯x；讓心烈如火焰，點燃生命！希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負(fù)起這最基本的責(zé)任吧！通過此次主題班會，同學(xué)們在遇到困難挫折面前，懂得如何解壓，如何找到更好的正確的排壓方法，且對生命有了更深層的了解和珍視。在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，對生命更加的珍愛，對生命的意義有了更深層次的感悟。這次活動，基本達(dá)到了讓同學(xué)更加珍愛生命的效果，總體看來比較圓滿，達(dá)到了預(yù)期效果。
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇2
此次主題班會活動，進(jìn)一步的呼吁同學(xué)們注意身心健康，關(guān)愛他人生命健康。有利于促進(jìn)社會更加和諧文明。增強(qiáng)了廣大教室及學(xué)生的安全意識、責(zé)任意識、為建立長效的安全機(jī)制奠定了良好基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境，校園安全任重而道遠(yuǎn)，我校在今后的工作中繼續(xù)堅持以人為本的工作理念，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院建設(shè)。
這次班會不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，使《關(guān)注安全、關(guān)愛生命》這一主題深入人心，也使同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。那么，什么是安全呢?常言道：“無危則安，無損則全”。安全是人們生活和工作過程中，生命得到保障，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全，是我們學(xué)院建設(shè)的重點，是學(xué)院發(fā)展的根本和保障。我們要搞好安全工作，首先要營造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，注重與時俱進(jìn)，增加安全管理的超前性。思想上要有“憂患意識、責(zé)任意識”，時刻緊繃安全之弦，時刻履行安全之職，從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我能安全”。
俗話說“君子不立于危墻之下”，懂得危墻有可能造成傷害，這是一種安全意識；不立于危墻之下則是一種安全防范意識，加入我們所有人都有良好的安全意識，對安全工作有一種責(zé)任感，細(xì)心留意我們身邊的每一處隱患，并及時地進(jìn)行消除它，那么事故就能減少了許多。之所以說安全工作無小事，因為它關(guān)系著每個人的生命�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，安全是一個動態(tài)的、發(fā)展的、不斷變化的、是“全天候”的，因此，要時刻保持清醒的安全意識，保持高度的警覺性，做到防范于未然。要創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要大家的共同努力和維護(hù)。安全，我們每個人都需要它，因為它是幸福的基礎(chǔ)，快樂的保障。但是想真正能夠體會安全給你我?guī)淼膶嵒�，就需要消除不安全因素，我們每一個人從自身做起，自覺遵守各項安全規(guī)則，加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快樂；有了生命，才有希望與理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。有了生命和歡聲笑語，這個世界才會精彩。
同時我們也意識到了我們?nèi)源嬖诓蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫�，在以后的學(xué)習(xí)、工作中我們需要對以下幾個方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在學(xué)習(xí)工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、宿舍，我們?nèi)孕枰皶r清理廢品，防止發(fā)生火災(zāi)；定期檢查電路，防止因電路老化引起火災(zāi)事故；加強(qiáng)自身安全意識，防止財務(wù)被盜想象的發(fā)生。
3、校園安全：在天氣漸冷之際，提醒同學(xué)們注意保暖，注意平時運動安全，提醒學(xué)生在過馬路時注意安全，引導(dǎo)學(xué)生走地下通道。
4、校外安全：提醒學(xué)生在過馬路時注意安全，特別是事故多發(fā)地段；對網(wǎng)吧財務(wù)安全積極提醒，是同學(xué)們不至于在魚龍混雜的環(huán)境中丟失手機(jī)錢包等貴重物品，并注意人身安全。生活中總有些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的'能力。這次班會的目的便是提高、讓同學(xué)們了解這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如果我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇3
我們趙莊中心校按照縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“珍愛生命”主題教育活動的通知，迅速召開了全鎮(zhèn)各小學(xué)校長會，傳達(dá)部署縣教育局的文件精神，號召各校積極行動起來，在全鎮(zhèn)小學(xué)中積極開展這項活動。各校在9月15日30日開展了以“珍愛生命，健康成長”為主題的生命教育系列活動。該活動在小學(xué)校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，主任、年級、少先隊等協(xié)調(diào)一致，互相配合，全校師生積極響應(yīng)，活動達(dá)到了預(yù)期效果。通過活動，創(chuàng)建了和諧、愉快的校園文化環(huán)境，使生命教育理念深入人心，培養(yǎng)了廣大學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷,樹立積極的人生觀。
現(xiàn)將整個活動作以總結(jié)：
一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)。
中心校為保障該項活動的順利開展，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：xxx
組長：xxx
史志福副組長：蔣海明
成員：楊光、于啟尊、于群英
二、工作落實到位，責(zé)任明確到人。
我們中心校先制定了珍愛生命教育活動方案，對教育的'活動作了布置，各校根據(jù)活動方案，制定自己的實施方案，認(rèn)真貫徹，使各項活動落實到位，責(zé)任明確到人。
三、舉行多項活動，內(nèi)容形式豐富
1、各校舉行“珍愛生命教育主題活動”啟動儀式。加強(qiáng)生命教育活動的宣傳發(fā)動工作。學(xué)校召開了《珍愛生命，健康成長》的安全教育大型講座，并公布了教育活動的具體安排。
2、各學(xué)校通過懸掛條幅，張貼標(biāo)語，召開主題班會，利用校會、晨會等時間進(jìn)行安全知識的教育。
3、中心小學(xué)、彭莊小學(xué)等校開展以“珍愛生命與安全教育”為主題的手抄報評比活動，在廣大學(xué)生中產(chǎn)生深刻的影響。
4、中心小學(xué)等校在五、六年級中開展以“珍愛生命，健康成長”主題征文評比活動。將學(xué)生獲獎的手抄報以及征文公布在學(xué)校的櫥窗里，讓全校師生都能夠感受到生命教育的成果，并從中受到啟發(fā)。
5、各校召開學(xué)生家長安全教育會，全面建立家校共管的育人機(jī)制。
6、各校開展管制刀具的清理工作，認(rèn)真清理，積極預(yù)防安全事故的發(fā)生。建立了收繳制度，為學(xué)生構(gòu)筑了一道安全網(wǎng)。
7、中心校積極聯(lián)系公安、交通等部門，對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行排查治理。通過宣傳教育等活動，提高了師生的安全意識。
8、中心校在中心小學(xué)精心組織，開展了一次防震逃生演練。廣大學(xué)生通過演練，掌握了逃生的基本技能，提高了保護(hù)生命的知識。通過這次“珍愛生命”教育活動的實施，提高了我校學(xué)生對生命教育活動的認(rèn)識，也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感，進(jìn)一步提升了我們對生命價值的理解和守護(hù)。我們將進(jìn)一步努力，積極探索，切實把“珍愛生命”教育活動開展的更加深入，使廣大師生的安全教育水平大幅提高。
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇4
最大限度地遏制毒品蔓延，其中重要一條，是教育人們遠(yuǎn)離毒品，絕不與毒品有任何一點的親近。然而，在社會上某些不良因素的侵?jǐn)_、某些家庭中父母對獨身子女的溺愛、越來越多的青少年開始出現(xiàn)極強(qiáng)的叛逆心理，毒販將目光鎖定在青少年身上，青少年吸毒已成為當(dāng)前一個突出而備受社會關(guān)注的問題。在教育教學(xué)中，要注重學(xué)生的主體意識，同時根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特點，設(shè)計貼近學(xué)生生活的活動，通過活動充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離毒品，掌握自我保護(hù)的方法。
禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。為深入宣傳《禁毒法》，真正做到師生人人皆曉，使廣大師生充分認(rèn)識到毒品的`危害性和禁毒宣傳教育工作的重要性，切實做到超前預(yù)防，讓學(xué)生“識毒、防毒、拒毒”，宣傳教育工作常抓不懈。學(xué)校始終堅持“一納入”，堅持把《禁毒法》宣傳教育納入學(xué)校工作計劃，通過開展國旗下講話、主題班團(tuán)會、演講以及黑板報、宣傳欄、校園廣播等進(jìn)行宣傳；二是做到“兩結(jié)合”，始終把禁毒宣傳教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育和培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立社會主義觀念相結(jié)合；三是進(jìn)行“三方聯(lián)動”，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(區(qū))的合力，與派出所聯(lián)動，整治學(xué)校周邊環(huán)境，請法制副校長做專題講座，與心理健康輔導(dǎo)老師聯(lián)動，開展主題教育，與家長聯(lián)動，教育輻射到家庭和親戚朋友；四是實行“四鼓勵”，鼓勵學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗材料，鼓勵學(xué)生自辦手抄報，鼓勵教師開設(shè)專題教育課。通過師生聯(lián)動，家校聯(lián)動，校社聯(lián)動等方式，增強(qiáng)青少年學(xué)生抵制毒品的意識和能力。
禁毒主題班會終于落下帷幕，從效果上來看，班級同學(xué)在主題班會中能通過積極討論，借助視頻深入探討，對禁品的危害及染毒的原因有了更深的認(rèn)識，并上升到一定層次，結(jié)合現(xiàn)實就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增強(qiáng)了禁毒防范意識與能力，主題班會按計劃取得一定的成效。
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇5
此次活動，我們根據(jù)網(wǎng)上所搜索到的資料。以及學(xué)姐和身邊朋友們所述的案例，我們對“珍愛生命”這一主題有了深入的了解。具體總結(jié)如下：
我們先以學(xué)姐的“一個人，身體不健康是次品，而心靈不健康則是廢品�！边@一句話做個開頭。我們認(rèn)為這句話很有哲理。即，我們的身體健康和心靈健康都很重要。身體是革命的本錢，而心靈則是這場革命是否勝利的決定因素。
根據(jù)網(wǎng)上所搜查到的“大學(xué)生自殺調(diào)查數(shù)據(jù)”所顯現(xiàn)出來的一個問題：“大學(xué)生自殺人數(shù)不斷增加”，我們主要舉了以下兩個例子：一是北京師范大學(xué)的王豪同學(xué)畢業(yè)后因在北京找不到工作，后因“高不成，低不就”的原因，于是，在巨大的心理壓力下，選擇了自殺；二是一女研究生因與未婚夫在感情上出現(xiàn)了矛盾而輕生。這恰恰應(yīng)證了呂特凱曾說過的一句話：生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。
生命，只有一次的生命；生命，珍貴無比的生命。用小沈陽的一句話說就是“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼鏡一閉不睜，一輩子過去了�！鄙枪降�，給予每個人同樣重要的東西�？墒强傆行⿹碛薪∪乃闹�，聰明的.頭腦的人不去好好享受生命，卻做一些讓身邊關(guān)心她的人傷心。忽視他自己的生命的重要性，這絕對是可悲的。我們既然到世上走了一道，就得珍惜生命。
那么，我們應(yīng)該如何珍惜生命呢，怎么做才能更好地健康成長。我們主要提出了兩個隱患:
一：校園隱患
如在寢室使用違規(guī)電器，導(dǎo)致火災(zāi)等事故，亦，或是，未及時把煙蒂滅了，導(dǎo)致火災(zāi)等。這都是我們應(yīng)該注意的。本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
二：食品安全隱患
在這我們主要以“北京某肯德基餐廳的食物材料檢查出蘇丹紅一號”，為例。以及奶茶的原材料和潲水油事例。這些發(fā)生在周邊的事難道不足以提醒我們應(yīng)注意“飲食隱患，珍愛生命”嗎？
我們想說的是：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張海迪，桑蘭等英雄人物身上學(xué)會以樂觀、積極的態(tài)度對待生命。就如伏契克所講述的“應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何�！�
最后我們應(yīng)該把大學(xué)生自殺原因主要歸納一下幾點：
1：缺乏崇尚的理想，沒有人生的奮斗目標(biāo)；
2：畢業(yè)后在單位不受用或找不到理想的工作，經(jīng)不住壓力，感到前途渺茫；
3：失業(yè)對人心靈的沖擊；
4：經(jīng)不起打擊，感情薄弱；
5：受到人生重大挫折和打擊，心理難以承受
這些困難難道都不能克服嗎？為什么要以放棄生命來解脫所謂的痛苦，她們可想過給身邊親人、朋友所帶來的痛苦。
所以，請珍愛生命，健康成長，就如，海倫〃凱勒所講的“要是人們都把活著的每一天都作為是生命的最后一天過，這就更能顯現(xiàn)生命的價值了”
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇6
為把毒品預(yù)防教育作為我校安全工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項重要內(nèi)容，持之以恒地納入日常教育教學(xué)工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置抓好。圍繞“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”的宣傳教育主題，以創(chuàng)建“毒品預(yù)防教育示范�！睘槟繕�(biāo)，全面深入地開展工作，以提高學(xué)生禁毒意識和抵制毒品為根本，營造一個健康文明、和諧向上的校園環(huán)境�，F(xiàn)將我校毒品預(yù)防教育工作總結(jié)如下：
一、簽定責(zé)任狀，落實責(zé)任制。
學(xué)校與教師簽定責(zé)任書，與家長簽定責(zé)任書，與學(xué)生簽定責(zé)任書，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。
二、加強(qiáng)禁毒宣傳教育，拓寬宣傳教育渠道
1、舉辦禁毒教育專題講座。作了題為《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》的報告講座。講座中用生動的事例告訴全體師生要珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品，使師生們再一次充分認(rèn)識到吸毒的危害，防毒的重要意義，提高師生的禁毒思想素養(yǎng)。為今后更好地對學(xué)生進(jìn)行教育打下良好的基礎(chǔ)。
2、充分利用學(xué)生會廣播站和校園直播向?qū)W生播放禁毒節(jié)目來宣傳禁毒教育思想。學(xué)生會廣播站是我校宣傳工作的主陣地，為了讓我校的禁毒教育活動達(dá)到更好的效果，在學(xué)校中營造一種師生共同禁毒的積極氛圍，我校學(xué)生會廣播站利用每天中午時間，廣播宣傳毒品的危害性，宣傳家庭防毒、拒毒知識，觀看一些與禁毒有關(guān)的新聞和事例。讓學(xué)生通過看到、聽到，使同學(xué)們耳濡目染，在思想上堅定了防毒、禁毒的信念。
3、開展禁毒教育主題班會。為了使我校禁毒教育活動更加細(xì)化，各班主任精心設(shè)計禁毒教育教案，利用星期一班會課時間，組織學(xué)生開展以“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的中隊會，通過學(xué)生人人參與講，親歷禁毒教育，加深學(xué)生的禁毒意識，以實際行動來參與禁毒斗爭，為爭創(chuàng)文明班級，共建和諧校園，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、組織學(xué)校義工到社區(qū)開展禁毒知識宣傳。為增強(qiáng)全民禁毒意識，提高公民對毒品及其危害的認(rèn)知能力和抵御能力。學(xué)校還印發(fā)專門的《禁毒法》宣傳材料，組織學(xué)校師生到街上、社區(qū)以及村民家中發(fā)放。并做面對面的`宣講：介紹毒品形勢，普及禁毒知識，傳播禁毒觀念，宣傳禁毒法規(guī)，來不斷增強(qiáng)禁絕毒品、人人有責(zé)的社會責(zé)任感
5、開展豐富多彩的禁毒教育活動。組織高年級的學(xué)生代表到龍崗禁毒所參加，寫活動心得體會，并在校報上展出優(yōu)秀征文；開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”宣誓簽名活動；各中隊開展禁毒知識競賽等活動。讓廣大學(xué)生在活動中不斷增強(qiáng)防毒、拒毒、反毒意識，筑起一道道防毒拒毒的鋼鐵長城。
三、建立了個禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。
四、教育效果及評價
在全校師生不懈的努力下，學(xué)校逐漸做到了制度化規(guī)范化系列化，活動形式多樣化，形成長效機(jī)制和校本特色。截止目前，我校師生無涉毒違法犯罪行為，沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，接受毒品預(yù)防教育率達(dá)到100%。學(xué)校的毒品預(yù)防工作深受上級、家長和社會的一致認(rèn)可和稱贊。
青少年是祖國的未來，民族的希望,加強(qiáng)禁毒教育是加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是個無毒學(xué)校，我們的社會將來一定是個無毒的社會!
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇7
為認(rèn)真貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，根據(jù)中國科協(xié)《關(guān)于組織開展“珍愛生命之水20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”的通知》文件精神，開展青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動對提高我校師生科技創(chuàng)新意識和實踐能力，增強(qiáng)節(jié)約意識，促進(jìn)節(jié)約型社會的建設(shè)與發(fā)展具有積極的意義。我校認(rèn)真組織了全校師生參與科學(xué)調(diào)查體驗活動�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，先后在假期計劃會、調(diào)查體驗活動專題會議上安排布置本項工作，要求全校師生認(rèn)真完成此項工作，同時把此活動的開展納入各班級假期工作的考核、驗收的內(nèi)容之一。保護(hù)水資源就是保護(hù)我們自身的生存和發(fā)展。我們號召全校的學(xué)生積極參與到這項活動中來，用自己的言行去影響并帶動身邊的每一個人加入到珍愛生命之水的行動中去。向全校師生發(fā)出倡議：“愛水是一個人應(yīng)有的品質(zhì)，節(jié)水更應(yīng)是我們的責(zé)任，讓我們積極行動起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的世界更加美麗”。
二、措施得力，形式多樣
加強(qiáng)宣傳，讓活動深入人心。為了把此項活動落到實處，向全校各班級發(fā)放《活動手冊》30本，公布了參與“珍愛生命之水”活動的相關(guān)網(wǎng)站。各班級接到關(guān)于開展“珍愛生命之水”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動的通知后，結(jié)合實際，積極開展宣傳組織活動。利用板報、課件、班會等多種形式積極展開了宣傳發(fā)動，很多班級還為每名同學(xué)印制了《活動手冊》、《活動信息反饋表》、“節(jié)水調(diào)查問卷”、“節(jié)水倡議書”等。
扎實開展活動，活動形式多種多樣�；顒又�，全校師生開展了形式多樣的調(diào)查體驗活動。開展了“水資源現(xiàn)狀及對策探索”活動，共總結(jié)出節(jié)約用水的可行性方法30余條，同時還開展了“飲用水是怎樣來的”社會調(diào)查活動，學(xué)生撰寫了很多心得體會文章；有些班級還組建了節(jié)水先鋒隊，開展了節(jié)水簽名活動，用他們自己的行動去帶動周圍的每一個同學(xué)，每一個人節(jié)約一滴水，保護(hù)環(huán)境；各班級開展了“節(jié)約水資源從我開始”主題班會，辦黑板報�？�(jié)水征文等活動，使同學(xué)在活動中體會節(jié)水的重要性。
進(jìn)一步安排布置，讓活動豐富學(xué)生的暑期生活。放假前夕，我校把此次活動作為暑期活動內(nèi)容之一，要求全校所有同學(xué)根據(jù)實際開展調(diào)查體驗活動，各班級專門就此項工作進(jìn)行了布置安排，要求學(xué)生登錄相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)一步了解相關(guān)活動信息，積極參與實踐活動。假期中，同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)和支持下，自己動手認(rèn)真開展了一系列的'調(diào)查體驗活動。
三、參與面廣，成效顯著
本次活動輻射面、學(xué)生參與面廣，我校不僅學(xué)生全員參與該項活動，甚至他們的家長也與孩子們一起參與到活動中來。通過本次珍愛生命之水調(diào)查體驗活動，同學(xué)們對我國的水資源的現(xiàn)狀有了更多的了解，強(qiáng)化了節(jié)約用水，保護(hù)水資源意識，在生活中也開始有意識地節(jié)約用水，形成了很好的節(jié)水氛圍。這不但使同學(xué)在對待水資源方面形成了節(jié)約的習(xí)慣，還使大家學(xué)會了珍惜其他資源。
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇8
隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進(jìn)入社會開始獨立人生的第一站。大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。
針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。學(xué)生，先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問；先學(xué)會保護(hù)自己，才能夠保護(hù)他人；先學(xué)會保全自己，才能夠貢獻(xiàn)社會。
防火安全
火是人類賴以生存和發(fā)展的一種自然力，可以說，沒有火的使用，就沒有人類的進(jìn)化和發(fā)展，也沒有今天的物質(zhì)文明和精神文明。當(dāng)然，火和其它物質(zhì)一樣，也具有二重性，它給人類帶來了文明和幸福，促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。但是，火也給人類帶來巨大的災(zāi)難，火一旦失去控制，超出有效范圍內(nèi)的燃燒，就會燒掉人類經(jīng)過辛勤勞動創(chuàng)造的物質(zhì)財富，甚至奪去人們的生命和健康，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。這種超出有效范圍的燃燒稱火災(zāi)。據(jù)統(tǒng)計，火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害，黨和國家為了保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，每年投入數(shù)十億元用于防火工作。盡管如此，我國每年因火災(zāi)造成人員傷亡數(shù)量仍然很大，經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重。大興安嶺森林火災(zāi)、北京東煉火災(zāi)、克拉瑪依火災(zāi)、深圳清河倉庫火災(zāi)和深圳龍崗區(qū)舞王俱樂部大火等都震動了全國，損失十分驚人。
大學(xué)校園里，火災(zāi)也是威脅我們安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表明，大學(xué)里火災(zāi)比盜竊所造成的經(jīng)濟(jì)損失要高出十幾倍。建國以來，在我國全日制高校中，從未發(fā)生過火災(zāi)的高校寥寥無幾。有的學(xué)校整座教學(xué)樓、試驗樓、大會堂被燒毀，損失了許多珍貴的標(biāo)本與圖書，嚴(yán)重影響了教學(xué)科研活動的正常進(jìn)行，甚至燒死同學(xué)的事例也曾有發(fā)生。至于在宿舍里發(fā)生的小型火災(zāi)，每年則數(shù)不勝數(shù)，燒毀同學(xué)們的衣物、圖書，燒傷同學(xué)們身體的事例，屢見不鮮，少數(shù)大學(xué)生思想上防火意識淡薄，嚴(yán)重忽視學(xué)校的`防火安全制度，釀成火災(zāi)事故，危害了公共安全。
江澤民同志曾經(jīng)講過："隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)．責(zé)任重于泰山"。責(zé)任，是一個國家一個民族生存發(fā)展的"根"。同樣如此．一個沒有責(zé)任感的大學(xué)生是不可能有所作為的。
大學(xué)生是國家的未來和希望。保護(hù)國家、人民和公共財產(chǎn)的安全，保護(hù)他人和自身的安全，已成為當(dāng)代大學(xué)生的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生，保障安全，是實現(xiàn)上述權(quán)利和義務(wù)的重要方面。如果火災(zāi)不斷危及人身和財產(chǎn)安全，又怎能完成大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而擔(dān)當(dāng)起重任呢？因此，學(xué)習(xí)掌握一些防火、滅火的基本知識和常識，對于維護(hù)國家、學(xué)校和同學(xué)的安全，是十分必要和有益的。
火災(zāi)的預(yù)防：
1、防止發(fā)生火災(zāi)的關(guān)鍵是做好火災(zāi)的預(yù)防。《中華人民共和國消防法》和各級政府和各級公安消防部門制定的消防條例和規(guī)定以及學(xué)校的各項安全管理制度，是師生們必須遵守的準(zhǔn)則。這些法律、法規(guī)和安全管理制度，都是火災(zāi)事故教訓(xùn)的總結(jié)，要預(yù)防火災(zāi)，就必須認(rèn)真掌握、嚴(yán)格執(zhí)行、自覺遵守。
2、在教室、實驗室、研究室學(xué)習(xí)和工作時，嚴(yán)禁吸煙，要嚴(yán)格遵照各項安全規(guī)定、操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備放置是否妥當(dāng)，對操作過程是否清楚等，做好準(zhǔn)備工作以后再進(jìn)行操作。使用完畢認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規(guī)定，按照規(guī)定，一絲不茍地進(jìn)行操作
3、在宿舍，應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，不亂拉亂接電線；不使用電爐、熱得快、電熱杯、電飯煲等電器；不在宿舍使用明火；不將易燃易爆物品帶進(jìn)宿舍；不在宿舍內(nèi)焚燒物品；不點蠟燭看書；不亂扔煙頭、不躺在床上吸煙；發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向管理人員或有關(guān)部門報告；愛護(hù)消防設(shè)施和滅火器材，不隨意移動消防設(shè)施；室內(nèi)無人時關(guān)閉電器、電源等。
4、要人走燈關(guān)。嗅到電線異味時，要立即報告，采取措施。一旦失火，應(yīng)立即報"119"火警。
發(fā)生火災(zāi)時的自救方法：火災(zāi)發(fā)生后，如果被大火圍困，最重要的是要保持頭腦清醒，千萬不能慌亂，應(yīng)根據(jù)火勢情況采取最佳的自救方案，爭取時間盡快脫離危險區(qū)域。以達(dá)到減少損失，避免不必要的傷亡。爭取時間，盡快脫離現(xiàn)場�；馂�(zāi)發(fā)生后，不要為穿衣、找錢財?shù)痊嵥樾∈露诱`寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。現(xiàn)場有濃煙時，應(yīng)盡量放低身體或是爬行，千萬不要直立行走，以免被濃煙窒息。衣服被燒時不要驚慌，可立即在地上翻滾以使明火熄滅。濕的衣被或被單由樓上快速沖下。如果樓梯火勢猛烈而不能強(qiáng)行通行時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端拴在牢固的門窗或其他重物上，再順著繩子從窗口滑下。如果火災(zāi)威脅嚴(yán)重、有生命危險時，若樓層只有二、三層高，可以考慮從窗戶跳下，跳前先向下拋一些軟質(zhì)物品，然后用手挾住窗子往下滑以盡量縮短高度，要保證腳先落地，以保證生命安全。逃離時千萬不要乘電梯，以防電路斷掉后被困在電梯中。爭取時間，等待救援。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時，則應(yīng)退回居室內(nèi)，采取防煙、堵火措施，關(guān)閉門窗，并向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延的時間。要用多層濕毛巾捂住口鼻做好個人防護(hù)。同時可向室外扔些小東西，夜晚可向外打手電，發(fā)出求救的信號。有手機(jī)的或室內(nèi)有電話的，用手機(jī)或電話同外界加緊聯(lián)絡(luò)，爭取時間使外界盡快來救援。
用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中、教室里、宿舍里用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識，以便有效地保護(hù)人身和財產(chǎn)安全：
一、用電時，要具備以下必要的安全用電知識：
1.不用手或鐵絲、釘子、別針等金屬制品去接觸，探試電源插座內(nèi)部。
2.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭，插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更新新線或者用絕緣膠布包好。
4.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。
二、在學(xué)校安全用電應(yīng)注意以下幾點：
1.不使用、不安裝大功率用的電器，如熱得快、拉直板等。
2.宿舍里不準(zhǔn)私拉電線，亂接插頭。
3.做到及時關(guān)燈以免燈具和線路發(fā)熱引起火災(zāi)。
4.教室內(nèi)所有電源插座嚴(yán)禁為手機(jī)、電池等充電。
5.要愛護(hù)用電設(shè)備，不準(zhǔn)隨便扳動、毀壞電器開關(guān)。
6.發(fā)生人員觸電時應(yīng)采取下列必要的救護(hù)措施：
觸電急救：
1.發(fā)生人員觸電事故時，在保證救護(hù)者本身安全的同時，必須首先沒法使觸電者迅速脫離電源；
2.解開妨礙觸電者呼吸的緊身衣服；
3.立即就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采用人工呼吸；
交通安全
大學(xué)生交通安全是指大學(xué)生在校園內(nèi)和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個小小的意外，就會造成嚴(yán)重后果，斷送美好的前程，甚至生命。
1、提高交通安全意識不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。
2、自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。
�。�1）在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機(jī)動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險”等標(biāo)志的地方。
�。�2）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時必須遵守車站、碼頭和機(jī)場的各項安全管理規(guī)定。
人身安全防騙
一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。
1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)?
(1)通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙；
(2)假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機(jī)進(jìn)行詐騙；
(3)以戀愛為名進(jìn)行詐騙；
(4)編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙；
(5)冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生；
(6)利用手機(jī)發(fā)短信息中獎詐騙。
2、預(yù)防詐騙的措施有哪些？
(1)提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。
(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告；上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
(3)交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”。
(4)同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。
防盜
1.如何保管好自己的現(xiàn)金和貴重物品
現(xiàn)金最好的保管方法是存入銀行。貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子里，以防順手牽羊、趁虛而入者盜走。
另外，在價值較高的貴重物品、衣物上，最好有意識的作上一些特殊記號，即使被偷走，將來找回的可能性也比較大些。
2.宿舍防盜應(yīng)注意哪些問題
保護(hù)好每個同學(xué)的財物，不發(fā)生被盜，這不僅是個人的事，而是要靠全宿舍的人共同關(guān)心。應(yīng)注意如下問題：
1）、最后離開宿舍的同學(xué)要鎖門，不要怕麻煩，要養(yǎng)成隨手關(guān)門、鎖門的習(xí)慣。
2）、高校學(xué)生宿舍大多是筒子樓，學(xué)生短時離開宿舍不鎖門引發(fā)的溜門盜竊案經(jīng)常發(fā)生，一般占入室盜竊案總量的三分之一或更多，因此，即使短暫離開宿舍也要鎖好宿舍門。
3）、不要留宿他人。
4）、對形跡可疑的陌生人應(yīng)提高警惕。
5）、在假期中，因多數(shù)同學(xué)回家，留校的少數(shù)同學(xué)不上課，喜歡帶社會上的朋友和外校的同學(xué)進(jìn)校玩，容易發(fā)生盜竊案件，因此，不要隨便帶外人進(jìn)入宿舍，做好假期安全工作。
6）、做到換人換鎖，并且不要將鑰匙借給他人，防止鑰匙失控，宿舍被盜。用安全呵護(hù)生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌永不停息，生命的舞也永不止步，關(guān)注安全，珍愛生命吧！
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇9
我校在開展“珍愛生命、健康成長”主題教育活動后，樹立了學(xué)生正確的成才觀和升學(xué)觀；培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì)和健全人格，懂得如何正確對待壓力，教會學(xué)生排解壓力和正確面對挫折和失敗的方法。讓教師、家長能夠深刻的認(rèn)識和預(yù)見學(xué)生成長中遇到的各種問題，共同樹立健康的成人觀，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。在活動體驗中，要讓學(xué)生明白人生中有成功就一定會有失敗，每一次成功都是通過克服各種困難而得來的。具體總結(jié)如下：
1、學(xué)生在這次活動中，開展了系列的感恩征文活動，如通過進(jìn)行感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校等征文活動，對學(xué)生進(jìn)行了情感教育，使學(xué)生帶著感情學(xué)會了正確處理個人與社會、家庭、同學(xué)、師長的關(guān)系，增進(jìn)理解和信任，善待他人，善待自己，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。根據(jù)年齡特點逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，針對畢業(yè)年級的特點，以樹立正確的成才觀為重點，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，教育學(xué)生以穩(wěn)定、健康的心態(tài)應(yīng)對考試。
2、舉辦專題講座后，使家長樹立了正確的成才觀。特別是畢業(yè)年級的家長不要給學(xué)生施加過重的升學(xué)壓力，多與孩子溝通、及時排解焦慮、緊張情緒。各年級要通過創(chuàng)設(shè)家長開放日、教師家訪、電話聯(lián)系、家長會等多種渠道，與家長進(jìn)行溝通和合作。
3、在干部教師中樹立了正確的成才觀，不以升學(xué)、分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓每一位學(xué)生開心、快樂成長。
4、通過開展各種活動，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健知識，培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于交往、善與合作、勇于創(chuàng)新的態(tài)度和品質(zhì)，提高學(xué)生的自我調(diào)控能力、承受挫折能力、適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，形成健全的人格。
5、通過家校聯(lián)系普及心理健康知識，使家長認(rèn)識心理健康教育的重要性，使家長初步掌握心理健康教育的方法，有意識培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，幫助孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，建立和諧的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長的家庭環(huán)境。
6、注重維護(hù)了教師的.心理健康，不斷提高教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的水平，教師要能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理不良傾向，給予學(xué)生科學(xué)、有效的心理輔導(dǎo)，幫助他們盡快擺脫障礙，消除困惑。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校環(huán)境和班級環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。
7、以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，全面加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序，保證了師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，為構(gòu)建和諧楊中創(chuàng)造條件。
8、通過宣傳等系列活動，使學(xué)生樹立創(chuàng)建文明和諧校園的意識，并落實到行動當(dāng)中，形成和諧的師生、生生關(guān)系，切實調(diào)動學(xué)生各方面能力創(chuàng)建文明的校園的積極性，使學(xué)生逐步增強(qiáng)守法意識，做優(yōu)秀公民和四號少年。
9、加強(qiáng)了對家長的宣傳，使家長能夠認(rèn)識學(xué)校開展活動教育學(xué)生的意義，能夠主動配合學(xué)校開展工作，協(xié)助學(xué)校教育學(xué)生。
10、加強(qiáng)了對教師的師德教育，統(tǒng)一思想，樹立全員意識，使全體教職員工率先垂范，發(fā)揮榜樣作用，提高教師的教育能力，創(chuàng)造良好的環(huán)境。
但是，由于有些活動沒有全部落到實處，部分同學(xué)的認(rèn)識還不到位，沒有達(dá)到最理想的效果，我們將在以后的活動中加強(qiáng)改進(jìn)，以期做到更好。
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇10
我校在開展“珍愛生命、健康成長”主題教育活動后，樹立了學(xué)生正確的成才觀和升學(xué)觀；培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì)和健全人格，懂得如何正確對待壓力，教會學(xué)生排解壓力和正確面對挫折和失敗的方法。讓教師、家長能夠深刻的認(rèn)識和預(yù)見學(xué)生成長中遇到的各種問題，共同樹立健康的成人觀，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。在活動體驗中，要讓學(xué)生明白人生中有成功就一定會有失敗，每一次成功都是通過克服各種困難而得來的。具體總結(jié)如下：
1、出了一期心理健康板報，宣傳青少年心理健康方面的知識。
2、組織了“珍愛生命”演講活動。牢固樹立珍惜生命、關(guān)愛生命意識，豐富安全教育內(nèi)涵，增強(qiáng)安全教育效果。
3、召開了一次“珍愛生命健康成長”主題班會，使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀，喚起對未來生活的美好憧憬。讓學(xué)生感悟生命的價值，領(lǐng)略生命的真諦。
4、舉辦了一期法制教育及校園安全知識講座。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，依法保護(hù)自己。我校進(jìn)一步加強(qiáng)師生交通安全教育，強(qiáng)化師生交通安全意識，培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。教育引導(dǎo)家長不送孩子乘坐違法違規(guī)車輛。
5、組織了一次家長學(xué)校的教育研討，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時，還要配合學(xué)校加強(qiáng)未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常行為，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)未成年人健康成長。
6、教師開設(shè)生命教育課，同時在學(xué)科中滲透生命教育。
7、開展了一次緊急疏散演練，全面提高學(xué)生避險自救能力。進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，有計劃有秩序發(fā)組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學(xué)生掌握避險、逃生、自救的學(xué)識和技能，檢驗預(yù)案的可操作性和針對性。
通過開展各種活動，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健知識，培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于交往、善與合作、勇于創(chuàng)新的態(tài)度和品質(zhì)，提高學(xué)生的自我調(diào)控能力、承受挫折能力、適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，形成健全的人格。
通過家校聯(lián)系普及心理健康知識，使家長認(rèn)識心理健康教育的.重要性，使家長初步掌握心理健康教育的方法，有意識培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，幫助孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，建立和諧的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長的家庭環(huán)境。
但是，由于有些活動沒有全部落到實處，部分同學(xué)的認(rèn)識還不到位，沒有達(dá)到最理想的效果，我們將在以后的活動中加強(qiáng)改進(jìn)，以期做到更好。
珍愛生命主題班會效果總結(jié) 篇11
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、珍愛生命的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況認(rèn)真開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的教育活動，總結(jié)如下：
1、學(xué)校充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命，從我做起”的主題教育思想，提高學(xué)生珍愛生命的意識。
2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程，要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識，充分挖掘生命教育資源，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。
3、將珍愛生命教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命教育內(nèi)容，要通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。
4、積極開展了學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
5、舉辦專題教育活動。各班進(jìn)行專題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛，教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護(hù)的'常識，提高學(xué)生生命健康意識，依法保護(hù)自己，尊重他人的生命健康權(quán)。
6、開展了主題班會、團(tuán)隊教育、社會實踐等活動。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，有計劃地開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的各種實踐活動，加強(qiáng)對廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀。
7、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過家長會、家訪等溝通形式，加強(qiáng)家校聯(lián)合，形成教育合力。要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
通過這次主題教育活動，學(xué)生進(jìn)一步了解了生命的意義，珍惜生命價值，幫助學(xué)生掌握了一些心理健康知識，學(xué)會調(diào)適心理的方法，塑造學(xué)生健全的人格。學(xué)生更加熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
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