關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)3篇
在日常的學(xué)習(xí)中,大家都知道主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)1
一、班會(huì)準(zhǔn)備:
班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助
舉辦地點(diǎn):古城中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室
主持人:李晴
參加班級(jí):六年級(jí)
二、內(nèi)容摘要:
1、情感目標(biāo):通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。
三、師生交流:
教師:
(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。
學(xué)生:
甲:今天是一個(gè)快樂的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋(gè)謎語:世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說?
全班回答:愛。
乙:對,它就是愛。
甲:愛是人間的春風(fēng)。
乙:愛是生命的源泉。
甲:愛是人類最美的語言。
乙:愛是我們無私的奉獻(xiàn)。
甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)
合:正式開始。
(二)、留守兒童真心告白,外出家長親情流露。
甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;
乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,可以說是情真意切。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的.來信。
甲:親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。
(三)、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢想。
乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。
甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。
甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。
乙:對,不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)
四、班級(jí)感言:
1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分?墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過那種感覺:想哭不知朝誰哭,想說不知對誰說。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說就盡情的說,有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一天。請你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們
隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!
五、學(xué)生個(gè)人心得:
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強(qiáng)
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)2
活動(dòng)時(shí)間:
教學(xué)班級(jí):
活動(dòng)目的:
1、通過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長。
2、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)準(zhǔn)備:書信、日記、唱歌、詩朗誦,打親情電話等
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
主持人1、2:敬愛的老師們
主持人3、4:親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
1:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。
2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。 3:“是啊,我們是友愛的大家庭!
4:我們是——快樂的一家。
合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2:我們班一共40位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手)
3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請你們站起來,請向前一步。(在主持人語言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)
二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。(全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱。)
三、留守兒童真情告白
4:我們都知道,我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長年都在外地打工,他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!
(一)xx同學(xué)念她的日記
(二)留守兒童的心聲(指名2位同學(xué)上臺(tái)念寫給爸爸、媽媽的一封信)
(三)留守學(xué)生訴說心中的`快樂與煩惱。(他們的發(fā)言,如:1、奶奶很心疼我,我要什么她都會(huì)給,所以我很自由,但太自由了,進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒2、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。3、給舅媽要車她不買,可弟弟都有,我為什么就沒有呢?因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有,我很難過。??)
四、家長真情告白
2:父母不在身邊的日子,煩惱,可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會(huì)同樣難過的。其實(shí),遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長的電話連線,一同來聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧!
五、我們自立,我們自強(qiáng)
3:我們同在一個(gè)班是一種緣份,我在很多時(shí)候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂成長!讓愛成為成長的動(dòng)力。
六、留守兒童集體朗誦:《我愛我們的老師和同學(xué)》。
1:是啊,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。:
2:對,愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報(bào)效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。請聽《我愛我們的老師和同學(xué)》
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。
你看,他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),
你聽,教室里書聲朗朗,筆尖沙沙。
他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子,
他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。
老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上,
同學(xué)們說,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說,新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,
同學(xué)們說,守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié),一樣都不能少。
是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。
是啊!身心健康才是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。
七、結(jié)束語:
3、4:父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一在。請你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級(jí)4班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!
全班齊呼“讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!”
然后放下手,讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽,/你們辛苦了!爸爸、媽媽,/我愛你們!”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽,/你們辛苦了!爸爸、媽媽,/我愛你們!”
八、班主任總結(jié)發(fā)言。
班主任:是啊!爸爸、媽媽不在身邊日子,我們的日子是不完整,可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭,那就是我們這個(gè)溫暖的集體,我們溫暖的四(4)中隊(duì)。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采,也說出了同學(xué)們的心里話。孩子們,今天大家的活動(dòng)準(zhǔn)備是非常充分的,你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子里,你們能綻放更多的笑臉,經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。
主持人合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長的動(dòng)力”主題班會(huì)結(jié)束,再見!
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)3
本次班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以關(guān)愛留守兒童為主題,我課前做了許多的準(zhǔn)備工作:調(diào)查了留守兒童的家庭情況,指導(dǎo)留守學(xué)生寫了一篇日記、一篇留守代表講話和給父母的一封信,準(zhǔn)備了三位優(yōu)秀留守兒童的先進(jìn)事跡視頻資料,搜集了一位留守兒童父母的信,布置本班學(xué)生提前準(zhǔn)備了愛心賀卡等,同時(shí)聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處、德育處為全校留守兒童準(zhǔn)備了一份學(xué)習(xí)用品。
通過留守兒童的日記和給遠(yuǎn)方父母的一封信讓同學(xué)們知道了遠(yuǎn)離父母、思念父母的留守孩子的辛酸,讓學(xué)生觀看三位優(yōu)秀留守兒童的先進(jìn)事跡激發(fā)了留守兒童以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,在家也做一名自立能干的留守孩子,進(jìn)一步引導(dǎo)本班學(xué)生談?wù)勅绾稳椭羰貎和,學(xué)生們各抒己見,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。由此向全體師生發(fā)出倡議,使留守兒童感受到了同學(xué)們的無限關(guān)愛。接著學(xué)校為留守兒童贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,學(xué)生贈(zèng)送愛心賀卡,教師朗誦詩歌、全班同學(xué)演唱歌曲《讓愛住我家》、全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的.老師和同學(xué)》等活動(dòng)讓留守兒童感受到了師生的愛心、家庭的溫暖,在心里真正覺得自己是一名幸福成長的留守孩子。
整節(jié)班會(huì)課使留守學(xué)生在活動(dòng)中理解了父母外出打工的辛勞,幫助留守學(xué)生克服了厭學(xué)情緒,感受到了大家庭的溫暖,他們決心熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。同時(shí)使非留守兒童懂得了要在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心和幫助留守兒童,受到了一次深刻的愛的教育。
當(dāng)然,我在本次班會(huì)課中還存在著許多不足的地方,因?yàn)槭菐熒_(tái)主持的,所以學(xué)生主持在讓留守學(xué)生談體會(huì)時(shí)只點(diǎn)了幾名低年級(jí)的學(xué)生,他們都說得很膚淺,點(diǎn)高年級(jí)學(xué)生可能說得更深刻;另外在幾處環(huán)節(jié)的銜接上不夠自然,有時(shí)忘記展示課件內(nèi)容了;再就是學(xué)生贈(zèng)送賀卡前還應(yīng)該請一到兩名學(xué)生把自己的贈(zèng)言讀給全班學(xué)生聽一聽。如果把以上幾處問題考慮周全了,本次活動(dòng)則會(huì)取得更好的教育效果。
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