感恩教育的主題班會(huì)

時(shí)間：2022-10-11 09:53:22 主題班會(huì) 我要投稿

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感恩教育的主題班會(huì)精選15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的感恩教育的主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩教育的主題班會(huì)精選15篇

感恩教育的主題班會(huì)1

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓孩子明白父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，我們要懂得孝敬父母學(xué)會(huì)感恩。

　　2、感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)上，要學(xué)會(huì)孝敬父母，理解他們，體貼他們。我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做。

　　3、把幫助父母干家務(wù)當(dāng)做每天必須完成的一項(xiàng)作業(yè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：懂得為什么要關(guān)愛(ài)父母

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解父母，體貼父母，反思自己還有什么地方做得不夠。

　　突破措施：通過(guò)學(xué)生發(fā)言，相互啟發(fā)，反思自己，反思過(guò)去，找出自身的不足之處，及時(shí)改正，用一生去回報(bào)父母。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體，課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　孝敬父母學(xué)會(huì)感恩

　　一、歌曲導(dǎo)入

　　1、聽(tīng)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　來(lái)!大家一起唱

　　2、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　你喜歡這只小烏鴉嗎?(喜歡)為什么?學(xué)生舉手談感受。

　　我們也要學(xué)習(xí)這只小烏鴉，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　這節(jié)班會(huì)的主題是:齊讀《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》

　　板書(shū)：孝敬父母學(xué)會(huì)感恩

　　二、懂得孝敬父母、感恩父母

　　是父母把我們帶到了這個(gè)美麗的世界，父母給了我們最寶貴的生命，處處關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，所以，父母之愛(ài)就是這個(gè)世界上最?(最偉大，最真摯，最無(wú)私的愛(ài))讓學(xué)生來(lái)回答。所以，我們要感恩父母無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　1、回憶：從我們出生到現(xiàn)在，父母為我們都做了哪些事情?

　　四人小組交流，代表發(fā)言。

　　總結(jié)：同學(xué)們真是有心的孩子，處處都能感受到父母的關(guān)愛(ài)。

　　是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們，你知道嗎?媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你，怕你遇到生命危險(xiǎn)，才留下的傷疤呀。見(jiàn)過(guò)這道傷疤的同學(xué)請(qǐng)舉手?你想對(duì)你的媽媽說(shuō)些什么?

　　媽媽經(jīng)過(guò)了生死抗?fàn)幹�，才把你帶到了這個(gè)世界上，那時(shí)你特別小，媽媽需要每分每秒陪伴在您的身邊，你知道這時(shí)候的媽媽有多么辛苦嗎?

　　(讓學(xué)生發(fā)言。)媽媽每天晚上不能睡一個(gè)好覺(jué)。孩子一會(huì)兒渴了，一會(huì)兒餓了，一會(huì)兒又尿了，一會(huì)兒又拉了，一會(huì)兒又哭了，爸爸媽媽就是這樣才把我們養(yǎng)大的。

　　之后，爸爸媽媽教會(huì)我們說(shuō)話，教會(huì)我們走路，用勺子，拿筷子。給我們讀故事，陪我們做游戲。

　　當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)：爸爸媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)……

　　爸爸媽媽會(huì)為我們豎起大拇指說(shuō)你真棒!我們的孩子就是了不起。每次我的媽媽都是這樣鼓勵(lì)我。

　　當(dāng)我們失敗的時(shí)候，當(dāng)別人笑話我們的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)……

　　師：當(dāng)我成功的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我的女兒就是好樣的�！�

　　當(dāng)我失敗的時(shí)候，爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)：“波，記住，咱是屬大龍的，什么都不怕!”人生路上，我們會(huì)遇到許多失敗和挫折，正是爸爸媽媽的話一直在激勵(lì)著我，讓我不怕任何困苦，摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)向前!向前!向向!這就是父母之愛(ài)給我們的力量!

　　爸爸媽媽是從來(lái)都不會(huì)嫌棄我們的人，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們，這就是父母之愛(ài)

　　四人小組交流，代表發(fā)言。

　　所以，父母對(duì)我們的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們看這幾組畫(huà)面;他們都是干什么的?學(xué)生介紹。

　　思考：每天我們的父母有多么辛苦

　�、賻c(diǎn)起床?

　　②幾點(diǎn)睡覺(jué)?

　�、圩钚量嗟墓ぷ魇鞘裁�?

　�、苤苣┠苄菹�?

　　1)有的孩子的家長(zhǎng)打夜班請(qǐng)舉手?他們幾點(diǎn)鐘去?幾點(diǎn)鐘回來(lái)?半夜去，我們還在溫暖的被窩里熟睡著，爸爸媽媽卻走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一個(gè)晚上，他們不知道累嗎?

　　2)有的家長(zhǎng)干個(gè)體，去外地進(jìn)貨需要很早很早，我教過(guò)的孩子說(shuō)，她爸爸媽媽需要早晨一點(diǎn)出發(fā)去外地進(jìn)貨，再回來(lái)趕集去買(mǎi)，根本就沒(méi)有睡覺(jué)吃飯休息的時(shí)間，聽(tīng)后，我真的為父母的辛勤付出而感動(dòng)。

　　3)爸爸媽媽在外地打工的請(qǐng)舉手?他們多長(zhǎng)時(shí)間能回一次家?他們不想你們嗎?

　　4)老師講述自己的母親最辛苦的一個(gè)故事

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽很能干，別的媽媽到冬天了都找不到工作了，但是媽媽卻會(huì)給全村人做豆腐，為我們掙錢(qián)。媽媽做的豆腐可好吃了，大家都夸。當(dāng)時(shí)，我非常想知道豆腐是怎樣做出來(lái)的，就讓媽媽叫著我，媽媽心疼地說(shuō)，四點(diǎn)就得起來(lái)，太早了，你不困嗎?我說(shuō)沒(méi)事。來(lái)到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，媽媽耐心地挑出雜物，洗了好多遍，才洗干凈，媽媽說(shuō)，給公家干活，一定要認(rèn)真干，干什么事情就要把它干好。媽媽樸實(shí)的話語(yǔ)我記住了。非常小的豆腐坊里，一口非常大的鍋在不停得沸騰著，蒸汽上升到屋頂又落下來(lái)，屋里簡(jiǎn)直就是在下小雨。不一會(huì)兒，媽媽的頭發(fā)濕了，秋衣濕，連棉褲也濕透了，我站到媽媽跟前，捏了一下媽媽的棉褲腰，竟然捏著出水來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的心都碎了，媽媽天天就是在這么惡劣的工作條件下為我們掙錢(qián)，這捏出來(lái)的哪里是水呀?分明是媽媽的血汗呀?我哭了。媽媽卻笑著說(shuō)，傻孩子，媽媽沒(méi)事的，只要你們能好好念書(shū)就行。這就是后來(lái)媽媽為什么腰不好，站不起來(lái)的原因。就是在那一刻，我發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)將來(lái)讓媽媽過(guò)上好日子。從此，我努力學(xué)習(xí)，不會(huì)亂花一分錢(qián)，因?yàn)槲抑�，這錢(qián)是用父母的血汗換來(lái)了。

　　師：我們的爸爸媽媽這樣拼命地工作是為了誰(shuí)?生;我們。這就是父母之愛(ài)。所以我們要孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。

　　三、感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)上

　　1、感恩父母，我們應(yīng)該做到什么?

　　同桌交流，發(fā)言。

　　2、介紹父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)間。

　　母親節(jié)：每年五月第二個(gè)周末

　　父親節(jié)：每年六月第三個(gè)周末

　　建議大家在這一天用不同的方式祝父母節(jié)日快樂(lè)!

　　3、你知道母親的生日嗎?你知道父親的生日嗎?

　　1)表?yè)P(yáng)知道的同學(xué)，他們是孝順的好孩子，講述一下他們?cè)?jīng)是怎樣祝爸爸媽媽生日快樂(lè)的。

　　2)不知道的'同學(xué)怎么辦?可以向爺爺奶奶姥姥姥爺去打聽(tīng)，到時(shí)候也給他們一個(gè)驚喜。

　　4、老師簡(jiǎn)述一個(gè)真實(shí)的故事：

　　我二年級(jí)時(shí)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，叫張玉妹，我是她的班主任�，F(xiàn)在她已經(jīng)上初一了。二年級(jí)的時(shí)候，我們就讓學(xué)生一定要記住爸爸媽媽的生日，到時(shí)候給他們一個(gè)驚喜。張玉妹告訴我們，媽媽生日這天需要打夜班，半夜12點(diǎn)才能回來(lái)。她精心給媽媽制作了一個(gè)漂亮的賀卡，又準(zhǔn)備的彩色金紙碎片，她一直激動(dòng)得等著媽媽回來(lái)給媽媽一個(gè)驚喜。半夜12點(diǎn)，大家都熟睡的時(shí)候，辛苦的媽媽終于回來(lái)了，她小心翼翼地走進(jìn)屋，還沒(méi)等開(kāi)燈，張玉妹一下子打開(kāi)燈，把金紙撒了媽媽一頭，之后把賀卡賽到媽媽的懷里，擁抱住媽媽，大聲說(shuō)：祝媽媽生日快樂(lè)!當(dāng)時(shí)媽媽感到得眼淚都流出來(lái)了。我想，她的媽媽是世界上最最幸福的媽媽!你能讓你的爸爸媽媽也成為世界上最最幸福的爸爸媽媽嗎?

　　張玉妹的這個(gè)故事感動(dòng)了所有的人，我總是記憶猶新。所以當(dāng)張玉妹上四年級(jí)的時(shí)候，我也去教四年級(jí)語(yǔ)文了，她寫(xiě)的《我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)》獲得全國(guó)網(wǎng)絡(luò)大賽二等獎(jiǎng)，我就又想起了她二年級(jí)時(shí)給我們講的這個(gè)動(dòng)人的故事。她之所以獲獎(jiǎng)不是偶然的，是她的孝心打動(dòng)了所有的人。

　　我們要把每一天都當(dāng)做父親節(jié)，母親節(jié)去過(guò)，讓父母天天都能感受到我們的關(guān)愛(ài)，讓我們的爸爸媽媽都成為這個(gè)世界上最最幸福的爸爸媽媽。好嗎?

　　四、課后作業(yè)：

　　從今天開(kāi)始，堅(jiān)持每天做一件孝順父母的事。做多長(zhǎng)時(shí)間?我們要用一生去報(bào)達(dá)父母的愛(ài)。

　　五、我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)

　　你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?學(xué)生發(fā)言。

　　請(qǐng)同學(xué)們把你們的真心話寫(xiě)到老師發(fā)給你的信紙上，讀給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?

　　機(jī)動(dòng)內(nèi)容：我們的媽媽辛苦一生，給我們留下了最最寶貴的東西，讓我受用不盡，我們都長(zhǎng)大了，過(guò)上的幸福的生活，媽媽卻積勞成疾，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。媽媽，放心吧!我們會(huì)照顧好爸爸，您的女兒會(huì)勇敢樂(lè)觀地生活下去，就像當(dāng)年的您一樣!我每天都帶著微笑，善待每一個(gè)孩子，和周?chē)械娜�。因�(yàn)槲抑�，我笑了，天堂中的您就笑�?

　　為了懷念媽媽，我給媽媽寫(xiě)了20xx字的長(zhǎng)詩(shī)，表達(dá)了我對(duì)她深深的愛(ài)，希望媽媽一定能讀懂。這輩子我對(duì)不起您，沒(méi)能照顧好您，如果有來(lái)生，我還做您的女兒，我會(huì)好好保護(hù)您，不讓您再受那么多的苦，讓您永遠(yuǎn)過(guò)上幸福的生活!爸爸，為了我們能擁有一個(gè)幸福的家，操勞一生，已是滿頭白發(fā)，祝您永遠(yuǎn)幸福安康!同時(shí)，我也給我的爸爸也寫(xiě)出了一首詩(shī)，爸爸開(kāi)心極了!我們班的孩子看了我的詩(shī)，每年的母親節(jié)父親節(jié)的時(shí)候也會(huì)給爸爸媽媽寫(xiě)詩(shī)，我們建立了詩(shī)集，表達(dá)出他們對(duì)父母所有的愛(ài)!請(qǐng)拿出你的筆開(kāi)始寫(xiě)吧!送給你的父母。讓他們感受到你的愛(ài)!

　　結(jié)尾：全體起立，讓我們大聲喊出愛(ài)的誓言：爸爸媽媽我愛(ài)你們，請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!

　　板書(shū)：請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!

　　小結(jié)：孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，每一天，都拿出我們的行動(dòng)來(lái)，父母的臉上就會(huì)天天露出幸福的微笑。

　　反思：本次賽課我的成績(jī)是全鎮(zhèn)第一名，88、79分，講完課的時(shí)候，三位評(píng)委一致對(duì)我說(shuō)，講得非常好，太感人了。這是我沒(méi)有想到的結(jié)果，我的眼睛濕潤(rùn)了，我對(duì)他們說(shuō)，一個(gè)周以來(lái)，每天晚上我是哭著把這一課備完的。感謝評(píng)委給我的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力下去。這也是我對(duì)父母的愛(ài)的一個(gè)獻(xiàn)禮!

感恩教育的主題班會(huì)2

　　主題：感謝有你。

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　時(shí)間：20xx年3月4日

　　主持人：呂舒婷

　　主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）

　　擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

　　以感恩之心去回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，播放幻燈片。

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的`所有，聽(tīng)一首感恩的歌。

　　三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？看幻燈上的故事——《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。

　　四、我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)，給我們插上理想的翅膀，我們也應(yīng)感謝老師。

　　詩(shī)朗誦《因感恩而幸�！罚收b者：毛霽箴等。

　　五、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）及你的祝福。

　　六、我們?cè)诟惺苤鴦e人對(duì)我們的愛(ài)的同時(shí)，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭�，看幻燈上的圖片，談感想（請(qǐng)幾位同學(xué)談看法），感到在得到的同時(shí)還要付出。

　　歌曲《愛(ài)的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學(xué)生的心聲。

　　七、班主任講話

　　在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。

　　八、最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》，伴著歌曲，幻燈片上出現(xiàn)：

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

　　感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

　　感激欺你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

　　感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

　　感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

　　凡事感激。學(xué)會(huì)感激。

　　感激一切使你成長(zhǎng)的人！

　　將活動(dòng)推向高潮及結(jié)束。

感恩教育的主題班會(huì)3

　　班會(huì)時(shí)間：月日班會(huì)課

　　班會(huì)地點(diǎn)：班教室

　　班會(huì)主題：體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩

　　內(nèi)容摘要：

　　根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài)，不懂回報(bào)，展開(kāi)主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩。

　　主要目的：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩；

　　2、聯(lián)系實(shí)際，感恩父母；

　　3、增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　1、小測(cè)驗(yàn)。（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時(shí)最開(kāi)心，難過(guò)：父母希望你為他們做什么；等）和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。

　　2、小品《種瓜得豆》

　�。ㄖv述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)：我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的'時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）

　　這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水

　　3、小游戲（肚中裝籃球，撿書(shū)；頭頂雞蛋，過(guò)障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

　　4、說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

　　5、填一首小詩(shī)《凡事感激》（感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧）

　　6、說(shuō)一些感恩的話，想想怎么回報(bào)父母。

　　7、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

　　記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，

　　但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。

感恩教育的主題班會(huì)4

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生明確感恩的含義和意義，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，懂得感恩勵(lì)志、自強(qiáng)不息的中華傳統(tǒng)美德。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、感恩他人、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，并把感恩之情化作學(xué)習(xí)中的自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。

　　教學(xué)過(guò)程

　　由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》導(dǎo)入主題：學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè);學(xué)會(huì)感恩，自強(qiáng)不息。

　　教師進(jìn)行歸納總結(jié)：勵(lì)志教育主題班會(huì)同學(xué)們：

　　感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。

　　作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍，我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。

　　雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。

　　感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的.恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。

　　感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!

　　最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

　　常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣。

　　常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。

感恩教育的主題班會(huì)5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　班長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、學(xué)會(huì)感恩

　　感恩父母

　　學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

　　三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》

　　班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

　　班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細(xì)膩的`心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

　　請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《燭光里的媽媽》。

　　學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！感恩老師

　　班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每

　　一個(gè)進(jìn)步，都滲，透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

　　學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦:《謝謝您，老師》

　　全班合唱：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

　　班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。

　　班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。(展示名言俗語(yǔ))

　　不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

　　誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。 ──華梅

　　一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗! ──陶恕

　　我一直哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。

　　──海倫.凱勒

　　真情行動(dòng)

　　班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

　　班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)美麗；因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸�，我們的生活才�?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。

　　我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。

　　讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

感恩教育的主題班會(huì)6

　　一個(gè)面臨破產(chǎn)仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業(yè)主，最終資產(chǎn)超過(guò)了千萬(wàn)英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業(yè);一個(gè)感恩節(jié)送貨人，使一個(gè)小男孩深刻懂得了傳播愛(ài)的人才是最幸福的人;一個(gè)離家出走的男孩因?yàn)楦屑っ骛^老板的一碗面，終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無(wú)私的愛(ài)……

　　感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點(diǎn)，并將它無(wú)限放大，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事和激情的互動(dòng)，達(dá)到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛(ài)與愛(ài)的'傳遞”的目的，從而打動(dòng)了每一位讀者的心靈。

　　人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>

　　“生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑;你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭”，在這個(gè)物欲橫流的世界里，一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。懷有一顆感恩的心，你才會(huì)得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂(lè)。

　　只有懂得感恩的人，才會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān)，幫助自己實(shí)現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè)!

　　感恩的人是一個(gè)心里充滿快樂(lè)的人，他們懂得把別人對(duì)自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個(gè)接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生

　　活是從感恩開(kāi)始的!

　　這是一部樸實(shí)無(wú)華的感恩教育“教科書(shū)”�！陡卸髦袊�(guó)》讓人有一種強(qiáng)烈的心靈震撼，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，不僅能結(jié)出甘甜的果子，也能傳播快樂(lè)與希望;一顆感恩的心，就是一束溫暖的陽(yáng)光，不僅能照亮別人前行的路，還能蘊(yùn)藉自己心海的滄桑……

　　感恩是一種認(rèn)同，一種回報(bào)，一種生活態(tài)度和處世哲學(xué)，是人生中的大智慧。感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人內(nèi)心變得恬靜而柔和……

感恩教育的主題班會(huì)7

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

　　2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心，進(jìn)而回報(bào)社會(huì)。

　　重點(diǎn)：回味溫暖親情，理解父母

　　難點(diǎn)：體味孝心的價(jià)值，體味父母的艱辛--報(bào)答父母

　　準(zhǔn)備過(guò)程：

　　1、采集影片

　　2、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)信

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)中的照片

　　4、創(chuàng)作詩(shī)歌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　引言：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私的奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報(bào)……這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

　　一、展示圖片--孩子沉迷于上網(wǎng)，疏忽父母，疏忽家庭�，F(xiàn)在有很多孩子都沉迷于上網(wǎng)，對(duì)父母的關(guān)懷不管不顧，他們沒(méi)有想過(guò)，用渴望的眼神期待他們?cè)缧┗丶业哪赣H心里有多么的傷痛。

　　二、短劇欣賞--反映真實(shí)的家庭生活�，F(xiàn)在的社會(huì)，多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么，溺愛(ài)到了一定地步。反過(guò)來(lái)，孩子對(duì)父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了不尊重父母的現(xiàn)象。接下來(lái)，有請(qǐng)同學(xué)為大家表演一個(gè)短劇。

　　同學(xué)發(fā)言：（賈玉偉）我覺(jué)得我和我媽相處得很好，只是有一次，我媽看我的信，我覺(jué)得我媽很不尊重我，那以后的一星期我沒(méi)和我媽說(shuō)過(guò)話。后來(lái)我媽給我寫(xiě)了一封信，說(shuō)她看我的信并不是像窺探我的隱私，它只是想關(guān)心我，看過(guò)那封信后我真得很感動(dòng)，我想起平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候我也會(huì)不耐煩地對(duì)待爸媽，嫌他們嘮叨。但是他們真的真得很愛(ài)我。溝通是很重要的東西，它可以把看似并不深的東西描繪得很深很深，所以我想告訴大家一句話：有的礙一定要說(shuō)出來(lái)，也許今天晚上你回家后和媽媽說(shuō)依據(jù)“我愛(ài)你”的時(shí)候，她會(huì)感動(dòng)得哭了的。

　　同學(xué)發(fā)言：（劉洋）我記得上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們的家長(zhǎng)都不去送孩子了，只有我的'媽媽每天送我，我就跟她說(shuō)，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。那以后媽就不再送我�？墒怯幸惶煜麓笥�，別人家長(zhǎng)都來(lái)接他們，只有我的媽媽沒(méi)有來(lái)，我冒著大雨回家，到家后，我就沒(méi)有好氣的質(zhì)問(wèn)我媽，為什么不來(lái)接我，別人家長(zhǎng)都去了，她就說(shuō)是我不讓她去的。后來(lái)我知道，其實(shí)我媽也很愛(ài)我，她想讓我獨(dú)立，學(xué)著不依賴父母，雖然她沒(méi)有說(shuō)，但是她做到了，只是我當(dāng)時(shí)不理解。

　　三、電影欣賞--談感受，感悟父母的愛(ài)。不知道同學(xué)們?cè)俪稹笆郎现挥袐寢尯谩睍r(shí)是一種什么樣的感受了，也許早已以往那份純真，也許只當(dāng)他是過(guò)時(shí)的歌謠，使我們太習(xí)慣于母親的愛(ài)，所以才不懂得珍惜和擁有。就讓我們也來(lái)感受一下當(dāng)一個(gè)孩子唱起”世上只有媽媽好”時(shí)的那種心同吧！影片我們就先看到這里，讓我們安靜得想兩分鐘，仔細(xì)品味母親對(duì)我們的愛(ài)！聽(tīng)了這一首神秘園，想必這首歌和你心中的那一首母愛(ài)之曲形成了共鳴，激起你心中的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕南敕ā?/p>

　　同學(xué)發(fā)言：（張可心）看了這部片讓我很感動(dòng)，我覺(jué)得母愛(ài)不會(huì)失去，因?yàn)橛心笎?ài)，把我和母親的心拉得更近，即使身在天涯葉如心在咫尺，因?yàn)橛心笎?ài)，讓我長(zhǎng)成健康樂(lè)觀的人。母愛(ài)已烙入我的心里，從出生那一刻起直到我離開(kāi)這個(gè)人世。

　　同學(xué)發(fā)言：（牟彬彬）我們很多時(shí)候會(huì)為身邊的一些小事流淚，可是當(dāng)我們靜下來(lái)心仔細(xì)想一想，我們?yōu)槟赣H流過(guò)淚嗎？也許答案我們自己都會(huì)很吃驚，長(zhǎng)大了，所以學(xué)會(huì)了忽視，學(xué)會(huì)了忘記，年少時(shí)對(duì)于母親的依賴，長(zhǎng)大了覺(jué)得是一種幸福，所依就不應(yīng)該讓時(shí)間的增長(zhǎng)影響我們的感動(dòng)，不妨嘗試一下像你的媽媽說(shuō)一句祝福的話，可能她就會(huì)熱淚盈眶的

　　四、詩(shī)歌欣賞--表達(dá)同學(xué)的真情實(shí)感。大家談得這么好，但不致大家是否想過(guò)如果失去母親會(huì)是一種什么樣的感覺(jué)，下面請(qǐng)王姝同學(xué)為大家朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。

　　詩(shī)歌：（王姝）深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時(shí)的照片，猛然感到：原來(lái)我也曾被媽媽這樣抱過(guò)��！是了，十年不曾見(jiàn)過(guò)媽媽的笑，十年不曾牽過(guò)媽媽的手。好久好久，似乎連回憶都淡了�？粗粡垙埑錆M歡樂(lè)的照片，我似乎又回到了過(guò)去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬于我們兩個(gè)人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂么兒，賴在媽媽?xiě)牙锶鰦�，被媽媽抱著，一起仰頭數(shù)星星……可為什么這舊時(shí)的歡樂(lè)，到回憶都變作傷痛？在這月暗燈昏的時(shí)候，一齊涌上了心頭，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它們的巢穴里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我該躲到哪里？媽媽�。∧芍�，從那以后，我再也不敢抬頭看星星，因?yàn)槲遗�，怕一個(gè)不小心，勾起那美好的回憶。媽媽��！您可知道，當(dāng)爸爸捂住我的眼睛時(shí)，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰開(kāi)爸爸的手，卻再也找不到你，哪去了？

　　哪去了？哦，原來(lái)在那里--一個(gè)托盤(pán)，一堆灰。

　　五、家長(zhǎng)寄語(yǔ)：家長(zhǎng)通過(guò)班會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)

　　有很多家長(zhǎng)通過(guò)這次搬回送來(lái)了對(duì)自己孩子的祝福，雖然我們沒(méi)有打上同學(xué)們的名字，但是同學(xué)都已定認(rèn)得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請(qǐng)大家一起來(lái)看一下吧！

　　寄語(yǔ)1：你從一個(gè)乖巧懂事的小男孩，變成了威武強(qiáng)壯的小伙子。我還沒(méi)從你那稚嫩的笑臉上感受到太多的天真與無(wú)邪，一下子映入我眼簾的卻是你那沉穩(wěn)的笑，你真的長(zhǎng)大了，你有了自己的思想，主見(jiàn)，也有了一點(diǎn)點(diǎn)的叛逆，你追求屬于你們的天空，把美好的理想插上了翅膀，你有一顆永不言敗的心，為了理想你在不斷的完善著自己，你在努力著，奮斗著，我相信你一定會(huì)是最優(yōu)秀的！

　　永遠(yuǎn)支持你的媽媽：孫偉華

　　寄語(yǔ)2：寶貝女兒：自從有了你，我們家從此充滿了幸福和歡樂(lè)。媽媽為有你這么可愛(ài)聰明的女兒感到驕傲和自豪，這也是媽媽一生中最成功的一件事！小時(shí)候的你就很聰明，如今長(zhǎng)大了，也成熟、懂事了。女兒，由于媽媽性格比較急躁，在教育孩子方面與失不冷靜，不能用溫和的語(yǔ)言表達(dá)與溝通，給你的心靈造成不良影響。其實(shí)媽媽非常愛(ài)你，每次批評(píng)你以后，心里都酸溜溜的不好受，希望你能理解。希望你身體健康，學(xué)業(yè)有成！

　　六、行動(dòng)部分-同學(xué)給父母打電話，寄去對(duì)父母的祝福。

　　七、歌曲《母親》--展示母親與同學(xué)的照片，感受母愛(ài)。

　　八、結(jié)束語(yǔ)：（班主任）通過(guò)這次活動(dòng)課，我們深受教育，從大家的淚光中我看到了大家的真誠(chéng)。這幾天我一直處于一種感動(dòng)之中，感動(dòng)于家長(zhǎng)們那一封封熱情的信件，感動(dòng)于那個(gè)午后冒雨來(lái)送信的家長(zhǎng)，感動(dòng)于那個(gè)能主動(dòng)跟孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的家長(zhǎng)。父母為我們做的已經(jīng)太多太多，別讓我們的父母再在對(duì)我們的期盼中度日，拿出我們的真心去對(duì)待我們的父母。

感恩教育的主題班會(huì)8

　　背景分析：

　　新版《中學(xué)生守則》首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。針對(duì)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德教育針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動(dòng)載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　教育目標(biāo)：

　　緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)父母、老師的逆反心理及對(duì)周?chē)h(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(zhǎng)、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)付出，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備

　　（1）圍繞班會(huì)主題召開(kāi)班委會(huì)，討論本次主題班會(huì)的籌備工作；

　�。�2）設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過(guò)程，準(zhǔn)備教案；

　　（3）準(zhǔn)備教學(xué)課件。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備

　�。�1）認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母、老師的`事例；

　　（2）編排情景劇及準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入

　　1、以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。

　　2、集體唱生日歌祝劉峻成同學(xué)生日快樂(lè)。

　　3、劉峻成同學(xué)發(fā)表生日感言。

　　二、感恩父母

　　1、小調(diào)查

　�、拍惆职謰寢尩纳帐莀________。

　�、颇惆职謰寢尩捏w重是_________。

　�、悄惆职謰寢尩纳砀呤莀_______。

　�、饶惆职謰寢尨______碼鞋。

　　⑸你爸爸媽媽喜歡的顏色是________。

　�、誓惆职謰寢屜矚g的水果是________。

　�、四惆职謰寢屜矚g的花是________。

　�、棠惆謰屜矚g的日常消遣活動(dòng)是_________。

　　⑼你爸媽經(jīng)常教育你的口頭禪是________。

　�。剀疤崾荆赫�(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。同學(xué)們可以把答案交給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。）

　　2、講述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣賞該歌曲。

　　3、同學(xué)們自由暢談感恩父母的事例。

　　4、觀看情景劇《“大�！钡霓D(zhuǎn)變》。

　　5、學(xué)生家長(zhǎng)代表講話。

　　三、感恩師長(zhǎng)

　　1、觀看影片《全城高考》片段，感受老師的關(guān)愛(ài)和師生之間的深情。

　　2、同學(xué)們自由暢談感恩師長(zhǎng)的事例。

　　四、拓展

　　1、由感恩父母、師長(zhǎng)拓展到感恩他人、集體、社會(huì)、國(guó)家。

　　2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　五、總結(jié)結(jié)束

　　一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情，使我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！

　　現(xiàn)在，我們的當(dāng)務(wù)之急是搞好學(xué)習(xí)，兩年后以優(yōu)異的高考成績(jī)報(bào)答父母、老師和一切關(guān)心支持我們的人，將來(lái)報(bào)答社會(huì)、國(guó)家。最后讓我們高喊班級(jí)的口號(hào)“青春激昂、幸福飛揚(yáng)、高二文四、共創(chuàng)輝煌”！

感恩教育的主題班會(huì)9

　　地點(diǎn)：八年級(jí)(6)班教室。

　　主持人：班長(zhǎng)。

　　對(duì)象：八年級(jí)(6)班全體學(xué)生。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)這一活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，使他們懂得感恩

　　2、明白父母培養(yǎng)教育自己的艱辛和良苦用心、老師教育幫助自己的辛勤和用意

　　3、尊重父母，尊敬師長(zhǎng)，報(bào)效父母，報(bào)效祖國(guó)。

　　活動(dòng)程序及形式：

　　(1)班長(zhǎng)主持

　　(2)展示感恩感恩教育主題班會(huì)教案

　　(3)心理實(shí)驗(yàn)

　　(4)聽(tīng)唱《感恩的心》

　　(5)總結(jié)發(fā)言

　　活動(dòng) 過(guò) 程：

　　一、班長(zhǎng)導(dǎo)入：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　二、展示感恩

　　學(xué)生展示其收集到的感恩小故事，說(shuō)說(shuō)感恩誰(shuí)。

　　三、心理實(shí)驗(yàn)

　　1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?

　　2、下班回家后，還要為你做些什么?

　　3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

　　4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢(qián)?

　　5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

　　6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?

　　7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎?

　　8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

　　9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

　　10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

　　11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。

　　班長(zhǎng)：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對(duì)幾十元一件的'自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷�；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹�(shí)施2條。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

　　8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖

　　四、聽(tīng)唱《感恩的心》

　　五、總結(jié) 對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。

感恩教育的主題班會(huì)10

　　感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

　　[研究目的]

　　中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。

　　[意義]

　　進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　過(guò)程：

　　一、做好感恩教育的前奏

　　主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時(shí)間）。

　　包括以下主要內(nèi)容：

　　1、給父母寫(xiě)一封感恩的信（需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引，在整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)出的都是真情感）。

　　2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái)。

　　3、寫(xiě)下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。

　　4、寫(xiě)出經(jīng)歷以上活動(dòng)后，你的'感受。

　　通過(guò)這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。

　　二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育

　　用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際生活的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備

　　1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

　　2.準(zhǔn)備材料：感人的事例、圖片等。

　　3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）

　　將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……）

　　4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

　　5. 設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

　　6.制作多媒體課件《感恩的心》。

　　7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。

　�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)開(kāi)始

　　●播放flash動(dòng)畫(huà)《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

　　●上課

　　班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：

　　感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。

　　《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始！

　　有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉�！保▽W(xué)生不自覺(jué)地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

　　2、一個(gè)殘酷的游戲

　　還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。

　�。ǹ炊嗝襟w課件）

　　從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下

　　來(lái)，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”

　　但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？

　　事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。

　　下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

　　3、學(xué)生講故事：《天亮了》

　　●播放背景音樂(lè)：（flash動(dòng)畫(huà)）韓紅的《天亮了》。

　�。ㄔ谥v故事的過(guò)程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)……）

　　●班主任總結(jié)：

　　大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！

　　請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

　　4、情景劇《一碗蟹肉餃》

　　●人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板）

　　●旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最愛(ài)吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來(lái)相當(dāng)?shù)穆闊?/p>

　　●教師總結(jié)

　　非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛(ài)！

　　5、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過(guò)思考沉靜下來(lái)）

　　●放音樂(lè)《母親》

　　●師旁言：

　　我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>

　　6、感恩父母（通過(guò)準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言）

　　●學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情

　　●教師總結(jié)

　　●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

　　●教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)

　　7、拔高層次

　　啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

　　●學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？

　　●親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等

　　●班主任：我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝）

　　●總結(jié)

　　8、結(jié)束班會(huì)

　　●演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》

　　●班主任：同學(xué)們，主題班會(huì)即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語(yǔ)歌，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩老師，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

　　●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動(dòng)作）

　　三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

　　主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開(kāi)展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

　　當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　四、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析

　　自開(kāi)展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長(zhǎng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

感恩教育的主題班會(huì)11

　　活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺(tái)詞;熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

　　2、感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　3、感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

　　5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　6、擁有一顆感恩的心。

　　7、感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

　　8、感恩你所有的所有。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　女：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，

　　男：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。

　　女：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，

　　男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

　　合：XX班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、感恩故事

　　女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)XXX同學(xué)的心聲，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

　　三、感恩父母

　　男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請(qǐng)XXX同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。請(qǐng)XXX同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》

　　男：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)歌唱：《燭光里的媽媽》。

　　老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

　　女：世上除了母愛(ài)的偉大，還有很多值得我們?nèi)ジ卸�，如朝夕與我們朝夕相處的老師：

　　四、感恩老師

　　男：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

　　請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信;

　　全班合唱：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

　　女：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。多年的愛(ài)心澆灌，您的.黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。

　　五、感恩朋友

　　男：友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過(guò)程中，在相互認(rèn)可的對(duì)撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠(chéng)和忠實(shí)來(lái)播種，需要真、善、美來(lái)澆灌，需要良知與原則來(lái)栽培，需要坦誠(chéng)理解來(lái)維持，需要善意諒解來(lái)呵護(hù)�，F(xiàn)在擁有的每一份友情，或許你現(xiàn)在覺(jué)得它們平淡無(wú)味，但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那才是人間最值得珍惜的東西，每時(shí)每刻，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。

　　下面請(qǐng)欣賞歌曲：《永遠(yuǎn)的朋友》

　　六、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

　　(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　　(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

　　(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　七、全班齊唱

　　合：下面全班齊唱《感恩的心》

　　八、老師講話

　　女：請(qǐng)班主任老師總結(jié)講話

　　男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

　　女：我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切，感恩的心，感謝有你

　　合：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜

感恩教育的主題班會(huì)12

　　——感恩父母

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們高一(3)班在這周進(jìn)行了感恩教育，召開(kāi)系列主題班會(huì)——《學(xué)會(huì)感恩之感恩父母》。

　　前言：

　　有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛(ài)。

　　世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情;傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷;瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

　　世界上有一種寬容的愛(ài)，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛(ài)。

　　一、主題班會(huì)目的：

　　1、提高我班同學(xué)感恩情懷;

　　2、使同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大;

　　3、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心;

　　4、從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。

　　二、主題班會(huì)流程

　　下午第三節(jié)課，班主任及任課老師進(jìn)入教室后，主題班會(huì)在在韓紅《天亮了》的歌聲中拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們靜靜地觀看同學(xué)們的演講，雖然音響效果不佳，但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，感動(dòng)的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學(xué)們的.感人演講所征服，所震撼!之后同學(xué)們說(shuō)了一些自己對(duì)父母的了解，其中xxx同學(xué)就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達(dá)了自己對(duì)父母的愛(ài)!在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不為之動(dòng)容!深深的陷入沉思之中!隨之主持人提出問(wèn)題：“你對(duì)父母了解多少?”。在播放了鄒越老師《愛(ài)父母》的感人演講之后，同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學(xué)們都寫(xiě)下了自己最想對(duì)父母說(shuō)的話。

　　最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)得到了班主任與任課老師的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開(kāi)展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

感恩教育的主題班會(huì)13

　　背景：

　　感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，這跟我們創(chuàng)建文明城市是相違背的，因此，我們要抓住契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：知恩——知道什么是感恩，為什么要感恩。

　　2、能力目標(biāo)：報(bào)恩——使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言等方式學(xué)會(huì)感恩。

　　3、情感目標(biāo)：感恩——使學(xué)生心懷感恩之心，懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言等方式學(xué)會(huì)感恩。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　使學(xué)生心懷感恩之心，懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　感人的事例、圖片、音樂(lè)。

　　教學(xué)方式：

　　講故事、朗誦、唱歌、互動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入（故事導(dǎo)入）

　　很久很久以前，有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)。一位小男孩，天天到樹(shù)下來(lái)，他爬上去摘蘋(píng)果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。

　　后來(lái)，小男孩長(zhǎng)大了，不再天天來(lái)玩耍。一天他又來(lái)到樹(shù)下，很傷心的樣子。蘋(píng)果樹(shù)要和他一起玩，男孩說(shuō)：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)錢(qián)，不過(guò)，把我所有的果子摘下來(lái)賣(mài)掉，你不就有錢(qián)了？”男孩十分激動(dòng)，他摘下所有的蘋(píng)果，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒(méi)有來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)很傷心。

　　有一天，男孩終于來(lái)了，樹(shù)興奮地邀他一起玩。男孩說(shuō)：“不行，我沒(méi)有時(shí)間，我要替家里干活呢，我們需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒(méi)有房子，”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)，“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子�！庇谑悄泻⒖诚滤械臉�(shù)枝，高高興興地運(yùn)走去蓋房子�？吹侥泻⒏吲d樹(shù)好快樂(lè)。從此，男孩又不來(lái)了。樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中。

　　一年夏天，男孩回來(lái)了，樹(shù)太快樂(lè)了：“來(lái)呀！孩子，來(lái)和我玩呀�！蹦泻s說(shuō)：“我心情不好，一天天老了，我要揚(yáng)帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“把我的樹(shù)干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的樹(shù)干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)好快樂(lè)……但不是真的。

　　許多年過(guò)去，男孩終于回來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我的蘋(píng)果沒(méi)了�！�

　　男孩說(shuō)：“我的牙都掉了，吃不了蘋(píng)果了。”

　　蘋(píng)果樹(shù)又說(shuō)：“我再?zèng)]有樹(shù)干，讓你爬上來(lái)了�！�

　　男孩說(shuō)：“我太老了，爬不動(dòng)了�！�

　　“我再也沒(méi)有什么給得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”樹(shù)流著淚說(shuō)。

　　男孩說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方。”

　　“好��！老根是最適合坐下來(lái)休息的，來(lái)啊，坐下來(lái)和我一起休息吧！”男孩坐下來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)高興得流下了眼淚……

　　這就是我們每個(gè)人的故事。這顆樹(shù)就是我們的父母。小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長(zhǎng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候，才回到他們身邊。無(wú)論如何，父母永遠(yuǎn)都在那兒，傾其所有使你快樂(lè)。你可能認(rèn)為這個(gè)男孩對(duì)樹(shù)很殘酷，但這就是我們每個(gè)人對(duì)待父母的方式。

　　這就是我們每個(gè)人的故事。這顆樹(shù)就是我們的父母。

　　小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長(zhǎng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候，才回到他們身邊。

　　無(wú)論如何，父母永遠(yuǎn)都在那兒，傾其所有使你快樂(lè)。你可能認(rèn)為這個(gè)男孩對(duì)樹(shù)很殘酷，但這就是我們每個(gè)人對(duì)待父母的方式。

　　二、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例

　　有一篇報(bào)導(dǎo)，一位不識(shí)字的母親勞作了大半輩子，買(mǎi)了一副銀手鐲，很是珍愛(ài)，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見(jiàn)了，便問(wèn)他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包，說(shuō)：“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書(shū)”，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦！”看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書(shū)”啊？社會(huì)上的騙子這么多，該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧？接過(guò)布包，層層打開(kāi)，果然，那兩本所謂的“天書(shū)”，不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急，準(zhǔn)備說(shuō)出真相，希望找到騙子挽回?fù)p失。可是當(dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候，兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí)，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦！一定考好”！望著母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去后，兒子便把這個(gè)充滿愛(ài)意的“天書(shū)”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵(lì)自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。

　　三、感恩節(jié)的由來(lái)

　　感恩節(jié)起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。

　　1620年，一些朝拜者乘坐"五月花"號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的.恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)便定在這一天，直到如今。

　　四、感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，請(qǐng)大家在準(zhǔn)備好的彩紙上寫(xiě)下對(duì)最想感謝的人，最想說(shuō)的話。

　　五、找個(gè)別同學(xué)在全班同學(xué)面前讀出來(lái)

　　六、算算親情賬，感知父母恩

　　1、將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

　　2、計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

　　3、假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

　　七、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

　　除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。

　　常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。

　　感激生育你的人，

　　因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　感激撫養(yǎng)你的人，

　　因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　感激幫助你的人，

　　因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，

　　因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　感激鼓勵(lì)你的人，

　　因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　感激教育你的人，

　　因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

　　感激鐘愛(ài)你的人，

　　因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

　　感激傷害你的人，

　　因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

　　感激絆倒你的人，

　　因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

　　感激欺騙你的人，

　　因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

　　感激藐視你的人，

　　因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

　　感激遺棄你的人，

　　因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

　　凡事感激。

　　學(xué)會(huì)感激。

　　感激一切使你成長(zhǎng)的人！

　　八、學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》（播放歌曲）

　　生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。

　　在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。

　　我來(lái)自偶然像一顆塵土

　　有誰(shuí)看出我的脆弱

　　我來(lái)自何方我情歸何處

　　誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛(ài)我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

　　九、總結(jié)

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

感恩教育的主題班會(huì)14

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句

　　2、制作相關(guān)的課件

　　活動(dòng)地點(diǎn)：二年一班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

　　二、揭示活動(dòng)主題

　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，“恩”的形式豐富多彩，有父母養(yǎng)育之恩，有老師教導(dǎo)之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì)關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩生活中的一切!

　　(一)感受父母之恩

　　主持人：有一種瑣碎的愛(ài)，那是母愛(ài);有一種偉大的愛(ài)，那是父愛(ài)。下面請(qǐng)看錄像—詩(shī)朗誦《游子吟》。

　　學(xué)生討論：你有何感受?舉手發(fā)言

　　1、課件展示

　　展示相片，幾個(gè)同學(xué)從小到大的照片，包括一家?guī)卓谕嫠５?照片。

　　2、展示問(wèn)題

　　(1)你知道你們父母的生日嗎?

　　(2)你知道他們的年齡嗎?

　　(3)你知道他們喜歡吃的蔬菜嗎?

　　(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

　　(5)說(shuō)說(shuō)你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過(guò)程。

　　3、討論：我們?cè)摓楦改缸鲂┦裁茨?

　　4、展示學(xué)生搜集的感恩經(jīng)典詞句

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)”

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”

　　“恩欲報(bào)，怨欲忘”

　　“報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”

　　“知恩不報(bào)非君子”

　　“吃水不忘挖井人”

　　這些詞句詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同。請(qǐng)同學(xué)們齊讀。

　　5、張貼感恩卡

　　讓學(xué)生在音樂(lè)聲中將自己制作的感恩卡貼在黑板上。

　　(二)感受教師教導(dǎo)之恩

　　1、傾聽(tīng)故事

　　主持人講《程門(mén)立雪》和《居里夫人》的故事，讓學(xué)生了解名人感謝老師的行為。

　　2、回憶師恩

　　主持人：聽(tīng)了故事后有何感想?回憶一下老師最讓你感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆屑だ蠋?

　　學(xué)生發(fā)言。

　　3、欣賞詩(shī)歌朗誦

　　請(qǐng)班長(zhǎng)朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了》。

　　(三)感恩社會(huì)

　　展示錄像，感恩社會(huì)

　　(播放2008四川汶川地震時(shí)社會(huì)各界捐助時(shí)的場(chǎng)面)

　　主持人：同學(xué)們此時(shí)此刻，你最想說(shuō)的是什么?

　　學(xué)生發(fā)言

　　(四)感受同窗情

　　主持人：在這個(gè)社會(huì)上我們需要感謝的人很多，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀冏钚枰獛椭臅r(shí)候伸出了援助之手。同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)生活中，也都受過(guò)同學(xué)們的幫助，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)在班里，你最想感謝的是誰(shuí)?

　　學(xué)生暢所欲言，互相交流。

　　(五)我們要學(xué)會(huì)感恩，那么怎樣做才是對(duì)父母，教師，朋友，社會(huì)的感恩呢?請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

　　三、主題班會(huì)結(jié)束

　　結(jié)束語(yǔ)：在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。

　　全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會(huì)。