珍愛(ài)生命遵守交通法規(guī)主題班會(huì)教案

時(shí)間：2022-10-08 18:27:55 主題班會(huì) 我要投稿

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珍愛(ài)生命遵守交通法規(guī)主題班會(huì)教案（通用6篇）

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命遵守交通法規(guī)主題班會(huì)教案（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

珍愛(ài)生命遵守交通法規(guī)主題班會(huì)教案（通用6篇）

　　珍愛(ài)生命遵守交通法規(guī)主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道行人紅綠燈與機(jī)動(dòng)車(chē)紅綠燈的不同，進(jìn)一步了解紅燈、綠燈、黃燈對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的指示意義。

　　2、在游戲中體驗(yàn)車(chē)輛遵守紅綠燈規(guī)則的重要性。

　　3、增強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí)，并能向成人宣傳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人一輛玩具小車(chē)。

　　2、宣傳紅綠燈分類(lèi)及作用的PPT。

　　3、自制簡(jiǎn)易紅綠燈。

　　4、幼兒自作宣傳卡的紙張和工具、遵守交通規(guī)則簽名。

　　5、執(zhí)教老師學(xué)習(xí)指揮直行、停止的手勢(shì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩游戲“我是小司機(jī)”。

　�。ㄒ唬┯變鹤杂伞伴_(kāi)車(chē)”通過(guò)十字路口。

　　1、小朋友們?cè)缟虾�！今天大家都帶�?lái)好多玩具小車(chē)，都有些什么車(chē)呀？（個(gè)別提問(wèn)）你帶來(lái)的是什么車(chē)？你呢？

　　2、平時(shí)，這些XX車(chē)、XX車(chē)是在什么地方行駛的呢？

　　3、小朋友都說(shuō)對(duì)了，今天我們就來(lái)玩“我是小司機(jī)”的游戲，我們一起開(kāi)著車(chē)去兜風(fēng)吧！

　　4、來(lái)，我們先給車(chē)加加油！哧！都加滿(mǎn)了嗎？準(zhǔn)備出發(fā)啦！

　　5、咦、大家看！前面有個(gè)十字路口，經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口可以到麥當(dāng)勞、廣泰超市、農(nóng)商銀行或者李邊市場(chǎng)去哦！

　　6、誰(shuí)先來(lái)試試？你想從什么地方出發(fā)？到哪里去？

　　7、好的，小司機(jī)要注意安全，手不能離開(kāi)你的車(chē)哦，好，開(kāi)始吧！

　　8、安全到達(dá)！還有誰(shuí)想玩？你想從哪里出發(fā)到哪里去？你呢？嗯！大家開(kāi)車(chē)的時(shí)候注意不能開(kāi)得太快，不要跟旁邊的'車(chē)撞在一起哦！好，我們也一起玩吧！先請(qǐng)前面一排的小朋友到你們要出發(fā)的地方準(zhǔn)備！下面請(qǐng)后面一排的小朋友也出來(lái)準(zhǔn)備。

　　9、預(yù)備——開(kāi)車(chē)！

　　（二）小結(jié)剛才的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　1、小司機(jī)們遇到麻煩了，先請(qǐng)大家回到座位上，把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)。（教師示范）你到達(dá)想去的地方了嗎？為什么？

　　2、你們?cè)陂_(kāi)車(chē)的過(guò)程中遇到什么困難了嗎？

　　3、對(duì)，我也發(fā)現(xiàn)了確實(shí)是這樣，那有什么方法可以解決嗎？（不要那么多小朋友一起玩、把馬路弄寬點(diǎn)、安裝紅綠燈、請(qǐng)警察指揮交通……）

　　（三）增設(shè)簡(jiǎn)易紅綠燈，再次游戲。

　　4、我們就來(lái)試試裝一個(gè)紅綠燈這個(gè)方法吧，紅燈亮?xí)r，我們要怎樣做？綠燈亮?xí)r呢？

　　5、紅燈停、綠燈行大家都知道，那就一定要遵守哦，下面朱老師來(lái)做交通警察控制紅綠燈吧，十字路口的四個(gè)方向分別對(duì)著四面的燈。紅綠燈亮燈的方法也有很多種，我們就用最簡(jiǎn)單的，一邊綠燈通行，其他三個(gè)方向的都是紅燈不能開(kāi)車(chē)，明白了嗎？

　　6、好，小司機(jī)們我們?cè)賮?lái)玩一次吧，請(qǐng)大家都過(guò)來(lái)準(zhǔn)備。

　　7、交通警察提醒大家，開(kāi)車(chē)的時(shí)候一定要靠右邊行駛。不能超過(guò)中間的黃色線。（配教指揮孩子，只可每邊2個(gè)小朋友并排）8、各位小司機(jī)注意看好紅綠燈啦，預(yù)備，往廣泰方向的綠燈亮了，請(qǐng)開(kāi)車(chē)！滴滴滴滴�。ㄋ膫€(gè)方向都轉(zhuǎn)一遍）9、你們到都到了嗎？好，請(qǐng)小司機(jī)們回到座位上，把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)。（教師示范）

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)紅綠燈的作用。

　　1、小結(jié)：剛才開(kāi)車(chē)的時(shí)候你們有沒(méi)有遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則？

　　2、開(kāi)汽車(chē)來(lái)有什么感覺(jué)？

　　3、原來(lái)，我們經(jīng)�？吹降募t綠燈就是為了

　　二、觀看視頻，進(jìn)一步了解紅綠燈的知識(shí)。

　　1、平時(shí)你們看到的紅綠燈除了紅燈和綠燈，還有其他顏色的燈嗎？黃燈表示什么意思？

　　2、開(kāi)車(chē)的司機(jī)看的紅綠燈和走路的行人看的紅綠燈是一樣的嗎？有什么不同？

　　3、下面我們一起聽(tīng)聽(tīng)交通警察告訴我們應(yīng)該怎樣遵守紅綠燈的交通規(guī)則。（播放視頻）

　　4、原來(lái)，黃燈是表示，我們橫過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，同時(shí)還要注意按行人紅綠燈的指示。

　　三、知道不遵守紅綠燈交通規(guī)則的危害。

　　1、“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這個(gè)交通規(guī)則小朋友知道了，我們的爸爸媽媽、周?chē)氖迨灏⒁桃捕贾�，那他們有沒(méi)有做到呢？（平時(shí)小朋友有沒(méi)有看見(jiàn)闖紅燈的？）

　　2、闖紅燈可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

　　3、嗯，闖紅燈這種行為不但違反了交通規(guī)則，嚴(yán)重影響了其他車(chē)輛的正常行駛，還可能會(huì)造成交通事故，造成車(chē)輛的損壞和司機(jī)、乘客、行人的傷亡，下面，我們一起來(lái)看看。

　　4、播放PPT。

　　四、制作遵守紅綠燈交通規(guī)則的宣傳畫(huà)，向更多的人宣傳。

　　1、闖紅燈可能造成的后果太可怕了，小朋友，你們會(huì)闖紅燈嗎？

　　2、我們遵守紅綠燈交通規(guī)則了，可我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨她們不遵守、還隨便亂闖紅燈會(huì)多危險(xiǎn)呀！可能會(huì)在交通事故中受傷，還有可能會(huì)失去生命，我們應(yīng)該做呢？

　　3、請(qǐng)你說(shuō)！

　　4、對(duì)，我們可以這樣提醒她們，為了讓叔叔阿姨把遵守交通規(guī)則記得更清楚，我們還可以把紅綠燈畫(huà)下來(lái)，提醒她們要遵守紅綠燈交通規(guī)則的，讓他們簽上自己的名字，以后每一次看到，都會(huì)想起來(lái)，好嗎？

　　5、請(qǐng)小朋友到這邊找位置坐下來(lái)，在紙上畫(huà)上紅綠燈。

　　6、畫(huà)好的小朋友帶上你的宣傳卡片，找一位老師，提醒她要遵守交通規(guī)則，并請(qǐng)她在卡片上簽名。

　　7、張貼幼兒宣傳卡片。

　　我會(huì)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，能在你的卡片上簽名嗎？

　　8、小朋友，請(qǐng)把大家的簽名都貼在這里。

　　9、今天，我們小朋友知道了紅綠燈代表著怎樣的交通規(guī)則，也提醒了許多老師們，下午爸爸媽媽來(lái)接我們的時(shí)候，我們也可以提醒他們，請(qǐng)他們簽上名字，以后我們還要到幼兒園門(mén)口、公園、廣場(chǎng)等更多的地方去，提醒更多的人，讓他們也珍惜生命，注意安全、遵守紅綠燈交通規(guī)則！我們先把簽名板搬回活動(dòng)室，老師們?cè)僖?jiàn)！

　　珍愛(ài)生命遵守交通法規(guī)主題班會(huì)教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　幼兒園的教學(xué)活動(dòng)要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。我縣的新城區(qū)建設(shè)的交通方面已完工，在十字路口安上了紅綠燈，為豐富交通知識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)按紅、綠燈指示行走，特設(shè)計(jì)了“遵守交通規(guī)則”的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。

　　2、知道穿行馬路要走人行橫道，會(huì)按紅、綠燈指示行走。

　　3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

　　4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。會(huì)按紅、綠燈指示行走

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅、黃、綠號(hào)牌一套，十字路口掛圖，詞卡“紅燈”、“綠燈”、“黃燈”，每人二張長(zhǎng)方形紙，第一張畫(huà)有馬路和人行道，第二張是一些人和車(chē)各若干，剪刀，膠水，福娃京京指偶，京京說(shuō)話的錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈

　　1、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志——紅燈、綠燈、黃燈

　　師：噓……我好像聽(tīng)到了一個(gè)老朋友的聲音。

　　放錄音：朵朵班的小朋友們，好久沒(méi)跟你們見(jiàn)面了，我真想你們！

　　師幼：你是誰(shuí)呀？

　　錄音：我是福娃京京呀�。ǔ鍪局概迹┐蠹液茫∥医裉靵�(lái)接你們跟我到北京玩。不過(guò)，我得告訴大家，北京的車(chē)很多，你們必須要會(huì)看紅、綠燈過(guò)馬路，不然太危險(xiǎn)了。趕快跟許老師學(xué)吧。等你們都會(huì)了，我們就出發(fā)。

　　出示紅燈、綠燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識(shí)后夾在黑板上，同時(shí)出示相應(yīng)的詞卡“紅燈、綠燈、黃燈”讓幼兒認(rèn)識(shí)漢字。

　　師：我們?cè)谑裁吹胤娇梢砸?jiàn)到它們呢？（在大城市的.十字路口就能見(jiàn)到這一組交通標(biāo)志了）。

　　2、認(rèn)識(shí)十字路口

　　師：考考小朋友們，我們來(lái)到十字路口看到紅燈怎樣做？（停）看到綠燈怎樣做？（行）看到黃燈怎樣做？（等一等）。你們回答得真好，我們和紅燈、綠燈、黃燈來(lái)做朋友吧！

　　3、游戲：“紅燈停綠燈行”

　　老師出示紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作；老師出示綠燈，幼兒回答行，做跑步動(dòng)作；老師出示黃燈，幼兒回答等一等，做叉腰站好。（做二次）

　　4、學(xué)兒歌：《排隊(duì)歌》

　　師：京京為了讓你們很快學(xué)會(huì)過(guò)馬路，特意為你們編了一首兒歌，讓我們跟它學(xué)學(xué)吧。

　　“排排隊(duì)，過(guò)馬路，小朋友要記住。紅燈停，綠燈行，看看車(chē)輛再邁步�！�

　　二、親子活動(dòng)：繁華的馬路

　　師：小朋友們真聰明，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅燈、綠燈和黃燈，知道怎樣過(guò)馬路了。不過(guò)，為了你們的安全，京京還是不放心，它出了一道題，如果你們都做對(duì)了，它就帶你們?nèi)ケ本┝�。別著急，這道題是你和爸爸媽媽一起做的，一定能完成任務(wù)。

　　師示范一人、一車(chē)。

　　親子剪貼活動(dòng)�；顒�(dòng)自然結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，由于考慮到活動(dòng)場(chǎng)地比較狹窄，不便于活動(dòng)，將情境活動(dòng)改為原地活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)此游戲具有濃厚興趣，在原地不能滿(mǎn)足幼兒的需要時(shí)，應(yīng)靈活地將原地活動(dòng)改為情境活動(dòng)，這樣既能充分地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，滿(mǎn)足幼兒的需要，又能讓幼兒在情境中充分體驗(yàn)紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在今后的教學(xué)中，要努力控制緊張情緒，根據(jù)課堂情況，讓教案“活”起來(lái)。

　　珍愛(ài)生命遵守交通法規(guī)主題班會(huì)教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

　　2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗�，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)道路交通安全，保護(hù)自己

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《安全手冊(cè)》

　　2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　1、觀看因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的`創(chuàng)傷的短片。

　　2、說(shuō)一說(shuō)：看到這種場(chǎng)景，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？

　　3、教師總結(jié)，揭示主題：

　　是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們?cè)?jīng)是那么活潑可愛(ài)，但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識(shí)。“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈！”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長(zhǎng)放心。

　　4、交通安全大家談：

　�。�1）、那么我們?cè)诮值郎厦嫒绾畏乐棺约罕黄?chē)碰到？

　�。�2）、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？

　�。�3）、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？

　　5、七嘴八舌話安全：

　　日常生活中，除了以上遇到的問(wèn)題,還有哪些比較危險(xiǎn)的情況在中會(huì)出現(xiàn).？我們又怎樣避免這些危險(xiǎn)的出現(xiàn)？

　　6、畫(huà)在路面上的交通法規(guī)

　　學(xué)生發(fā)言，師生共同交流。

　　（1）你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線

　�。�2）這些交通路線有什么作用

　�。�3）出示圖片：道路畫(huà)線實(shí)景圖，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途

　�。�4）拓展延伸

　　7、自評(píng)互判：

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？

　　你覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？

　　珍愛(ài)生命遵守交通法規(guī)主題班會(huì)教案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、識(shí)別簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)標(biāo)志所表達(dá)的交通規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種玩具車(chē)輛；停車(chē)場(chǎng)；交通標(biāo)志牌；多媒體；音樂(lè)等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的'交通標(biāo)志

　　1、看多媒體。

　　小朋友，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)這些是什么交通標(biāo)志。

　　2、除了剛才看到的這些交通標(biāo)志以外，你還知道有哪些交通標(biāo)志？（根據(jù)幼兒回答，教師逐一出示圖片）

　　3、我這里還有幾個(gè)交通標(biāo)志，我們一起來(lái)看一看、認(rèn)一認(rèn)。

　　4、游戲：“看誰(shuí)找的對(duì)”

　　教師說(shuō)交通標(biāo)志的名稱(chēng)，請(qǐng)一個(gè)幼兒把它找出來(lái)。如果幼兒找對(duì)了，我們一起表?yè)P(yáng)他：“你真棒！”

　　二、情景表演

　　交通標(biāo)志很重要，它能提醒大家遵守交通規(guī)則，注意交通安全。行人和司機(jī)都要看好馬路上的交通標(biāo)志來(lái)走路和開(kāi)車(chē)。馬路上真好有輛小汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，我們看看司機(jī)有沒(méi)有看好馬路邊的交通標(biāo)志來(lái)開(kāi)車(chē)的。

　　1、欣賞情景表演。

　　2、提問(wèn)：警察叔叔為什么要給他開(kāi)罰單？他違反了什么交通規(guī)則？

　　3、小結(jié)：是啊，闖紅燈真危險(xiǎn)，容易發(fā)生交通事故，嚴(yán)重的交通事故還會(huì)危及人的性命。所以，司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí)一定要看好馬路邊的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

　　4、那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？（幼兒討論后個(gè)別回答）

　　5、小朋友們知道的交通規(guī)則真多。走路開(kāi)車(chē)要靠右邊；要看好信號(hào)燈；不亂穿馬路；過(guò)馬路要走橫道線；等等�？傊�，不管是行人、司機(jī)、騎車(chē)人都要遵守交通規(guī)則。

　　三、游戲：小司機(jī)

　　1、今天，我們認(rèn)識(shí)了很多的交通標(biāo)志，知道了很多的交通規(guī)則，如果你做小司機(jī)，能不能遵守交通規(guī)則？好，我們一起來(lái)做小司機(jī)開(kāi)車(chē)去游玩。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)。（標(biāo)志：調(diào)頭、慢行、轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、禁止按喇叭等）

　　3、小司機(jī)們的本領(lǐng)真大，能看好路邊的交通標(biāo)志開(kāi)車(chē)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。以后，請(qǐng)你們也要提醒自己的爸爸媽媽、叔叔阿姨也要看好交通標(biāo)志開(kāi)車(chē)，遵守交通規(guī)則，行不行？

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　好，小司機(jī)們，時(shí)間已經(jīng)很晚了，我們開(kāi)車(chē)回家嘍。

　　珍愛(ài)生命遵守交通法規(guī)主題班會(huì)教案5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　老師、家長(zhǎng)每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望透過(guò)教學(xué)游戲的過(guò)程，使學(xué)生正視交通安全的重要性，并具備有正確的交通安全概念。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知：通過(guò)區(qū)角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，具備正確的交通安全概念。

　　2、情意：為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

　　3、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過(guò)和救援、自救技能。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，具備正確的.交通安全概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛、紅、綠燈頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、在活動(dòng)之前，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。

　　課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，！屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色，讓幼兒自由想象。

　　討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅?/p>

　　師：小朋友們，平時(shí)我們?cè)诼飞铣思t燈停，綠燈行交通規(guī)則要牢記在心，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們還要注意哪些交通安全？

　　有一首交通安全的詩(shī)歌，你們想聽(tīng)嗎？

　　朗誦：《注意交通安全》：

　　小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。

　　不追趕，不打鬧，走路要走人行道。

　　過(guò)馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

　　紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑。

　　2、角色游戲開(kāi)始了（事先排練好，由大班幼兒表演），川川今天做出租車(chē)司機(jī)，只見(jiàn)他非常開(kāi)心地開(kāi)著小車(chē)，來(lái)來(lái)往往。突然，皓民開(kāi)著車(chē)飛快地沖了過(guò)來(lái)，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大聲地哭了起來(lái)�？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見(jiàn)皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問(wèn)他們：“怎么了？”川川邊哭邊說(shuō)：“皓民剛才把車(chē)開(kāi)得很快，把我撞倒了�！薄笆裁矗浅鲕�(chē)禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬(wàn)一有什么問(wèn)題可不是鬧著玩的。快，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來(lái)幫忙呀�！蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說(shuō)完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來(lái)到了“娃娃醫(yī)院”，“醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車(chē)禍了，皓民把車(chē)開(kāi)得太快把川川撞倒了�！庇谑�，思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來(lái)，并不停地責(zé)怪皓民：“你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車(chē)開(kāi)得那么快？川川的腿都斷了，”說(shuō)著用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開(kāi)刀。以后你開(kāi)車(chē)可要慢一點(diǎn)，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“我下次一定注意，慢一點(diǎn)開(kāi)�！�

　　教學(xué)反思

　　1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師要避免枯燥的說(shuō)教。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。

　　小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教。

　　2、教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。

　　幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來(lái)教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題，達(dá)到自我約束、控制的教育效果。

　　在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說(shuō)明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話，無(wú)疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說(shuō)教所達(dá)不到的良好教育效果。