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感恩的主題班會(huì)

時(shí)間:2022-10-07 11:00:13 主題班會(huì) 我要投稿

有關(guān)感恩的主題班會(huì)合集10篇

  在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代,說到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)感恩的主題班會(huì),歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)感恩的主題班會(huì)合集10篇

有關(guān)感恩的主題班會(huì)1

  教育目的:

  告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

  時(shí)間:XXX

  班級(jí):四(3)班

  主持人:王文倩 黃婷婷

  班主任:連運(yùn)嬌

  主要內(nèi)容:

  感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

  感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

  感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心

  活動(dòng)過程:

  甲:沒有陽(yáng)光,就沒有溫暖;

  乙:沒有水源,就沒有生命;

  甲:沒有父母,就沒有我們;

  乙:沒有親情友愛,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

  甲:我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

  乙:從小到大我們都生活在愛的`懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

  甲:的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切

  下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  一、感恩節(jié)

  提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

  現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)

  二、感恩父母

  1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

  問答題

  2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。

  3、歌曲《隱形的翅膀》

  三、感恩老師

  當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。

  甲:大家說說,老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

  乙:老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

  (詩(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)

  四、感恩班集體

  乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。

  甲:聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。

  乙:讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。

  邊看圖片邊介紹

  五、感謝社會(huì)

  甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)

  把你的話寫在愛心卡上。

  甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂,

  乙:感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!

  甲:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!

  手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

  合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!

  “感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

有關(guān)感恩的主題班會(huì)2

  本次《感恩主題班會(huì)》我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。第一步:《感恩教育》電視系列片觀看回顧,品味感恩。

  1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際組織學(xué)生重點(diǎn)觀看《小草與春暉》的短片。

  2、進(jìn)行交流,合作探究學(xué)習(xí)。討論最感動(dòng)的人和事是什么?為什么要……

  一、說教資料:

  以深圳卓雅小學(xué)《中華文化讀本》“禮儀文化篇”為主體,輔以《感恩教育》部分音像教材資料。

  引導(dǎo)兒童感謝所有進(jìn)入你生命中的人,感謝這個(gè)世界上所有值得你感激的人。

  二、說設(shè)計(jì)理念:

  基于該課注重兒童知、意、行統(tǒng)一的主旨,引導(dǎo)兒童明白感恩,學(xué)會(huì)感恩。在教學(xué)中,我力求體現(xiàn)以下幾方面的統(tǒng)一:

  1、預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一。情境導(dǎo)入—案例分析—議論明理—導(dǎo)入實(shí)踐。

  2、自主與指導(dǎo)的統(tǒng)一。學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式與教師指導(dǎo)下的理解學(xué)習(xí)相輔相成。

  3、傳統(tǒng)教法與現(xiàn)代多媒體展示的統(tǒng)一。再現(xiàn)情境,激發(fā)興趣,優(yōu)化教學(xué)。

  三、說教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德文化,構(gòu)筑美的道德,喚起學(xué)生知恩、感恩、圖報(bào)的倫理良知,懂得對(duì)先賢的感謝。

  2、懂得愛的無私、偉大、純潔。學(xué)會(huì)對(duì)父母關(guān)心與照顧。

  3、激發(fā)學(xué)生生態(tài)環(huán)境的愛的情感,學(xué)會(huì)對(duì)大自然的感激與愛護(hù)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):懂得感恩是一種道德規(guī)范,并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

  四、說教學(xué)過程:

  這是一堂主題班會(huì),要避免說教性,直白的說教很生硬呆板,所以,情境引入,案例討論成為這堂課主要活動(dòng)形式。另一方面,情感教育上就應(yīng)是渲染之下的正面教育為主,選用好聽又寓意不錯(cuò)的歌曲、經(jīng)典電視短片,極具感染力。

  另外要突出是學(xué)生之間的互動(dòng)交流,要充分發(fā)揮班干部的組織作用和學(xué)生的主體地位作用,基于以上幾點(diǎn):本次《感恩主題》班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。

  第一步:《感恩教育》電視系列片觀看回顧,品味感恩。

  1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際組織學(xué)生重點(diǎn)觀看《小草與春暉》的短片。

  2、進(jìn)行觀后感的小組交流,合作探究學(xué)習(xí)。討論最感動(dòng)的人和事是什么?為什么要感恩?我們就應(yīng)怎樣感恩?本環(huán)節(jié)是重點(diǎn),截取生活中有代表性的關(guān)于感恩的問題,透過短片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生站在旁觀者的角度大膽討論,討論中升華和收獲。(視頻1)

  第二步:全班交流傾訴心聲,表達(dá)感恩。

  由主持人承接轉(zhuǎn)入:生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對(duì)待身邊的人,不僅僅僅是要用言語(yǔ),也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。我們還能夠利用充分地表達(dá)我們的感恩,、父親節(jié)、節(jié)等。

  還有結(jié)合中華母親節(jié),我校從3月26日到4月26日一個(gè)月的時(shí)間將開展感恩教育月的系列活動(dòng),讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來,用心參與到活動(dòng)中來。

  1、全班交流。

  最感動(dòng)的人和事?為什么要感恩?我們就應(yīng)怎樣感恩?

  《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》也向我們提出了要學(xué)會(huì)感恩,孝敬長(zhǎng)輩,誰(shuí)還記得是怎樣說的.?

  2、播放音樂《你》,讓學(xué)生為感恩制定一份小,如感恩父母的等。本環(huán)節(jié)的目的就是讓學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,并能身體力行,但如何在課后去組織、監(jiān)督和檢驗(yàn)?zāi)?就應(yīng)進(jìn)一步去思考和完善。(播放歌曲《感謝你》)

  第三步:《感恩的心》手語(yǔ)歌表演,感悟感恩。

  由主持人講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作由來,歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成,以此來勉勵(lì)教導(dǎo)所有所有的人要有一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。同時(shí)由學(xué)生代表表演手語(yǔ)歌《感恩的心》。目的是創(chuàng)設(shè)情境,以情感人,以境悟恩,再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。

  第四步:提出期望,行動(dòng)感恩。

  五、說板書設(shè)計(jì)

  父母養(yǎng)育之恩

  老師教導(dǎo)之恩

  知恩同學(xué)幫忙之恩報(bào)恩

  國(guó)家培養(yǎng)之恩

  ……

有關(guān)感恩的主題班會(huì)3

  教育目的:

  告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

  時(shí)間:

  班級(jí):四(3)班

  主持人:

  王文倩、黃婷婷

  班主任:連運(yùn)嬌

  主要內(nèi)容:

  感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。

  活動(dòng)過程:

  甲:沒有陽(yáng)光,就沒有溫暖;

  乙:沒有水源,就沒有生命;

  甲:沒有父母,就沒有我們;

  乙:沒有親情友愛,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

  甲:我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

  乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的`星星還要多,比海洋里的水還要深。

  甲:的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  一、感恩節(jié)提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)

  二、感恩父母。

  1、問答題:平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

  2、問答題:下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。

  3、歌曲《隱形的翅膀》

  三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。

  甲:大家說說,老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

  乙:老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!(詩(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)

  四、感恩班集體。

  乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。

  甲:聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。

  乙:讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。

  五、感謝社會(huì)

  甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)把你的話寫在愛心卡上。

  甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂。

  乙:感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!

  甲:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

  合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

有關(guān)感恩的主題班會(huì)4

  乙:剛才,我們聽了很多5.12大地震的故事!

 。ㄆ聊粓D片飛動(dòng))

  乙:是啊,5.12大地震,四川同胞遭受了毀滅性的人生浩劫,

  乙:在那一刻,生命是如此地脆弱,又是如此的堅(jiān)強(qiáng)!

  甲:是誰(shuí)讓他們丟掉恐懼,勇敢的在廢墟中站起來?(握緊拳頭)

  乙:是我們的黨,我們的社會(huì),我們的叔叔阿姨,兄弟姐妹。ㄆ聊怀霈F(xiàn)題目)

  甲:那就編一個(gè)美麗的花籃送給我們和諧的社會(huì)吧!

  乙:請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏《編花籃》。

  甲:希望我們每一個(gè)人都有一個(gè)芬芳的花籃!

  乙:對(duì)了,為了感恩我們的父母,老師和社會(huì),我們班班委會(huì)還起草了一份倡議書。請(qǐng)全班同學(xué)一起宣誓。ㄆ聊唬ㄆ鹆ⅲ

  甲: 當(dāng)我背上書包上學(xué),媽媽往兜里塞蘋果的時(shí)候,

  乙:當(dāng)我坐在教室里,傾聽老師講解新鮮知識(shí)的時(shí)候,

  甲:我們深切感受著這幸福安寧的生活。

  乙:我們用心感恩這幸福安寧的生活!多媒體播放感恩的心)

  甲:我們要努力學(xué)習(xí),感恩社會(huì)和他人,感恩老師和父母。

  乙;下面進(jìn)行努力學(xué)習(xí)感恩簽名活動(dòng)。

  乙:請(qǐng)同學(xué)們依次到前面來簽上你的'名字。5,6個(gè)人后)

  甲: 感恩的心,感謝有你

  乙: 伴我一生讓我有勇氣做我自己。

  合:感恩吧,讓感恩的心飛揚(yáng)!

  甲:6.2班,《讓感恩的心飛揚(yáng)》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

有關(guān)感恩的主題班會(huì)5

  一、活動(dòng)目的:

  "學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),做有道德的中學(xué)生"

  二、班會(huì)時(shí)間:

  xx年11月24日

  三、班會(huì)過程:

  (主持人a)沒有陽(yáng)光,就沒有溫暖;

  (主持人b)沒有水源,就沒有生命;

  (主持人a)沒有父母,就沒有我們;

  (主持人b)沒有親情友愛,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

  (主持人a)我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

  (主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

  (主持人a)的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切

  下面我宣布:四3班"感恩社會(huì),與愛同行"主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  (一)感恩節(jié)

  提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

  現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)

  (二)感恩父母

  1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的'了解又有多少呢?

  問答題

  2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。

  3、歌曲《隱形的翅膀》

  (三)感恩老師

  當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。

  (主持人a)大家說說,老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

  (主持人b)老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

  (詩(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)

  (四)感恩班集體

  (主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。

  (主持人b)讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹

  (五)感謝社會(huì)

  (主持人a)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)

  把你的話寫在愛心卡上。

  (主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂,

  (主持人b)感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!

  (主持人a)感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!"感恩社會(huì),與愛同行"主題班會(huì)到此結(jié)束!

有關(guān)感恩的主題班會(huì)6

  班會(huì)目標(biāo):

  1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

  2、使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

  教育重點(diǎn):

  教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

  教育難點(diǎn):

  如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。

  班會(huì)過程:

  一、引入

  1、主持人:尊敬的家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們,大家好!(配上背景音樂《感恩的心》)

  主持人1:我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

  主持人2:鮮花感恩陽(yáng)光雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)。

  (齊)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。播放《感恩的心》歌曲,創(chuàng)設(shè)氣氛,進(jìn)入班會(huì)主題。

  師:自從我們來到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無私的愛,母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻《學(xué)會(huì)感恩!學(xué)會(huì)感謝!》)

  二、感受親恩,體會(huì)親情

  第一板塊:感受父母之愛

  (一)視頻或事例感受父母的愛

  1、師:請(qǐng)大家看大屏幕聽一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》。(課件:地震)(在音樂、圖片的渲染下,讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中,父母表現(xiàn)出的偉大的愛,深沉的愛)

  2、師:這樣的場(chǎng)景在這次地震中實(shí)在很多很多。父母給予了我們大如天的生命,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛養(yǎng)育了我們。下面就請(qǐng)聽?zhēng)讉(gè)真實(shí)的故事:

  (事例一:2004年8月27日的下午,在沈陽(yáng)市五里河公園,5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚池。當(dāng)時(shí),35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中,奮力將兒子救出。事后,劉燕接受采訪時(shí),她只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部!”)

  (事例二:《六旬老父捐腎救子:2003年2月,湖北60歲的'農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要,我寧可自己沒命,也不能看著你死。”)

  3、師:同學(xué)們,聽了這兩個(gè)故事,你們有什么感想呢?(2到3名同學(xué)發(fā)言)

  (二)談?wù)劯改笇?duì)自己的愛

  1、師:兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由,如果非要給一個(gè)理由的話,那就是:他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多,今天大家借此機(jī)會(huì),誰(shuí)來講講自己讓我們聆聽同學(xué)們與父母的故事吧!(個(gè)別學(xué)生說)

  2、請(qǐng)講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

 、诟改噶钅闩d的一件事

  聽聽父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

  第二板塊:回報(bào)父母之愛

  (一)古今孝敬的事例

  父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

  1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

  《挨杖傷老》漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,母親揮杖便打?墒,無論母親打多重,他都沒有怨言,從不掉眼淚。然而有一天,伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,便問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以很傷心,禁不住流下了眼淚,并不是因?yàn)樘弁炊!?/p>

  讓我們聽一聽“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧!

  2、古人的至孝親情讓我們感動(dòng),當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模,下面就讓我們?cè)倏纯?011年感動(dòng)中國(guó)人物之一的孟佩杰的事跡,看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?(播放視頻《孟佩燈》)

  (二)自己談怎樣孝敬父母

  1、和孟佩杰比一比,在我們的日常生活中,我們?cè)鯓痈卸鞲改,做個(gè)孝順的好孩子呢?(學(xué)生舉手說)

  2、主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中能看出,每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子。下面,就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

  3、師:親愛的同學(xué)們,我們的父母的期待其實(shí)并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝,爸爸媽媽就滿足了。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,爭(zhēng)取異的成績(jī),這是對(duì)父母的報(bào)答,在家多做些力所能及的事,從點(diǎn)滴開始,從你的一言一行開始!

  (三)寫心愿卡,畫“感恩樹”

  我想同學(xué)們還有很多話想和父母說,好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”,上面都寫出了自己的心里話,現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上,讓父母來聆聽我們愛的告白吧!①想一想;②說一說;③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼。

  通過這五個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上,落實(shí)到孩子的生活中去,這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

  三、情感升華,感恩一切

  師:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

  甲:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們!

  乙:無論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!最后,請(qǐng)大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》,把它獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師,來表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩!!來表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!可以站起來帶上你的動(dòng)作和表情(放歌曲《感恩的心》)

  (全體學(xué)生站起,合唱《感恩的心》)

  師:在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際,我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會(huì)。

有關(guān)感恩的主題班會(huì)7

  一、班會(huì)背景

  如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大,卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此,選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會(huì)。

  二、活動(dòng)目的

  1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛,感受親情的無私與偉大。

  2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

  3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)感恩。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

  2、文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

  3、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)

  四、主持人

  張莉王雪峰

  五、時(shí)間:

  20xx年10月13號(hào)

  六、地點(diǎn):

  初二(1)教室

  七、活動(dòng)過程

  (一)開始部分

  在背景音樂《燭光里的媽媽》中,主持人致開場(chǎng)詞,并引入主題——《擁抱親情,感恩父母》。

  第一環(huán)節(jié)回顧篇——走近親情

  1、追尋成長(zhǎng)的足跡

  (1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學(xué)生思考感悟。

  (2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì):“你想到了什么”?

  (3)在你成長(zhǎng)的歷程中,父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,而這些,或許你并未曾用心留意過,那么,請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想,父母對(duì)你關(guān)愛。

  (4)用一顆感恩的心來描述父母對(duì)你的愛。

  2、父母寫真:

  (1)父母為子女操碎了心,而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?

  (2)以《爸爸(媽媽)》的xx_為題,說說自己眼中的'父母。

  通過觀察,感受父母的辛苦,利用談話,加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)

  第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情

  1、親情贊頌知多少

  (1)古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌,或講故事,或朗誦詩(shī)歌,表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

  (2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

  2、親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

  愛如燦爛的陽(yáng)光,熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。

  學(xué)生訴說,主持人追問:直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說些什么?

  3、感恩大調(diào)查

  (1)出示調(diào)查內(nèi)容,學(xué)生選擇評(píng)判

 、倌阒栏改傅纳諉?

 、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎?

 、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM(fèi)是多少嗎?

  ④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?

 、菽銜(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

 、弈銜(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?

 、邔W(xué)習(xí)遇到困難時(shí),你會(huì)抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

 、嗄隳転楦改阜謸(dān)憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?

  ⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活,幫他們洗衣服、洗頭嗎?

 、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎?

  (2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

  (3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論,對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),引發(fā)學(xué)生深思。

  第三環(huán)節(jié)行動(dòng)篇——回報(bào)親情

  1、感恩方法大奉獻(xiàn)

  同學(xué)們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種、種恩情,這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)

  2、實(shí)施回報(bào)計(jì)劃

  學(xué)生討論交流,并確定回報(bào)父母的方案。

  3、心聲傳遞:

  在今天的班會(huì)課后,每位學(xué)生給自己的父母寫一封信,表達(dá)自己的感謝之情,傾訴自己的心聲,來一次真正的心的交流。

  (二)結(jié)束部分

  1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

  師(總結(jié)):父母的愛像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露,孩子得到父母的愛,就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露,在愛的天地里,同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛,生活的艱辛,工作的疲累就會(huì)化作一種無比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中,我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子,做到關(guān)心父母,體貼父母!皭邸钡男蓪(huì)在未來的日子奏響。

  主持人齊:初二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

  2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

有關(guān)感恩的主題班會(huì)8

  教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,體諒父母,常懷一顆感恩的心。

  教學(xué)過程:

  一、開場(chǎng)提問:(5分鐘)

  1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎?(兒童節(jié))

  2、你們知道你們自己的生日是什么時(shí)候嗎?你們生日的時(shí)候是怎么過的呢?

  3、誰(shuí)知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎?(母親節(jié),父親節(jié))

  是什么時(shí)候?(母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期天,父親節(jié) 是6月的第三個(gè)星期天。)

  4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎?

 。☉(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的生日)

  二、說教:(5~7分鐘)

  接下來我們講一個(gè)故事:有兩個(gè)人在吃飯,有一個(gè)很好吃的東西擺在桌上,其中一個(gè)人嘗了一小口就把剩下的全部給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢?

 。ù瑢W(xué)回答之后)

  那如果一個(gè)人吃得只剩下一小口才給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)呢?

 。ù瑢W(xué)回答之后)

  前者是爸爸媽媽和孩子,后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個(gè)小小的相反的做法呢?其實(shí)很容易理解,爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味,然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時(shí)候總是之剩下一小口,因?yàn)檫@時(shí)他再也吃不下去了,也只有爸爸媽媽才會(huì)無怨地接受這一切,并夸獎(jiǎng)孩子孝順。

  爸爸媽媽把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們, 俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況是爸爸媽媽,他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

  三、講述自己的故事:(7~8分鐘)

  嗯,爸爸媽媽為我們付出了很多,為我們傾注了很多心血,同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動(dòng)的故事與大家分享,下面就由同學(xué)們說說你們的爸爸媽媽吧。

 。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言,教師自己準(zhǔn)備一則感人的小故事) 嗯,同學(xué)們都說出了爸爸媽媽對(duì)自己的好,爸爸媽媽培育自己長(zhǎng)大,真的很不容易,自己有時(shí)候還很不理解爸爸媽媽,惹爸爸媽媽生氣。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  除了爸爸媽媽,在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人,你們有沒有感受到呢?你平時(shí)有為他們做什么嗎?

 。ù瑢W(xué)們回答)

  情景表演

  四、活動(dòng):制作卡片

  那現(xiàn)在我們?cè)贋樗麄冏鲆患掳,表達(dá)我們對(duì)他們的感謝之情。

  (把事先準(zhǔn)備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生,寫上祝福語(yǔ),然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的,指導(dǎo)一下。)

  五、教簡(jiǎn)單手語(yǔ):

  ①爸爸媽媽我愛你

 、诶蠋熚覑勰

 、郯职謰寢屝量嗔

  ④老師辛苦了

  教《感恩的心》(跟著視頻唱,跟著比劃。)

  做游戲

  六、活動(dòng)總結(jié),愛心社社員發(fā)言:

  今天這節(jié)班會(huì)課,我們一起分享了與爸爸媽媽的溫暖瞬間還有很多感動(dòng)的故事,學(xué)會(huì)了感恩爸爸媽媽,學(xué)會(huì)了制作愛心卡片,學(xué)會(huì)了一首歌曲。

  爸爸媽媽的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,比海深,所以我們要對(duì)爸爸媽媽多一份關(guān)心,盡一份孝心。我們一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽卻一天天地老了,他們頭發(fā)漸漸白了,額上也有皺紋了,是我們吞噬了爸爸媽媽的青春,讓我們從現(xiàn)在做起吧,哪怕是給爸爸媽媽捶一捶背,端一杯茶,也是我們做兒女對(duì)爸爸媽媽的一點(diǎn)回報(bào),一片孝心。

  而老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你身體,老師給了你思想。老師的愛是世界最純潔的'愛!

  我們還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué),感恩社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,其實(shí)所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩,因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì),能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。我們有太多值得感恩的事情和理由。

  感激撫養(yǎng)你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  感激幫助你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人, 因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  感激鼓勵(lì)你的人, 因?yàn)樗麄兘o你力量。

  感激教育你的人, 因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。 凡事感激,學(xué)會(huì)感激。

  七、布置任務(wù)

  要求每一個(gè)孩子每天為爸爸媽媽添一碗飯,或者捶捶背,要他們?nèi)?jiān)持,并且告訴他們,下次老師來要檢查。

有關(guān)感恩的主題班會(huì)9

  甲: 有兩個(gè)詞語(yǔ)最親切,

  乙:有兩聲呼喚最動(dòng)聽

  甲:有兩個(gè)人最要感謝

  乙:有兩個(gè)人最應(yīng)感恩

  合:它就是——“爸爸,媽媽”

  甲:面對(duì)父母深沉的感情

  乙:聆聽父母殷切的心愿

  甲:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,讓感恩的心飛揚(yáng),

  乙:6.2班主題班會(huì)讓感恩的心飛揚(yáng)現(xiàn)在開始。ㄆ聊怀霈F(xiàn)題目)

  甲:請(qǐng)聽三句半《感恩》

  甲::爸爸的手粗了,他把溫暖的陽(yáng)光給了我

  乙:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我

  甲:請(qǐng)聽故事:《用我的身體為你撐起生命的天空》 (屏幕哺乳)

  甲:漸漸的我們習(xí)慣接受父母的關(guān)愛,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,有關(guān)感恩的'主題班會(huì)方案。

  乙:漸漸的我們忘記了感動(dòng),并且忘記了說聲謝謝。

  甲:我們應(yīng)該珍惜父母的愛!可我們對(duì)父母又了解多少呢

  乙:好吧,那我們就來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查吧請(qǐng)看大屏幕:( 多媒體)

  題:

 。1)你母親的生日?

 。2)你給父親買過生日禮物嗎?

 。3)你母親今天多少歲了

  (4)你的父親一個(gè)月能掙多少錢?

  乙:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一下,你能回答上這些問題來嗎?(一定的時(shí)間后)第一題:你母親的生日?知道的同學(xué)請(qǐng)舉手——

  甲:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父 母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì) 把我們的一切,時(shí)刻掛在心上!

  乙:那么就請(qǐng)同學(xué)們回憶一下至今父母令你最感動(dòng)的一件事吧!發(fā)言稿:

  乙:是啊,我們有許多許多令人痛心疾首的往事,規(guī)劃方案《有關(guān)感恩的主題班會(huì)方案》。我們幼稚頑皮,我們不顧場(chǎng)合地沖撞和傷害父母!可父母用海一樣寬闊的胸懷包容著我們。其實(shí),在內(nèi)心深處,我們一直想說:“爸爸,您好!” “媽媽,您好!” “爸爸媽媽,我們愛你。:

  甲:平時(shí),無論多忙,爸爸媽媽都會(huì)記得我們的生日,都會(huì)以不同的方式為我們過生日,可是,我們有幾個(gè)人記得父母的生日呢?更別說為父母過一次生日了!今天,讓我們集體為父母過一次簡(jiǎn)單的生日吧!以此向父母表達(dá)歉意,表達(dá)感激,表達(dá)生日的祝福。(十一個(gè)同學(xué)到前面點(diǎn)燃十一根蠟燭,表示一心一意,一生一世)(點(diǎn)燃后,)女生齊唱 “祝你生日快樂”。

  第二篇:感恩老師(屏幕)

  甲:多么溫馨浪漫的祝福!

  乙:有一種愛和父母的愛一樣偉大無私

  甲:有一種愛和父母的愛一樣需要祝福

  乙:有一種愛,燃燒了自己,點(diǎn)亮了他人,

  甲:有一種愛,待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

  乙:(屏幕出現(xiàn)題目)----請(qǐng)欣賞歌曲《有關(guān)老師的歌曲》

  甲:老師給與我們的愛是偉大的,

  乙:為了我們健康的成長(zhǎng)他們甚至不惜犧牲自己的生命!

  甲:請(qǐng)聽故事《摘下我的翅膀送給你飛翔》(屏幕)

  甲:在最需要的時(shí)候,老師用瘦弱的肩膀扛起了我們生命的希望。

  乙:多么感人的故事!

  甲:平時(shí)老師象父母一樣關(guān)心愛護(hù)我們,烏黑的頭發(fā)都漸漸變白了,

  乙:青春的臉龐也有了皺紋了。

  甲:親愛的老師,我們應(yīng)該怎樣感謝你呢?

  乙:感謝當(dāng)然要看行動(dòng)了,我們班黃旭類同學(xué)有一個(gè)節(jié)目,是專門獻(xiàn)給老師的。

  甲:是嗎?那太好了!

  乙:請(qǐng)欣賞節(jié)目《剪紙》好大一棵樹

  甲:剪紙也許太簡(jiǎn)單,但它是我們親手制作的,代表我們6.2班全體同學(xué)的心意!

  乙:我們班女生還親手制作了一些幸運(yùn)星,我們把它一起送給親愛的老師,希望老師們工作順利,生活中永遠(yuǎn)有鮮花相伴,永遠(yuǎn)幸運(yùn)!

 。ㄍ瑢W(xué)代表贈(zèng)送幸運(yùn)星)

有關(guān)感恩的主題班會(huì)10

  班會(huì)時(shí)間:月日班會(huì)課

  班會(huì)地點(diǎn):班教室

  班會(huì)主題:體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩

  內(nèi)容摘要:

  根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,不懂回報(bào),展開主題班會(huì),希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩。

  主要目的:

  1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩;

  2、聯(lián)系實(shí)際,感恩父母;

  3、增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神,為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  班會(huì)過程:

  1、小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果,顏色和味道;父母何時(shí)最開心,難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,學(xué)會(huì)去了解父母。

  2、小品《種瓜得豆》

 。ㄖv述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的.時(shí)候,女兒說:我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

  這個(gè)小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會(huì)怎么做呢再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過50杯水

  3、小游戲(肚中裝籃球,撿書;頭頂雞蛋,過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

  4、說說自己知道的一些感動(dòng)故事。

  5、填一首小詩(shī)《凡事感激》(感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧)

  6、說一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。

  7、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

  記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,

  但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。

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