開(kāi)學(xué)主題班會(huì)集錦15篇
在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)主題班會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)1
主持人:
1:雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔,支撐它們的是堅(jiān)定的信念。
2:國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩,讓選手成功的是自信的力量。
1:企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训漠a(chǎn)品是最好的。
2:歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1:農(nóng)民自信,守望著滿(mǎn)園的碩果。
2:科學(xué)家自信,讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。
1:自信是走向成功的第一步,自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè)的基礎(chǔ)。
2:因此,我們需要自信,讓自信成為習(xí)慣。
合:初一七班“自信相伴,精彩隨行”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
(第一個(gè)環(huán)節(jié))周千芊負(fù)責(zé)
主持人:在學(xué)習(xí)生活中,你是否碰到過(guò)這樣的情況:考試成績(jī)不如意,認(rèn)為自己很笨,比如:指向李兆智,(李兆智做出很沮喪的表現(xiàn),說(shuō):我怎么這么笨?是不是弱智兒童?我是不是應(yīng)該離開(kāi)肇中?55555哭)
主持人:考場(chǎng)上,你是否會(huì)因?yàn)榭吹絼e人都已經(jīng)翻卷,答題快,緊張得冒汗;像這樣:指向李兆智,(李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀)
主持人:在課堂上回答老師的問(wèn)題,你是否明明知道答案的卻不太肯定,不敢舉手回答。像他這樣:指向李兆智,(李兆智做想舉手不敢舉手,小聲嘀咕答案狀)
主持人:如果在學(xué)習(xí)生活中,在你身上,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這些情況,那么,說(shuō)明,你的自信心受到了挫折。沒(méi)有自信,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,失去了戰(zhàn)勝困難的力量。下面讓我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)小故事,感受一下自信的力量。有請(qǐng)陳捷和葉云杰同學(xué)。
。ǖ诙䝼(gè)環(huán)節(jié))小小故事會(huì)
分別由陳捷和葉云杰講故事。
主持人總結(jié):感謝兩位同學(xué)的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿(mǎn)了正能量,他們成功的基礎(chǔ)是他們具有堅(jiān)定的自信心,我們也應(yīng)該堅(jiān)信:不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。下面請(qǐng)欣賞小品《誰(shuí)是自信者?》掌聲有請(qǐng)翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
。ǖ谌齻(gè)環(huán)節(jié))小品《誰(shuí)是自信者》(兩個(gè)主持人都上場(chǎng),互相配合,分好工)
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
(小品完后)主持人:你覺(jué)得剛才欣賞的小品中,誰(shuí)才是真正的自信者?(讓同學(xué)回答)
主持人:同學(xué)們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人:自卑的人——輕視自己,看不到自己的能力;自負(fù)的人——高估自己,看不起別人;自信的人:實(shí)事求是地看待自己和他人。通過(guò)剛才的'表演,我們看到自卑和自負(fù)是你成功的絆腳石,只有正確認(rèn)識(shí)自己的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
主持人:不過(guò)啊,沒(méi)有天生的自信,只有不斷培養(yǎng)的信心。自信并不平白無(wú)故地附在一個(gè)人的身上,首先要有真才實(shí)學(xué)。接下來(lái)讓我們進(jìn)入班會(huì)課最驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)——自信PK賽。拿出你的實(shí)力,鼓起你的勇氣,展示你的自信的機(jī)會(huì)到了,你Hold得住嗎?
主持人:(介紹比賽規(guī)則的時(shí)候,語(yǔ)速可以稍快)下面介紹PK賽的規(guī)則——1)下面的題目涉及數(shù)、英、語(yǔ)、政、史、地、生等科目的內(nèi)容,還有模仿表情、猜箱子、說(shuō)繞口令等活動(dòng)。一題10分;2)幻燈片放出題目后,就可以開(kāi)始搶答;題目放出15秒之內(nèi)無(wú)人作答的,轉(zhuǎn)下一題;3)最先舉手的同學(xué)獲得搶答權(quán),注意:獲得搶答權(quán)之后,不能在15秒內(nèi)準(zhǔn)確作答或答錯(cuò)的,倒扣10分。在同學(xué)們得到搶答權(quán)后,我們?cè)诨脽羝蠈?huì)有15秒倒計(jì)時(shí)的顯示。4)獲得搶答權(quán)的同學(xué)答錯(cuò)后,失去搶答機(jī)會(huì),其他同學(xué)可以繼續(xù)搶答。
主持人:把你小宇宙打開(kāi)吧!請(qǐng)相信,你的能量超乎你的想象!Comeon!baby,let’sgo!
請(qǐng)主持人把答案看清楚,不然到時(shí)候不知道同學(xué)答得對(duì)不對(duì)。
(第四個(gè)環(huán)節(jié))互幫互助(鄭羽釗負(fù)責(zé))
主持人:通過(guò)剛才的自信PK賽,我相信同學(xué)們都明白了這么一個(gè)道理:自信需要勇氣和實(shí)力。在高效課堂中,老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要合作探究,敢疑善思,接下來(lái)我們進(jìn)入互幫互助環(huán)節(jié):請(qǐng)同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)、生活中有關(guān)自信的疑問(wèn),比如:考場(chǎng)慌亂該怎么辦?然后由其他同學(xué)幫你解答疑問(wèn),我們的目的是要促進(jìn)全班同學(xué)一起進(jìn)步。
(這個(gè)環(huán)節(jié)要注意對(duì)幫助他人解答疑問(wèn)的同學(xué)給以一定的鼓勵(lì)和肯定)
主持人:同學(xué)們剛才提出了一些關(guān)于自信的問(wèn)題,我看其實(shí)都可以歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題,就是在日常生活中,如果培養(yǎng)自己的自信心?這個(gè)地方我想跟同學(xué)們分享一下拿破侖·希爾提出的練習(xí)自信的方法:1.挑前面的位子坐,因?yàn)槌晒Ρ旧砭褪呛茱@眼的;2.練習(xí)正視別人,也就是專(zhuān)注別人的眼神。不但可以給你信心,也能為你贏得別人對(duì)你的信任。3.走路的時(shí)候,抬頭挺胸走快一點(diǎn),你就會(huì)感到自信心在向你招手;4.練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑時(shí),你會(huì)覺(jué)得美好的日子又來(lái)了。(講這五點(diǎn)時(shí),主持人最好能身先示范,就比如講第三點(diǎn)時(shí),做出抬頭挺胸的樣子;當(dāng)眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會(huì)課主持人的例子。)
。ǖ谖鍌(gè)環(huán)節(jié))活動(dòng):我的自信宣言
主持人:剛才講了那么多,相信同學(xué)們對(duì)培養(yǎng)自己的自信心都有了自己的想法,那么,現(xiàn)在就讓我們把我們的想法發(fā)表出來(lái)吧,讓我們進(jìn)入“我的自信宣言”活動(dòng)環(huán)節(jié);顒(dòng)規(guī)則:1.四人小組合作編出自信宣言;2.時(shí)間:3分鐘。3.四人小組的同學(xué)一起大聲喊出來(lái)!4.下課后貼到班級(jí)的留言板上。
(三分鐘之后,請(qǐng)個(gè)別四人小組起來(lái)發(fā)言,可以請(qǐng)關(guān)詩(shī)敏和莫穎鈺他們所在的四人小組)
。ǖ诹鶄(gè)環(huán)節(jié))班主任講話
主持人:剛才他們都發(fā)表了自己激昂慷慨的宣言,現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)班主任是怎么說(shuō)的。
班主任:此刻,我非常的感動(dòng),你們的主題班會(huì)開(kāi)得非常好,使我也充滿(mǎn)了自信,覺(jué)得咱們班的同學(xué)特別團(tuán)結(jié),特別友愛(ài),覺(jué)得我們是一個(gè)充滿(mǎn)自信、理解和理想的班集體,我相信付出努力,成功將會(huì)屬于你我。我相信同學(xué)們都會(huì)用有美好的未來(lái)。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
(我講完話后,我自己宣布唱歌。)
結(jié)束語(yǔ):(請(qǐng)?jiān)诟枨畈欢喑,音?lè)還沒(méi)完就開(kāi)始說(shuō)。)
主持人:拂去心中的陰影,讓自己多一份自信吧,把自信的風(fēng)帆高高揚(yáng)起,向浩瀚的人生海洋直線沖擊。
主持人:有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇;可以改變惡劣的現(xiàn)狀,使我們充滿(mǎn)激情的去笑對(duì)困難,過(guò)關(guān)斬將,實(shí)現(xiàn)理想。
主持人合:愿同學(xué)們自信相伴,精彩隨行。初一七班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)2
寒假結(jié)束了。由于假期生活相對(duì)自由輕松,有的學(xué)生會(huì)迷戀電視;有的學(xué)生會(huì)迷戀網(wǎng)絡(luò);有的學(xué)生還會(huì)沉浸在自由散漫的狀態(tài)中,不能盡快適應(yīng)學(xué)校生活,因此,收心教育就成為開(kāi)學(xué)初的當(dāng)務(wù)之急。班主任及時(shí)做好收心教育工作,能為新學(xué)期打造一個(gè)良好的開(kāi)端。 做好準(zhǔn)備
學(xué)校提前做好準(zhǔn)備工作。例如教師的任課、教具和學(xué)具用品的發(fā)放等,全都要在開(kāi)學(xué)之前安排好,使學(xué)生一到校就能按部就班地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不至于學(xué)生到校了,一切工作還沒(méi)開(kāi)始。
進(jìn)入角色
既然已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,教師先要把心收回來(lái)。即使學(xué)生的教材和學(xué)具還沒(méi)有完全發(fā)放,也不能讓學(xué)生在教室里空坐著,要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真?zhèn)湔n,以另一種形式把課上好。 及時(shí)溝通
開(kāi)學(xué)初,班主任要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解學(xué)生在假期中的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是對(duì)那些平時(shí)比較散漫的學(xué)生,更要及時(shí)進(jìn)行溝通,找準(zhǔn)機(jī)會(huì)促膝長(zhǎng)談。
營(yíng)造氛圍
搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,辦好板報(bào),增添一些新的裝飾,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 上好班會(huì)
新學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生們的心都還沉浸在假期生活的回憶與體味中,同學(xué)之間很久沒(méi)有見(jiàn)面,自然要聊一聊。班會(huì)上,可以先讓學(xué)生交流自己在假期中遇到的開(kāi)心的事、難忘的事,有趣的'書(shū),特殊的網(wǎng)絡(luò),不同尋常的旅游等,讓他們盡情地說(shuō),然后把未盡的寫(xiě)進(jìn)日記中。要對(duì)學(xué)生們說(shuō)最關(guān)鍵的一點(diǎn):新學(xué)期要有新氣象,每一個(gè)同學(xué)都要在新的起跑線上有新的突破。
完善制度
建立新的班級(jí)組織,幫助學(xué)生收心。完善各項(xiàng)班級(jí)制度是幫助學(xué)生收心的另一“妙招”。注意一些細(xì)節(jié),別讓個(gè)別平時(shí)散漫的學(xué)生影響到其他人的心理狀態(tài)。
開(kāi)展活動(dòng)
開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),不僅能豐富學(xué)生的生活,而且能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力。
展示作業(yè)
開(kāi)學(xué)前幾天,把教室當(dāng)作一個(gè)假期作業(yè)展廳,把學(xué)生的假期作業(yè)分類(lèi)進(jìn)行展出,學(xué)生們走進(jìn)教室就能欣賞到自己的作品:各科作業(yè)的整齊端正,作文內(nèi)容的精彩紛呈,書(shū)法作品的俊秀飄逸,讀書(shū)筆記的生動(dòng)有趣??學(xué)生還可以參與評(píng)議,并授予最佳之星。這樣的活動(dòng),既能讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待假期作業(yè),又能最大限度地發(fā)揮他們的能力,還能為開(kāi)學(xué)生活增添一份興奮,同時(shí)又能激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)3
本課的設(shè)計(jì)思路
課題中的幼兒園1班是學(xué)生QQ群名,本課以學(xué)生入學(xué)后的時(shí)間順序展開(kāi),籍以討論尊重生命,尊重他人,這個(gè)主題。
夏——以軍訓(xùn)為依托討論尊重他人,交友的快樂(lè)
秋-----以自主學(xué)習(xí)材料2展開(kāi)討論尊重差異,奮斗完善的快樂(lè)
冬——享受犯錯(cuò),孕育提升的快樂(lè)
春——勃發(fā)生機(jī)的快樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)
1、 體驗(yàn)生命因獨(dú)特而可貴,懂得尊重生命,就應(yīng)該尊重生命個(gè)體。
2、 學(xué)會(huì)尊重他人,尊重他人的生命存在,尊重個(gè)體差異,尊重他人的人格,尊重他人的權(quán)利,平等待人。
3、 尊重生命,我們可以享受犯錯(cuò)誤的權(quán)利,我們不要對(duì)自己求全責(zé)備,享受跌跌絆絆中前進(jìn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程
17的夏天,幼兒園1班開(kāi)學(xué)了
我們結(jié)識(shí)于軍營(yíng),都渴望在新的環(huán)境中結(jié)交新朋友,軍訓(xùn)也帶給了我們難以忘懷的友誼
班主任日記(17年8月30日 節(jié)選)
花兒般的美少年少女裹在統(tǒng)一的迷彩服里,步調(diào)一致地做著同樣的事情,十幾個(gè)孩子甚至五十多個(gè)孩子被壓縮在一個(gè)狹小的空間里,體味相互充斥在同伴的氣息里。同學(xué)間的友誼便在這里枝繁葉茂起來(lái),在緊挽的雙臂中,在共飲的一瓶水里,在熄燈以后的偷偷閑聊中,在受傷時(shí)敷貼膏藥的指尖,友誼悄無(wú)聲息、暗香流動(dòng)。艷羨于那種戰(zhàn)友情,生死相依、忘我守護(hù),那是一種震撼,是將一個(gè)生命刻入嵌入另一個(gè)生命里,絕沒(méi)有萍聚的宿命,每每想起都能讓人淚流滿(mǎn)面,當(dāng)淚水涌流而下總會(huì)有熱血在沸騰陪伴,所以那淚水都是高溫的。
九月的某個(gè)早晨,玥就享受到這份滾燙的友誼,
玥為什么會(huì)那么開(kāi)心?
被關(guān)注,被尊重。
為什么會(huì)送她這個(gè)驚喜?
尊重他人,才能在交往中得到別人的尊重。
那么怎樣尊重他人
他人的含義:父母、家人、老師
同學(xué)、朋友、鄰里
相識(shí)與不相識(shí)的人
對(duì)他人尊重
1.身體的尊重
每個(gè)人的身體受之于父母,傷害別人的身體就是傷害別人的父母。尊重另一個(gè)生命,哪怕他有殘缺。只有在心理上有尊重別人的想法,才可能做出尊重別人的行動(dòng)。
2.語(yǔ)言的尊重
要有禮貌的語(yǔ)言。語(yǔ)言是表達(dá)思想的工具。語(yǔ)言不禮貌就達(dá)不到交往的`目的。我們要克服語(yǔ)言“污染”,提倡語(yǔ)言?xún)艋,學(xué)會(huì)使用日常生活中常用的見(jiàn)面語(yǔ)、感謝語(yǔ)、招呼語(yǔ),養(yǎng)成對(duì)人用敬語(yǔ)、對(duì)已用謙詞的語(yǔ)言習(xí)慣。
學(xué)生對(duì)老師有禮貌,是對(duì)老師敬愛(ài)之情的真摯流露。
不論在校內(nèi)還是在校外,我們見(jiàn)到老師都應(yīng)該打招呼、問(wèn)好;同老師交談時(shí),口氣要謙和;上、下課,起立向教師致敬;有事進(jìn)辦公室,先打招呼,經(jīng)老師允許再進(jìn)去。
有的學(xué)生,把老師的要求當(dāng)作耳邊風(fēng),甚至對(duì)老師的正確批評(píng)頂頂撞撞或強(qiáng)詞奪理,這是不尊重老師的表現(xiàn)。老師有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),尊重應(yīng)有禮貌地提出意見(jiàn),熱情幫助老師改進(jìn)。
當(dāng)一個(gè)人遇到困難或遭遇不幸需要關(guān)心和幫助的時(shí)候,適時(shí)適度的去表達(dá),發(fā)現(xiàn)對(duì)方需要什么,使對(duì)方感到你是在真心的關(guān)心和幫助而不是憐憫,使他能夠在接受幫助的同時(shí)保持自己做人的尊嚴(yán),這才是真正高貴的生命。
友善,知道如何幫助別人
當(dāng)一個(gè)人遇到困難或遭遇不幸需要關(guān)心和幫助的時(shí)候,適時(shí)適度的去表達(dá),發(fā)現(xiàn)對(duì)方需要什么,使對(duì)方感到你是在真心的關(guān)心和幫助而不是憐憫,使他能夠在接受幫助的同時(shí)保持自己做人的尊嚴(yán),這才是真正高貴的生命。
要尊重老師的勞動(dòng)
老師為了教好學(xué)生、上好一節(jié)課,老師往往分花數(shù)倍于45分鐘的時(shí)間來(lái)備課;尊重老師的勞動(dòng),就應(yīng)該上課注意聽(tīng)講,積極動(dòng)腦思考,一絲不茍地完成作業(yè);要克服那種上課時(shí)精力不集中,思想開(kāi)小差,或者打鬧談笑,作業(yè)馬虎潦草等不尊重老師的行為。
學(xué)生在家要進(jìn)行哪些文明禮貌常識(shí)教育
一、早出、晚歸向父母、老人問(wèn)候
二、出門(mén)辦事、玩耍,都要告訴父母并征得同意
三、對(duì)父母長(zhǎng)輩談話要恭敬,不許高聲,不許頂撞
四、不打擾父母,長(zhǎng)輩工作休息
五、經(jīng)常把學(xué)習(xí)等情況向父母匯報(bào)
六、吃飯時(shí)長(zhǎng)輩未動(dòng)筷,自己不能先吃
七、來(lái)了客人,要問(wèn)大人是否需要回避
八、父母呼喚應(yīng)立即答應(yīng)
九、同學(xué)來(lái)了要?dú)g迎,走了要送客
十、對(duì)兄弟姐妹同輩人,對(duì)親屬要講禮貌
六、學(xué)生在外要進(jìn)行哪些文明禮貌常識(shí)教育
1、對(duì)人友好禮貌,懂得使用“您請(qǐng)謝謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
2、別人向自己?jiǎn)栐,要熱情明白地回答,不能低頭不語(yǔ)或聽(tīng)而不聞。
3、別人對(duì)自己談話,要用心聽(tīng),不左顧盼
4、保持頭發(fā)、衣服、儀表的整齊清潔。
5、不隨地吐痰、大小便。
6、坐車(chē)時(shí)要老人、抱小孩的大人讓座
7、不說(shuō)臟話,講究文明。
8、不叫別人不樂(lè)意的綽號(hào)。
9、打招呼要按老、少與輩份、不能沒(méi)大沒(méi)小,沒(méi)老沒(méi)少。
10、與人說(shuō)話口氣溫和,不頂撞人,不高聲喊叫。
生命如單向列車(chē),請(qǐng)珍惜同伴、珍惜友誼親情
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)4
一、自我介紹
姓名、專(zhuān)業(yè)、辦公室地址、電話、QQ、郵箱、博客
二、安全問(wèn)題
人身安全、財(cái)物安全、慎交網(wǎng)友、防電話詐騙
三、加強(qiáng)紀(jì)律觀念
管理方式:量化考核
四、怎樣適應(yīng)大學(xué)生活
大學(xué)階段是人生觀、世界觀、價(jià)值觀成型的關(guān)鍵時(shí)期,如何做人、如何做事、如何選擇朋友圈,做什么樣的生涯規(guī)劃……都是現(xiàn)在我們要考慮的問(wèn)題。
這是一個(gè)人生的新階段,應(yīng)該有一番新氣象,要以新面貌迎接新生活!
要更加成熟、目標(biāo)更明確、做事更有針對(duì)性。
首先大家要做的,就是克服整個(gè)假期形成的懶散情緒,適應(yīng)大學(xué)生活。
第一,要盡快熟悉校園的環(huán)境。新生在不熟悉環(huán)境的情況下很可能找不到教室,為此有的同學(xué)甚至鬧出笑話,在第一次課上想給老師留下好印象,早早從宿舍出發(fā),但由于對(duì)校園環(huán)境不熟悉,怎么也找不到上課的教室,等到大汗淋漓找到的時(shí)候,半節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了,面對(duì)老師善意的批評(píng),同學(xué)委屈地說(shuō):“老師,其實(shí)我很早就出來(lái)了,但教室太不好找了”。試想,如果我們的新生能在上課前熟悉校園環(huán)境,提前了解上課地點(diǎn),就不會(huì)出現(xiàn)這樣的局面了。
第二,學(xué)會(huì)照料自己,學(xué)會(huì)自立。在高中的特殊時(shí)期,同學(xué)把精力都放在了學(xué)習(xí)上,所有和生活起居有關(guān)的事情以及重要決策都由父母包辦,但進(jìn)入大學(xué)后,父母不在身邊,所有的事情都要靠自己,大學(xué)新生應(yīng)該在心理上做好充分準(zhǔn)備,迎接成長(zhǎng)、擁抱青春、投入真正的獨(dú)立生活。
第三,接受并適應(yīng)大學(xué)的授課方式。大學(xué)和高中在教學(xué)方法上有許多不同,高中老師事無(wú)俱細(xì)、嚴(yán)格督促,手把手地牽著學(xué)生往前走,學(xué)生對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴(lài)心理,而大學(xué)更強(qiáng)調(diào)同學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng),課堂上老師講的內(nèi)容很多,同學(xué)一方面應(yīng)注重課堂聽(tīng)課效果,同時(shí)還應(yīng)該做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),跟上老師的節(jié)拍,如果不能適應(yīng)老師的快節(jié)奏而采取放棄的做法,上課聽(tīng)不懂就不聽(tīng),課后又不及時(shí)復(fù)習(xí),這樣就會(huì)越來(lái)越跟不上。因此開(kāi)始時(shí),我們無(wú)論如何要咬緊牙關(guān),挺過(guò)這一段,你會(huì)逐漸適應(yīng)大學(xué)的授課方式,并在這一過(guò)程中培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。
第四,積極參加課余班團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)生活是豐富多彩的,在合理安排學(xué)習(xí)與活動(dòng)關(guān)系的.前提下,通過(guò)參加課余班團(tuán)活動(dòng)可以擴(kuò)大與同學(xué)的交往、豐富課余生活,消除孤獨(dú)與寂寞的心理,同時(shí)通過(guò)參加課余活動(dòng)還可以充分展現(xiàn)自我,培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。
第五,從心理上及時(shí)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。新同學(xué)的思想、心理問(wèn)題很多都是由于沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)換角色、及時(shí)調(diào)試自我心理造成的。有的同學(xué)考上大學(xué)后認(rèn)為長(zhǎng)久以來(lái)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,也該歇歇了,產(chǎn)生了船到碼頭車(chē)到站的心理;有的同學(xué)還沒(méi)有弄懂自己的專(zhuān)業(yè)就嘆息專(zhuān)業(yè)不稱(chēng)心,產(chǎn)生了厭學(xué)心理;有的同學(xué)看到原來(lái)的同學(xué)考入名牌學(xué)校,就哀嘆命運(yùn)對(duì)自己不公;有的同學(xué)任性、咬尖,不屑與同學(xué)和睦相處,造成同學(xué)之間的關(guān)系緊張;有的同學(xué)由于家境貧困,產(chǎn)生自卑心理。其實(shí),只要你調(diào)整好心態(tài),盡快進(jìn)入角色,輝煌也好、平常也罷,富裕也好、貧困也罷,都不是永恒的,進(jìn)入大學(xué)每個(gè)同學(xué)都站在了同一起跑線上,一切都將重新開(kāi)始,所以我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立新的人生目標(biāo),設(shè)計(jì)自己的大學(xué)生活,并為之付出勤奮與努力。
五、關(guān)于學(xué)習(xí)
比如玉米,從播種、出苗到成熟,生長(zhǎng)期一般是130天到150天左右,但是它的“有效生長(zhǎng)期”,包括拔節(jié)、灌漿、定漿是50—60天左右。在這一段時(shí)間內(nèi),作物時(shí)陽(yáng)光、水肥的需要量最大,吸收得也最快。同學(xué)們可能經(jīng)常在小說(shuō)中讀到這樣的描寫(xiě):在萬(wàn)籟俱寂的夏夜,站在田頭,往往能聽(tīng)到莊稼一片“咔嘣咔嘣”的聲音,這就是作物在拔節(jié)的聲音。盼望豐收的農(nóng)民最?lèi)?ài)聽(tīng)這聲音,于是趕緊為它灌溉、追肥,生怕錯(cuò)過(guò)最佳的“有效生長(zhǎng)期”,因?yàn)樗麄兌,錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī)再想補(bǔ)救,不但事倍功半,而且可能產(chǎn)生“返青”晚熟現(xiàn)象,使作物遭到霜害,一年的辛苦就付之東流了。有一年,莊稼正在成長(zhǎng)的季節(jié),當(dāng)?shù)卦獾揭粓?chǎng)“掐脖旱”,原來(lái)已是綠油油的莊稼,變得又黃又瘦,減產(chǎn)成了定局。這時(shí)縣里一位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查農(nóng)情,他對(duì)農(nóng)業(yè)不太內(nèi)行,看到這幅景象,非常焦急,便把生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)找來(lái),要他趕緊采取措施,加水加肥。隊(duì)長(zhǎng)無(wú)可奈何地說(shuō):“晚了,它到歲數(shù)了!鞭r(nóng)民的話,生動(dòng)地說(shuō)明了農(nóng)作物“有效生長(zhǎng)期”的重要。因?yàn)橛赊r(nóng)作物的“有效生長(zhǎng)期”,我想到了人也有一個(gè)“有效生長(zhǎng)期”。人的幼年、童年,好比農(nóng)物作的幼苗階段,這個(gè)階段不但不需要過(guò)多的水肥,還需要“蹲苗”,防止它“瘋長(zhǎng)”。而到了青少年時(shí)期,也就是他智力開(kāi)發(fā)時(shí)期,需要大量吸收養(yǎng)分的時(shí)期,就一定要抓緊這個(gè)時(shí)機(jī)“補(bǔ)水追肥”,不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。這是一個(gè)樸素的辯證法。
你們?cè)诖髮W(xué)的幾年里,一定要非常珍惜自己最寶貴年華,抓緊一切可利用的時(shí)間,排除一切干擾,像一棵棵蓄勢(shì)待發(fā)的禾苗,如饑似渴地刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,用最短的時(shí)間,學(xué)到和積累更多的知識(shí),使自己盡快茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。千萬(wàn)不要忘記:我們現(xiàn)在正處于“有效生長(zhǎng)期”。
在你迷茫,不知該做什么的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)是最正確的選擇
在你不知是否應(yīng)該去做,可不可以去做的時(shí)候,遵守紀(jì)律是最理智的選擇
六、換一種心境
Impossible——I’m possible
人對(duì)了,世界就對(duì)了
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)5
班會(huì)目的:
培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。
班會(huì):
行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。
統(tǒng)一要求
1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好。
2、進(jìn)入校門(mén)不擁擠,要慢走,上下樓梯不擁擠,要互相謙讓。
3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
4、注意自己的儀表,每班要專(zhuān)門(mén)派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的'個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。
5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟東西,見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。
6、升、降國(guó)旗時(shí),立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。
具體要求
遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第一層次:
(一)行為習(xí)慣
1、使用文明禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
2、對(duì)老師有禮貌,見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。
3、誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊話,不說(shuō)臟話,知錯(cuò)就改。不打架,不罵人。
4、不做危險(xiǎn)游戲,課間休息不追跑。
5、愛(ài)護(hù)公物,不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),不隨地吐痰。
(二)習(xí)慣
1、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
3、上課注意聽(tīng)講,愛(ài)動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,不交頭接耳說(shuō)話,不做小動(dòng)作。
4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),回家后先做作業(yè),不用家長(zhǎng)督促。
5、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正,達(dá)到三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。
(三)生活習(xí)慣
1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。
2、自己的物品擺放整齊,自己整理書(shū)包。
3、不吃零食,不帶零食,不買(mǎi)零食。
4、不亂扔?xùn)|西,見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。
第二層次:
(一)行為習(xí)慣
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,做有益的游戲。
3、禮貌待客,學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,并為客人引路。
4、愛(ài)護(hù)綠化,不攀折花木,不踐踏綠地,
5、同學(xué)有困難要熱情幫助,不欺負(fù)弱小。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課上專(zhuān)心聽(tīng)講,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無(wú)關(guān)的事,老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律。
2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問(wèn)。
3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。
4、自覺(jué)閱讀有益的`課外讀物,并做摘記。
5、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。
(三)生活習(xí)慣
1、積極主動(dòng)做值日,自己的東西自己整理。
2、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。
4、不亂所東西,見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。
5、不亂花零錢(qián),不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。
第三層次:
(一)行為習(xí)慣
1、認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育,不任性,與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。
2、不說(shuō)粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。
3、熱心幫助別人,能主動(dòng)幫助其他同學(xué),遇事多為別人著想,不欺負(fù)弱小。
4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà),愛(ài)護(hù)綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
5、不做危險(xiǎn)游戲:不在樓梯扶手上滑,不拿危險(xiǎn)物品打鬧,不從高處下跳等等。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)6
一、活動(dòng)題目
新的起點(diǎn),新的希望
二、活動(dòng)主題:
道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育
三、活動(dòng)目的
1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計(jì)劃
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議(開(kāi)場(chǎng)白)
回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂(lè),太多淚水的日子里,我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛,我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái),在新的學(xué)期里,我堅(jiān)信我們高一年(1)班會(huì)做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個(gè)集體吧,力爭(zhēng)讓我班的明天,有一個(gè)更大的飛躍!
。2)、同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生A:時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了,在過(guò)去的三年里,我學(xué)到了很多知識(shí),不論是優(yōu)點(diǎn),還是不足,都始終伴隨著我成長(zhǎng),有很大的進(jìn)步,也取得了比較范文網(wǎng)優(yōu)異的成績(jī),我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的,但我也有不足的地方,那就是有的時(shí)候上課走神,因此聽(tīng)課效率不高,但在今后,我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)生B:在初中升學(xué)考試中,與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上,我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科,我感***到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫(xiě)作方面,我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題,對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學(xué)期,我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)生C:時(shí)間飛逝,初三已經(jīng)結(jié)束了,初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,中考成績(jī)是最好的見(jiàn)證,比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面,我希望我們共同做到以下方面:上課不說(shuō)話,按時(shí)完成作業(yè),不與同學(xué)發(fā)生矛,不亂扔廢紙,課間多議論學(xué)習(xí),多向老師提問(wèn),多積極做值日,多主動(dòng)幫老師做事。
本學(xué)期是高中的第一學(xué)期,我們要迎接高中的考驗(yàn),我在本學(xué)期的計(jì)劃是:保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,多提問(wèn)、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí),在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
學(xué)生D:初三的生活已經(jīng)結(jié)束了,緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著許多不足的'地方,例如上課不能夠?qū)P穆?tīng)講,經(jīng)常走神,等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了;氐郊依,只是滿(mǎn)足于寫(xiě)完作用,所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因,是對(duì)基礎(chǔ)知***識(shí)掌握不扎實(shí),練習(xí)太少,對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的,新學(xué)期,我們需要面對(duì)很大的壓力,但我一定會(huì)盡我最大努力,在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!
。3)、班主任總結(jié),提出要求和希望:
同學(xué)們,你們現(xiàn)在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅(jiān)持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時(shí)間,跑跑停停,仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。
結(jié)束語(yǔ)(班長(zhǎng)):
這是一節(jié)有意義的班會(huì),許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃,在這同時(shí),我也感到了時(shí)間的緊迫,若不能珍惜時(shí)間,將會(huì)被社會(huì)拋棄,喪失自己的未來(lái),在老師的總結(jié)中,能聽(tīng)出她對(duì)我們滿(mǎn)懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝懶惰,同學(xué)的話范文網(wǎng),讓我充滿(mǎn)自信,如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行,老師這樣的信任我們,鼓勵(lì)我們,我們又有什么理由退縮,認(rèn)輸呢?我知道,人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng),我會(huì)堅(jiān)持到底,雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪,雷雨需要面對(duì),但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧!
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)7
一、注意校園活動(dòng)安全:
二、注意交通安全:
三、注意活動(dòng)安全:
四、食品衛(wèi)生安全:
五、疾病防治:
六、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:
七、注意家庭安全:
1、參加升國(guó)旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、脫帽肅立,行注目禮。
2、參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì),觀看演出、比賽做文明觀眾,不起哄,適時(shí)適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方,不燙發(fā),不染發(fā),不留披肩發(fā),不化妝,不佩戴首飾。
4、不打罵人,不說(shuō)臟話,不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號(hào),不欺負(fù)弱小。
第一句話是:新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。
第二句話是:要培養(yǎng)習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人。
第三句話是:主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)干加巧干。
第四句話是:勇于爭(zhēng)先,敢拼才會(huì)贏。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)8
一、高考是你自己的事情,不要把它推給你的父母、你的老師!
二、你今天投入越大,回報(bào)也就越大。
三、要明白你在做什么?你是誰(shuí)?你是高考考生!你在為自己的命運(yùn)及發(fā)展做準(zhǔn)備,國(guó)家給了你一個(gè)利用高考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì),你要抓住它并善加利用!
四、高考使你們提前長(zhǎng)大成人!在這之前,幾乎所有的事情父母都可以幫你解決,但高考只有你自己去拼搏,命運(yùn)就掌握在你自己的手里!
五、在這人生的重要關(guān)頭,你們要爭(zhēng)做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人!
希望我班全體同學(xué)在高三最后的九個(gè)月時(shí)間里,少安毋躁,拿出干勁,全力拼搏!
『高三,真好』
直面高三,直面高考,已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情,不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。
所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué):高三真好。
一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到:"惟有大苦,方能大樂(lè),高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,高三促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大,無(wú)論是身體,還是思想,都有了一個(gè)飛越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整個(gè)的人生"。
他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè):"何物動(dòng)人,六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我,三更燈火五更雞"。
這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁,是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。
因此,一個(gè)成功的高三,一個(gè)"一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)"的高三,著實(shí)讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。
高三,并不只是背書(shū),做題,成打的試卷,成摞的演草紙,弄清高三內(nèi)涵的全部,把軌道切入高三,是每個(gè)即將結(jié)束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。
進(jìn)入高三,適應(yīng)高三,從心理到行動(dòng),完成角色上的轉(zhuǎn)換,是今天要談的主題。
一、高三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。
什么是高三精神,曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi),掛著一張標(biāo)語(yǔ),上寫(xiě):"特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為"。
這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。
不可想像,一個(gè)沒(méi)有理想,沒(méi)有志氣的人,會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,能在"人生極處是精神"的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。
因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿(mǎn)的精神,以激昂的斗志,以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩,只爭(zhēng)朝夕的銳氣,跑步進(jìn)入高三,是學(xué)校對(duì)同學(xué)們的殷切期望。
二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
進(jìn)入高三,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。
當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,許多人都會(huì)感到焦慮,浮躁,對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。
一名學(xué)生苦心撰寫(xiě)一篇小說(shuō),請(qǐng)作家點(diǎn)評(píng),作家正患眼疾,學(xué)生便將作品讀給作家,讀到最后一個(gè)字,學(xué)生停了下來(lái),作家問(wèn):"結(jié)束了?"聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡,渴望下文。
這一追問(wèn),煽起學(xué)生無(wú)比激情,立刻靈感噴發(fā),馬上接續(xù)道:"沒(méi)有啊,下面更精彩"。
他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。
到一個(gè)段落,作家又似難以割舍地問(wèn):"結(jié)束了嗎"小說(shuō)一定攝魂勾魄,叫人欲罷不能。
學(xué)生更興奮,更富于創(chuàng)作激情。
他不可遏制地一而再,再而三地接續(xù)。
最后,電話鈴響起,打斷了學(xué)生的思緒。
電話找作家,急事。
作家匆匆出門(mén)。
"那么沒(méi)讀完的小說(shuō)呢"作家莞爾:"其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆,在我第一次問(wèn)你是否結(jié)束的時(shí)候就該結(jié)束。
何必畫(huà)蛇添足,狗尾續(xù)貂,該停則止,看來(lái)你還沒(méi)把握情節(jié)脈絡(luò),尤其是缺少?zèng)Q斷。
決斷是當(dāng)作家的根本。
否則拖泥帶水,如何打動(dòng)讀者"學(xué)生追悔莫及,自認(rèn)不是當(dāng)作家的料。
很久以后,這年輕人遇到另一位作家,羞愧地談及往事,誰(shuí)知作家驚呼:"你的反應(yīng)如此迅捷,思維如此敏銳,編造故事的能力如此強(qiáng)盛,這些正是成為作家的天賦呀"。
可惜,這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后,習(xí)慣地選擇了放棄,與成功無(wú)緣。
再給大家說(shuō)一個(gè)相反的事例。
帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時(shí),不得不躲進(jìn)了一間坍塌的破屋。
就在他為處境與前途陷入困惑和深思時(shí),他看見(jiàn)一只螞蟻吃力地背負(fù)著一粒玉米向前爬行。
螞蟻重復(fù)了69次,每一次都是在一個(gè)突出的地方連著玉米一起摔下來(lái),它總是翻不過(guò)這個(gè)坎。
到了第70次它終于成功了。
這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄,使他開(kāi)始對(duì)未來(lái)勝利充滿(mǎn)希望。
面對(duì)挫折,選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,取決于你對(duì)成功的向往,取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
這需要從生活中的點(diǎn)滴做起,有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不合諧音符。
泰國(guó)正大集團(tuán)老板年事已高決定退休,準(zhǔn)備在自己的三個(gè)兒子中選一個(gè)作接班人。
他想來(lái)想去,覺(jué)得二兒子最合適,從學(xué)識(shí),為人,才干。
于是有一天他把二兒子找來(lái),準(zhǔn)備和他好好談?wù)劇?/p>
一開(kāi)始他表示了對(duì)二兒子的欣賞和信任。
但老人說(shuō)他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習(xí)慣。
因?yàn)楦鶕?jù)他的經(jīng)驗(yàn),一般抽煙的人到45歲,健康就會(huì)開(kāi)始走下坡路,而此時(shí)正是一個(gè)男人年富力強(qiáng),事業(yè)走上坡路的時(shí)候。
如果這時(shí)有問(wèn)題,自然難當(dāng)重任。
另外還有一個(gè)顧慮,說(shuō)時(shí)他目光嚴(yán)肅地盯著兒子:“我認(rèn)為一個(gè)人如果連抽煙這種不良習(xí)慣都不能克服,那他怎么能勝任我所托付的重任呢?”煙癮很大的兒子一直在聚精會(huì)神地聽(tīng)著,手里正點(diǎn)著一支煙,當(dāng)他聽(tīng)完老父親最后一句話后,內(nèi)心強(qiáng)烈地受到震動(dòng),他仿佛覺(jué)得從這一刻開(kāi)始,自己必須有所決心,并立即付諸行動(dòng)。
于是他一語(yǔ)不發(fā),把手中的煙在煙灰缸里一掐,從那一刻開(kāi)始,他再?zèng)]有吸過(guò)一支煙。
平庸與偉大往往只是在一念之間,而這一念往往要有非凡的意志努力。
有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起,從頭再來(lái)。
三、高三意味著科學(xué)與高效。
高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。
只有科學(xué)的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準(zhǔn)確的。
我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),但模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。
借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃好自己的高三,體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,才是好的學(xué)習(xí)策略。
中國(guó)科學(xué)院首屆"十大女杰"之一的胡志紅認(rèn)為她的成功得益于一本書(shū):書(shū)中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣睿衙刻煲龅氖潞妥鲞^(guò)的事都很完整地記下來(lái)。
充實(shí)而寧?kù)o的每一天鑄就了生物學(xué)家,當(dāng)然還有胡志紅的成功。
這實(shí)際上就是常說(shuō)的計(jì)劃。
很多的同學(xué)都體驗(yàn)過(guò)計(jì)劃帶來(lái)的高效。
我國(guó)生產(chǎn)臺(tái)球桌最大的公司老總,號(hào)稱(chēng)臺(tái)球大王的甘連舫談他的經(jīng)營(yíng)之道時(shí)說(shuō)過(guò)一句話:"人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸還不會(huì)用拐"。
98年,臘月二十七放寒假,復(fù)習(xí)班有一個(gè)宿室的八位同學(xué)相約:在假期的七,八天里,不改變?cè)谛5膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,包括早5:30起床,跑步,早讀,直到熄燈。
他們基本上做到了。
六個(gè)月后,八個(gè)同學(xué)在當(dāng)年的高考中全部過(guò)線(當(dāng)然那時(shí)省專(zhuān)線的比例遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在大)。
后來(lái),他們中間的`一位說(shuō):"春節(jié)早上5:50,在淡淡的晨曦里,在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中,跑在家鄉(xiāng)的小路上,突然有一種感覺(jué),感覺(jué)一瞬間戰(zhàn)勝了自己,成功就在前方的伸手可及處,心中原有的憂慮與自卑一掃而空,代之的是陽(yáng)光燦爛,四周是那樣的迷人和美好"。
體悟人生,戰(zhàn)勝自我,各人可能有不同的機(jī)緣。
嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計(jì)劃,可能是這位學(xué)生的初衷,但期間的人生感悟,則是意料之外的驚喜。
這樣的春節(jié),必將深藏于他一生的記憶之中,成為一種寶貴的人生體驗(yàn)與財(cái)富。
規(guī)劃高三,也許很容易,關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅(jiān)韌不撥,始終如一地執(zhí)行它。
堅(jiān)持就是科學(xué),堅(jiān)持就是高效。
四、高三要打有準(zhǔn)備之仗。
從實(shí)際意義而言,高三已經(jīng)開(kāi)始,利用好這幾十天,做好充分的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好,把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),是當(dāng)務(wù)之急。
過(guò)去的高二,成績(jī)自然有好有差,但請(qǐng)大家注意,這一年中,機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門(mén)前,自暴自棄,認(rèn)為己不如人,還為時(shí)太早,把成績(jī)拿上去,戰(zhàn)勝高考,其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
有一位法國(guó)記者,叫馬維爾,去采訪林肯,問(wèn):"據(jù)我所知,上兩屆總統(tǒng)都想過(guò)廢除黑奴制,《解放黑奴宣言》早在那時(shí)就已草就,可是他們都沒(méi)有簽署它。
請(qǐng)問(wèn),他們是不是想把這一偉業(yè)留給您,讓您成就英名。
"林肯說(shuō):"可能有這個(gè)意識(shí)吧,不過(guò)如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣,我想他們一定非常懊喪"。
馬維爾還未再問(wèn)下去,林肯的馬車(chē)就出發(fā)了,他一直沒(méi)有弄明白這句話的含義。
林肯去世50周年后,馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯在信中談了幼年時(shí)的一段經(jīng)歷,"我父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng),上面有許多石頭,正因?yàn)槿绱,我父親才以較低的價(jià)格買(mǎi)下,有一天,母親建議把上面的石頭搬走,父親說(shuō):'如果可以搬,主人就不會(huì)賣(mài)給我們了,它們是座小小的山頭,都與大山連著'。
有一年,父親去城里買(mǎi)馬,母親帶我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),母親說(shuō):'讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎'于是我們開(kāi)始挖那一塊塊石頭,不長(zhǎng)時(shí)間就把它們給弄走了,因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的山頭,而是一塊塊孤零零的石塊,只要往下挖一英尺,就可以把它們晃動(dòng)。
"林肯在信的末尾說(shuō):"有些事情一些人之所以不去做,只是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為不可能,其實(shí),有許多的不可能,只存在于人的想像之中"。
讀到這封信的時(shí)候,馬維爾已是76歲的老人,就在這一年,他決心學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
據(jù)說(shuō)3年后的1917年,他在廣州采訪,是以流利的漢語(yǔ)和孫中山對(duì)話的。
所謂心理上的準(zhǔn)備,就是在這幾十天里,建立自信,相信自己能行,在這個(gè)大的前提下,規(guī)劃高三。
正如林肯說(shuō)的:"只需一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣"。
與高三相比,高一,高二是基礎(chǔ)階段。
老百姓把升大學(xué)形象地喻為躍龍門(mén),高一砌一個(gè)臺(tái)階,高二在高一的臺(tái)階上再砌一個(gè)臺(tái)階,高三,從高二的臺(tái)階上助跑,起跳,躍過(guò)去,即成功者。
這里有兩個(gè)問(wèn)題,一是如果高一臺(tái)階很低,高二也很低,那么高三的起跳就會(huì)躍不過(guò)去,因?yàn)檫@超出了他能力的極限,即失敗者。
因此,不要小看高二離高考還遠(yuǎn)的這一天,少砌一塊磚,就少一些高度,增加一份跳過(guò)去的困難;二是起跳,達(dá)到理想的高度,要有助跑,要有回旋的場(chǎng)地,高二的臺(tái)階要夠高更夠?qū)挕?/p>
因此,在未來(lái)的幾十天里,要把高二的臺(tái)階砌高,砌寬,帶著信念,帶著"笨鳥(niǎo)先飛"的充實(shí)步入高三。
高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,也是收獲的。
無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,也許是人生最難得的財(cái)富。
"人能走多遠(yuǎn),這話不是要問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。
于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。
在我看來(lái),這就是不虛此生"。
謹(jǐn)以汪國(guó)真的這段話送給新高三的同學(xué)們。
讓我們?cè)谌舾赡旰螅俅位貞浧鸶呷,能都說(shuō):"高三真好"。
宣誓儀式。
全體學(xué)生起立,舉起左手,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓:在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃,努力奮斗,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。
我一定要取得好的成績(jī)!我相信:新學(xué)期,我能行!
『既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程』
還記得高一的那身戎裝嗎?那天,就在這里,在同樣的操場(chǎng)上,700多名戰(zhàn)士吹響了人生的另一個(gè)號(hào)角,開(kāi)始了人生的另一個(gè)旅程--選擇了遠(yuǎn)方,開(kāi)始了三年的風(fēng)雨兼程......
還記得軍訓(xùn)期間烈日和星光下的日夜操練嗎?還記得每次競(jìng)賽前的秣馬厲兵嗎?還記得這九百個(gè)日日夜夜的披星戴月、寒窗苦讀嗎?
彈指一揮間,三年了。
今天,在這里,在同樣的操場(chǎng)上,號(hào)角再次吹起時(shí),三年前曾經(jīng)的遠(yuǎn)方就在眼前了。
聽(tīng),那是戰(zhàn)場(chǎng)上的萬(wàn)馬奔騰的腳步聲,一陣陣的傳來(lái),它們近了......
看,那是戰(zhàn)場(chǎng)上的熊熊燃燒的烈火,熱辣辣的襲來(lái),它們近了......
聽(tīng),那是全省十幾萬(wàn)考生們磨刀擦槍的聲音,鏗鏘有力的,他們行將出征了......
看,那是戰(zhàn)場(chǎng)上的旗幟飛揚(yáng),飛舞著,又一場(chǎng)戰(zhàn)役,即將來(lái)臨了......
在這場(chǎng)戰(zhàn)役面前,勇士們,請(qǐng)你們用發(fā)自?xún)?nèi)心最深處的聲音告訴我:你們的刀槍擦亮了沒(méi)有?你們們的盔甲準(zhǔn)備好了沒(méi)有?你們的勇氣鼓足了沒(méi)有?
好樣的,我們的勇士們。
從三年前第一次站在這里的那天起,你們就是最棒的!
軍訓(xùn)時(shí)第一次并肩作戰(zhàn),你們就為云天化中學(xué)中的;臻_(kāi)始增添光彩。
高一高二兩年里,你們留下了一抹抹綠色。
無(wú)論是競(jìng)賽,是聯(lián)考、是運(yùn)動(dòng)會(huì),你們秣馬厲兵,你們無(wú)畏沖鋒,取得了一次又一次的輝煌。
高三這一年里,在這綠意嫣然的枝頭上,你們還繼續(xù)創(chuàng)造著美麗。
風(fēng)越大,浪花開(kāi)得越美......
看,那是木棉花怒放枝頭--西樵山下,傳校旗,恰似狂舞龍;發(fā)誓言,破云霄,直上九重天;競(jìng)賽場(chǎng)上,舉重若輕,戲碧波,暢游湖海邊;藍(lán)天下,青山前,把青春誓言寫(xiě),斷教畢生永不悔!
看,那是杜鵑花堆錦疊秀--被學(xué)校稱(chēng)為云天化中學(xué)中有史以來(lái)最成功的家長(zhǎng)會(huì)上,熱淚盈眶,與家人同時(shí)落下;激情澎湃,與師友齊奔?jí)粝?韶樂(lè)飛揚(yáng),心海揚(yáng)帆共啟征程......看,那是九里香芬芳飄逸--高三課室里飄揚(yáng)的流動(dòng)紅旗,歌載著美麗年華--自律、自省、自愛(ài)、自信......
看,那是野菊花在石縫里譜寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)--暫時(shí)的落后,并不為恥,馳而不息,即使慢,一步步地靠近,自信定能達(dá)到所向的目標(biāo)。
昨天,是高一高二綠意嫣然的日子;今天,穿行在高三花香四溢的季節(jié);明天,將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng),用智慧的力量去贏取盛夏的果實(shí)......
載著奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的最后一段路上,你們將經(jīng)歷人生最大的坎坷。
懶惰、灰心、疲倦......這些紙老虎都可能悄然襲來(lái),但是,既然選擇了遠(yuǎn)方,便應(yīng)風(fēng)雨兼程。
如果沒(méi)有戰(zhàn)勝怯懦的勇敢,就不會(huì)聽(tīng)到勝利的宣言;如果沒(méi)有斬?cái)嗯腔驳囊懔,就不?huì)延伸前進(jìn)的航線。
在破繭而出的前一刻,蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂,只有那些能忍受到最后不放棄的,才能最終領(lǐng)略朝陽(yáng)和甘露的美好。
不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影;不去想前面的道路是平坦還是泥濘,熱愛(ài)生命,不讓腳步停歇,一點(diǎn)點(diǎn)地努力,去靠近我們的遠(yuǎn)方,碩果,必將落入囊中......
勇士們,在這最后的沖刺里,在你們的父母在為你們感天動(dòng)地的日夜祈禱中,在高三級(jí)全體老師和全校領(lǐng)導(dǎo)全力以赴的支持下,請(qǐng)你們用嶄新的力量,用創(chuàng)造奇跡的熱情,用堅(jiān)不可摧的斗志,克服一切來(lái)自外界和內(nèi)心深處的阻力,讓這戰(zhàn)爭(zhēng)的烈火見(jiàn)證你們破繭而出的新生,鑄就你們年輕的輝煌!當(dāng)高考的火苗點(diǎn)燃最后一根引線時(shí),我們相信,云天化中學(xué)中的每個(gè)人,都將驕傲的對(duì)所有人說(shuō),在20xx年夏天的這場(chǎng)戰(zhàn)役中,創(chuàng)造了云天化中學(xué)中最燦爛的輝煌!!
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)9
大家新年好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年。今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。今天老師利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
一、注意校園安全:
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的`日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右慢行,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用煙花爆竹。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶(hù),搬桌子等,預(yù)防意外事故。
4、沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。開(kāi)學(xué)常規(guī)教育主題班會(huì)5、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全,F(xiàn)在春季到來(lái)了,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品,建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準(zhǔn)吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。
7,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
9、要注意教室的安全。有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全:
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途中要注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球;乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭,乘車(chē)須抓緊扶手,車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē),不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)。
三、注意活動(dòng)安全:
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在跟前的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,
以免父母擔(dān)心。
四、注意飲食安全:
同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、
過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
五、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和
電話號(hào)碼。
總之,我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,同時(shí)合理安排時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己
的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
無(wú)論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。同學(xué)們,讓我們共創(chuàng)平安校園,在平安的
藍(lán)天下,放放心心學(xué)習(xí),前面是一片艷陽(yáng)天!
最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)10
開(kāi)學(xué)我們便面臨著初三的緊張學(xué)習(xí)氣氛,為了幫助我們調(diào)節(jié)情緒,緩解壓力,開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一堂班會(huì)課,我們班的策劃部便發(fā)揮了巨大的作用。他們采用了一些輕松有趣的活動(dòng),組織了生動(dòng)活潑的`一堂班會(huì)課,為同學(xué)們成功減壓。
一轉(zhuǎn)眼,同學(xué)們已升入了初三,學(xué)期末的時(shí)候就將面臨人生的分岔口——分流考。為了取得較好的成績(jī),同學(xué)們都開(kāi)始更加努力,班里的學(xué)習(xí)氣氛也變得有些緊張。
但是,在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),良好的心態(tài)也必不可少。策劃部的意圖在于,通過(guò)此次班會(huì),使得大家得到一定放松,從而更好地面對(duì)將越來(lái)越緊張的學(xué)習(xí)生活。
在開(kāi)班會(huì)之前,他們發(fā)動(dòng)同學(xué)們寫(xiě)“懲罰”,使大家對(duì)班會(huì)課充滿(mǎn)了期待,同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋,想出了許多特別的懲罰措施,而這些“懲罰”也成了班會(huì)課上的一大亮點(diǎn)。
這次班會(huì)課的兩個(gè)活動(dòng)分別是“海盜船長(zhǎng)”和“蘿卜蹲”。主要是訓(xùn)練同學(xué)們的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,若反應(yīng)不夠迅速或不夠準(zhǔn)確,都會(huì)面臨“懲罰”。每局完畢,都會(huì)有同學(xué)面臨這樣或那樣的“懲罰”,但沒(méi)有誰(shuí)表現(xiàn)出不高興或者不情愿,反而是淡然一笑,心甘情愿地去接受,這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。
在一層又一層的活動(dòng)中,歡笑聲也是一浪高過(guò)一浪,而在這樣的放聲大笑中,學(xué)習(xí)上的焦慮和緊張一掃而空。
不知不覺(jué)中,下課鈴聲已經(jīng)打響,班會(huì)課也到此結(jié)束,但看得出來(lái),大家還是意猶未盡。這此班會(huì)課讓大家心中的壓力釋放了出來(lái),也達(dá)到了我們班會(huì)課的目的。
相信經(jīng)過(guò)這次班會(huì)課的減壓,同學(xué)們一定能以更好的心態(tài)去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)、生活,能夠在各方面都取得更大的進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)11
主題:《相信自己,我們可以更優(yōu)秀!》
目的:1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,讓其快速進(jìn)入校園生活狀態(tài)2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,促使其形成正確的價(jià)值觀和世界觀3、動(dòng)員學(xué)生積極投入緊張學(xué)習(xí)氛圍,為目標(biāo)而努力
參加人員:全體學(xué)生及科任教師
地點(diǎn):七年級(jí)(1)班教室
主持人:班主任
學(xué)生代表
一、主持人致歡迎詞
甲:伴著第一縷朝陽(yáng),背起久違的書(shū)包,我們告別了愉快的寒假,重新投入到忙碌的校園生活。
乙:好的開(kāi)端是成功的一半,既然是新一學(xué)期的開(kāi)始,何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?
甲:無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò),或是多么引以驕傲過(guò),昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去,展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。
乙:雪萊曾說(shuō)過(guò):過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己。
甲:因?yàn)槲覀兡晟伲瑩碛星啻,所以更?yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計(jì)劃,使自己有新的發(fā)揮,這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊。
乙:下面我宣布七年級(jí)(1)班《相信自己,我們可以更優(yōu)秀!》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲,乙:首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來(lái)臨之際,祝愿各位同學(xué):天天開(kāi)心身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
二、齊唱班歌:這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,標(biāo)志著松散、高度自我的'寒假生活的結(jié)束,我們又回到七年級(jí)(1)班的這個(gè)溫馨的大家庭中,看到和藹的老師和親切的同學(xué),我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要消除"寒假綜合癥",以嶄新的姿態(tài)、滿(mǎn)腔的熱忱、飽滿(mǎn)的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。值此新學(xué)期之始,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議,讓我們一起唱響班歌《左手右手》!
三、小組建設(shè):同學(xué)們,我們一起度過(guò)了難忘的一學(xué)期,還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的班歌合唱嗎?還記得我們?cè)谡n堂上的展示嗎。請(qǐng)每個(gè)小組回顧自己的組名、組訓(xùn),小組口號(hào),并分組展示。
四、班級(jí)制度
昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們,琴弦松弛,奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;紀(jì)律散漫,點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功,當(dāng)以組織紀(jì)律為保證,以師生互動(dòng)為動(dòng)力,以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),勇于超越自己的昨天。同學(xué)們,請(qǐng)起立,讓我們一起重溫我們的班級(jí)公約:(附頁(yè))
五、暢談新目標(biāo):議一議,說(shuō)一說(shuō)(部分同學(xué)發(fā)言)
開(kāi)學(xué)啦,你的感受是?你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是?
六、任課老師發(fā)言
親愛(ài)的同學(xué)們,看,新的征程已經(jīng)開(kāi)始,聽(tīng),前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,趕快行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,向理想的彼岸勝利前行!
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)12
新學(xué)期安全教育主題班會(huì)
三年級(jí)二斑
新學(xué)期安全教育主題班會(huì):
班會(huì)地點(diǎn):三、二教室
班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
3、用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì) “自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
4、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、 遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力。
5、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保 護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
班會(huì)過(guò)程:
1、常規(guī)教育
。1)、課上嚴(yán)禁交頭接耳,不打架斗毆,不搞惡作劇,不做有損自己和他人的事。
。2)、課間嚴(yán)禁在教室門(mén)口逗留、擁擠、玩耍;上下樓梯時(shí)嚴(yán)禁擁擠。嚴(yán)禁到水庫(kù)、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方洗澡。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹(shù)下避雨雪、不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識(shí)。
。3)、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬樹(shù)木、籃球架、單杠、高大建筑物等。
(4)、不在危險(xiǎn)的地方玩耍,不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲,及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
。5)、嚴(yán)禁騎自行車(chē)上路,不乘坐無(wú)證車(chē),不乘坐酒后駕駛的車(chē)輛,出行注意交通安全。
。6)、不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián),更不允許接受陌生人的'饋贈(zèng)。
(7)、自己能做的事情自己做,特別是當(dāng)天的事一定要當(dāng)天完成。
2、飲食衛(wèi)生安全
。1)、不飲用不衛(wèi)生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,保持良好的飲食習(xí)慣,不要暴食暴飲。
(2)、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。
。3)、不食用三無(wú)食品。
(4)不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
3、用電用火用氣等方面的安全
掌握安全用電常識(shí),不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源,不隨便動(dòng)各種插頭,不撕拉亂接電線。更不允許用濕布擦拭電器,使用電器需由家長(zhǎng)指導(dǎo)。
總之,時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù),邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂(lè),日日平安。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)13
一、活動(dòng)目的:激發(fā)同學(xué)們追求理想,認(rèn)清自己的努力方向,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象:班級(jí)所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式:心理測(cè)試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間:xx
五、活動(dòng)地點(diǎn):教室
六、活動(dòng)流程:
1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人:大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢(mèng)在彼岸,隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,這里都說(shuō)到了夢(mèng),就是夢(mèng)想,下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問(wèn):大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人:大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
(1)主持人:剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想,對(duì)生活的夢(mèng)想等等,那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來(lái)工作部門(mén)與專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》,答案解析
(1)主持人:那接下來(lái)我們就來(lái)測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆,把答案寫(xiě)下來(lái),待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。
(2)學(xué)生答題,統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
(3)《你有美好的前途嗎?》測(cè)試題目
1、對(duì)于團(tuán)體的工作,你抱著:()
A、熱心參加的態(tài)度;
B、漠不關(guān)心的態(tài)度;
C、十分厭煩。
2、當(dāng)別人遇到困難時(shí),你就:()
A、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難,如果有援助的必要,就立即去幫助對(duì)方;
B、不問(wèn)理由,盡力去助人;
C、認(rèn)為這是別人的事,采取袖手旁觀的態(tài)度。
3、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí),你同時(shí)會(huì):()
A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;
B、內(nèi)心感到恐懼與不安;
C、毫無(wú)感覺(jué),不予理會(huì)。
4、對(duì)于交朋友,你會(huì)感覺(jué)到:()
A、十分重要,因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,注意禮貌,爭(zhēng)取友誼;
B、以為友誼很平常,不必重視;
C、友誼無(wú)價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。
5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法:()
A、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí);
B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無(wú);
C、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。
6、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是:()
A、要求端正、整齊,不必奢華;
B、只要能保暖適體,不必講究;
C、“先敬羅衣后敬人”,對(duì)服裝十分講究。
7、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采。()
A、擬定一學(xué)期的計(jì)劃,在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);
B、請(qǐng)他人為自己安排,或者依照他人的生活計(jì)劃;
C、認(rèn)為過(guò)一天算一天,不必做什么安排。
8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就:()
A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正;
B、如果沒(méi)有人發(fā)覺(jué),就不予理會(huì),也不自我檢討;
C、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。
9、當(dāng)遇到困難時(shí),你就:()
A、找出產(chǎn)生困難的原因,并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);
B、內(nèi)心不安,設(shè)法找人來(lái)幫忙;
C、獨(dú)自悲哀,感到消極,對(duì)前途無(wú)望。
10、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí),你就:()
A、冷靜地考慮別人的意見(jiàn),如果是對(duì)的,就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒,只找機(jī)會(huì)辯白一下;
B、不理會(huì)別人的.批評(píng),不作任何反應(yīng);
C、對(duì)別人的批評(píng),一概表示不滿(mǎn),并且與人爭(zhēng)吵。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
每題A記5分,B記2分,C記0分。各題得分相加,統(tǒng)計(jì)總分。
答案解析:
40分以上,優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想,能面對(duì)現(xiàn)實(shí),遇見(jiàn)困難挫折能設(shè)法克服,能與人合作,創(chuàng)造事業(yè)。
20-39分,中等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)有一定想法,基本上能正視現(xiàn)實(shí),對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服,但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。
19分以下,說(shuō)明你對(duì)各種問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,或抱有錯(cuò)誤觀念,對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí),鍛煉自己,多多交友,才能創(chuàng)造美好的前途。
主持人:沒(méi)錯(cuò),量力而行:許多人都不難做到“胸懷大志”,卻不易做到“腳踏實(shí)地”,往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo),這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度,又飽受“失敗”的打擊和折磨,有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此,酌情量力,從自己實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,才不失為明智之舉。
主持人:近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合:理想不是簡(jiǎn)單的幻想,切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃,從目前最重要的事情入手,從一點(diǎn)一滴做起,最終會(huì)邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開(kāi)學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”,解讀李連杰的理想。
6、放飛夢(mèng)想,你我設(shè)計(jì)
(1)主持人:經(jīng)過(guò)剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解,大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫(xiě)下現(xiàn)在的我是怎樣的,關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。
(2)學(xué)生寫(xiě)
(3)主持人:好,大家寫(xiě)好了現(xiàn)在的我,再寫(xiě)寫(xiě)五年后的我又是怎樣的。
7、班主任寄語(yǔ):有夢(mèng)想才能有行動(dòng),有行動(dòng)才能夠成功,3班的學(xué)子們,努力吧,讓夢(mèng)想成真,你們一定可以!
8、班會(huì)結(jié)束
甲:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
乙:帶著自己的夢(mèng)想,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!開(kāi)始了初中生活新的旅程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油,在絢麗多彩的初中生活中,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
甲:面向新的征程,也許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過(guò)所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸。
乙:新夢(mèng)想,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。
合:xx級(jí)x班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì),到此結(jié)束,謝謝大家!
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)14
與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī),教育也是如此。
俗話說(shuō)得好,一年之計(jì)在于秋;一日之計(jì)在于晨。那么,對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況,我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是“秋天里,讓我們快樂(lè)出發(fā)”。確定這一主題有兩個(gè)目的,其一,從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講,已經(jīng)正式入秋,即將到來(lái)的是秋暖花開(kāi)的好日子;其二,它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì),讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā),使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課,“秋天里,讓我們快樂(lè)出發(fā)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)
環(huán)節(jié)一:走進(jìn)秋天
詩(shī)朗誦《走進(jìn)秋天》,感受秋天的氣息
環(huán)節(jié)二:歡樂(lè)秋天
1、女生獨(dú)唱:stayhereforever
2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演
3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇秋)
4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入秋天的歡樂(lè)、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂(lè)情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的'參與意識(shí)。
環(huán)節(jié)三:秋天里回望
1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過(guò)去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題,面對(duì)全班得以分享,同時(shí)也是對(duì)自己的督促,對(duì)其他同學(xué)的警示。
環(huán)節(jié)四:暢想秋天
1、秋天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂(lè)。
2、秋天里的故事
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔ⅲ莻(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?次)
環(huán)節(jié)五:秋天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。
秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)二
教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生安全意識(shí)。
2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。
3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、交通安全等。
教學(xué)重難點(diǎn): 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念.
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們要嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能,為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提,沒(méi)有安全,其他都是零。(營(yíng)銷(xiāo)方案策劃書(shū))所以我們要時(shí)刻牢記“安全第一”。
二、安全事故
1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故:
、 高空拋物,砸到同學(xué)。
⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
、 攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。
三、校園安全
交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)
1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯,不碰樓梯扶手;
(2)上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);
(3)放學(xué)時(shí),排隊(duì)放學(xué),不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
2、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
(1)輕聲慢步,不跑不叫;
(2)不追逐打鬧;不做游戲;
(3)不攀爬護(hù)欄;不爬窗臺(tái),不隨意開(kāi)窗戶(hù);
(4)不向樓下吐痰、丟東西;
(5)無(wú)事不到其它樓層亂竄。
3、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?
(1) 輕聲慢步,不跑不叫,進(jìn)出教室不擠不鬧;
(2) 不亂攀爬桌凳,不爬窗臺(tái);
(3) 不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);
(4) 實(shí)驗(yàn)課,聽(tīng)從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。
(5) 不往學(xué)校、教室?guī)kU(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。
(6) 到校后沒(méi)有老師允許不能隨意出校門(mén),忘帶東西必須告知老師。
4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
(1)不瘋跑大叫;不做危險(xiǎn)游戲,玩有意游戲。
(2)不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬車(chē)棚、圍墻、樹(shù)、籃球架等;
(3)不在國(guó)旗欄桿周?chē)嫠?參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
(4)不到危險(xiǎn)的地方玩。比如:過(guò)道、沙坑、臺(tái)階、花壇等 5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做? (1)不追逐打鬧做游戲;
(2)大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。
6、 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?
(1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。
(2)特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。
四、上下學(xué)安全
1、不過(guò)早到校。注意到校時(shí)間。
2、家長(zhǎng)不過(guò)家長(zhǎng)接送線。
“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)策劃書(shū) 策劃方案
3、不乘坐不合格的車(chē)輛。
4、等公交車(chē)時(shí)在安全區(qū)域,不打鬧,注意文明禮貌。
5、路隊(duì)上下樓梯要慢行,不擠不推不鬧,班級(jí)之間要互相禮讓。
6、下雨天帶好雨具,不把雨具當(dāng)玩具。
7、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾,路長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。
8、不到商店買(mǎi)東西。
9、遵守交通規(guī)則,自己回家的同學(xué)注意安全。
五、教師小結(jié)
安全無(wú)小事,安全大于天,老師希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里安安全全上學(xué),快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)主題班會(huì)15
活動(dòng)背景:
寒假調(diào)整后,孩子們又迎來(lái)了新學(xué)期,為了明確新學(xué)期的集體努力方向,明確個(gè)人新學(xué)期奮斗目標(biāo),因此通過(guò)班會(huì)讓孩子們深刻地領(lǐng)悟到“千里之行,始于足下”的道理。以嶄新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習(xí)中去,以期把握新的一年,迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
活動(dòng)目的:
1、新學(xué)期新的'要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。1)部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
。2)新學(xué)期計(jì)劃
活動(dòng)過(guò)程:
(一)暢談寒假生活的趣事
1、師:短暫的寒假已過(guò)去,我們又迎來(lái)一個(gè)美好的春天……寒假生活是非常有意義的。它是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的調(diào)節(jié)劑,也是培養(yǎng)我們自理、自律和自立的訓(xùn)練場(chǎng)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論,你是怎樣度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假?
2、請(qǐng)幾位學(xué)生到講臺(tái)上說(shuō)一說(shuō)。
(二)規(guī)范行為習(xí)慣,明確規(guī)章制度
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、學(xué)習(xí)學(xué)校文明禮儀要求,做個(gè)文明有禮的好孩子。
3、具體明確本學(xué)期各項(xiàng)要求,如:課前準(zhǔn)備要求、個(gè)人衛(wèi)生要求、校服穿著要求、作業(yè)情況要求等。
4、進(jìn)行新學(xué)期的安全教育。
(三)提出新學(xué)期新希望
在新學(xué)期里,有一個(gè)新的目標(biāo)――不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)……希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期中,在學(xué)習(xí)上有新的進(jìn)步,付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!
活動(dòng)思考:回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂(lè)與辛勞。我們渡過(guò)了美好的小學(xué)四年時(shí)光。在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班級(jí)成員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛,我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái),在新的學(xué)期里,共同改變,共同完善我們的這個(gè)集體!
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