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最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案（精選11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇1
教育目標(biāo)：
1.知道森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林。
3.學(xué)習(xí)掌握森林防火知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 森林燃燒的危害
森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的`后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。
二、認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的起火原因
森林火災(zāi)的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火
(一)人為火包括以下幾種：
1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等;
2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;
3.故意縱火： 在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。
在我縣的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。
(二)自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。
三、怎樣撲救森林火災(zāi)
(一)撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織。
1、是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線(xiàn)指揮員。
2、是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。
3、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。
4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
5、是加強(qiáng)火情偵察，組織好火場(chǎng)通信、救護(hù)和后勤保障。
6、是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著火的倆翼火線(xiàn)撲打。
7、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
8、是正確使用撲火機(jī)具。
(二)脫險(xiǎn)自救方法有哪些
1、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)(組)在撲火時(shí)，要觀察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
2、是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。
3、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著濕土，把臉?lè)胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對(duì)著火沖。
四、活動(dòng)總結(jié)
火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、森林防火主題班會(huì)之防火標(biāo)語(yǔ)集錦
a.護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。
b.珍愛(ài)森林，放火于未“燃”。
c.森林防火，人人有責(zé)。
d.身在綠海中，防火在心中。
e.冬春草木干，防火要當(dāng)先。
f.一棵大樹(shù)可造千萬(wàn)根火柴，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹(shù)。
g.火苗背后就是荒漠。
h.防火必嚴(yán)，玩火必究。
i.綠色孕育生命，防火重于泰山。
j. 星火可燎原，此處禁吸煙。
k. 一份責(zé)任心，保住萬(wàn)畝林。
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目的：
1、知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。
2、能?chē)@故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識(shí)宣傳圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的VCD課件。森林防火知識(shí)——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故鄉(xiāng)，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。
2、森林是人類(lèi)的資源寶庫(kù)。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯(cuò)，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的.氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤(rùn)，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠，表面粗糙的樹(shù)干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開(kāi)著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。
三、創(chuàng)設(shè)情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來(lái)到大城市，小猴子非常開(kāi)心，它為什么很開(kāi)心？
1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論：
�。�1）師講述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì)得這種�。浚ㄓ祝盒『镌诖笊掷飶膩�(lái)不生這種�。�
�。�2）醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么？
2、繼續(xù)講述。提問(wèn)：
�。�1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
�。�2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：大的煙囪冒煙怎么辦？汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦？）
四、完整講述
師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍（放錄音<<空氣變新鮮了>>）。
五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書(shū)。
幼兒對(duì)森林防火的粗淺知識(shí)有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
2、知道森林防火的重要性，提高防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、森林在燃燒的圖片或視頻
2、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻
3、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災(zāi)。
1、什么是森林火災(zāi)？
2、說(shuō)說(shuō)森林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。
二、結(jié)合圖片或視頻，了解引起森林火災(zāi)的'原因以及森林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
2、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。
三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
1、怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)？
�。�1）清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
�。�2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。
�。�3）不能在山上把放煙花炮仗。
�。�4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？
四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件解，知道發(fā)生火災(zāi)主要原因，提高學(xué)生防火意識(shí)，明確防火自救重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)科學(xué)態(tài)度。 二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健身手，協(xié)助森林中動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下提出值得探討問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如： (1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同神情? (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生?
3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命，提高防火意識(shí)，象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”可怕，“火”預(yù)防，滅“火”方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼? (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。 (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火拍手歌。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。
2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。
3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
森林防火的課件、故事《森林著火了》
活動(dòng)過(guò)程：
出示防火的`圖片：
提問(wèn)：
1.這是什么地方？（森林）
2.這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢？
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
�。ㄍ瑫r(shí)出示森林失火的圖片）
提問(wèn)：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
3.森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
1.怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
2.看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。
附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開(kāi)了。
還沒(méi)有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
樹(shù)上的小松鼠看到了，連忙拿起電話(huà)撥了火警電話(huà)119，小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著火了”
森林消防隊(duì)馬上趕到，并滅了火，森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說(shuō)“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹(shù)啊!”
小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇6
學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因。
2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解。
2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常�；亟佑|它；可是，它有是一種對(duì)大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎？老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的'危害。報(bào)紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。
二、剖析森林火災(zāi)。
1、什么是森林火災(zāi)：
森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。
2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災(zāi)的各種原因。
�、艧�；
⑵煉山造林；
�、菬曳e肥；
�、葻锕�；
⑸燒秸稈；
�、柿謪^(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；
�、肆謪^(qū)內(nèi)野炊、燒烤；
⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；
�、土謪^(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；
�、芜M(jìn)入林區(qū)的汽車(chē)漏火、噴火；
�、下每秃退境巳藛T亂丟煙蒂火種；
�、袡C(jī)械跑火；
⒀雷擊起火。
以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。
3、森林火災(zāi)的危害：
⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還引起樹(shù)種演替，向低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
�、朴捎谏譄龤�，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。
�、潜换馃齻牧帜�，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。
�、壬只馂�(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。
三、森林火災(zāi)的防范：
1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵
2、群策群防，森林防火有力量
3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障
4、防止火災(zāi)，愛(ài)護(hù)森林
四、愛(ài)森林故事會(huì)
1、指名說(shuō)防火的故事。
2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然
3、從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣
五、鞏固與延伸
1、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事。
2、寫(xiě)一篇“愛(ài)護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”的作文。
3、制作一期關(guān)于“愛(ài)護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)”的手抄報(bào)。
結(jié)束語(yǔ)：
有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類(lèi)就會(huì)一起死亡�！币灿腥苏f(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛(ài)護(hù)。”
不錯(cuò)，樹(shù)木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來(lái)美景欣賞；若不是它，哪兒來(lái)那么多白紙，；若不是它，哪兒來(lái)書(shū)櫥擺放書(shū)籍；若不是它……
一棵大樹(shù)能做成無(wú)數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林。
同學(xué)們，讓我們一起守護(hù)這綠色的家園吧，讓森林永遠(yuǎn)昌盛美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧！
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
4. 了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
二、活動(dòng)的過(guò)程：
�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的'預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
3 消防安全常識(shí)（略）
4. 火災(zāi)撲救常識(shí)
�。ㄒ唬┗馂�(zāi)報(bào)警（二）滅火方法 （三）自救與逃生
�。�1）向周?chē)罕妶?bào)警 （1）隔離法 （1）人身著火時(shí)自救
（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警 （2）冷卻法 （2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生
�。�119） （3）窒息法 （3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法
�。ㄈ└�(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
�。�1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不能往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
三、小結(jié)，評(píng)價(jià)。
談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇8
知識(shí)目標(biāo)：
1、通過(guò)前幾課時(shí)資料的搜集和整理，展示家鄉(xiāng)樹(shù)木的種類(lèi)，以及我國(guó)有哪些珍貴的樹(shù)種。并找到樹(shù)木數(shù)量急劇下降的原因。
2、能充分意識(shí)森林被破壞的嚴(yán)重后果。
3、整理與展示古今贊美樹(shù)木的詩(shī)句和文章。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理及分析、使用資料的能力。
2、擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，提高他們參與能力和小組合作能力。
3、激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)探究問(wèn)題的初步能力。
情感目標(biāo)：
1、在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生感受自然美，樹(shù)立愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)森林的意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)，獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自我的責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
1、各小組積極歸納、展示前幾課時(shí)搜集到的資料。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理及分析、使用資料的能力。擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，提高他們參與能力和小組合作能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生保護(hù)森林、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的環(huán)保意識(shí)。
2、讓學(xué)生大膽說(shuō)出自己為保護(hù)森林都做了什么。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入本節(jié)課的主題
教師激情導(dǎo)入，評(píng)價(jià)學(xué)生們前幾課時(shí)的調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自己調(diào)查的結(jié)果，并請(qǐng)出本節(jié)匯報(bào)課的'小主持人。
設(shè)計(jì)意圖：老師通過(guò)對(duì)學(xué)生前幾課時(shí)調(diào)查活動(dòng)的肯定，學(xué)生想展示他們調(diào)查的成果的積極性高漲。由他們身邊的同學(xué)擔(dān)任主持人，會(huì)讓他們感到更輕松。讓本節(jié)課在輕松、愉快的氛圍中開(kāi)始。
二、展示調(diào)查結(jié)果
每個(gè)小組調(diào)查的主題不同，由主持人組織每個(gè)小組進(jìn)行臺(tái)前匯報(bào)。
1、展示PPT讓大家看到家鄉(xiāng)的樹(shù)木，以及我國(guó)珍貴樹(shù)木的圖片。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放圖片給大家以美的感受，感受森林的魅力。
2、朗誦古今贊美樹(shù)木的詩(shī)句和文章。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗誦能讓學(xué)生意識(shí)到樹(shù)木與我國(guó)文學(xué)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的關(guān)系。也能讓學(xué)生們意識(shí)到樹(shù)木不但在物質(zhì)方面對(duì)我們有著重要作用，而且在精神方面也同樣重要。
3、小組討論樹(shù)木的作用，教師對(duì)學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行整理與展示。
4、播放森林被破壞后產(chǎn)生的后果的圖片。
設(shè)計(jì)意圖：與開(kāi)頭的圖片形成鮮明的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生保護(hù)森林關(guān)榮，破壞森林可恥的意識(shí)。
5、你身邊有哪些破壞樹(shù)木的現(xiàn)象?
設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生時(shí)間，讓他們積極展示他們的調(diào)查結(jié)果。
6、我國(guó)以及各級(jí)政府采取的措施。
(1)幫一幫：請(qǐng)老師講解，并提供《森林法》《森林采伐更新管理辦法》《森林防火條例》、《加強(qiáng)森林資源管理若干問(wèn)題的規(guī)定》等法律法規(guī)的知識(shí)。
(2)說(shuō)一說(shuō)：世界地球日，以及我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
(3)議一議：我們應(yīng)該怎樣做呢?
7、我們準(zhǔn)備為保護(hù)森林做點(diǎn)什么?
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生展示自己保護(hù)森林的作品。
(1)展示保護(hù)樹(shù)木的手抄報(bào)
(2)制定保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)
(3)向全校師生發(fā)出保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的倡議。
三、活動(dòng)延伸
1、制作好的手抄報(bào)貼在教室里。
2、全班觀看寫(xiě)好的倡議書(shū)，并歡迎他們小組貼出去。
3、走出教室，全班同學(xué)把寫(xiě)好的標(biāo)語(yǔ)牌栽到學(xué)校的花壇中。
四、教師總結(jié)
聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，我非常激動(dòng)。非常感謝各小組同學(xué)們的精彩匯報(bào)。在本次活動(dòng)中，老師看到了你們的成長(zhǎng)，更加看到了你們的收獲。老師相信通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)把愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林看成是自己義不容辭的責(zé)任。我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
五、教學(xué)反思
此次綜合實(shí)踐活動(dòng)屬于人與自然研究主題，在實(shí)施綜合實(shí)踐過(guò)程中，教師要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以過(guò)程性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，讓他們體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)研究、宣傳、設(shè)計(jì)制作、信息技術(shù)等多種活動(dòng)形式的體驗(yàn)，達(dá)到各要素的整合。
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)清各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道森林防火的重要性，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)森林。
3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)清各類(lèi)消防安全標(biāo)志
1、展示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么？
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義
1、展示小黑板：標(biāo)志分類(lèi)
1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的.地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志
說(shuō)說(shuō)你認(rèn)清什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話(huà)；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、師簡(jiǎn)介消防栓。
三、代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)
大家認(rèn)真觀察表演后討論：
1、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況
2、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施
1、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。
2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線(xiàn)條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）
3、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。
4、交流點(diǎn)評(píng)。
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
六、總結(jié)
火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇10
時(shí)間：
班主任：
主持人：
出席人數(shù)：
目的：
增強(qiáng)班會(huì)課的實(shí)效性，打造和諧性校園，繼續(xù)深化細(xì)節(jié)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生森林消防意識(shí)。
程序：
主持人：老師們，同學(xué)們，你們好！初三（40）班森林防火主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。此次班會(huì)的主題就是“珍愛(ài)森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒(méi)有火，是個(gè)死的地球，猿類(lèi)也很難進(jìn)化成人。沒(méi)有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會(huì)有人類(lèi)也不會(huì)有人類(lèi)文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火，是人類(lèi)最重要的文明意識(shí)之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因?yàn)槿瞬徽J(rèn)識(shí)火、不尊重火，或錯(cuò)誤地、不懷好意地使用火，給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無(wú)端發(fā)生的火災(zāi)，統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)之為“天火”。而人為制造的火災(zāi)，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對(duì)人和物的嚴(yán)重摧毀。
一、同學(xué)們，在你們的記憶中對(duì)哪些森林火災(zāi)印象較深？（請(qǐng)2—3名同學(xué)介紹）
這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財(cái)物。人類(lèi)文明的蘇醒，重要標(biāo)志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進(jìn)入理性化和道德化。
主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達(dá)到這種悟性和品位。對(duì)火的使用不當(dāng)，致使人為的火災(zāi)頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規(guī)模越來(lái)越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災(zāi)而是基于人禍�；鸨緛�(lái)是十分寶貴的東西，是人世間的圣物之一。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現(xiàn)，人們對(duì)火的使用技術(shù)都在大幅度提高。
二、同學(xué)們，你們哪些時(shí)候會(huì)用到火呢？
是的，就像同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對(duì)各種礦石的冶煉等等，都離不開(kāi)火。越是如此，人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說(shuō)，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對(duì)火有更高明、更理性的認(rèn)識(shí)，也需要我們掌握一些消防安全常識(shí)。
三、現(xiàn)在讓我們做幾個(gè)知識(shí)問(wèn)答
1、“森林防火”的含意是什么？
答：是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。
2、進(jìn)入林區(qū)必須做到“五不準(zhǔn)”指什么？
答：不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準(zhǔn)在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火取樂(lè)。
3、撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？
答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘?bào)w弱者。
4、森林燃燒必須具備哪三個(gè)條件？
答：可燃物、氧氣和一定的溫度。
5、森林中的可燃物是指哪些？
答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類(lèi)、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。
6、森林火災(zāi)按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類(lèi)？答：可分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三類(lèi)。
7、山地林火有什么特點(diǎn)？
答：在山地條件下，沖火，特別是陽(yáng)坡的沖火，火勢(shì)猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢(shì)弱，有利于撲救。
8、撲火的方法有哪兩種？
答：撲救森林火災(zāi)一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線(xiàn)直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹(shù)冠火人力無(wú)法接近撲打時(shí)采用的'，以劈火路斬?cái)嗷鹪吹姆绞竭_(dá)到滅火目的。
9、撲打山火的基本要領(lǐng)是什么？
答：撲打山火時(shí)，兩腳要站到火燒跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40—60度的角度。拍打時(shí)要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯�，以免濺起火星，擴(kuò)大燃燒點(diǎn)。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進(jìn)�；饎�(shì)弱時(shí)可單人撲打，火勢(shì)較強(qiáng)時(shí)，要組織小組幾個(gè)人同時(shí)撲打一點(diǎn)，同時(shí)、起同落，打滅火后一同前進(jìn)。打滅火時(shí)，要沿火線(xiàn)逐段撲打，絕不可脫離火線(xiàn)去打內(nèi)線(xiàn)火，更不能跑到火烽前方進(jìn)行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時(shí)，更要注意安全。
10、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災(zāi)，又不傷亡人員？
答：撲打火線(xiàn)中，嚴(yán)禁迎火頭撲打；不要在下風(fēng)口撲打；不要在火線(xiàn)前面撲打；撲打下山火時(shí)，要注意風(fēng)向變化時(shí)下山火變?yōu)樯仙交�，防止被火卷入燒傷。清理火�?chǎng)時(shí)，要注意燒焦傾斜“樹(shù)掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。
11、脫險(xiǎn)自救方法有哪些？
答：一是退入安全區(qū)。撲火對(duì)（組）在撲火時(shí)，要觀察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊點(diǎn)順風(fēng)火，一邊打兩側(cè)的火，一邊跟著火頭方向前進(jìn)，進(jìn)入到點(diǎn)火自救產(chǎn)生的火燒跡地內(nèi)避火。三是按規(guī)范府臥避險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著濕土，八臉?lè)胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較孝較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎火猛沖突圍。人在7。5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對(duì)著火沖。
同學(xué)們，我還要提醒大家一點(diǎn)：如果森林發(fā)生火災(zāi)了，未成年人不能直接參與滅火和救援。但我們一定要了解這些基本知識(shí)。
四、擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)
開(kāi)心過(guò)后，現(xiàn)在“言歸正傳”，為了宣傳森林防火，請(qǐng)同學(xué)們擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好，也可以幾個(gè)同學(xué)合作。另外也可以把自己收集的宣傳標(biāo)語(yǔ)拿出來(lái)給大家分享（學(xué)生活動(dòng)，主持人巡視，學(xué)生作品附后）森林防火，人人有責(zé)，不但我們中學(xué)生要學(xué)習(xí)森林防火知識(shí)，家長(zhǎng)是社會(huì)的主力軍，更要有森
林防火的意識(shí)，我決定向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，請(qǐng)同學(xué)們把“致家長(zhǎng)一封信”帶回去，請(qǐng)家長(zhǎng)好好閱讀。
五、分發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”
六、結(jié)束語(yǔ)
時(shí)間過(guò)得真快，我們這期班會(huì)就要結(jié)束，不知大家學(xué)會(huì)了多少森林防火知識(shí)，師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(zhǎng)鳴，防火知識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。珍愛(ài)森林從防火做起，杜絕憂(yōu)患從我們做起！本次主題班會(huì)到此結(jié)束！
最新學(xué)校森林防火主題班會(huì)教案 篇11
森林草原防火
——主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)森林草原的重要作用。
2、了解森林草原火災(zāi)的危害。
3、懂得一些基本的防火知識(shí)。
4、了解火警電話(huà)以及報(bào)火警的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：森林圖片；草原圖片；火災(zāi)后的圖片。
教學(xué)課時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、看圖導(dǎo)入新課。
出示美麗的森林圖片。師：同學(xué)們，這些圖片美嗎？
你們知道他們是什么嗎？對(duì)，它們就是森林，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎？
�。ǘ�、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié)）
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。
8、森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類(lèi)植物的生長(zhǎng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。但是，現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi)、砍伐、毀林開(kāi)荒，特別是火災(zāi)，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢
�。ㄈ�、森林火災(zāi)的危害。
�。ㄋ模ㄉ驼n前搜集的資料說(shuō)一說(shuō)，師總結(jié)）
1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還樹(shù)種演替，由低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。
3、被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。
4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。
此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定，師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國(guó)際森林火災(zāi)新聞》，80年代以來(lái)，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約萬(wàn)次，年均危害的森林或其他林地面積萬(wàn)公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家（如東南亞、非洲的一些國(guó)家），實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬(wàn)公頃的一半，占全球森林總面積％—％。由于氣候變化的影響，近些年來(lái)，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢(shì)，并且90年代后期隨著長(zhǎng)期干旱的'到來(lái)，火災(zāi)從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬(wàn)公頃熱帶林遭到破壞，嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國(guó)大興安嶺特大森林火災(zāi)，1988年5月6日美國(guó)黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續(xù)了10個(gè)月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災(zāi)難，引起了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。
我國(guó)也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國(guó)家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國(guó)以來(lái)，全國(guó)共發(fā)生森林火災(zāi)萬(wàn)次，受害森林面積3874萬(wàn)公頃，燒死燒傷萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。
1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)，燃燒了27個(gè)晝夜，過(guò)火面積 133萬(wàn)公頃，燒毀的森林相當(dāng)于整個(gè)海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，萬(wàn)多災(zāi)民無(wú)家可歸。19863月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場(chǎng)森林大火，過(guò)火面積萬(wàn)畝，參加撲火人員達(dá)一萬(wàn)五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
(四)、森林火災(zāi)的預(yù)防。
作為小學(xué)生怎樣做呢生分組討論，匯報(bào)交流。
1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長(zhǎng)和周?chē)罕姷恼J(rèn)識(shí)，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，以法治林。
2、不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者，以防火災(zāi)。
4、必須嚴(yán)格控制火源，不帶明火進(jìn)入林區(qū)。除了嚴(yán)防壞人破壞以外，對(duì)于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進(jìn)行，專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。做到“十不準(zhǔn)”“五不燒”。遇到火災(zāi)怎么辦首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場(chǎng)，不要去救火。然后撥打火警電話(huà)“119”，讓專(zhuān)業(yè)人員來(lái)?yè)渚龋涀?bào)火警時(shí)一定要說(shuō)清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無(wú)有毒有害物質(zhì)，有無(wú)人員被困或傷亡。
(五)、回顧總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)！
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