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“雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案

時(shí)間:2023-02-24 16:17:22 秀容 主題班會(huì) 我要投稿

“雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案(精選32篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的“雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案(精選32篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

“雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案(精選32篇)

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)背景:

  3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日,雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉,熠熠生輝。雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn),經(jīng)久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會(huì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識、感悟雷鋒其人其事其精神,從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)幫助學(xué)生真正了解雷鋒及其雷鋒精神,讓雷鋒精神成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的精神動(dòng)力,讓學(xué)生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚(yáng)者。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雷鋒生平、部分日記文字材料

  活動(dòng)程序:

  一、認(rèn)識雷鋒

  讓學(xué)生說說自己心目中的雷鋒

  總結(jié):同學(xué)們,雷鋒精神是民族的瑰寶,是永不磨滅的豐碑,是一種跨越時(shí)空的精神,就連美國的西點(diǎn)軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓(xùn)令。

  二、雷鋒精神放光芒

  第一步:邀請五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記

  總結(jié):雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

  第二步:學(xué)生以小組為單位討論歸納總結(jié)自己心目中的雷鋒精神

  第三步:與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒

  講述不同時(shí)代人們對雷鋒精神的認(rèn)識和表現(xiàn):60年代=真善美;80年代=釘子精神;90年代=愛崗敬業(yè);當(dāng)下=志愿者精神

  第四步:教師總結(jié)

  雷鋒有五種精神:一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報(bào)國精神”;二是助人為樂熱心奉獻(xiàn)的'“傻子精神”;三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。

  三、現(xiàn)實(shí)版雷鋒:雷鋒在哪里

  第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會(huì)上的雷鋒式人物

  第二步:我們班里的“雷鋒”

  讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習(xí)上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動(dòng)上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。

  第三步:教師總結(jié)

  當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童,母愛背后的大愛感染著我們;當(dāng)“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命,生命的意義讓我們再次沉 思;當(dāng)“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅,道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場所的志愿者,讓我們感受到了社會(huì)的溫暖;當(dāng)代“活雷鋒”郭明義詮 釋了奉獻(xiàn)的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動(dòng)中國人物的評選,我們班中一個(gè)個(gè)小雷鋒,無一不擲地有聲告訴我們,雷鋒從來就沒有走,雷鋒精神 永放光芒。

  四、我們永是小“雷鋒”

  過渡:我們?nèi)绾巫鲂聲r(shí)代的小“雷鋒”呢?

  1、全班分為十個(gè)小組,進(jìn)行做新時(shí)代小“雷鋒”大討論,并且由小組代表發(fā)言,最后形成全班的倡議書:

  (1)向雷鋒同志學(xué)習(xí),做一個(gè)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的人,培養(yǎng)和樹立遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。

 。2)學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神,熱愛集體、關(guān)心同學(xué),積極參加各種公益活動(dòng),讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。

  (3)學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神,勤奮刻苦,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自己的文化素養(yǎng),更好地為社會(huì)服務(wù)。

 。4)學(xué)習(xí)雷鋒同志“艱苦奮斗精神”。在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣

 。5)向雷鋒同志學(xué)習(xí),從身邊的小事做起,自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的天平增加愛的砝碼。

  2、教師總結(jié):

  少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的一代,要繼承雷鋒精神,并用一生的行動(dòng),保管、經(jīng) 營、弘揚(yáng)這筆財(cái)富!耙晃莶粧撸我話咛煜?”干大事要從小事干起,做好事也須從身邊小事做起,并且長久堅(jiān)持下去。我們學(xué)習(xí)雷鋒,不僅是做好人好事,而且 要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中去!

  五、結(jié)束

  全班跟著音樂共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

  2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng),構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。

  3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

  2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

  3、班級調(diào)查。

  三、參與人員:班主任與全班同學(xué)。

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月21日第六節(jié)班會(huì)課

  五、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬┲黝}導(dǎo)入:

  “大家知道3月5日是什么日子嗎?”

  “不知道!

  “是學(xué)雷鋒活動(dòng)日!

  “大家知道雷鋒嗎?”

  “知道!

  “那么哪位同學(xué)愿意起來給大家介紹一下雷鋒的生平呀?” (沒有同學(xué)舉手。)

  “剛才大家不都說知道雷鋒嗎,怎么沒有同學(xué)起來介紹一下呢?班長,你先來吧!

  “我們平時(shí)經(jīng)常聽到雷鋒、雷鋒精神。也經(jīng)常在學(xué)習(xí)雷鋒的一些故事,但事實(shí)上,我也不是很了解!

  “原來是這樣啊。那么我就先給大家介紹一下雷鋒同志的生平吧。雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。一九六零年,雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。團(tuán)營嘉獎(jiǎng)多次,被評為節(jié)約標(biāo)兵,沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。一九六二年八月十五日,雷鋒同志不幸因公殉職,年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì),共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個(gè)精神境界非常高尚的偉大典型,是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的典范,是全黨全軍全國人民學(xué)習(xí)的好榜樣!

  (二)、講雷鋒故事:

  “大家一定很好奇,雷鋒他到底是個(gè)怎么樣偉大的人?他做過些什么偉大的事情,才讓人們?nèi)绱说淖鹁此,學(xué)習(xí)他呢?其實(shí),雷鋒只是一個(gè)再普通不過的軍人。他的偉大之處表現(xiàn)在平凡之處。接下來,我們就聽兩個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的真實(shí)故事。”

  第一則、件件暖著戰(zhàn)友的心

  “對待同志要像春天般的溫暖”,雷鋒同志遵循這句名言,像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了,雷鋒就利用空隙時(shí)間,給洗好疊平放在背包上;同志們的被子該拆洗了,雷鋒就給拆洗干凈,做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事:一個(gè)戰(zhàn)友出車去了,床頭丟下一些臟衣服或破襪子,可是回來的時(shí)候,贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈,破襪子補(bǔ)得整整齊齊。問是誰干的,誰也不承認(rèn)。這個(gè)秘密,終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里,部隊(duì)搞緊急集合訓(xùn)練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲,在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚,又累又困,鉆進(jìn)被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里,看到有的同志蹬開了被子,露出了腿腳,便輕手輕腳地過去給蓋好。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞,心想:天氣這樣冷,明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲,想給補(bǔ)一補(bǔ),可一時(shí)又找不到合適的補(bǔ)丁布,

  他琢磨了半天,發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適,便拆下來,一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好,又輕輕蓋在小韓身上。第天,出完早操回來,大家圍著火爐烤火時(shí),小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補(bǔ)好了,便驚奇地叫起來:“這是誰給我補(bǔ)的褲子了”大家你看看我,我瞅瞅你,都搖頭說不知道。過了一會(huì)兒,一個(gè)在夜間見到雷鋒在燈下補(bǔ)褲子的同志告訴小韓說:“雷鋒給你補(bǔ)褲子,半宿都沒睡覺!”“又是你??”小韓一把抓住了雷鋒的手!斑@點(diǎn)小事,瞧你大驚小怪的!崩卒h放下了小韓的手,拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗,心里感到暖烘烘的。

  第二則、雨夜送親人

  一天,雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車,突然陰云聚攏,下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車,一抬頭,發(fā)現(xiàn)公路上有個(gè)婦女,帶著兩個(gè)孩子,懷里抱著個(gè)小的,手里拉著個(gè)大的,肩上還背個(gè)包袱,“叭嘰叭嘰”著泥水,在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來,迎上前去一打聽,原來這婦女姓紀(jì),是從哈爾濱來,從車站走到這里,要到樟子溝去。她發(fā)愁地對雷鋒說:“兄弟呀,叫雨澆的,我都迷糊了,往哪走是正路呢?”雷鋒聽了,看看又快黑了、還下這么大的雨,怎么走 !就說:“大嫂,你在這等等??”便連忙跑回宿舍,拿來自己的雨衣給那婦女披上,接過孩子來替她抱著,冒著風(fēng)雨送他們回家,一路上,又是風(fēng),又是雨,那孩子冷得直打哆嗦,他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個(gè)小時(shí),才把他們送到家,那婦女感激他說:“兄弟,我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意!”雷鋒說:“軍民是一家,何必說這個(gè)??”風(fēng)雨一直沒停,天也黑了。那婦女和她家里的人,再三動(dòng)他住下,等第二夭晴了再走。雷鋒想,刮風(fēng)下雨算什么,一定得趕回部隊(duì),明天還要照常出車呢,就辭別了他們,又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來。

  “同學(xué)們,聽了了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?” (讓學(xué)生們各抒己見。)

 。ㄈ、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》:

  “同學(xué)們,接下來,我們心散一首關(guān)于雷鋒的歌,會(huì)唱的同學(xué),請跟著一起唱! (聽歌)

 。ㄋ模W(xué)習(xí)雷鋒名言:

  “雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請聽《格言朗誦》。

  (1)人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去??

 。2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。

 。3)一塊好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚(gè)長處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

 。4)自己活著就是為了使別人活得更好。

 。5)青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。

 。6)對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

 。ㄎ澹、雷鋒精神內(nèi)涵:

  “同學(xué)們,我們今天的主題是弘揚(yáng)雷鋒精神,經(jīng)過了剛才的學(xué)習(xí)和討論,大家覺得我們能夠從雷鋒同志的身上學(xué)習(xí)到哪些精神呢?”

  (請同學(xué)發(fā)言。)

  “我們能夠從雷鋒同志身上學(xué)到的'有很多東西,這些東西就是我們所說的雷鋒精神。雷鋒精神的內(nèi)涵主要有五個(gè)方面:

  一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。

  二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。

  三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。 四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。

  五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神

 。⑸磉叺睦卒h:

  “同學(xué)們,你們覺得我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代還需要雷鋒嗎?為什么”

  (自由討論并發(fā)言。)

  “同學(xué)們都說的很對,無論在什么時(shí)代,我們都需要雷鋒這樣的人,雷鋒精神也會(huì)一代代的傳承。那么同學(xué)們,你們現(xiàn)在想一想,我們的身邊有沒有‘雷鋒’啊?如果有的話,就和大家一起分享你身邊‘雷鋒’的故事吧。

  (討論并分享。)

 。ㄆ撸、歸納總結(jié):

  同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實(shí)哪兒也沒去,就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,實(shí)際上,雷鋒精神的內(nèi)涵――奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,通過這次隊(duì)會(huì),我相信會(huì)有更多的“活雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣,做一個(gè)有愛心的人。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇3

  教育目標(biāo)

  1、讓雷鋒真正認(rèn)識到雷鋒精神的可貴,學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面。

  2、讓學(xué)生知道雷鋒精神永存,雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒,要從自己做起,從身邊做起,從小事做起。

  3、學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心,對生活積極樂觀的態(tài)度,對學(xué)習(xí)的鉆勁,擠勁。

  前期準(zhǔn)備

  1、收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹,雷鋒日記,雷鋒故事,提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。

  2、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂,歌曲。

  3、成立主題班會(huì)策劃小組,確定組長和單元負(fù)責(zé)人,討論確定最終方案。

  教育過程

  一、學(xué)習(xí)雷鋒精神

  1、講述雷鋒故事:雷鋒生平,螺絲釘精神的由來。

  2、配樂試?yán)收b:雷鋒日記

  4、問答雷鋒:雷鋒的生平的情況,優(yōu)秀事跡。

  5、演繹雷鋒故事:雷鋒學(xué)習(xí)上的.鉆勁、擠勁。

  6、男生小組唱“朋友”:雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊,指引我們前進(jìn)。

  二、議雷鋒

  對于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨,發(fā)表自己的見解:我們應(yīng)如何學(xué),學(xué)習(xí)什么?

  從身邊學(xué)習(xí)

  1、洪剛:講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”,如何在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。

  2、雷依雯:應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ),做到每天有一段時(shí)間鞏固復(fù)習(xí),不要害怕考試,勇敢地去面對它。

  三、老師總結(jié)

  1、學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁,結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。

  2、要有集體主義感,要有團(tuán)隊(duì)精神,與班級同進(jìn)步,同發(fā)展。

  3、從內(nèi)心正確認(rèn)識雷鋒及雷鋒精神,積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇4

  一、活動(dòng)目的

  1、通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

  2、利用介紹、評議等形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。

  3、通過活動(dòng),希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集一些雷鋒生前的`格言和先進(jìn)事跡。

  2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┲鞒秩藢(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

  三月,陽光明媚。

  三月,萬物復(fù)蘇。

  三月,春風(fēng)送暖。

  三月,大地?fù)Q新顏。

  同學(xué)們,三月,是什么日子呢?

  全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

  主持人:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

 。ǘ┳寣W(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

  1、請聽:雷鋒的生平

  主持人:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

  2、請聽:《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。

  教師:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?大家說一說。

 。ㄈ┦箤W(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在

  1、講身邊的“活雷鋒”故事

  2、表揚(yáng),并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。

  教師:“學(xué)雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

 。ㄋ模├蠋熆偨Y(jié)

  同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。

  通過這次隊(duì)會(huì),我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇5

  〖活動(dòng)方案〗:

  一進(jìn)入主題:

  1、開場白

  2、學(xué)生演講”雷鋒日記”

  3、宣讀有關(guān)雷鋒故事

  二、討論:

  發(fā)現(xiàn)班級相關(guān)的雷鋒事跡

  三、總結(jié):

  1、回顧整個(gè)會(huì)程

  2、談?wù)勛约旱捏w會(huì),并提出相關(guān)要求

  3、班主任阮曉明老師講話,結(jié)束班會(huì)

  〖序言〗:

  學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨,……三月,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!

  〖活動(dòng)主題〗:

  再現(xiàn)雷鋒

  〖活動(dòng)目的〗:

  重溫雷鋒精神,學(xué)習(xí)好榜樣,把雷鋒精神運(yùn)用到生活中.

  〖活動(dòng)人員〗:

  全體成員,班主任

  〖活動(dòng)地點(diǎn)〗:

  主教學(xué)樓1506教室

  〖活動(dòng)流程〗:

  一、進(jìn)入主題

  1、開場白:

  在這學(xué)習(xí)雷鋒的三月份里,我們相聚在一起,在此讓我宣布”重現(xiàn)雷鋒”主題班會(huì)現(xiàn)在開始.雷鋒,一個(gè)熟悉又親切的名字,一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國人民學(xué)習(xí)的楷模,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動(dòng),又有多少人把他的日記作為座右銘,恪守一生.

  2、學(xué)生演講”雷鋒日記”

  3、宣讀有關(guān)雷鋒故事。

  二、討論:

  發(fā)現(xiàn)班級相關(guān)的雷鋒事跡

  三、總結(jié):

  1、回顧整個(gè)會(huì)程

  2、談?wù)勛约旱捏w會(huì),并提出相關(guān)要求

  3、班主任阮曉明老師講話,結(jié)束班會(huì)

  〖活動(dòng)記實(shí)〗:

  下面是我們班兩位同學(xué)宣讀的雷鋒故事。

  一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)施工,原來是在給小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光榮一份光把!”

  一次雷鋒外出在沈陽站換車的.時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了,雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:”大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說:”我是解放軍,就住在中國”.

  〖活動(dòng)感悟〗:

  1,同學(xué)們的感悟:

  聽完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說工作忙,沒有時(shí)間學(xué)習(xí),其實(shí)問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間,要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆,一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的,由此看來,釘子有兩個(gè)長處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁.我們在學(xué)習(xí)上,也要提倡這種”釘子”精神,善于擠和善于鉆.

  2,我的感言

  雷鋒一個(gè)耳熟能詳?shù)拿,可以學(xué)習(xí)的精神有很多,比如釘子精神、能鉆能擠;樂于幫助別人,不留姓名;不自私自利,不為半點(diǎn)福利,為人民服務(wù);但是,現(xiàn)實(shí)呢?我們有沒有真正的運(yùn)用和落實(shí),其實(shí),學(xué)習(xí)雷鋒精神不是說說就可以的,我們要行動(dòng)起來,從身邊的小事做起,所以乘著個(gè)機(jī)會(huì),也向同學(xué)提了幾個(gè)要求:

  1、三八婦女節(jié)來臨,大家可以舉行敬師敬母活動(dòng),(短信,賀卡)

  2、3月12日,植樹節(jié),(種植小樹苗、制作愛護(hù)花草小標(biāo)語)

  每個(gè)人必須為社會(huì),校園,班級做一件好事(主動(dòng)問候、打掃衛(wèi)生、幫助同學(xué)、)

  〖活動(dòng)總結(jié)〗:

  從總體來說,這次班會(huì)開得還算成功,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,多數(shù)的同學(xué)都積極的參于進(jìn)來了,會(huì)后也會(huì)認(rèn)真完成我布置的練習(xí)。(發(fā)現(xiàn)身旁的雷鋒事跡,并陳述。認(rèn)真完成任務(wù))經(jīng)過這次班會(huì)后,相信同學(xué)對雷鋒的印象更加深刻吧!而且重點(diǎn)是要真正的把雷鋒精神運(yùn)用到生活中,我想這正是我們這次主題班會(huì)的真正目的。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇6

  一、活動(dòng)目的:

  1.通過雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,弘揚(yáng)雷鋒精神。

  2.通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加有關(guān)助人為樂的活動(dòng),構(gòu)建良好班風(fēng),做雷鋒式的美德少年。

  3.讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實(shí)故事。

  2.準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

  三、活動(dòng)程序:

  欣賞圖片—生平簡介—雷鋒日記—雷鋒故事—表演小品—聽歌曲—學(xué)會(huì)唱歌—精神大討論—代表發(fā)言—付諸于行動(dòng)—總結(jié)歸納—談一談體會(huì)

  四、 活動(dòng)過程:

  1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

 。ㄌ找睂W(xué)生情操,教育學(xué)生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))

  2.先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由中隊(duì)長劉至泰向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的`生平。

  3.請一位同學(xué)來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。

  中隊(duì)長:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來,都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

  4.請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,其他同學(xué)集中精力,認(rèn)真聽后簡單概括。

  5.思考:

  中隊(duì)長:同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?

  學(xué)生發(fā)言

  中隊(duì)長:雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

  6.請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自編自創(chuàng)的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。

  7.播放視頻,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。

  出示《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞,文藝委員教唱這首歌。

  8.全班分為若干小組,進(jìn)行“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。

  學(xué)生發(fā)言:

  A.助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn),胸懷寬廣,牢固樹立遠(yuǎn)大理想。

  B.緊跟時(shí)代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí),大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

  C.團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

  D.做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

  E.在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

  9.要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

  用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

  五、 活動(dòng)總結(jié):

  1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)。

  我們通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來,全體同學(xué)要共同努力,爭做雷鋒式的美德少年。

  2.請個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)意圖:

  現(xiàn)在的孩子是個(gè)寶,個(gè)個(gè)都是小“皇帝”,現(xiàn)在的孩子只知道索取,不肯付出,對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣?huì)的責(zé)任,孩子一生下來就像是一張白紙,我們在上面畫什么是什么?鬃诱f:人之初,性本善,是說人剛出生時(shí)本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育,善良的本性就會(huì)改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動(dòng)中,學(xué)雷鋒要經(jīng)常性,為此,設(shè)計(jì)了弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  1.講述雷鋒叔叔的事跡,讓幼兒知道雷鋒是誰,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。

  2.教師布置今天要做的事情,講清打掃時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。

  3.幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。

  4.教師與保育員分別到個(gè)小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。

  5.提醒孩子們認(rèn)真干活,注意將樓梯擦干凈。

  6.打掃完畢后,收拾自己的工具回教室。

  7.教師小結(jié)活動(dòng),表揚(yáng)孩子的好行為,并向孩子表示感謝。

  反思和建議:

  本次活動(dòng)小朋友們自己帶了小抹布,在聽老師講了雷鋒的小故事之后,激發(fā)他們的做好事的欲望。然后,一起到3號樓擦了樓梯,小朋友的干勁很足,干活的時(shí)候也很帶勁,他們都很認(rèn)真地擦著。當(dāng)然,他們的.干活的能力不是很強(qiáng),有些小朋友熱情很高,但是方法不夠,他們干活不是很有序,這里擦一下,那里抹一下,也沒有仔細(xì)地看灰塵在哪里。后來進(jìn)行了指導(dǎo),將正確的擦的方法示范給他們看,這樣之后,小朋友們擦得好了一些,同時(shí),老師也與他們一起參與了勞動(dòng)。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈,這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來,小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,小朋友們干得課起勁了,可投入了。經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了?粗约旱膭趧(dòng)果實(shí),小朋友們的心里也非常開心,老師也及時(shí)給小朋友們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),讓他們進(jìn)一步體驗(yàn)到成功的快樂。

  從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境,學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境,打掃清理他們,這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法,我們可以從小事做起。

  通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng),使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會(huì)孩子知識,更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇8

  設(shè)計(jì)意圖:

  在3月5日到來之際,我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個(gè)初步的認(rèn)識,知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節(jié)約的精神。我還設(shè)計(jì)了課件,讓幼兒在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認(rèn)識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的'事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道3月5日是“學(xué)雷鋒日”,是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子。

  2.了解雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt課件

  2.小抹布人手一條。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  認(rèn)識雷鋒,了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感,懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

  活動(dòng)過程:

  一、引出雷鋒叔叔這個(gè)人。

  師:“老師今天帶來一首很好聽的歌曲,想不想聽?”幼:“想!保ńo幼兒聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

  聽完歌曲后,師:“你們知道這首歌是寫給誰的么?這首歌是寫給一個(gè)叫雷鋒的叔叔的!

  二、認(rèn)識雷鋒

  出示雷鋒圖片講解

  1.提問:今天3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?

  想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?

  2.雷鋒叔叔是一個(gè)軍人,他小時(shí)候家里很窮,可他從小就不怕苦,認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大了當(dāng)了一名軍人。

  3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細(xì)講解。

  他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。

  第一幅圖:雷鋒在火車上給別人倒水喝。

  第二幅圖:雷鋒在風(fēng)雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。

  第三幅圖:雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。

  第四幅圖:雷鋒坐在床邊補(bǔ)自己壞了的衣服。

  三、學(xué)雷鋒,從小事做起。

  1.看看哥哥姐姐今天是怎么學(xué)雷鋒的。

  第一幅圖:哥哥姐姐在馬路上掃落葉,使我們的環(huán)境更干凈。

  第二幅圖:哥哥姐姐扶老人過馬路。

  2.那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。想一想我們可以做些什么呢?(出示一幅小朋友學(xué)雷鋒的圖片幫助幼兒想象。)想一想,我們回家后又可以做些什么事情來學(xué)雷鋒。

  3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇9

  一、 活動(dòng)背景

  今年是雷鋒犧牲50周年,市區(qū)教育局都在部署深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。按照教育主管部門關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體部署和要求,我校也在今年3月安排了一系列的德育實(shí)踐活動(dòng),在校園里掀起了一陣陣學(xué)習(xí)雷鋒精神的高潮。

  二、 活動(dòng)建議

  1、通過雷鋒紀(jì)念日的活動(dòng)使同學(xué)們接受愛的洗禮,并把愛心帶給他人。

  2、采用多樣化的形式,務(wù)必做到聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,斷不可只有說教。可以讓學(xué)生在校內(nèi)做些力所能及的為他人服務(wù)的事情,包括對老師、同學(xué)、校園環(huán)境等;也可以與附近居委會(huì)、社區(qū)、軍營等聯(lián)系,進(jìn)行校外學(xué)雷鋒活動(dòng)。

  三、 活動(dòng)準(zhǔn)備

  本校此次安排的活動(dòng)時(shí)間跨度很長,從3月份升旗儀式及國旗下講話開始,結(jié)合學(xué)生對雷鋒的了解,首先讓學(xué)生收集雷鋒的資料(書籍、網(wǎng)上資料、圖片、畫像等),從了解感知開始,到開展雷鋒事跡交流、研討活動(dòng),最后落實(shí)到行動(dòng)中,延伸到今后為學(xué)校、為社區(qū)、為社會(huì)服務(wù),從而使我們對雷鋒精神的認(rèn)識得到升華。因此班主任從學(xué)科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上都對此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)逐一安排。

  四、 活動(dòng)開展

  (一) 升旗儀式 質(zhì)疑導(dǎo)入

  老師:在今天3月5日雷鋒紀(jì)念日升旗儀式上,校長講話的主題是什么呀? 學(xué)生:傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神

  老師:那大家知道雷鋒是誰?他有那些精神值得我們傳承和弘揚(yáng)呢?

  學(xué)生面露難色,支支吾吾(畢竟一年級的小孩子對國旗下講話的內(nèi)容還有些一知半解)

  老師:好!那咱們今天回家,就問問家長,雷鋒是誰?他做過什么事?有什么值得我們學(xué)習(xí)的精神?并把問題的答案,寫在咱們的日記本上。老師要在晨會(huì)和班會(huì)上讓大家都來講一講??

  就這樣,我們班邁開了學(xué)習(xí)雷鋒的第一步,進(jìn)入到《學(xué)習(xí)雷鋒》的活動(dòng)主題。

 。ǘ 逐步實(shí)踐 細(xì)化過程

  1、 明確導(dǎo)向 了解雷鋒

  同學(xué)們回家主動(dòng)向家長請教。一些有年紀(jì)的長輩,在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事;一些年輕的家長立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料,給孩子閱讀,摘抄。更有一些家長為了給孩子表現(xiàn)、交流的機(jī)會(huì),就把雷鋒的肖像打印了出來,還下載了好些學(xué)習(xí)雷鋒歌曲的音頻文件發(fā)送到班級QQ群中給孩子們共享。

  一道簡單明了的問答題,為低年級學(xué)生了解雷鋒生平,學(xué)習(xí)雷鋒事跡指明了方向,讓家長可以明確,怎樣與老師積極配合,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  在第二周批改日記時(shí),我看到了全班每一位同學(xué),用稚嫩的小手,寫下的他們對雷鋒的認(rèn)識——

  “雷鋒無私奉獻(xiàn)、服務(wù)人民、互助友愛、扶弱幫困”

  “學(xué)雷鋒要從小事做起、從點(diǎn)滴做起,表達(dá)“為善之心”,傾注“愛恤之情”! “雷鋒精神,是一種偉大而高貴的民族精神。讓我們學(xué)會(huì)善良,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)關(guān)愛!

  2、 深化認(rèn)識 故事比賽

  為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內(nèi)化到學(xué)生的思想和行為,我班在三月份的第二周班會(huì)課上開展了《講雷鋒的故事》的主題班會(huì)。

  班會(huì)之前,老師進(jìn)行了簡單的會(huì)場布置,把雷鋒的肖像貼在黑板正中央,讓選手們站在雷鋒的`肖像前,繪聲繪色的進(jìn)行演講,孩子們聽得津津有味。

  每聽完一個(gè)故事,老師都要請全班同學(xué)進(jìn)行評議,歸納。并把故事所包含的精神品質(zhì)及時(shí)板書在黑板上,作為評獎(jiǎng)的依據(jù)。

  最后每一個(gè)獲獎(jiǎng)的孩子都牢記自己是因?yàn)槎昧四囊环N雷鋒精神而得獎(jiǎng),孩子們的欣喜溢于言表。由此,學(xué)生獲得了大量的雷鋒資訊、信息,深入的了解了雷鋒精神,為下一階段實(shí)踐安排奠定了知識基礎(chǔ)。

  3、收集整理 宣傳雷鋒

  同學(xué)們自由組合。全班39名同學(xué),分成4個(gè)小組,各小組設(shè)定組長,組織整理材料,動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作“學(xué)習(xí)雷鋒”手抄報(bào)和剪貼報(bào),介紹雷鋒,展示雷鋒的動(dòng)人事跡,并宣傳雷鋒精神,讓各種雷鋒故事、雷鋒精神進(jìn)駐到班級,讓校園里每一個(gè)孩子都收到雷鋒精神的熏陶。

  當(dāng)老師把4幅小報(bào)刊載在班級特色園地中,進(jìn)行評比時(shí),老師就順勢提出下一階段的實(shí)踐活動(dòng)要求,就是學(xué)習(xí)雷鋒精神,做一件好事,拍一張照片,寫一句文字說明。

  4、學(xué)習(xí)雷鋒 照片紛呈

  當(dāng)家長用各種攝錄設(shè)備拍下孩子學(xué)雷鋒的瞬間時(shí),班級QQ群里洋溢的不僅僅是孩子們健康成長的快樂,更充溢著家長們?yōu)槿烁改杆鶟M載的社會(huì)責(zé)任感。

  有的孩子打掃了樓道;而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫起來,提示亂丟者的公共衛(wèi)生意識。

  有的孩子清除了社區(qū)里的“牛皮蘚”;而有的孩子在小區(qū)門口安插了“車輛慢行,按線停放”警示牌。

  看著一張張精彩紛呈的照片,和孩子們用僅學(xué)會(huì)的漢字,工工整整寫在照片

  旁的一句句解說詞,作為班主任,我為有這樣一群滿懷善念與愛心的家長,與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子,感到欣慰和激動(dòng)。經(jīng)過了解、講述、宣傳雷鋒這三個(gè)階段的活動(dòng),不僅使學(xué)生拉近了與雷鋒的距離,而且其認(rèn)知和情感也都得到了提高和熏陶。

  5、評選“雷鋒” 齊唱歌曲

 。1)學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐情況;資料搜集、詩歌朗誦和故事演講、實(shí)踐好事等,自我評價(jià)。

  (2)各小組進(jìn)行組內(nèi)交流、互評,評選出小組的學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)分子。

 。3)班上評選學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)分子,邀請家長和活動(dòng)相關(guān)工作人員作評價(jià),以便客觀、公正。

  (4)表彰和宣傳實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的典型人物。

  (5)結(jié)合每周三《每周一歌》的晨會(huì)安排,學(xué)唱雷鋒歌曲。在3月末的班會(huì)上動(dòng)員全班與其他班級PK合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,用斗志昂揚(yáng)的音樂,進(jìn)一步陶冶孩子們美好的品德。那天周五來接孩子的家長們,也和孩子一起吟唱著。

  五、活動(dòng)收獲

  “學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)的開展和研究確實(shí)拉近了學(xué)生與雷鋒的距離。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給予學(xué)生的觸動(dòng),而隨著活動(dòng)的深入進(jìn)行,學(xué)生也越來越敬佩雷鋒,越來越感到自己的渺小,從而更加堅(jiān)定了繼承和弘揚(yáng)雷鋒無私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神,努力做一個(gè)小小的活雷鋒。

  活動(dòng)中,同學(xué)們自己查找資料,調(diào)查、設(shè)計(jì)制作宣傳牌、動(dòng)手編寫手抄報(bào)、自己安排實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的才能得到了充分的發(fā)揮,同時(shí)增強(qiáng)了自身的動(dòng)手操作能力和調(diào)查訪問能力等綜合能力,也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的精神。

  現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女,從小被家長寵愛著,沒有煩惱,也缺少對他人的關(guān)愛,更談不上無私奉獻(xiàn),先人后己,“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、道德觀。

  “學(xué)習(xí)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)拉近了學(xué)生與教師的距離。在活動(dòng)中,師生平等,共同合作、討論,師生感情更加深厚,學(xué)生更加信任、尊敬老師,老師也能從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),從而更好地因材施教。脫離開成績看教育,在“學(xué)習(xí)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇10

  設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn),是很好的教育素材。活動(dòng)中通過讓幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片,理解雷鋒精神的實(shí)際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際,會(huì)主動(dòng)幫助有困難的人。最后的拓展活動(dòng),讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá),延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。

  活動(dòng)領(lǐng)域:社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。

  2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫片,領(lǐng)會(huì)雷鋒精神,能夠主動(dòng)幫助有困難的人。

  3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):能夠主動(dòng)的幫助有困難的人,準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的`進(jìn)行表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

  2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。

  3、一首"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"的兒歌。

  活動(dòng)過程:

  一、兒歌引入主題。

  1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?

  2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢?

  二、觀看及討論。

 。1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

  1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢?

  2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

  3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

  (2)觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。

  1、動(dòng)畫片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神?

  2、你們看到動(dòng)畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放棄了休息時(shí)間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點(diǎn)事?

  三、創(chuàng)設(shè)情景:

  1、扶盲人過馬路。

  2、修補(bǔ)圖書。

  3、拾到東西歸還物主。

  四、談話::"如果別人有困難,你會(huì)怎樣幫助他們?"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇11

  一、活動(dòng)目的:弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),深化學(xué)雷鋒活動(dòng),結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì),加強(qiáng)我校精神文明建設(shè),掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮,我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園,走向社會(huì),不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。

  二、活動(dòng)主題:弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園,完善自我,服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)

  三、活動(dòng)要求:“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職,立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級,從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛一行,專一行,不流于形式。

  四、活動(dòng)時(shí)間:3月起

  五、活動(dòng)安排:

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(各班召開主題班會(huì),制定方案,成立活動(dòng)小組)

  1、升旗儀式,校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出“完善自我,服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)”倡議,“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開帷幕。

  2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,開展宣傳造勢。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報(bào)比賽,各班圍繞該主題出一期主題班報(bào),校團(tuán)委于3月15日前進(jìn)行集中評比。

  3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料,播放學(xué)雷鋒主題歌曲等,營造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。

  第二階段:活動(dòng)開展(各班按照活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施)

  主題一:用雷鋒精神完善自我

  1、各班利用班會(huì)課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí),開展自省修身活動(dòng):在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心,提高班級凝聚力,同時(shí)對自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行反思、整改,各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃,將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。

  2、立足校園、立足身邊,爭做文明學(xué)生。學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起?

 、賵(jiān)持崗位學(xué)雷鋒:要求學(xué)生全員參與,從日常做起,具體要求做到:“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

 、诹⒆銓W(xué)習(xí),開展“一 幫一”活動(dòng),要樹立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的'濃厚學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)同學(xué)的成績都有大的提高。

  3、舉辦“愛心無限,快樂奉獻(xiàn)”愛心義賣活動(dòng),號召全體學(xué)生將閑置的各類物品(衣物、書藉、學(xué)習(xí)用品、生活用品等)或自制小作品以班級為單位拿出來進(jìn)行義賣,為愛心助學(xué)募集善款。并借此活動(dòng)培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛的道德品質(zhì),樹立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀,提高社會(huì)交往能力,達(dá)到通過活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長的作用。

  4、繼續(xù)開展“一幫一、一對紅”愛心活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助,攜手共進(jìn),不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn),共同進(jìn)步,也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高,最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。

  5、校團(tuán)委將組織學(xué)生會(huì)舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時(shí),展出同學(xué)們中的一些文明行為照片,同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比,讓同學(xué)們意識到差距和不足,做到有則改之,無則加勉。

  6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)及其他學(xué)雷鋒活動(dòng),各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)日記征文比賽,3月底進(jìn)行評比。

  主題二:學(xué)習(xí)雷鋒,服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)

  1、大力開展青年志愿者活動(dòng)

 。1)組織進(jìn)行青年志愿者報(bào)名工作。

 。2)大力組織開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)

  2、組織學(xué)生參加一些校外的公益勞動(dòng)

  (1)走進(jìn)福利院看望老人,以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì)

 。2)走向市區(qū)進(jìn)行清除白色垃圾

  (3)創(chuàng)建清潔文明校園,對校園進(jìn)行一次徹底的打掃除

  第三階段:總結(jié)表彰(學(xué)校根據(jù)班級活動(dòng)情況評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人)

  3月底,各支部進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結(jié),并將總結(jié)材料(連同活動(dòng)中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團(tuán)委郵箱;期末團(tuán)委、學(xué)生處將根據(jù)各支部一期來學(xué)雷鋒活動(dòng)持續(xù)開展情況評選出“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”,每個(gè)班級同時(shí)推評1名“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”,校團(tuán)委集中進(jìn)行表彰公示。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇12

  一、活動(dòng)目的

  在春回大地的陽春三月,祖國的每一個(gè)角落都將再度掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的高潮。學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng),這既是對學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù),更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。因此,學(xué)校決定于20xx年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題

  弘揚(yáng)雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月5日——3月31日

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)一:營造學(xué)雷鋒氛圍

  1、周一國旗下講話《學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議書》(第三周周一3月16日)

  2、紅領(lǐng)巾廣播站舉行“尋找身邊的雷鋒事跡”主題廣播,宣傳身邊的'好人好事。廣播稿見附件1(3月16日——3月31日截止)

  3、開展一次道德講堂,學(xué)習(xí)雷鋒精神。(三4中隊(duì)第4周)

  活動(dòng)二:學(xué)雷鋒 做雷鋒

  1、一至三年級利用班隊(duì)課,開展“尋找身邊的雷鋒故事”活動(dòng),上交活動(dòng)照片及活動(dòng)方案。(3月31日截止)

  2、四至六年級出一期有關(guān)“身邊的雷鋒故事”主題黑板報(bào)。

  3、全校進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。(3月11日周三班隊(duì)課)

  4、志愿者校園、街道實(shí)踐活動(dòng)。(3月20日)

  5、評選最美家庭植物角。(3月16日各班上交照片1-2張) 根據(jù)各班開展活動(dòng)情況,表彰校園內(nèi)積極踐行雷鋒精神的個(gè)人與集體。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇13

  活動(dòng)目的:

  1、結(jié)合我校感恩教育特色,通過活動(dòng),加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

  2、通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生以自己的言行,推進(jìn)學(xué)校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面;

  活動(dòng)時(shí)間:

  3月1日-3月27日

  活動(dòng)過程:

  一、宣傳發(fā)動(dòng)

  3月2日,組織全體師生參與 “懷感恩之心 與雷鋒同行”主題升旗儀式,大隊(duì)部發(fā)布學(xué)雷鋒倡議書。

  二、各班開展活動(dòng)

  1、在學(xué)雷鋒期間,做到“四個(gè)一”,即:

  讀一本有關(guān)雷鋒故事的書、唱一首有關(guān)雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫一篇有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒精神后的感想。

  希望同學(xué)們能從身邊的點(diǎn)滴小事做起,幫助身邊需要幫助的人,做自己力所能及的事。

  2、3月6日下午,各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課分別以《我們的榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話雷鋒學(xué)雷鋒》等為主題開展活動(dòng)。形式要多樣,如講故事、演小品、朗誦等。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒互相幫助、樂于奉獻(xiàn)的精神,時(shí)刻提醒自己做個(gè)合格的小公民,并影響周圍的人。

  3、3月2日各班自己準(zhǔn)備一本快樂儲(chǔ)存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”,讓學(xué)生把自己做的好事記下來。“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,能夠幫助別人是人生一大樂事,那把快樂儲(chǔ)存起來,人生將會(huì)更加精彩。

  收本時(shí)間:3月25日

  4、開展一期黑板報(bào)的評比活動(dòng)

  板報(bào)主題:《學(xué)習(xí)雷鋒 做雷鋒式的好少年》

  板報(bào)要求:板報(bào)主題要鮮明,內(nèi)容要切合班里的'實(shí)際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊(duì)長負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)員出好這一期板報(bào)。

  檢查時(shí)間:3月11日

  5、開展一次全面清理學(xué)校衛(wèi)生死角環(huán);顒(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:3月13日

  活動(dòng)主題:美化我們的校園

  活動(dòng)安排:各班組織大掃除活動(dòng)。(六年級的同學(xué)幫助二年級擦玻璃;五年級幫助一年級的小同學(xué)擦玻璃等)

  三、學(xué);顒(dòng)

  1、3月5日,大隊(duì)部組織部分學(xué)生到社區(qū)看望孤寡老人,陪老人們聊天,料理老人們生活,為老人們表演節(jié)目。并以班級為定點(diǎn)定期組織類似的活動(dòng)。

  2、學(xué)校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。

  四、活動(dòng)總結(jié)

  大隊(duì)部將于3月27日班隊(duì)課進(jìn)行總結(jié),組織一次“學(xué)雷鋒”標(biāo)兵、“學(xué)雷鋒”先進(jìn)班級的評比,看看哪個(gè)中隊(duì)哪個(gè)隊(duì)員做了最多最有意義的好人好事。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇14

  一、活動(dòng)目的:

  通過活動(dòng),讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡,知道雷鋒精神的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲,會(huì)講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事,背誦一句雷鋒名言,獲得積極的情感體驗(yàn),并或多或少地內(nèi)化為自己的自覺行為,培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,樹立更偉大的人生觀、價(jià)值觀。

  二、活動(dòng)主題:雷鋒精神伴我成長

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx.03

  四、活動(dòng)內(nèi)容及要求:

  1、唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì)唱兩首關(guān)于雷鋒的'歌曲:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》,在歌聲中體會(huì)雷鋒精神的存在,感受學(xué)習(xí)雷鋒的意義和價(jià)值,力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲,不忘使命、努力學(xué)習(xí)、積極向上的良好氛圍;

  2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數(shù)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的故事,布置學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的小故事,并在班級內(nèi)開展講故事活動(dòng),讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì)學(xué)雷鋒的真諦;

  3、背雷鋒名言。通過班主任老師在網(wǎng)絡(luò)上,學(xué)生在書上、電視上、報(bào)紙上收集雷鋒生前留下的名言,了解雷鋒的精神,并每人至少背誦一句。

  4、開展“小小雷鋒在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)(清理衛(wèi)生死角、美化校園及社區(qū)環(huán)境)。動(dòng)員同學(xué)們到學(xué)校、社區(qū)打掃衛(wèi)生,美化環(huán)境,宣傳環(huán)保意識。為學(xué)校及社區(qū)的環(huán)保工作做力所能及的貢獻(xiàn),通過踐行增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保的意識。

  5、實(shí)施“六個(gè)一”工程:每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事,遇見老師問一聲好,說一句文明禮貌用語,幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù),在公交車上給老幼病殘?jiān)凶屢粋(gè)座。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇15

  活動(dòng)目的:

  1、通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng),加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍,“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”活動(dòng)方案。

  2、為大力弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,深入開展團(tuán)內(nèi)志愿服務(wù),為構(gòu)建和諧校園作出新的.貢獻(xiàn), 推進(jìn)學(xué)校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面。

  活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:3月5日—3月16日

  地點(diǎn):敬老院、學(xué)校

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、 宣傳雷鋒精神

  3月5日課間操,組織全體師生學(xué)習(xí)雷鋒精神,團(tuán)組織發(fā)出倡議書。

  二、 各班開展活動(dòng)

  3月5日班會(huì)課,各班組織學(xué)習(xí)雷鋒精神、雷鋒故事;本周內(nèi)出一期以“學(xué)習(xí)雷鋒,做雷鋒式好少年”的黑板報(bào),并進(jìn)行評比。

  三、 團(tuán)員活動(dòng)

  1、團(tuán)員發(fā)動(dòng)自愿捐款,各班推選一名優(yōu)秀團(tuán)員,3月5日,團(tuán)內(nèi)組織部分優(yōu)秀團(tuán)員到鎮(zhèn)敬老院看望孤寡老人,陪老人們聊天,打掃衛(wèi)生,為老人們表演節(jié)目。

  2、3月6日第七節(jié)課,“彎彎腰聯(lián)盟”開展一次全面清理學(xué)校衛(wèi)生死角環(huán)保活動(dòng)。

  3、3月12日第七節(jié)課,組織團(tuán)員分組在校內(nèi)開展“植樹種花”活動(dòng),各組準(zhǔn)備好鋤頭、鏟子,水壺,樹苗,花苗。分組活動(dòng)。

  四、活動(dòng)要求

  1、各組需認(rèn)真組織,打好校旗、團(tuán)旗,統(tǒng)一校服,樹立學(xué)生形象。

  2、活動(dòng)中,遵守紀(jì)律,所有人佩戴團(tuán)徽。

  3、勞動(dòng)積極肯干,不留死角。

  4、宣傳組做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道和信息上報(bào)工作。

  5、全體成員必須按時(shí)到位,聽從指揮。

  五、安全管理

  政教處、團(tuán)支部成員、各班班主任。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,提升城市形象,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,市文明委研究決定,在全市窗口單位和公共場所組織開展“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”的主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  二、活動(dòng)主題

  “學(xué)雷鋒、樹新風(fēng),爭做文明國稅人”

  三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  根據(jù)活動(dòng)要求,結(jié)合實(shí)際,成立由“一把手”為組長的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  成 員:各單位(部門)主要負(fù)責(zé)人

  領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于人事教育股,由賴文明同志兼任辦公室主任。選派素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕干部組成我局的青年志愿者服務(wù)隊(duì)。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、傳承精神塑造窗口形象。組織開展“走進(jìn)雷鋒精神”大討論,深化新時(shí)期傳承雷鋒精神、提高服務(wù)質(zhì)量重大意義的理解和認(rèn)識,倡導(dǎo)窗口人員做中華美德的傳承者、道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好風(fēng)尚的創(chuàng)造者,夯實(shí)用雷鋒精神引領(lǐng)窗口服務(wù)的思想根基。

  2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)發(fā)展大局。緊緊圍繞機(jī)關(guān)效能建設(shè)要求,增強(qiáng)服務(wù)意識,認(rèn)真解決作風(fēng)建設(shè)上存在的“慵、懶、散、慢、拖”和“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題,促進(jìn)窗口人員滿懷熱情地開展服務(wù),讓納稅人和群眾切身感受到學(xué)雷鋒活動(dòng)帶來的變化和成果。

  3、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新提升服務(wù)效能。加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)信息化建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦理、流程再造,減少人工環(huán)節(jié),提供便捷服務(wù)。大力開展陽光政務(wù),保障納稅讓人和群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán),實(shí)現(xiàn)政務(wù)服務(wù)更加規(guī)范、透明和高效。

  4、規(guī)范言行開展文明服務(wù)。強(qiáng)化服務(wù)儀表、服務(wù)語言、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)紀(jì)律的行為規(guī)范,牢固樹立“業(yè)務(wù)熟一點(diǎn),待人親一點(diǎn),語言美一點(diǎn),度量大一點(diǎn),理由少一點(diǎn),效率高一點(diǎn)”的服務(wù)理念,整體提升服務(wù)窗口的對外形象。

  5、“四亮”服務(wù)強(qiáng)化責(zé)任意識。組織窗口人員“亮黨徽”,把黨員身份亮出來,把黨員形象樹起來;“亮身份”,推行掛牌上崗,敞開身份為群眾辦事;“亮承諾”,公開承諾事項(xiàng),自覺接受監(jiān)督!傲翗I(yè)績”,設(shè)置光榮榜臺(tái),晾曬工作業(yè)績,促進(jìn)窗口人員愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

  6、立足崗位開展特色活動(dòng),成立志愿服務(wù)隊(duì)、幫幫團(tuán),廣泛開展上門服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、代理服務(wù)、跟蹤服務(wù),以及提供法制宣傳、政策解答、信息咨詢等志愿服務(wù),打造“陣地+代理制+服務(wù)隊(duì)”的服務(wù)新模式,努力提高企業(yè)、基層和群眾的滿意度,確保學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化、服務(wù)群眾優(yōu)質(zhì)化、窗口管理嚴(yán)格化、工作程序規(guī)范化、工作機(jī)制長效化。同時(shí),注重在平凡崗位上挖掘典型事跡,培育先進(jìn)典型,打造一批過得硬、叫得響、推得開的雷鋒式服務(wù)崗、雷鋒式服務(wù)部門,激勵(lì)大家見賢思齊、人心思進(jìn)、力爭上游,更好地立足本職服務(wù)發(fā)展,服務(wù)基層,服務(wù)群眾。

  五、工作要求

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確;顒(dòng)開展,縣局成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定工作方案,各部門要積極行動(dòng)起來,明確專人負(fù)責(zé),組織開展活動(dòng)。

  2.營造良好氛圍。各部門要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電臺(tái)、報(bào)刊及電子屏、宣傳欄等宣傳媒介,大力宣傳學(xué)雷鋒先進(jìn)典型事跡,不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的.影響力,努力營造“踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范”的輿論氛圍。

  3.務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。為把活動(dòng)開展起來、延續(xù)下去,各部門將這次活動(dòng)與日常工作結(jié)合起來,制定評估細(xì)則,強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,以塑造窗口單位和公共場所形象的突出成效統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境的整體提升。

  4.不斷改進(jìn)創(chuàng)新。各部門要不斷賦予學(xué)雷鋒活動(dòng)的新內(nèi)涵、新載體、新形式,突出活動(dòng)主題,形成活動(dòng)特色,避免“一陣風(fēng)”、防止“走過場”。年底要組織考核,進(jìn)行評議,促使窗口單位學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、常態(tài)化、具體化、大眾化。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇17

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解雷鋒同志利用春節(jié)休假時(shí)間去火車站作好事的事跡,培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的思想。

  2、學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解有關(guān)詞語。

  3、了解日記的意義和格式,學(xué)會(huì)讀日記的方法;能理清課文第三段按事情發(fā)展寫的順序。

  4、能正確朗讀課文。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):學(xué)會(huì)讀日記的方法。

  2、難點(diǎn):寫雷鋒同志作好事指導(dǎo)思想的有關(guān)語句的理解。

  三、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  課文朗讀錄音;雷鋒同志生前的有關(guān)圖片。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、預(yù)習(xí)課文。

  2、讀通課文,了解全文主要內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)第1、2小節(jié)。

  4、理解學(xué)習(xí)提示。

  教學(xué)過程:

  一、揭題,預(yù)習(xí)課文

  圍繞下列要求,自學(xué)課文

  1、通讀全文,劃出生字詞。讀準(zhǔn)字音。

  2、日記記的是哪一天的事?這天雷鋒做了哪些好事,雷鋒做了這些事后是怎么想的?

  二、通讀全文,了解全文主要內(nèi)容。

  1、抽讀生字,讀準(zhǔn)多音字。

  2、指名讀課文,要求讀通讀準(zhǔn)。

  3、檢查預(yù)習(xí)題3。

  4、解題:簡介雷鋒生平及主要事跡。

  簡介日記及其主要種類。(特點(diǎn)、內(nèi)容、格式)

  三、理解學(xué)習(xí)提示。

  1、指名讀提示。

  2、出示提示前2句,抽生讀,并思考:這兩句主要告訴我們什么?

  3、圍繞思考題讀、議,得出讀日記要明確的3點(diǎn):⑴哪一天?⑵什么事?⑶日記跟事的關(guān)系?明確這3點(diǎn)后,讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)提示”中圈劃主要詞語,并在“哪一天、什么事、關(guān)系”3個(gè)詞語下,分別對應(yīng)標(biāo)上⑴、⑵、⑶。

  4、齊讀出示的兩句話。

  5、對照上面得出第⑶小點(diǎn),再結(jié)合雷鋒事跡,體會(huì)“學(xué)習(xí)提示”中后兩句話的意思。

  四、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。

  1、自由讀,邊讀邊想學(xué)會(huì)了什么?

  2、討論引導(dǎo):

  體會(huì)大年初一這個(gè)特殊日子的意義;

  聯(lián)系單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,體會(huì)此節(jié)“總?分?總”的記敘方法;

  結(jié)合句子,理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的意思。

  3、說說全節(jié)的'主要意思,然后朗讀此節(jié)。

  五、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。

  1、指名讀,思考:

  雷鋒“心里覺得有件什么事沒做似的”這件事究竟是什么事?

  大年初一雷鋒也無心思玩,它在想些什么?說明了什么?

  2、檢查思考題,結(jié)合理解“探家、運(yùn)輸、需要”等詞語,明確“這個(gè)時(shí)候、這些部門”的的具體所指。

  3、說說此節(jié)的主要意思,然后有感情地朗讀此節(jié)。

  六、教師小結(jié)

  幾個(gè)方面:什么是日記?怎樣讀日記?前兩節(jié)的主要內(nèi)容。

  第二課時(shí)

  教學(xué)要點(diǎn):

  學(xué)習(xí)課文第3、4節(jié)。具體要求理清第3節(jié)事情發(fā)展順序,體會(huì)第4節(jié)雷鋒“最幸!钡母惺。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  二、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)

  1、默讀全節(jié),完成:

 、拧⒂谩唉ぁ睒(biāo)出描寫雷鋒作好事動(dòng)作的詞;

 、、這段話是按什么順序?qū)懙模肯葘懯裁,再寫什么,然后寫什么,最后寫什么?/p>

  2、檢查:

  事情發(fā)展順序:雷鋒到站看到老太太幫助老太太告別老太太。

  3、比較句子

 、盼蚁蚋边B長請了假,直奔撫順車站。

  ⑵我向副連長請了假,朝撫順車站很快地走去。

  4、用“————”劃出反映雷鋒心理變化的詞語,并體會(huì)其作用。

  5、朗讀指導(dǎo):

  把握好節(jié)奏,讀出激動(dòng)贊揚(yáng)的語氣。

  三、學(xué)習(xí)課文第4節(jié)

  1、范讀,思考:⑴、此節(jié)寫雷鋒做了哪些好事?用“О”圈出。

 、、人們是怎樣夸雷鋒的?用“—————”劃出。

 、、雷鋒是怎樣想的?用“?”劃出。

  2、著重討論:

 、、讀“我覺得這是自己應(yīng)盡的義務(wù)”,“這”指什么?“應(yīng)盡的義務(wù)”是什么意思?

 、、讀“我這樣做……”句,雷鋒把什么看成是自己最大的幸福?他為什么這樣看?說明什么?

  四、全文總結(jié)

  1、日記的特點(diǎn)和閱讀方法。

  2、學(xué)習(xí)雷鋒,要學(xué)習(xí)他的好思想,并落實(shí)在行動(dòng)上。

  五、自由感情朗讀全文。

  六、指導(dǎo)完成“作業(yè)本”最后3題。

  第三課時(shí)

  教學(xué)要點(diǎn):

  鞏固讀日記的要點(diǎn)句段訓(xùn)練

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、讀日記應(yīng)注意哪3點(diǎn)?

  2、對照上述3點(diǎn),說說本文的內(nèi)容。

  二、閱讀方法遷移練習(xí)

  讀一則日記,要求學(xué)生對照上述3點(diǎn)說說。

  三、句段練習(xí)

  1、讀課文第一節(jié),說說寫法上的特點(diǎn)。

  2、仿照第1節(jié)的寫法,根據(jù)下面內(nèi)容提示,接下去說幾句話。

  3、讀課文第三節(jié),說說事情發(fā)展順序。

  4、依照第三節(jié)的寫法,把自己近日來為別人做好事的過程寫下來。(可作提示:到什么地方?看到什么?怎樣做?人們對我怎樣)

  四、作業(yè)練習(xí)

  1、聽寫詞語。

  2、寫一則簡單的記事日記。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇18

  設(shè)計(jì)意圖:

  雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn),是很好的教育素材,但是由于時(shí)代背景的差異,處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,父母的溺愛,很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱,更難認(rèn)識雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)。因此,我運(yùn)用了雷鋒電影,在還原了的真實(shí)場景中讓孩子認(rèn)識雷鋒。只有認(rèn)識到那個(gè)時(shí)代的`生活背景,在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認(rèn)識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。

  2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

  重點(diǎn):認(rèn)識雷鋒,了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。

  難點(diǎn):萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感,懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

  活動(dòng)環(huán)節(jié):看看聽聽認(rèn)識雷鋒

  一、認(rèn)識雷鋒

  1、提問:今天3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?

  想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?

  2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人,他小時(shí)候家里很窮,可他從小就不怕苦,認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大了當(dāng)了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。

  二、放小電影,了解雷鋒的感人事跡。

  小朋友聽老師講解邊看電影。

  學(xué)習(xí)雷鋒體驗(yàn)勞動(dòng)

  三、學(xué)雷鋒,從小事做起。

  那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

  活動(dòng)反饋:

  原來很擔(dān)心小朋友對黑白電影會(huì)沒興趣,但是沒想到卻反響很好。“老師,電視機(jī)壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過的!彼麄円宦牽吹酶度肓恕!袄蠋煟餮恕,“倒在地上了”,“因?yàn)榈刂髌艙屗牟,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,一個(gè)一個(gè)的場景看過去。電影看完后,我問小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人,我又問那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來他們一個(gè)一個(gè)場景發(fā)生的事情都記下來了!澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”

  “為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的!痹瓉磉B這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來了!澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢,你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,這是不對的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢買新的!

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇19

  教學(xué)目的:

  提起學(xué)雷鋒,心中最難忘的就是他日記里的那段話:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!泵磕甑3月5日社會(huì)各界都會(huì)用各種各樣的方式來紀(jì)念這位平凡卻偉大的人,在一代又一代人的詮釋和實(shí)踐中,雷鋒精神也被賦予了更多深刻且豐富的含義。下面就讓我們一起了解雷鋒的故事,學(xué)習(xí)雷鋒精神。

  教學(xué)重點(diǎn):

  雷鋒的故事;什么是雷鋒精神?

  當(dāng)代雷鋒精神的詮釋

  立足振遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)如何學(xué)雷鋒

  教學(xué)重點(diǎn):當(dāng)代雷鋒精神的詮釋

  立足振遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)如何學(xué)雷鋒

  教學(xué)方法:

  講解法;案例教學(xué)法;

  課件演示

  課時(shí)安排:四課時(shí)

  教學(xué)過程:

  前言

  雷鋒(1940~1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無數(shù),偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,并把3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動(dòng)容!袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。

  一、雷鋒的故事

  雷鋒,原名雷正興。1940年12月18日,出生在湖南省長沙(望城)縣簡家塘一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。他出生的時(shí)候,正是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道:“我家里很窮,父親、母親、哥哥、弟弟都死在民族敵人和階級敵人的手里,這血海深仇,我永遠(yuǎn)銘記在心!崩卒h在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。(正是因?yàn)槭艿絼e人的關(guān)懷和照顧,才讓他后來養(yǎng)成了感恩社會(huì)的心態(tài))。

  關(guān)于雷鋒的小故事

  可敬的"傻子"

  一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)的命令、雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功、望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動(dòng)員大會(huì),聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來,為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn),接侍他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半、另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽人民、在我國受到嚴(yán)重自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè)、為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。

  人民的勤務(wù)員

  從一九六一年開始,雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告,他出差的機(jī)會(huì)多了,為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也多了,人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。

  一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。

  五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來,帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃;疖嚨搅松蜿,天還在下雨,雷鋒又堅(jiān)持把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!“過年的時(shí)候,戰(zhàn)友們愉快地在一起搞各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節(jié),服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候,這些地方是多么需要人幫忙!他放下球拍,叫上同班的幾個(gè)同志,一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站,這個(gè)幫著打掃候車室,那個(gè)給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動(dòng)起來了。

  雷鋒同志的逝世

  1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘,雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到連隊(duì)車場,不顧長途行車的疲勞立即去洗車。當(dāng)時(shí),戰(zhàn)士們在路邊栽了一排約兩米高的曬衣服的木桿,頂上用8號鐵絲拉著。雷鋒讓喬安山開車,自己下車引導(dǎo),指揮喬安山倒車轉(zhuǎn)彎。汽車的前輪過去了,但后輪胎外側(cè)將木桿從根部擠壓斷。受頂部鐵絲的作用,木桿反彈過來,正好擊中雷鋒的右太陽穴,當(dāng)場就打出血來,雷鋒昏倒在地。戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到撫順礦務(wù)局西部職工醫(yī)院搶救,副連長又開車飛速趕到沈陽202醫(yī)院請來醫(yī)療專家。但由于顱骨損傷,腦顱出血,導(dǎo)致腦機(jī)能障礙,雷鋒不幸去世,年僅22歲。

  雷鋒的離世,其實(shí)和喬安山?jīng)]有直接關(guān)系,但是在過去的40年中他一直深深地自責(zé),一直過著隱居的生活,默默的傳承著雷鋒精神。

  二、什么是雷鋒精神?

  雷鋒精神,是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的,在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神,其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

  憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨,他把黨比作母親,把自己的生命看成是屬于黨和人民的,無論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況,都“堅(jiān)決聽黨的話,一輩子跟黨走”,“為了黨,愿灑盡鮮血,永不變心”!皩橙艘,要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情;對黨、對人民要忠誠坦白,永遠(yuǎn)忠于黨,忠于人民!边@是雷鋒給我們留下的名言。

  1、言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家,是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者,他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上,說到做到,表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致,決心為共產(chǎn)主義奮斗終身,甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”,干一行,愛一行,鉆一行;他注意理論聯(lián)系實(shí)際,對自己政治上要求嚴(yán)格,自覺經(jīng)受思想鍛煉,逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。

  2、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心,在他看來,“個(gè)人和集體的關(guān)系,正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候,身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的,我們每個(gè)人的幸福也依賴于祖國的繁榮,如果損害了祖國的利益,我們每個(gè)人就得不到幸福!”正因?yàn)槿绱耍卒h時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國的'利益為重,把幫助別人看作是最大的幸福和快樂,把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。(雷鋒人生核心)

  3、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。雷鋒的人生觀最光彩奪目的是,他正確地解決了“為誰活著,怎樣做人”的問題。他把“生為人民生,死為人民死”作為自己的信條,“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級的最高利益,犧牲個(gè)人的一切,直至生命”。在這樣的人生觀指導(dǎo)下,雷鋒始終保持著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績,用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。

  雷鋒精神,不是自然產(chǎn)生的,而是有其歷史客觀必然性,從思想來看,雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn);又是對我黨、我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng);也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華,具有重要的時(shí)代價(jià)值。

  三、當(dāng)代雷鋒精神的詮釋

  助人為樂:在助人之時(shí),心里真會(huì)感到愉快。而這一精神,“很多時(shí)候,只是舉手之勞!北热,公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。

  勤儉節(jié)約,不少人請客吃飯,好面子講排場,吃不完,打個(gè)包,也不丟面子吧?

  敬業(yè)愛崗,用現(xiàn)代的說法,叫職業(yè)素養(yǎng)。舉例:(振遠(yuǎn)人的職業(yè)素養(yǎng)略)

  集體主義,也就是團(tuán)隊(duì)意識,如何去合作,如何去溝通。舉例:(振遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)隊(duì)實(shí)例略)

  釘子精神,就是擠時(shí)間學(xué)習(xí),補(bǔ)己之不足。也可以理解為,進(jìn)取心。舉例(振遠(yuǎn)人的學(xué)習(xí)鉆研精神略)

  “只要我們從身邊的事做起,這些都不難做到!蹦敲。何不從現(xiàn)在就去做呢?

  雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前,但是50年來,雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會(huì)。在傳承的過程中,隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步,人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時(shí)代的特色。50年來,雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變,但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息。

  今天我們來把握雷鋒精神,我想突出的有這么五個(gè)方面:

  一、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位,是對黨、對國家、對社會(huì)主義的熱愛。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來,為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

  二、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福,以幫助他人為最大快樂,這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識,也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。

  三、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位,但是干一行熱愛一行、干一行他精通一行,這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的,仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

  四、要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動(dòng)力,要鉆進(jìn)去、要吃透它,而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。

  五、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本,今天盡管我們國家發(fā)展了,人民的生活普遍改善了,但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們?nèi)匀恍枰,要本著這種精神來從事崇高的中國特色社會(huì)主義事業(yè)。

  四、立足振遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)如何學(xué)雷鋒?

  雷鋒精神是一面永不退色,永放光芒的旗幟。學(xué)校利用“講雷鋒故事、背雷鋒名言、讀雷鋒日記、論雷鋒精神,做一件身邊的好事。”進(jìn)一步提升員工思想修養(yǎng),道德素質(zhì)和精神情操,引導(dǎo)員工在崗位上學(xué)習(xí)雷鋒,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,讓每名員工體會(huì)到雷鋒就在我們身邊。

  “對待同志要像春天般溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷”。以雷鋒同志這段名言為據(jù)點(diǎn)展開關(guān)鍵字的分析

  1、在日常生活及工作中,做到團(tuán)結(jié)同事,和諧相處;

  2、對待工作做到嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、恪盡職守。嚴(yán)格遵守六條禁令和十條工作準(zhǔn)則;

  3、當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突,應(yīng)當(dāng)以集體利益為重;

  4、對待企圖危害人民財(cái)產(chǎn)生命安全的犯罪份子,我們堅(jiān)決與之斗爭到底。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇20

  活動(dòng)目的:

  1、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的情感。

  2、愛勞動(dòng),努力為集體、他人做力所能及的事,不怕困難。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:請家長向幼兒介紹有關(guān)雷鋒叔叔的故事。

  2、教育掛圖。

  活動(dòng)過程:

  1、談話引題:

  師:"3月5日是什么日子?什么叫紀(jì)念日?雷鋒是誰?

  2、幼兒自主討論開展交流活動(dòng)的方法與要求,鼓勵(lì)幼兒自己小結(jié)交流活動(dòng)的方法與要求。

  3、小組交流活動(dòng):我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的`?組長記錄幼兒的發(fā)言。

  4、全班交流活動(dòng)。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發(fā)言將幼兒了解到的關(guān)于雷鋒叔叔的故事,分為"雷鋒小時(shí)候"與"當(dāng)解放軍做好事"兩個(gè)部分。

  5、出示掛圖,幫助幼兒進(jìn)一步感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的優(yōu)良品質(zhì)。

  (1)圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡?

  (2)我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?可以怎么為集體做好事?

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇21

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、通過看圖片,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),多為班級和別人做好事的欲望。

  2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)前收集有關(guān)雷鋒事跡的.圖片、

  活動(dòng)預(yù)設(shè):

  一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片,讓幼

  兒討論,發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。

  組織討論:向雷鋒叔叔學(xué)什么?人們是怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神?(教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和

  別人做好事。)

  二、實(shí)踐活動(dòng):學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

  師:你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放棄休息時(shí)間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣,為有困難的人做點(diǎn)事?

  創(chuàng)設(shè)情景:

 。薄⒎雒と诉^馬路;

 。、修補(bǔ)圖書;

 。场⒉羾鷻;

  三、談話:“如果別人有困難,你會(huì)怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇22

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿,愿意為集體做力所能及的事。

  2.了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。

  2.教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì)·雷鋒的故事》,親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》。

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1.談話引題,知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。

  師:小朋友,3月5日是什么日子?什么叫紀(jì)念日?雷鋒是誰?

  2.分組交流活動(dòng):我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?。

  3.全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的`方法記錄幼兒的發(fā)言,將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時(shí)候做好事""當(dāng)解放軍做好事"兩部分。

  4.出示掛圖《雷鋒的故事》,幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。

  1)師:圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?

  2)師:我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?平時(shí)我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?

  5.開展為班級整理玩具的活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  1、對幼兒的反思:通過這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的叔叔,逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月日是學(xué)雷鋒月,讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn),讓他們更加進(jìn)一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。

  2、對我的反思:我從事幼兒教育這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有了7個(gè)年頭,對孩子的情況比較了解,對他們的經(jīng)驗(yàn)水平,學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征我都比較了解,他們都是啟蒙教育者,通過講雷鋒精神讓學(xué)生們樹立正面的思想道德,學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)美德。

  3、對活動(dòng)效果的反思:在整堂課中孩子們非常認(rèn)真的聽講,孩子們也認(rèn)識了雷鋒是個(gè)助人為樂的好人,在我所提問中孩子們回答得非常好,說明孩子在課程中已經(jīng)收到啟發(fā)。這節(jié)上得比較順利,整節(jié)課感覺良好。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇23

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課,解題讀題

  1、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,在這節(jié)課里,我們要一起來歌頌一個(gè)人,一個(gè)平凡而又偉大的人,一個(gè)生命短暫而又永生的人,他曾經(jīng)寫下:“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!彼钦l呢?他就是“雷鋒”!(相機(jī)板書:雷鋒)

  2、同學(xué)們,讓我們一起深情地呼喚出這個(gè)名字吧!

 。ㄈ帻R——“雷鋒”)

  這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首歌頌雷鋒的詩——《雷鋒之歌》(相機(jī)板書:之歌)出示課件①(6、雷鋒之歌)

  引導(dǎo)學(xué)生讀題。

  二、預(yù)習(xí)反饋,整體感悟

  1、師真情范讀課文

  詩人是怎樣歌頌雷鋒嗎?他為什么要歌頌雷鋒?聽老師閱讀本詩,注意老師朗讀時(shí)的情感、節(jié)奏和語氣。

  2、激發(fā)學(xué)生朗讀熱情,自由地有感情地反復(fù)練讀全詩,注意讀準(zhǔn)生字讀音。

  3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容交流自己的感悟,整體把握詩意。

 。ū驹娰澝篮透桧灹死卒h年輕、短暫而光輝、偉大的一生,頌揚(yáng)了雷鋒忠于黨,一心為人民的精神,這樣的概括依學(xué)生的回答而相機(jī)引導(dǎo),不必追求完滿的答案。)

  三、品讀詩歌,體悟感情

  1、學(xué)習(xí)1、2節(jié)

  (1)指名朗讀1、2節(jié),其他同學(xué)思考;“唱”在這里可以換成什么詞?

  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì):“唱”表達(dá)的是詩人心中的歌頌,贊美之意。

 。2)通過教師的簡要講解使學(xué)生明白“無數(shù)功勛”指的是雷鋒所做的不計(jì)其數(shù)的好事,貢獻(xiàn)之大,可比將軍;“不朽詩文”指他所寫的《雷鋒日記》流傳廣泛,里面所表現(xiàn)出的精神永存;“一滴小小的春雨”喻示雷鋒的平凡,“滲透”表現(xiàn)其精神在人們心中扎下了根。

 。3)此時(shí)此刻,你的心中升騰起一種怎樣的感情?

  相機(jī)指導(dǎo)朗讀,讀出贊頌和崇敬之情。

  2、學(xué)習(xí)3——6節(jié)

 。1)指名朗讀第3節(jié)。

  引導(dǎo)學(xué)生談體會(huì),相機(jī)抓住“億萬”“二十二歲”之間強(qiáng)烈而鮮明的對比,體會(huì)雷鋒生命短暫而影響巨大,感悟這個(gè)問句的語氣不僅是疑問的,還包含感嘆和崇敬。

  齊讀本節(jié)。

  (2)教師范讀第3節(jié)過渡,“答案就在后面的詩句中!保敝副驹姷闹攸c(diǎn)節(jié)。

 。3)自由讀第4節(jié),邊讀邊想,找找答案。

 、俳處熞龑(dǎo)學(xué)生回答:讀著讀著,你發(fā)現(xiàn)雷鋒成了(一滴水),成了(剛展翅的鳥),成了(才點(diǎn)亮的的燈),成了(剛敲響的鼓)。

  思考:作者把雷鋒比作“一滴水”“剛展翅的鳥”“才點(diǎn)亮的燈”“剛敲響的鼓”,讓你感受到什么?

  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)雷鋒的一生是年輕而短暫的,特別能從“剛”“才”“剛”體會(huì)到。

  ②過渡:作者把雷鋒比作了這么多的事物,哪個(gè)比喻最能打動(dòng)你的心,讓你感受到雷鋒的精神?

  引導(dǎo)學(xué)生交流:先讀讀詩句,再結(jié)合自己搜集的雷鋒故事來談?wù)勼w會(huì),教師相機(jī)提煉出雷鋒忠于黨,為人民服務(wù)的精神品質(zhì)。

  相機(jī)出示課件②,幫助學(xué)生感受雷鋒的精神品質(zhì)。

 、劢處熜〗Y(jié):作者精心選用一組相關(guān)聯(lián)的美好事物,贊揚(yáng)了雷鋒忠于黨,一心為人民服務(wù)的精神,比喻生動(dòng)傳神,讓我們閱讀更有味道,這就是詩歌語言的美妙。詩歌的美還表現(xiàn)在節(jié)奏上,請同學(xué)們練習(xí)朗讀,讀出詩歌的節(jié)奏美,情感美。

 、芫毩(xí)朗讀第4節(jié),指名讀(生用自己喜歡的方式讀),評讀。

  師提議師生配合讀。

  出示課件③

  ⑤引導(dǎo)仿寫句子

  就是這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,就是這樣一段短暫的人生,卻將自己所有的光和熱都獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民。詩人用“一滴水”“剛展翅的鳥”“才點(diǎn)亮的燈”“剛敲響的鼓”來贊美他,我們用什么來贊美他呢?

  出示課件④學(xué)生仿寫交流,有感情地讀讀。

 。4)學(xué)習(xí)5、6節(jié)

  ① “啊,雷鋒!”此時(shí),作者才點(diǎn)明歌頌的對象,“啊,雷鋒”是情不自禁的熱情宣泄,同學(xué)們,讓我們想象雷鋒此時(shí)就站在我們面前,誰來向他讀出自己的贊美。

  指名讀第5節(jié),引導(dǎo)學(xué)生從4個(gè)“你不為自己”體會(huì)雷鋒一心為人民,一心為公,不爭名利,不謀私利。

 、 “啊,雷鋒!”作者再一次發(fā)出心底的吶喊,情感噴涌而出,誰來讀讀第6節(jié)?

  指名讀第6節(jié),引導(dǎo)學(xué)生注意此節(jié)詩與上節(jié)詩表達(dá)形式上的變化,4個(gè)“你”后面都加了逗號,停頓時(shí)積蓄感情,更好地表達(dá)出作者心中更加濃烈的'感情。

  指導(dǎo)朗讀。

  3、學(xué)習(xí)第7節(jié)

  過渡:雷鋒一生雖然短暫,精神卻永存;雷鋒無私奉獻(xiàn),有著壯麗人生,雷鋒只是一個(gè)普通的士兵,可他的精神卻能夠永垂不朽,永放光芒!誰來讀讀第7節(jié)?

  指名讀,齊讀。

  教師小結(jié):在這里,普通的職務(wù)與高尚的人格再次形成反差,高度地贊揚(yáng)了雷鋒精神將穿越時(shí)空,永垂不朽,永放光芒!

  四、拓展,總結(jié)課文

  1、出示課件⑤《雷鋒日記》中的精彩片段,生讀后談感受。

  2、總結(jié):任何社會(huì)都需要高尚的道德情操,雷鋒精神包含著高尚的道德、理想和信念。他的生命價(jià)值就在于把自己的火熱的青春全部獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民。他那不可磨滅的美好形象,將永遠(yuǎn)活在我們心中!

  相機(jī)出示課件⑥:毛主席為雷鋒題詞——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,就是號召我們學(xué)習(xí)他忠于黨,為人民服務(wù),一心為公的精神。讓我們一起向雷鋒同志學(xué)習(xí),做雷鋒式的好少年!

  五、課外作業(yè)

  出示課件⑦

  1、仿寫本詩的5——6小節(jié),表現(xiàn)雷鋒的一心為公和平凡人生里的偉大精神.

  2、摘抄<<雷鋒日記>>中的精彩句段,并加以品析。

  板書設(shè)計(jì):

  6、雷鋒之歌忠于黨

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇24

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.認(rèn)字、寫字、朗讀課文。

  2.感情朗讀、背誦課文。感受雷鋒叔叔的奉獻(xiàn)精神,并用這種精神指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

  課時(shí)安排

  2課時(shí)

  教學(xué)過程

  教學(xué)案例(一)

  第一課時(shí)

  一、啟發(fā)談話

  1.課件出示雷鋒畫像。同學(xué)們你認(rèn)識他是誰嗎?他已經(jīng)離開我們很多年了,我們還能找到他嗎?板書:雷鋒叔叔,你在哪里。指導(dǎo)齊讀。

  2.你了解雷鋒叔叔哪些事跡?教師簡介雷鋒事跡。

  二、初讀課文,整體感知

  1.采用你喜歡的方式讀課文,標(biāo)出詩節(jié),畫出生字新詞,問一問、記一記。

  2.小組長檢查自學(xué)情況,教師巡視。

  3.檢查自學(xué)情況

 。1)投影出示文中生字(帶拼音)誰能當(dāng)小老師領(lǐng)讀?

 。2)小組開火車讀。

 。3)去掉拼音,開火車領(lǐng)讀。

  (4)游戲“采花”。課件出示12朵小花,每朵小花上一個(gè)生字,如果能讀準(zhǔn)生字并正確組詞,小花自動(dòng)離開,被采下。教師隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生一朵小花。

  (5)投影出示詞語:

  雷鋒、叔叔、曾經(jīng)、泥濘、腳窩、年邁、荊棘、花瓣、晶瑩、尋覓、需要(學(xué)生練讀,全認(rèn)對的可以站讀,每小組選派一人試讀。如全讀對,給小組打100分)

 。6)用自己喜歡的顏色,在書上畫出這些詞語。

 。7)全班交流,說說自己用什么方法,把生字記住的。(學(xué)生交流識字方法,正確分析字形)

  (8)同桌互相檢查。(用字卡互問,讀字組詞。全讀對的給他的書上畫一個(gè)五角星)

  (9)這些字同學(xué)們認(rèn)的這么好,那么誰想來讀讀這首詩嗎?(小組練讀,指名試讀,互相評議、正音)

  三、指導(dǎo)寫字

  1.觀察我會(huì)寫的字,說發(fā)現(xiàn)。

  2.教師范寫“冒、跡、滴”!懊啊弊稚喜糠忠,下面是“目”要細(xì)長!佰E”要注意“亦”不要寫成兩豎!暗巍庇疫叢灰獙懗伞吧獭薄

  3.學(xué)生練寫。(同時(shí)播放輕音樂)

  四、讀詩、鞏固識字

  五、小結(jié),這節(jié)課,你有什么收獲(學(xué)生談收獲)

  六、實(shí)踐活動(dòng):收集有關(guān)雷鋒叔叔的資料,積累名句

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)鞏固

  1.讀字,喜歡哪個(gè)字,就給它擴(kuò)詞。

  2.讀詞,可以用你喜歡的詞說一句話。

  二、朗讀感悟

  1.課件出示小溪、小路,同時(shí)播放課文錄音,引導(dǎo)學(xué)生思考沿著“長長的小溪、彎彎的小路”,我們看到了什么、聽到了什么?想到了什么?

  2.學(xué)習(xí)一、二節(jié)詩歌

  (1)指名配樂讀,說說你仿佛看到了什么?

 。▽W(xué)生交流感受,如果知道這個(gè)故事,可以在小組內(nèi)講一講。指導(dǎo)學(xué)生談感受時(shí),重點(diǎn)說說你覺得雷鋒叔叔是怎樣一個(gè)人,最讓你感動(dòng)的是什么?)

 。2)小組內(nèi)練讀,說說怎樣讀才能把感情表達(dá)出來。(教學(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí),要充分信任學(xué)生,用他們自己的讀法表達(dá)感情,并指導(dǎo)互相評議,取長補(bǔ)短。)

  (3)這兩節(jié)詩你是怎樣學(xué)的?(指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)學(xué)法),你們能用這種方法三、四節(jié)詩嗎?

  3.小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)三、四節(jié)詩,并匯報(bào)展示,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生說雷鋒叔叔的精神體現(xiàn)在哪里,并指導(dǎo)朗讀。說說怎樣讀最能表達(dá)感情。

  4.學(xué)習(xí)第5節(jié)詩歌。自讀第5節(jié)詩歌,說說你讀懂了什么?哪些地方不懂?小組討論“哪里需要獻(xiàn)出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”。你能理解嗎?(這一環(huán)節(jié),要引導(dǎo)學(xué)生深入理解雷鋒精神,使學(xué)生明白我們需要人間處處有雷鋒)。結(jié)合身邊的人和事,說說你身邊的小雷鋒好嗎?(學(xué)生講身邊的雷鋒故事)

  5.感情朗讀(小組比賽,匯報(bào)朗讀,重點(diǎn)突出讀讀記記中列出的詞語),讀出韻味,讀出呼喚的語氣和回憶雷鋒事跡時(shí)的深情,從而領(lǐng)悟?qū)卒h精神的贊美之情。

  三、擴(kuò)展積累

  1.指導(dǎo)說出自己收集到的名句。

  2.投影出示

 、倮卒h出差一千里,好事做了一火車。

 、谝粋(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子作好事,不做壞事。

  3.拓展填空:

  彎彎的.( )長長的( )晶瑩的( )蒙蒙的( )溫暖的( )

  四、指導(dǎo)寫字

  1.出示要寫的幾個(gè)字,“迷、鋒、泥”,指導(dǎo)學(xué)生觀察這幾個(gè)字在四字格中的位置。

  2.教師范寫。

  3.學(xué)生仿寫。(播放音樂)

  五、練習(xí)背誦

  1.喜歡哪小節(jié)就練讀,全班接讀。

  2.試著背一下你喜歡的那小節(jié)。

  3.試背全文。

  六、總結(jié)全文,談體會(huì)

  七、實(shí)踐活動(dòng):舉行“雷鋒叔叔知多少”的故事會(huì)

  板書設(shè)計(jì)

  6雷鋒叔叔,你在哪里

  背大娘小溪

  雷鋒

  抱小孩小路

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇25

  一、 活動(dòng)目的:

  1、 通過了解雷鋒叔叔的生平簡介及真是故事,讓學(xué)生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務(wù),從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

  2、 利用介紹、采訪、評議等形式,讓學(xué)生知道雷鋒精神已在我們班生根發(fā)芽,開花結(jié)果。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、愛心卡

  三、 活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬 了解雷鋒叔叔

  1、出示課題:齊讀課題,你想到什么?

  2、圖文并茂,雷鋒簡介:

  ①1940年12月18日—1962年8月15日,偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,中國人民解放軍,全心全意為人民服務(wù)的楷模;1940年生于湖南省望城縣一個(gè)窮苦農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒,在窮鄉(xiāng)親的拉扯下,掙扎著活下來。

 、1949年8月,雷鋒的家鄉(xiāng)湖南望城解放后,雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長,他參加兒童團(tuán),進(jìn)小學(xué)讀書,并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)。

 、1960年1月,雷鋒應(yīng)征入伍,同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊(duì)的.培養(yǎng)教育下,他進(jìn)一步提高了政治覺悟,牢固地樹立了全心全意為

  人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

  ④他以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識,不斷提高為 人民服務(wù)的本領(lǐng);以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神,干一行 、愛一行 、鉆一 行,在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

 、葸B隊(duì)分配他當(dāng)汽車兵,他努力鉆研駕駛技術(shù),成為一名合格的汽車駕駛員。擔(dān)任班長后,大膽管理,事事模范帶頭,帶領(lǐng)全班成為部隊(duì)先進(jìn)集體。

  ⑥他熱愛集體,關(guān)心戰(zhàn)友,關(guān)心群眾,把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂,并身體力行,認(rèn)真實(shí)踐,“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢,寄給受災(zāi)人民,送給家庭困難的戰(zhàn)友。

 、咚(jīng)常在節(jié)假日和休息時(shí)間到部隊(duì)駐地附近車站,扶老攜幼,迎送旅客。他出差時(shí),一上火車就為旅客端茶送水,打掃衛(wèi)生;他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,以自己的模范行動(dòng)影響和激勵(lì)少年一代健康成長;他謙虛謹(jǐn)慎,從不自滿自炫,受到贊譽(yù)不驕傲,做了好事不留姓名。

  (二) 聯(lián)系實(shí)際,怎樣向雷鋒學(xué)習(xí)

  1、 回顧四川地震,說說四面八方的人們是怎樣獻(xiàn)出自己的愛心?幫助四川人們度過難關(guān)的?

  2、 出示本校捐款圖片,回顧當(dāng)時(shí)捐款的情形以及說說自己當(dāng)時(shí)的心情?

  3、 當(dāng)你遇到困難時(shí),心里是怎樣想的?

  4、 我們要做到:樂于助人,關(guān)心他人,關(guān)心集體,關(guān)愛父母。

  5、 說一說:

 、侔职謰寢尣皇娣,你會(huì)怎樣做?

 、谕瑢W(xué)沒有帶鉛筆,但要寫字,你會(huì)怎樣?

  ③同學(xué)的作業(yè)本用完了,而你有,你會(huì)怎樣?

 、芡瑢W(xué)想去廁所沒有紙巾,你有,你會(huì)怎樣?

 、萃瑢W(xué)今天生病了,在課室里嘔吐,你會(huì)有什么反映?

 、蘅匆姷匕迮K了,你會(huì)怎樣?

 、甙l(fā)現(xiàn)自己的桌子臟了,地板有垃圾,你會(huì)怎樣?

 、喟l(fā)現(xiàn)不是自己的座位有垃圾或廢紙,你會(huì)怎樣?

  ⑨一早回到教室,發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)門窗的同學(xué)沒有打開,你會(huì)怎樣? ⑩負(fù)責(zé)關(guān)燈,關(guān)窗的同學(xué)放學(xué)沒有及時(shí)關(guān)好,你會(huì)怎樣?

 。ㄈ 說說我們身邊的小雷鋒

 。ㄋ模 填寫愛心卡

 。ㄎ澹 小結(jié):只要我們都能伸出自己的愛心小手,獻(xiàn)出自己的一份愛心,相信我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好,我們的大家庭會(huì)更加溫馨!

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇26

  設(shè)計(jì)背景:

  時(shí)至三月,全國上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮,我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機(jī),希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子,讓整個(gè)社會(huì)人人互助,更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)同情,學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的人。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事,感受雷鋒的高尚的品德。

  2、學(xué)會(huì)關(guān)注生活周圍和社會(huì)上有困難的人,培養(yǎng)同情心和仁愛之心。

  3、樂意向雷鋒學(xué)習(xí),主動(dòng)積極幫助別人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  看過或者聽過雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、困難中的人圖片若干張音樂《愛的奉獻(xiàn)》。

  活動(dòng)過程:

  一、開火車進(jìn)活動(dòng)室。

  二、火車上發(fā)生的事情。

  說說得到幫助的人和事,感受受助情感體驗(yàn)。

  1、請你們介紹一下,他們碰到了什么困難?

  2、說說誰幫助過你?別人幫助你時(shí)心里怎么想?

  三、做好事學(xué)雷鋒,了解雷鋒。

  簡介雷鋒,讓幼兒認(rèn)識雷鋒。

  1、你知道雷鋒嗎?知道3月5日是學(xué)雷鋒日,為什么學(xué)雷鋒。

  2、看視頻,知道雷鋒樂于助人。

  3、老師也來介紹一下,我所了解到的需要幫助的人。

  小結(jié):人們都會(huì)碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。

  四、講童謠。

  有個(gè)童謠中講了關(guān)于雷鋒的.事情。

  身邊有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的事情,怎樣幫助身邊有困難的人。

  五、身邊的雷鋒:

  1、社會(huì)中、幼兒園里、生活中學(xué)雷鋒的人。

  2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法,知道人與人之間應(yīng)互相幫助,我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論,再來說)(出示通道受災(zāi)圖片)激發(fā)幼兒愛心。

  3、小結(jié):當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們,捐款是一種最常用的方法。募捐捐款活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)

  1、每位幼兒一份捐款(零錢1角,5角,1元)

  2、放背景音樂(愛的奉獻(xiàn)),幼兒依次捐款。

  3、統(tǒng)計(jì):鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢,將來為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。

  我們來統(tǒng)計(jì)一下,今天我們一共捐了多少?算出總數(shù)。(伴音樂《愛的奉獻(xiàn)》)。

  六、播放圖片,結(jié)束活動(dòng)。

  小朋友可以看看雷鋒的圖書,聽聽雷鋒的故事,看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學(xué)習(xí)呢?跟著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的音樂離開活動(dòng)室。

  本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手,知道社會(huì)上還存在一些弱勢人群和困難人群,萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭,應(yīng)該互相關(guān)心和幫助,使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識。通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事,在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子,樂意助人,學(xué)會(huì)感恩。知道我?guī)腿巳,人人幫我的道理?/p>

  附童謠:你真是個(gè)小雷鋒

  老奶奶,看外孫,

  下車不認(rèn)西和東,

  背行李,拿信封,

  遇見路人細(xì)打聽。

  小朋友,好熱情,

  攙扶奶奶慢慢行,

  拐個(gè)彎,進(jìn)胡同,

  照著地址送家中。

  老奶奶,問她名,

  她說“我是小學(xué)生!

  老奶奶,沒聽清,

  你真是個(gè)小雷鋒。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇27

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。

  2、正確、流利、在感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、通過朗讀感悟,懂得奉獻(xiàn)愛心,樂于助人。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn)是認(rèn)字、寫字,朗讀感悟:讀音難點(diǎn)是后鼻音。

  寫字訓(xùn)練重點(diǎn)是:雨字頭、走之、三點(diǎn)水。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  磁帶、小黑板/學(xué)生課前預(yù)習(xí)了解雷鋒。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  (創(chuàng)設(shè)情境,故事導(dǎo)入;初讀課文,認(rèn)記生字;指導(dǎo)書寫。)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,故事導(dǎo)入

  1、(帶領(lǐng)全班到學(xué)校墻壁雷鋒畫像下)讀讀雷鋒的生平介紹。

  2、師講述雷鋒助人為樂的故事(資料袋),激起學(xué)生對雷鋒的崇敬之情。

  3、師:雷鋒叔叔離開我們很多年了,我們到哪里去尋找他呢?(板書課題)

  指名深情地讀好課題。/說說怎么記住“鋒、叔”。

  二、初讀課文,認(rèn)記生字

  1、自己借助注音讀準(zhǔn)生字的字音,讀通句子。

  2、指名分段朗讀詩歌,指正讀音。

  3、出示生字詞,集中認(rèn)記,重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音:

  “鋒、曾、濘、荊、瑩”都是后鼻音;另外,“濘”讀第四聲,不要讀成第二聲;

  “曾”是平舌音又是多音字,在本課中讀céng;“棘”讀第二聲,不要讀成第四聲。

  4、朗讀練習(xí),把課文讀通順流利。

  三、指導(dǎo)書寫“冒、雷、需、邁、迷、跡”

  1、出示生字認(rèn)讀。

  2、小組組織學(xué)習(xí)生字(識記字形、占位、書寫)

  3、集體交流,點(diǎn)撥指導(dǎo):

  “冒”字,要特別提醒學(xué)生注意上邊的“曰”要寬,下邊的“目”要窄。

  “邁、迷、跡”三字都是走之,重點(diǎn)指導(dǎo)以下兩個(gè)方面:

  (1)筆順:先寫走之內(nèi)的“萬、米、亦”,再寫走之。

  (2)“走之”的左下撇捺交接處要“相連”,不是“交叉”,與“建之”不一樣。

  “雷、需”二字的指導(dǎo)重點(diǎn)為雨字頭:

  (1)第一筆橫要短;

  (2)“禿寶蓋”要寬,橫鉤不能寫成“橫折鉤”;

  (3)四點(diǎn)分布要均勻。

  4、書寫練習(xí)。

  四、作業(yè)

  1、制作字卡“叔、鋒、滴、灑”

  2、查找資料“雷鋒叔叔知多少”。

  第二課時(shí)

  (復(fù)習(xí)積累新詞;朗讀指導(dǎo),感悟詩情。)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、出示生字詞開火車讀。

  2、熟讀句子,鞏固識字:“雷鋒叔叔曾踏著泥濘,送迷路的孩子回家;曾踏著荊棘,背年邁的大娘行路。那泥濘路上的腳窩,還深深地留在我們的記憶里;那花瓣上的露珠,將永遠(yuǎn)閃爍著雷鋒的光輝!

  3、詞語積累:

  (1)課后“讀讀記記”:

  彎彎的小路長長的小溪蒙蒙的細(xì)雨溫暖的春風(fēng)晶瑩的露珠

  (2)擴(kuò)展填空:彎彎的( )

  長長的( )

  晶瑩的( )

  蒙蒙的( )

  溫暖的( )

  二、指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌

  1、教師飽含深情地誦讀全詩。學(xué)生閉眼欣賞,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美。

  2、說說你頭腦里出現(xiàn)了什么畫面?隨機(jī)指導(dǎo)“泥濘、腳窩、荊棘”等詞。

  3、自由選擇伙伴,合作朗讀,讀出美感,讀出詩的韻味。

  4、齊讀第一、三、五自然段,指名朗讀第二、四自然段。

  指導(dǎo):齊讀時(shí),要讀出深情呼喚的語氣,兩次呼喚“雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里”,要根據(jù)情感的`起伏,讀出急與緩的變化。小溪和小路的話,語速稍慢,娓娓道來,“瞧”以后的詩句可適當(dāng)提高音調(diào)。(賽讀、范讀)

  三、感悟詩情

  1、通過領(lǐng)讀、對讀等多種形式,讀出好詞(重點(diǎn)突出“讀讀記記”中列出的詞語)佳句的美感,讀出詩歌的韻味。

  2、朗讀最后一句話。

  3、思考泡泡里的問題,說說你讀懂了什么?(表面含義是,雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人,雷鋒叔叔把愛心灑遍了祖國各地。聯(lián)系全詩,領(lǐng)悟到詩人在這句話里寄托的深層含義,那就是希望處處都有活雷鋒存在,奉獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。)──結(jié)合收集到的雷鋒叔叔的故事。

  4、名詞積累:

  (1)雷鋒出差一千里,好事做了一火車。

  (2)人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

  (3)一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事。

  5、隨情擴(kuò)展,體驗(yàn)內(nèi)化:說說你身邊的雷鋒(也可說自己)

  第三課時(shí)

  (指導(dǎo)書寫生字詞;背誦課文;完成“同步練習(xí)”作業(yè))

  一、指導(dǎo)書寫“叔、鋒、滴、灑、泥濘”

  1、出示生字詞認(rèn)讀。

  2、小組借助字卡互教互學(xué)。

  3、全班交流,師重點(diǎn)點(diǎn)撥三點(diǎn)水的字:

  “滴、灑、泥、濘”四個(gè)字都有三點(diǎn)水旁,師范寫引導(dǎo)學(xué)生觀察回憶要點(diǎn)(三點(diǎn)水的占位、方向)。提醒注意這幾個(gè)字右半部分的書寫:“滴”字的右半部不要寫成“商”;“灑”不要寫成“酒”;“泥”字右上的“匕”應(yīng)先寫撇,再寫豎彎鉤;“濘”字右邊寶蓋宜小,橫要略長。

  二、背誦課文

  1、自背。

  2、指名背。

  3、小組里評星:一人背,三人評。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇28

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道雷鋒叔叔是一位努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、助人為樂的優(yōu)秀解放軍戰(zhàn)士。

  2、激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),多為班級和別人做好事的欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前向幼兒介紹有關(guān)雷鋒的事跡。

  2、雷鋒事跡的圖片。

  活動(dòng)預(yù)設(shè):

  1、出示雷鋒的圖片,提問:這是誰?你們認(rèn)識他嗎?

  2、幼兒互相談?wù)勛约簩卒h的認(rèn)識。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,引發(fā)幼兒討論,使幼兒對雷鋒有一個(gè)整體認(rèn)識。

  4、結(jié)合圖片向幼兒介紹雷鋒的生平。

 。1)雷鋒冒雨上學(xué)的`畫面和參軍后深夜學(xué)習(xí)的畫面。

 。2)雷鋒補(bǔ)衣服和整理節(jié)約箱的畫面。

 。3)雷鋒冒雨送母子回家的畫面。

  5、介紹雷鋒日的由來。(讓幼兒知道為了紀(jì)念雷鋒叔叔,確定每年3月5日為學(xué)習(xí)雷鋒日)

  6、組織討論:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么?教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇29

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解雷鋒叔叔是一位努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、助人為樂的解放軍戰(zhàn)士。

  2.體驗(yàn)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)是一件快樂的事,要多為別人做好事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件《雷鋒的故事》。

  2.雷鋒半身肖像、雷鋒冒雨上學(xué)、深夜學(xué)習(xí)的圖片(見掛圖)。

  3.有補(bǔ)丁衣服一件。

  4.勞動(dòng)工具若干。

  活動(dòng)過程:

  一、教師播課件【雷鋒叔叔】,簡單了解雷鋒。

  教師:照片上是誰?你聽說過有關(guān)雷鋒的故事嗎?

  二、結(jié)合掛圖介紹雷鋒,重點(diǎn)講述雷鋒刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、助人為樂的事跡。

  1.出示雷鋒深夜學(xué)習(xí)的畫面。

  教師:雷鋒在干什么?你看得出,他這是什么時(shí)候在看書?

  小結(jié):雷鋒從小侯沒有上過學(xué),為了讓自己能多掌握知識,他就利用晚上的時(shí)間,多看書、多閱

  讀,讓自己懂得更多的道理,這是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的雷鋒。

  2.出示雷鋒冒雨送小朋友上學(xué)的畫面。

  教師:雷鋒又在干什么?這時(shí)的天氣怎樣?雷鋒的表情是什么樣的?

  教師:你覺得雷鋒是個(gè)什么樣的.人?

  3.出示雷鋒送老奶奶的畫面。

  教師:雷鋒在干什么?他為什么要送老奶奶呢?讓我們一起來聽故事《助人為樂的雷鋒叔叔》。

  三、教師播放課件【故事欣賞】,欣賞故事:《助人為樂的雷鋒叔叔》。

  教師:你聽到了什么?故事里的雷鋒叔叔是怎樣做的?雷鋒叔叔做了哪些好事呢?

  四、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,體驗(yàn)助人為樂的快樂。

  1.教師:你覺得雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人?我們應(yīng)該怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)?

  2.播放課件【學(xué)雷鋒】。

  教師:你想為班級做什么好事呢?

  3.幼兒可以分散活動(dòng),體驗(yàn)為班級做好事的樂趣。

  活動(dòng)延伸:

  1.可以將雷鋒的圖片貼在活動(dòng)室供幼兒講述,體驗(yàn)雷鋒叔叔的優(yōu)良品德。

  2.在班級中開展“爭當(dāng)小雷鋒”的活動(dòng),并獎(jiǎng)勵(lì)幼兒“小雷鋒”標(biāo)識。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇30

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡聽故事,能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對故事的理解。

  2、能積極參與討論,愿意與同伴交流分享。

  3、了解人物特點(diǎn),學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雷鋒圖片、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、統(tǒng)計(jì)表。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞歌曲:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

  教師:歌里唱的是誰?你們知道他是誰,聽過他的故事嗎?出示雷鋒圖片,引出雷鋒的故事。

  2、教師有感情地講述故事,請幼兒欣賞。

  3、分析理解故事內(nèi)容。

  (1)教師:雷鋒在從撫順開往沈陽的火車上,都做了哪些好事?雷鋒在車站是怎樣幫助阿姨的?阿姨問他姓名時(shí),他是怎樣回答的?雷鋒為什么不告訴阿姨他的名字呢?小結(jié):雷鋒做好事不求回報(bào),所以他沒有告訴阿姨他的名字。

  (2)教師:故事中的老奶奶遇到了什么困難?雷鋒是怎樣幫助他的?

  4、討論:雷鋒是怎樣的人?教師:雷鋒是一個(gè)樂于助人的解放軍戰(zhàn)士,他不管走到哪里,只要看到有人遇到困難,就會(huì)主動(dòng)去幫助,他的一生都在做好事。為了紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒,人們把3月5日定為雷鋒日。

  5、交流分享。

  (1)教師:有人幫助過你嗎?請個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。

  (2)教師:我們應(yīng)該怎樣像雷鋒叔叔那樣去幫助別人?請幼兒討論怎樣幫助別人。

  6、延伸活動(dòng):學(xué)做小雷鋒。

  結(jié)合雷鋒日,開展學(xué)做小雷鋒的活動(dòng),啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事。并根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)填寫“我是小雷鋒”的.好人好事記錄表。

  活動(dòng)反思:

  通過這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月5日是學(xué)雷鋒月,讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn),讓他們更加進(jìn)一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇31

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知道3月5日是“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”。

  2、通過觀看動(dòng)畫,領(lǐng)會(huì)雷鋒精神,能夠主動(dòng)幫助有困難的人。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  ppt視頻、圖片

  【教學(xué)過程】

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  談話導(dǎo)入活動(dòng),回憶被人幫助后的心情。

  師:小朋友,有人幫助過你嗎?

  請個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。

  二、新授課程

  1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》,知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。

  師:每天幫小動(dòng)物們做好事的`是誰?

  幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。

  師幼小結(jié):小松鼠總是幫助小動(dòng)物們做好事,所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。

  2、幼兒觀看動(dòng)畫,知道“雷鋒紀(jì)念日”并學(xué)習(xí)雷鋒精神。

  師:小朋友,你們認(rèn)識真正的雷鋒嗎?

  同伴相互講述心目中的雷鋒。

  觀看動(dòng)畫,啟發(fā)幼兒思考:

  師:3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?

  啟發(fā)幼兒思考:雷鋒精神是什么?

  師:動(dòng)畫片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的?

  幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),相互交流自己如何做小雷鋒。

  教師小結(jié):當(dāng)別人有困難,需要幫助的時(shí)候,我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),主動(dòng)去幫助他人。

  3、出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。

  幼兒交流自己對圖片的認(rèn)識。

  引導(dǎo)幼兒說出圖中哪個(gè)寶寶是小雷鋒。

  教師鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小雷鋒。

  4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲,感受做小雷鋒的快樂。

  師:小朋友,我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。

  幼兒大膽嘗試玩游戲。

  教師:我們一起來做小雷鋒,幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗,給他們講故事,安慰他們的情緒等等。

  幼兒交流游戲中的感受。

  5、集體欣賞兒歌,共同像雷鋒學(xué)習(xí)。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇32

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識,逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。

  2、知道每年的三月五日是雷鋒日,使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的'觀念。

  3、通過做力所能及的事情,體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,雷鋒圖片,相關(guān)視頻。

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片,讓幼兒討論,發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。

  組織討論:向雷鋒叔叔學(xué)什么?人們是怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神?(教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。)

  二、學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,引發(fā)興趣。

  教師有表情的演唱,并利用電腦引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

  三、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。

  提問:剛才歌曲里唱了什么?你知道雷鋒是誰?讓我們一起來看看雷鋒的事跡。

  引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日,讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,激發(fā)幼兒

  四、談話:怎樣學(xué)雷鋒叔叔做個(gè)好娃娃?如果別人有困難,你會(huì)怎樣幫助他們?延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。

  關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助老師打掃教室、玩具整理好、看到幼兒園里的垃圾主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶里等。

  幫助小伙伴穿衣服,扣扣子等等。

  五、演唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,主動(dòng)幫助旁邊的好朋友做一件事情。

  “雷鋒精神”學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案 篇33

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)12個(gè)字,會(huì)寫12個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、通過朗讀感悟,懂得奉獻(xiàn)愛心,樂于助人。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):認(rèn)字、寫字、朗讀課文。

  2、難點(diǎn):課文的感情朗讀、背誦。將奉獻(xiàn)旨意內(nèi)化心靈,外化行動(dòng)。

  教學(xué)方法:自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟

  教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀、卡片、輕音樂伴奏帶、圖片、古箏曲。

  教學(xué)流程:

  第一課時(shí)

  一、激情導(dǎo)趣。

  1、小鹿、泉水以為別人帶來了快樂,從而自己也感到快樂。然而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣一個(gè)人:他的一生中是在以幫助別人為快樂中度過的。(出示:雷鋒畫像)看,他是誰?板書:雷鋒叔叔,他離開我們已經(jīng)很多年了,我們到哪里去尋找他呢?板書:你在哪里齊讀課題。

  2、對雷鋒叔叔的了解隨機(jī)識記書寫:鋒、叔二字。

  教師個(gè)案:簡介雷鋒的生平。了解 的'題詞。

  二、初讀課文,整體感知。

  v學(xué)法指導(dǎo):

 。ㄍ队俺鍪荆(biāo)注:標(biāo)出詩節(jié)。

  識記:標(biāo)出生字、新詞及不認(rèn)識的字詞,問一問,記一記。

  想想:結(jié)合我知道中的兩條消息,想:雷鋒叔叔,在哪里?(討論)

  v討論小組長檢查自學(xué)情況,教師巡視。

  師生流抽讀:開火車認(rèn)讀生字卡片(必須快速記準(zhǔn)字音),舉手搶答組詞。齊讀:去拼音讀(平翹舌、前后鼻音拼讀一遍,連讀三遍)

  教師個(gè)案:

  1、配樂誦讀

  2、學(xué)生按自學(xué)四步驟學(xué)習(xí)課文。

  3、檢查自學(xué)情況:

 、傩±蠋燁I(lǐng)讀生字

 、谛〗M開火車讀

  ③認(rèn)讀生字詞語。雷鋒、叔叔、曾經(jīng)、泥濘、腳窩、年邁、荊棘、花瓣、晶瑩、尋覓、需要

 、軐W(xué)生用自己喜歡的水彩顏色把詞語在文中涂出。

 、輸U(kuò)詞。

 、奕嘟涣鳎f說自己用什么辦法把生字記住的。

 、咄阑ハ鄼z查,讀全對的給他畫上一滴小露珠。

  ⑧指名分節(jié)讀詩歌,正音。

  三、寫字指導(dǎo)。

  1、觀察我會(huì)寫的字,說發(fā)現(xiàn)。

  2、范寫以下幾個(gè)字:滴:右半部,不要寫成商。灑:不要寫成酒。泥:字右下的匕先寫撇。濘:寶蓋宜小,橫要略長。

  3、學(xué)生練比,教師巡視指導(dǎo)。(播放古箏曲)

  4、展示交流。

  教師個(gè)案:范寫冒、跡、滴。冒字要注意結(jié)構(gòu)。上面部分要寫得扁以些,現(xiàn)面的是個(gè)目,要瘦一些。跡字要注意亦中的豎撇和豎鉤不要些成兩個(gè)豎。滴字的右邊注意不要寫成商。

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