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主題班會(huì)記錄

時(shí)間:2023-04-26 02:30:23 主題班會(huì) 我要投稿

主題班會(huì)記錄15篇

  在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編為大家收集的主題班會(huì)記錄,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

主題班會(huì)記錄1

  “有效復(fù)習(xí)”主題班會(huì)旨在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、提高學(xué)生復(fù)習(xí)效益,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),安排如下:

  1、時(shí)間:10月29日(周五)下午x點(diǎn)

  地點(diǎn):各班級(jí)教室

  2、要求:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)教師進(jìn)入課堂與同學(xué)共談復(fù)習(xí)(每科老師十五分鐘時(shí)間。)

  3、談?wù)搩?nèi)容:

  1)激勵(lì)同學(xué);

  2)提出復(fù)習(xí)要點(diǎn);

  3)方法指導(dǎo),有針對(duì)性的建議;

  4)指出需要克服的問(wèn)題;

  5)回答學(xué)生的'質(zhì)疑;

  注:不解題,即使解題也是為講方法作例子。

  4、活動(dòng)安排:

  1)由各教研組長(zhǎng)將活動(dòng)要求布置到每一位教師;

  2)各年級(jí)組長(zhǎng)安排好教師進(jìn)入教室時(shí)間。

  3)各位班主任引導(dǎo)學(xué)生提出復(fù)習(xí)中的疑惑。

  向明初級(jí)中學(xué)“師生共話有效復(fù)習(xí)”主題班會(huì)記錄

  班級(jí):

  教室:

  時(shí)間:

  地點(diǎn):

  教師指導(dǎo)意見(jiàn)

  語(yǔ)文:

  數(shù)學(xué):

  英語(yǔ):

  物理:

  化學(xué):

  學(xué)生質(zhì)疑情況

主題班會(huì)記錄2

  主題

  新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)。

  時(shí)間

  第一周

  地點(diǎn)

  教室

  活動(dòng)目的

  旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情,通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的'特長(zhǎng),增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的發(fā)展。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.召開(kāi)班委會(huì),講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。2.主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

  3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

  4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

  5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。

  6.安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

  7、班主任總結(jié)

  活動(dòng)總結(jié)

  通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們端正了思想,樹(shù)立心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)的情感,認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去,把握新的一年,迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

主題班會(huì)記錄3

  1、每學(xué)期,每位班主任組織4次主題班會(huì),其中1次要進(jìn)行展示,同時(shí)上交4份《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》,學(xué)期末德育處給予考核。

  2、《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》上交時(shí)間是:活動(dòng)結(jié)束后第三天將此表和所有

  電子文字和PPT一起傳給德育處備案。

  3、主題活動(dòng)的內(nèi)容有:安全教育、法制教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育和三項(xiàng)專題教育(環(huán)保、毒品、艾滋)。

  4、每次主題班會(huì)活動(dòng)前,請(qǐng)班主任通知德育處或分校校長(zhǎng)。同時(shí),如果班主任感覺(jué)學(xué)生準(zhǔn)備充分、主題活動(dòng)形式新穎,那么,請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)主題班會(huì)活動(dòng)后的通訊報(bào)道,并交德育處陳卜元老師處。

  5、所有主題班會(huì),請(qǐng)班主任提前通知學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備。主題班會(huì)開(kāi)始前,活動(dòng)負(fù)責(zé)人或小組要在黑板上書寫醒目標(biāo)題的同時(shí),還要安排照相的'同學(xué)。活動(dòng)結(jié)束后,每班除了要挑選4張活動(dòng)照片(擬定名稱)外,要有2-3篇活動(dòng)感受或收獲(電子版或紙制)與活動(dòng)記錄表一同上交德育處。

  6、每次主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后,班主任在上交主題活動(dòng)資料的同時(shí),還要把主題活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容填寫在《班主任手冊(cè)》上。

主題班會(huì)記錄4

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:師朗誦:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

  路上行人欲斷魂。

  借問(wèn)酒家何處有?

  牧童遙指杏花村。

  師問(wèn):同學(xué)們還記得這首詩(shī)嗎?這首詩(shī)的題目是什么?對(duì),是《清明》。今天,我們?cè)谶@里舉行“清明時(shí)節(jié)憶先烈”革命傳統(tǒng)教育主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲。

  二、介紹清明節(jié):

  傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代,晉國(guó)公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái),重耳回到晉國(guó),做了國(guó)君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。

  晉文公無(wú)計(jì)可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹(shù),死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹(shù)樹(shù)洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩(shī):

  割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見(jiàn),強(qiáng)似伴君作諫臣。

  倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復(fù)清明。

  為了紀(jì)念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶戶只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的`來(lái)源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了。現(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

  三、清明節(jié)習(xí)俗的介紹

  同學(xué)們都搜集了哪些關(guān)于清明節(jié)習(xí)俗,能來(lái)介紹一下嗎?

 。1)到了清明節(jié),最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久,據(jù)史書記載,秦漢時(shí),墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩(shī),唐代杜牧的名句:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

  為什么要在清明掃墓呢?這大概是因?yàn)槎ゴ簛?lái),草木萌生。人們想到了先人的墳塋,在祭掃時(shí),給墳?zāi)圭P除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹(shù)枝上掛些紙條,舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式,以表示對(duì)死者的懷念。

 。2)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火。掃墓,還有踏青。蕩秋千。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

  我主要向大家介紹一個(gè)放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過(guò)去,有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi),給自己帶來(lái)好運(yùn)。

  四、講革命故事

  看影片《小兵張嘎》

  學(xué)生談感受

  師小結(jié):今天,在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會(huì)中,我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí),又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記,我們今天的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的,先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神,在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人,長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

主題班會(huì)記錄5

  班級(jí):

  時(shí)間 20xx年3月26日 地點(diǎn)

  主題 自信的風(fēng)采 目的

  增強(qiáng)同學(xué)自信心,加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流,感受班級(jí)溫馨氣氛,提升班級(jí)凝聚力。

  形式與效果

  在班會(huì)整個(gè)過(guò)程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過(guò)幾個(gè)星期的準(zhǔn)備,同學(xué)們對(duì)自信有了一定的認(rèn)識(shí),懂得很多建立自信的方法,比如,如何幫助同學(xué)建立自信,如何提升自己的自信心。我想,同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)到很多,同時(shí)參加這次主題班會(huì)本身也是提升他們的自信。

  班會(huì)過(guò)程

  因?yàn)槊總(gè)同學(xué)都必須參與,內(nèi)容較多,時(shí)間就定為一課時(shí)。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序,因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。節(jié)目包括: 獨(dú)唱:《約定》 朗誦:《再別康橋》 集體討論:自信的魅力 宿舍集體合唱:《光輝歲月》

  每個(gè)節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演,臺(tái)下觀眾都報(bào)以熱烈掌聲,后三種全部是多人參與,氣氛非常好,同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

  班會(huì)影響

  從班會(huì)課上看,同學(xué)們的積極性非常高,態(tài)度也很認(rèn)真,整個(gè)氣氛都很和諧;后來(lái)的`周記中,同學(xué)反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多,發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來(lái)都是那么可愛(ài)。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過(guò)表演展示自己,得到鍛煉,感觸也挺多。

  反思

  本節(jié)主題班會(huì)以學(xué)生為主體,充分體現(xiàn)同學(xué)的自主性;以自由討論的形式,發(fā)現(xiàn)自己,相信自己,堅(jiān)定信念。這次班會(huì)對(duì)所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次心靈的盤點(diǎn)。大家開(kāi)始思考:自己有什么優(yōu)點(diǎn);同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn);為了培養(yǎng)自信,在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問(wèn)題。從而拓展到自己的理想是什么,自己應(yīng)該為班里做點(diǎn)什么,自己應(yīng)該為國(guó)家做點(diǎn)什么等。從同學(xué)們對(duì)他人投去的感激和敬佩的目光,從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過(guò)這次心靈的洗滌同學(xué)們一定會(huì)有特別的收獲。今后,應(yīng)多開(kāi)展這種能打動(dòng)同學(xué),能撥動(dòng)同學(xué)心弦的班會(huì)。

主題班會(huì)記錄6

  時(shí)間:

  20xx.11

  地點(diǎn):

  教室

  主持人:

  xxx

  活動(dòng)內(nèi)容:

  發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德

  簡(jiǎn)要記錄:

  發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 ,努力做好“尊老敬老”工作:

  活動(dòng)要求我班全體學(xué)生,特別是少先隊(duì)員,要利用課余時(shí)間和節(jié)假日,為老爺爺、老奶奶,為烈軍屬、五保老人,為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實(shí)事,獻(xiàn)出自己的.一片真情,獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。同時(shí)要求:活動(dòng)過(guò)后,每個(gè)少先隊(duì)員還要把自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的,寫出來(lái),使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育,從而健康、茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生能發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和孝心。

主題班會(huì)記錄7

  教學(xué)時(shí)間:

  20xx年5月6日班會(huì)課

  執(zhí)教者:

  城沙鎮(zhèn)第一小學(xué)項(xiàng)崇岳

  教學(xué)班級(jí):

  高年級(jí)組

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。

  2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入

  現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

  20xx年5月1日(假期),安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游泳,溺水死亡。

  20xx年5月17日(周六)下午,安徽省宣城市十二中八年級(jí)學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽(yáng)江游泳,鳳元彬、李建平溺水身亡。

  20xx年5月25日(周日)中午,安徽省黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時(shí),涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中,徐下河去撈取鑰匙被淹,程毅峰又去救他,結(jié)果造成2人溺水身亡。

  20xx年5月25日(周日),安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生鄭佳松、何耀,四年級(jí)學(xué)生級(jí)李攀,三年級(jí)學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長(zhǎng)江游泳,因江水湍急,鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。

  20xx年5月30日(周五)下午,馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級(jí)學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟(5歲,未上學(xué))外出玩耍,一直未歸,直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。

 。ò嘀魅卫蠋熯可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生)

  老師:聽(tīng)了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  小結(jié):1、人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育

  2、因此,關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”:

 、傥唇(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

 、跊](méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

 、凵钏牡胤讲蝗;

 、懿皇煜さ慕靥敛蝗ァ#ó(dāng)然,也不能到河塘撈魚摸蝦)

  3、溺水原因主要有以下幾種:

 、俨粫(huì)游泳;

 、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;

 、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟。

  ④盲目游入深水漩渦。

  4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救:

  (1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

 。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的`手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

 。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

  5、對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

 。1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

 。2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

 。3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開(kāi)始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快

  6、課堂總結(jié):

  同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)———————怎樣珍惜每一天?

  結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在無(wú)窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

  祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!

  7、作業(yè):閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育

  《安全知識(shí)"如何防溺水"》

  游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。

  為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):

  1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

  2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

  3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

  4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

  5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

  7、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

主題班會(huì)記錄8

  時(shí)間:

  20xx.9

  地點(diǎn):

  教室

  主持人:

  xxx

  活動(dòng)內(nèi)容:

  集會(huì)時(shí)的禮節(jié)

  簡(jiǎn)要記錄:

  集會(huì)時(shí)的`禮節(jié)

  學(xué)生集合,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。做到井然有序,隊(duì)列整齊,不交頭接耳、隨意亂說(shuō),要端坐聽(tīng)講。

  1、升旗。奏國(guó)歌時(shí),全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。(少先隊(duì)員行隊(duì)禮)

  2、上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí),走路穩(wěn)重,從指定的臺(tái)口上臺(tái),立在臺(tái)上時(shí)雙手自然下垂,站姿端正。接受獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品時(shí),先行鞠躬禮(少先隊(duì)員行隊(duì)禮)、用雙手接,然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),面向臺(tái)下,將獎(jiǎng)狀高舉過(guò)頭,向大家示意后,雙手拿好后貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重。

  3、領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)或是退場(chǎng),由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立,鼓掌歡迎或歡送。

主題班會(huì)記錄9

  活動(dòng)主題:學(xué)校里

  【時(shí)間】星期一下午

  【地點(diǎn)】教室

  【活動(dòng)目的】

  1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的`事自己負(fù)責(zé)。

  2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推委。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、拍攝校園短片。

  2、學(xué)生排練節(jié)目。

  3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。

  【活動(dòng)內(nèi)容】學(xué)校里;

  【活動(dòng)過(guò)程】1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里是小學(xué)生,在家里是好孩子,在社會(huì)中是小公民,咱們先來(lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子,你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢?(指名說(shuō))2、是啊,如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,學(xué)習(xí)生活該是多么愉快。〗酉聛(lái),請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧!

  3、生表演快板《牢記責(zé)任心》。

主題班會(huì)記錄10

  一、活動(dòng)目的

  1.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

  2、愿意和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

  3、能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

  4、與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的.風(fēng)俗習(xí)慣。

  二、活動(dòng)背景

  圍繞慶祝新中國(guó)成立9x周年,從理論和事件、歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上,對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)宣傳教育,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神,大力弘揚(yáng)各民族大團(tuán)結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律,引導(dǎo)全體學(xué)生牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各民族之間也互相離不開(kāi)的思想觀念。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)班長(zhǎng)宣布主題民族團(tuán)結(jié)主題教育班會(huì)正式開(kāi)始

 。ǘ┒

  大自然地4個(gè)季節(jié)是美麗而神奇的,冬天靜謐、祥和,給人無(wú)盡的憧憬和遐想

  ,孕育著希望。這正像我們內(nèi)涵豐富的56個(gè)民族相親相愛(ài),相知相守。-冬之韻

  請(qǐng)欣賞民族禮儀展示。

  少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行各自民族禮儀展示

 。ㄈ┐褐

  春天五彩繽紛,充滿了生機(jī)和活力,正像我們民族大花園一樣,百花齊放,五彩繽紛。-春之歌

  欣賞民族舞蹈《哇哈哈》

  朗誦《民族團(tuán)結(jié)之歌》

  (四)夏之炫

  夏天繽紛絢麗。耕耘著夢(mèng)想,耕耘著希望,一區(qū)民族團(tuán)結(jié)的贊歌,描畫了共和國(guó)的多姿多彩。--夏之炫

  欣賞民族團(tuán)結(jié)故事:教師講述民族團(tuán)結(jié)模范故事

  欣賞民族團(tuán)結(jié)演講

 。ㄎ澹┣镏

  秋天到處充滿了豐收的喜悅和絢麗華彩,就像民族兄弟們之間動(dòng)人的友誼—秋之彩。

  民族舞蹈欣賞

  四、我的承諾

  班主任領(lǐng)誦,學(xué)生呼號(hào)

  讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,從自我做起,“心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”,牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想,象愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié),象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無(wú)上崇高的大愛(ài),來(lái)描繪我們更加美好、更加輝煌的未來(lái)!

  五、活動(dòng)拓展

  1、漢族每周學(xué)一句民族語(yǔ)言

  2、幫助民族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

  3、民漢同學(xué)長(zhǎng)期做好互幫對(duì)子

主題班會(huì)記錄11

  主題班會(huì)記錄

  主題:冬季安全教育

  時(shí)間:20xx年11月18日

  地點(diǎn)::長(zhǎng)安區(qū)第十二中學(xué)高二級(jí)八班教室

  班主任:柴海洋

  活動(dòng)形式:匯報(bào)、交流、總結(jié)

  活動(dòng)目的:讓學(xué)生更清楚地明白在冬季這樣一個(gè)安全事故多發(fā)的時(shí)期,在我們身邊時(shí)時(shí)處處都會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn),要明白怎樣做才能避免危險(xiǎn),保障安全;進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);顒(dòng)過(guò)程:

  師:同學(xué)們,我們明白冬季是安全事故的高發(fā)期,大家說(shuō)說(shuō)都有哪些潛在危險(xiǎn)?

  生匯報(bào)。

  師:這天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)一齊學(xué)習(xí)一下有關(guān)冬季安全的.常識(shí)。活動(dòng)開(kāi)始

  (一)冬季生活安全

  1.用電安全

  如果發(fā)現(xiàn)宿舍或家里的燈具或其他用電器具壞了,不要自己盲目動(dòng)手修理,找相關(guān)人員解決

  2.出行安全

  出行重點(diǎn)注意交通安全,在不違反相關(guān)交通安全規(guī)則的前提下,安全出行,推薦同學(xué)們盡量減少出行次數(shù),保證安全。

  3.取暖安全

  冬季取暖切記防煤氣中毒和防火災(zāi),煤氣中毒即一氧化碳中毒,主要原因是家庭中門窗緊閉、火爐不安煙囪或煙囪不通、漏氣、倒風(fēng)導(dǎo)致煤氣燃燒不完全,因此睡前注意火爐內(nèi)煤燃燒狀況。同時(shí)火災(zāi)也是冬季的一大隱患,注意防火。

  4.防暴力侵犯

  切記遠(yuǎn)離社會(huì)閑散人員,禁止拉幫結(jié)派侵害他人

  5.財(cái)產(chǎn)安全

  身上經(jīng)量少帶現(xiàn)金,貴重物品注意存放

  6.飲食安全

  冬季天氣較冷,盡量少吃生、冷食物,少喝飲料

  7.疾病防治

  定期進(jìn)行疾病排查,發(fā)現(xiàn)不適及時(shí)告知老師或家長(zhǎng)

  8.防踩踏

  上、下樓道不擁擠、不推搡

  (二)同學(xué)矛盾處理

  與同學(xué)和睦相處,做到忍讓、寬容,珍惜現(xiàn)有的同學(xué)情誼

  (三)法律法規(guī)教育

  認(rèn)真學(xué)讀常識(shí)讀本,了解相關(guān)法律法規(guī),學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自己安全小貼士:

  120(急救電話)119(火警電話)110(匪警電話)114(查詢電話)112(交通報(bào)警電話)

  班會(huì)總結(jié)

  師:同學(xué)們,我們要樹(shù)立安全意識(shí),時(shí)刻牢記安全第一,就會(huì)減少不必要的危險(xiǎn),相信同學(xué)們自班會(huì)后必須會(huì)把個(gè)人的安全問(wèn)題放在第一位,珍愛(ài)自己的生命。同時(shí)珍惜友誼,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)記錄12

  活動(dòng)內(nèi)容

  學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。

  活動(dòng)要求

  通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

  1、正確洗手,是飲食安全第一步。

  “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

  2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

  3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

  4、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

  5、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開(kāi)處理,保持餐具與食器清潔。

  6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

  二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

  1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買;沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒(méi)有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

  2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

  三、發(fā)生身體不適怎么辦?

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

  3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

  5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。

  四、 食品安全問(wèn)題知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)

  1、綠色食品指什么食品 (c)

  a,蔬菜和水果 b,綠顏色的食品 c,安全無(wú)污染食品 d有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

  2、哪些食物不能一起吃 (a)

  a,豆腐和菠菜 b,葡萄和蘋果 c,面包和牛奶 d,饅頭和豆?jié){

  3、發(fā)霉的'花生能吃嗎 (不能)

  4、油炸的食物是不是可以常吃 (不是)

  5、方便面是不是可以作為主食 (不是)

  6、我們是不是可以天天吃快餐 (不能)

  7、能空腹喝牛奶嗎 (不能)

 。ㄞq論題)

  8、餐廳,飯店使用一次性筷子,塑料餐具利弊談

  答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。弊:塑料餐具不易處理,造成"白色污染".一次性筷子浪費(fèi)大量木材,長(zhǎng)此以往,將會(huì)破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論:弊大于利,應(yīng)停止使用

  五、 小結(jié):

  喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

主題班會(huì)記錄13

  老師:“同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明:“潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起。“”

  老師:“我為你們請(qǐng)來(lái)位熟悉又陌生的朋友,想看看她么?”(播地球表面圖,配音)

  老師:“地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔。它是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’!边@是有幸飛上太空的宇航員在天際遨游時(shí)見(jiàn)到的景象。”

  老師:“地球美么老師還有一些更美麗的圖片,想看嗎?”

  配音:“我們祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,草原牧羊, 霧松, 夕陽(yáng)西下 ,水中小島, 五彩池 ,水天一色 ,雪山 ,秋天的九寨溝 ,飛瀑, 三峽風(fēng)光……祖國(guó)的山河美麗極了!看了之后,你有什么感受?

  老師:“你們肯定不相信,我們周圍還有這樣一些地方,請(qǐng)看!

  配音:“本世紀(jì)以來(lái),人們只顧蠻橫地向自然界索取,使得地球再也無(wú)法忍受,不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái):“土地干旱:“砍伐樹(shù)木:“垃圾成山、“水源污染”……

  看了這些被污染環(huán)境的照片,你想說(shuō)些什么

  老師:“上周老師讓同學(xué)們回家搜集身邊環(huán)境污染的情況,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)!

  老師:“這些現(xiàn)象真是讓人觸目驚心,所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?“

 。R答:“6月5日)

  老師:“我國(guó)政府也十分重視,因?yàn)榈厍虻奈C(jī),就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球:“保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的`懲罰。面對(duì)這些,我們又該如何做呢!

  請(qǐng)各小組討論一下。 同學(xué)們的回答,大概可以分成這幾個(gè)方面,對(duì)哪方面感興趣,就再細(xì)致討論。

  ◆節(jié)約用水

  我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。

  ◆節(jié)約用電

  節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。

  ◆少使用塑料制品

  老師:“你媽媽的做法確實(shí)很好,同學(xué)們塑料制品在泥土中完全分解需要200年的時(shí)間,希望同學(xué)們回家能把這個(gè)做法也告訴你的家長(zhǎng),并建議他們也使用布袋好么?”

  ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

  校園內(nèi)的花草樹(shù)木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣:“吸收噪音:“灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木,也是保護(hù)環(huán)境!

  老師:“同學(xué)們的回答真精彩,提出的建議也很好。讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木,在這里留下我們的宣言……”

 。ㄈw起立,在老師的帶領(lǐng)下)我們宣言是:”

 、俟(jié)約用電,要做到人走燈熄,不浪費(fèi)資源。

 、诠(jié)約用水,用水時(shí)盡量使用小水流,用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

 、酃(jié)約糧食,不剩飯,培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。

 、芄(jié)約用紙,一張紙兩面用,廢紙放在回收箱中。

  ⑤愛(ài)護(hù)公物,門窗輕關(guān)輕開(kāi),桌椅輕搬輕放。

 、迱(ài)護(hù)動(dòng)植物,不折花:“不攀樹(shù),不踐踏綠地。"

  老師:“地球也聽(tīng)到了我們的宣言,想聽(tīng)聽(tīng)地球?qū)δ銈冋f(shuō)些什么嗎(地球畫面,配音)。

  老師:“讓我們先和美麗的地球道別吧!(師生揮手說(shuō)再見(jiàn))地球?qū)ξ覀兘o予了厚望,在今后的日子里,同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)得到,做得到,是不是那我們就來(lái)比比看,誰(shuí)能獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào),怎么樣?”

  同學(xué)們齊聲說(shuō):““好!” 進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答,請(qǐng)xxx來(lái)主持。”

  老師:“大家的表現(xiàn)都不錯(cuò),請(qǐng)聽(tīng)搶答規(guī)則,聽(tīng)到開(kāi)始,方可做答,答對(duì)一題加5分。準(zhǔn)備好了么?請(qǐng)聽(tīng)題!

  答題結(jié)束,請(qǐng)?jiān)u委老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并公布成績(jī)。

  獲勝組為第XX組,剛才所有答對(duì)題的同學(xué)和獲勝組都獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的光榮稱號(hào),請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志,讓我們用掌聲對(duì)他們表示祝賀。

  老師:“讓我們繼續(xù)發(fā)揮聰明才智,一起來(lái)設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)方面的公益廣告用語(yǔ)吧!注意,廣告語(yǔ)要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,并有感召力!

  老師:“看了你們的表演,相信會(huì)有更多的人加入到環(huán)保活動(dòng)中來(lái),今天的班會(huì)將要結(jié)束了,我想同學(xué)們一定收獲很大,下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的感受,或者保護(hù)環(huán)境你將怎樣做(配樂(lè):“生說(shuō)) 讓我們把這美好的瞬間記錄下來(lái),請(qǐng)把你的感受寫在葉子上,寫好后貼到環(huán)保樹(shù)上!

  老師:“這棵滿載著祝福的環(huán)保樹(shù)上的每一句話都深深地感動(dòng)了我,相信只要我們每個(gè)人都伸出雙手來(lái)保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿生機(jī),讓地球更美麗,我們的生活會(huì)更幸福!我宣布,解放小學(xué)三年四班以“愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起”為主題的班會(huì)到此結(jié)束。”

主題班會(huì)記錄14

  1.地點(diǎn):大會(huì)議室

  2.主題:感恩父母

  3.班會(huì)目的:

  讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

  4.準(zhǔn)備過(guò)程

  制作一張感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排練手語(yǔ)《感恩的心》

  主持人串詞

  排演《沒(méi)什么比你更重要》

  邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言

  5.活動(dòng)過(guò)程

  一。活動(dòng)開(kāi)始

  聽(tīng)閻維文的《母親》,創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入班會(huì)主題

  主持人甲:就在這首感人的歌曲緩緩流進(jìn)我們心中時(shí),父母的身影一定在我們的腦海中浮現(xiàn)了吧,現(xiàn)在就讓我們伴著這溫暖的旋律開(kāi)始10-6班《感恩父母》主題班會(huì)。

  二。感受父母之愛(ài)

  乙:歌中唱到“不管你多富有,無(wú)論你官多大,到什么時(shí)候都不能忘,咱的媽”說(shuō)的多好!

  丙:是啊,不管貧富,無(wú)論美丑,父母給予了我們大如天的生命。不僅如此,他們還用天地都為之動(dòng)容的愛(ài)養(yǎng)育了我們。下面就請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事:

  朗誦者1:20xx年8月27日的下午,在XX市五里河公園,5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚池。當(dāng)時(shí),35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中,奮力將兒子救出。事后,劉燕接受采訪時(shí),她只說(shuō)了一句話:“兒子就是媽媽的全部!”

  丁:無(wú)獨(dú)有偶,在20xx年也曾有這樣一位父親讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。下面請(qǐng)欣賞短劇《沒(méi)什么比你更重要》

  (根據(jù)真實(shí)故事《六旬老父捐腎救子》編排:20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要,我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死。”)

  甲:同學(xué)們,聽(tīng)了這兩個(gè)故事,再看看畫面上的這位父親,這是20xx年又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片,你們有什么感想呢?(2到3名同學(xué)發(fā)言)

  乙:感謝幾位同學(xué)的精彩發(fā)言。兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母之愛(ài)是我們生命的依托,它的力量足以讓山崩地裂止步,讓驚濤駭浪平息!他們的愛(ài)不需要理由,如果非要給一個(gè)理由的話,那就是:他們是我們的爸爸、媽媽!

  丙:讓我們回想一下父母做得最令我們感動(dòng)、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事,一分鐘后轉(zhuǎn)回身把它講給你的爸爸、媽媽聽(tīng)。

 。ǜ改缸优g有一個(gè)簡(jiǎn)短的互動(dòng)交流)

  。簞倓偪吹胶枚喔改改樕隙悸冻隽诵θ,一定是孩子講的事情讓我們很高興,因?yàn)槟切┦乱苍S你們都已經(jīng)忘記了,而我們還記得。

  甲:當(dāng)然,父母并不能每時(shí)每刻都在做讓我們特別感動(dòng)的事,有的同學(xué)甚至沒(méi)有過(guò)感動(dòng)的體驗(yàn),不過(guò)同學(xué)們我們有沒(méi)有想過(guò),父母平凡的工作就足以讓我們感動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)們講一講父母的工作:他們都做什么工作、什么時(shí)候上下班、工作時(shí)間長(zhǎng)嗎、你覺(jué)得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什么?(給更多同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì),這不但是理解父母的過(guò)程,也會(huì)讓父母看到孩子懂事的一面,從而增進(jìn)父母子女間的相互理解。)

  總結(jié)發(fā)言

  乙:多么平凡而又偉大的父母啊!他們用自己的艱辛默默承擔(dān)了生活的重?fù)?dān),給予我們舒適而又快樂(lè)的生活?晌覀冇质窃趺醋龅哪,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們回想一下,我們有沒(méi)有做過(guò)令父母痛心的事情,如果有,希望你能借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)。(同學(xué)們發(fā)言)

  丙:好多同學(xué)都講了自己曾經(jīng)的不懂事,那父母又是如何看待這些、對(duì)于培養(yǎng)孩子又有怎樣的感受呢?今天我們有幸請(qǐng)到兩位家長(zhǎng),他們是某某的母親和某某的母親,大家歡迎。

  三。聽(tīng)聽(tīng)父母的心里話

  。合旅婢驼(qǐng)兩位家長(zhǎng)談?wù)勊麄凁B(yǎng)育孩子的感受。

 。议L(zhǎng)代表發(fā)言,主持人邀請(qǐng)班主任參加)

  甲:從兩位家長(zhǎng)樸素的話語(yǔ)中,我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦,我們無(wú)論用怎樣的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的感激,下面我們就把一首《天下父母心》獻(xiàn)給在座的所有父親、母親,借此來(lái)傳達(dá)我們對(duì)父母的理解和感謝!

 。úシ拧短煜赂改感摹)

  乙:就像前面歌詞里所說(shuō)的父母為了我們吃了多少苦,受了多少累,他們含辛茹苦的培養(yǎng)我們,那么我們又該如何回報(bào)父母呢?下面就讓我們進(jìn)入“感恩父母方案大搜索”。??

  四。感恩父母方案大搜索

  丙:下面我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)古人的感恩故事《挨杖傷老》

 。ㄓ梢晃煌瑢W(xué)講)

  朗誦者2:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,母親揮杖便打?墒,無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言,從不掉眼淚。然而有一天,伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,便問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道

 。骸巴4蛭視r(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以很傷心,禁不住流下了眼淚,并不是因?yàn)樘弁炊!?/p>

  丁:古人的至孝親情讓我們感動(dòng),當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模,下面就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧!

  (由一同學(xué)講)

  朗誦者3:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó),在得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,他瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給母親!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在20xx年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。至今,他的母親仍然不知道,植入自己身體里的是兒子的腎臟。在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó),一個(gè)讓天下所有的母親收獲慰藉的兒子。

  甲:古今兩位兒子用他們的行動(dòng)給我們樹(shù)立了榜樣。不過(guò),有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“我的'父母還很年輕,我的父母也很健康,我不用擔(dān)心父母打不動(dòng)我,更不用去給父母換腎”,可是同學(xué)們,感恩、盡孝就一定要“驚天地、泣鬼神”嗎?下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō),在我們的日常生活中,我們?cè)鯓痈卸鞲改,做個(gè)孝順的好孩子呢?

 。ㄍ瑢W(xué)們熱情發(fā)言)

  乙:從同學(xué)們的發(fā)言中能看出,每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子。下面,就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

  班主任:親愛(ài)的同學(xué)們,我們的父母的期待其實(shí)并不多,我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝,爸爸媽媽就滿足了,而這些于我們只是舉手之勞!剛剛你們的發(fā)言讓我很感動(dòng),因?yàn)槲铱吹酵ㄟ^(guò)這次班會(huì),同學(xué)們已經(jīng)懂得自己今后努力的方向了。我們要做一個(gè)父母眼中懂事的孩子,要知道這輩子能做他們的孩子就你的福分!在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī),這是對(duì)父母最好的報(bào)答,但是,千萬(wàn)要記得在家多做些力所能及的事,因?yàn)椤靶ⅰ睆狞c(diǎn)滴開(kāi)始,從你的一言一行開(kāi)始!

  丙:謝謝老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。

  。菏前。绻f(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而恬靜,那父愛(ài)就是海洋,博大而深沉。

  甲:如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

  乙:現(xiàn)在,就讓我們?nèi)w起立,把心中對(duì)父母深深的感恩大聲告訴他們,然后給我們的爸爸、媽媽一個(gè)最真誠(chéng)的擁抱!

  丙:請(qǐng)同學(xué)們和我一起說(shuō):爸爸、媽媽,你們辛苦了,謝謝你們!我愛(ài)你們!

  請(qǐng)擁抱我們的父親、母親!

  。和瑢W(xué)還有很多話想和父母說(shuō),好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”,上面是自己的心里話,現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上,讓父母來(lái)聆聽(tīng)我們愛(ài)的告白吧!

 。▽W(xué)生們把親手制作的感恩卡雙手獻(xiàn)給父母,父母子女間有一個(gè)簡(jiǎn)短的溝通)

  甲乙:最后,我們?nèi)鄬ⅰ陡卸鞯男摹帆I(xiàn)給與會(huì)的父母和老師,來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩!謝謝你們!深鞠躬!

 。ㄈw學(xué)生站起,合唱《感恩的心》)

  丙。涸谶@次活動(dòng)即將結(jié)束之際,我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì)。

 。ò鄷(huì)結(jié)束,退場(chǎng))

主題班會(huì)記錄15

  一、設(shè)計(jì)理念:

  現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校對(duì)教師都提出了更高的要求,讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄,也要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力,保持健康的心態(tài),迎接挑戰(zhàn),迎接生活。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折,人人都不可避免。

  2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

  3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組。

  2、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把自己學(xué)習(xí)、生活中最大的煩惱寫到一張形紙條上,備用。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)游戲?qū),感受挫?/p>

  1、同學(xué)們,今天上課之前我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽,你們有信心嗎?

  2、挑選班級(jí)兩名“大力士”進(jìn)行比賽。每名同學(xué)選擇自己支持的比賽選手,比賽結(jié)束后請(qǐng)失敗的同學(xué)和支持者用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)自己的心情。

  3、雖然剛才我們只是在玩一個(gè)游戲,可能失敗的同學(xué)還是會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。生活中就是這樣,雖然我們都希望夢(mèng)想成真、一帆風(fēng)順,可是結(jié)果卻常常事與愿違,遇到挫折。板書挫折我們會(huì)傷心會(huì)難過(guò),貼哭臉,這是很正常的反應(yīng)。下面我們一起來(lái)看一段視頻,看看和我們同齡的孩子們?cè)诨@球比賽失敗時(shí)有怎樣的表現(xiàn)?板書?(播放一班與二班球賽微課程視頻)

 。ǘ⿷(zhàn)勝挫折與困難

  1、討論:同學(xué)們你們是不是有過(guò)類似的經(jīng)歷,你們認(rèn)為這樣正常嗎?讓我們一起來(lái)思考。首先老師想問(wèn)一下如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)有他們一樣的反應(yīng)嗎?如果是請(qǐng)舉手。那你們覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)呢?讓我們來(lái)看看二班同學(xué)的老師是教育他們的?再看視頻。

  2、其實(shí)這些道理我們都知道,可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。在我們的身邊許多孩子面對(duì)挫折都手足無(wú)措。一名小學(xué)生競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)落選了,結(jié)果竟然拒絕上學(xué)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)看一則相關(guān)的新聞報(bào)道。(為了考查同學(xué)們應(yīng)對(duì)挫折的能力,記者在長(zhǎng)沙一所小學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),挑了幾名成績(jī)優(yōu)異在學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)委的尖子生,讓一名老師通知他們撤去了原有的職務(wù),看看孩子們面對(duì)這種突如其來(lái)的狀況有什么反應(yīng)。)

  3、播放視頻

  4、看完視頻老師想請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@兩位同學(xué)送上一個(gè)詞語(yǔ),你想送哪個(gè)詞語(yǔ)呢?相機(jī)板書:堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)觀

  5、生活中遇到挫折時(shí)難免會(huì)有一時(shí)的傷心難過(guò),但是我們不要害怕,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)觀地去面對(duì)它;▋褐挥薪(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能綻放得更加燦爛,沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生!陳龍?jiān)谝皇赘枥锸沁@樣唱的:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看看奧運(yùn)冠軍劉翔是如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),化挫折為動(dòng)力,在挫折中成長(zhǎng)的?匆曨l。

  6、如果劉翔就站在我們的講臺(tái)上,你想對(duì)劉翔說(shuō)些什么?

  7、換個(gè)角度看人生

  ①挫折并不可怕,可怕的是我們不能正確地面對(duì)挫折,那么我們?cè)鯓幼霾拍軕?zhàn)勝挫折呢?請(qǐng)跟著老師一起到故事里來(lái)尋找答案吧!

  ②課件分別出示兩個(gè)故事,比較閱讀。

  從前,有一位老奶奶,她有兩個(gè)兒子,大兒子賣雨傘,小兒子賣布鞋。天一下雨,老奶奶就發(fā)愁說(shuō):“哎!下雨了,我小兒子的布鞋還怎么賣呀!”天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,老奶奶還是發(fā)愁說(shuō):“哎!看這個(gè)大晴天,哪還會(huì)有人來(lái)買我大兒子的傘呀!”就這樣,老奶奶一天到晚老是愁眉不展,吃不下飯,睡不好覺(jué)。

  鄰居見(jiàn)她一天天衰老下去,便對(duì)她說(shuō):“老奶奶,你真是好福氣呀!一到下雨天,你大兒子的雨傘就賣得特別好,天一晴,你小兒子布鞋特別暢銷,這樣不管天晴還是下雨,您兩個(gè)兒子都有生意做,真讓人羨慕呀!”老奶奶一想,也對(duì)!從此以后,老奶奶就不再發(fā)愁了。整天樂(lè)呵呵的。

  一個(gè)小女孩趴在自己臥室的窗臺(tái)上,她看見(jiàn)鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛(ài)?吹叫」纺敲纯蓱z,小女孩不禁淚流滿面,悲慟不已。她的祖父見(jiàn)狀,便把她帶到另一個(gè)房間,打開(kāi)另一扇窗。從這個(gè)窗口望去,那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的玫瑰園。小女孩的愁云為之一掃而空,心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。老人托了托孫子的下巴說(shuō):“孩子,你開(kāi)錯(cuò)了窗!

 、弁瑢W(xué)們,看了這兩個(gè)故事,你找到答案了嗎?

 、芾蠋熜〗Y(jié):這個(gè)故事告訴我們想事情有時(shí)候換一個(gè)角度就會(huì)大不一樣。遇到挫折時(shí)我們一定要學(xué)會(huì)變通。人生的確如此,當(dāng)挫折不可避免時(shí),我們換一個(gè)角度也許就能看到另一片天空!上帝總是在為我們關(guān)上一扇門的同時(shí)又為我們打開(kāi)了另一扇窗戶。我們要以一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度去看這個(gè)世界。

  8、勇敢面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝困難

  現(xiàn)在老師這里還有一個(gè)故事,就是沒(méi)有結(jié)局,同學(xué)們,我們一起來(lái)續(xù)寫故事好嗎?

  情景設(shè)置:兩只小兔在森林里快樂(lè)的玩耍,一不小心掉進(jìn)了路邊的陷阱里,陷阱離地面還有一定距離,這足以讓兩只小兔體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。

  小白兔想:“完了!完了!離地面這么高,我是永遠(yuǎn)也出不去了。唉!上天真是太狠心了,怎么能讓我小小年紀(jì)就被困在這里呢?我甚至還沒(méi)有到山外邊去看一看外面的世界呢!”

  小灰兔卻沒(méi)有沮喪、放棄,而是不斷地告誡自己:“這是上帝對(duì)我的考驗(yàn)!我是一只勇敢的兔子,我一定能夠跳出去。”它每時(shí)每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量,一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗中。

  看著小灰兔的舉動(dòng),小白兔說(shuō):“朋友,你還是別白費(fèi)力氣了,看來(lái)我們是沒(méi)有希望了,只能祈求老天爺?shù)谋S恿!?/p>

  同學(xué)們,你能幫助幫幫這兩只小兔子嗎?指名回答。

  9、老師小結(jié):非常感謝同學(xué)們幫助小白兔鼓起勇氣和小灰兔一起勇敢面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝困難,走出了絕境。在生活中,當(dāng)我們遇到困難時(shí),不要灰心沮喪,要冷靜地開(kāi)動(dòng)腦筋,想出解決困難的辦法,在挫折中不斷成長(zhǎng)。

  (三)我的煩惱我解決

  1、拿出各自的煩惱紙條。課前老師請(qǐng)我們班同學(xué)寫下自己的煩惱,現(xiàn)在我們要自己來(lái)給自己解決煩惱,你們能做到嗎?

  2、小組交流自己解決煩惱的'方案,可以為同學(xué)提出更好的解決方案。如果有同學(xué)不能解決自己的煩惱時(shí),大家一起商討解決。

  3、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì):每組推薦一個(gè)最佳解決方案全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生們演一演。

  4、解決了煩惱,讓我們一起在自己的煩惱紙條背面畫上一張笑臉,老師在三個(gè)詞語(yǔ)下面畫笑臉也希望同學(xué)們以后在學(xué)習(xí)上在生活中遇到困難和挫折時(shí)能夠笑著去面對(duì)。

  5、此時(shí)你最想對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)什么呢?

 。ㄋ模⒖偨Y(jié)

  1、播放音樂(lè)——《隱形的翅膀》,老師總結(jié):每個(gè)人的一生都會(huì)遇到或大或小的挫折,如何在逆境中、挫折中鍛煉成長(zhǎng),是很重要的事情;挫折與人生相伴,而我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)呢?其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一雙隱形的翅膀,貼課題隱形的翅膀這翅膀是堅(jiān)定的信念,是堅(jiān)實(shí)的行動(dòng),是果敢的毅力,是燦爛的笑容,只要展開(kāi)這隱形的翅膀,就能夠在夢(mèng)想的天空自由的翱翔。只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中、在磨練的過(guò)程中我們的翅膀退化了,迷失了。我們所要做的就是自信、堅(jiān)強(qiáng)地去找回它,讓它帶著我們走向理想的天堂。

  讓我們把每一次的挫折都看做新的起點(diǎn),堅(jiān)持不懈,加倍努力,就一定能夠達(dá)到勝利的彼岸!

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