小學(xué)森林防火主題班會(huì)集錦3篇
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)森林防火主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)森林防火主題班會(huì)1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的.身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?
3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
三、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
小學(xué)森林防火主題班會(huì)2
為讓學(xué)生了解引起森林火災(zāi)的原因和發(fā)生森林火災(zāi)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，初步學(xué)會(huì)森林火災(zāi)的安全防護(hù)知識(shí)，近日，桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“森林防火”主題班會(huì)。
班會(huì)上，各班主任首先通過(guò)學(xué)習(xí)資料、看圖片、游戲知識(shí)問(wèn)答、舉實(shí)例等各種形式，向同學(xué)們介紹了什么是森林火災(zāi)、引起森林火災(zāi)的各種原因，講解了森林火災(zāi)的危害和嚴(yán)重后果，特別強(qiáng)調(diào)了野外用火更容易引起森林火災(zāi)，如野外炊煙、做飯、燒紙、取暖、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，其中以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多；隨后，向?qū)W生們講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，明白火災(zāi)自救的一些方法，懂得火災(zāi)逃生本領(lǐng)，熟知安全用火。
通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人類(lèi)的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)了防火意識(shí)，掌握了基本的防火知識(shí)，，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然美好情懷。
冬至將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生以文明的方式祭奠先輩，減少森林火災(zāi)的發(fā)生。**月*日下午最后一節(jié)班會(huì)課上，晨光小學(xué)各班級(jí)召開(kāi)了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會(huì)。
在班會(huì)中，各班主任通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因，講解了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征以及森林火災(zāi)的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的'好習(xí)慣。同時(shí)教育學(xué)生掃墓祭祖時(shí)要采取文明簡(jiǎn)約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要及時(shí)報(bào)火警，未成年人不得參與撲火。
據(jù)悉，晨光小學(xué)位于城東新區(qū)東顧山山腳，該校一直高度重視森林防火工作，每學(xué)期都會(huì)通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式宣傳森林防火知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的森林防火安全意識(shí)，做到防患于未然。
“保護(hù)森林，就是保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。3月6日，由縣政協(xié)、縣林業(yè)局、團(tuán)縣委、縣文明辦組織的“十萬(wàn)森林保護(hù)自愿者”行動(dòng)，在縣城雙擁廣場(chǎng)啟動(dòng)，來(lái)自縣直各機(jī)關(guān)、駐縣各企事業(yè)單位的500余名志愿者宣誓，自愿加入到森林保護(hù)隊(duì)伍中來(lái)，以實(shí)際行捍衛(wèi)森林資源、宣傳森林防火知識(shí)。至此，全縣森林保護(hù)志愿者已超過(guò)2萬(wàn)人。
早在20xx年初，我縣就全面打響了以“森林搶救、森林維權(quán)、森林再造、森林管護(hù)和森林志愿者行動(dòng)”為主題的“森林保衛(wèi)戰(zhàn)”活動(dòng)。目前全縣森林覆蓋率達(dá)45.3%，去年榮獲“中國(guó)綠色名縣”稱(chēng)號(hào)。
當(dāng)前，時(shí)逢春耕生產(chǎn)用火時(shí)期，野外用火增多，特別是清明節(jié)將至，野外火源控制難度大，加之連續(xù)干旱無(wú)雨，森林火險(xiǎn)等級(jí)高。面對(duì)嚴(yán)峻的防火形勢(shì)，我縣構(gòu)筑了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)森林防火防控網(wǎng)絡(luò)，在重要山頭、路口和林區(qū)設(shè)立火源檢查點(diǎn)，抽派專(zhuān)人不間斷巡邏。
市政協(xié)副主席陳魯西，縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)張定超，縣政協(xié)主席吳德屏，縣委副書(shū)記鐘陽(yáng)出席啟動(dòng)儀式，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)王永平主持啟動(dòng)儀式。鐘陽(yáng)作了動(dòng)員講話、副縣長(zhǎng)劉鳳剛介紹當(dāng)前森林防火工作情況，志愿者代表趙坤倫發(fā)言，張定超宣布XX縣“十萬(wàn)森林保護(hù)志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)正式啟動(dòng)。
隨后，身著統(tǒng)一森林防火制服、手拿滅火器具、背著水壺、佩戴“志愿者綠絲帶”徽章的志愿者分成兩個(gè)組，跟隨“三創(chuàng)一辦”、防火護(hù)林宣傳車(chē)，深入街道、社區(qū)和村組、林區(qū)，講解，宣傳森林防火知識(shí)，發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
截止目前，全縣累計(jì)出動(dòng)流動(dòng)宣傳車(chē)600余輛次，發(fā)放《森林法》、《XX市人民政府森林防火禁火令》、保護(hù)森林資源倡議書(shū)等法律法規(guī)10萬(wàn)余份。
胡亨超、湯太祥、皮世凱、米良才、王忠碧、周鑫等縣領(lǐng)導(dǎo)也參加了啟動(dòng)儀式。
小學(xué)森林防火主題班會(huì)3
冬至將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生以文明的方式祭奠先輩，減少森林火災(zāi)的發(fā)生。**月*日下午最后一節(jié)班會(huì)課上，晨光小學(xué)各班級(jí)召開(kāi)了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會(huì)。
在班會(huì)中，各班主任通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因，講解了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征以及森林火災(zāi)的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。同時(shí)教育學(xué)生掃墓祭祖時(shí)要采取文明簡(jiǎn)約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要及時(shí)報(bào)火警，未成年人不得參與撲火。
據(jù)悉，晨光小學(xué)位于城東新區(qū)東顧山山腳，該校一直高度重視森林防火工作，每學(xué)期都會(huì)通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式宣傳森林防火知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的森林防火安全意識(shí)，做到防患于未然。
甲：同學(xué)們，大家知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”。大家知道這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷嗎？今天我們就來(lái)了解一下。
乙：“世界森林日”是在1971年在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)。同年11月，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織正式予以確認(rèn)，以引起各國(guó)對(duì)人類(lèi)的綠色保護(hù)神——森林資源的重視，通過(guò)協(xié)調(diào)人類(lèi)與森林的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。1972年3月21日為首次“世界林業(yè)節(jié)”。設(shè)立“世界森林日”這一節(jié)日的目的是為了引起世界各國(guó)對(duì)人類(lèi)的綠色保護(hù)神——森林資源的重視，通過(guò)協(xié)調(diào)人類(lèi)與森林的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。
甲：古代，人們出于對(duì)森林和樹(shù)木的樸素的敬畏之情，舉行一些紀(jì)念活動(dòng)。美洲印第安視森林為圖騰：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類(lèi)就一起死亡。”
乙：隨著人類(lèi)的發(fā)展，從早期的農(nóng)業(yè)耕種到近現(xiàn)代對(duì)木材及林產(chǎn)品的消耗猛增，導(dǎo)致全球森林面積急劇減少，森林品質(zhì)不斷下降，生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。近年來(lái)，全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃，這不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問(wèn)題，它已成為一個(gè)國(guó)際問(wèn)題。“世界森林日”的誕生，標(biāo)志著人們對(duì)森林問(wèn)題的警醒。
甲：目前，人們普遍達(dá)成共識(shí)：“森林可為人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)，它在環(huán)境安全、消除貧困、提高人類(lèi)生活水平等許多方面蘊(yùn)藏著巨大潛力�！睘榱巳祟�(lèi)與森林長(zhǎng)久共存，全球當(dāng)務(wù)之急：“維護(hù)和增加森林覆蓋面積；恢復(fù)并提高森林功能；加強(qiáng)種植業(yè)以彌補(bǔ)對(duì)森林的開(kāi)發(fā)使用；重視森林土著人和森林工人的權(quán)利等�！�
乙：我國(guó)森林面積居世界第五位，土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。我國(guó)人均森林面積居世界第119位。世界人均占有森林面積0.6公頃，發(fā)展中國(guó)家人均占有0.5公頃，發(fā)達(dá)國(guó)家人均占有1.07公頃。我國(guó)森林總蓄積量占世界第8位。中國(guó)森林總蓄積量97.89億立方米，占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。
甲：我國(guó)森林平均公頃蓄積量水平低于世界平均水平。中國(guó)森林每公頃平均蓄積量為96立方米，世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。我國(guó)人均森林蓄積量是世界最低的國(guó)家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，我國(guó)人均森林蓄積量?jī)H為8.6立方米。
乙：我國(guó)人工林面積占世界發(fā)展中國(guó)家人工林面積總量的50%左右。發(fā)展中國(guó)家年均消失天然林1628.2萬(wàn)公頃，我國(guó)年均消失40萬(wàn)公頃。
我國(guó)森林每公頃生物量高于世界平均水平。我國(guó)森林每公頃生物量平均為157噸，而世界平均131噸。我國(guó)森林總生物量達(dá)160．09億噸，占世界的.3.63%。
甲：全球森林主要集中在南美、俄羅斯、中非和東南亞。這4個(gè)地區(qū)占有全世界60%的森林，其中尤以俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果為最，4國(guó)擁有全球40%的森林。
乙:聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署報(bào)告稱(chēng)，有史以來(lái)全球森林已減少了一半，主要原因是人類(lèi)活動(dòng)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織20xx年的報(bào)告，全球森林從1990年的39.6公頃下降到20xx年的38.億公頃。全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃.雖然從1990年至20xx年的10年間，人工林年均增加了310萬(wàn)公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬(wàn)公頃。甲：南美洲共擁有全球21%的森林和45%的世界熱帶森林。僅巴西一國(guó)就占有世界熱帶森林的30%，該國(guó)每年喪失的森林高達(dá)230萬(wàn)公頃。根據(jù)世界糧農(nóng)組織報(bào)告，巴西僅20xx年就生產(chǎn)了1.03億立方米的原木。另?yè)?jù)世界糧農(nóng)組織報(bào)告，俄羅斯20xx年時(shí)擁有8.5億公頃森林，占全球總量的22%，占全世界溫帶林的43%.俄羅斯上個(gè)世紀(jì)90年代的森林面積保持穩(wěn)定，幾乎沒(méi)有變化，20xx年生產(chǎn)工業(yè)用原木1.05億立方米。
乙：中部非洲共擁有全球森林的8%、全球熱帶森林的16%.1990年森林總面積達(dá)3.3億公頃，20xx年森林總面積3.11億公頃，10年間年均減少190萬(wàn)公頃。東南亞擁有世界熱帶森林的10%.1990年森林面積為2.35億公頃，20xx年森林面積為2.12億公頃，10年間年均減少面積233萬(wàn)公頃。與世界其它地區(qū)相比，該地區(qū)的森林資源消失速度更快。
甲：森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素、政府發(fā)展農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)土地的政策等，此外，森林火災(zāi)損失亦不可低估。但導(dǎo)致森林面積減少最主要的因素則是開(kāi)發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。由于消費(fèi)國(guó)大量消耗木材及林產(chǎn)品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問(wèn)題，它已成為一個(gè)國(guó)際問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，發(fā)達(dá)國(guó)家是木材消耗最大的群體。當(dāng)然，一部分發(fā)展中國(guó)家對(duì)木材的消耗亦不可忽視。
乙：非法砍伐森林是導(dǎo)致森林銳減的另一個(gè)十分重要的因素。據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織20xx年報(bào)告，全球4大木村生產(chǎn)國(guó)（俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果）所生產(chǎn)的木材有相當(dāng)比重來(lái)自非法木材。
甲：森林雖具可再生特點(diǎn)，但也經(jīng)不起人類(lèi)的大肆掠奪。10年來(lái)，森林資源銳減的一個(gè)重要原因即是發(fā)達(dá)國(guó)家與可持續(xù)發(fā)展相悖的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。從上述數(shù)字即可看出，發(fā)達(dá)國(guó)家是國(guó)際木材市場(chǎng)的最大買(mǎi)家，亦即最大的消費(fèi)源；如果按人均計(jì)算，發(fā)達(dá)國(guó)家更高出發(fā)展中國(guó)家的若干倍。當(dāng)然，發(fā)展中國(guó)家也有必要逐漸改變非持續(xù)的生產(chǎn)與消費(fèi)方式。比如，發(fā)達(dá)國(guó)家風(fēng)行、發(fā)展中國(guó)家存在的一次性筷子消費(fèi)現(xiàn)象每天就消耗掉無(wú)以數(shù)計(jì)的木材。
乙：為了保護(hù)我們自己的生存環(huán)境，我們倡議減少使用一次性筷子，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一棵樹(shù)，每一株小草，從身邊做起，從小事做起。
為讓學(xué)生了解引起森林火災(zāi)的原因和發(fā)生森林火災(zāi)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，初步學(xué)會(huì)森林火災(zāi)的安全防護(hù)知識(shí)，近日，桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“森林防火”主題班會(huì)。
班會(huì)上，各班主任首先通過(guò)學(xué)習(xí)資料、看圖片、游戲知識(shí)問(wèn)答、舉實(shí)例等各種形式，向同學(xué)們介紹了什么是森林火災(zāi)、引起森林火災(zāi)的各種原因，講解了森林火災(zāi)的危害和嚴(yán)重后果，特別強(qiáng)調(diào)了野外用火更容易引起森林火災(zāi)，如野外炊煙、做飯、燒紙、取暖、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，其中以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多；隨后，向?qū)W生們講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，明白火災(zāi)自救的一些方法，懂得火災(zāi)逃生本領(lǐng)，熟知安全用火。
通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人類(lèi)的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)了防火意識(shí)，掌握了基本的防火知識(shí)，，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然美好情懷。
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