小學三年級主題班會方案10篇
在平時的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編為大家收集的小學三年級主題班會方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級主題班會方案1
一、時 間：20xx年12月17日
二、地 點：3.1教室
三、班會主題：消防安全
四、班會背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。
五、班會目的：
通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
六、班會準備：
1. 組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.學生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識
防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法
酒店常見的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開
消防方針：預防為主，防消結合
撲救火災的一般原則：
1、 報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
逃生注意事項：
1、 要鎮(zhèn)靜，采取措施自救
2、 或初起時要報警，設法疏散物資
3、 離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門
4、 過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進
5、 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙
6、 不要乘坐電梯
7、 在窗邊呼救
8、 自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓
5.消防安全小品
6.宣誓
7.宣誓班主任發(fā)言
八、關于主題班會“消防安全”的'總結
總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
小學三年級主題班會方案2
一、活動目的：
1、使隊員了解愛護校園的目的意義。
2、懂得保護校園應從身邊做起，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。
二、活動過程：
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
�。ㄖ鞒秩耍┡簾o論你穿過千山萬水，
合：最終——我們還是會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的.環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
男：新學期里，你發(fā)現我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學生發(fā)言說出學校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護。同學們，讓我們以實際行動來愛護我們的校園吧。
女：下面請同學們在小組里討論：愛護校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結果。
7、輔導員指導班長形成倡議書。
三、輔導員講話。
四、主持人宣布主題班會結束。
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小學三年級主題班會方案3
一、班會目的
1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。
二、時間和地點
時間：xxx年3月7日
地點：三年級教室
三、活動過程：
(一)班會開始
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始!同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
(二)小品表演
首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?
第一部分
(1)老師進入教室上課，學生a、b、c三人在聊天
(2)上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天
(3)d自行進入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室
(4)繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中
(5)老師氣憤而去
主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言，我們現在找同學來說一說(針對以上場景，同學們進行2分鐘評論)
(三)禮儀知識學習
主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢?現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。
禮儀知識學習
禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎?
1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?
(介紹者——)：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。
2、我們在學校內要做到哪些?
(高雅)：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們在公共場合呢?
(賈一鳴)說：不去游戲廳、網吧。
徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。
童艷麗：不去危險的地方玩。
劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
高萬越：不浪費水資源，講衛(wèi)生。
王凱;不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。
宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。
(四)講故事《下課》
主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。
(主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中)
同學們聽后根據故事的`內容說一說小強和小剛哪做得不對，哪做得對。
(五)現場采訪
主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。
小記者：
1、做自我介紹
2、現場采訪
(六)小品回放《上課》
大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學習之后，有什么改變嗎?大家一起來看。
第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。(過程略)
主持人：說說這些同學有了哪些變化?(同學們自由發(fā)言)
(七)唱拍手歌《禮貌用語歌》
主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會的目的�，F在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。
(八)結束語
主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者�，F在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束!
小學三年級主題班會方案4
活動目標：
1、通過贊美同伴的積極評價，培養(yǎng)和增強學生的自信心。
2、通過贊美他人，學會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的快樂。
3、增強班級凝聚力。
活動過程：
尺有所短寸有所長
取長不短相得益彰
取人之長補己之短
一、導語：
同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!
可是，在咱班的日常生活中，有不少同學內心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌。那么同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、故事啟發(fā)，學習欣賞
下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。
很久很久以前，一只長頸鹿和一只小羊碰到一起，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，高傲地對小羊說：“小不點，你在干什么呢?要不咱倆比誰本領大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網站
又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一起。小羊說：“我們再比比誰的本領大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”。結果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園，也就采不到花。
提問：聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。誰來說呢?
主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學習。美好與自信，都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現。我們應該學會欣賞他人。今天我們就以《學會欣賞》為題開一次主題班會。
三、實例討論，學會欣賞
老師希望我們學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞一個人呢?這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。
(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。
點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。
(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了�？捱^之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(請問你們怎樣欣賞他們?)
學生交流現實生活中的欣賞。學生表演!
四、優(yōu)點“轟炸”，實踐欣賞
主持人：看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。
(單個同學舉事例說明。)
主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點。
主持人：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們欣賞某個人以后應該怎么樣呢?
學生思考并交流。
五、詩歌朗誦，升華欣賞
是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎!
附：《欣賞是一種神奇的力量》
細細地欣賞自已周圍的人與事，
你會發(fā)現生活本來就很美好。
欣賞是一種神奇的力量，
它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。
你能欣賞別人學業(yè)的精湛，
你的成績也會步步樊高;
你能欣賞別人品格的純正，
你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。
你能欣賞大地的`每一道晨曦，
你的心情就會被彩云圍繞;
你能欣賞天空中的每一絲細雨，
你就會有一個明凈而清新的頭腦。
你能欣賞自己點點滴滴的進步，
你的前程就會被金色的陽光籠罩;
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，
你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量，
它使你充滿自信，永不煩惱;
欣賞是一種神奇的力量，
它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!
六、總結：
這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學們從小學會寬容，學會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作。
人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關鍵在于你能不能發(fā)現，能不能以欣賞的眼光看待自己。學會欣賞吧，你會發(fā)現生活是如此美好，是如此的幸�？鞓贰�
小學三年級主題班會方案5
班會目的：
樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情，通過本次班會，能夠團結、友愛，形成溫馨和諧的班級。
分析班級學生存在的問題：
通過兩周的集體形成和相處，發(fā)現班級存在一些問題、如：
1、一些同學存在著作業(yè)不完成，學習不刻苦的情況。
2、一些同學課間打鬧，組織活動的紀律性較差的問題。
班會重點：
1、討論個人與集體的關系。
2、討論三(1)班的優(yōu)缺點。
3、討論如何揚長避短，把三(1)班建設得更好。
班會形式：
1、演講式
2、討論式
班會過程：
一、老師以展示自己上學時的班級風采，趣事為導入。把現班級每個學生的照片放到PPT上，展示班級風采
二、請部分學生談談以前的'班級，并談談對現班級的感受及要求與希望。講班級團結的感人小故事。教師總結，指出班級存在的問題，找出解決方法，并提出對以后的要求。以歌曲《相親相愛一家人》結束班會。
小學三年級主題班會方案6
活動目的：
通過班會的召開使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學生自覺發(fā)揚關愛互助的精神，使他們以后能更主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。
活動準備：
1、發(fā)動學生搜集有關貧困山區(qū)的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，并進行宣傳教育。
2、準備有關的圖片。
活動地點：學校多媒體教室
主持人：
班會過程：
一、班主任提出活動目的并請主持人上臺。
二、主持人宣布活動開始：
敬愛的校長、老師，親愛的同學們，xx班“扶貧濟困 奉獻愛心”主題班會現在開始。
主持人1：
老師，同學們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個幸福的孩子，劉兆興，你知道為什么嗎？
主持人2：
這還用問嗎？因為我也是一個幸福的孩子，在座的`同學們也都是幸福的孩子，因為我們有健康的身體、優(yōu)越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學習環(huán)境，對嗎？
主持人1：
你說得太好了�？�，每人一套的課桌椅，電燈、風扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有�？墒�，在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學的，你知道嗎？
主持人2：
是啊，同學們，你們了解這方面的情況嗎？
�。▽W生紛紛發(fā)言）
主持人1：
看來同學們也了解了不少，讓我們一起來目睹一下他們的情況吧。
�。ǚ庞硤D片）
主持人2：
看了這些圖片，我的心情非常沉重，王悅，你呢？
主持人1：
我突然想起了安徒生童話里那個賣火柴的小女孩，同學們，你們呢？
�。▽W生發(fā)言，說出自己的感受）
主持人2：
同學們，你們說得太好了。
主持人1：
是啊，同學們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！逼鋵嵾@反復吟唱的就是一個再簡單不過的真理��！那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時，老師問我們如果小女孩來到我們的中間，咱們會怎么做，同學們有的說會帶她到家里過年，吃好吃的，有的說會把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學學習。同學們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國未來的建設者，雷鋒精神要發(fā)揚，既要有好的學業(yè)，也要有好的思想。
主持人齊：
趕快行動起來，慷慨解囊，奉獻愛心，幫一幫這些貧困的同學吧。
三、隨著《愛的奉獻》的歌聲，學生們進行獻愛心捐款。
四、班主任布置作業(yè)：
從現在起主動伸出手去關心幫助每一個需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時間去把它完成。因為在這個世界上，我們活著不能光為自己，主動地伸出雙手去關心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
小學三年級主題班會方案7
活動目的：
引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明
禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。
活動準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、 搜集關于文明禮貌的知識。
活動過程：
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的`禮儀規(guī)范和文明行為表現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會結束。
小學三年級主題班會方案8
【活動主題】
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
【活動目的】
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
【活動準備】
視頻播放，ppt課件
【活動過程】
一、導入活動主題：
2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?
二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應做哪些準備?
學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識：
1、地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。
�、僦挥心茏龅剑紫纫袛嚯娫�、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
②在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
�、墼跇欠孔裱徒惚茉瓌t。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
�、茉诮淌覂炔灰蚪淌彝饷媾�，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
�、菰诮值郎暇偷剡x擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
⑥一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的`辦法。
四、地震后互救知識：
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年�？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人�？杉涌炀热怂俣�，盡快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治
3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。
【活動小結】
地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現安全問題。
小學三年級主題班會方案9
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：
1、搜集有關自信的故事。
2 、學生準備才藝表演.
活動過程：
一、揭示主題，宣布活動開始。
教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？
學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？
學生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔心做不好某一件事情？
5、你是否能實現你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自
同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？
同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。
同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。
同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的`缺點。
甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入：
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。
請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。
乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。
你說
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著眼睛
獨自在落葉的路上穿過
讓那些悠閑的風
在身后吃驚
你驕傲地走著
一切已經決定
走著
好像身后
跟著一個沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運
老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
小學三年級主題班會方案10
一、活動目標：
激勵全體師生振奮精神、銳意進取，進一步規(guī)范師生的言行，進一步加強學生養(yǎng)成教育，增強師生責任感和使命感，將文明之火輻射社區(qū)、高區(qū)、威海，為威海創(chuàng)建全國文明城市添磚加瓦，為新學期創(chuàng)造良好的開端。
二、活動主題：
文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長
三、活動時間：
2016年9月3日上午
四、活動地點：
陽光神小和國際報告廳和三年級二班教室
五、活動過程：
1。師生擁抱（三年級二班教室）
2。帶領學生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長”——陽光神小————學年開學典禮（國際報告廳）
3。師生共同觀看中央電視臺開學第一課。
4。結合開學第一課，讓學生暢談“發(fā)現你身邊的美”——文明，從我做起，引導學生發(fā)現周圍美好的事物，從而端正學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。
5。觀看節(jié)目及班隊會課結束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發(fā)現你身邊的
美”為主題寫一篇觀后征文（統一稿紙）。每班挑選2篇優(yōu)秀作品參加學校評選，獲獎者發(fā)布在學校網站。
六、暑假大盤點
總結假期作業(yè)，評選假期陽光生，下發(fā)陽光卡。
七、新學期的期望和要求
新學期希望每個同學要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的.生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造三（2）班新的輝煌！
最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步！
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