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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)案例
在平日的學(xué)習(xí)中,大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,以下是小編精心整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)案例,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
【班會(huì)背景】
葉圣陶先生說(shuō):“教育無(wú)非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的習(xí)慣一旦形成,就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,終生受益;反之,從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng),而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí),必將貽誤終身。
我校是一所農(nóng)村小學(xué),在校學(xué)生600人。大部分學(xué)生來(lái)源于一般的工人家庭和文化層次較低的農(nóng)民家庭,學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)參差不齊,尤其是學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱,需要強(qiáng)化訓(xùn)練和著力培養(yǎng)。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實(shí)際問(wèn)題。因此,四月份我校開展了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的活動(dòng)。
【班會(huì)目的】
1、通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的行為習(xí)慣為什么我們要有好的行為習(xí)慣如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣每個(gè)人身上都有缺點(diǎn),那么面對(duì)我們的不良行為習(xí)慣,我們?cè)撛趺崔k
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法,改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣,時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【班會(huì)形式】
情境體驗(yàn)、交流討論、師生互動(dòng)
【班會(huì)步驟】
一、談話導(dǎo)入。
良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證,養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開這個(gè)主題班會(huì),希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。
二、短片欣賞。
1、播放短片。
2、師:看短片的時(shí)候,許多同學(xué)都笑了,那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么(自由分小組討論)指名說(shuō)。
3、師小結(jié):從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣,這都是我們?cè)谛袨榱?xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。(板書主題)
三、聽(tīng)故事。
師:好習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)到底有什么用呢下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事:
1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園。”又問(wèn):“在幼兒園里學(xué)到了什么呢”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些。”
師:這位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法?梢(jiàn),好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要!
四、自我剖析。
師:正是因?yàn)檫@樣,我們學(xué)校從這學(xué)期開始,要求每個(gè)學(xué)生都要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那你們知道好習(xí)慣具體指的是哪些嗎
(小組討論、交流)
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生1:課前要預(yù)習(xí)。
生2:寫字要做到“三個(gè)一”。
生3:自己的地盤自己清理。
生4:自己的書包自己整理。
生5:見(jiàn)到老師要微笑、行禮。
生6:課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
生7:離開座位凳子要放在桌底下。
生8:領(lǐng)飯時(shí)要站隊(duì),不許說(shuō)話。
……
師:看來(lái)同學(xué)們都記在了心里,那這些好習(xí)慣你都做到了嗎
(指名回答)
生1:我經(jīng)常離開座位的時(shí)候,忘記把凳子歸位。
生2:我有時(shí)忘記整理好自己的書包。
生3:我寫字時(shí)經(jīng)常“三個(gè)一”做得不夠好。
生4:我自己的地盤經(jīng)常整理不干凈。
……
師:習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng),習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。只要有恒心,壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。
四、詩(shī)歌欣賞。
師:好的習(xí)慣受益終生,讓我把這首《好習(xí)慣伴我行》的詩(shī)歌送給大家。
“好習(xí)慣伴我行”詩(shī)歌
好習(xí)慣,很重要,
要養(yǎng)成,需做到:
書包整理靠自己,
自己地盤靠清理。
學(xué)習(xí)上,要自覺(jué),
課前預(yù)習(xí)別忘記,
物品擺放要整齊,
“三個(gè)一”定做到。
講文明,習(xí)慣好,
見(jiàn)了老師說(shuō)聲好。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣,
文明禮儀都做到。
五、習(xí)慣體驗(yàn)。
師:為了進(jìn)一步規(guī)范我們的的好習(xí)慣,下面的環(huán)節(jié)是習(xí)慣小體驗(yàn):“整理書包”。
1、唱《整理書包》兒歌。
小書包,
勤整理,
大在下,
小在上,
硬在下,
軟在上,
文具盒擺最上面,
零散物品單獨(dú)放。
2、整理書包。
3、評(píng)比,頒發(fā)好習(xí)慣獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
六、升華情感。
師:播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn),可見(jiàn),一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是多么重要!同學(xué)們,讓我們擁有好習(xí)慣吧!與好習(xí)慣交上朋友,告別壞習(xí)慣吧!他能讓我們更好的學(xué)習(xí),更快樂(lè)的生活!
師:下面我們就動(dòng)手,把壞習(xí)慣寫在紙上,然后把這張紙折成小紙船,隨水漂走吧!
。▽W(xué)生動(dòng)手操作)
七、安全教育:
強(qiáng)調(diào)學(xué)生主意校內(nèi)、校外的安全,遵紀(jì)守法,不發(fā)生任何事故。
八、活動(dòng)效果:
通過(guò)班會(huì),使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法,改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣,時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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