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《找優(yōu)點(diǎn)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-08-18 19:49:54 主題班會(huì) 我要投稿
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《找優(yōu)點(diǎn)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

  在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,說(shuō)到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過(guò)吧?主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一,通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。那么,主題班會(huì)都有哪些類型的呢?以下是小編收集整理的《找優(yōu)點(diǎn)》主題班會(huì)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《找優(yōu)點(diǎn)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)主題:《找優(yōu)點(diǎn)》

  二、活動(dòng)形式:手語(yǔ)與口語(yǔ)并用理解每個(gè)人的意思,討論、看照片、播放動(dòng)畫等。

  三、活動(dòng)依據(jù):針對(duì)近來(lái)有的同學(xué)好指責(zé)別人的不良習(xí)慣或個(gè)別學(xué)生遇到困難不知如何解決等問(wèn)題,造成了個(gè)別學(xué)生做事情緒低落,自信心不足,上進(jìn)心減弱等現(xiàn)象,影響到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助,為此開(kāi)展《找優(yōu)點(diǎn)》這項(xiàng)活動(dòng)。

  四、活動(dòng)目的:

 。1)培養(yǎng)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我,公正評(píng)價(jià)同學(xué),養(yǎng)成平時(shí)善于觀察并發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),并能進(jìn)行自我對(duì)比,虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生不論遇到什么困難都要想辦法解決,樹(shù)立起“我能行”的自強(qiáng)意識(shí)。

  (3)培養(yǎng)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣。

 。4)培養(yǎng)建立同學(xué)之間相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好班風(fēng)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:這次主題班會(huì)開(kāi)展以前,教師錄制每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里做的好事情;家長(zhǎng)配合錄制或拍攝學(xué)生在家做的好事情。

  六、活動(dòng)人數(shù):聾生11人和班主任

  七、主持人:2人(于愛(ài)榮老師、學(xué)生張雪梅)

  八、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬涸O(shè)疑導(dǎo)入,引入班會(huì)主題。

  師(打手語(yǔ)):同學(xué)們近來(lái)心情好嗎?

  郭梁(打手語(yǔ)):不好,我數(shù)學(xué)不會(huì)。

  劉璐(口語(yǔ)):很好,爸爸和媽媽帶我去公園看動(dòng)物,我很高興。

  ……

  (同學(xué)們積極發(fā)言,相互討論說(shuō)說(shuō)最近高興的事情和不高興的事情)。

  師(打手語(yǔ)):當(dāng)遇到高興或不高興的事情時(shí),有沒(méi)有想到向別人傾訴,或者請(qǐng)別人幫助解決呢?

  韓。ù蚴终Z(yǔ)):我數(shù)學(xué)不會(huì),向張雪梅問(wèn)過(guò),她熱心地幫助我。

  徐文通(打手語(yǔ)):有的詞語(yǔ)不明白,我向于老師問(wèn)過(guò)。

  王燕杰(打手語(yǔ)):我不高興時(shí),不愿和別人說(shuō),自己悶在心里。

  郭梁(打手語(yǔ)):其他同學(xué)總是說(shuō)我做的這也不好,那也不好,我不高興,也沒(méi)有告訴別人。

  ……

 。▽W(xué)生積極回答當(dāng)遇到困難或不高興的事情時(shí),曾經(jīng)誰(shuí)幫助過(guò)自己,是怎樣解決的等等。)

  師(打手語(yǔ)):這次班會(huì),我們大家一起來(lái)找找每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),《找優(yōu)點(diǎn)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(師板書《找優(yōu)點(diǎn)》)

 。ù蠹壹w拍手,表示對(duì)這次主題班會(huì)的歡迎和肯定)

 。ǘ、主持人提出問(wèn)題,學(xué)生自主發(fā)言,傾聽(tīng)(看)每個(gè)學(xué)生對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

  張雪梅(主持人打手語(yǔ)):請(qǐng)郭梁同學(xué)到講臺(tái)上來(lái),大家說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)?

  劉璐(口語(yǔ)):郭梁上課不聽(tīng)講……

  師(打斷劉璐的話):注意今天的主題班會(huì)是《找優(yōu)點(diǎn)》,不是說(shuō)缺點(diǎn),郭梁沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?老師不相信,肯定有,想一想?

  孔建光(打手語(yǔ)):郭梁同學(xué)幫助智障學(xué)生刷碗。

  劉璐(口語(yǔ)):郭梁同學(xué)勞動(dòng)積極。

  劉娜(打手語(yǔ)):郭梁同學(xué)自己洗衣服。

  ……

  (學(xué)生說(shuō)著,郭梁由剛開(kāi)始的不高興,逐漸地挺起了胸膛,笑了。教師適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生到主題內(nèi)容上來(lái)。)

  師出示照片(父母偷偷拍的照片),照片內(nèi)容是郭梁正在認(rèn)真地做飯。

  師(打手語(yǔ)):郭梁還幫助媽媽做飯,還自己坐車回家,優(yōu)點(diǎn)也不少呢。

  (學(xué)生沒(méi)有想到會(huì)有郭梁做好事的照片,高興地笑起來(lái),為郭梁鼓掌。郭梁高興地笑著回到座位上。)

  張雪梅(打手語(yǔ)):只要我們平時(shí)觀察,郭梁同學(xué)是有很多優(yōu)點(diǎn)的。現(xiàn)在請(qǐng)劉璐同學(xué)上臺(tái),同學(xué)們說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)。

  王燕杰(打手語(yǔ)):一次,我破了鼻子,是劉璐幫助我,讓我舉起了手,止住血的。

  韓丁(打手語(yǔ)):劉璐幫助我認(rèn)識(shí)課文中不認(rèn)識(shí)的字。

  王雪(打手語(yǔ)):我不會(huì)做的數(shù)學(xué)題問(wèn)劉璐,她幫我解答。

  ……

 。ㄆ渌瑢W(xué)也說(shuō)著劉璐同學(xué)做過(guò)的好事,劉璐看著同學(xué)們說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),可高興了。

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